第一篇：映山紅贊歌

映山紅贊歌

陽春三月，請你來到大嵐，那么你一定會被漫山遍野紅彤彤的映山紅所迷醉！像艷麗的朝霞盛開在連綿起伏的山野，似熱燃的篝火蔓延在郁郁蔥蔥的叢林，那火紅火紅的，那一叢叢的映山紅，搖曳在柔曼的東風(fēng)里，綻放在絢爛的嬌陽下，宛如青春少女般妖嬈嬌媚。

當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨灑過嵐煙迷茫的山野，沉寂了一段漫長冬季的映山紅，忽然間如嬰兒似地從酣睡中蘇醒，全身上下儲滿了勃勃生機(jī)。經(jīng)受了嚴(yán)冬的洗禮,那淡綠的細(xì)嫩芽兒已悄悄地鉆出小腦尖，正盡情享受春雨的滋潤，春風(fēng)的呵護(hù)。招架不住春意引誘的花苞兒，這會兒宛如剛破卵而出的小鳥雀，急著跳上枝頭，朝著春天沸鬧正歡。

當(dāng)煦煦暖暖的艷陽撫過白霧彌漫的山巒，醞釀已久的花苞兒，終于綻開了妍麗的笑靨，那鮮嫩的含著青春芬芳的花朵兒，掩映在蔥蘢的樹林間，呈現(xiàn)于翠綠的草叢中，像含羞的新娘，像嫵媚的舞女，那么豐姿綽約，嬌艷絢麗。

書里說，映山紅又名杜鵑花。相傳周朝蜀國一位叫杜宇的君主，國破身亡后，魂化杜鵑鳥，日夜在故國哀怨凄傷地啼鳴，以致口中泣血，而血落于土，即化朵朵杜鵑花。

大嵐的映山紅，與其說是杜鵑啼血所化，我更相信那是英烈先輩們滾滾熱血所染。瞧那一叢叢，一簇簇?cái)?shù)不清的鮮紅的映山紅，這不正是五十多年前英勇的先烈們用生命描繪成的壯麗色

彩！曾幾何時(shí)，在這片土地上，有多少熱血澎湃的志士仁人，為驅(qū)逐殘暴的日寇，推翻黑暗腐朽的反動(dòng)統(tǒng)治，解放這苦難深重的民族，沒日沒夜與硝煙彌漫的山林為伍，在艱苦卓絕的條件下，在槍林彈雨的洗禮中，前赴后繼，視死如歸，把一腔腔追尋光明和真理的熱血，灑遍大嵐的每一寸土地。大嵐的映山紅，是革命之花，是英雄之花，是大嵐人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下斗志昂揚(yáng)開創(chuàng)新中國的斗爭之花！紅得這般艷麗如血，紅得這般壯烈多姿的映山紅，正是無數(shù)英勇無畏的革命烈士們的碧血與精魂所澆灌和潤澤的！望著烈火一樣燃燒在山坡上、巖石邊、叢林間、瀑布旁簇簇叢生、朵朵綻放的映山紅，那正是先烈們用壯麗的青春譜寫的樂章，用偉大的生命所繪制的畫卷啊！

啊！映山紅開了，春天來了！大嵐的春天已經(jīng)來了。大嵐的春天，如旅人的匆匆腳步。在新時(shí)代明媚的春光沐浴下，多少年來臉朝黑土背朝天的山民，已挺直腰桿子，一個(gè)個(gè)開始為發(fā)家致富的生活目標(biāo)籌劃著，忙碌著，奮斗著！那富裕起來的一張張洋溢著春天氣息的笑容，燦爛得如同盛開的映山紅。大嵐的映山紅，是幸福之花，是快樂之花，是大嵐人民在富民政策引導(dǎo)下意氣風(fēng)發(fā)建設(shè)新生活的光榮之花！那漫山遍野火紅火紅的映山紅，仿佛正是大嵐人民紅紅火火的新生活的真實(shí)寫照。瞧吧！蜿蜒的公路上，盤桓著如梭的汽車；破圮的荒村，聳起一幢幢美觀氣派的洋房；炒制的茶葉香飄萬里，盛產(chǎn)的竹筍遠(yuǎn)銷海外。巍巍三百里四明山，已不再是導(dǎo)致貧窮落后、阻隔時(shí)代潮流的障礙，而是勤勞

勇敢的山民們發(fā)家致富得天獨(dú)厚的搖籃。大嵐的春天，就像一首朝氣蓬勃的歌，那日新月異的生活變化，是多姿多彩的音符，熱火朝天的生活景象，更像激昂澎湃的旋律！

映山紅，紅遍了大嵐的整個(gè)山野林間！我要贊美映山紅，我更要贊美大嵐這生機(jī)蓬勃的春天！

第二篇：公開課教案《映山紅》

葫蘆絲進(jìn)課堂課題實(shí)驗(yàn)公開課

《映山紅》

執(zhí)教：福安市逸夫小學(xué) 繆巧清

教學(xué)內(nèi)容說明：

新湘教版小學(xué)音樂四年級下冊 第七課 演唱《小山羊》，音樂知識“倚音”。

本課原內(nèi)容選用民族音樂素材，體現(xiàn)了《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的“將民族民間音樂資源運(yùn)用在音樂教學(xué)中，使學(xué)生從小就受到民族音樂文化的熏陶”的理念。學(xué)習(xí)歷史悠久、博大精深的中華民族音樂。有助于促進(jìn)學(xué)生更加熱愛祖國的音樂文化；欣賞豐富多彩的民間鄉(xiāng)土音樂，有助于讓學(xué)生了解我國民族民間深厚的音樂資源，感受充滿親情的母語音樂文化。

本課我教學(xué)采用創(chuàng)新教學(xué)，包括改變教學(xué)內(nèi)容而不改變教學(xué)目標(biāo)。借助富有江西民族音樂元素的當(dāng)代創(chuàng)作歌曲、代代傳承的經(jīng)典紅歌《映山紅》，讓學(xué)生借助樂器葫蘆絲自學(xué)歌曲，通過發(fā)現(xiàn)法對比法掌握音樂知識“單倚音”“復(fù)倚音”的表現(xiàn)作用和演唱，能在正確演唱歌曲的同時(shí)保持聲音的流動(dòng)和統(tǒng)一。通過欣賞拓展教材《映山紅隨想》聽、唱、看、想、演等活動(dòng)，感受《映山紅》音樂的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂的情感變化，增進(jìn)學(xué)生對革命歷史題材音樂的興趣，激發(fā)愛國激情和民族自豪感以及奮發(fā)向上的人生態(tài)度。

教學(xué)方式上的改變：由教師的教轉(zhuǎn)變成學(xué)生的交流，增加學(xué)生參與了解世界音樂的機(jī)會。（1）主題系列教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生查找相關(guān)的和喜愛的音樂，課堂上向同學(xué)推薦并交流。（2）拓展、豐富學(xué)習(xí)的方式。a.通過電影主題音樂賞析，感受主題音樂對故事內(nèi)容情感傳遞的作用。例如，《閃閃的紅星》里有很多關(guān)于軍民魚水情的片段，鄧玉華演唱的《映山紅》，學(xué)生因此欣賞到了歌曲的內(nèi)涵。b.電視欄目。例如，少兒音樂教育特別課程“年代歌曲”欄目中，13歲小男孩深情并茂地演唱《映山紅》感染全場觀眾，讓學(xué)生了解當(dāng)代同齡孩子展示的優(yōu)秀聲樂作品，同時(shí)還能聽到李谷一等音樂大師的點(diǎn)評和指導(dǎo)。

教材分析：

《映山紅》是我國當(dāng)代著名作曲家傅庚辰創(chuàng)作的一首影響幾代人的經(jīng)典之作，也是紅歌經(jīng)典之作。是電影《閃閃的紅星》中的插曲，由著名歌唱家鄧玉華演唱。詞曲富有江西民族音樂元素，用詩歌的體裁以及贊美、歌頌紅軍，對紅軍思念和不舍之情為題材，這部作品寄予人民對美好未來的渴望和期盼。這首歌走紅祖國的天南海北，這首歌一路傳唱，形成了多種多樣的演唱方式，每一種唱法的演繹都是為了給這首作品更好的詮釋，味道不一樣，感情都是一樣的。這首歌傳唱至今不單單來演唱了，還可以用各種樂器來演奏，揚(yáng)琴、葫蘆絲、笛子等等，處處可見，節(jié)奏稍慢，舒緩，旋律優(yōu)美動(dòng)聽。葫蘆絲演奏的《映山紅》音色柔和平緩，甜美悅耳。演奏者的表達(dá)更是對這首作品的肯定和傳承。

電影《閃閃的紅星》是一部家喻戶曉的優(yōu)秀兒童片，講述的是上個(gè)世紀(jì)三十年代江西蘇區(qū)柳溪村，年僅八歲的紅孩兒潘冬子在黨和革命前輩的教育下，與大土豪胡漢三的生死斗爭中逐漸成長起來的故事。尤其《映山紅》這首歌，不僅唱出了生活在黑暗之中的蘇區(qū)人民渴盼紅軍歸來的強(qiáng)烈心聲，更是唱出了與黑暗勢力做殊死搏斗的革命意

志，今天唱來仍有教益。《映山紅》共兩段，本課教學(xué)選用第一段。第一段是潘行義隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移后，潘冬子和媽媽在山里盼望紅軍回來時(shí)所唱，歌詞是：“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)，若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅。” 為了鼓勵(lì)潘冬子，媽媽告訴他，到了春天，映山紅開了，紅軍和爸爸就會回來的！在媽媽心里，春天就是斗跨所有的胡漢三，勝利花開的時(shí)候。潘冬子還明白，這一天不是等來的，是靠斗爭贏來的！

本課設(shè)計(jì)理念：

1.小學(xué)音樂的創(chuàng)新教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)造的意識、勇于創(chuàng)造的能力，開拓學(xué)生視野。

2.小學(xué)音樂的創(chuàng)新教學(xué)，包含創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，多樣化學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力。

3.創(chuàng)新教學(xué)包含器樂課的合作教學(xué)，器樂進(jìn)課堂，給音樂課添加了無限的生機(jī)和活力，為了避免和減少器樂教學(xué)中的雜亂現(xiàn)象，給器樂課增添一些創(chuàng)造力，合作教學(xué)不失為一種好方法。

4.現(xiàn)代音樂教學(xué)要求教師要進(jìn)行創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)“授之以漁”，而非“授之以魚”。5.創(chuàng)設(shè)輕松和諧的民主氛圍民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，能讓每一個(gè)學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)的機(jī)會，有一個(gè)突破創(chuàng)新、展現(xiàn)自我的機(jī)會。6.創(chuàng)造性教學(xué)方法包括參與教學(xué)，參與教學(xué)強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用已有的知識及其特有的思維，發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題。7.教學(xué)時(shí)教師可以將音樂作品及其相關(guān)文化結(jié)合起來，在課堂上多向?qū)W生傳授一些課本上沒有的知識，如音樂家的小故事、音樂謎語、電視少兒節(jié)目等等，以及一些作品剖析等等，讓學(xué)生們知道音樂不僅是唱和奏，它包括的內(nèi)容十分豐富。

8.世界一體化進(jìn)程的推進(jìn)，促使音樂教學(xué)要貫徹全球教育的理念。在音樂教學(xué)中，將音樂教育與人類文化緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的眼光看待世界，培養(yǎng)理解多元文化的思維和能力、掌握多樣化學(xué)習(xí)方法。通過教材的豐富和教學(xué)方式的改變，使音樂教育從單純的課堂教學(xué)走向豐富的立體音樂教育，學(xué)生的視野也隨著音樂從中國走向世界。

備注：本課教學(xué)想嘗試采用全新的創(chuàng)新教學(xué)，探索新形勢下的器樂教學(xué)新模式，以及葫蘆絲進(jìn)課堂對提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的研究實(shí)驗(yàn)課。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)歌曲《映山紅》，并掌握倚音的作用與唱法。

1)知識與技能目標(biāo)：感知音樂內(nèi)容、體驗(yàn)情感的變化，能夠結(jié)合姊妹藝術(shù)與相關(guān)學(xué)科，了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景。

2)過程與方法目標(biāo)：通過聽、唱、看、想、演等活動(dòng)，感受音樂的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂的情感變化，增進(jìn)學(xué)生對革命歷史題材音樂的興趣，樂于參與音樂活動(dòng)。

3)情感態(tài)度目標(biāo)：通過音樂欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)斗爭的民族精神，激發(fā)愛國主義情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

用葫蘆絲正確的吹奏倚音技巧，并掌握倚音的唱法，有感情地演唱《映山紅》。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、CAI課件、音樂視頻、葫蘆絲

教學(xué)過程：（備注：紅色字體的表示課件出示）

課前準(zhǔn)備活動(dòng)

學(xué)生合奏幾首曲子，一個(gè)班長領(lǐng)奏。吹奏完 師鼓勵(lì)學(xué)生；

師：??曲聲嗚嗚，令人陶醉！讓我們走進(jìn)今天的音樂課堂！上課流程：

一、師生問好：彈奏音階，師生問好。

二、基本氣息、發(fā)聲練習(xí)

1、吹奏長音，練習(xí)急吸緩呼

師：春天的風(fēng)溫暖又綿長，就像我們葫蘆絲吐出的長音。你們聽——

師 示范一個(gè)低音5的長音后，說：又輕又均勻，你們試試，從低音5到1，注意換氣。課件出示：5-------------1----------------3-----------------6------------師做呼吸手勢，強(qiáng)弱變化，收！（手勢：生放下葫蘆絲）

2、音節(jié)移調(diào)發(fā)聲練習(xí)：

師：嗯，今天的氣息很穩(wěn)。讓我們帶著這種氣息，唱一下音階。師示范，生移調(diào)發(fā)聲。1=C-E 課件出示：12345671—

17654321—

過度：孩子們，就用這么美的聲音跟著老師朗誦一首詩。

三、新歌教學(xué)

（一）朗讀歌詞

1、課件出示：歌詞（按節(jié)奏分布每句字詞）隱藏歌譜 師領(lǐng)讀第一句：夜半三更喲 盼天明

生跟讀第一句。第二句開始，師引讀前半句 生接讀后半句。（讀后，師鼓勵(lì)）

2、揭題，講訴創(chuàng)作背景

師：同學(xué)們，這首詩就是電影《閃閃的紅星》中的插曲《映山紅》。（課件出示歌曲，歌譜不帶倚音的）你們從歌詞中感受到了什么？（生各抒己見：包括說到映山紅就是杜鵑花。）

師：是呀，老百姓們翹首盼望紅軍的歸來，從三更盼到天明，從寒冬盼到暖春，那份等待，那份期盼喲，讓我們滿懷深情地讀出來！

3、第二遍朗讀歌詞。（注意聲音的位置 歌詞的節(jié)奏）師：鼓勵(lì)學(xué)生

（二）初聽歌曲

4、生初聽歌曲《映山紅》

師：同學(xué)們朗誦的這么感人，讓我想起了電影中演唱這首歌的情景。（課件播放電影片段 宋祖英演唱的片段加影片片段）

（三）自主學(xué)唱歌曲

5、生借助葫蘆絲吹奏歌譜，自學(xué)唱歌詞

師：同學(xué)們，這首家喻戶曉的經(jīng)典民歌，你們能借助葫蘆絲，自己哼下來嗎？ 生自學(xué)唱歌，師巡視指導(dǎo)。

師問一生：你會唱幾句了？生：唱一句，師問：真了不起！你是怎么學(xué)唱出來的？ 生：我用葫蘆絲吹一句，在唱一句歌詞的。師問另一生：你會唱嗎了嗎？生：不會唱 師問：你能用葫蘆絲吹奏出來嗎？ 生吹奏一句

師聽著學(xué)生吹的，唱出了這一句。

然后說：不就出來了？就這么吹一句唱一句地學(xué)習(xí)唱歌詞。指名唱唱，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 指名唱一兩句

有沒有同學(xué)會唱其他句？

預(yù)設(shè)：如果學(xué)生吹不清楚 唱不清楚 就指名好的同學(xué)幫助吹奏 大家唱 “誰來幫助他？”“你來吹吹！”??

小結(jié)：所以大家可借助葫蘆絲自學(xué)很多歌曲的。

（四）教學(xué)旋律

6、看簡譜，唱旋律（生劃拍唱）注意：聲音的位置

師：我相信很多同學(xué)也能夠自己唱樂譜，讓我們一起整齊地劃拍跟琴聲唱！師彈琴，生劃拍唱譜。難點(diǎn)突破：“老師聽出來了，同學(xué)們有一句唱得不夠好。”相機(jī)解決，糾錯(cuò)。激勵(lì)性鼓勵(lì)學(xué)生：

7、葫蘆絲吹一遍歌譜，注意換氣的地方。

師：同學(xué)們這回唱對了！如果能夠吹出來，就更好了！來，試試看!提示：注意，想要吹好一首曲子可要注意換氣哦~！哪句換氣沒換好，這里再糾正一下 再吹吹這句。

8、劃分樂句

所以我們在演唱獲演奏樂曲時(shí)，要按樂句來換氣。（指著白板說）誰能給剩下的樂段劃分樂句呢？哪位同學(xué)上來指一指？師鼓勵(lì)：你真厲害，全標(biāo)對了！

（五）學(xué)唱歌詞

9、跟著琴聲唱歌詞

師：現(xiàn)在同學(xué)們像吹奏葫蘆絲那樣，帶著氣息來唱一唱？

10、教師范唱，播放伴奏F 生唱完，師：這首歌曲的旋律真優(yōu)美，老師也想唱一唱，你們聽聽看有什么不同的感受？

聽后，指名說說：好聽 婉轉(zhuǎn)。若有的學(xué)生回答：老師唱的有的樂句加了些音。

11、重點(diǎn)學(xué)習(xí)音樂知識：倚音 師：這些裝飾音 他們叫倚音。（課件出示歌曲中獨(dú)立的倚音：

23——

21——

232——3

65——

56——

653——

56——）講解：

A 單倚音和復(fù)倚音：倚音是標(biāo)記在音符的左上角的小音符 出現(xiàn)一個(gè)的叫單倚音 兩個(gè)或兩個(gè)以上的叫復(fù)倚音。

B時(shí)值：單倚音占四分之一拍，復(fù)倚音占半拍 師：讓我們來劃拍唱唱這些小音符，教師提示：讓我們再唱得輕巧、短促些。

9、出示帶倚音的歌譜（課件出示）

老師彈琴引唱前半句，到倚音處學(xué)生跟琴唱出來。（彈F調(diào)））教師糾錯(cuò)指導(dǎo)正確地唱。

10、跟琴完整地演唱歌曲

（六）、通過欣賞、聆聽、體會，指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲

11、看視頻中小男孩的演唱。bB調(diào)

https://v.qq.com/x/page/q03542ljeub.html引用電視節(jié)目天籟童聲演唱一首《映山紅》驚艷全場。

師：說說電視中的小朋友唱得怎樣？好在哪里？（音調(diào)高、表情好、有感情、打開口腔唱等）

##重點(diǎn)挖掘《映山紅》歌曲的情感。

每一次唱歌都要把最美的聲音唱出來，同學(xué)們也來試試！

12、跟著視頻伴奏演唱歌曲 播放視頻伴奏音樂F調(diào)

http://v.youku.com/v_show/id_XNDMxMzI3NTU2.html?spm=a2h0j.8191423.module_basic_relation.5~5!2~5~5!3~5~5~A（用360瀏覽器能打開）F調(diào) 映山紅（好）

四、拓展學(xué)習(xí)

過渡語： 這首歌走紅祖國的天南海北，這首歌一路傳唱，形成了多種多樣的演唱方式，13、聽賞電視節(jié)目視頻片段

師：同學(xué)們有沒有看過電視節(jié)目“年代歌曲”欄目中，一個(gè)13歲小男孩唱《映山紅》，一開口就感染了臺下所有觀眾？播放視頻一段 F調(diào) https://

小結(jié)：每一種唱法的演繹都是為了給這首作品更好的詮釋，味道不一樣，感情都是一樣的。

這首歌傳唱至今不單單來演唱了，還可以用各種樂器來演奏，揚(yáng)琴、葫蘆絲、笛子等等，處處可見，葫蘆絲演奏的《映山紅》音色柔和平緩，甜美悅耳。你們聽~

14、聽賞葫蘆絲演奏《映山紅》，出示課件

師：同學(xué)們，我們也用葫蘆絲吹奏一下這首歌曲。

15、全班同學(xué)齊奏，課件播放C調(diào)伴奏

注意：倚音要用吐音吹奏。輕巧、短促

16、最后全班跟伴奏有感情地演唱歌曲（結(jié)束）

第三篇：映山紅串詞

映山紅串詞

（一）男：不泯的記憶永恒地鐫刻在人們心中；

女：優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)是我們這個(gè)時(shí)代不變的主題；

男：半夜三更盼天明喲，那是苦難的人們在盼重生；

女：紅旗卷起農(nóng)奴戟，滿山開遍映山紅；

男：改革開放舞東風(fēng)，百姓生活日日升；

女：國泰民安享太平，共鋪錦繡好前程；

男：歌唱《映山紅》；

女：黨的歷史記心頭；

男：歌唱《映山紅》；

女：歷史重?fù)?dān)挑肩頭；

男：歌唱《映山紅》；

女：中國特色的社會主義大路上，我們大步走！

映山紅串詞

（二）“六一”是我們的節(jié)日，它是快樂的、甜蜜的，但此時(shí)汶川的孩子們卻是怎樣度過的呢？讓我們帶著無限祝福，祝愿全國的孩子們六一快樂！請欣賞四年級馬鵬程和陳心雨帶來的手語----《感恩的心》。

鮮紅的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，艷陽高照下的井岡山歡歌四起，掌聲雷動(dòng)。()白云和蒼翠的青山，疊伏四起，到處是快樂的笑臉，興奮的喝彩聲，請欣賞五一班獨(dú)唱《映山紅》。

映山紅串詞

（三）男：映山紅，是志士用鮮血肥沃了你足下的土地，使你在春光里綻開了殷紅的花瓣，點(diǎn)燃了你火紅瑰麗的青春！

女：歷史從遙遠(yuǎn)回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托……

男：請欣賞由xxxxxxxx帶來的《映山紅》。

第四篇：歌曲映山紅主持詞

歌曲映山紅主持詞

篇一：紅歌比賽串詞

紅歌比賽串詞

90年前的七月，一個(gè)偉大的政黨莊嚴(yán)宣告成立

90年前的七月，一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起

從此，中華大地發(fā)生了前所未有的變化

從此，華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的奇跡

在“七?一”黨的生日來臨之際，舉國上下，意氣奮發(fā)，催人奮進(jìn)。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，學(xué)校黨支部主辦了這次慶“七?一”創(chuàng)先爭優(yōu)唱紅歌比賽，向我們偉大的黨獻(xiàn)上誠摯的祝福。現(xiàn)在我宣布：福海縣第一小學(xué)慶祝建黨90周年“唱紅歌、頌黨恩、塑師魂”紅歌大賽現(xiàn)在開始！

首先，讓我們掌聲請出一號參賽選手，托留汗老師為大家演唱《北京的金山上》！

請?jiān)u委為托留汗老師亮分：

祖國不會忘記 為新中國 曾經(jīng)奉獻(xiàn)的人。回顧 黨的歷程，多少英雄兒女譜寫下一篇篇 壯麗的詩篇。讓我們 把一切 都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給 新中國的事業(yè)。請欣賞 二號選手 胡曉飛老師帶來的《把一切獻(xiàn)給黨》

托留汗老師的最后得分是：請?jiān)u委為胡曉飛老師亮分：

軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)舢輕輕地?fù)u，你聽，船上傳來的是戰(zhàn)士們輕輕的鼾聲，你看，祖國的軍港一片寧靜祥和。三號選手王楓老師為我們演唱的曲目是《軍港之夜》，掌聲有請！

胡曉飛老師的最后得分是：

請?jiān)u委為王楓老師亮分：

長城長張曉宇老師

山高水深，叢林繁茂 缺醫(yī)少食，沒有彈藥，這些困難都不能把他們難倒，他們保衛(wèi)著祖國的土地，他們就是 英勇的游擊隊(duì)員！下面請聽五號選手，王萍老師為大家?guī)淼摹队螕絷?duì)之歌》

五星紅旗，是炎黃子孫圖騰的標(biāo)記

五星紅旗，是華夏兒女魂?duì)繅衾@的記憶

每當(dāng)國歌奏響，國旗升起，總有一股熱流在心底傳遞

五星紅旗！你是億萬中華兒女信念的依托，心靈的蔚藉

請聽 的參賽曲目《紅旗飄飄》

紅旗飄飄，嘹亮的歌聲喚起了慷慨報(bào)國的凌云壯志。紅旗飄飄，飄揚(yáng)著我的光榮和自豪，飄揚(yáng)著我的夢想和未來。在我們祖國即將迎來六十華誕之際，讓我們在紅旗下，唱出對祖國最誠摯的祝福。請欣賞 紅旗飄飄

《我們走在大路上》

紅旗在手，一條路、一條光明的坦途；

理想在胸，一支歌、一支暗夜的航標(biāo)；

我們走在大路上，社會主義的前程無限美好；

我們走在大路上，中國人民的未來無比自豪

啊，映山紅，是革命先輩用鮮血肥沃了你足下的土地，培植了你的根須，使你在春光里綻開了殷紅的花瓣，點(diǎn)燃了你火紅般瑰麗的青春！歷史從遙遠(yuǎn)回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托?? 請欣賞男聲獨(dú)唱《映山紅》

閃閃的紅星，照亮了一代代人前進(jìn)的路。滿山遍野的映山紅，映紅了我們今天的生活，下面有請帶來紅歌 映山紅

剛才是….為我們帶來了映山紅，那么….的映山紅是不是會給我們帶來不一樣的精彩呢….如果祖國是煙波浩渺的海洋，我們就是那自由的浪花，在她的避風(fēng)港里幸福地歌唱，用每一顆水滴的凝聚，匯成波瀾壯闊的前行巨浪！

我和我的祖國，永遠(yuǎn)血脈相連，風(fēng)雨同當(dāng)！

請聽《我和我的祖國》，掌聲歡迎…。

小小竹排江中游，滔滔江水向東流，紅星閃閃亮，照我去戰(zhàn)斗，請欣賞 《紅星照我去戰(zhàn)斗》

我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深……游擊隊(duì)之歌

下面是一首輕快的紅歌,讓我們仿佛看到戰(zhàn)士們排著整齊的隊(duì)形,邁著輕快的步子在夕陽的映

照下,在滿天的紅霞中,返回營房的情景，我們一起來欣賞《打靶歸來》

大家的歌聲是極具感染力的，所以，宋校長按捺不住自己的激動(dòng)情緒，為大家?guī)硪皇妆硌莩?美麗的草原我的家 》，掌聲有請? 感謝宋校長的精彩演唱！

束語：

優(yōu)美的歌聲，還在耳邊回蕩，熱鬧的場景，還在振奮我們的心靈！紅歌用極具民族風(fēng)格的獨(dú)特魅力，感染著一代又一代青年。今天，我們歡聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱紅歌。既是展示才華，也是為了把紅色的接力棒傳承過來，發(fā)揚(yáng)光大！感謝大家的參與，紅歌比賽到此結(jié)束，謝謝大家！篇二：主持串詞

男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：各位同仁

合：大家好！

女：七月的驕陽，如火如荼，把豪放的熾熱揮灑大地；

男：七月的黨旗，如日中天，把真摯的關(guān)愛情灑人間；

女：在這個(gè)美好的日子，我們又迎來了“七一”這個(gè)光輝的節(jié)日。

男：南湖的航船、延安的寶塔、天安門的紅旗、三中全會的轉(zhuǎn)折、始終歷歷在目； 女：井岡山的號角、西柏坡的誓言、南巡老人的講話、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)音、耳邊久久回響；

男：90年的暴風(fēng)驟雨，偉大的中國共產(chǎn)黨高舉指路的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；

女：90年的驚濤駭浪，偉大的中國共產(chǎn)黨執(zhí)掌前進(jìn)的舵把，引領(lǐng)幾代人一步步實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)民的夢想。

男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝中國共產(chǎn)黨90歲生日，向偉大的黨獻(xiàn)上我們誠摯的祝福。

女：今天，桂林兩江四湖旅游有限責(zé)任公司慶祝建黨90周年紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽在這里隆重舉行。

男：本次活動(dòng)得到了股份公司領(lǐng)導(dǎo)、我公司各級領(lǐng)導(dǎo)和公司黨委的大力支持。出席演唱比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：等。

女：本次紅歌比賽的評委有：

男：讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！女：下面有請 致詞，掌聲有請

。（完畢）

1．A 今天我們唱響紅色經(jīng)典，就是要銘記紅色歷史，傳承革命精神，弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采！

B 紅歌是革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。它能喚起人們的紅色記憶，紅色大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，也是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。接下來上場的是由XXX帶來的紅歌聯(lián)唱，讓我們在他們的歌聲中尋找紅色年代的深刻回憶。

2．A 人們常說“鐵打的漢子，血鑄的軍魂。”一曲《說句心里話》道出中國軍人的心聲。

B 軍人有情，有義，也有愛。但他們更有的是為人民服務(wù)。樸實(shí)的軍裝，默默地奉獻(xiàn)，哪里有困難他們就出現(xiàn)在哪里。

A 為了祖國的一聲召喚，也為了人民的一份期盼，下面請欣賞獨(dú)唱《說句心里話》。

3．A 嘹亮的歌聲，彰顯華夏兒女拼搏奮進(jìn)的雄心！

B 優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂章！

A 今天，讓我們縱情高歌，歌唱我們偉大的祖國。

B 下面，請欣賞合唱《歌唱祖國》。

4．A今天，在改革開放的大道上，我們踏著紅歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步，勇往直前。

B 是的，七一唱紅歌，因?yàn)檫@里有太多的記憶，有太多的激情，有太多的樂章，我們歌唱七月，歌唱?jiǎng)趧?dòng)與創(chuàng)造，贊美創(chuàng)新與收獲。

A 熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。請欣賞紅歌聯(lián)唱《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《東方之珠》、《中國人》、《五星紅旗》、《為了誰》、《我和我的祖國》。

5．A 歌曲《映山紅》是1974年公映的革命影片《閃閃的紅星》的插曲，那優(yōu)美的旋律，那深情的歌曲，表達(dá)了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬！請欣賞獨(dú)唱《映山紅》。

6． A 在1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了一曲《我的中國心》，歌聲一下子打動(dòng)了無數(shù)炎黃子孫的心，引起了中華同胞強(qiáng)烈的共鳴。

B 我們驕傲，我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們是中國人！請欣賞由XXX帶來的小合唱《我的中國心》。

7．A 在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時(shí)候。八路軍、新四軍欲血奮戰(zhàn)，抗擊著日本帝國主義的野蠻進(jìn)攻，國民黨反動(dòng)派卻重重封鎖，但解放區(qū)的人民依靠自力更生，展開了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)勝了一切困難，最終贏得了民族戰(zhàn)爭的勝利。

B 歌曲《南泥灣》就是歌唱了南泥灣由荒涼變成“江南”,并熱情歌頌了開荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。下面就請欣賞小合唱《南泥灣》。

8．A 一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈；神

話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山；

B 一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇；天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。

A 這是思想解放的春天，這是改革開放的春天。

B 這是中華民族走向偉大復(fù)興的春天。請聽獨(dú)唱《春天的故事》。

9．A 可歌可泣的中華兒女，用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出了一條前無古人的長路。B 可歌可泣的中華兒女，用勤勞的雙手寫下了一卷驚天動(dòng)地的史書。

A 這是一首流行于六七十年代的歌曲《我為祖國獻(xiàn)石油》，唱出了咱工人階級不畏艱苦，戰(zhàn)天斗地的革命精神。B 下面就請大家欣賞獨(dú)唱《我為祖國獻(xiàn)石油》！

10．A 映山紅，是革命志士用鮮血肥沃了你足下的土地，使你在春光里綻開了 殷紅的花瓣，點(diǎn)燃了你火紅瑰麗的青春！

B 歷史從遙遠(yuǎn)回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托?? A 請欣賞齊唱《映山紅》。

11．A 鼓浪嶼是福建廈門的一座小海島，因其風(fēng)光秀美，盛產(chǎn)音樂人才，被人們譽(yù)為海上花園和音樂之島。B 就讓我們跟隨音樂一起來感受這首具有海峽情、民族意的歌曲，請欣賞合唱《鼓浪嶼之波》。

A 此時(shí)，在工作人員在統(tǒng)計(jì)最后結(jié)果的時(shí)間，讓我們稍等片刻。

B各位來賓，各位朋友，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，今天“慶七一”革命歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)比賽的結(jié)果已經(jīng)拿在了我的手上，現(xiàn)在我向大家宣布獲得今天比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：

請上臺頒獎(jiǎng)；

獲得三等獎(jiǎng)的是：請

上臺頒獎(jiǎng)；

獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的是： 請

上臺頒獎(jiǎng)；

獲得今天比賽第一名的是： 請上臺為一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

結(jié)束語

男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。

女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時(shí)代的音符，用信念跨越出前進(jìn)的步伐；

男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛； 男：讓我們把昨天的頌歌化作今天的號角，為我們明天的事業(yè)壯行；

女：我們堅(jiān)信，有區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們必將走向美好的明天，在新世紀(jì)的征途上再鑄新的輝煌；

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同仁們，公司紅歌比賽到此結(jié)束！感謝大家的參與，再見！女：謝謝大家，再見！篇三：節(jié)目串詞

1、有一種花，開在山間，不張揚(yáng)，不做作，以耀眼的紅靜靜等待黎明的到來。聽！那耳熟能詳?shù)男稍俅雾懫稹Ｏ旅嬲埿蕾p七（2）班為我們帶來的《映山紅》，大家歡迎。

2、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛；誰也難免碰到阻礙，誰也難免遇到憂傷，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。下面由七（4）班為我們帶來《世界需要熱心腸》。

3、七（1）《讓世界充滿愛》

4、七（3）《走向復(fù)興》

5、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。看那!鄧悅正領(lǐng)著那幸福的《童年》向我們走來。

6、九（2）《精忠報(bào)國》

7、還記得那個(gè)夢嗎？那一年我們高喊著要勇敢追求的夢，像一群傻瓜一樣癡癡追逐的夢。下面由賀江、武浩文、丁旭、舒祥帶著《那群傻瓜》來了。

8、在燦爛的陽光下，我們迎來了這場發(fā)揮光芒的比賽，我們即將踏入高中。努力吧！奮斗吧！相信自己會發(fā)光，會發(fā)出耀眼的光芒。下面有請舒蓉為我們帶來《在燦爛的陽光下》。

9、這首歌，曾唱紅大江南北；這首歌，曾傳遍國內(nèi)國外。對，它就是十分流行的韓國歌曲《江南style》，看！充滿活力的舞者武嬌帶來的《江南style》。

10、人生路漫漫，惟有對未來鑒定的信念與滿懷希望的心才能讓自己不被挫折打倒，使自己立于不敗之地，在閃閃的群星中發(fā)出燦爛的光芒。下面是夏雪、向文杰帶來的《我相信》。

11、瞧！映山紅開啦！放眼望去，一片紅色。人們在映山紅中焦急地等著紅軍的歸來。下面請聽向靜為我們帶來歌曲《映山紅》。

12、記憶是不可磨滅的，雖然已經(jīng)走遠(yuǎn)，但是，它依然印在我們的腦海中。下面由舒紫芯、舒雅萍、周福葉、武芳蓉、應(yīng)紅寶、向佳琪為我們帶來歌曲《七秒鐘的記憶》。

13、九（2）《新武松打虎》

14、你還記得小時(shí)候的夢想嗎？你有沒有在某個(gè)時(shí)刻想象一下未來自己的摸樣？給未來的自己一首歌，勉勵(lì)今天的自己。有請七（1）為我們帶來一首《給未來的自己》。

15、九（3）《寧夏》

16、你覺得剛才的《寧夏》好聽么？——好聽。——我也覺得好聽，兄弟間的審美觀果然是差不多。來，兄弟，抱一下。——啊（尖叫）。——不要誤會，《兄弟抱一下》是送給一個(gè)曾經(jīng)的兄弟，一聲兄弟，一世兄弟。兄弟抱一下，說說心里話，說盡這些年你的委屈和滄桑變化，兄弟抱一下，有淚你就流吧??下面由舒淼、黃永強(qiáng)、武斌、毛修端、向東海、羅武為我們帶來《兄弟抱一下》。

17、在世界東方，屹立著一座千年不倒的國度，那就是中國。我們都曾為她驕傲，為她歡呼過。我們時(shí)刻與她手相牽，心相連。聽！賀容、武雪、周碟正大聲呼喊著《我愛你，中國》。

18、美麗的女孩和孔雀共舞，婀娜的舞姿，搖動(dòng)的身影，像是一幅畫。那綠色的羅裙，閃耀著耀眼的光芒，孔雀的翅膀和那綠色的身影融在一起，踏著節(jié)拍，轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，一切那么生動(dòng)。看！那穿著綠衣的美麗女孩來了。下面請欣賞毛艷連為我們帶來舞蹈《雨竹林》。

19、九（1）《隱形的翅膀》

20、青春是豐富而美好的，青春是絢麗而多姿的。我們應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)不同的角色，學(xué)會做生活的主角。下面請欣賞由舒嬌、武暢、舒霞、向夢華、舒騰為我們帶來的舞蹈《Danger》。

21、在十三、四歲的花季，我們已經(jīng)長大了，不再想要父母的依靠，我們要學(xué)會飛翔。讓我們在心里默念，淺淺吟唱吧：“我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是借雙翅膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光??給自己鼓掌??”下面有請羅芷君、黃 麗蒙演唱《我要的翅膀》。

《歌曲映山紅主持詞》

第五篇：《映山紅》 教案

《映山紅》教案

學(xué)前部：唐金元

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過理論講解和實(shí)踐練習(xí),使學(xué)生了解并掌握正確的發(fā)聲技巧及良好的歌唱狀態(tài),在演唱練聲曲時(shí)強(qiáng)調(diào)呼吸對聲音連貫的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對聲樂作品旋律性的歌唱要求，在正確演唱歌曲的同時(shí)保持聲音的流動(dòng)和統(tǒng)一，并學(xué)會歌曲《映山紅》。

一、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：歌唱時(shí)聲音與氣息的結(jié)合，把握氣息與聲音的流動(dòng)性,以及聲音的連貫、統(tǒng)一。

教學(xué)難點(diǎn)：歌唱時(shí)氣息的熟練運(yùn)用，保持氣息的均勻、連貫,唱高音時(shí)喉頭的穩(wěn)定和氣息的運(yùn)用，注意音樂的情感表達(dá)。

二、教學(xué)器材：

教材、多媒體、鋼琴等

三、教學(xué)班級：13秋學(xué)前教育（8）班

四、教學(xué)過程：

1、課題預(yù)見：

在學(xué)生進(jìn)入教室之前播放本節(jié)課的教學(xué)歌曲《映山紅》，這樣可以讓學(xué)生

提前知道本節(jié)課內(nèi)容，并在優(yōu)美的旋律中走進(jìn)充滿情感及韻味的課堂。

2、呼吸訓(xùn)練：

練習(xí)發(fā)聲之前作一些無聲的呼吸練習(xí)，有助于體會橫膈膜控制呼吸的作用。

簡單的練習(xí)方法是：在正確的歌唱姿態(tài)下，口鼻同時(shí)緩慢的吸氣，感覺把氣吸至腹部和腰周圍，然后保持吸氣狀態(tài)緩慢而均勻的呼氣，同時(shí)，小腹略向內(nèi)收，要感覺到小腹收縮的力量推動(dòng)氣息的呼出，呼完一口氣后再換氣，換氣時(shí)，小腹還原，腰腹放松，注意通道的打開和通暢,呼吸要有支點(diǎn)。如此循環(huán)地進(jìn)行呼吸練習(xí)。具體的練習(xí)要分慢吸慢呼和急吸急呼兩種，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生在歌曲演唱時(shí)換氣的能力。具體方法如下：

（1）深呼吸（這個(gè)練習(xí)可以把雙手叉腰，并用雙手感受氣息對腰圍的 支撐感。

（2）急吸急呼，俗稱“狗喘氣”法（這個(gè)訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生在歌曲演唱中偷氣、搶氣等急促的換氣方法，）

3、發(fā)聲訓(xùn)練

具體如下：

（1）、哼鳴

哼鳴是把聲音送入頭腔共鳴的基本手段，分為長哼鳴和短哼鳴。要求是

聲音全部都從鼻腔發(fā)出，不走口腔。

（2）、連音 │ 3 │ 5

│ 3

│ 1 ║

咪......瑪......嗼......（3）、彈跳音

│

│

║

咪......瑪......嗼......4、到這里氣、聲的練習(xí)就可以告一段落，并作一個(gè)這次呼吸及發(fā)聲訓(xùn)練的小結(jié)：

學(xué)習(xí)正確的歌唱呼吸，是歌唱藝術(shù)最重要和最必要的基礎(chǔ)。由呼吸控制的歌聲那才是聲樂，呼吸是歌唱的原動(dòng)力，沒有了氣息的支撐，那歌唱就沒有了骨架，所以除了發(fā)聲以外，呼吸也是歌唱者首先應(yīng)該學(xué)會的一項(xiàng)基本功。

5、引入新課：學(xué)唱歌曲《映山紅》

教室問：同學(xué)們，在大家進(jìn)教室之前聽到的歌曲叫什么? 有誰知道嗎？（這里可以是自愿舉手回答的形式，對回答問題的同學(xué)給予必要的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)），今天，我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是這首《映山紅》。

接下來進(jìn)行歌曲簡介：歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》的插曲，這部電影深受老百姓歡迎，所以電影中的插曲也在老百姓的生活里成為經(jīng) 2 典。至今都還在傳唱，可謂是經(jīng)久不衰。人們至今記憶猶新《映山紅》曲調(diào)剛健高昂，旋律優(yōu)美，歌詞深情，表達(dá)了人們對紅軍的擁護(hù)和熱愛，對英雄的崇敬以及對未來美好生活堅(jiān)定的信念和向往。

并在多媒體展示曲譜《映山紅》，6、學(xué)唱歌曲，分四步進(jìn)行學(xué)唱：

第一步：教師范唱一遍

第二步：跟唱歌譜（唱譜清楚，有呼吸，有位置。開腔第一個(gè)字“夜”要注意位置又要高又要清楚，“盼”字的兩個(gè)音中間要由氣息拉開。“紅軍來”最高音在位置上的處理）

第三步：跟唱歌詞（有感情的唱詞。注意咬字、吐字、歸韻。如“夜”“映”

“呦”等元音字母，還有“紅”“開”等難咬的字。）

第四步：學(xué)生齊唱（找出有點(diǎn)及不足之處并作表揚(yáng)與糾正）

7、歌曲欣賞：播放視頻《映山紅》，并讓同學(xué)們感受歌曲的情感，感受歌唱

者在演唱時(shí)呼吸的運(yùn)用及其與發(fā)聲之間的連貫、統(tǒng)一。

8、總結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了電影《閃閃的紅星》中的插曲《映山紅》，在學(xué)習(xí)演唱歌曲過

程中，同學(xué)們對呼吸的重要性、怎么建立正確的呼吸、怎么把呼吸運(yùn)用到歌唱

中來、歌唱中氣息和聲音的對抗等都有了體會，歌唱家多明戈曾經(jīng)說過“誰掌

握了呼吸，誰就掌握了歌唱的奧秘”，呼吸在我們的生活里至關(guān)重要，也無處

不在。可是要把它運(yùn)用到實(shí)際歌唱當(dāng)中，使它成為歌唱的動(dòng)力，就需要我們刻

意的控制它。總而言之，正確的規(guī)范的運(yùn)用呼吸是歌唱順利的保證，需要我們

積累更多的經(jīng)驗(yàn)，參加更多的實(shí)踐，讓它首先成為一種說話的習(xí)慣，進(jìn)而做到

成為歌唱的習(xí)慣。

9、課后練習(xí)布置：

繼續(xù)練習(xí)呼吸和發(fā)聲之間的配合。并鞏固歌曲《映山紅》，可以分小組練

習(xí)《映山紅》的表演，也可以找一些與這首歌曲相關(guān)的視頻，試著模仿一下視

頻里的表演唱。

10、下課。