第一篇：苦難使人成長

苦難使人成長

601班

盛夏斌

在2005年感動中國的頒獎晚會上，有這樣一段頒獎詞是這樣描述一個人的：當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。他是洪戰(zhàn)輝，一個80后經(jīng)受各種苦難的大學生，他用他那艱難求學的12年感動了中國，在頒獎晚會上他用鏗鏘有力的嗓音說了這么一句話,他說：“苦難的經(jīng)歷并不是你博得別人同情的資本?！?/p>

“人，是從苦難中滋長起來的”，這是拿破侖的名言，是的，苦難是一筆偉大的財富，我們許多人都把“萬事如意”，“一帆風順”看作一種幸福，豈知，人來到世上，上帝讓他做的第一件事就是痛苦地啼哭，這是人生的第一個宣言，充滿激情的宣言：“人，只有戰(zhàn)勝苦難，才能獲得新生”。

人，需要歷經(jīng)苦難，需要苦難給予的磨練。什么是苦難？探險是一種苦難，失敗是一種苦難，挫折是一種苦難！越王勾踐臥薪嘗膽，方奪勝果；思馬遷嘔心瀝血幾十年，才寫成《史記》；海倫?凱特憑著頑強的毅力從盲、聾啞的陰影中脫穎而出，成了令人驚嘆的奇跡。

溫室里的幼苗是經(jīng)不起風吹雨打的，同樣，一帆風順的人生是不完整的人生，因為缺少了苦難，少了同苦難斗爭的經(jīng)歷，便少了那份磨礪，少了那筆寶貴的財富。從塔克拉瑪干沙漠中走出來的探險隊員們，經(jīng)歷過風沙襲擊，挨過餓，受過苦，甚至絕望過，但畢竟成功了，這種成功是他們堅強地同苦難作斗爭的結(jié)果，成功帶給他們的不僅是喜悅，更是一種頑強的意志和勇氣。

苦難并不可怕，如果你的心中有成功的信念的話，因為當我們一次又一次地從摔倒的地方憑借自己的力量重新站立起來的時候，我們都會比原來更加高大與健壯。上帝彌明白，苦難是他送給年輕人的帶刺的玫瑰，它會最終帶來成功和幸福，盡管為了這朵“玫瑰”，我們刺破了雙手！

古代先哲孟子說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?？嚯y，不代表人可以畏懼；苦難，不代表人一定要退縮；苦難，并不代表人要任其擺布；苦難，使人成長。在成長中感受因苦難帶來的堅強，在苦難中尋覓別樣的崢嶸歲月。

第二篇：挫折使人成長

挫折使人成長

世間萬物，酸甜苦辣，形形色色。然而在這萬物中，你最喜歡什么？薯條？漢堡包？可樂？我，喜歡挫折。因為，挫折使人成長。

2010年感動青島“十佳”人物盛如瑾，是我很好的朋友。我和她是幼兒園、小學的同班同學。我每天跟她一起上學、放學。她經(jīng)常到我家玩，寫作業(yè)，晚上再回家。生活中的她，小小的，矮矮的，甜甜的，柔柔的，一個普普通通的女孩。記得三年級時盛如瑾到我家，晚上回家時。她說：“武藝，你能不能把我送上樓，我害怕。”那時的她，還要同學把她送上樓；那時的她，跟同齡人比起來，還很弱小呢！

然而，09年夏天，盛如瑾的媽媽的了一種叫“漸凍人”的怪病，生活不能自理，改變了一家人的生活。每天一千多元的醫(yī)藥費，全部靠盛如瑾爸爸開的餃子店維持著。爸爸除了每天去照顧媽媽以外，還要和年邁爺爺奶奶一起經(jīng)營著餃子店。小小的她，并沒有被困難擊倒?？粗胰艘惶焯斓孛β担∮暝谝灰归g長大了，用柔弱的肩膀，把困難擔當，有了脫胎換骨的變化。暑假期間，懂事的她每天來餃子店“上班”，幫爺爺奶奶搟面皮，包餃子，招呼客人。夜深人靜時，悄悄洗凈了爸爸奶奶的衣服。與此同時她的功課的一點沒落。我跟小雨是同齡人。我們一起學習，一起生活，一起成長。當我們還在媽媽懷里撒嬌時，她卻學會了為爸爸奶奶洗衣服；當我們纏著父母要吃肯德基、麥當勞，她卻在餃子店里忙碌著；這我們還在問父母要零花錢，她卻學會了為家庭分擔責任；當我們還是溫室里的花朵經(jīng)不起風吹雨打時，她卻已經(jīng)成長為搏擊長空的雛鷹了！這時的我，已經(jīng)與小雨有了天壤之別。我見證了她的成長。小雨，是平凡的，但她又是剛強的。她讓我懂得了什么責任、什么是擔當。挫折，使人成長。這也就是我愛挫折的理由吧。人生，不可能是一帆風順的，沒有坎坷的人生并不完美。所以，當挫折來臨時，不要退縮。我們要勇敢的面對挫折，敢于擔當。

青島福州路小學五年級:小龍女武藝

第三篇：苦難使人進步作文600字

苦難使人進步作文600字

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的苦難使人進步作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人們在和友人道別時，經(jīng)常會說祝你一帆風順，祝你一切順利等話語。順利當然美好，但是，相比于順境，苦難會更有利于成長。

苦難是財富，它激勵著人前進，孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”是啊，人如果想要有所成就，就必須要經(jīng)歷苦難。

明代的史學家談遷是我們都熟悉的。他是我十分敬佩的一個人，他用自己的二十多年的奮斗，六次修改，直到他50歲時，才完成了一部400萬字的明朝編年史——《國榷》。可是后來，書稿被小偷給偷走了，下落不明。這不，傾盡無數(shù)心血的作品被盜，可以說是遇到了巨大的苦難，可是他很快就從痛苦中掙脫出來，坐回桌前，重新撰寫。經(jīng)過了幾年的堅持，一部名垂青史的'巨著終于誕生了。

史蒂夫?；艚鸬囊簧梢苑Q得上傳奇。但是他的命運也是十分悲哀的。他擁有極高的智商，加上他的勤奮，在他年輕時就嶄露頭角?？赡苁翘於视⒉牛谒?1歲那年，他患上了導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。后來他又失去了說話功能。周圍的人都對他不抱有希望了，可是他并沒有放棄自己，這些折磨沒能打垮他。他不斷求索，不斷奮斗，終于，他成為了我們熟知的宇宙之王。

像這樣的人，太多太多了。他們經(jīng)過磨難，成為了真正意義上的強者。

人生百年，沒有人能夠一直一帆風順。人生路上，總是有種種障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種磨難。當我們走過一段路，再回首這些時光，便會發(fā)現(xiàn)苦難是人生的一筆財富，閃耀著光芒。

人生就應(yīng)該勇敢面對苦難，這是一個升華的機會?！坝癫蛔粒怀善鳌！比绻銘?zhàn)勝了苦難，你也會成為一塊美玉。

第四篇：作文——逆境使人成長

逆境使人成長

為什么說逆境會使人成長？因為逆境是一座陡峭的山，讓你鼓起勇氣攀登高峰；逆境是一條湍急的河，讓你咬緊牙關(guān)劈波斬浪；逆境是漆黑的夜晚，讓你點亮心靈之燈去前行。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境是一座陡峭的山，讓你鼓起勇氣攀登高峰。

塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行于世，被稱為不朽之作。他一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當時一家7口人過著饑寒交迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》等一批有影響的作品。逆境給人寶貴的磨煉機會，只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。

逆境是一條湍急的河，讓你咬緊牙關(guān)劈波斬浪。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！在逆境中，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

逆境是漆黑的夜晚，讓你點亮心靈之燈去前行。

著名的體操運動員在比賽中不幸受了重傷，造成身體殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀。她在治病期間，仍然堅持刻苦學習。她因為手拿不穩(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持了下來。對于正常人來說，也有不少時候由于毅力不夠而放棄，但對她來說就更難了，這需要很大的勇氣。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神。

反之，對于面對逆境消極的人來說，逆境則變成了走向毀滅的萬丈深淵。

逆境使人成長，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來勝利和曙光。

第五篇：作文議論文：獨立使人成長

某自然保護區(qū)出臺的嚴禁給野生動物喂食的規(guī)定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。

但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨立生活的能力；太多的學生在老師“填鴨式”的教學中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。

當你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。”盡管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，高考滿分作文卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責任與擔當。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。

滄溟先生在詩中寫道：“你如不勇敢，誰替你堅強/你若不潛心，誰替你思想/你若不投入，誰替你幸福/你若不振翅，誰替你飛翔?！豹毩⑹谷顺砷L，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發(fā)光。