第一篇：《我最愛這樣的風(fēng)景》

我最愛這樣的風(fēng)景

1.【真題再現(xiàn)】

文題：我最愛這樣的風(fēng)景

要求：（1）取材于生活，抒發(fā)真情實(shí)感；（2）文體除詩歌外不限；

（3）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名；（4）書寫工整規(guī)范。

【佳作展示】

我最愛這樣的風(fēng)景

老屋后有一道翠綠的風(fēng)景，無數(shù)次通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，在腦海中不停地、一遍又一遍地游走，最后成為了定格，小心地珍藏……

多年前屋后的那片土地是全家人最頭痛的地方，土質(zhì)不好，種什么都不能生長(zhǎng)。于是，那地就一直空著，任野草肆虐，但寒風(fēng)卷過，吹起泥沙，每每路過都感嘆它的荒涼…….直到那年春天，這貧瘠的土地上不知何時(shí)探出了一個(gè)拇指大小的嫩綠嫩綠的小腦袋，我不免感到一絲驚訝，走近定睛細(xì)看，原來是一棵竹筍，不知是誰有意栽下還是隨著風(fēng)兒光臨此地……我心中感到絲許惋惜，這么好的一棵竹，為何偏偏要落在這個(gè)地方，用不了多久，它的命運(yùn)定是與別的一樣。我搖了搖頭，無奈地走開了。我對(duì)這片地徹底絕望，從那之后許久沒有去看它，因?yàn)槲抑揽吹竭@片荒地只會(huì)令人心酸，沒有什么值得欣賞……

直到那天發(fā)現(xiàn)爺爺總是從屋后拖回來一些翠綠的竹子，我不明白這些竹子是從哪里來的，便去問爺爺，爺爺瞇眼笑著說：“你去屋后看看就知道了。”

出于好奇，我信步來到屋后。“天哪！”我叫出聲來，我?guī)缀醪桓蚁嘈拧３尸F(xiàn)在我眼前的是一片翠綠，一棵棵挺拔的竹子傲立于風(fēng)中，像身披戰(zhàn)衣的將士一個(gè)個(gè)整齊地排列著。這時(shí)，我才想起了那拇指大小的竹筍，先開始是真的不相信它會(huì)長(zhǎng)大，到現(xiàn)在被它徹底地折服，這中間它受了多少磨難，隱忍了多少對(duì)命運(yùn)的抱怨。然而它并沒有抱怨環(huán)境的惡劣，反而更加堅(jiān)定了心中的信念：我要生長(zhǎng)！我要生長(zhǎng)！

看著眼前那片翠綠的景色，看著那這一棵棵挺拔的竹子，我的腦海中已將它之前的荒涼拋開了，誰也不會(huì)相信，這里，我腳下站著的這一方土地，竹子長(zhǎng)得茂盛的地方，曾是一個(gè)連野花也不愿光顧的地方！

我望著眼前成片的竹子出了神，情不自禁地走到竹林間，閉上雙眼，側(cè)耳傾聽，微風(fēng)輕拂竹葉兒，我似乎聽到了生命的拔節(jié)迸進(jìn)的聲音!我貪婪地看著眼前的竹子，駐立在它們面前，肅然起敬！它們的成長(zhǎng)，它們的堅(jiān)持，讓我為之動(dòng)容。

溫柔的陽光將翠綠的竹子擁抱，這樣的風(fēng)景，我最愛的風(fēng)景，此生都不會(huì)忘記！

[簡(jiǎn)評(píng)] 小作者選取貧瘠荒涼的土地上一顆竹筍茁壯成長(zhǎng)成為一片竹林的故事，闡發(fā)出面對(duì)逆境不折不撓、頑強(qiáng)堅(jiān)持就能成功的道理。選材不落俗套，欲揚(yáng)先抑手法巧妙。

我最愛這樣的風(fēng)景

沿著青石板鋪就的小路，打開那扇銹跡斑斑的大門，卷起了我塵封的記憶，印象中我最愛的風(fēng)景，便一幕幕涌進(jìn)了我的腦海里。

小時(shí)候，因父母工作忙碌，我便在這青石板鋪就的小路中，在外公外婆的陪伴下，度過了我那五彩的童年。

每天清晨，當(dāng)

我最愛這樣的風(fēng)景

天邊的一抹夕陽燃燒起夏日的燥熱，心頭緩緩升起的清涼感卻很快被甜膩的花香驅(qū)散，拐角處的一家花店顯眼地出現(xiàn)在眼前。

開花店的是一個(gè)男人。普通的長(zhǎng)相，衣服總是一種洗得發(fā)白的顏色，簡(jiǎn)單地拖著一雙拖鞋，看起來有點(diǎn)懶散。臉上從早堆到晚的笑容，總讓我忍不住想：會(huì)不會(huì)笑得抽筋啊？臉部該不會(huì)僵硬了吧？花店開在小區(qū)旁邊，所以小區(qū)里茶余飯后總會(huì)聽到關(guān)于這個(gè)開花店男人的“閑言碎語”，倘若聽到別人贊賞他的花，我更是不屑，“他能種出什么好看的花？”我總是這么想。

偶然，陪媽媽去他的花店買些盆景，他依舊是那樣的笑容。見我們來，他熱情地上前，空出左手向媽媽介紹著各式各樣的花。或許是午后的陽光多得外面的世界裝不下，他的屋子也溢滿了白光，滿屋子的花花草草斑斕地刺眼，愜意的感覺像是三月的春光。他樸素的衣服在陽光下也變得耀眼。神情閑適的他在不經(jīng)意間正過了身子，另一邊的手臂……他居然沒有右臂！我張了嘴滿是驚訝，他碰巧看到了我的這幅表情，卻只是朝我笑了笑。想起以前對(duì)他的偏見，心里的愧疚如潮水一般涌上來，我只能勉強(qiáng)地也朝他笑笑。

待媽媽選定了花，我過去幫忙搬，他熱心地上前，說先幫我們裝好會(huì)好搬些。還沒等我們說什么，他便俯身下去，左臂環(huán)著花盆中間，費(fèi)力地扭轉(zhuǎn)左手，拖著花盆底部，再緩緩抬起身。他費(fèi)力地樣子讓我愧疚不已，又不敢冒然去幫他，只得心慌意亂地看著——待他裝好花，已經(jīng)過了許久了。他滿頭大汗，額前的幾縷頭發(fā)浸著汗水貼在額頭上，卻著急地說對(duì)不起，久等了。弄得母親和我有些不知所措。他松了口氣，明顯緊繃著的肌肉松弛了下來，送我們出來時(shí)還連聲說了幾句“謝謝”。走了好遠(yuǎn)后，回頭卻依舊能看見他在一簇花里展開笑容。

有沒有這樣的風(fēng)景，會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)？有沒有這樣的風(fēng)景，會(huì)讓你積極向上？有沒有這樣的風(fēng)景，會(huì)讓你找到生活的方向？

如果有，那一定就是拐角處的那一所花店，那里的花澆灌著堅(jiān)強(qiáng)，澆灌著一個(gè)夏季的清涼。

那樣的風(fēng)景，也許是我人生旅途中最美的風(fēng)景了。

【點(diǎn)評(píng)】

“平凡的生活中蘊(yùn)含著樸素高潔的美。”小作者巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，不僅使行文曲折多姿，而且更好地表現(xiàn)了花店主人熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象。

逼真的細(xì)節(jié)描寫，是習(xí)作的一大亮點(diǎn)。本文融敘事、描寫、議論、抒情于一爐，文體規(guī)范，語言靈動(dòng)，體會(huì)深刻！

我最愛這樣的風(fēng)景

不一定要春花秋月，不一定要高山流水，平平凡凡的風(fēng)景最美。

——題記

校園小路上的燈忽明忽暗，風(fēng)拂著香樟的葉子沙沙作響，詩意中又裹著一絲寒意。我不由得縮起手，拉好衣服，快步向家走去。

推開家門，一團(tuán)溫暖就包圍了我，空氣中仿佛有蜜糖的味道。我不由得大喊：“媽媽，你今天做的什么呀，好香呀！”一個(gè)紅色的身影從廚房“飛”出來，一手托著碗，一手伸出來，輕輕捏了捏我的鼻子：“小饞貓，鼻子還真靈。”

坐到桌前，打開蓋子，哇！是一碗晶瑩剔透的銀耳蓮子羹。我抓起勺子，迫不及待地“吞食”起這碗美味來。吃著吃著，我感覺有些不對(duì)勁：“媽媽，這蓮子怎么和以前的不一樣？”媽媽得意的一甩頭：“哈哈，是不是不苦了？我把里面的“綠芽”全剔掉了誒，我很聰明吧？”我低頭望向碗里，真的，以前的蓮子都是合成一個(gè)整體的，而現(xiàn)在，是一個(gè)個(gè)蓮子瓣漂在銀耳上，潔白的蓮子瓣襯著透明的銀耳，就這樣安靜地躺在白瓷碗里，竟生出一種攝人心魄的美來。這樣的風(fēng)景，很動(dòng)人。

霎那間，就像浮云停止了涌動(dòng)，潮汐停止了復(fù)始，風(fēng)刮開了鳥兒柔軟的羽毛。掉下一根，覆上了我的雙眼，眼前一片模糊。撥開蓮子，剔去蓮心，這樣多的蓮子，對(duì)于我這急性子的媽媽應(yīng)該是一種煎熬吧！可是，她卻是以一種幸福的心態(tài)來完成這樣事，她為她還能替我做些事而感到開心。就像忽略掉蓮心的苦澀一樣，我常常忽略母親的愛，甚至在我不順心的時(shí)候拿她當(dāng)出氣筒。可她卻依舊溫柔待我。這樣的母愛是多么的卑微啊！不，不是的！母親十月懷胎，生下了我，給了我生命，扶持著我長(zhǎng)大。她的愛從來不需要回報(bào)，這樣愛是多么偉大！總認(rèn)為長(zhǎng)大就是離開父母，不需要他們的關(guān)愛，也只有在走過許多泥濘的、缺少溫情的日子后，在某個(gè)寂靜無風(fēng)的夜晚徹悟：長(zhǎng)大，是接受父母的愛，然后，以一顆感恩的心去回報(bào)他們。

這碗里的小風(fēng)景，平凡卻不平庸，片片銀耳上都浮著母親細(xì)致入微的愛。這溫馨的小風(fēng)景，我的最愛。

喝完了一碗蓮子羹，我笑著對(duì)媽媽說：“媽，甜甜的，真好喝，我?guī)湍闶⒁煌氚桑　比缓螅葱腋５男υ谒樕祥_出一朵美麗的花。

點(diǎn)評(píng)：選材典型，以小見大。一碗蓮子湯見證了深深的母愛。敘議結(jié)合，行文生動(dòng)。感情真摯。

第二篇：有這樣一種風(fēng)景

有這樣一種風(fēng)景

江南于我，本是心底的的一段年少情思

是書上詩里婉秀綺麗的字字風(fēng)流，是心中默默遐想的小橋流水，浣衣人家。因此當(dāng)我真真正正站在烏鎮(zhèn)東柵飛匾下,注視著身旁黃金周的游人如織,忽然生出幾分不真實(shí)來.我隨著擁擠的人流向前緩慢挪動(dòng),耳朵里充斥的是鼎沸的人聲,夾雜著商家的叫賣.我還沒來得及好好看一看青石板巷上的一線藍(lán)天,也沒能聽一聽橋下流水汩汩,只是茫然地跟著導(dǎo)游,走馬觀花似的拍照留念,然后沖向下一個(gè)景點(diǎn).我心底那一絲失落如漪擴(kuò)散----這就是烏鎮(zhèn)么？

回過神來，突然發(fā)現(xiàn)身旁已沒有熟悉的面容，導(dǎo)游的小旗也不見了影子，我只能跟著人潮向前走，不知過了多久---我停下腳步，身旁已經(jīng)空空蕩蕩，我站在一條弄堂的中央，吵鬧聲也似乎遠(yuǎn)去。抬頭打量，目辦所及皆是青磚黛瓦的江南民居，不遠(yuǎn)的地方似乎有一抹淺淺的藍(lán)。仿佛受了某種盅惑，我走過去，略加遲疑，抬手“吱呀”一聲推開那扇上了年紀(jì)的門。

撲面而來的是頗為特別的氣息，微微的清香，揉著一絲植物汁液般的苦澀，我舉目打量，這么偏僻的地方，竟然是個(gè)藍(lán)印布的作坊，午后陽光晴好，院落這中空無一人，只有幾座高立著的架子，上頭晾著新染的印花布，在風(fēng)里翩飛得好象女子的衣袂。

我心中不期然劃過一絲悸動(dòng)與期待。向里頭走去，老舊的屋子里坐著個(gè)老婦人，樸素衣衫，挽著發(fā)髻，帶著副老花鏡，正伏在案上專心致志地描花。我恍然間沈得似乎失足踏進(jìn)了時(shí)光深處的夢(mèng)境里，一時(shí)不敢出聲，只靜靜地站里那里，老婦人一絲不茍的剪樣描花刻板鏤樣，一雙生了繭的手靈巧如二八少女，渾濁的瞳仁看著手里的布匹，竟是目光溫柔寧靜。

我與她攀談起來，老婦人操著一口吳儂軟語，談笑間依稀可風(fēng)當(dāng)年溫婉秀麗的模樣，我聽個(gè)大半明白，她在這里長(zhǎng)大，正宗的江南女子，烏鎮(zhèn)開發(fā)成了旅游區(qū)，她不愿意去販賣飲料紀(jì)念品，于是要了偏僻的地方，開起一家小小的染坊，從花樣到著色，全是雙手為之。老婦人起身捧出一匣成品給我瞧，繁麗清雅的紋路，在素白的布帛上纏綿蜿蜒成了詩，記載著老江南舊水鄉(xiāng)的千年意韻。溫柔敦靜的靛藍(lán)色，比天更深邃，比海更安寧，一如老婦人的眼神。我細(xì)細(xì)摩挲著那一卷藍(lán)印花布，老婦人在一旁一下下的搗著布。

儂曉得伐，印花布現(xiàn)在弗得人買了，大作坊里頭用機(jī)器，要多少有多少，我就想著，這門手藝不能這么斷了……多美的東西。

我凝眸看著窗外流徑的一條河，河邊一株柳，不張揚(yáng)的姿態(tài)，那綠色卻仿佛暈染了河岸，藍(lán)印花布依舊在桿上飛得舒展且溫柔，一如老婦人低眉描花的神情。

離開時(shí)，我?guī)ё吡死蠇D人執(zhí)意要送的一匹藍(lán)花布，芳香，薇若。有這樣一種風(fēng)景，無需美麗動(dòng)人，清雅不俗，只是繁華洗盡后的真淳。恰似那溫柔的婦人以年華守候的水鄉(xiāng)一隅，靛藍(lán)風(fēng)景，——又抑或，在那流水泠泠，伏案描花的老人自己已然被歲月繪成一幀風(fēng)景獨(dú)好的畫。

第三篇：我最愛讀的書

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》

第三單元 我的興趣愛好

12、我最愛讀的書

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)學(xué)生熱愛閱讀、樂于閱讀的情感；

2、養(yǎng)成自覺愛護(hù)圖書的好習(xí)慣，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣；

3、了解圖書有不同的種類，通過活動(dòng)初步掌握一些讀書方法和途徑。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

布置每位同學(xué)從家里帶來5本好書，放在每組的桌子中間，布置成一個(gè)小小的圖書超市 【活動(dòng)過程】

一、【讀書好】趣味競(jìng)答賽

1、（出示PPT：讀書好趣味競(jìng)答賽）聽說我們班的小朋友特別愛讀書，所以今天嚴(yán)老師來給大家舉行一個(gè)“讀書好趣味競(jìng)答賽”，好不好？（好）

2、（比賽規(guī)則是：老師讀題，你們舉手搶答，回答正確獎(jiǎng)勵(lì)書簽一個(gè)，明白了嗎？）

3、趕快準(zhǔn)備好，我們開始啦！請(qǐng)看大屏幕：（1）猜書名：

（出示PPT：

1、請(qǐng)說出下列人物是哪個(gè)故事的主角？）①孫悟空和豬八戒②大雄③七個(gè)小矮人 真不錯(cuò)，掌聲鼓勵(lì)一下（小朋友上講臺(tái)領(lǐng)書簽）（2）猜人物

（出示PPT：

2、根據(jù)描述，猜猜他是誰？）

他是丞相。（丞相太多了，老師再給你們一點(diǎn)提示）精通軍事。（還猜不出來？繼續(xù)往下看）《空城計(jì)》《草船借箭》與他有關(guān)。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山。（到底是誰呢？請(qǐng)看——出示PPT：諸葛亮，回答正確，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)書簽）

那么你知道諸葛亮是哪個(gè)故事的人物嗎？（三國(guó)演義）你知道《三國(guó)演義》里還有哪些人物嗎？（劉備、關(guān)羽、張飛??）（3）聽故事，猜故事名，猜作者

繼續(xù)搶答“聽故事，猜故事名”（出示PPT：播放故事《賣火柴的小女孩》）這個(gè)故事的名字叫——（學(xué)生齊說《賣火柴的小女孩》）你們都知道啊！老師要提高難度了（出示PPT：猜作者名）這個(gè)故事的作者是——（安徒生）

4、安徒生呀，是丹麥一位著名的童話作家，他寫過許多的童話，你還讀過他寫的哪些童話？（3名學(xué)生回答）安徒生所寫的童話都收集在一本童話集里，名字叫《安徒生童話》。（出示PPT：《安徒生童話》）你讀過這本書嗎？（讀過）你還讀過哪些書呀？在這么多的書中，你最愛讀的是什么書？（貼板書：我最愛讀的書）你為什么愛讀這本書？（學(xué)生回答）評(píng)價(jià)：小朋友從書中學(xué)到了許多知識(shí)，讀書真好啊！（貼板書：讀書好）其實(shí)呀，就像著名的蘇聯(lián)作家高爾基爺爺所說的那樣（出示PPT:書是知識(shí)的源泉。——高爾基）（學(xué)生齊讀）

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二、【讀好書】逛圖書超市

1、既然小朋友們這么愛看書，下面咱們就一起去逛逛圖書超市，好不好？（好）

2、你覺得咱們?cè)趫D書超市里選書的時(shí)候，要注意什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：保持安靜、注意謙讓、愛護(hù)書本）

3、說的真好，下面請(qǐng)大家在小小圖書超市里，選擇一本你最愛讀的書（出示PPT：靜）靜靜的看兩分鐘，開始吧！（學(xué)生選書、看書）

4、誰來說說看，你選擇了哪本書？你為什么愛讀這本書？（學(xué)生交流）根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)點(diǎn)擊課件：你愛讀童話故事呀（點(diǎn)擊：童話故事），你愛看漫畫、連環(huán)畫呀（點(diǎn)擊：漫畫、連環(huán)畫），你愛讀科普知識(shí)類書籍（點(diǎn)擊：科普知識(shí)），你愛讀兒童文學(xué)類（點(diǎn)擊：兒童文學(xué)）你愛讀成語、寓言、歷史故事（點(diǎn)擊：成語、寓言、歷史故事）（學(xué)生沒說到的，教師補(bǔ)充：我們愛讀的書還有????）

5、小朋友們，這些書都是適合我們閱讀的好書。（貼板書：讀好書）

三、好書推薦

1、今天呀，嚴(yán)老師想給大家推薦幾本適合我們讀的好書（出示PPT:好書推薦）

2、（出示PPT：《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》）我知道大家特別愛看漫畫書，就先給大家推薦一本漫畫書，瞧，它的名字叫——（學(xué)生齊說：《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》）你有沒有想過，一個(gè)人如果被縮小成2厘米，那會(huì)怎么樣呢？這本書里啊，就講述了三個(gè)小學(xué)生被縮小成2厘米以后在昆蟲世界里的歷險(xiǎn)故事，想不想知道他們遇到了什么呀？（想）課后自己去看一看吧！

3、（出示PPT：《寶葫蘆的秘密》）再給大家推薦一本，它的名字叫——（學(xué)生齊說：《寶葫蘆的秘密》）教師拿著書向?qū)W生推薦。

（出示PPT：書名《寶葫蘆的秘密》我的推薦理由：主人公王葆擁有一只神奇的寶葫蘆，要什么就能得到什么，可是后來他卻千方百計(jì)地想把寶葫蘆毀掉，這是為什么呢？擁有了寶葫蘆，為什么幸福離他越來越遠(yuǎn)呢？）

聽了老師的介紹，你們想讀嗎？（想）課后去讀一讀吧！

4、小朋友們，剛才嚴(yán)老師向大家推薦了一些適合你們讀的好書，下面你能向大家推薦推薦適合你們讀的好書嗎？拿出桌上的“好書推薦卡”，用一兩句簡(jiǎn)單的話把推薦理由寫清楚，待會(huì)兒請(qǐng)你來給大家推薦，開始（音樂響起，學(xué)生寫推薦卡，教師巡視，及時(shí)糾正不良的寫字姿勢(shì)）

（音樂停，學(xué)生坐正）誰來向大家推薦你最愛讀的書？（學(xué)生推薦）

課后呀，請(qǐng)小朋友們把你的好書推薦卡保留著，同學(xué)之間互相交換著看一看，看看大家都給自己推薦了什么好書？再找來看看，好嗎？

其實(shí)就像德國(guó)詩人歌德說的那樣（出示PPT：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德）學(xué)生齊讀

四、【好讀書】讀書樂

1、小朋友們，老師知道你們特別愛讀書，好讀書（貼板書：好讀書）那么怎樣才能讀到更多的好書呢？（學(xué)生交流：去書店看、向同學(xué)借、去圖書館、做圖書角???）你們的方法很好，這樣一來，我們就能讀到更多的好書啦！

2、最后嚴(yán)老師送給大家一句話：讓好書伴我們快樂成長(zhǎng)！（師生齊讀）

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第四篇：我最愛的人

致我最愛的人

琳兒：

混沌地走過20個(gè)春秋，你是我這一生中最重要的女人，也是我最愛的人。我覺得，世間萬般生命能夠互相撞擊出燦爛的火花的總是一段緣，這段緣，讓我一輩子魂?duì)繅?mèng)繞，這段緣，讓我懷想一生，維系一生。

二百一十天的生活里，我無數(shù)次的惹你生氣！而你卻用那包容可親的心一次次的原諒我。可我不知悔改，冥頑不化...你知道嗎？我想了很多很多，也哭了許久許久！發(fā)現(xiàn)自己真的很過分，連我自己都痛恨自己。一個(gè)好男人是不會(huì)讓自己心愛的女人受到委屈的！可我卻一次又一次地辜負(fù)你！！答應(yīng)了你的話到現(xiàn)在辦到的有幾條？還總是疑神疑鬼，不信任你。一想到這我就難受，我對(duì)不起你。

這件事情是我不對(duì)，我犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我忽略了你，忽略了你的感受，讓你覺得很受委屈，對(duì)這次嚴(yán)重侵犯老婆的行為，我感到十分的不安和懊悔，并痛心疾首，決定要好好改正自己的一些口語上的習(xí)慣，特別是不能做忽略老婆大人感受的事。因此我鄭重的向老婆大人說：我錯(cuò)了，對(duì)不起！

今后我會(huì)努力改變現(xiàn)實(shí)挽回你的面子的，這是我第一次寫信。

親愛的寶貝：

我知道你還在生我的氣，是我不對(duì)，我最大的錯(cuò)誤就是沒有認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤在哪里，現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識(shí)到了，因?yàn)槲野褟暮湍阏J(rèn)識(shí)的那天起的所經(jīng)歷的事，好好的總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤很明顯，你給了我機(jī)會(huì)，我卻不知道珍惜。

都說女人是男人的學(xué)校。你就是我尊敬的校長(zhǎng)，希望您不要開除我，我不想輟學(xué)，因?yàn)樵谀@所學(xué)校里學(xué)習(xí)，我每天都很開心和快樂，您讓我學(xué)到很多，一個(gè)男人該做什么，不該做什么，因?yàn)槟易兊酶墒炝耍椰F(xiàn)在的錯(cuò)誤是在追求千錘百煉，錯(cuò)了再改還是好同志嘛！我不會(huì)再執(zhí)迷不悟了，回到我的懷抱吧！如果你原諒我，你就要開心點(diǎn)。

王 明

2013年7月13日

第五篇：中學(xué)生最愛美文11——我們這樣近

我們這樣近，我們這樣遠(yuǎn)

我坐在陽臺(tái)上，手里捧著一本梭羅的《瓦爾登湖》。多少年來，每次閱讀它，我都會(huì)聞到那片樹林的青澀氣，那面湖水潮濕而新鮮的水氣。我感到一種非常遙遠(yuǎn)的愉快，可以在一本書里自由地跑步呼吸。

許多的事情，過去了就過去了，不可能重現(xiàn)。惟有音樂和文學(xué)，適合等待、遙望、冥想。

一直認(rèn)為梭羅還活著，他活在一個(gè)地方，離我的住處遙遠(yuǎn)，離我的感覺很近的某個(gè)地方。對(duì)他文字的愛戀，就像我對(duì)生命的向往一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖。手禁不住要伸出去握住什么。這個(gè)多么重要，在我表面生活的背后，意識(shí)到自己蘊(yùn)藏著豐富的情感，而這些情感一直活在心里。

梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂。可以聽見來自純粹生命深處的自然歌吟——“曾有個(gè)牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群，每小時(shí)都給予他營(yíng)養(yǎng)。”

那與我失之交臂的時(shí)光和舊夢(mèng)，充滿恍惚悵然的珍惜之感。

想到夏洛蒂?勃朗特、奧爾科特和奧斯汀的時(shí)代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)，那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無邊的安寧。

可以步履緩慢、從容。可以用一個(gè)上午的時(shí)間寫一封并不長(zhǎng)的信，用一個(gè)下午的時(shí)間眺望牧場(chǎng)上絲絨似的的草坪和柵欄兩側(cè)的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽悠的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來了溫暖克制的愛情的回音。

我合上《瓦爾登湖》，從陽臺(tái)盡力向遠(yuǎn)方眺望。這個(gè)春天的午后和以往沒有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。

生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，除了對(duì)名利的瘋狂追逐，是否還留有一點(diǎn)時(shí)間對(duì)珍貴東西的失落進(jìn)行偶爾的打撈，是否還留有一點(diǎn)空間可以溫情地抗拒或沖淡什么。

世界多嘈雜。人們擁有廣泛的人際關(guān)系，卻缺乏深刻的情感交流。人們?cè)谔摂M的互聯(lián)網(wǎng)上尋找知己，為或許根本不存在的痛苦沉淪，而不在乎結(jié)局如何。人心越來越疲憊困頓，情感越來越冷酷靈活。

我對(duì)實(shí)際生活中過分熱絡(luò)的友情，對(duì)虛擬世界泡沫般激情的可靠性一直保持平和的懷疑態(tài)度。

夜晚，當(dāng)一切安靜下來，我對(duì)自己說：寫吧，無論寫什么，文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來等待和懷念。喜歡閱讀的人，也可以從我的文字中看見一個(gè)人心里曾經(jīng)想過的事，僅此而已。

手指一次次觸摸熟悉的鍵盤，心里充溢著更新鮮更深刻的感動(dòng)和疼痛。忽然的，想起海子的一首詩：

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海，春暖花開

不是每個(gè)人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時(shí)想著寫著，會(huì)寫出滿眼的淚來。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中隔絕，在靈魂里相望。永遠(yuǎn)。