第一篇：人教版四年級數學上冊各單元、各內容知識重難點

人教版四年級數學上冊各單元、各內容知識重難點

第一單元 大數的認識（基礎知識）

1、課題內容 億以內數的認識

（1）重點：認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。（2）難點：掌握每相鄰兩個計數單位之間的關系

2、課題

億以內數的讀寫法

（1）重點：億以內數的讀寫方法（2）難點：中間、末尾有0的數的讀法

3、課題

億以內數的大小比較

（1）重點：掌握億以內數的大小比較方法（2）難點：能正確地比較數的大小

4、課題 改寫和省略

（1）重點：使學生掌握改寫、省略的方法。（2）難點：使學生掌握改寫、省略的方法。

5、課題

數的產生、十進制計數法

（1）重點：使學生了解數的產生，掌握十進制計數法，初步認識億以上的數。（2）難點：掌握十進制計數法

6、課題

億以上數的讀、寫法

（1）重點：學習億以上數的讀法、寫法。（2）難點：中間和末尾有0的數的讀寫。

7、課題

億以上數的改寫和省略

（1）重點：掌握改寫的方法，掌握求近似數的方法。（四舍五入法）（2）難點：四舍五入與改寫的區別

第二單元 角的度量（很重要，操作性強，概念多）

1、課題 直線、射線和角（1）重點：角的意義

（2）難點：射線、直線和線段三者之間的關系

2、課題 角的度量

（1）重點：認識量角器，會用量角器量角（2）難點：認識量角器，會用量角器量角

3、課題 角的分類

重點：區分直角、銳角、鈍角、平角和周角

4、課題 角的畫法

重點：會用量角器按指定度數畫角

第三單元 三位數乘兩位數

1、課題 口算乘法

重點：掌握整數乘法的口算方法。

2、課題 筆算乘法

（1）重點：使學生掌握三位數乘兩位數的計算方法

（2）難點：使學生掌握三位數乘兩位數的計算方法并正確計算

3、課題

因數中間或末尾有0的乘法

（1）重點：掌握因數中間或末尾有0的計算方法（2）難點：掌握豎式的簡便寫法

4、課題

速度、時間和路程之間的關系（1）重點：理解速度的概念，掌握速度×時間＝路程這組數量關系（2）難點：應用數量關系解決實際問題

5、課題 積的變化規律

（1）重點：引導學生自己發現并總結積的變化規律。（2）難點：引導學生自己發現并總結積的變化規律。

6、課題 乘法估算

（1）重點：掌握乘法估算的方法,會進行乘法估算。

（2）難點：培養學生估算的意識, 靈活解決實際問題的能力.。

第四單元平行四邊形和梯形（概念多，理解難，很重要）

1、課題 垂直和平行

（1）重點：通過學生的自主探究活動，初步認識平行線與垂線。（2）難點；理解永不相交的含義

2、課題 畫垂線

（1）重點：學會用三角板準確的畫垂線

（2）難點：準確的畫出垂線。使學生明確垂線的重要性質，直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。

3、課題 畫平行線

（1）重點：鞏固對平行線的認識，會用三角尺和直尺準確的畫出一組平行線。

（2）難點：準確的畫出垂線和一組平行線。會利用畫垂線和畫平行線的方法準確的畫出長方形。

4、課題

平行四邊形和梯形

（1）重點：理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學過的所有四邊形之間的關系，并會用集合圖表示。

（2）難點：理解平行四邊形和梯形的概念及特征。用集合圖表示學過的所有四邊形之間的關系，5、課題

平行四邊形和梯形

（1）重點：理解平行四邊形的特征以及梯形底和高的意義并會畫梯形的高。（2）難點：理解平行四邊形的特征以及梯形底和高的意義并會畫梯形的高。

6、課題

平行四邊形和梯形

（1）重點：感知四邊形內角和是３６０度這一規律。（2）難點：感知四邊形內角和是３６０度這一規律。

第五單元 除數是兩位數的除法

1、課題

口算除法（例1）

（1）重點：掌握用整十數除商是一位數的口算方法。（2）難點：培養學生養成認真計算的良好學習習慣。

2、課題

筆算除法（例1及相關練習）

（1）重點：使學生掌握除數是整十數的豎式書寫格式。（2）難點：除數是兩位數，先看被除數的前兩位和商的書寫位置

3、課題

筆算除法（例2及相關練習）

（1）重點：使學生學會用“四舍” “五入” 的試商方法，正確計算除數是兩位數的除法（2）難點：掌握試商的方法。

4、課題

筆算除法（例3）

（1）重點：掌握把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。（2）難點：采用靈活試商的方法進行試商計算。

5、課題

筆算除法（例4）（1）重點：商的位置。

（2）難點：除數是兩位數的除法計算法則

6、課題 商的變化規律

（1）重點：引導學生自己發現并總結商的變化規律。（2）難點：引導學生自己發現并總結商的變化規律。

第六單元 統計

1、課題

縱向復式條形統計圖

（1）重點：繪制縱向復式條形統計圖

（2）難點：根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題

2、課題

橫向復式條形統計圖

（1）重點：繪制橫向復式條形統計圖

（2）難點：根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題

第七單元 數學廣角（烙餅問題及最優化方案，有一定難度）

1、課題 數學廣角

（1）重點：體會優化的思想

（2）難點：尋找解決問題最優方案，提高學生解決問題的能力

第二篇：五年級數學上冊各單元重難點及復習資料

小學數學五年級上冊單元知識點

第一單元《小數乘法》知識點

小數加減法的計算方法：計算小數加減法，要先把小數點對齊，然后按照整數加減法的法則進行計算。

1.小數乘整數意義：求幾個相同加數的和的簡便運算。

如：3.6×5表示5個3.6的和是多少或者3.6的5倍是多少。小數乘小數的意義：就是求這個數的幾分之幾是多少。

如：2.6×0.4就是求2.4的十分之四是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。

2.小數乘法的計算方法：計算小數乘法，先按整數乘法算出積(也就是末位要對齊)，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；乘得積的小數位數不夠時，要在前面用0補足，再點小數點；小數末尾有0的要去掉。

3．一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大，一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。

4.小數四則運算順序跟整數是一樣的：即有括號的要先算括號里的，沒有括號的要先算乘除法，后算加減法，同級運算按照從左往右的順序計算。

5.整數乘法的交換律、結合律、分配律，對于小數乘法也適用。6.小數點向右移：

小數點向右移動一位，小數就擴大到原數的10倍； 小數點向右移動兩位，小數就擴大到原數的100倍；

小數點向右移動三位，小數就擴大到原數的1000倍；…… 小數點向左移：

小數點向左移動一位，小數就縮小到原數的 ； 小數點向左移動兩位，小數就縮小到原數的 ； 小數點向左移動三位，小數就縮小到原數的 ；……

第二單元《小數除法》知識點

1.小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。

如：2.6÷1.3表示已知兩個因數的積2.6與其中的一個因數1.3，求另一個因數 的運算。

2、小數除法的計算方法：(1)計算除數是整數的小數除法: 按整數除法的計算方法去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；

除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。整數部分不夠除，商0，點上小數點，繼續除；如果有余數，要添0再除。

⑵計算除數是小數的除法：

除數是小數，先要變整數，按照“三步走” ～ 一看二移三再算。一看：除數有幾位小數；

二移小數點：把除數和被除數的小數點同時向右移動相同的位數（一看幾位就移幾位）；當被除數的位數不夠時，在被除數的末尾用0 補足；

三再算： 按照除數是整數的小數除法進行計算。3.取近似數的方法：

⑴取近似數的方法有三種，①四舍五入法 ②進一法 ③去尾法

⑵一般情況下，按要求取近似數時用四舍五入法，進一法、去尾

法在解決實際問題的時候選擇應用。

⑶取商的近似數時，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似數。

4.循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。依次不斷重復出現的數字，叫做這個循環小數的的循環節。

5.循環小數的表示方法：

一種是用省略號表示，要寫出兩個完整的循環節，后面標上省略號。如：0.3636…… 1.587587……

另一種是簡寫的方法：即只寫出一組循環節，然后在循環節的第一個數字和最后一個數上面點上圓點。如：1.2, 0.354, 3.7312.6.有限小數：小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。無限小數：小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。

（無限小數包括無限循環小數和無限不循環小數，即循環小數一定是無限小數，無限小數不一定是循環小數）

第三單元《觀察物體》知識點

1.從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的；觀察長方體或正方體時，從固定位置最多能看到三個面。

第四單元《簡易方程》知識點

1.用字母表運算定律：

(1)加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。字母表示：a+b=b+a(2)加法結合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數；或者先把后兩個數相加，再加上第一個數，和不變。

字母表示：（a+b）+c=a+(b+c)(3)乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。字母表示：a×b=b×a(4)乘法結合律：三個數相乘，可以先把前兩個數相乘，再乘以第三個數，也可以先把后兩個數相乘，再乘以第一個數，積不變。

字母表示：（a×b）× c = a×(b×c)(5)乘法分配律：① 兩個數的和與一個數相乘，可以先把這兩個數分別與這兩個數相乘，再把積相加。

字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c ② 兩個數的差與一個數相乘，可以先把這兩個數分別與這兩個數相乘，再把積相減。字母表示：(a－b)×c＝a×c－b×c

(乘法分配律：(a ± b)×c＝a×c ± b×c)各類典型的簡便算法題型：

⑴ 25 × 7.1 × 0.4 ⑵ 12.5 × 32 ⑶ 13.1 × 101 =（25×0.4）×7.1 = 12.5×（4×8）= 13.1×（100+1）= 10×7.1 =（12.5×8）×4 = 13.1×100+13.1×1 = 71 = 100×4 = 131+13.1 = 400 =144.1 ⑷ 13.1×101—13.1 ⑸13.1×9.9 ⑹17.9×9.21—7.9×9.21 = 13.1×（101—1）= 13.1×(10—0.1)= 9.21×（17.9—7.9）= 13.1× 100 = 13.1×10—13.1×0.1 = 9.21×10 = 1310 = 131—1.31 = 92.1 = 129.69 2.字母與字母之間的乘號可以省略不寫，數字與字母之間的乘號也可以省略不寫，但是一般把數字寫在字母前面。

如 a×b = ab，3×a = 3a 3．用字母表示計算公式：

長方形的周長公式： C ＝ 2(a + b)長方形的面積公式： S = ab 正方形的周長公式： C = 4a 正方形的面積公式：S = 4.讀作：a的平方，表示：兩個a相乘。如：2a表示：兩個a相加，或者是2乘a。

5、①含有未知數的等式稱為方程。

②使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。③求方程的解的過程叫做解方程。

6、常用的數量關系:(1)路程＝速度×時間

速度＝路程÷時間 時間＝路程÷ 速度 ⑵ 總價＝單價×數量

單價＝總價÷數量 數量＝總價÷ 單價(3)總產量＝單產量 × 數量

單產量＝ 總產量÷ 數量 數量＝ 總產量÷ 單價

(4)工作總量＝工作效率 × 工作時間

工作效率＝ 工作總量 ÷ 工作時間

工作時間＝ 工作總量÷工作效率

(5)大數－小數 = 相差數

大數－相差數 = 小數 小數 ＋ 相差數 = 大數(6)一倍量×倍數＝幾倍量

幾倍量÷倍數＝一倍量 幾倍量÷一倍量＝倍數

(7)差＝被減數－減數 被減數＝減數＋差 減數＝被減數－差(8)和=加數＋加數 加數＝和－另一個加數

(9)積=因數×因數 因數＝積÷另一個因數

(10)商=被除數÷除數 被除數＝除數×商 除數＝被除數÷商 7.等式的性質：

等式兩邊同時加上或減去同一個數，左右兩邊仍然相等； 等式兩邊同時乘以或除以同一個數（0除外）左右兩邊仍然相等。

8.列方程解應用題的步驟:(1)弄清題意，找出未知數，用x 表示；(2)分析并找出數量之間的等量關系，列出方程；(3)解出方程（方程中，得數后面不用寫單位）；(4)檢驗答案，寫“答”。

通常設要求的量為 x，但是如果要求的問題有兩個, 如 …和…分別（各有）多少？

題目中的已知條件一般會出現： …是…的…倍，看清楚： “是誰的幾倍”，就假設誰為 x。

例如：果園里一個有蘋果樹和梨樹180課，蘋果樹的棵樹是梨樹的2倍。蘋果樹和梨樹分別有多少棵？

解：設梨樹有x 棵，那么蘋果樹有2x 棵。x + 2x = 180（1+2）x = 180 運用：乘法分配律

x = 180 x = 180 ÷ 3 x = 60 蘋果樹： 2x=2×60=120 答：蘋果樹有120棵，梨樹有60棵。

第五單元 《多邊形面積》知識點

1.長方形面積=長×寬 字母公式： S = ab 長方形周長=(長＋寬)×2 字母公式：C= 2(a＋b)2.正方形周長=邊長×4 字母公式：C= 4a 或者C= a×4 3．平行四邊形面積=底×高 字母公式：S= ah 4．三角形面積=底× 高÷2 字母公式：S= ah÷2 梯形面積=(上底＋下底)×高÷2 字母公式：S=(a＋b)h ÷ 2 6．計算圓木、鋼管等的根數：(頂層根數+底層根數)×層數 ÷2 7．等底等高的平行四邊形面積相等； 等底等高的三角形面積相等。等底等高的三角形和平行四邊形面積關系：三角形的面積是平行四邊形面積的一半，平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。

8．計算組合圖形面積的方法：把組合圖形分割或添補成幾個簡單的平面圖形，再求這些簡單圖形面積的和或差。

例1: 一個三角形的面積是20平方厘米，高是5厘米，它的底是多少厘米？

思路分析：以三角形的面積公式為等量關系式列方程解答。解：設它的底是x 厘米。5x ÷ 2 = 20 5x = 20 × 2 5x = 40 x = 40 ÷ 5 x = 8

答：它的底是8厘米。

例2：一個梯形的上底是12厘米，下底是18厘米，它的面積是135平方厘米，這個梯形的高是多少厘米? 思路分析：以梯形的面積公式為等量關系式列方程解答。解：設這個梯形的高是x厘米。（12+18）x

= 135（自己做）÷

第六單元《統計與可能性》知識點

1．平均數 = 總數量÷總份數

2．中位數的含義：將一組數據按從大到小（或從小到大）的順序排列，處在最中間位置的那個數據叫做中位數。

3.求中位數的方法：

（1）數據為單數個：把數據按從大到小（或從小到大）的順序排列，處在最中間的那個數是中位數。

（2）數據為雙數個：把數據按從大到小（或從小到大）的順序 排列，最中間的兩個數據的平均數是中位數。

中位數的優點： 不受偏大或偏小數據的影響，用它代表全體數據的一般水平更合適。

第七單元 數學廣角

數不僅可以用來表示數量和順序，還可以用來編碼。（1）郵政編碼：六位阿拉伯數字組成。

前兩位數字表示省（直轄市、自治區）；前三位數字表示郵區；前四位數字表示縣（市）；最后兩位數字表示投遞局（所）。

（2）身份證號碼：18位阿拉伯數字組成。

前1，2位數字表示：所在省份的代碼； 第3，4位數字表示：所在城市的代碼；第5，6位數字表示：所在區縣的代碼； 第7～14位數字表示：出生年月日；第15，16位數字表示：所在地區派出所的代碼；第17位數字表示性別：單數 表示 “男性”；雙數 表示 “女性”。（也就是倒數第二位數字）第18位數字是校驗碼。

各類單位換算：

（1）長度單位換算：

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米（2）面積單位換算：

1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米（3）體積單位換算：

1升=1000毫升（4）重量單位換算：

1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤

（5）人民幣單位換算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分（6）時間單位換算：

1世紀=100年 1年 = 12月 大月(31天)有：135781012月 小月(30天)的有： 46911月平年2月28天，平年全年365天, 閏年2月29天，閏年全年366天

1日=24小時 1小時=60分 1分=60秒 1時=3600秒

例題： 0.2小時=（12）分鐘 ← 1小時=60分，0.2×60 = 12

5300平方米=（0.53）公頃 ← 1公頃=10000平方米，5300÷10000=0.53 5.2升=（5200）毫升 ← 1升=1000毫升，5.2 × 1000 = 5200 20平方分米=（0.2）平方米 ← 1平方米=100平方分米，20 ÷ 100 =0.2

“0”的特性

1．“0”不能做除數；

2．一個數加上0還得原數； 字母表示：a＋0= a 3．一個數減去0還得原數； 字母表示：a－0= a 4．被減數等于減數，差是0； 字母表示：a－a = 0 5．一個數和0相乘，仍得0； 字母表示：a×0= 0 6．0除以任何非0的數，還得0； 字母表示：0÷a（a≠0）= 0

第三篇：2017-2018學第一學期三年級上冊英語各單元重難點知識

2017-2018學第一學期三年級上冊英語各單元重難點知識

Unit 1

Hello!（你好）

一、Vocabulary（單詞）

Hello（你好）

hi（你好）

goodbye（再見）

bye（再見）

二、句型

1、What’s your name?

（你叫什么名字？）

I’m Tony/ Jenny/ Gogo.（我叫托尼/珍妮/高高。）

2、Nice to meet you.（很高興見到你。/ 見到你很高興。）

三、Alphabet（字母）

A a / apple（蘋果）

B b / banana（香蕉）

C c / cat（貓）

Unit 2

My classroom(我的教室)

一、Vocabulary（單詞）

a table（一張桌子）

a desk（一張書桌）

a chair（一把椅子）a book（一本書）

a pencil（一支鉛筆）

a ruler（一把尺子）a pen（一支鋼筆）

二、句型

1、What’s this?（這是什么？）

It’s a pencil.（是一支鉛筆）

2、What’s this?（這是什么？）

It’s an apple.（是一個蘋果）

三、Alphabet（字母）

D d / dog（狗）

E e / elephant（大象）

F f / fish（魚）

Unit 3

Animals(動物)

一、Vocabulary（單詞）

an elephant（一頭大象）a panda（一只熊貓）a monkey（一只猴子）a lion（一頭獅子）

a tiger（一只老虎）a rabbit（一只兔子）

二、句型

Is this a dog?（這是一只狗嗎？）

It’ s a dog!（它是一只狗!）

Is this a cat?（這是一只貓嗎？）

It’ s a cat!（它是一只貓!）Is this a panda?（這是一只熊貓嗎？）

No, it isn’t.(不,它不是。)Is this a panda?（這是一只熊貓嗎？）Yes, it is.（是的，它是。）

三、Alphabet（字母）

G g / girl（女孩）

H h / hat（帽子）

I i / ice cream（冰淇淋）

Unit 4

My family（我的家庭）

一、Vocabulary（單詞）

mothe（媽媽）

fathe（爸爸）

grandmother（奶奶、外婆）grandfather（爺爺、外公）

sister（姐妹）

brother（兄弟）friend（朋友）

二、句型

1、Who is she?（她是誰？）She’s my mother.（她是我的媽媽。）

2、Who is she?（她是誰？）She’s my mom.（她是我的媽媽。）

3、Who is he?（他是誰？）he’s my father.（他是我的爸爸。）

三、Alphabet（字母）

J j / juice（果汁）

K k / kite（風箏）

L l / lion（獅子）

Unit 5

Happy birthday!（生日快樂！）

一、Vocabulary（單詞）

a balloon / balloons（氣球）

a candle / candles（蠟燭）

a present / presents（禮物）

a cookie / cookies（小甜餅/曲奇餅）

二、句型

1、How old are you,Tony?（你幾歲，托尼？）

I’m nine!（我九歲!）

2、How old are you？（你幾歲？）

I’m ten!（我十歲!）

3、How old are he？（他幾歲了?）

He’s seven!（他7歲!）

4、How old are she？（她幾歲了?）

She’s six!（她6歲!）

三、Alphabet（字母）

M m / monkey（猴子）

N n / noodles（面條）

O o / orange（桔子）

Unit 6

Let’s sing!（讓我們唱歌!）

一、Vocabulary（單詞）

fly（飛）

read（閱讀）

sing（唱歌）

draw（畫畫）

swim（游泳）

cook（烹調）

二、句型

1、Can you fly?（你能飛嗎?）

No, I can’t.（不,我不能。）

2、Can you cook?（你會烹飪嗎?）

No, I can’t.（不,我不能。）

3、Can you draw?（你會畫畫嗎?）

Yes, I can.（是的,我會。）

I can draw!（我會畫畫!）

三、Alphabet（字母）

P p / panda（熊貓）

Q q / queen（女王）

R r / rabbit（兔子）

Unit 7

Food and drink（食品和飲料）

一、Vocabulary（單詞）

cake（蛋糕）

noodles（面條）

ice cream（冰淇淋）bread（面包）

rice（米飯）

milk（牛奶）

二、句型

1、What do you like?（你喜歡什么?）

I like cake.（我喜歡蛋糕。）

2、What do you like?（你喜歡什么?）

I like bread.（我喜歡面包。）

三、Alphabet（字母）

S s / sun（太陽）

T t / tiger（老虎）

U u / uncle（叔叔）V v / violin（小提琴）

Unit 8

Sport（運動）

一、Vocabulary（單詞）

soccer（足球）

baseball（棒球）

football（橄欖球）

tennis（網球）

basketball（籃球）

ping-pong（乒乓球）

二、句型

1、Do you like baseball?（你喜歡棒球嗎?）Yes, I do.（是的,我喜歡。）

2、Do you like soccer?（你喜歡足球嗎?）。No, I don’t.（不,我不）。

I like baseball.（我喜歡棒球)。I like baskeball.（我喜歡籃球。）And I like ping-pong.（和我喜歡乒乓球。）

三、Alphabet（字母）

W w / watch（手表）X x / box（凳子）Y y /yellow（黃色）Z z / zoo（動物園）

第四篇：劍橋少兒英語預備級上冊各單元重難點

劍橋少兒英語預備級上冊各單元重難點

Unit1 Greetings

一、教學重點：

1.初步掌握以下單詞：hello monkey panda cat dog say morning good bear 2.使學生在不同的情境中聽懂、會說Hello、Hi、Goodbye、Bye-Bye、I’m…… 以及區分Good morning、Good afternoon、Good evening、say hello to……的使用。

3.通過學習本單元，使學生能用英語跟老師、同學及父母打招呼。Can use simple English greet others.二、教學難點：

1.熟練掌握不同場合交際用語的使用。2.自我介紹用語I’m……的發音不容易到位。Unit 2 Beginning sounds

一、教學重點：

1.本單元通過學習幾個常用的單詞來學習英語的前三個字母：Aa、Bb、Cc 2.重點朗讀單詞及句子：an apple banana bamboo cake candy some-An apple,please!-

-Some cake?-

Which is ……

-Where is ……Unit 14 How many

一、教學重點：

1.1、2、3、4……10，英語數字的拼寫。

2.使學生掌握英語單、復數的概念，回答一些詢問數字的問題。3.重點朗讀詞匯：cats sheep lions crocodiles elephants monkeys giraffes pandas goat fish one two three four five six seven eight nine ten

4.句型：-How many lions can you see?-

-I can see two.-

-How many pandas are there?-

-They are six.-

二、教學難點：

1.英語數字的拼寫及單復數的概念。2.“how many”句型提問與回答。

Unit 15 “Word cheer” game

一、教學重點： 1.熟練掌握26個英文字母及其發音。

2.單詞及短語：give another rhyme peter have got 3.句型：-Give me a P!-

-Give me another E!-

-What have you got?-

-Who can rhyme the word Bill?-

二、教學難點：

利用游戲深刻記憶26個英文字母。Unit 16 Happy New Year!

一、教學重點：

1.掌握重點單詞：

camera mirror jacket toy car doll watch 2.重要短語：

go bike-riding go swimming go skating watch TV play computer games play hide-and-seek play football 3.重點句子：

-What does Kim?do you want for a new year present?--She wants a doll.--What has she got then?-

-She’s got a mirror.--What do you like to do on New Year’s Day?--I like to go bike-riding.-

二、教學難點：

1.重點單詞的發音及書寫，短語中-ing 形式的發音。5.能用英語相互祝愿，用英語簡單的寫一些新年賀卡及表達自己的新年愿望。

6.重要句型：-What do you like to do on New Years Day?-

-I like to go bike-riding.-

第五篇：四年級上冊各單元寫作

放 鞭 炮

童年的生活猶如一條清澈的小溪，歡快地哼著小曲向前奔騰。而童年的趣事，就像一葉葉扁舟，蕩漾在歡騰的小溪上。每當我回憶起那些事兒的時候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。

去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一聲，哥哥放的鉆天猴飛快地躥上天空；“嗵！”爸爸的二踢腳躍上天空，炸了個粉身碎骨；可是，就在我放二踢腳的時候，二踢腳被風吹倒了，我們被嚇得四處逃竄。幸好，二踢腳撞上欄桿，飛上了天空！哇！好險哪！“啪——”不知誰家的禮花，在天空中綻放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地紅，一連串地爆炸聲震耳欲聾??剎時間，漆黑的夜空被無數的煙花爆竹裝扮得五彩繽紛，姹紫嫣紅，好不耀眼！

我想：“年獸是不是龍呀！”突然，一陣電閃雷鳴打亂了我的思路，看來，我是想錯了。我忍不住地哈哈大笑起來。龍王能控制天氣，呼風喚雨，我多么羨慕龍王啊！

那時候，我竟然相信有龍王，真傻啊！

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這件事，對我來說真是一個美好回憶啊！

簡評：小作者以輕松快活的口吻講述了大年三十放鞭炮的熱鬧場景。既有放鞭的歡喜，又有放鞭的驚險；既有夜空的美景，又有新年的喜悅。讀后，令人浮想連篇，回味無窮啊！

周記一則 九月第三周

這一周是普通話宣傳周，我們班級開展了一次“我是推廣普通話宣傳員”的主題班會。我們在板報上寫了：“我是中國娃，愛說普通話！”主題標語。

這次班會的主持人是一凡和天姝。同學們用各種形式的節目來宣傳推廣普通話的重要性。有的講笑話，有的講故事，有的表演歌舞??其中我講了一個笑話，笑話講的是：一位解放軍戰士回家，看到一個大姐姐在河邊哭了起來。解放軍戰士問她：“大姐，你為什么在河邊哭呢？”那個大姐操著一口濃重的四川話說：“我的孩子掉進河里了。”“什么，孩子掉河里了？我馬上給你撈上來。”說完，那位解放軍戰士“撲通”一聲就跳進河里，他撈啊撈，沒撈到孩子，卻撈到了一雙鞋。解放軍戰士探出頭來說：“大姐，孩子沒撈到，倒是撈上來一雙鞋。”說完，那個大姐連忙說：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原來，那位大姐把“鞋子”說成“孩子”了。這都哪跟哪啊？

你看，普通話說得不好，造成多大的麻煩啊！

簡評：韓琦錕同學的這篇周記格式正確，語言幽默簡練，敘事也完整，通過對“普通話宣傳周”主題班會的精彩描寫，闡述了推廣普通話的重要性，是一次成功的習作。希望今后再接再厲吧！

我的好同學——“杭杭”

我的同學“杭杭”是一個學習好，樂于助人，小巧玲瓏的班級干部。她就是我最佩服的同學了。

“杭杭”是瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉蛋，櫻桃小嘴，個子不算高，但她的頭發很長。總體說，她真的是一個名符其實的“小美女”。她聲音也是那么的動人。

“杭杭”的學習可好了。有一次，老師發試卷時，因為那張試卷很難，其他同學都答了90分以下。而“杭杭”呢，她對這張試卷根本不在意，結果她答了一個100分。這家伙，咋這么牛呢？也難怪，就憑她平時對學習的那股鉆勁，那股認真勁，不考100才怪呢！

她也很樂于助人。有一次，她發現小紅沒帶鋼筆，她二話沒說，從自己的文具盒里掏出一支鋼筆借給了小紅，感動得小紅連說“杭杭”真是個講究人，及時雨。她還借小剛格尺，扶著盲人過馬路??人們都說：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車！”那么，我可以非常自豪地說，在助人為樂做好事方面，她簡直可以和雷鋒PK一回了！

她還心靈手巧。“杭杭”的十字繡，堪稱班里的一絕。她繡的東西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展著花瓣，正在盛開著。清風溫柔，池水漣漪，一葉扁舟，徐行波上，采蓮女高挽云髻，華服彩絹，面貌姣好。河里的小魚，鱗明眼亮，在荷葉下游得可自在了??看了這樣精美絕倫的作品，相信你一定會瞠目結舌，半晌說不出話來的。

你們覺得“杭杭”是不是多才多藝啊？她還是我們學校的優秀學生呢！

校園變美了

人們總用：“女大十八變，越變越好看!”來描寫女孩子越長越漂亮，越變越美麗。我們的校園也同樣變得美麗舒適 了。不信，就提起你十二分的精神來聽我說一說吧！

我就先說一說校園的“花草樹木”吧！一說起“花草樹木”，大家肯定都知道要愛護吧！我相信同學們一定會，可有些個別同學卻為了不讓老師說，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹枝上。對校園里的這些綠色小衛士們，不但不保護，反而去肆意去破壞。沒過多久，我們的“花草樹木”就已經被他們破壞得不成樣子了。下面就讓我們看看以前的“花草樹木”吧！樹根下隨處橫躺堅臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋??這些垃圾長年累月堆積著，沒人打掃清理，臭氣熏天，就連樹上的蟲子都要被熏得“搬家”了。看了這幅情景，同學們都開著玩笑說：“看來大家還做了一件好事，這不連樹上的蟲子都被這些垃圾‘熊’跑了，就讓這嗆人的臭氣保護著這些小樹苗吧！”

可是現在與以前不相同了。看了你一定會大吃一驚的。春天，樹木一片蔥綠，可愛的小鳥唱著歡樂的小曲兒“回家”了；夏天，許多人在樹下乘涼，大家都很快樂；秋天，美麗的楓葉在樹下來回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的雪花，落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風韻。

現在的校園有了一百八十度的大轉變，真叫人驚喜啊！

助人為樂的一件事

今天放學一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出來。

這時，媽媽從廚房里走了出來，問我：“又找什么呢？”“老師說了，學校要為災區捐東西，讓我們也捐一些。”“光捐舊的也不行啊，這樣吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”說著，媽媽從衣柜里拿出那條粉裙子。“怎么？舍不得？”媽媽，看著猶豫不決的我問道。說實話，我還真有點舍不得，那條裙子是我9歲生日時，哥哥給我的，還沒穿過幾次呢。不過，想到災區人民缺吃少穿的樣子，我還是咬咬牙，同意了，送到了學校去。

一個月過去了，我都把這件事給忘了。突然，我收到了一封信。原來，收到禮物的是一個小姐姐，她把裙子送給了妹妹。她的妹妹總是肚子疼，怕冷。醫生說，這種病十分難治，需要療養。平時就她就在床上呆著，當她穿上這條裙子后，每天都下地走一走。這是小妹妹發病過后，從來沒有過的。她們一家人都十分感謝我，并特別的高興。

看這了這封信后，我給她們寫了一封回信：“??一切都會好起來的??”不知為什么，我控制不住內心的激動，潸然淚下。

未來的筆

一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！10點啦！我在不知不覺中進入了二十二世紀。

有一天，我正在悠閑地看著《假如給我三天的光明》。突然，我發現桌子上有一封信。信封上有幾個字：這是一只神奇的筆。我心里 想：這筆會是什么樣的呢？帶著疑惑，我打開了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個小公主，她們身邊有一個心形的小按鈕。只要按一下，五個小公主就會站了起來，為你解愁。筆帽上有一個白雪公主的小玩偶，特別好看。

它的功能很多，如果你有題不會，只要輕輕地對它說一聲這道題的題目，它就會自動出現一個小屏幕，并呈現出答案。如果你的心情不好，它將會給你來一段搞笑電影，一定會讓你大笑不止的。如果你沒帶文具，別急，這支筆會讓你沒有錯別字，也有多色和直線的功能。這樣美術課就不會擔心沒帶用具了。

它還有防盜功能，如果你在上學或放學路上遇到歹徒，它會用強光刺傷歹徒的眼睛，用催淚煙霧來讓歹徒流淚不止，還會用瞬間高電壓將他擊劍。

“起床！”一個清脆的聲音把我驚醒。啊！原來是夢呀！但是，我相信這樣神奇的筆到那個時候一定會有的。

辦報頌英杰

古往今來，有多少中華兒女，為了祖國的崛起、祖國的尊嚴、祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。為了向這些偉人志士表達我們的崇敬之情，我們班級舉辦了一次歌頌英雄人物事跡的辦報活動。

由于“就近原則”我選擇了在我周圍的幾名同學。組是分好了，可是到底要寫誰呢？是寫偉大的領袖、杰出的科學家、可敬的愛國志士、優秀的體育，還是默默無聞的勞動模范呢？經過我們的一番討論 和研究，我們還是決定用“愛國志士”這種喜聞樂見的題材作為我們這期小報的主題。

我的好朋友一聽說這件事都覺得太簡單了。平時一向崇拜武俠英雄的東東說：“干脆就寫古代的那些武俠得了，那場面，比兩頭羅馬斗牛打架的場面還壯觀呢！”“不行，這也顯得太俗了，現在是什么年代了？現在是二十一世紀！”我反駁道。“好，你說寫些什么呢？”吳東沒好氣地說。“我說寫解放戰爭時候的英雄，有那么多的戰士為祖國人民的解放而獻出了生命，難道不值得寫嗎？”除了東東外，其他人都站在我這邊，我的想法多票通過。

下一步，就是查找做小報的資料了，我分配我的同桌來查找文字資料，我的前桌查找文字資料。只有東東還傻站著不動，我問他：“你，怎么不回家查資料呢？”“我不想找，因為我對解放戰爭沒興趣！”“我們組的小報如果得了獎，可沒有你的份啊！”他一聽這句話，頭也不回地跑回家去找資料了。我的激將法成功了！

接下來這步就是排版了。我剛說完這件事，大家就地七嘴八舌地議論起來，經過激烈地投票表決，我們最后采用了“美術天才”鑫鑫的方案——凡是重要的題目，就用有創意的藝術字來寫，其他的內容按照由重到輕的順序依次工整地寫好。

最后一道工序就是動手制作了。我們趕緊回家拿來彩筆、彩紙、水粉、膠棒等工具。隨著，我的一聲令下，大家便熱火朝天地忙碌起來。不一會兒，我們的小報作品就大功告成了。

從這次活動中，我悟出了一個道理：要做好一件事，不和其他同 學團結合作，發揮集體智慧，是不可能成功的。

孟姜女哭長城

秦朝的有個善良美麗的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家務，突然發現葡萄架下藏了一個人，嚇了一跳。正要叫的時候，只見那個人連連 懇求說：“別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來逃難的。”原來，這時秦始皇為了修長城，正在到處抓人做勞工，不知累死了多少人。這時，她見范喜相貌堂堂，就準備和范喜良結為夫妻。

這天，孟家張燈結彩。突然，來了一群官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城做勞工，她心想：我去長城找他，對就這么定了。因此，她就上路了。

一路上，也不知道經歷了多少風雨，她沒有喊過一聲苦，沒有掉過一滴眼淚。終于，她到達了長城。她一個一個工地地找，一個一個勞工地問，也沒有找到范喜良。最后，她鼓起勇氣向一隊正要上工的勞工詢問：“你們這兒有個叫范喜良的嗎？”勞工說：“有這么一個人，是新來的。”孟姜女一聽，提多開心了！她又問：“他在哪兒？”勞工說：“已經死了，尸首都已經填到城墻根兒了。”

猛地聽到這個噩耗，孟姜女如同晴天霹靂，她只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。這一哭就是三天三夜，直哭得天昏地暗，地動山搖，只見天空越來越沉，只聽“嘩啦”一聲，一段長城哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首。她的淚水滴在了范喜良的臉上，她終于看見了自己的丈夫了。