第一篇：古詩作業(yè)

1、寫詩題

(1)李白的詩有：(2)王維的詩有：(3)杜甫的詩有：(4)陸游的詩有：_(5)蘇軾的詩有：(6)白居易詩有：

2、作者及詩題（1）送別詩有:（2）有季節(jié)特征的詩有：春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩有：（4）與流水有關(guān)的詩有：（5）與戰(zhàn)爭有關(guān)。（6）描寫某種植物的詩有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關(guān)詩句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：

1、寫詩題

(1)李白的詩有：(2)王維的詩有：(3)杜甫的詩有：(4)陸游的詩有：_(5)蘇軾的詩有：(6)白居易詩有：

2、作者及詩題（1）送別詩有:（2）有季節(jié)特征的詩有：春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩有：（4）與流水有關(guān)的詩有：（5）與戰(zhàn)爭有關(guān)。（6）描寫某種植物的詩有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關(guān)詩句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：

1、寫詩題

(1)李白的詩有：(2)王維的詩有：(3)杜甫的詩有：(4)陸游的詩有：_(5)蘇軾的詩有：(6)白居易詩有：

2、作者及詩題（1）送別詩有:（2）有季節(jié)特征的詩有： 春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩有：（4）與流水有關(guān)的詩有：（5）與戰(zhàn)爭有關(guān)。（6）描寫某種植物的詩有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關(guān)詩句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：

1、寫詩題

(1)李白的詩有：(2)王維的詩有：(3)杜甫的詩有：(4)陸游的詩有：_(5)蘇軾的詩有：(6)白居易詩有：

2、作者及詩題（1）送別詩有:（2）有季節(jié)特征的詩有： 春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩有：（4）與流水有關(guān)的詩有：（5）與戰(zhàn)爭有關(guān)。（6）描寫某種植物的詩有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩有：

3、按要求寫詩句。

（1）描寫山水的有關(guān)詩句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩句（5）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：

二、補(bǔ)充詩句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不見來者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。

4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黃昏。

5、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

6、明月幾時(shí)有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、隨風(fēng)潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生當(dāng)作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海內(nèi)存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、誰知盤中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、國破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、感時(shí)花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、大江東去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲歡離合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、山重水復(fù)疑無路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、春花秋月何時(shí)了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、問君能有幾多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、補(bǔ)充詩句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不見來者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。

4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黃昏。

5、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

6、明月幾時(shí)有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、隨風(fēng)潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生當(dāng)作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海內(nèi)存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、誰知盤中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人長久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、國破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、感時(shí)花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、大江東去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲歡離合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、山重水復(fù)疑無路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、春花秋月何時(shí)了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、問君能有幾多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知細(xì)葉誰裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路無知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天蒼蒼，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，綠蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、橫看成嶺側(cè)成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、畢竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、問渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三兩枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借問遙招手，＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、綠陰不減來時(shí)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蔞蒿滿地蘆芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞幾時(shí)休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中。

56、＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鷺上青天。

58、＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。61、＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽關(guān)無故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲飲琵琶馬上催。63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖馬度陰山。64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是銀河落九天。65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。66、＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無處尋。67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風(fēng)送暖入屠蘇。68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江猶唱后庭花。69、＿＿＿＿＿＿＿，獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知細(xì)葉誰裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路無知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天蒼蒼，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，綠蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、橫看成嶺側(cè)成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、畢竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、問渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三兩枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借問遙招手，＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、綠陰不減來時(shí)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蔞蒿滿地蘆芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞幾時(shí)休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中。

56、＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鷺上青天。

58、＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。61、＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽關(guān)無故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲飲琵琶馬上催。63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖馬度陰山。64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是銀河落九天。65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。66、＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無處尋。67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風(fēng)送暖入屠蘇。68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江猶唱后庭花。69、＿＿＿＿＿＿＿，獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二篇：古詩作業(yè)(整理)

1.敕勒歌

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。chì lè gē ChìLachuān，yīnshānxià，tiānsìqiónglú，lónggàisìyǎ。tiāncāngcāng，yěmángmáng，fēngchuīcǎodīxiànniúyáng

2.蜂（唐）羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

3.漁歌子（唐）張志和

西塞山前白鷺(lù)飛，桃花流水鱖(guì)魚肥。

青箬(ruò)笠(lì)，綠蓑(suō)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

4.憫(mǐn)農(nóng)（唐）李紳(shēn)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5.詠柳（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(tāo)。不知細(xì)葉誰裁(cái)出，二月春風(fēng)似剪刀。

6.鹿柴(zhài)（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

第三篇：《古詩三首》課后作業(yè)

《古詩三首》課后作業(yè)

名稱：

《古詩三首》課后檢測題

知識(shí)點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)積累：易錯(cuò)字讀音、詩句理解。

2.遷移運(yùn)用，思維創(chuàng)新

難易程度：

適中

預(yù)計(jì)完成時(shí)長

實(shí)際完成時(shí)長

一、用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

1.晝出耘田夜績麻。（zhòu

zòu）

2.彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（zēng

zhēng）

3.草滿池塘水滿陂。（bēi

pō）

二、按要求完成填空。

1.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

這句話出自（）代詩人（）所作的一首田園詩《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩是其中的一首，描寫農(nóng)村（）中的一個(gè)場景。

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

這句話出自（）代詩人（）所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的（）的場景。

3.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

這句話出自（）代詩人（）創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的（）、似被山含住的紅紅（）以及放牛回家的（）橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（）。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的（）和（）之情。

三、根據(jù)意思寫出詩句。

1.兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。

___________________________________________________________

2.當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時(shí)，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發(fā)出了水玉破碎的聲音。

___________________________________________________________

3.那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的曲調(diào)。

___________________________________________________________

四、請發(fā)揮想象，把《四時(shí)田園雜興》改寫成一篇短文（自由發(fā)揮）

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做題過程中遇到的困難：（學(xué)生根據(jù)做題情況填寫）

收獲

第四篇：漫步古詩園作業(yè)

漫步古詩園

作業(yè)練習(xí)紙

一、欣賞圖畫，感受詩篇

看到圖_____，我想到了《________________》這首詩。

由此詩，你們還聯(lián)想到哪些詩？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

二、閱讀詩歌，感悟詩情。

閱讀詩歌，感悟詩情，通常可以從以下三方面入手：

1、了解作者，讀懂題意；

2、借助注釋，讀通詩句；

3、充分想象，領(lǐng)悟詩情；

以托物言志的詩為例：《墨梅》、《石灰吟》《竹石》比較三首詩在作者、內(nèi)容、修辭手法、表達(dá)方式上的異同？

石灰吟

（明）于謙

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

【作家卡片】鄭燮：鄭板橋，是清代著名的畫家、書法家、文學(xué)家。鄭板橋尤愛畫竹，他畫的竹兀傲清勁，別具一格。他剛直不阿，心系民眾和“出淤泥而不染”的清高性格，恥于折腰，便藐視權(quán)貴，解綬掛印，毅然辭官而歸，回?fù)P州賣畫為生。

【注釋】1.咬定：比喻根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。

2.磨：折磨。

3.堅(jiān)勁：堅(jiān)定強(qiáng)勁。

4.爾：那。

（1）從作者來看，《墨梅》的作者是____代______；《竹石》的作者是____代______；《石灰吟》的作者是____代______；三首詩都是采用了_______的手法。

（2）從內(nèi)容上看，《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》分別寫了_______、_______、__________三種事物，分別寫了它們的____、_______、_______特點(diǎn)。

（3）從表達(dá)的志向來看：《墨梅》表達(dá)了_________；《竹石》表現(xiàn)了__________；《石灰吟》表現(xiàn)了____________。

（4）從修辭手法來看：不同的是_______和______運(yùn)用了__擬人___修辭手法，_______和______運(yùn)用了___雙關(guān)____的手法。墨梅（元）王冕 吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。竹 石（清）鄭 燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

漫步古詩園

課外作業(yè)練習(xí)紙

一、請看下列情境，你想到了哪些詩句？

情景一：小學(xué)畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你會(huì)寫下哪些詩句呢？在這里我們自然還會(huì)想到一些送別詩：_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

還可以寫下激勵(lì)性的詩句：_____________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

情境二：搜狐網(wǎng)站2003年3月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時(shí)說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？

________________________________________________

情境三：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國留學(xué)的小王無法回國和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達(dá)他對家人的美好祝愿：________________

____________________________________________________

情境四：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜

___________________________________________________

小作中的一些作文片斷，例一：深秋，火紅的楓葉，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的紅毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“，”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

例二：、老師，你可記得我──一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“，”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

例三：春雨，古今中外多少人贊美你。“，”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光，你不就像我們的老師嗎？我們在您的滋潤下茁壯成長??

會(huì)是哪一句？

二、在日常說話、習(xí)作中，你們巧妙地運(yùn)用過哪些詩句？這是同學(xué)們在《老師我想對您說》

三.閱讀古詩完成練習(xí)：

菊 花（元 稹）

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

1.第一句“繞”字寫出菊花的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時(shí)

2、“似陶家”的陶家，指的是哪一位愛菊的詩人的家？他《飲酒》中的愛菊名句是什么？這里將植菊的地方比作“陶家”，表明了什么？

3．默寫陳毅的《秋菊》，風(fēng)霜重重惡；？詩中的秋菊具有的品格

4、結(jié)合陳毅的《秋菊》再讀讀古詩想想詩人為什么如此著迷地偏愛菊花呢？

四、古詩過關(guān)目錄

1、描寫春景的詩：《春雨》《春曉》、《絕句》《江南春》、《春日偶成》、《游園不值》、《宿新市徐公店》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《鳥鳴澗》、《大林寺桃花》、《晚春》、《江畔獨(dú)步尋花》、《惠崇春江晚景》（蘇軾）、2、描寫夏季的詩：《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》、《飲湖上初晴后雨》、《小池》、《如夢令》、《所見》。

3、描寫秋季的詩：《山行》、《楓橋夜泊》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《山居秋暝》、《暮江吟》

4、描寫冬季的詩：《江雪》、《元日》、《梅花》

5、歌頌祖國大好河山：《望廬山瀑布》、《獨(dú)坐敬亭山》、《 憶江南》、《鹿柴》、《望岳》

6、送別詩：《送元二使安西》《山中送別《別董大》《賦得古原草送別》《贈(zèng)汪倫》《芙蓉樓送辛漸》《送杜少府之任蜀州》

7、熱愛祖國的詩：《過零丁洋》、《春望》、《秋夜將曉出凈慈寺迎涼有感》、《十月二十四日風(fēng)雨大作》《示兒》

8、讀書學(xué)習(xí)：《冬夜讀書示子聿》《觀書有感》

第五篇：25古詩效能作業(yè)

第五單元

探究三： 頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”，兩個(gè)“零丁”各有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的感情？

第25課《詩詞曲五首》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? 1．能夠有感情地朗讀并熟練背誦五首詩詞曲，熟練掌握重點(diǎn)字詞的含義。? 2．通過合作探究，把握詩詞曲所描繪意境的方法。

? 3．以極度的熱情投入學(xué)習(xí)中去，準(zhǔn)確把握詩歌所表達(dá)的思想感情。

預(yù)習(xí)作業(yè)（必做）：教材助讀：

1、走進(jìn)作者

2、了解背景

3、文體知識(shí)

4、讀音

5、停頓 自我測試：

1、下列句子朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項(xiàng)是（）A．折戟／沉沙／鐵／未銷，自將／磨洗／認(rèn)／前朝。B．巴山楚水／凄涼地，二十三年／棄置身。C．山河／破碎／風(fēng)飄／絮，身世／浮沉／雨打／萍。D．人／有悲歡離合，月／有陰晴圓缺。、①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》選自__________________，作者是____________，③《過零丁洋》選自_______________，作者是____________，字____________，又字____________，____________朝愛國詩人。④《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》作者是

探究四：尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表明了詩人怎樣的氣節(jié)？ 探究五：這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

探究一：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》詞前的小序有什么作用？（提示：交待了哪些內(nèi)容?）探究二：分別概括詞的上闕和下闕的內(nèi)容。

探究三：詞中哪句表現(xiàn)作者在月光下盡情起舞，陶醉其中？文中哪些詞語流露出作者思念親人之苦？

探究四：表達(dá)詞人豁達(dá)胸襟的句子是哪幾句？（提示：哪些語句是作者對人生的感悟？）擬從中讀出了什么哲理？詞中哪句話抒發(fā)了作者對親人的思念和美好祝愿？

《山坡羊?潼關(guān)懷古》

探究一：題解及把握中心思想。

探究二：分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。給這首曲劃分層次，概括各層大意。

探究四：“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？ 探究五:如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦？這句話？

____________朝人。②《赤壁》選自____________，作者是____________朝____________。探究三：“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？

____________，字____________，號(hào)____________，____________代文學(xué)家，和他的父親探究六：點(diǎn)明本曲中心的句子抒發(fā)了作者怎樣的感慨？這首曲表達(dá)了作者怎樣的情懷？ ____________，弟____________同列“唐宋八大家”之中。⑤《山坡羊·潼關(guān)懷古》選自拓展（選做）：：請你說說“但愿人長久，千里共嬋娟”抒發(fā)了作者怎樣的情感。這首詞____________，作者是____________，字____________，號(hào)____________，____________代____________家。

抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？從這首詞中你看出作者是什么樣的人?從這首詞中，你又

學(xué)到了什么呢？

（必做）⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理的句子是___________，____________。課后作業(yè)：

1、詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：

⑦《赤壁》中表示議論的語句是____________________，____________________。

”

⑧《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中表達(dá)對離苦之人美好祝愿的句子是____________，2、劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取____________。的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句

是：。⑨《山坡羊 潼關(guān)懷古》中表達(dá)全曲主旨的句子是_____________，_______________。

3、杜牧的《赤壁》：詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不

課堂作業(yè)：（必做）

遇的慨嘆之情的詩句：。

《過零丁洋》

探究一：《過零丁洋》首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？

探究二：頷聯(lián)描寫了什么內(nèi)容？頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？上下兩句有何聯(lián)系？