第一篇：修辭立其誠

——寫真話，抒真情

一、教學目標：

1、了解寫作中“修辭立其誠”的重要性。

2、引導學生寫真話、抒真情。

三、重點難點：如何在文章中表達真情實感。

三、教學過程： 1.導入：

現在很多同學寫出的文章總感覺不能打動人，其中一個重要原因就是沒有真情實感，在寫文章時常常東拼西湊，生編硬造，千篇一律，給人似曾相識之感。那么，如何才能改變這種現狀呢？葉圣陶說：“作文這件事，離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文字。否則就會陷入不切實際的唯技藝論。”孔子也說：“修辭立其誠。”什么意思呢？“修辭”就是修飾詞句，是寫作，“立其誠”就是寫文章要實在，誠實，寫真話，抒真情。由此看來，文章能打動人的第一要務就是要有真情實感，要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現。那么我們這節課就來探討如何才能寫真話、抒真情。（出示教學目標）2.比較文章片斷，了解寫作中“修辭立其誠”的重要性。

我們下面就先來比較以下三個文章片斷，從“修辭立其誠”的角度看，你認為哪個片斷寫的好？ 片斷一：（以“待人和善”為話題的開頭）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的；對待朋友，我選擇最和善的方式。片斷二：

一天，我患了重感冒，發燒至四十度，早飯后獨自騎著自行車去醫院看病。騎著騎著，正面開來一輛大卡車，眼看就要軋著一位拄著棍蹣跚著正要橫穿馬路的老大爺。”

就在這緊要關頭，我的頭腦里思想斗爭很激烈。去救吧，要耽誤自己看病，不救吧，眼看著悲劇就要發生。正在這時，雷鋒、賴寧等英雄形象掠過我的腦海。我想，自己是新時代的中學生，更應為人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳下車，用盡全力一推，老大爺得救了。這時的老大爺激動萬分，熱淚滾滾，握住我的手說：“娃啊，現在精神文明建設的春風吹遍了祖國的每個角落，社會上的好人好事像雨后春筍般層出不窮，你的行為是多么偉大，多么崇高啊，你就是一個光輝的典范。我為我們國家有你這樣高尚的學生而感到無比自豪和驕傲。我代表人民感謝你。” 片斷三：（2007年江蘇省高考作文《懷想天空》）

麥收時節，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。麥收時節，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。

我是一個農家子弟。我明白我們鄉下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們為了子女辛勤地勞動，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意??” ??

6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯。” ??

當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃??” 大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張??”

學生討論：

教師明確：第一篇，詞澡華麗，但內容空洞，只追求形式。第二篇，憑空編造，情節違情悖理，唱高調。第三篇，雖語言平談，但感情真摯，文風質樸。

第三篇作文得了53分，所以說，寫真話，抒真情是作文的基礎。3.學生討論如何才能做到寫真話，抒真情。

那么，我們如何才能做到寫真話，抒真情呢？我們教材中的四篇文章《丑娘》《苦糖》《朋友》《偉大的空話》在這方面給我們做了一個示范，請我們一塊來討論一下，看用什么方法來寫文章就能做到說真話，寫真情。在分析時我們可以從選材方面，也可以從表達方式或手段等方面來談。（板書：選材、表達方式、手段）（學生討論交流）教師明確：（1）《丑娘》為什么寫得好？

A、沒有回避母親的丑，開頭的側面寫，中間的正面寫。B、中間的我的心情很真實。總結：寫真事，不避諱。（板書）（2）《苦糖》為什么寫的好？

A、選材上以小見大，把家庭的窮苦和親情寫了出來（如果現在讓你寫，如果再這樣寫就顯得不真實了）

B、細節描寫很真實，把小孩子禁不住白糖的誘惑的心理傳神地表達了出來。總結：以小見大，細節描寫。（3）《朋友》為什么好？這篇文章能感動你嗎？

A、此文和一般的寫朋友之間感情的文章不同，不是記敘的具體事情，而是重在傾訴自己的心靈感受，可見直接傾訴心靈感受也是寫真話，抒真情的一種方式。B、用了許多疑問句，直接抒情的文字來表達，增強了感染力。

C、我覺得此文不好，有點唱高調，巴金對朋友的感情并不能與我產生共鳴。（分析原因：學生不了解巴金此文的寫作背景，出示背景材料，分析）

背景材料：巴金先生說他是靠友情生活到現在的。青年時的巴金埋頭于寫作，為了寫作，他到四十歲才結婚。沒有家，朋友的家就是他的家，寫作之余，巴金先生常常旅游到各處去看朋友，并寫下了《旅途隨筆》。散文《朋友》就是《旅途隨筆》中的一篇。巴金先生在一個明爭暗斗的封建大家庭里度過了他的青少年時期，除了母親給予的無私的愛，他很難得到更多的親情的關懷，但是性格內向的巴金卻有一大幫志同道合的朋友。他對朋友無話不說，至誠至義。巴金先生的小說《滅亡》發表后，他得到生平的第一筆稿費，他一分不剩地全給了朋友。巴金先生說沒有這些朋友，他就沒法寫出這部小說。總結：真實傾訴心靈感受、疑問、抒情。（板書）（4）《偉大的空話》好在哪里？

敢于直接發表負責任的看法，有公民意識，該批判時毫不留情。

比較：寫作實踐四中，鐵路工人、醫生、士兵、消防隊員四個人的話，你認為哪個人說的好？為什么？

消防隊員說的好，因為其他人都是大話空話，是新聞語，是不太負責任的，只有消防隊員說出了真實的感受。總結：說話負責任。（板書）

4.總結：如何才能寫真話，抒真情？ 選材方面：

（1）寫真事，不避諱。（2）以小見大

（3）真實傾訴心靈感受 表達方式、手段：（1）細節描寫（2）疑問、抒情

寫作態度：說話負責任

5.補充：還有沒有你認為寫真話，抒真情的方法？閱讀《給班主任的一封信》總結。人物不程式化，臉譜化。

6.寫作實踐：我們已經總結了這么一些方法，在寫文章時，并不一定全部運用，只要能根據需要把握好其中的一條或幾條就可以了，下面給大家提供兩個話題來作一個片斷描寫，做到寫真話，抒真情。（1）誤解

（２）父愛（或母愛）同學點評。7.小結：

同學們，寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，感人”的文章，首先要做一個熱愛生活的人，高明的作家或者聰明的初學寫作的人都是平實地寫生活中的瑣事，只有熱愛生活的人才會寫作，因為獨特的感情來源于獨特的經歷和感受，來自于對獨特經歷和真心感受的提煉。“修辭立其誠”，“誠”是內在的，“辭”是外在的，“誠”是主導，“辭”以“誠”存，“立誠”之“辭”才更有價值和魅力。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它流淌在我們的心間，繪成一道道美麗的風景。

第二篇：無誠不立 無信不立

院系：醫學影像 班級：影本1班姓名：莫靈物聯系方式：***

無誠不立 無信不立

墨子曰：“言必行，行必果”。誠信是人立身之本，是人與人之間的交往的紐帶，韓非子說：“巧詐不如拙誠”誠信是一種美德，是衡量人內在美的一種標準。自古有“一諾千金”“君子一言，駟馬難追”的美談，就是告誡我們人“無誠不立，無信不立”

誠信像土，哺育萬物，綻放生命光彩；誠信像光，照亮人們的路；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，誠心像根，將魄力與智慧讓樹茁壯成長。誠信讓生活更加多姿多彩。誠信讓生命散發光芒，沒有誠信，就像樹沒有根，河沒了水，山沒了石，人丟了魂，沒有了生命力，以誠為本，以信為天，擁有誠信才能頂天立地，胸懷坦蕩。

漫漫人生路，紛繁誘惑多，帶著誠信出行，我們才能順利到達目的，有則寓言故事：以為跋涉漫長人生路的年輕人到達一個渡口，背著“健康”“美貌”“機敏”“誠信”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船不久，開始風起浪涌，小船上下顛簸，艄公說：船小負載重，要求他必須丟棄一個背囊才能安渡難關，年輕人思索了很久，最終把“誠信”拋到水中，他不知，當他拋下誠信那一刻，他把自己的人格也丟棄了。他前行的路上將黑暗重重，險隘崎嶇，充滿荊棘。

揚起誠信的風帆，將使你一路順風，暢通無阻直到生命之海的彼岸。海涅曾說：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花”。我們可以失去金錢而清貧，可以失去美麗而粗陋，也可以失去榮譽權利地位而平凡，為不能失去誠信而欺詐，人生在風浪的洗禮中，有了誠信，我們的生活將更陽光，更坦然。

然而，隨現代化經濟的發展，人們每天忙碌奔波，在繁雜的世界里，面對金錢權勢地位的誘惑，人們漸漸將誠信淡忘了，在人生渡口，有些人將誠信拋

棄了，于是商場上出現了爾虞我詐，市井小販缺斤少兩，有些人喪失了誠信，虛假廣告橫行天下，劣質商品充斥商場，豆腐渣工程造成無數人間悲劇，才有了“三聚氰胺”假奶粉事件，才會出現“蘇丹紅”健美豬事件，烤酒商為牟取暴利，用自來水摻酒精甲醇造假酒，這些企業家在人們面前拋棄了誠信，制造危害人們健康的產品，最終落的鋃鐺入獄的下場，受到法律嚴懲，人們唾棄。

人無誠信，難以自立，誠信的人名揚千古，曾子殺豬，為了一個信字，他要在兒子面前樹立誠信的榜樣，也教導兒子做個誠信的人，關羽在赤壁之戰放走曹操，讓其從華容道逃走也是為了信。

季布做人守信，留下“得黃金千兩，不如的季布一諾”的美談。孔明接受“托孤”只為“誠”字。為后人留下佳話。美國總統尼克松在“水門事件”中國撒謊敗露而被迫引咎辭職，克林頓也因不光彩的緋聞暗中撒謊險遭彈劾，他因撒謊在政史上留下污點，受世人的摒棄，山東齊河縣財政局原局長任孟，為金錢丟棄誠信，他失信于人民失信于黨，辜負黨的期望，人們的囑托，欺上瞞下，貪污受賄，最終以受賄罪、貪污罪、巨額財產來源不明罪，判處有期徒刑18年，沒收個人財產60萬。

企業沒有誠信，難以生存，海爾真誠到永遠，海爾之所以能成為中國世界級品牌，是世界家電第一品牌，連續9年蟬聯中國最有價值品牌榜首，是2008年奧運會全球唯一白電贊助商。品牌價值連續十年位居榜首，就是因為他能以誠信待人。我們都聽說過海爾領導人張瑞敏砸劣質冰箱的故事。正是他以誠信示人，最終讓海爾企業蒸蒸日上，誠信予人，企業才能發展壯大。

然而，一些黑心企業為金錢不惜丟掉誠信，最終受法律懲處，在牢房中悔恨自己的過錯，東莞毒臘肉事件令人驚悚。喪失道義，昧著良心的老板低價收購私宰豬、殘次豬和病豬的豬肉做臘肉，為不使豬肉長蟲，竟然用農藥敵百蟲

加工業鹽攪拌來殺蟲，每天以4000——5000公斤流向農批市場，進入工廠食堂和小餐館，這些老板為謀求自己的利益，丟掉了誠信，最終只得在監獄中度過晚年。拋棄誠信，損人利己受到社會的唾棄與指責。

政府沒有誠信，不能取信于民，一代圣君李世民有信于天下，開創了“貞觀之治”的唐朝盛世，以誠信待人，也受到臣子的以誠相待，魏征忠言直諫不就是“誠”字的體現么？它們的誠信名垂千古，二戰時期，希特勒發動法西斯戰爭，以德意志民族是優秀民族，把猶太民族是為劣等民族的言論，蠱惑人心。欺騙德國廣大民眾，煽動種族復仇情緒，從而引發了那場空前的人類歷史悲劇。至今仍受到人們得憤恨，他發動戰爭本國人民，殘害他國人民和其他種族，最終留下千古罵名，受到德國人民的譴責和世界人民的痛恨。

生命誠可貴，道德價更高，若為人生故，誠信不可拋。我們沒有美貌，但我們還有健康，沒有了金錢，但還有才學，沒有了榮譽，但還可以有機敏，如果你沒有了誠信，你將一無所有，你的生命也將毫無意義。作為21世紀接班人的我們，只有做到了誠信，才能把知識技能掌握扎實適應時代，社會的需求，以為社會誠信為保障各行各業做貢獻，就是為祖國，為社會構建和和諧社會獻出一份力，國家才會有光明的前途。

無誠則無德，無信事難成，誠信沒有重量，卻可以讓人有雞毛之輕或泰山之重，誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值或心靈升華，在人生路上，無論遇到了什么，我們皆不可拋下誠信，不要為“狼來了”最后死于非命，誠信是種美德，更是人立身之本，擁有誠信，我會更幸福。

在人生旅途中，不要為金錢丟棄誠信，因為誠信是最大的財富，是無價之寶，不要為榮譽而放棄誠信，因為巴克扎克說：“遵守諾言就像保衛你的榮譽一言樣”。榮譽是短暫的，而誠信卻是永恒的，不要為權勢和地位而拋棄誠信，西塞

羅說：“沒有誠實，何來尊嚴”。沒有尊嚴又何來權利，所以人生路上抓緊誠信的行囊。你會走得更遠。

誠信不僅是一種道義，更是一種準則，更是一種責任。德萊賽說：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。讓我們揚起誠信的風帆，駛向生命的彼岸，讓我播散誠信的種子，讓誠信遍布神州大地。

第三篇：立誠中學德育處工作總結

立誠中學德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。本學期德育在田旭林的帶領下，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、狠抓學生常規管理，加強養成教育。

養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為準則，嚴格執行《立誠中學學生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作中心，每天一個檢查重點，逐步強化。并且通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

我們制定了班級量化管理細則，對學生一日常規提出明確要求，各班級利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行改革，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每兩人一崗流動檢查，實行崗位負責制。各值日人員同心協力，檢查公正，管理透明，發現問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理，切實發揮德育值日組管理職能。學校常規管理呈現出一派喜人的態勢，校園整潔有序，無一衛生死角，深受社會好評。

二、禮儀教育多想點子，成效顯著

我校持續開展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。

（1）注重宣傳和落實。

為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示；入耳，到處聽到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動每個人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。德育處不但通過電子熒屏標語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細化禮儀教育知識，整理相關文字材料分期發放到各班級，組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過

這些工作讓全體學生“知禮”，了解禮儀內涵，學會遵守相關禮儀規范。

（2）頒布《立誠中學禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。

德育處暨《立誠中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后，又積極籌劃和協助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經確定，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

三、高度重視各類德育實踐活動，影響深遠。

（1）環保志愿者活動異彩分呈，注重實效。

開學以來，山西省運城中學在全校范圍內掀起了環保志愿者活動。活動中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學們宣傳環保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環境。此外各班老師始終與學生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學生能力，還拉近了師生感情。校內環保志愿者活動圓滿結束后，我們精選各班環保志愿者標兵共計70名，并與區環保局聯手組織這些同學深入本地著名旅游景點五老峰景區宣傳環保。

（2）畢業典禮活動，場面感人，激人奮進。

德育處本學期初，就開始研究部署2010界學生畢業典禮工作，為了該活動舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經常加班加點反復研究相關程序和細節。5月3日，2010屆學生畢業典禮在學校運動場隆重舉行，效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發揮典禮、儀式的教育功能，重在進一步強化學生對自我、對校、對家、對社會的責任意識，形成積極向上的情感態度，為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

（3）后進生幫扶活動持續有效，引起震撼。

我們高度重視后進生幫扶活動，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足，健康成長。

四、弘揚師德，樹立典型，加強班主任隊伍建設。

為了激發廣大教師的工作熱情，我們定期推介優秀班主任，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示，生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情，使大家學有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯系為學生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會，交流會，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業，富有創意的班主任受到學校公開表揚，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結經驗、分析現狀、發現問題、共商策略。

這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風正學風濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。

五、抓好校園衛生工作，創造美好校園環境。

三月以來，氣候漸暖。為創設干凈、衛生的校園環境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發放到各班，下一階段將根據細則要求隨時驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關班級給予相應加分獎勵。

四月下旬，在趙主任的帶領下，德育處組織對高

一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選。經過細致檢查、嚴格評比，最終評選出6個樣板教室；高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學習。此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學生的體檢工作，并為學生建立了規范的體檢檔案。

中考前夕，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優美、衛生健康、安全有序的工作和生活環境，使廣大考生能更好地發揮能力，取得優異成績，德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛衛會”領導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次高考考點要求，我們進一步制定了相關衛生檢查細則，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協調工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲、環境、考場、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進行檢查，并登記、反饋，發現問題限時整改。我們還六大衛生重點包干到人，一人承包，全面負責。同時還做到了衛生管理公開透明、全員參與，歡迎社會監督。

六、抓好學生安全工作，確保萬無一失。

七、存在的問題和今后的努力方向

總之，本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養給予了高度的評價。5月中旬長治一中教育同仁來我校交流學習，他們高度評價了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。

當然，本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學期里，我們的德育工作將會取得更好成績。

2010年6月22日

第四篇：小信誠則大信立

在我國，自古以來，在人們的生活中與正直不可分割。誠信，事情總是，不真誠無論如何，這是一個紳士為你貴。

在古代社會，有許多誠實的例子。如尚陽人秦曉功的階段，為新的法律。秦曉功有些擔心，猶豫。商陽終于說服秦曉功執行法律，頒布了新的法令。為了贏得人民的信任，商陽將建立樹木和南門的首都，招募人民可以把木材移到北門，并給予10金。這個做法的人覺得很奇怪，沒有人敢移動這塊木頭，然后，尚揚告訴人們，誰可以移動木磚加40金，一個大膽的人最終移動了一塊木頭尚尚陽根據承諾給他50塊黃金來表示誠信不欺負這個項目的真相，終于讓人相信新法律是可信的，從而執行新法。在這件事上，我們可以很容易地看到這個真理，以便統治國家，為人民服務。

古代社會有這樣的談論誠實的民間故事，它教育一代年輕人談論誠信的重要性。故事是這樣的：在過去，有一個孩子在山羊，他可能出了 好奇，他突然喊了一天：狼來了，狼要拉！村民們下山，山坡上的綿羊在安靜地吃草，沒有狼來了，所以我知道是一個笑話，然后他一次又一次，村民們很生氣。突然有一只狼真的出現了，孩子再次大叫：狼拉，狼！但這一次沒有一個村民幫助他，但像往常一樣做同樣的事情，最后，羊吃了，孩子們已經吃了。

這些例子反映了相同的真理，如果小事情經常對人失去信心，在事件中人們會對你持懷疑態度。相反，如果你總是可以談論誠信，那么你會得到更多的人的欽佩和支持和信任。所謂的真誠，石頭打開，為了說服力，它必須從小東西開始，一切都說服人們拿信。

第五篇：年輕干部要立“三氣”修“三誠”

年輕干部是黨的事業的生力軍，是民族和國家的未來，進一步加強年輕干部的素質建設勢在必行。如何教育引導更多的年輕干部抵得住誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，頂得住風險，凝神聚力干事業，立“三氣”修“三誠”非常必要。

所謂“三氣”，就是志氣、正氣和勇氣。古人說：人無志，非人也。對于我們每個人來說，有了志氣，才能有奮斗目標和發展方向，才能志存高遠，信念不移，真正做到“富貴不能淫，威武不能屈，貧殘不能移”；有了正氣，才能不被一些腐朽思想和文化腐蝕，才能一身正氣，兩袖清風，真正做到：“立黨為公不私心，待人處事不偏心，勤政廉潔不貪心”；有了勇氣，才能不唯書、不唯上，而唯實，在實踐中摸索和總結規律，才能與時俱進，開拓創新，真正做到：“撲下身子摸實情，挺起腰桿說實話，盡心盡職辦實事，開動腦子求實效”。相反，做為黨的干部和年輕一代，如果沒有志氣，則如無疆之馬、無舵之舟，以其昏昏，使人昭昭。缺乏正氣，就會很容易迷失方向，明者保身，暗者保全，甚至美丑不辯，是非不分。沒有勇氣，工作就會陷入按部就班、落入俗套的境地，就會缺乏創新，很難有新的起色和成就。

信是開山斧，誠是做人金。做為一名年輕的黨員干部，上有組織和領導，中有同事和同行，下有群眾和百姓，要想讓組織和領導放心，同事和同行信任，群眾和百姓愛戴，就要“誠”字當頭。一是對組織和領導要忠誠，襟懷坦白，忠誠老實，任勞任怨。在工作上堅持高標準，做到領導管與不管一個樣，在與不在一個樣，做讓組織和領導放心的人；在作風上嚴要求，八小時之內看政績，八小時以外看足跡，做讓組織和領導信任的人；在學習上求進取，要把最新最快的前沿知識和信息及時準確地提供給領導，以便領導科學決策，做領導的貼心人。二是對同事和同志要真誠。堅持“五湖四海”，不分親疏，不搞幫派，工作上相互幫助，取長補短，相互補臺，共同進步；生活中相互尊重，團結友愛，對待問題和矛盾，要互諒互讓，敢敲當面鼓，不敲背后鑼，相互提醒，真誠相待。三是對事業要赤誠。一個崗位就是一份信任，一個崗位就是一份莊嚴的使命和責任。所以，年輕干部要對自己從事的工作滿腔熱忱，不相互攀比，不挑肥揀瘦，更不能沾輕怕重，只求過得去，不求過得硬，要以高度的責任心和使命感把握好每一個細節，完成好每一項任務。

其實，靠“三氣”立身，憑“三誠”做人并不是一句空話，而是對年輕干部的基本要求和警示，也是一名黨員干部應具備的基本素養，需要我們在工作、生活和學習中，謹慎以求之，勤勉以習之，也只有這樣，黨的事業才能后繼有人，我們的民族和國家才更有希望。