第一篇：一年級語文看圖寫拼音詞（xiexiebang推薦）

? m鵝

hú li w狐貍 ǎ t馬

ū yā烏鴉

ù l兔

á mα蛤蟆

ǘ l 驢

? tuo y駱駝 ù

廘

ú xiā魚蝦

h lu

mǔ jī y母雞

h? huā hu荷花

ā zi m鴨 子

ā duǒ l花

朵

ǎ yǐ r螞 蟻

í huā j梨 花

ì chū 日 出

ú huā

花

菊

bō lu? x菠 蘿

lu? bo s蘿 卜 ī ɡuā l西 瓜

ī ɡuā m絲 瓜 í zi h梨 子

? ɡu k蘑 菇 ā mìɡuā哈 密 瓜

ǔ ɡuā 苦 瓜

ɡuā ɡuǒ l瓜 果

dà mǐ d大 米 ǎ bɑ zh喇 叭

à f? hu大 佛 ú zi l竹 子

ǒ bǎ xi火 把 à zhu 蠟 燭

à yǔ下 雨

mù mǎ d木馬 yī fu k衣 服

ǎ ɡǔ l打 鼓

ù zi w褲 子

à bǐ hu蠟 筆

à zi y襪 子

á huá tī滑 滑 梯

ǔ yī 雨 衣

qì chē

汽 車

dì tú p地 圖 ǒ chē hu火 車

ù bù sh瀑 布 ā bù m花 布

ù chà樹 杈 ù tī

梯

ǎ bǎ 打 靶 hu木

d

yǐ zi sh椅子

bà bɑ m爸 爸 ā fā沙 發(fā)

ā mɑ 媽 媽 ū書

ɡē ɡe d哥 哥 à zhu架

ì di t弟 弟 ō zi 桌 子

ǔ dì 土 地

sh ji

xià qí dā jī mù x下 棋 搭 積 木

zu? ha kǎ cā bō li d做 賀 卡 擦 玻

ǐ yī fu tu洗 衣 服

ú shū璃 讀 書

ō dì 拖 地

í chē騎 車

q

第二篇：語文期末拼音寫詞試卷

liánmángmángrénguāngmánglóufángwánshuǎ

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míngliàngmíngjiàomíngzishuǐpàohuǒpào

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zhùshìqìngzhùtíngzhùzhùlǐlǐjié

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gōngyuángōngkèzuòkèwàngjiànwàngjì

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yōuxiùyōulǜxīnkǔxīnzhuāngxīnqíng

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shēnshǒushēnyèduōyúyúchuányútóu

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gǔshīshīqùliángtíngtíngxiàtīngjiǎng

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jiéjìngānjìngwěidàwěibɑlúwěi

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lánhuālántiānzhúlánpíbāohuābāo

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dìxíngděngdìdìdinánjīngkùnnán

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jiāoshūjiāowàijiāotōngjiāoyángfèiyòng

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róngyìdéyìyángyángxuéyìyúnwùdòngwù

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hǎidǎodǎoxiàdàolùyáotóuyáoyuǎn

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shuǐshǒushǒuxiānshíkuàifēikuàixiāochú

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jíshíniánjínánjíjímángsuànmìng

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míngcìyùdàoxīnwénlínghuóqióngkǔ

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bǎoguìfānchuánchuánshuōqǐfúzhìzào

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shēnchénxǐyīhuábīnghuòzhěbǎixìng

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yīshānpàngshuǐshāngliànghúmiànpiāodàng

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zhuànglìkǒngquèjiēdàizuānyánxuěsōng

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dēnghuǒtōngmíngfènqǐzhízhuīdīshuǐchéngbīng

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第三篇：一年級語文看圖寫話練習(xí)及

（一）《園地8》小猴撈皮球

版本1

一天，四小猴在河邊的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢進(jìn)了河里，他不好意思地爬到了樹杈上，呆呆地坐在那兒想辦法，其他的小猴子也在商量把球撈上來的辦法。

正在這時，猴爸爸來了，小猴子把事情的經(jīng)過跟猴爸爸說了一遍。猴爸爸說：“你們可以把尾巴拴在樹上，連成一條繩，像蕩秋千一樣，就可以把皮球拿上來了。”

猴子們照著爸爸的說法去做，果然把皮球給拿了上來。四只小猴又快樂地玩球了。

版本2：

有一天，四只調(diào)皮的小猴在陰涼的大樹下玩球。

玩著玩著，一只小猴不小心把彩色球踢進(jìn)了河里。這可怎么辦啊？它著急地爬上樹，望著河里的球皺著眉頭想辦法。下邊的小猴們也在議論怎樣才能把球給拿回來。

突然，樹上的小猴看見草地上有許多小石子，于是撿起來向水中扔去。波紋一圈一圈地蕩開，把球慢慢地推過來了。

小猴們高興極了，從水里撿起球，又繼續(xù)玩球啦！

（二）《園地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小兔問：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺?shù)钠ひ粔K塊掉下來，他非常疼。“快打120，請啄木鳥醫(yī)生吧！”小兔說。

不一會兒，啄木鳥醫(yī)生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠說：“不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風(fēng)吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風(fēng)吹來時，還會輕輕抖動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。

版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。

“小白兔，森林里來了一個大機(jī)器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說。小白兔說：“好吧，我和你一起去看看，到底發(fā)生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機(jī)器人的地方，看到一個機(jī)器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機(jī)器人身上，機(jī)器人就不能行動了。“是啊，機(jī)器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個大麻煩。

從此以后，小動物們就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫(yī)生住在哪兒嗎？”小兔說：“我?guī)阋黄鹑フ宜伞！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨埽业搅俗哪绝B的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了。”小松鼠這才放心了，連聲說：“謝謝您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。

小白兔問：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說：“剛才，我看見一只小鳥躺在路上，好像受傷了，我們?nèi)タ匆幌掳桑　毙“淄靡宦狇R上說：“好的，好的，我們快去。”

不一會兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發(fā)現(xiàn)她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫(yī)院。小鹿護(hù)士馬上把小鳥送進(jìn)手術(shù)室，小猴醫(yī)生連忙給

小鳥動手術(shù)，手術(shù)非常成功。小鳥躺在病床上說：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧。”

從此，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠氣喘吁吁地說：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！”可是小兔并沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：“別著急，我們一起來想辦法對付大灰狼。”

過了一會兒.小兔一拍腦袋說：“;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點(diǎn)草做陷阱，讓大灰狼上當(dāng)。”于是他們找了許多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進(jìn)陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。

看圖寫話：植樹節(jié)

3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請愛護(hù)樹木。

看圖寫話：不要摘花

例文1：星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因?yàn)樗龥]有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在。”

小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了。”

看圖寫話：撿垃圾

例文1：有一個小女孩叫紅紅，還有個男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高

興，因?yàn)榈昧说谝慌t領(lǐng)巾。他們在石頭地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來了。平平撓撓頭，很不好意思的說：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊員了呢”。紅紅說：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)，你還是個好學(xué)生”。他們背上書包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過了一會兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過去。她彎下她那纖細(xì)的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說不出話來。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不會隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，小明再也沒有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。

看圖寫話：我?guī)蛬寢屜赐?/p>

例文1：星期天太陽公公起的早，好象對我微微笑。

媽媽早早的起來給我收拾房間、做飯，我覺得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點(diǎn)事。

吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個碗，打開水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說：“你要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。”我說：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說：“你真是個好孩子。”

我很開心。今天過的真有意義，我覺得我是媽媽的小幫手了。

例文2：星期天中午吃完飯，我主動的要求洗碗。媽媽聽了，非常的高興，叮囑我要注意安全。我先把碗、盤子、筷子都搬到了廚房的水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，系好圍裙，在盤子上滴了幾滴洗潔精，接著用洗碗布擦起來。不一會兒，盤子上、碗上就出現(xiàn)了許許多多的白泡泡！就這樣，盤子、碗、筷很快洗完了。最后，我打開了水龍頭，用流水把盤子、碗筷沖洗得干干凈凈。對了！后來，媽媽還告訴我，如果盤子、碗筷沒有油的話，可以不用洗潔精，直接用流水沖洗干凈。

看著自己洗的碗，一個個干凈明亮，我高興極了！

星期天，天氣真好。小明早早就起床了，他到陽臺上做早操。做著做著，他看見陽臺上的花有點(diǎn)兒枯萎了。他馬上拿了一個水壺打水澆花。花兒們喝了水，仿佛

一下子就有了精神。這時，一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)擺動，好像在對小明說：“謝謝！”小明開心地笑了。

第四篇：一年級語文看圖寫話圖片

一年級語文看圖寫話圖片

1、圖上都有哪些人？他們在做什么呢？

2、看圖寫故事。（雨傘該給誰？）

3、仔細(xì)看圖，市場上擺著哪些蔬菜，我和媽媽買了哪些蔬菜？先說一說，再把它寫下來。并起個題目。

4、寫話。

5、看看圖上有誰？他們在干什么？

6、看圖編故事。

7、看圖寫話

仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小朋友，送了什么，說了什么？病床上的小女孩會怎么想，會怎么說？

8、仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫下來，并給故事起個題目。9、10、11、看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。

12、看圖編一個故事。

13、根據(jù)畫面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說些什么？編一個小故事《小鴨子學(xué)游泳》。

14、看圖寫話。

15、看圖想一想發(fā)生了什么事？寫一寫。16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、

第五篇：小學(xué)一年級語文 看圖讀拼音識字 教案

看圖讀拼音識字

(第一冊)教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，對照圖畫理解句子意思。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，正確朗讀句群。

3.學(xué)會六個漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，正確書寫。4.讓學(xué)生初步認(rèn)識草原，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大草原，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 掌握六個生字的音，形，意即書寫 課前準(zhǔn)備: 1.幻燈片一框 2.朗讀配樂一段 3.多媒體 4.詞卡若干 教學(xué)時間: 二課時

教學(xué)過程: 第一課時

一.復(fù)習(xí)拼音: 小朋友，我們先來讀一讀音節(jié)，比一比誰讀得響亮，讀得正確。1.出示卡片 xiang zhuang kuai jia jia(1).這些音節(jié)有什么特點(diǎn)？(2).開火車讀 xiang zhang kuai。(3).說說jia和jia有什么不同。(4).指名讀 jia jia 2.出示卡片 qing yang shang(1).三個音節(jié)要讀準(zhǔn)什么音？(2).開火車讀音節(jié)。

二.引入課題: 1.出示詞卡 jia xiang(1).開火車讀，齊讀。

(2).什么是家鄉(xiāng)？ 你們的家鄉(xiāng)在哪里？ 2.聽記句子: 聽老師說句子，小朋友邊聽邊記，比一比誰記得牢。(1).美麗的無錫城是我可愛的家鄉(xiāng)。(2).鳥的家鄉(xiāng)在樹林，馬牛羊的家鄉(xiāng)在草原。

指名說，齊說。3.談話揭題: 小朋友，我們的祖國遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺，有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無邊的大草原。

小朋友去過草原嗎？ 想不想看看美麗的草原？

今天，我們學(xué)習(xí)看圖讀拼音識字12，看看草原上都有什么。

出示課題 看圖讀拼音識字 12 三.看圖學(xué)句，理解課文: 1.出示幻燈片。

(1).圖上畫的是什么地方？

出示詞卡 cao yuan

開火車認(rèn)讀。

(2).這是什么樣的草原？

出示卡片()de cao yuan(3).圖上小朋友的家鄉(xiāng)就在草原。

出示句子 wo de jia xiang zai cao yuan。

指導(dǎo)朗讀: 讀出高興自豪的心情.(指名讀，齊讀)2.草原上有些什么？

(1).請小朋友由遠(yuǎn)到近仔細(xì)看圖，完成填空: 出示句子 cao yuan shang you()。

(2).相機(jī)出示詞卡 niu er yang er ma er qing cao 出示后指名讀，齊讀。

3.牛兒，羊兒在干什么？ 它們長得怎樣？(1).出示句子 niu er zhang，yang er fei，指導(dǎo)讀: 用高興的語氣讀.(范讀，指名讀，齊讀)(2).草原上牛和羊很多，從哪兒看出來？

(3).出示句子 niu yang yi qun qun。

指導(dǎo)朗讀.(指名讀，齊讀)4.草長得怎樣？

(1).出示句子 qing cao lu yin yin。(2).綠茵茵是什么意思？

(3).指導(dǎo)朗讀: 速度慢點(diǎn)，綠茵茵重讀.(指名讀，齊讀)5.草原這么美，小朋友來到草原上，想干什么？(1).出示句子 qi shang ma er die er jia--jia，(2).小朋友催馬揚(yáng)鞭，馬兒跑得怎樣？(3).出示句子 kuai ya kuai ru fei。(4).指導(dǎo)朗讀.(范讀，指名讀，齊讀)四.指導(dǎo)課文朗讀: 是啊，我的家鄉(xiāng)在草原，草原多么美麗.請小朋友打開書，聽老師讀句子，再欣賞一下美麗的大草原。(1).師配樂朗讀。(2).學(xué)生練讀.(3).指名讀，齊讀.(配樂)五.學(xué)習(xí)生字: ma niu yang 1.正音，出示生字卡片 馬 牛 羊(1).開火車讀。

(2).去聲調(diào)指名讀，齊讀。2.組詞說話練習(xí): “馬”: 組詞，填空 一()馬。

“牛”: 組詞，填空 一()牛，說話 牛可以幫助人們干什么？ “馬”: 組詞，填空 一()羊，用羊說一句話。3.指導(dǎo)書寫: 學(xué)生做準(zhǔn)備工作，說兒歌。

打開本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。

身體端正背要直，一尺一寸要記牢。(1).指導(dǎo)寫馬: 屏幕出示“馬”，指名學(xué)生說筆順，屏幕顯示字的筆順.師:第二筆是豎折折鉤。

師在田字格中范寫，生練寫。(2).指導(dǎo)寫“牛”: 屏幕出示“牛”，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。

師范寫，生練寫。(3).指導(dǎo)寫“羊”: 屏幕出示“羊”，生說筆順，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線上。

師范寫，生練寫。