第一篇：生活需要等待

生活需要等待

等待是一種心境，一種生活態度，它是考驗一個人承受能力的試題，測量一個人耐力的標尺。

然而，等待并不意味著不求進取。它是那些躊躇滿志的努力拼搏之后的一個經驗，它是一種向上的生活態度的一部分。如果說勇敢拼搏是打開成功大門的鑰匙，那么等待也是必不可少的一部分。

做任何事如果一味的急于求成，那么有些事情即使開始做得萬分漂亮，但是最后都不一定有一個完美的結局。有的人只重視開始，忽略了結果，因此，便會導致有頭無尾，開始固然重要，結果也必不可少，然而等待就是取得這美好結局的最好藥方。

小學老師教導我們做事要踏實，具有耐心，學會等待時，常常給我們講拔苗助長的故事。那個農夫就是因為心太急，一味希望自己得到應得到的結果，然而沒有想到違背了自然規律，適得其反。

這個問題確實值得引起我們的深思。做任何事情都要有耐心，有毅力，要學會等待，只有這樣，才能把事情班的更好完美一些，如果一味地追求結果，不注重過程，最后只會像那個農夫一樣，毫無收獲，那個農夫就是只求禾苗長大成熟的結果而忽視了它的成長過程。我們要明白量變一定會引起質變。然而引起質變，需要量的積累，而量的積累是一個過程。因此，我們只有耐心等待質的改變，努力增加量變。

對于中學生來說，等待也是萬分重要，有的人學習不好，到了火燒眉頭之時，才萬分著急，便痛下決心，開始努力、拼搏，可是，一個月之后，成績無絲毫好轉，便信心大失，認為自己不行，不是學習的料，然而學習是件漫長的事要不然怎么會說是十年的寒窗苦讀呢？道理就在此。我們應該學會等待，在等待中增強信心，然而在等待之前所經歷的是努力拼搏，其實不僅是人，世界萬物在成長過程中也都需要等待。種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待……一切一切都需要等待。因此等待萬分重要，我們要學會等待。

第二篇：教育需要等待

教育需要等待

教育要遵循生命成長的規律和教育的規律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學會等待。

教育本身就是一種慢的藝術，慢，需要平靜和平和；慢，需要細致和細膩；慢，更需要耐心和耐性。需要留足等待的空間和時間。在對待孩子的態度上，我們很多教師和家長有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。高頻率、快節奏、大梯度，不利于學生的有序成長和發展。

教育，需要耐心等待，尤其需要合理地對待學生的不足缺陷甚至錯誤。錯誤是一種經歷，錯誤是一種行為，錯誤是一種認識的暫緩，錯誤是一種履歷性的成長資源。每個人的成長過程，就是點滴錯誤、點滴成績、點滴感悟積累而至質變的過程。他意味著教育者不能急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果。因為一個好的品質的形成，一個不良品質的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師耐心等待。

因此，我們要學會等待，學會寬容，學會用發展的眼光看待學生，在學生成長中，總有似乎不合序的枝蔓，但只要在大方向上是基于成長的，教師就應當拿出勇氣來，鼓勵學生的自由發展，而不必急切地去修剪這些枝蔓。必須讓學生充分展現自我，包括可能的缺點和不足，讓他們在嘗試錯誤中不斷地發現自我，調整自我，從而促成學生個體的自我教育。

教育，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環境，遲早都會生根發芽。

第三篇：成功需要等待作文

成功需要等待作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成功需要等待作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一刻，我坐在“魔方挑戰賽”的活動室里，看著手里剛轉好的一整面魔方，我的心像裹著浸透了陽光的云彩一般，暖暖的，美滋滋的。一個上午的經歷又在腦海中清晰起來，使我不禁感慨萬千。

一大早，我就攥著“魔方挑戰賽”的票，信心十足地走進那間活動室。之前，我也曾玩過這充滿智慧的小方塊，雖說不算是高手，但是還是有恢復出一面的功夫。

我找了一個座位，定坐下來，按捺住內心的興奮與激動，擺弄起魔方來。剛開始時，一切都很順利，我的心也越發盼望著成功的那一刻的到來。我的手飛快地在魔方上蹭來蹭去，魔方也轉得飛快。那“卡啦卡啦”的摩擦聲連成了一支輕快的小調。“這有什么難的？趕緊轉完，拿著獎品回班吧！”我的心慢慢地浮躁起來，還有一絲飄飄然的感覺。

隨著時間的推移，急切的心使我不由得煩躁起來。沒有耐心在這個幼稚的玩具上浪費時間。漸漸的，我的手指似乎不再那么靈活了，大腦也遲緩起來。“怎么回事！還沒轉出一面！”我抹了抹額頭上的汗，暈乎乎地看著魔方上五顏六色的色塊。

一分鐘.兩分鐘這是一次漫長的等待，我的大腦不停地思考著，心更是在煎熬著，甚至有想著扔下魔方一走了之我的心依著掛鐘的“滴答”聲平靜下來，在冷靜的思考中，我很快就迎來了成功的那一刻。

當最后一小塊紅色同其它色塊連成一片耀眼的紅色時，內心抑制不住的喜悅涌上心頭，沖散了所有的沉悶。在欣喜的同時，一個對成功的思考也在那一刻迸發：做任何事都像在種一棵樹，我們有能力將他種成參天大樹，只是我們缺少收獲成功前的等待罷了。

人生不可能總是一帆風順，跌跌蕩蕩起起伏伏，人們在為了夢想追逐成功的時候，總是忽視了成功背后的那段鮮為人知的經歷，總希望自己不用經過在煎熬中等待便可以獲得完美的成功。其實那樣的成功是有瑕疵的，沒有經過時間的考驗和枯燥的等待。就不可能獲得成功的真諦，更不用說完美了。

每個人在人生當中都會體驗失敗，一方面失敗造就成功，另一方面失敗也可以將人的意志擊垮。成功者與失敗者之間的區別在于，成功者決不放棄，放棄者絕不成功。成功者不是天才，他們在失敗的'時候，學會了在等中品味失敗，找出了自己本身的缺點不斷完善自己，敢于去挑戰，不畏懼失敗，當機會再一次出現的時候，他們就會突然發動“襲擊”，擒獲自己的“獵物”，在別人看來也許會覺得他們智商高，成功是必然結果，卻沒有看到他們背后所付出的汗水與努力。只是驚訝和羨慕他們的成就。

失敗并不可怕，可怕的是對自己的未來產生了迷茫，失去了等待的耐心，讓我們來看看美國第十六任總統林肯的人生經歷九歲時母親去世，兩次經商失敗，負債累累。7次競選失敗，在即將結婚時，未婚妻死了。但是困難沒有打敗林肯，在失敗中林肯學會了等待，不放棄自己的人生。更不拋棄自己的命運，花費十六年的時間償還了債務，并且終于在1860年51歲時，當選美國總統。成為美國歷史上最偉大的總統之一。

不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便就能成功。不要在質疑是否值得的去等待，試想如果生命之中沒有了漫長和枯燥的等待，我們就難以體會到成功所帶來的一種難得的幸福，也無法感受到成功背后所付出的努力，所以我們需要耐心的等待，等待著成熟等待著時間對我們的考驗，成功的秘訣就是堅持自己的選擇，保持一顆永不言棄的心，不要在乎別人用別樣的眼光來看待你的人生，每一刻的等待，都是人生的一種難的經歷，會讓我們的人生變得更加堅忍不拔，每個強者的背后，一定經過等待的蟄伏！

春分那天晚上，我在家做完作業后無所事事，正愁著沒事干時，爸爸出了一個主意：“今天是春分，春分到、雞蛋俏，讓我們來比賽豎生雞蛋吧？”“什么？豎生雞蛋？怎么可能？”我心中有說不出的疑惑，便半信半疑地開始了比賽。

我和爸爸從冰箱里各挑了一個形狀較好的生雞蛋，分別坐在茶幾的兩頭。“開始！”爸爸說道。我立刻將雞蛋豎著拿在手里，用四個手指頭輕輕地扶住雞蛋，但可能是我的心情比較急躁，急于求成，手一直在不停地顫動。雞蛋也一會兒朝這歪，一會兒朝那倒。于是，我就不停地將雞蛋扶起來，而雞蛋就是不聽話，老是扶起來又倒下去。我邊豎雞蛋邊看爸爸那邊，只見爸爸不慌不忙，胸有成竹，手也不顫動，看樣子應該快要把雞蛋豎起來了。我心急如焚，心想：不行，我要輸了，我一定要把心靜下來。想著，我深深地吸了一口氣，一切從頭開始。說來也是奇怪，我竟然不是那么焦急了，我又平復了一下心情，耐心地豎起雞蛋來。我先把雞蛋大的一頭朝下拿在手里不動，讓里面的蛋液靜止下來；然后開始慢慢調整雞蛋的重心，一點一點地前后左右試探著，試圖讓雞蛋站起來；同時在心里暗暗為自己打氣：加油！一定不要著急，肯定能行的！過了好一會兒，我突然間感覺到似乎找到了雞蛋的重心，我就嘗試著慢慢地松開了手，果然，雞蛋被我豎起來了，它穩穩地站著，像一個終于學會了走路的嬰兒，一站起來，就不想再坐下了。我真的把一件看似不可能的事做成功了！

爸爸看著我豎起的雞蛋，意味深長地說：“我們做什么事都有一個過程，不要著急，要有耐心、恒心和毅力，要學會去堅持，努力之后的等待，必定會有驚喜！有時，等待也是必不可少的過程。”

第四篇：生活需要規則

岸邊遐思

——生活需要規則

不是沒有見過京杭大運河蜿蜒出的壯闊，在兩岸石堤的夾持下，靜謐得流淌了千年，儼然一首歷史的壯歌；不是未曾見過鏡泊湖的廣闊，在大山的圍護下，碧綠了不知多少年，儼然是一顆雄雞頸項下最璀璨的明珠。

也曾經親賞過黃果樹瀑布，深深的被它飛流直下的氣勢所震撼；站在錢塘江畔，滔天的大潮從遙遠的天邊奔涌而來，竟讓我那般的如醉如癡??

在一次次的感動和震撼過后，我頓悟：是岸的“規定”讓奔流的水，充滿了靈性，充滿了力量；擺脫了岸的約束，傾瀉的水，為大自然增添了尼亞加拉那雄渾的壯美。

我愛讀《詩經》中古雅的四字格，也愛讀杜工部的律詩與絕句，更喜歡讀宋詞中那長短不齊的句式中散射出的無窮魅力，在那抑揚頓挫的韻味中，流溢著一種總讓你回味無窮也咀嚼不窮的美??因為有了格律的限制，“戴著鐐銬跳舞”的先人們，舞出了世界上獨一無二的古典華爾茲。我還喜歡顧城那黑夜中尋找光明的眼睛，喜歡戴望舒那雨巷中如丁香般的姑娘，還有鄭愁予那“等在季節里的容顏如蓮花般地開落”??又是因為他們跳脫了格律的束縛，于是才使詩的莊嚴中又多了幾分錯落與灑脫，飄逸與浪漫。所以，我說，格律之于詩，猶岸之于水，束縛之中，鋪展開的是大氣嚴謹恢弘的大美；掙脫開束縛，流淌出來便是那洋洋灑灑，收放自如的優美。

建筑也是這樣吧？也許是中軸線的“規定”才有了故宮的儼然，也許是東西兩面輝映著的叢林也才有了凡爾塞皇宮的威嚴。但又不只是這些，蘇州園林的美，卻是因為那錯落得似乎無序的林木與山石，傣家的吊腳樓也是一種美，遠遠望去，高高低低，大的如廈，小的像棚，很散漫很隨意地占據著一角山隅??對稱對于建筑，也猶岸之于水，遵守了它，就有了莊嚴，有了巍峨；跳脫了它，就有了生動，有了嫵媚。

也許常識，也許紀律，也許法律，都是這樣吧？它們時刻在規范著約束著我們的行動，卻也在暗暗地保護著我們的渴望與自由。信仰，規則，甚至母愛，都是這樣吧？在它們設定的眾多的“不允許”的近乎苛刻的要求之下，我們卻變得步履如飛，直奔那人生的泰山極頂的。

走在岸邊，我邊走邊想。

走在岸邊，我且歌且行。

水與岸，總是生命中最惹人遐思不已的辨證了吧？

向堤岸敬禮

第五篇：生活需要陽光

生活需要陽光

通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風雨相阻，但是再陰的天注定會有晴的時候，我希望生活的世界可以少一些風雨，從而多一份陽光。

生活像經歷了一場暴風雨，那些曾經熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經生活的軌跡，他們曾經鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。但是生活需要陽光，風雨過后陽光依然充滿整個世界。

那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不知道陽光何時才會照到我的生活，快樂何時才會降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學比，別人學到了什么，你學到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學習，同一個老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內，寫好了交上來成天都是這些，我開始覺得自己已經掉隊了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學習腦細胞吧。數學老師唧唧喳喳在課堂上講著函數關系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數，以及那該死的幾何好看得多啦。

英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學什么來的都要快，同學們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句請家長結束了這次測驗。

回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學，其實說上學連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今后再也不敢在數學課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現了：無志之人常立志，有志之人志不移。

我不知道人生會不會有夢，為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂，可現實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。

生活需要陽光，但我的陽光去哪了？我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

人生漫長，生命苦短，當你失落時，孤寂時；當你困難時，憂傷時；放飛心靈吧！世界充滿了陽光，你會發現生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。

南岸區茶園新城中學初二：唐銀