第一篇：初中語文詩詞名句分類賞析

初中語文詩詞名句分類賞析

初中語文詩詞名句分類賞析2015-05-15

古詩詞是中華民族文化的精粹，是語文學習的重要內容。語文課程標準指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！笨v觀近幾年的中考試題，對古詩詞考查的比重逐年增大，題型在傳統的接句式默寫的基礎上越來越重視賞析，作為點睛之筆的詩詞名句更是考查的重點?，F將初中語文課內古詩詞名篇名句分類整理、賞析匯編，備戰中考，希望能給中考學子有所幫助。

一、抒情類

1.海內存知己，天涯若比鄰。一反離別詩哀傷纏綿的格調，表現出一種積極向上的樂觀情緒。

2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。以對偶句的形式，抒發了作者想要留住時光、留住美好事物，卻又無可奈何的惜春傷時的情感。

3.會當凌絕頂，一覽眾山小。表現了詩人積極向上的人生態度和俯視一切的心胸氣魄。

4．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運用生動形象的比喻，表現了詩人對愛情的忠貞不渝，也常用來形容人生命不息、奮斗不止的奉獻精神。

5.人不寐，將軍白發征夫淚。雄渾沉郁、蒼涼悲壯，抒發了守邊將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉的情懷。

6.但愿人長久，千里共嬋娟。表現了作者豁達的胸襟和對人們的美好祝愿。

7.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運用生動形象的比喻，表現了詩人想擺脫愁思而又無法擺脫的苦悶心情。

8.海日生殘夜，江村入舊年。通過描述自然的時序交替，蘊含著新事物必將代替舊事物的道理，也表現了詩人對故鄉的思念之情。

9.仍憐故鄉水，萬里送行舟。運用擬人的手法，表達了詩人對故鄉山水的無限眷戀之情。

10.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。用暗喻的手法形象的表現了愁絲之紛繁難解，突出了那種只有內心知道卻難以向外人言說的苦惱。

11.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。展現了農家老夫婦的深厚感情和他們的舒暢心情，流露出作者的羨慕之情。

12.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。借用典故，抒發自己懷才不遇的感慨，體現了作者抑郁不平的心情。

13.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。借具體景象，將詩人因朋友離別而產生的無限悵惘之情表現的淋漓盡致。

14.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。以傷感的態度，表達出詩人對朋友強烈深摯的惜別之情。

15.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。借用比喻，巧妙的抒發了自己欲歸不能的愁悶心情。

二、言志類

1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。表現了詩人為國家、民族的利益甘愿犧牲自己的生命的高尚情操。

2.破浪會有時，直掛云帆濟滄海。表現了詩人對理想的執著追求，對未來充滿了希望，給人以鼓舞。

3.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。運用生動形象的比喻，表現了新事物必將代替舊事物的深刻哲理。

4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。運用生動形象的比喻，表現了作者要報效國家，渴望殺敵立功的心意。

5.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。抒發了詩人要統一全國的志向，反映了詩人老當益壯、積極進取的人生態度。

6.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。表現了詩人不畏艱難、立志革新的偉大抱負。

7.了卻君王天下事，贏得生前身后名。直抒胸臆，表現了作者想要建功立業的豪情壯志。

8.衣沾不足惜，但使愿無違。點名題旨、揭示中心，表達了作者隱居躬耕、不愿與統治者同流合污的愿望。

9.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。借事說理，表達了對當權者糜爛生活的諷刺、批判，表現了詩人對國家命運前途的憂慮之情。

10.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。一反古人悲秋之調，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。

11.落紅不是無情物，化做春泥更護花。運用比喻，融入議論，表現了作者生命不息、奮斗不止的奉獻精神。

12.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。運用虛實結合的手法，巧妙的表現了自己強烈的愛國熱情。

13.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。借鶴沖天直上，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。

三、哲理類

1.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。運用生動形象的比喻，表現了只有不斷學習新知識，才能達到新境界的深刻哲理。

2.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。表現了站在不同的角度看問題，就會得出不同結論的深刻道理。

3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。借寫山環水繞的美景，寄寓只要鍥而不舍就會產生新希望、出現新境界的生活哲理。

四、繪景類

1．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。巧用擬人、化靜為動，描繪了一幅清新、優美、自然、動人的田園風光。

2.如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。運用生動形象的比喻，描繪了一幅美麗的雪后景觀，讓人有身臨其境之感。

3.大漠孤煙直，長河落日圓。用生動的語句，形象地描繪了一幅奇特壯美的沙漠風光圖。

4.山隨平野盡，江入大荒流。寫的逼真如畫，讓讀者仿佛看到了一幅長江出峽的浩蕩水勢，有身臨其境之感。

5.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。借描寫大海雄渾壯觀的景象，抒發了作者豪邁廣闊的胸懷。

6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。通過描繪傍晚山中美麗的自然風光，抒發了詩人悠然自得的愉悅心情。

7.江山代有才人出，各領風騷數百年?？隙藲v史的進步，時代的發展。指出各個時代都有自己的天才詩人出現，激勵人們應積極進取、不斷創新。中考語文總復習古詩名句分類集成 詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)9．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運《游赤石進帆海》)4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)5．農夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復古《大熱》)6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯句》)7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)9．清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)詩中秋1．秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄?！?2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風》)3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)4．?？智锕澲?，煜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)6．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》 7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何時了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10．欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒·書博山遭中》 詩中冬1．且如今年冬，未休關西卒。(杜甫《兵車行》)2．秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時》)3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風雨大作》)4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭《守歲》)5．鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》 6．隆冬到來時，百花亦已絕?(陳毅《梅》)7．不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂《早梅》)8．兒童冬學鬧比鄰，據岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)10．天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)詩中山1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)2.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)3.會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》 4.國破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)5．空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》)6．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》)7．相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨坐敬亭山》)8．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)9．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)10．不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)詩中水1．所謂伊人，在水一方。(《詩經·蒹葭》)2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)4．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)5．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)7．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》)8．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)9．泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)詩中日1．日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府·陌上桑》)2．白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓))3．遲日江山麗，春風花草香。(杜甫《絕句》)4．日暮蒼山遠，天寒白屋貧。(劉長舞《逢雪宿芙蓉山主人》)5．大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)6．清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺后禪院》)7．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易《憶江南》)8．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)9．接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 10．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！独畎住锻扉T山》)詩中月1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)2.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)3.明月松間照。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》）4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》)5.舉杯邀明月，對影成三人。(李白《月下獨酌》)6.小時不識月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》)7.深林人不知，明月來相照。(王維《竹里館》)8.月出驚山鳥，時鳴春澗中；(王維《鳥鳴澗》)9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)10.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)詩中風1.夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)2.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維《觀獵》）3.林暗草驚風，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)4.野火燒不盡，春風吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)5.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)6.隨風潛入夜，滑物細無聲。《杜甫《春夜喜雨》)7.城闕輔三秦，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))8.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇；高處不勝寒。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)9．相見時難別亦難，東風無力百花殘。(李商隱《無題》)10．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)詩中花1．待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)2．花間一壺酒，獨酌無相親。(李白《月下獨酌》)3．夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)4．感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)5．曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》)6.竹徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)7．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花》)8，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）9．西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)10．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》)初中語文詩詞名句類聚：梅荷竹菊類

1、詠梅前村深雪里，昨夜一枝開?！啤R己《早梅》不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤。——元·王勉《墨梅》不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香?！獪づ嵝荨锻鹆赇洝ど咸瞄_示頌》梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧梅坡《雪梅》明朝望鄉處，應見隴頭梅?！啤に沃畣枴额}大庾嶺北驛》郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——唐·李白《長干行》云霞出海曙，梅柳渡江香。——唐·杜審言《和晉陵陸丞早春游望》紅梅不屈服，處處立風雪。——陳毅《紅梅》一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋?！啤埼肌对缑贰穳菙抵γ罚韬氉蚤_。——宋·王安石《梅花》借問梅花何處落，風吹一夜滿關山?！度下牬档选飞峙f有高人隱，尋到梅花卻系船?！鳌ゑR一龍《新豐夜泊》疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！巍ち趾途浮睹坊ā凡⒀劭慈耸獠莶?，隔林迢遞見梅花?！巍⒖饲f《歲晚書事》詩客清晨沖雨入，梅花一夜為君開?！螚钊f里《送簡壽王主薄之官臨桂》無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！巍り懹巍恫匪阕印ぴ伱贰非我膊粻幋海话汛簛韴?。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》

2、詠荷小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍泛扇~羅群一色裁，芙蓉向臉兩邊開。——唐·王昌齡《采蓮曲》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處?！巍だ钋逭铡度鐗袅睢匪拿婧苫ㄈ媪?，一城山色半城湖?！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝烦鲇谀愣蝗荆鍧i而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

3、詠竹咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風?！濉む嵃鍢颉吨袷分裢馓一ㄈ齼芍?，春江水名暖鴨先知?！巍ぬK軾《惠崇<春江晚景>》蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲曉。——唐·劉長卿《聽琴》竹搖清影罩幽窗，日暮倚修竹?！啤ざ鸥Α都讶恕分裥鷼w浣女，蓮動下漁舟?！啤ね蹙S《山居秋暝》道院庭宇靜，苔色連深竹?！啤ち谠冻壳宄瑤熥x禪經》長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香?！巍ぬK軾《初到黃州》 夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。——宋·歐陽修《玉樓春》獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。——唐·王維《竹里館》荷風送香氣，竹露滴清響?！啤っ虾迫弧断娜漳贤研寥恕泛勺兣簧硐悖窭镎酗L滿扇涼。——宋·楊萬里《青坐池亭》新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥?！巍ぶ馨顝朵较场费谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！濉む嵃鍢颉稌癯拾ā?/p>

4、詠菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。——宋·鄭思肖《寒菊》近種籬邊菊，秋來未著花?！啤どㄈ弧秾り戻櫇u不遇》待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》秋菊能傲霜，風霜重重惡?！愐恪肚锞铡窙_天香陣透長安，滿城盡是黃金甲?！啤S巢《詠菊》采菊東籬下，悠然見南山?！獣x·陶淵明不是花中偏愛菊，此花開后更無花?！啤ぴ　毒栈ā反禾m兮秋菊，常務絕兮終古?！獞饑で峨x騷》黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金?！巍ね醢彩稓埦铡伏S菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干?！啤S庭堅《鷓鴣天》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！巍ぬK軾《贈劉景文》

第二篇：如何賞析詩詞名句

賞析詩詞名句

所謂名句，往往是富含哲理、朗朗上口、給人啟發的經典詩句。雖然經過時代的洗濯和沉淀，但至今依然廣被傳誦，散發著怡人的光芒。

名句之所以成為名句，主要是因為它在表現手法上比較有特色：有的是寫景方法獨特；有的是運用修辭，語言生動;有的用詞典雅，形象鮮明；有的是富有哲理，揭示一般規律，給人以啟迪；有的是感情濃重，意蘊悠遠，感人至深等。

所以對于名句的鑒賞，可以抓住這些方面來分析：

一、分析名句中常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、對偶、借代等，并且要重點分析其在句中的作用。

1、賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。

月亮本是無知無情的，但詩人通過豐富的想象，賦予月亮以人的情感色彩，將月亮人格化。借清風明月傳達詩人對朋友的牽掛、思念、關懷之情。

2、賞析“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

這是一句以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。3.綠樹村邊合，青山郭外斜

是描寫山村風光的名句。綠樹環繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。同時也采用了對偶的修辭手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。

4忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。語出岑參的《白雪送武判官歸京》。這是寫景詠雪的名句。作者用春景來寫冬景，用春花來喻冬雪。聯想奇特美妙，比喻新穎貼切。寫出了塞外奇特壯美的風光。5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。語出李商隱的《無題》。這是抒寫愛情的名句。作者運用比喻、雙關的手法，寫出了至死不渝的愛情。可謂肺腑之言。它給人的啟示是，對愛如此執著，對事業、理想的追求也應如此。

二、分析名句中關鍵詞的特點，根據具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。（“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達了?效果，抒發了詩人?的感情。）1.山隨平野盡，江入大荒流?！?/p>

描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠景。

——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現出來，寫活了，給人以空間感和流動感。

——“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。

——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。

2、海日生殘夜，江春入舊年。

把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，“生”和“入”用擬人手法把江上景物當人寫，更顯出生機勃勃的自然情趣，在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。

表現了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。

3、大漠孤煙直，長河落日圓 這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現出了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環境中去。

三、分析名句中獨特的表現手法，如借景抒情、托物言志、虛實結合、以動寫靜（或以聲襯靜）、運用典故等。

1、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬 動中寓靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

2、持節云中，何日遣馮唐？

運用典故，以魏尚自喻，表達了作者渴望得到朝廷重新重用的愿望。

3、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

寫作手法：詩人借助奇特的想象表現大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛景，即詩人的主觀感受。抒發感情：抒發了詩人期望統一祖國的宏愿，表現了詩人寬廣博大的胸懷。

4、賞析“海內存知己，天涯若比鄰”。

這兩句詩一洗過去送別詩那種悲苦纏綿的情調，代之以積極、健康的感情，給人以莫大的安慰和鼓勵。

三、分析名句中蘊涵的深刻哲理，分析是要先從字面入手，重點放在由此推出的一般規律，體會它給人深刻的思考和啟示。1.沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春

沉舟旁邊，有千船競發；病樹前頭，看萬木爭春。詩句借景寓理，蘊含新事物終究要取代舊事物這一客觀規律，也表達了作者對自己的不平遭遇的憤慨。2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村

山西村山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現理想愿望的深刻哲理。3.不畏浮云遮望眼。只緣身在最高層。語出王安石的《登飛來峰》。詩句蘊含著深刻的哲理。它告訴人們，只有志存高遠，胸襟曠達，才不會為私心雜念所困，追求功名利祿所累。置身于崇高的境界當中，心靈才能得以純潔而美好。

4.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。語出朱熹《觀書有感》。詩句借喻寓理。啟發人們：人要達到心靈純潔，心海澄明，就得認真讀書，不斷補充新知。詩人以自己的讀書感悟通過比喻予以表達，寓意鮮明而又深刻。

5.海日生殘夜，江春入舊年。語出王灣的《次山固山下》。詩句寫景寓理。當殘夜還未消退時，一輪紅日已從海上冉冉升起；當舊年尚未逝去，江上的景物已呈露出春意。讀著這樣對仗工整的詩句，不禁使人明白，任何新生事物的誕生都離不開原有的舊事物，一個舊事物行將結束之時，一個新的事物便已孕育其中了。新舊事物就是這樣交替更換著，這是事物發展的規律。

6、“會當凌絕頂，一覽眾山小”

這句詩表現了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂的決心和勇氣。它啟示人們要不斷追求，努力攀登人生的頂峰，人生就會有更壯闊的境界。

7、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

這句詞借自然現象表達了深刻的人生哲理，萬事難全，我們應該用豁達的心胸對待，不能沉浸在悲傷中不能自拔。

四、從內容上分析，先把詩句翻譯一下，然后說一下表達了詩人什么樣的感情。

1、賞析“海內存知己，天涯若比鄰”詩句為送別的名句。離別是人生不可避免的，如同“月有陰晴圓缺”一樣。但作為知己好友，盡管彼此分開，但是心與心的距離并未拉開，依然心心相“近”。作者勉勵自己的友人，勇敢地踏上征途，表現出了朋友之間的真摯感情。

2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。” 這兩句詩被人廣為傳誦。意思是說落花并非無情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美麗的花朵，以自己的生命換來又一個繁花似錦的春天。詩中的“落紅”分明是作者自喻，表示自己雖然仕途失意，但不甘沉淪，仍要為國家與民族貢獻力量。正因為這兩句詩寓意深刻，不僅成為龔自珍一生精神的寫照，而且被后人用來泛指那些甘為事業獻身的志士仁人。

3.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！?即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗到的。（這幾句話直抒離愁之苦，抒發了作者一腔懷舊之情。）

4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/p>

古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。這激情慷慨的兩句詩，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。

作業

1、從寫法和情感兩方面賞析“人不寐，將軍白發征夫淚”。

2、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

3、從寫法的角度賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

4、你認為“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”成為千古名句的理由是什么？

5、“會當凌絕頂，一覽眾山小”為什么廣為傳頌？

6、請你對“海日生殘夜，江春入舊年”賞析。

7、賞析“海內存知己，天涯若比鄰”。

8、賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

9、賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”。（“直”和“圓”用得十分傳神，說說它們的妙處）

10、結合全詩賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”。

11、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

12、賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

13、試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。

14、賞析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

答案：

1、本句運用了互文的寫法，抒發了戍邊將士壯志難酬的感慨和思鄉憂國的情懷。

2、這兩句話詩運用了對偶的修辭方法，“亂花”對“淺草”，“漸欲”對“才能”，“迷”對“沒”，“人眼”對“馬蹄”，準確地描繪了早春花草的清新美麗，表達了作者對西湖早春景色的喜愛之情。

3、詩人因為感悟時事，見到鮮花也落淚；惱恨離別，聽到鳥鳴也傷心。這兩句詩運用了對偶、擬人的修辭方法，借景抒情。

4、運用對偶和比喻的修辭方法，借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含著新事物總要代替舊事物的哲理。情感慷慨激昂，樂觀向上。

5、因為，這兩句話詩寫出了作者不怕困難、敢于攀登人生頂峰的精神和俯視一切的雄心氣概，給人們以鼓舞和力量，所以廣為傳頌。

6、這兩句詩運用了對偶的修辭方法，不僅寫出了時光匆匆不可待，而且蘊含著新事物必將代替舊事物的哲理，讓人對未來產生美好的遐想。

7、這兩句話詩運用了對偶的修辭方法，不但慰勉了友人，表達了真摯情感，而且一反過去送別詩憂傷的情調，表達了詩人的豁達之情。

8、這兩句詩運用了對偶的修辭方法，“無可奈何”對“似曾相識”，“花落去”對“燕歸來”，寫出了作者對時光易逝、人生易老的感慨，表達了詞人賞春惜時的感情。

9、運用了對偶的修辭方法，準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然風光，同時，融入了作者的孤寂情緒。

【一個“直”字表現了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；一個“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼涼的感覺。這兩字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然風光，同時，融入了作者的孤寂情緒?！?/p>

10、運用了對偶和夸張的修辭方法，氣勢磅礴地勾勒出奇特壯麗的邊塞雪景，又為送別安排了典型的環境。

11、一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示了出來。運用了比喻和夸張的修辭方法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。

12、詩人借“東風”，對赤壁之戰加以評述，又虛構了一個帶有傳奇性的結尾。不僅表現出了詩人非凡的見識，而且曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

13、以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻對愛人至死不渝的忠貞情感；運用對偶、比喻、雙關修辭表現情感，形象生動，貼切感人。

14、作者把抽象的事理寓于具體形象之中，借景抒情，闡述了只有站得高，才能望得遠，才能不怕阻撓、不被眼前困難嚇倒的的哲理，同時，表現了詩人不畏艱難，對前途充滿信心的豪情。

作業

1、從寫法和情感兩方面賞析“人不寐，將軍白發征夫淚”。

2、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

3、從寫法的角度賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

4、你認為“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”成為千古名句的理由是什么？

5、“會當凌絕頂，一覽眾山小”為什么廣為傳頌？

6、請你對“海日生殘夜，江春入舊年”賞析。

7、賞析“海內存知己，天涯若比鄰”。

8、賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

9、賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”。（“直”和“圓”用得十分傳神，說說它們的妙處）

10、結合全詩賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”。

11、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

12、賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

13、試分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色。

14、賞析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

第三篇：毛澤東詩詞名句賞析

中國特產網 http://

毛澤東詩詞全集名句賞析

學偉人之詩，滋養浩然正氣，塑造非凡人格，陶冶美好情操！

毛澤東是中國現代文學詩詞創作的杰出代表，因為毛澤東的領袖地位和他輝煌的政治成就，使得人們沒有更多的關注和評價他的文學成就。毛澤東的詩詞具有極高的藝術價值。在題材開拓方面，他打破了歷代詩詞創作多以反映個人生活和思想情緒為主的藝術傾向，第一次以波瀾壯闊的社會革命和社會斗爭場面為創作題材，以革命家和藝術家的獨特感受，史詩般地再現了中國革命風起云涌的歷史畫卷，使詩詞創作進入了一個前人沒有觸及的新領域。

《毛澤東詩詞全集》

詩詞名句網收集了一些毛澤東詩詞名句供網友賞析：

1、敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。（《西江月·井岡山》）

2、不管風吹浪打，勝似閑庭信步。（《水調歌頭.游泳》）

3、恰同學少年，風華正茂。（《沁園春·長沙》）

4、宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。（《七律·人民解放軍占領南京》）

5、不到長城非好漢。（《清平樂·六盤山》）

6、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥·婁山關》）

7、牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量（《七律 和柳亞子先生》）

8、一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐（《浣溪沙·和柳亞子先生》）

9、萬里長江橫渡，極目楚天舒（《水調歌頭·游泳》）

10、我失驕楊君失柳，楊柳輕揚直上重霄九（《蝶戀花·答李淑一》）

11、紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋（《七律二首·送瘟神》）

12、為有犧牲多壯志，敢教日月換新天（《七律·到韶山》）

13、踏遍青山人未老，風景這邊獨好。《清平樂·會昌》

14、灑向人間都是怨，一枕黃梁再現。《清平樂·蔣桂戰爭》

15、赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?！镀兴_蠻·大柏地》

16、橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?/p>

17、天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I南京》

18、冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天?！镀呗伞さ菑]山》

19、天生一個仙人洞，無限風光在險峰?！镀呓^·為李進同志題所攝廬山仙人洞照》

20、金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！镀呗伞ず凸敉尽?/p>

21、待到山花爛漫時，她在叢中笑?！恫匪阕印ぴ伱贰?/p>

22、一萬年太久，只爭朝夕?！稘M江紅·和郭沫若同志》

23、三十八年過去，彈指一揮間?！端{歌頭·重上井岡山》

24、江山如此*多嬌，引無數英雄競折腰?！肚邎@春·雪》

25、人生易老天難老。《采桑子?重陽》

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第四篇：初中語文分類名言名句

初中語文分類名言名句

一、愛國愛民篇

1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。宋?文天祥<<過零丁洋>>

2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。宋?陸游<<十一月四日風雨大作>>

3、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋?陸游<<示兒>>

4、商女不知亡國恨，隔江猶唱<<后庭花>>唐?杜牧<<泊秦淮>>

5、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。清?徐錫麟<<出塞>>

6、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。清?秋瑾<<對酒>>

7、西北望長安，可憐無數山。宋?辛棄疾

8、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。宋?文天祥<<揚子江>>

9、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。唐?王昌齡<<出塞>>

10、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。宋?范仲淹<<岳陽樓記>>

11、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。唐?杜甫

12、天下興亡，匹夫有責。顧炎武

二、壯志篇

1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。三國?魏?曹操<<步出廈門行>>

2、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。唐?李白<<行路難>>

3、好風憑借力，送我上青云。清?曹雪芹<<紅樓夢>>

4、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。清?龔自珍<<已亥雜記>>

5、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。唐?劉禹錫<<酬樂天詠老見示>>

6、有志不在年高，無志空活百歲。清?石玉昆<<三俠五義>>

7、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。唐?黃巢<<不第后賦菊>>

8、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。唐?王翰<<涼州詞>>

9、會當凌絕頂，一覽眾山小。唐?杜甫<<望岳>>

三、道德品行篇

1、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。<<論語?學而>>

2、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。<<論語?子路>>

3、由儉入奢易，由奢入儉難。宋?司馬光<<訓儉示康>>

4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。三國?諸葛亮<<誡子書>>

5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。<<三國志?蜀書?先主傳>>

6、為者常成，行者常至。

7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。戰國?屈原<<離騷>>

8、千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。清?鄭板橋<<竹石>>

9、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙<<詠石灰>>

10、大丈夫寧可玉碎，不為瓦全。

11、生當為人杰，死亦為鬼雄。宋?李清照<<夏日絕句>>

12、已所不欲，勿施于人。<<論語?顏淵>>

13、知無不言，言無不盡。宋?蘇軾<<衡論>>

14、滿招損，謙受益。

15、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。唐?劉禹錫<<秋詞>>

16、誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。宋?蘇軾<<浣溪紗>>

四、友誼篇

1、但愿人長久，千里共嬋娟。宋?蘇軾<<水調歌頭>>

2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。宋?柳永<<鳳棲梧>>

3、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。唐?王維<<渭城曲>>

4、待到重陽日，還來就菊花。唐?孟浩然<<過故人莊>>

5、浮云游子意，落日故人情。唐?李白<<送友人>>

6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐?李白<<贈汪倫>>

7、海內存知己，天涯若比鄰。唐?王勃<<

8、海上升明月，天涯共此時。唐?張九齡<<望月懷遠>>

9、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。唐?白居易<<琵琶行>>

10、峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。唐?岑參<<白雪歌送武判官歸京>>

12、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。唐?李白<<望天門山>>

13、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。唐?李白

14、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。唐?李商隱<<夜雨寄北>>

五、勸學篇

1、玉不琢，不成器；人不學，不知道。<<論語?學記>>

2、學而不厭，誨人不倦。敏而好學，不恥下問。<<論語?學而 >>

3、它山之石，可以攻玉。

4、溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。<<論語>>

5、讀書百遍，而義自見。<<三國志? 魏書>>

6、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。唐?韓愈<<進學解>>

7、盡信書，則不如無書。<<孟子?盡心下>>

8、吾生也有涯，而知也無涯。<<莊子?養生主>>

9、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。宋?陸游

六、思鄉篇

1、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。唐?崔顥<<黃鶴樓>>

2、明月有情應識我，年年相見在他鄉。清?袁牧<<隨園詩話>>

3、春風又綠江南岸，明月何時照我還？宋?王安石<<泊船瓜州>>

4、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。唐?白居易<<長相思>>

5、舉頭望明月，低頭思故鄉。唐?李白

七、哲理篇

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。宋?蘇軾<<水調歌頭>>

2、不塞不流，不止不行。唐?韓愈<<原道>>

3、尺有所短，寸有所長。戰國?屈原<<卜居>>

4、不入虎穴，焉得虎子。

5、當局者迷，旁觀者清。

6、近朱者赤，近墨者黑。

7、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

8、窮則變，變則通，通則久。

9、城門失火，殃及池魚。

10、欲窮千里目，更上一層樓。唐?王之渙<<登鸛鵲樓>>

11、前事不忘，后事之師。

12、蓬生麻間，不扶自直。

13、凡事豫則立，不豫則廢。

14、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。

15、智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。

16、禍兮福所倚，福兮禍所伏。

17、塞翁失馬，安知非福。

18、江山代有才人出，各領風騷數百年。

19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

20、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

21、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

八、寫景篇

1.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

3.野火燒不盡，春風吹又生。

4.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

5.夜來風雨聲，花落知多少。

6.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

9.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。漢?王允<<論衡>> 蘇麟<<斷句>> 史記?淮陰侯列傳>> 清?趙翼<<論詩>> 宋?陸游<<游山西村>> 唐?杜牧<<赤壁>> 唐?劉禹錫 唐?白居易<<憶江南>> 宋?蘇軾<<惠崇<春江晚景>>> 唐?白居易<<賦得古原草送別>><<

10.羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。蘇軾<<食荔枝二首>>

11.明月幾時有，把酒問青天。

12.樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭索，洪波涌起。

13、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

14、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

15、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。唐?王勃<<滕王閣序>>

16、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

17、明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬。

九、誠信篇

1、人而無信，不知其可。

2、君子一言，駟馬難追。

3、信言不美，美言不信。

4、言必信，行必果。

5、輕諾必寡信，多易必多難。

6、人無信不立，友無信不摯，家無信不睦，校無信不興，國無信不寧

第五篇：初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下)

初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下)

1、賞析“心遠地自偏”

所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這個深刻的道理。

2、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”

此句寫出了作者田園生活中恬淡、閑適，對生活無所求的心境，自己在東籬下采菊，不經意間望見了郁郁郁蔥蔥的廬山，就好象自己的心早已和山融為一體了。能達到這種境界，正是心靈自由平靜的美好結局。采菊而見山，閑適而隨意，“境與意合”，人與山諧。

3、《飲酒》詩中的“真意”是指什么？

是指詩人遠離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。

4、“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”能不能改為“望”？為什么？

不能改?！耙姟睂懗隽嗽娙嗽跂|籬旁采摘菊花，無意中看到郁郁蔥蔥的南山時，心中的那種欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯著看的意思，用這個字，詩句就變得平淡無味了。

5、《飲酒》的藝術特點

藝術上的特點是情、景、理三者的渾然融合。詩人寫出幽美淡遠的景和悠然自得的情，在情景交融的境界中蘊涵著萬物各得其所的哲理，詩歌中那個悠然望山的人和那只翩然歸林的鳥，心神契合，仿佛都在這幽靜的山林中找到了自己的歸宿。陶詩富于理趣，這首就是一個代表。

6、賞析“客路青山外，行舟綠水前”

羈旅天涯的漫漫征途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前。此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色。“青山”“綠水”互文見義。

7、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”

此聯在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江上景物所表現的春意，闖入舊年，將趕走嚴冬。美景中雖有缺憾，卻能表現具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。

8、賞析“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”

此句寫被蒙蒙春雨滋潤著的早春草色，極淡極少，似有似無。看似平淡的詩句，向人們透露了春悄悄來了的消息，小草就是春的使者。

9、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

此句引用典故，寫出了官軍全體將士誓死報效國家的豪情。既表明了作者堅決維護祖國統一的政治立場，又反映了那個動蕩時代的最強音。

10、賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”

九個名詞列出深秋的九種景物，構成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致。（此詩表現手法：寄情于物，被稱為“秋思之祖”）

11、賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”

作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃枴币痪潼c出時間，并照應上文的“昏”字?！皵嗄c”一句直抒胸臆：游子遠離家鄉，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？

12、賞析“盈盈一水間，脈脈不得語”

銀河相隔，情意相通。脈脈的眼神傳達著千絲萬縷的情意，此時勝過千言萬語?！罢Z”作動詞，意為談話。此句看上去好像有敘事意味，但仍然是緊扣織女的形象和現實的景物來描寫的，仔細玩味，又確實寫景，織女的離愁卻在這里被輕輕點染出來，可謂情景相生。

13、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結”等詞

頷聯“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動的趨向，給人以連續的流動感和空間感。“入”字，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠的原野，境界高遠，力透紙背，蘊含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

頸聯“下”、“飛”、和“生”、“結”字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動態景象更瑰麗奇妙，更有飛動的氣勢和迷人的情趣。

14、賞析“月下飛天鏡，云生結海樓”一句比喻手法的妙用

此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思。作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景。變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接。

15、賞析“渡遠荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用

全句意為：長江水遠遠渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽。一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄。本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，意是長江跟著自己游覽。

16、賞析“山隨平野盡，江入大荒流”

這一名句展現了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕。白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。

17、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉水”？

作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經養育過自己的故鄉。初次離別故鄉，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉之情。

18、賞析“萬里送行舟”的妙處

詩句成功地運用了擬人手法，以故鄉的戀子情來烘托詩人的思鄉情。詩人把故鄉看作送別游子離鄉的母親，其構思之獨到令人稱嘆。

19、賞析“國破山河在，城春草木深”

描繪長安劫后的凄涼景象。前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從中透出山河依舊，人事全非的感慨。后句“草木深”應反映春景，然而卻沒有顯示出一點春意，反呈現出城市破敗、人煙稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩人無限慨嘆。寫鳥語花香更增詩人凄楚之感。20、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”

作者移情于物，以花鳥擬人，借花鳥的心驚落淚來抒發有感時的急劇變化，恨與家人分別所產生的特殊心理。

21、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”

具體寫國事和家事。由于戰亂長久，國家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看得比萬兩黃金還要珍貴?？梢娫娙怂监l盼信的心情是多么迫切！這一聯，不僅流露詩人強烈的憂患意識，而且使他的憂國感情不斷得到深化。

22、后四句描繪出詩人當時怎樣的形象

從“烽火連三月”可見禍亂之久，家人生死未卜，尤為懸念。一句“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”寫出詩人搔首躊躇，頓覺稀疏白發幾不勝簪。這樣，在國破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。

23、賞析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”

詩人寫北方飛雪，卻用南國的春風和梨花作喻，這里不僅是因為梨花和雪都有相同的顏色，而且梨花盛開時花團錦簇的景象恰能傳達出大雪紛飛的勢態。這一奇想把蕭索酷寒頓時轉化為絢麗爛漫，從一開始就給全詩定下了豪邁樂觀的基調。

24、為什么說“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句

“忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭?！昂觥弊诛@示出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團一團的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。

25、賞析《白雪歌送武判官歸京》之“卷”、“折”、“即”字

“卷”字寫出了北風怒吼奔馳的巨大氣勢?！罢邸弊謱懗隽吮憋L摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態；“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時的驚異心情?？稍娙艘粫r不能認同這“胡天八月”的氣勢，竟然以為這雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下。

26、“風掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景

送客送出軍門，時已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個奇異景象：盡管風刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動——它已經被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出了天氣奇寒。

27、賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”

與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。主人看不見客人了，只看見串串馬蹤的印跡，他遲遲不返，一定是在為客人擔心。以景抒情，言雖盡而意未絕。

28、賞析“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”

首句中的“驚”字是“使??驚”的意思，風、月、蟬、鵲，都為尋常景物，但經過作者巧為組合，竟于尋常中見出不尋常。明亮的月光，驚飛了夜宿枝頭的喜鵲；習習的微風，惹得樹上的蟬兒嘶鳴。“驚鵲”、“鳴蟬”，似寫動而實寫靜，以動襯靜，真神來之筆。

29、賞析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”

夜風送來陣陣稻花的清香，遠近一片蛙聲，仿佛在預告豐收在望。撲面而來的稻花香，使詞人聯想到豐收的景象，他竟有些掩飾不住心頭的喜悅——常人耳朵里喧嚷的蛙鳴，在他聽來，儼然是蛙兒們在“說豐年”。這里，詞人把自己的感受轉移到蛙身上，構思奇妙，話語清新，將作者的歡快之情和自然之景交織，融為一體，真是詞人的匠心獨運。30、《我愛這土地》語言品味

“土地”象征繁衍、養育中華民族的大地。“愛”表達詩人對土地是一種熱愛和眷戀之情。以“假如”虛擬，領起全詩，以鳥生死眷戀土地作比，表達詩人對祖國的摯愛。“嘶啞”形象地描摹出了鳥傾情鳴唱的歌喉?！昂恿鳌焙汀帮L”象征中國人民不屈不撓的反抗精神。“悲憤的”“激怒的”使人聯想到日冠的鐵蹄正在野蠻地踐踏和蹂躪著華夏大地，中國人民正滿懷悲憤地英勇斗爭?！袄杳鳌毕笳骺箲饎倮墓饷骱拖Ｍ憩F了解放區的勃勃生機?！斑B羽毛也腐爛在土地里面”表達了詩人為祖國獻身的愿望。這種獻身精神，使詩的境界更為深邃博大。

31、《我愛這土地》是如何表達對土地的熱愛和眷戀之情的

詩歌第一節以一只鳥兒眷戀土地作比，表達了詩人對祖國的熱愛。第二節一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因為我對這土地愛得深沉”。

32、《鄉愁》語言品味

“小小的”與下文中“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞正語反出，以一種輕描淡寫的形式，使鄉愁濃縮于面積小，程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思鄉之情。

33、《鄉愁》的結構美

形式上：寓變化與統一，節與節、句與句均衡對稱；長短句錯落有致，反復和重疊，交相輝映。

內容上：全詩共四節，以時空的隔離與變化來層層推進詩情的抒發，如油畫的著色，那色彩便是鄉愁，層層加深。

34、《鄉愁》的音樂美

主要表現在回旋往復、一唱三嘆的旋律，其中的“鄉愁是??”與“在這頭??在那（里）頭??”的四次重復，加之四段中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數量詞的運用，不僅表現了詩人的語言功力，也增強了全詩的音韻之美。