第一篇：點(diǎn)滴生活 感受幸福（xiexiebang推薦）

點(diǎn)滴生活 感受幸福

點(diǎn)滴生活 感受幸福

胡錦濤爺爺曾經(jīng)深情地說(shuō)過(guò)：“要讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年。”

二零一一年央視發(fā)布的《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》中提出了“成長(zhǎng)、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、努力、奉獻(xiàn)”這十二個(gè)幸福成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞，這些都讓作為中華民族新世紀(jì)少年兒童的我們，真切的感受到了祖國(guó)給我們創(chuàng)造的健康成長(zhǎng)的幸福祥和環(huán)境。

“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。”很多人苦苦追求著幸福，卻沒發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。我的幸福平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，她一直伴隨著我一路幸福成長(zhǎng)。

一二年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)放學(xué)較晚。回到家后，肚子餓得咕咕叫，那真是“人困馬乏”，已經(jīng)手無(wú)縛雞之力了。我“有氣無(wú)力”道：“奶奶，我好餓，晚飯什么時(shí)候才能做好？”“別急，別急，飯馬上就做好了。”奶奶慈祥地對(duì)我說(shuō)。真的，不過(guò)十分鐘。奶奶就喊我吃飯了，桌面上雖然沒有銅盤重肉、嘉肴美饌，但竟然全都符合我的口味，吃起來(lái)津津有味，心里流動(dòng)著愛的溫暖。

有著愛的滋潤(rùn)，這就是幸福！

每天清晨，干了一輩子大學(xué)校長(zhǎng)的爺爺都要終始一貫地送我、陪著我走路上學(xué)。我的心里一陣難受：爺爺為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，現(xiàn)在老了，頭發(fā)都花白了，他還要堅(jiān)持送我上學(xué)，真讓我感動(dòng)！到了學(xué)校門口。爺爺連忙取下書包遞給我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不要做小動(dòng)作......”“知道了。”我強(qiáng)忍著快要奪眶而出的眼淚，頭也不忍回的大聲的應(yīng)道。

有著親人的守護(hù)，這就是幸福！

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖、美滿的家庭，不僅有寵愛我的爺爺奶奶，還有疼愛我的爸爸媽 媽，讓我覺得自己無(wú)比幸福。那一次，我要去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在出發(fā)前的一天晚上，一向“粗心”的爸爸不辭辛勞，為我出去幾趟購(gòu)買生活用品，回來(lái)時(shí)我都已睡了。朦朧中聽到爸爸對(duì)媽 媽說(shuō)：“聲音小一些，別吵醒了我的乖女兒恬甜，她明天可要辛苦了。”爸爸把我的衣服、用品收拾好，整齊的放在旅行箱里，那時(shí)，夜已經(jīng)深了。第二天一早，送我到學(xué)校的爸爸在我上車時(shí)大聲喊著：“女兒，與同學(xué)互幫互助，要注意安全啊！”

有著家人的惦念，這就是幸福！

放學(xué)時(shí)，天下起了綿綿細(xì)雨。來(lái)接我的媽 媽親切的對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！小心淋濕了，感冒發(fā)燒可不好受啊！”我像快樂的小燕子躲在了傘底下，但雨水卻打在了媽 媽的身上。啊，媽 媽的愛是遮雨的傘。

有著媽 媽細(xì)膩的愛，這就是幸福！

什么是幸福？一瞥鼓勵(lì)的眼神，是幸福；一句溫暖的話語(yǔ)，是幸福；一個(gè)體貼的動(dòng)作，是幸福；一次無(wú)私的奉獻(xiàn)，一起快樂的分享......正如國(guó)內(nèi)后現(xiàn)代心靈導(dǎo)師林仕錕所說(shuō)的：“幸福一直都在，如同道路一樣，幸福不是終點(diǎn)站，幸福一直在路的兩旁！”原來(lái)，幸福是爺爺、奶奶眉頭上的笑紋，幸福是爸爸期待的眼神，幸福是媽 媽溫暖的懷抱......平淡的生活就是一種幸福。

第二篇：從點(diǎn)滴生活感受幸福

從點(diǎn)滴生活中感受幸福

記得一個(gè)很經(jīng)典的老故事:有一個(gè)杯子，它很寂寞，被人倒進(jìn)了開水，有種滾燙的感覺，杯子想這就是戀愛的感覺。水變溫了，杯子很舒服，杯子想這就是生活的感覺。水變涼了，杯子害怕，心想這就是失去的感覺。水變得徹底的涼，杯子很難受，想把水倒出，水記得一個(gè)很經(jīng)典的老故事:有一個(gè)杯子，它很寂寞，被人倒進(jìn)了開水，有種滾燙的感覺，杯子想這就是戀愛的感覺。水變溫了，杯子很舒服，杯子想這就是生活的感覺。水變涼了，杯子害怕，心想這就是失去的感覺。水變得徹底的涼，杯子很難受，想把水倒出，水終于被倒掉。杯子很舒服，但杯子也掉到地上變成一片一片的。杯子發(fā)現(xiàn)每一片都有水流下的痕跡，它知道心里還愛著水，它想完整的再愛一次水，卻不可能了。難道只有失去才懂得珍惜，只有一切過(guò)去才知道幸福，他突然明白，一直以來(lái)他錯(cuò)了，應(yīng)該要好好的珍惜當(dāng)下所擁有的，才是幸福。

幸福是什么，幸福是一種自我感覺，幸福的源頭有千百種，但幸福的感覺卻是一樣的，那就是達(dá)成心愿的一種滿足感和自豪感。我一直在淺淺的幸福著，雖然我沒有美麗的容顏，但我四肢健全，能嘗試各種美食，身體健康，有親愛的家人，甜蜜的愛人，親密的友人，有個(gè)工資雖不高卻很穩(wěn)定的工作，有一幫值得信賴的朋友，有一個(gè)和睦家庭和一個(gè)充滿希望的明天，所以我沒有理由不幸福，知足就是幸福，我所能做的，就是將這幸福延伸下去。因?yàn)樯偸怯刑嗟奈粗筒淮_定性，人的內(nèi)心總是充滿不安和困惑，生活因此總是搖搖晃晃。努力生活的人，一路上，總會(huì)不斷的思考和改變。只是不知道哪一刻，你的心才會(huì)徹底的看透和看清。前段時(shí)間，有幸讀了《牽手幸福》一書，它解讀了現(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻、家庭與事業(yè)、財(cái)富與人生等問題，對(duì)提高女性朋友精神生活質(zhì)量，培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，感悟幸福真諦，提升幸福能力，有著十分積極的作用。讓我懂得了:幸福和快樂，是一種良好心境，是一種樂觀心態(tài)，是女人千金難買的財(cái)富，更是一種生活和工作的方式。

從對(duì)本職崗位的陌生到工作經(jīng)驗(yàn)的積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)讓我引以為榮，倍感欣慰，不知在什么時(shí)候，幸福的感覺就這樣悄然地綻放在我的心田，沉淀、浸潤(rùn)讓我情不自禁，勇往直前的走下去。

做一名幸福、陽(yáng)光快樂的工作者，要用愛心和智慧經(jīng)營(yíng)，我用魅力和奉獻(xiàn)精神，努力地積累了工作經(jīng)驗(yàn)，憑著青春的熱血和對(duì)幸福生活的感知，讓同事與周圍朋友無(wú)時(shí)不刻地感受著我神圣、快樂、幸福的感覺。艱苦的工作環(huán)境和終日的忙碌，讓我學(xué)會(huì)了唯有堅(jiān)持并讓歲月浸透在磨礪之中，才能體味一份生活的原汁原味，懂得了適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，擁有了良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持了內(nèi)心的想往、期盼與祝愿。

我用一顆寬容的心去迎接一切美好的人和事，用知識(shí)的不斷更新來(lái)充實(shí)自己 的頭腦，我在工作、生活、家庭中扮演著不同的角色，干著最平凡最普通的事情，但我扔感到從未有過(guò)的充實(shí)，盈滿從未有過(guò)的欣喜，我固守著一份枯燥與執(zhí)著，在平凡的崗位上張揚(yáng)著自己的個(gè)性。歲月已爬上額頭，青春已經(jīng)不在，一路走來(lái)，因?yàn)榫礃I(yè)讓我始終擁有年輕、陽(yáng)光的心態(tài)，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)，所以，在我心里幸福就是這么簡(jiǎn)單，用陽(yáng)光的心態(tài)、風(fēng)采和睿智健康地生活、用我們的智慧為我們工作的發(fā)展帶來(lái)美麗

第三篇：在點(diǎn)滴中感受幸福

在點(diǎn)滴中感受幸福

太倉(cāng)市科教新城南郊小學(xué)沈菁

當(dāng)上班主任后，每天都有做不完的事。我的身份也越來(lái)越多，成了不斷在班里破案的警察；因?yàn)椴环判膶W(xué)生的勞動(dòng)成果，我每天還堅(jiān)持當(dāng)幾回清潔工；班級(jí)中大大小小的事情都要自己去關(guān)心、去處理，我成了名符其實(shí)的管家婆。工作近二十年，今年是第三次當(dāng)班主任，我承認(rèn)在班級(jí)管理上欠缺經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)一些科任老師向我反映說(shuō)學(xué)生上課不僅不會(huì)聽課，而且紀(jì)律不好，作業(yè)不做的同學(xué)屢見不鮮時(shí)，心里總不是滋味。有點(diǎn)像做母親的，聽到別人說(shuō)自己的孩子不如人家孩子優(yōu)秀，便心痛、著急、氣憤。

回顧這五個(gè)多月，真正讓我開懷大笑、幸福地流淚的只有一次，那是四年級(jí)拔河比賽。參賽的學(xué)生漲紅著臉，咬著牙，咧著嘴，使勁地拉繩子。沒有參賽的學(xué)生全部當(dāng)啦啦隊(duì)，加油的喊聲此起彼伏，恨不得把力量全都給參賽的學(xué)生。看到學(xué)生那樣賣力，我也激動(dòng)地加入了拉拉隊(duì)的行列。用我班學(xué)生的話說(shuō)：老師，你那天喊得臉都發(fā)紅了。而我自己的感受是：我喊得嗓子都啞了。那天，我確實(shí)很幸福，不僅僅是班級(jí)得了第一名，而是在那天我看到了平時(shí)那么調(diào)皮搗蛋、不聽話的、甚至是不把老師的話當(dāng)一回事的孩子都能全身心地投入到比賽中。看到他們因?yàn)榈玫降谝幻d奮的高呼時(shí)，我覺得我班的孩子還是有班級(jí)榮譽(yù)感的，還是非常可愛的。說(shuō)起這次比賽，一開始我并沒有完全放在心上，覺得班級(jí)的孩子肯定得不到名次。所以，我自作主張將班級(jí)中個(gè)子高的、體型稍強(qiáng)壯些的學(xué)生定為參賽者，當(dāng)我把這些學(xué)生的名字報(bào)出來(lái)后。有學(xué)生提出：沈老師，我覺得某某同學(xué)不能參加這次的比賽，因?yàn)樗芟矚g笑，一笑就沒有力氣了。還有學(xué)生又說(shuō)：某某同學(xué)也不行，他扳手腕都扳不過(guò)我，力氣肯定沒有我大??最后在全班同學(xué)的討論下，確定了參加比賽的人選。那一刻，我看到了一群懂事、成熟的學(xué)生。

在競(jìng)選班干部時(shí)，一位得到非常多選票的學(xué)生說(shuō)：我覺得我還是當(dāng)學(xué)習(xí)委員，副班長(zhǎng)還是讓馬馳成來(lái)當(dāng)比較合適，因?yàn)樗悄猩悄猩谐煽?jī)最好的，他在男生中很有威望，他當(dāng)副班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)男同學(xué)共同進(jìn)步；當(dāng)搗蛋鬼看到我在教室時(shí)那樣賣力的做值日時(shí)；當(dāng)我班成績(jī)最差、每天都要留到五點(diǎn)才回家的同學(xué)，在離開教室前跟我說(shuō)：“沈老師，再見。”當(dāng)他成為今年開學(xué)報(bào)名唯一一個(gè)主動(dòng)向我問好的同學(xué)時(shí)??我心中不禁想：我班的孩子是有集體榮譽(yù)感的、有禮貌的。為什么我一定要要求每一個(gè)孩子都要成績(jī)優(yōu)秀、認(rèn)真聽話呢。既然沒有一個(gè)人是十全十美的，那我何不放低標(biāo)準(zhǔn)，著眼于每一個(gè)孩子身上那一點(diǎn)的閃光處，那我的幸福指數(shù)是不是會(huì)很高。

第四篇：學(xué)會(huì)生活感受幸福

感受幸福勤勉工作

——讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》有感

我從小的愿望是當(dāng)一名軍人，而不是教師，至今，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影和電視劇我百看不厭。我的父母親是小學(xué)教師，小時(shí)候的我一覺醒來(lái)，總會(huì)看到父母親在油燈下備課、批改作業(yè)。看著他們疲倦的身影，我就想教師工作太辛苦了，自己長(zhǎng)大以后一定不做老師。但命運(yùn)的安排總會(huì)與人開玩笑，1980年1月，從師范院校畢業(yè)的我，接過(guò)父母親手中的教鞭，走上了學(xué)校的講臺(tái)，開始了教師的生涯，至今已三十年整，總感覺教師的人生軌跡是從青年教師到中年教師再到老年教師變化著、衰老著。

今天，讀了肖川教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一文，我思想上受到一次洗禮，靈魂上受到一次震撼。什么是教師的幸福人生？專業(yè)成長(zhǎng)與幸福人生有什么關(guān)系？怎樣做才是學(xué)生心目中的好老師？這些問題令我回頭看，深深思考、玩味，感慨萬(wàn)千。

教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)民素質(zhì)的提高，離不開教師的辛苦工作。每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，一張賀卡、一束鮮花、一聲問候，令廣大的教師心情蓬勃、激情難抑、幸福溢滿全身。全社會(huì)尊師重教，教師是幸福的。每當(dāng)聽到那一聲聲“老師好”時(shí)，我從內(nèi)心感覺：做一名教師，值!這一條路，選對(duì)了。

什么是幸福呢？我認(rèn)為幸福其實(shí)只是一種心境,幸福是一種獨(dú)特的內(nèi)心感受，幸福可以是一種平淡，能享受平淡的人便是享受著幸福 1的人.教師的幸福人生需要我們用幸福的汗水甚至是淚水來(lái)滋潤(rùn)。當(dāng)一切成為往事的時(shí)候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！教師在愛的付出與回報(bào)中感受著幸福。也就是說(shuō)教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。只有在與學(xué)生深入交往與互動(dòng)的過(guò)程中，我們才能在師生情誼中體味到教師職業(yè)的幸福感，更能感覺到自身的價(jià)值和人生的意義，體會(huì)到一種他人無(wú)法感受到的快樂。現(xiàn)在，我真正體會(huì)到幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生這句話。肖教授說(shuō)：“教師臉上的微笑有多少,學(xué)生心中的陽(yáng)光就有多少。

怎樣做才是學(xué)生心目中的好老師呢？我認(rèn)為應(yīng)從下面幾個(gè)方面去做：

首先，要敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)。教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，樂于無(wú)私奉獻(xiàn)。上好每一節(jié)課，扮演好老師“導(dǎo)演”的角色，讓學(xué)生當(dāng)好“演員”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分挖掘個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力，開發(fā)智力、捕捉閃光點(diǎn)。使學(xué)生在認(rèn)知的過(guò)程中，積極提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)全身解數(shù)，全身心投入，從而系統(tǒng)的掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，要善待每一位學(xué)生。“木匠的故事”告訴我們：做任何事要當(dāng)做自己的事來(lái)做。我們要把學(xué)生當(dāng)做自己家的孩子來(lái)教育、培養(yǎng)，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，是調(diào)皮的還是聽話的，是好動(dòng)的還是喜靜的，我們都要懷著一顆愛心去善待，傾注最大的熱情去教育好每一位學(xué)生。教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生的心靈可

以自由舒展，在學(xué)生的進(jìn)步與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中，體會(huì)到一種他人無(wú)法達(dá)至的快樂。

第三，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中不斷提高專業(yè)教學(xué)水平。教師的幸福來(lái)自教師專業(yè)成長(zhǎng)。偉大的教育家陶行知說(shuō)：“……我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦。”教師對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的過(guò)程也就是教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。教師的專業(yè)成長(zhǎng)即教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、獲得教育理論知識(shí)和專業(yè)技能，能夠?qū)I(yè)自主，逐步提高自身的職業(yè)道德和執(zhí)教素質(zhì)，成為一個(gè)教育專業(yè)工作者的發(fā)展過(guò)程。我們應(yīng)該在自己的的專業(yè)發(fā)展過(guò)程中積極創(chuàng)造幸福和享受幸福，促進(jìn)個(gè)人整體素質(zhì)的發(fā)展，為我們所從事的職業(yè)教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師，守望的是講臺(tái)，放飛的是希望；播種的是知識(shí)，收獲的是未來(lái)。教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長(zhǎng)，在學(xué)生的進(jìn)步與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中體會(huì)到一種他人無(wú)法達(dá)至的快樂。送人玫瑰，手留余香。作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福。我們要努力工作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于學(xué)校，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于我們所從事的職業(yè)教育事業(yè)。

第五篇：感悟點(diǎn)滴幸福

感悟點(diǎn)滴幸福

幸福，一個(gè)古老而又恒久的話題，一種簡(jiǎn)單而又微妙的感覺，是人們一生的追求，是我們說(shuō)不出的感受，但她藏在每個(gè)人的心里。

——題記

又是一年陽(yáng)春時(shí)，雖說(shuō)這是一個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié)，可是陽(yáng)光還是那樣霸道地照在大地，浸入人心。窗外明媚地灑滿一地，含苞待放的花蕾正在孕育絢爛的笑靨，柳條偷偷地吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，靠在樹下的椅子上，閉目養(yǎng)神，陽(yáng)光透過(guò)樹枝斑駁的灑在身上，暖暖的很愜意，很幸福。

什么是幸福？ 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的與世無(wú)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛恕靶倪h(yuǎn)地自偏”的精神境界，才會(huì)悠閑地在籬下采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗。

幸福是“生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”的一生誓言，我愿今生起誓，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，依然是你我相攜，依然是你我蹣跚地走在夕陽(yáng)下，依然是你我相視而笑。

幸福是“面朝大海，春暖花開”的生活渴望，是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，是“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜。

幸福是工地上“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的豪邁，是“萬(wàn)丈電塔平地起”的成就感。

幸福是……

幸福是一種感受、體驗(yàn)，個(gè)中滋味難以描述。病榻上一句親朋的問候；路途中一條“注意安全，一路順風(fēng)”的短信祝福；工地上一句“兄弟，戴好安全帽”的提醒話語(yǔ)；……。記得剛上班的時(shí)候，面對(duì)家人都不太了解的電建工作，他們太多擔(dān)憂，但最關(guān)心，還是你的身體，你的安全，每每打電話或是發(fā)短信，都會(huì)說(shuō)一句，“去工地，一定要注意腳下的路，周圍的環(huán)境，安全最重要”；每當(dāng)從家里坐上開往工地的大巴，總會(huì)收到爸爸發(fā)來(lái)的“姑娘，你坐的是晉Mxxxxx車，不要睡著，看好東西，到了告訴我一聲”的短信。有的時(shí)候還會(huì)嫌他們煩，但這種殷切的關(guān)懷，深深的叮囑，絲絲的擔(dān)心，都能給你帶來(lái)小小的幸福。

怎樣我們才能幸福？有人說(shuō)要懂得欣賞，欣賞任何事物美好的一面，那樣我們就能收獲到幸福；有人說(shuō)要懂得尊重，尊重他人，才能獲得相應(yīng)的尊重，那樣我們會(huì)感到幸福；有人說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，工作中，堅(jiān)韌地面對(duì)一切困難，生活中，執(zhí)著著尋找著幸福；淡定坦然，積極進(jìn)取，擁有愉悅的心情，抱有平衡的心態(tài)，用童年的眼睛看待世界，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待別人，用寬闊的胸襟去處理事情，我們就會(huì)永恒地?fù)碛行腋！?/p>

而我的幸福是什么呢？是家人能夠在身邊的渴望，是工作能夠順利的愿望，是父母身體健康的期望，是朋友相互關(guān)愛的氛圍等等，等等。

幸福，很簡(jiǎn)單，很平凡，只要你有夢(mèng)，只要你愿意，幸福就在不遠(yuǎn)處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地圍繞在你身邊。

讓我們懷揣夢(mèng)想，追求未來(lái)，領(lǐng)略幸福吧！

孔雅琳

25歲

越南河靜項(xiàng)目部