第一篇：怎樣寫高考作文

高考作文

第一，書寫工整，字體美觀，如果字體難看，書寫不正，肯定吃虧，得分在45分以上可能性都不大。實行網(wǎng)上閱卷后對書寫的要求更高。（你的字體不好，但是一定要寫的清楚，切記潦草，如果有錯別字，可以雙線劃去）

第二，認真審題，注意點題。閱卷老師批改你的作文，首先要判斷你的作文符不符合要求，對不對題。而要判斷對不對題最簡捷的方法是看你的文章開頭或結尾有沒有點題。可以說點題不吃虧，不點題（特別是敘述類作文）容易吃虧。（什么是點題，就是你審題后，確定一個要寫的議論文的論題或者記敘文的主題，一定要在開頭進行點題。比如寫勤奮，就在在開頭一段的最后一兩句進行點題，點出你寫的論題是關于勤奮。可以結合優(yōu)秀作文分析看看。還有一個重要的是文體的確定，有一些明顯適合寫議論文，有一些適合寫記敘文。這兩個主要文體一定都要擅長）

第三，層次要清晰，不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好。(我建議議論文5段6段左右，記敘文可以多段，但是主要要分三個部分，開頭，中間，結尾。開頭點題，中間圍繞主題和論題，結尾總結，結構一定要完整）

第四，內(nèi)容要充實。一般來說書寫、審題大家容易注意，而內(nèi)容充實則易忽視。如果是寫議論文，能運用兩到三個事實論據(jù)或理論論據(jù)，并能做到圍繞中心作必要分析，你的作文就很容易在45分以上，這是很容易做到的。（這里涉及到寫作的一個單例不能成證的原則，切記！）這里特別提醒我們要參加高考的同學，平時對作文不能不作為，或老師布置寫就得了，要養(yǎng)成平時作文良好的書寫習慣，審題習慣，再者要有積累意識。朱熹詩云“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，它提醒同學們要想寫好作文就要注意素材積累，或者是課本上的，或者是課外名著里的，或者是現(xiàn)實生活里的，而新鮮有品位的材料更容易受到閱讀者的青睞。

第五，擬好標題，俗話說“題好一半文”，不要以話題為標題，除非無時間擬題了。

第六，要想得到高分，作文必須有“亮點”，要有動人處，要有情感迸發(fā)點。

第七，寫好開頭和結尾。

第八，字數(shù)在900字左右為宜。少于800字則扣分，多則容易引起閱卷老師的反感。

最后特別提醒同學們注意，如果你平時文學修養(yǎng)不是太高，就不要不切實際地指望在高考作文中拿高分，因為打高分（50分以上），閱卷者比較慎重，打55分以上則更少，用鳳毛麟角形容也不為過。就一般學生而言，能拿45分還是比較理想的。老師殷切希望即將參加高考的同學們，能有一個平衡的心態(tài)去迎接高考，因為歷年高考都貫徹“穩(wěn)中求變”的原則，不要徒增不必要的心理負擔，只要能在高考中正常發(fā)揮水平即可。（穩(wěn)中求變，切記盲目去崇拜什么零分作文，滿分作文，引起社會爭議的作文，或者想靠一個作文一鳴驚人之類的，那樣風險太大，能保證45分就好了。）話題：在現(xiàn)實生活中，錯誤總是難免的，但錯誤也未必就是一件壞事，甚至有人說“錯誤是美麗的”。請以“美麗的錯誤”為話題寫一篇文章。立意自定。除詩歌外，文體自選。題目自擬，不少于800字。

【寫作提示】

從錯誤所產(chǎn)生的結果來看，大多數(shù)錯誤會造成傷害和損失，但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪，會引領我們的人生走上另一條陽光大道，盡管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽錯同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯誤”。

【例文賞析】

只如驚鴻照影來

（不要以話題為作文題目，為什么取這么一個題目，可以做思考。美麗的錯誤和驚鴻照影有什么相通之處？影子是美麗的，但是是不真實的）恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。（這一句就是點題，將“美麗的錯誤”這個題用別的方式敘述出來，不能大段引用原材料敘述）

著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月，那三月里達達的馬蹄聲，是個秀美的錯誤。“我不是歸人，是個過客”輕輕地，悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途，一腳踏進路旁小屋，想要停下，可是，遠方才是你真正的家。感謝錯誤，因為憂傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當成溫暖的家。執(zhí)一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園，是個凄美的錯誤。“東風惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。或許，這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來。他眼中的赤壁，是個壯美的錯誤。東坡的一生，本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點遇上不錯的人，錯誤的地點引發(fā)不錯的詩情。很多時候，我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。（將主題深化和點明的重要句子，承上啟下）你還在為小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命里的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。（上面幾段都是圍繞“有些錯誤也不失為是美麗的”這個主題來寫，那么，這一段就是通過上面幾段的論述之后，再次進行點題，圍繞主題，結合現(xiàn)實，將主題深化與升華，講我們要怎么做）

生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。

結構分析：

第一部分 第一段 作用：點題，引入要論述的主題。（注意技巧，該問是用一段排比句來引出主題，這個記敘文和議論文都可以用，注意掌握）

第二部分 第二、三、四段 作用：圍繞主題展開論述。（可以學習他的格式技巧，三段有點類似段的排比，卻層層遞進，到蘇東坡一段寫的很好）

第三部分 第五、六段。作用：結尾。第五段將主題深化和升 華，第六段收尾。

（這篇作文的作者文學功底深厚，課外知識掌握的也多，文體不同于中規(guī)中矩的議論文，帶抒情散文的性質(zhì)，你肯定寫不出這樣的文章，但是結構層次和寫作技巧是一個很好的模板）

【話題作文四】

請以“細節(jié)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自定，字數(shù)800字。

【寫作提示】

生活中的細節(jié)千千萬萬，寫什么細節(jié)好呢？怎樣選才能呢？原則只有一個：那就是寫自己有真情實感的，能反映自己的內(nèi)心世界的，反映一定社會內(nèi)涵的。但是一定要注意，必須是細節(jié)，不能拿時間來代替細節(jié)，文章的主要寫法應該是以小見大，通過具體的細節(jié)來反映大的內(nèi)涵。

【例文賞析】

愛的細微

什么是愛？（引題）

現(xiàn)在生活節(jié)奏越來越快，人們越來越遠，不知何時起，人們的生活越來越迷茫，愛似乎也離人們越來越遠，2003年網(wǎng)上十個什么中，“愛是什么，什么是愛”是頻率最高的問題。

愛不到細微之處，叫非真愛。（點題）聽過這句話后，我就再也沒有忘記過它。（以上是第一部分）姐姐上大學后，每天晚上的《天氣預報》，媽媽都會多看一會兒，為的是看西寧那邊天氣證明樣，這是自從姐姐到西寧上大去后，媽媽才養(yǎng)成的習慣。每星期六，姐姐都會打電話回家，媽媽總會長長短短地說些：“你那兒過兩天要下雪，過兩天去給自己買件大衣，別著涼噢??”不知姐姐是什么反應，但每當看到西寧天氣，或聽到媽媽對姐姐講那些話時，我的心就一陣暖暖的氣流充滿心間，真幸運我和姐姐有這樣好媽媽。

愛的細微處是真愛，它很溫暖，但卻像是荔枝的粗皮一樣，外表不怎么樣。會很啰嗦，會很耐煩，到那你剝開它時，卻是什么也替代不了的香甜潤滑，真真的甜到心里，久久的難以忘懷。

不只是母愛，還有朋友之間的愛，關心、感動、戀人之間的體貼。看過中央電視臺的公益廣告嗎？那個找風箏的小男孩在站在椅子上時墊的那一張紙，那不是一張紙的厚度，是一個對別人關愛地深深地，厚厚的人的涵養(yǎng)厚度；那個鮮紅的大傘下，不只阻擋了風雨，遮擋了兩個人的身體，也分享了兩個人的愛。那為老人而遲走一分鐘的公交汽車，沒有因遲走一分鐘而不賺很多錢，而相反是承載了更多的愛在車內(nèi)。（以上第二部分）

一張紙、一把傘、遲走一分鐘、這么多瑣碎之事，這么多個細小的事情，卻往往讓我們那堅固的心靈堡壘瞬間崩碎。（承上啟下）

愛一個人，那就去做些小事情吧！天涼時給他打電話，讓他多穿些；他胃不好，讓他少吃些辣的東西，為他早上倒一杯牛奶，晚上為她掖掖被角??

愛到細微處處是真愛，細微之處見真情。（第三部分）

【作文點評】

本文善于抓住家庭生活中的點滴小事仔細體會親情的滋潤，寫得很感動讀者。由家庭生活擴展到社會生活，聯(lián)系公益廣告擴大了文章的容量，也把小愛擴大成大愛，主題得到了升華。結尾處卒章顯志，很有力量，是一篇好的學生習作。

【話題作文】 閱讀下面的材料，按要求作文。

勇于追求，是一種精神；勇于放棄，卻是一種境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世間因有了痛苦的放棄而精彩。生活雖有眾多不舍，但是，該放棄時就放棄。放棄，是一種更高境界的追求。請以“追求和放棄”為話題，寫一篇文章，自選角度，自定立意，文體不限，題目自擬，可記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。不少于800字。

【寫作提示】

材料給出了兩個概念，一是追求，二是放棄。前面都有前綴：“勇于追求”，“敢于”放棄。雖然是關系型話題作文，也并非如我們同學作文中兩個方面平列開來，寫完了追求再來放棄，再寫追求?? 或者是放棄需要勇氣，放棄需要毅力，放棄需要智慧??這都沒有弄清題意。在材料末命題人的旨向非常明確：“生活雖有眾多不舍，但是該放棄就放棄。放棄是一種更高境界的追求。”該放則放，放棄是更高境界的追求，需要把這個道理談清楚。當然追求要涉及，但絕不是主旨所在，如果這樣認為了，那就是偏題；大談特談“追求”而不及其它便是“離題”。重點是把“放棄是一種更高境界的追求”道理談明白，也就是把為什么說“放棄是一種更高境界的追求”說清楚。上文說“該放棄就放棄”，這必然涉及到“放棄什么”的問題，像有的同學所說放棄不良習慣，放棄愚昧，放棄野蠻無知，這都是對此概念的錯誤認識。本文中的放棄對象應是“眾多不舍”，是要追求的東西，但也許由于想方設法求取而不得因而放棄，或是相對于更高的理想追求而需放棄，或是時機不成熟需等待而放棄的東西。于是行文中可就面對無能為力之事不可強求，轉而求其次，必會有新的收獲展開，扣“放棄是一種更高境界的追求”題意；可就相對于更高的理想，可放棄眼前即得利益、小的好處展開，扣“放棄是一種更高境界的追求”題意；可就因時機不成熟需擇機而動展開，扣“放棄是一種更高境界的追求”題意。

【例文賞析】

學會放棄等于懂得擁有

生活猶如一望無際的大海，人便是茫茫大海上的一葉扁舟。大海沒有風平浪靜的時候，人生也總有歡樂和憂愁。面對生活中的挫折與失敗，面對生活中種種不舍，我們應該學會放棄，放棄生活中那些無謂的追求。學會放棄意味著懂得擁有。（點題）

人生有時需要不舍的追求，追求夢想，但同樣人生有時需要學會放棄，放棄無謂的努力和無結果的追求。堅持理想，勇于追求是一種精神；敢于放棄，學會放棄是種境界。當你執(zhí)著的追求毫無結果時，當你的努力是徒勞無功時，你就應該學會放棄，放棄無謂的追求與徒勞的努力。也許，生活從此不同，生命會從此更加精彩。（這一段類似提綱挈領，總的敘述，接下來展開敘述）

一位哲人說過：“人生猶如登山，而成功的定義不僅僅是到達峰頂，也許人生的成功就在于欣賞山腰的景色。”在人生這條崎嶇坎坷的路上，學會放棄。在自己力不從心的時候學會放棄。成功不僅僅到山頂，路邊的景色同樣美麗，同樣精彩。我們要學會在放棄時欣賞另一種人生美。（引用名言論述）

學會放棄并不意味著無原則、無條件的退縮。世上因有了愉快的追求而多姿。在該放棄時放棄，該堅持時堅持。一味的退縮與妥協(xié)不是真正的放棄，而是懦弱5 的表現(xiàn)。學會放棄意味著懂得擁有，懂得自己的真正實力。（有自己的分析和觀點，即明確提出自己的看法，切記模棱兩可，上下矛盾）

學會放棄意味著從自己不擅長的方面退下來而集中精力投入到自己擅長的方面。有取有舍方能適應成功的人生。是學會放棄讓列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物世界；學會放棄讓魯迅先生棄醫(yī)從文，成為中華民族的精神脊梁；是學會放棄讓倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，動搖了經(jīng)典軟軟科學體系。學會放棄，放棄自己的弱勢，讓自己的強勢、優(yōu)點得到發(fā)揮。在成功的道路上，學會放棄是助推器，是催化劑。（舉例子，又是用排比的技巧，掌握切記！）

在人生的航程中，學會放棄像一座燈塔，指引你走出迷霧，駛向成功，學會放棄像一顆啟明星，導引你走出人生荒漠，邁向綠洲！（比喻說理結尾）

學會放棄，贏得精彩人生！【作文點評】

本文作者很好的理解了話題所包含的意蘊哲理，提煉了一個很具有辨證色彩的觀點：學會放棄等于懂得擁有。作者開頭、結尾皆以比喻說理，提出觀點，中間部分層層剖析，揭示“學會放棄”的內(nèi)涵，說理透徹，令人信服。

【話題作文七】請你以“觸動心靈”為話題，寫一篇不少于800字的文章。【寫作提示】

“觸動心靈”，寫作范圍非常廣大，只要是能觸動內(nèi)心的都可以寫，可以是文學人物，可以是生活中的人物，也可以是發(fā)生在身邊的小事，總之只要能寫出觸動心靈，都可以寫成文章。

【例文賞析】

心靈的春暖花開

翠翠在渡口等待點亮她生命的男子，那是一種清純的美麗，它觸動了我的心靈。

戴望舒在雨巷等待那個丁香一樣的姑娘，那是一種期盼的美麗，它觸動了我的心靈；

陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那是一種凄絕的美麗，它觸動了我的心靈。（前面三段排比）

觸動心靈不僅僅是單純的痛苦淚流，不僅僅是單純的捶胸頓足，那是一種人文精神，是一種人性的共鳴。（點題）//第一部分 是那只“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉嗎？是那個“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎？是那個被宋神宗稱為“才于李白同，識比李白高”的賢人嗎？對，是他。是他一遍遍的教育著年少自卑的我，即使流放那又怎樣，一樣“夜來東坡醒復醉”，一樣“日啖荔枝三百顆”。

蘇軾的曠達觸動了我的心靈，于是一扇心靈之窗陽光燦爛，春暖花開。是“與女子期于梁下，女子不來水至不去”的尾生嗎？是那“發(fā)在激流中纏如一窩水蛇”卻又緊抱橋墩的堅毅嗎？是那“水來，我在水中等你；火來，我在灰燼中等你”的諾言嗎？是的，是那個永不老去的愛情，它觸動了我的心靈，讓我明白有人為愛可以以五千年求佛來把自己化成一顆會開花的樹。

尾生對愛情的執(zhí)著觸動了我的心靈，于是一扇心靈之窗陽光燦爛，春暖花開。是那個昏黃的路燈下獨自等待的背影嗎？是那個不厭其煩為我準備早餐的叮嚀嗎？是那個永遠把溫暖加在我身上，即使他也很冷的大手嗎？對是他，我的父親，是那個永遠把我視為明珠的父親，他寬容我，他疼愛我，他嚴厲地教育出錯的我。

父親的愛讓我的心靈深深地觸動，他讓我明白，父愛如水，水滴石穿，望著父親不再年輕的背影我的心皺縮成一只寒風中的鳥兒。//第二部分

觸動心靈并不是誰來做的，把生活中的感動一點點的收集，觸動心靈不需要太多語言。

孤獨的守望著大漢三千里江山的蘇武； 在冬日為人民打造溫暖太陽的屈原； 昏黃的路燈下獨自等待女兒孤單的背影； 對你的錯誤一遍遍溫柔提醒的老師；

他們觸動我的心靈，讓我的心靈春暖花開。//第三部分，最后一句再次圍繞主題。

【作文點評】文章構思巧妙，作者先用三個排比句，列舉了生活中那些出動心靈的現(xiàn)象，提出了自己作文的中心，然后通過一些生動的例證證明了自己的觀點。文章充滿感情，語言簡潔而充滿靈性，有人文性是本文最突出的特點。大家可以借鑒這一點。

第二篇：2003年高考作文怎樣寫最好？

2003年高考作文怎樣寫最好？

揚州市甘泉中學 邱龍濤

話題作文已連續(xù)穩(wěn)定了四年，受到社會、考生們的普遍好評和歡迎，原因在于它不像命題作文、材料作文那樣限定于由事入理的升華，而是由一到多的發(fā)散，其突出的特點就是開放性，為考生題材、文體的選擇，為展開想象和創(chuàng)造開辟了廣闊自由的空間。因此，話題作文的出現(xiàn)，可以說是命題思路的一次大變革，是對學生創(chuàng)造能力的一次大解放。然而，話題作文連續(xù)四年政策不變，考生們自主權空前加強，可以“立意自定”、“文體自選”、“題目自擬”，“保證”800字——戲稱“三自一保”。人們已經(jīng)熟悉它的套路和要求。今年增加了一個自由：話題材料用與不用，隨考生便，這就形成了“四自一保”。

寫歷史題材不可取。今年也不能排除考生到古代人物那里去討救兵。發(fā)“思故之幽情”像《刺秦》《赤兔之死》、《朱貴開店》等作文；“借他人之酒杯，澆自己之塊壘”。其實是不當?shù)模}目提示語中已經(jīng)明確標出“現(xiàn)實生活”，暗示考生最好寫現(xiàn)實題材。如果缺少鮮明的時代特點和深刻的社會內(nèi)涵，看不到時代社會的變化、矛盾、節(jié)奏和律動，則不是最好的作文。按理說，在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型的過渡期中，存在和引發(fā)的種種矛盾，拜金主義、享樂主義、極端個人主義以及各種思潮迭起而捧出的許多問號，給考生提供了豐富多彩的題材內(nèi)容，筆者希望不能從考生筆端流失。

教育部制訂的《語文教學大綱》中明確規(guī)定中學語文教學必須“聯(lián)系現(xiàn)實生活”，“聯(lián)系當代社會”，“關注社會生活熱點”。要求學生“善于觀察生活，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，這確實是中學語文教學必須遵循的應有之義。當然，現(xiàn)實情況不可能盡如人意，中學里數(shù)理化、文史地、外語，多門課程互爭地盤，搶奪時間，豈容語文教學悠閑自在按規(guī)律辦事。

語文教學要從困境中走出來，就要樹立大語文觀，大語文觀就是不要局限小課堂，要走向社會大課堂，諸如參觀訪問、旅游、購物，在與群眾接觸中觀察人、熟悉人，在交談中學習群眾語言，在同學聊天中練習表達，以此積累生活，做到“時時留心，處處在意”。當然，還要擴大閱讀面，既要讀名著名篇，也要讀鮮活的報紙和電視新聞，從中捕捉生活的熱點，也可以吞食文化快餐，了解迅速變換的時尚。大語文現(xiàn)在中學各課程搶時間、爭地盤的競爭中變不利為有利，將獲得其它課程所沒有的豐富的教學資源。實施大語文觀，關鍵要有切實的指導，激發(fā)學生的學習積極性，要有得力的措施和檢測考核手段，一旦養(yǎng)成在社會大課堂學習的習慣、能力，中學語文教學必然有大的突破和提高，類似今年高考作文的選材問題，也就不在話下了。

第三篇：閱卷老師教你怎樣寫高考作文

閱卷老師教你怎樣寫高考作文(轉載)

某省示范高中的王老師說的參加高考語文閱卷工作的有關情況，現(xiàn)將王老師針對高考閱卷情況總結的一些高考作文寫作注意事項推薦給大家，或許對高三考生和家長有所幫助。

王老師認為寫高考作文應該注意以下事項：

第一，書寫工整，字體美觀，不僅給閱卷老師以良好的第一印象，還是給閱卷者疲倦時送來的一段悅耳的音樂，干渴時送來的一杯清爽的飲料，乏味時送來的一道賞心的風景。如果字體難看，書寫不正，肯定吃虧，得分在45分以上可能性都不大。實行網(wǎng)上閱卷后對書寫的要求更高。

第二，認真審題，注意點題。閱卷老師批改你的作文，首先要判斷你的作文符不符合要求，對不對題。而要判斷對不對題最簡捷的方法是看你的文章開頭或結尾有沒有點題。可以說點題不吃虧，不點題（特別是敘述類作文）容易吃虧。

第三，層次要清晰，不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好。

第四，內(nèi)容要充實。一般來說書寫、審題大家容易注意，而內(nèi)容充實則易忽視。如果是寫議論文，能運用兩到三個事實論據(jù)或理論論據(jù)，并能做到圍繞中心作必要分析，你的作文就很容易在45分以上，這是很容易做到的。這里特別提醒我們要參加高考的同學，平時對作文不能不作為，或老師布置寫就得了，要養(yǎng)成平時作文良好的書寫習慣，審題習慣，再者要有積累意識。朱熹詩云“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，它提醒同學們要想寫好作文就要注意素材積累，或者是課本上的，或者是課外名著里的，或者是現(xiàn)實生活里的，而新鮮 有品位的材料更容易受到閱讀者的青睞。所以大家空暇時讀讀讀者智慧背 看看新聞聯(lián)播等，對你的作文定有禪益。

第五，擬好標題，俗話說“題好一半文”，不要以話題為標題，除非無時間擬題了。

第六，要想得到高分，作文必須有“亮點”，要有動人處，要有情感迸發(fā)點。

第七，寫好開頭和結尾。

第八，字數(shù)在850字為宜。少于800字則扣分，多則容易引起閱卷老師的反感。

王老師最后特別提醒同學們注意，如果你平時文學修養(yǎng)不是太高，就不要不切實際地指望在高考作文中拿高分，因為打高分（50分以上），閱卷者比較慎重，打55分以上則更少，用鳳毛麟角形容也不為過。就一般學生而言，能拿45分還是比較理想的。王老師殷切希望即將參加高考的同學們，能有一個平衡的心態(tài)去迎接高考，因為歷年高考都貫徹“穩(wěn)中求變”的原則，不要徒增不必要的心理負擔，只要能在高考中正常發(fā)揮水平即可。衷心希望同學們在高考中取得佳績，捷報飛傳。

第四篇：怎樣寫材料

每年每個單位都要應付許多檢查、調(diào)研，特別是年關，各種檢查考核蜂擁而至。在檢查考核中，各單位的表現(xiàn)不一：有的硬軟件條件都很好，有的硬件硬軟件軟，有的硬件軟軟件硬，有的硬件和軟件都很軟。其結果是好的單位“名利雙收”；一般的單位“被人遺忘”；差的單位是“辛辛苦苦一整年，最后還被抽一鞭”。為什么檢查后差別這么大呢？被檢查單位失敗的主要原因在哪里？這當然有硬件條件問題,也有軟件資料欠缺的原因, 還有接待工作沒做好的缺陷，但最可惜的要數(shù)因匯報造成失敗的了。那么，什么是工作匯報材料？

工作匯報材料，是指一個地區(qū)、一個部門、一個單位的負責人在一些比較正規(guī)的場合向上級領導或機關進行工作匯報時所用的文稿。除口頭匯報（其實也有腹稿）外，向上級領導匯報工作，一般都要準備匯報材料。工作匯報的好壞，直接反映出匯報人的思想水平和工作能力，關系到能否贏得上級領導或機關對有關工作的認可和支持。那么怎樣才能寫好匯報材料呢？應注意和把握哪些問題？這里我談幾點粗淺的看法。

一、匯報要有的放矢。各項檢查和調(diào)研都有其針對性。上級領導到所屬單位調(diào)研或檢查指導工作，一般會事前打招呼，會提出要聽取某項工作或全面工作情況匯報，有時還會提出具體要求。這就在一定程度上決定了匯報材料“寫什么、怎么寫”的問題。如果是多部門多項目聯(lián)合檢查，就不能遺漏任何一個單位和項目的匯報（某年在綜合目標管理考核時，某鎮(zhèn)就因為沒有匯報旅游等項目而損失不小）。明確了這一點，就能有的放矢，少走或不走彎路。在構思上，要做到“三個圍繞”。

一要圍繞上級領導聽匯報的意圖、要求來寫。上級領導聽取下級工作匯報，總有一定的目的性，對于聽什么情況、聽多長時間、采取什么形式、在多大范圍匯報等都有明確要求。因此，撰寫匯報材料必須緊緊圍繞上級領導聽匯報的意圖和要求來準備。抓住領導意圖的方法，一是直接和領導聯(lián)系、請示，二是通過領導身邊的工作人員了解。

二要圍繞上級領導的關注點、興奮點來寫。如果上級領導或機關對聽取工作匯報沒有具體要求，是不是就無法準備匯報材料呢？當然不是。一個有效的做法，就是緊緊抓住上級領導的關注點、興奮點來起草匯報材料。這就要求在起草匯報材料前，認真研究和了解聽匯報的領導人以往和近期最關注什么、當前在抓什么、強調(diào)最多的是什么，進而把握其關注點、興奮點，搞清“最想聽什么”這個基本問題，并以此準備材料。了解方法：一是通過領導身邊的工作人員了解。二是通過廣播電視和報紙了解。三是通過相關會議了解。

三要圍繞上級領導的語言風格、思維特點來寫。這是更高的要求，操作起來也比較難。如果對上級領導的語言風格或思維特點了解不多，把握起來就比較困難。比如，有的領導注重思想性，要求有理性分析；有的領導強調(diào)實在性，要求用事實或數(shù)字說話；有的領導喜歡用排比句，講究句式的整齊、對仗；有的領導則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實、自然，把意思表達清楚即可；有的領導愛用膾炙人口的名言警句，有的領導喜歡生動活潑的群眾語言；有的領導喜歡開門見山、一針見血，有的領導則喜歡旁敲側擊、娓娓道來，等等。所以，起草匯報材

料要盡可能地掌握上級領導的語言風格或思維特點，增強針對性，力求使匯報材料更貼近他們的語言風格或思維特點。

二、匯報要重點突出。起草匯報材料，必須抓主要矛盾，突出工作重點。1958年1月，在南寧會議期間，李銳和林一山兩個人被要求一起向毛澤東等中央領導同志匯報關于三峽工程建設問題的意見。當時，擔任長江水利委員會主任的林一山，是三峽工程的“上馬派”，擔任水電部副部長的李銳是“反對派”。聽匯報的有毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等26名高級領導人。這無疑是一個十分重要的匯報，兩人都做了認真準備。林一山先匯報，講了兩個多小時，內(nèi)容很多，難免漫無邊際。李銳匯報不到半小時，重點突出，要言不煩，反而讓聽者印象深刻。兩人匯報完后，雖然聽者的傾向已基本形成，但對這樣一個重大問題，毛澤東沒有輕易作出決斷，而是說：“再給三天時間，你們兩人各寫一篇材料交來。”第三天，兩人交了卷，林一山寫了兩萬字，李銳寫了八千字。到第三天晚上開會的時候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點突出，論點可以服人，還對與會人員說：“我們要有這樣的秀才。”那么，在起草匯報材料過程中，如何突出重點呢？首先要明確什么是重點。一般說，凡是能反映事物本質(zhì)，具有普遍指導意義的重要問題、主要任務、關鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗教訓、辦法措施等都是重點。具體地說，應從以下幾個方面把握：如果匯報時間跨度長、成績比較突出的工作，那么匯報的重點就是工作成績、工作成效；如果各地、各單位都是這樣抓的、都取得了明顯成績，那么匯報的重點應是在抓這項工作中不同于別人的做法、工作中的特色亮點；如果是上級特別關心、本單位

也的確抓出了成績的工作，那么從中提煉的經(jīng)驗啟示或深層次的思考就是匯報的重點；如果是剛布置不久的一項工作，那么下步開展工作的思路和具體打算就是匯報的重點；如果是本單位還沒有完全鋪開或沒有做好的工作，那么匯報應把重點放在講清工作未開展起來或開展不好的主客觀因素上來。

三、匯報要展現(xiàn)特色。什么是特色？特色就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)勢。亮點就是工作閃光點，就是突出的成績。聽匯報的領導總是喜歡聽有內(nèi)容、有特色、閃亮點的工作匯報，不喜歡聽毫無特點、平淡乏味、“一般化”的匯報。那么，怎樣才能抓住特色亮點呢？我認為：一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個材料的重頭戲，而對于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報，或一筆帶過，點到為止。二是要把閃光亮點、最有特色的做法、制度、措施等說清說透，把最得意、最主要的工作成績盡量展現(xiàn)出來，把最具個性、最鮮活的經(jīng)驗體會充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。三是要把那些有話可說、有思想可挖、有經(jīng)驗可總結的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫實、寫好、寫到位。

四、匯報要有思想深度。1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽取國務院有關部門的工作匯報。他在聽取時任國務院第三辦公室主任薄一波以及幾個副主任的工作匯報后，稱贊他們的匯報有議論、有分析、有深度，比較生動活潑，給人留下深刻的印象。某省委主要領導同志向毛澤東匯報工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒有講自己的

觀點，毛澤東委婉地批評道：“只談情況，不談觀點，是開材料倉庫。人的頭腦是加工廠，沒有材料不行，有了材料要經(jīng)過加工，要產(chǎn)生觀點，用觀點統(tǒng)帥材料。”起草匯報材料不但是一個搜集資料、積累資料的過程，而且是一個研究工作、總結經(jīng)驗、升華理論的過程。匯報材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報工作時說過，匯報工作是要適當發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過對一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、更全面地說明情況，從而讓上級領導了解事情的真相和來龍去脈，并從事實背后找出本質(zhì)問題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結論。那么，怎樣在匯報材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認為，主要把握三點：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。

五、匯報要層次分明。匯報材料一般包括工作開展情況、做法成效、經(jīng)驗啟示、存在的問題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結構上脈絡要十分清晰，線條要單一，層次不要過多。匯報材料主要是說給人聽的，這就要求匯報語言要實在、簡明，要客觀、翔實，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個觀點、幾根筋，該用事例、數(shù)字說話時就要用事例、數(shù)字說話，該量化的就要量化。需要虛化時也得“虛”，該歸納的就要歸納，該概括的就要概括。

第五篇：怎樣寫邀請函

1.邀請人親筆簽署的信函原件，邀請信上要注明邀請人的地址、電話。

2.邀請信上必須注明被邀請人全名{姓名}、來華目的、停留期限(停留期限是寫某年、某月、某日到達，到達后停留多長時間；或寫從某年、某月、某日到華，某年、某月、某日出境)、邀請信中說明your bf 來華時期來華費用由哪一方承擔。如系外方負擔全部費用，應給予寫明；如系外方負擔部分費用，則應寫明負擔哪一部分費用。

3.邀請信函不得做任何改動，即使是邀請人本人對其內(nèi)容進行修改也應重新發(fā)出邀請函，不得涂改后復印.以上是邀請函的基本要求，使館會根據(jù)客人情況考慮是否核發(fā)簽證

格式如下：

dear honorable consul,my name is xxx{邀請人姓名}, and i reside at {地址}.my full details are stated below.i am a citizen of china.i am requesting that you issue a visitor visa to 被邀請人全名{姓名}, in order to allow her to visit me in china.her full details are stated below.被邀請人全名{姓名} is my {girlfriend or boyfriend or other} and i would like to be able to spend time with her in china for 3month and travelling with her

around china.被邀請人全名{姓名} will be visiting with me from 21.january XX to 20.april XX{在中國停留的日期}.during his stay in china, he will stay in hotels.he will be responsible for all of the room and board expenses while he is in china.被邀請人全名{姓名} will be presenting this letter to you, together with any other evidence requested by the

consul.he is assuring you that he will return to to his country , prior to the expiration of their stay in china.inviting person:

被邀請人,姓名,出生年月日,住址,電話,invited person:

邀請人,姓名,出生年月日,住址,電話,your kind consideration to this request will be greatly appreciated.sincerely yours,-------------here write your name “xxx”

邀請函也稱邀請信，是人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪谐Ｓ玫膽梦姆N之一。

邀請函由五部分內(nèi)容組成。用數(shù)學公式表示：邀請函＝標題＋稱謂＋正文＋落款＋成文日期

１、標題：

邀請函的標題，可以直接是文種：如“邀請函”；也可以是事由＋文種或會議名稱＋文種組成：如“XX電訊行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷研討會邀請函”“赴澳大利亞考察活動邀請函”。

標題居中書寫，長句可分行居中書寫。

２、稱謂：可以是單位也可以是個人。如果是個人，姓名后面一定要寫上職務或職稱，也可以寫先生、女士或同志。只寫上姓名不夠禮貌。

稱謂一般在標題下面空一行頂格書寫。

３、正文：正文＝信首問候語＋主體＋信末問候語

正文的主體內(nèi)容應包括：會議或活動的背景、意義、邀請的原因、活動的內(nèi)容、會議安排等。重要的是，千萬不要忘記寫上邀請的話語。信首問候語和信末問候語要單獨成行成段，正文主體可以是一段或幾段話語。

４、落款：可以是單位也可以是個人。如果是個人，一般情況下應是主辦方的最高領導人或最高主管負責人。在姓名前面要加上職務。