第一篇：感謝那個(gè)為我提燈的人作文寫老師

感謝那個(gè)為我提燈的人作文寫老師

感謝那個(gè)為我提燈的人作文寫老師

屈原曾寫下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這一千古名句。是的，我們總是要去追求真理來填補(bǔ)人生這本書的空白，但當(dāng)月亮被烏云遮住，周圍黑暗無光時(shí)，總有那個(gè)人，照亮我前行……

還記得一年級的時(shí)候，懵懵懂懂地被媽媽帶去寄宿，那時(shí)候依賴心太強(qiáng)，哭鬧是免不了的，這也影響了我的學(xué)習(xí)。老師了解了原因后，在課后把我拉到她身邊，溫柔地?fù)崦业念^，問:“為什么不喜歡寄宿呢?”我沒有回答，低著頭，其實(shí)老師的內(nèi)心已有了答案，她接著說：“居里夫人曾說過，‘路要靠自己去走，才能越走越寬。’即使前行的路上有很多障礙，你也要嘗試著去克服，因?yàn)椴粫幸粋€(gè)人，永遠(yuǎn)都會幫你搬走前行路上的石頭。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然不能完全理解這段話的含義，但我知道，老師是想讓我能夠獨(dú)立。而因?yàn)槔蠋煹哪欠挘乙簿蜐u漸適應(yīng)了寄宿生活，并越來越懂得那句話的含義。是老師，引領(lǐng)我走向正確的路……

還記得五年級的一次讀書交流會上，輪到我時(shí)，我卻遲遲不敢到講臺上去。老師示意先讓下一位同學(xué)上去，自己卻走到了我的座位旁，輕聲問：“怎么了?”我用細(xì)小的聲音答道：“老師，我可以不上去交流嗎?”老師并沒有撫摸我的頭，因?yàn)樗牢议L大了。她語重心長地對我說：“孩子，沒有什么困難是克服不了的，你要記住，通向完美成功的路上，從來不是一帆風(fēng)順，你要做的，是不畏懼，也不膽怯。”老師仿佛是看透了我的心，字字句句，都在我的心中蕩起了漣漪。是老師，給予了我前進(jìn)的力量……

曾經(jīng)，我因心性浮躁而成績下降，是老師將我拉回正確的軌道;曾經(jīng)，我還無法適應(yīng)學(xué)校的生活，是老師將我推向了獨(dú)立;曾經(jīng)我還不懂什么是團(tuán)結(jié)，是老師用一個(gè)游戲讓我明白要和同伴攜手共進(jìn)。

感謝那個(gè)為我提燈的人老師，是她在茫茫大海中用光亮指引我前進(jìn)，溫暖我的內(nèi)心，讓我有勇氣去面對大海的波濤洶涌，把船開到終點(diǎn)，迎接曙光……

我不會畏懼黑暗，因?yàn)槲抑溃傆心莻€(gè)人，照亮我前行……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文寫老師

手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變的就是那執(zhí)著的職業(yè)操守。在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。但有那么幾位提燈人默默為我們照亮前行的道路。

中學(xué)的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯(cuò)的。上他的課，你是不可能睡著的。他的聲音高低起伏，課上幽默的語言和蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的。

但是該認(rèn)真的時(shí)候，老師就會很負(fù)責(zé)任。初中的語文古文很多，而且大部分都要求背誦。所以他要求我們同學(xué)都要會背，個(gè)別不是很熟練的同學(xué)背熟后去找他背。從此以后，他就放棄了自己大部分的空閑時(shí)間，坐在教室里，個(gè)別不是很熟練的同學(xué)就每天去找他背書，問問題。在他的促動下，我們的語文成績開始上升，我們每個(gè)人的語文成績都不錯(cuò)，差不多都能考得上A。我們的成績，與他的努力，與他放棄自己空閑時(shí)間給我們背書是分不開的。

這就是我們努力的語文老師，他每天都很努力地想把我們教好，每天在教室里督促著我們上進(jìn)學(xué)習(xí)，成為祖國最驕傲的花朵，我們的語文成績因?yàn)樗呐Χ仙覀兌己芨兄x他，他讓我們感受到了老師的責(zé)任心。

提燈者終會老去，他們的時(shí)光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路。我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

第二篇：感謝那個(gè)為我提燈的人

感謝那個(gè)為我提燈的人

一直來不及的感謝，但愿你不會介意。

——題記

我想用“數(shù)學(xué)逆襲”來形容初中那時(shí)的自己。在遇到你之前，成績極差，長相平平，無任何優(yōu)點(diǎn)，愛抄作業(yè)，背地里愛罵老師??

我曾將你布置的作業(yè)撕個(gè)粉碎從三樓扔下;我曾背地里大聲罵過覺得那些詞語只適合你的臟話;我甚至曾經(jīng)覺得你忒討厭我……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡，并不適合叛逆，但我唯對你產(chǎn)生介諦。

三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為只有三好學(xué)生才配擁有的詞語竟全都用在了我的身上。原因是我的課時(shí)作業(yè)正確率百分之八十五，我低著頭不敢看你，因?yàn)槟慊蛟S不知道此刻壓在我手下的參考答案多么刺眼。但我還是那么高興。心靈雞湯哪有那么神奇，幾句話就能改變一個(gè)人?但我最終還是變了，因?yàn)槲业氖澜鐝拇肆林槐K燈。

此后，半夜寢室的墻上多了一個(gè)認(rèn)真的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺的身影……夕陽透過老舊的木門灑在我本子的左下角，那里是你寫著的“加油”。

或許是因?yàn)槠疵蛟S是上天眷戀，我的成績很快上去了。所幸，你肯幫我，還好我愿努力。

時(shí)間從岸上出發(fā)，拖著陳舊的板船，一晃初三竟至。學(xué)習(xí)進(jìn)入了白熱化，我說不上有壓力，就是突然名次后退了。父母擔(dān)心，打電話給你，你幫我說了好多好話給他們，聽到父母久違的聲音，看到站在旁邊的你那般焦急的眼神，我哭了。你幫我擦眼淚，說了很多安慰的話，但我印象最深的是“人生路上的每一次低頭都是對自己的肯定”。我想說好多好多的話，但最后只是羞怯的說了聲讓你聽著生硬的“謝謝”。

曾幻想用如何驚艷的詞語，如何美麗的措辭，如何高雅的句子來形容那么偉大、那么漂亮、對我那么重要的你，但當(dāng)我真的用筆寫下時(shí)，平靜得只剩下真摯的感動。

我不善表達(dá)，我把對你的感謝寫成文字，以文代水，以水代茶，以茶代酒，感謝你——周老師，謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人，讓我從此不孤單，我最愛的周老師——干!

得分點(diǎn)透視：考生選取數(shù)學(xué)老師作為寫作對象，周老師的“夸獎(jiǎng)”“加油”“安慰”，我的數(shù)學(xué)成績前后形成鮮明對比，無一不體現(xiàn)出老師作為“那個(gè)為我提燈的人”的重要作用，結(jié)尾兩段更是溢滿了感激之情。全文選用第二人稱進(jìn)行敘述，便于直接書法自己的情感，也給人以真實(shí)感。同時(shí)，文章感情真摯、語言質(zhì)樸、不事雕琢，讀來令人感動。

第三篇：感謝那個(gè)為我提燈的人

感謝那個(gè)為我提燈的人

一束燈光，在歸路盡頭明滅，寂靜了漫天簌簌白雪，溫暖了滿心郁郁親情。

感謝那個(gè)為我提燈的人，在無盡的黑暗中始終留一盞燈火，慰我游子心，伴我長夜明。

那時(shí)我不過五歲，離開了我的童年，我的故鄉(xiāng)，和伴我成長的爺爺。他帶我走過那條通向村口的小路，將手中一盞燈掛在路口的籬笆上。爸爸媽媽拉起我的手，走向城市，我最后一次回頭，故鄉(xiāng)在我的身后，凝成了一幅剪影。

一片無盡的黑暗，一條長長的小路，和一盞昏黃的燈火。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

這一別，便是十年。

依然是一個(gè)夜晚，漫天白雪，隱藏了所有心跡。坐在飛馳的車上，望著窗外一片迷朦，惶惑與不安涌上心頭。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。便是如此罷。這闊別十年的故鄉(xiāng)，我是否已是來自遠(yuǎn)方的客人？

車停了，我下了車，在路前停駐了腳步。

依然是一個(gè)籬笆，掛著一盞小小的燈，雖熹微卻堅(jiān)定，在那一刻，我竟心如止水。這一盞故鄉(xiāng)的燈火，這一盞爺爺?shù)臒艋穑瑸槲叶鳌?/p>

我提著燈盞，獨(dú)自穿過黑暗，就像很多次我穿過迷惘，走向路的盡頭，走向我的未來。手中的一盞燈火，在黑暗中閃著點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒，溫暖的光輝在黑暗與白雪中渲染。那些我曾以為已經(jīng)忘卻的往事，在明滅的火焰中輕舞著，縈繞著。

你帶我去村外的小學(xué)看別人上課，回來時(shí)我嘰嘰喳喳說了一路，你笑著聽著，就是在這條路上吧？我纏著你問東問西，你一一告訴我那些花兒草兒的名字，就是在這條路上吧？我在田野里玩累了，你抱著我一路走回家，夕陽撒在你的腳下，就是在這條路上吧？你采下葦葉做一只蚱蜢，我笑了好久，就是在這條路上吧……我眼中最初的世界，最初的知識都來自于你。輕輕提一盞燈火，用你的愛點(diǎn)亮了我的世界。

不如歸去，不如歸去。

在那條小路的盡頭，我走上臺階。門輕輕虛掩著，橙黃的光線透出來，是家的溫暖，我推開門走進(jìn)去，濃得化不開的光芒擁抱了我。

“來啦！”你在燈光中笑著，擺著桌上的碗筷，隨意而自然，仿佛我并沒有離開很久，只是在村里散散步，然后回家，吃飯。

“嗯，回來了。”回來了。我輕聲應(yīng)著，卻忽然哽咽了，我轉(zhuǎn)過頭看向屋外。

一片無盡的灰暗，一條長長的小路。

一盞昏黃的燈火，一室橙黃的光芒，一個(gè)久違的故鄉(xiāng)，一位等待的老人。

你為我提一盞燈，在這燈火中，我一點(diǎn)一點(diǎn)長大，走向更遠(yuǎn)的世界。也在這燈火中你一點(diǎn)一點(diǎn)老去，守候在故鄉(xiāng)。手中提著一盞燈火，在無盡的黑暗中，亮起家的方向。

此心安處，便是吾鄉(xiāng)。

我行過許多地方的橋，看過許多次天空的云，見過不同的風(fēng)景，卻只眷戀過一盞燈光熹微。

只因，是你，提著那一盞燈，我的過去、現(xiàn)在、未來，都在這一盞燈的守望中，獨(dú)自前行，無所畏懼。

感謝那個(gè)為我提燈的人。感謝你送我一盞守望的燈。慰我游子心，伴我長夜明。

第四篇：感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選500字

感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選500字

感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選500字

那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來悠去才肯睡。那時(shí)都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著不要你放下我。您的病就是那時(shí)落下的吧。可是您卻不說，獨(dú)自一個(gè)人擔(dān)著，依舊溫柔的抱著我。

小學(xué)的時(shí)候，爸爸出差三個(gè)月沒回家，那天回來本應(yīng)全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒有說什么，可我，卻很愧疚。

初一初二，您花錢給我買了很多資料，初二還請了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學(xué)習(xí)嗎?但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績，回報(bào)您這么大的努力??

媽媽呀，我該怎樣感謝你啊!您為我付出了這么多，為我花再多錢也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽，我好感激您，給了我一個(gè)這么好的媽媽。媽媽，您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢?我心中積存的那么多的感激，我會用一生去回報(bào)。

您額角的皺紋開始有了，白發(fā)開始慢慢代替黑發(fā)，滿頭白發(fā)開始像白色過度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過度，操白了頭，操出眼角的魚尾紋，操的手掌干枯，媽媽??

九年級，我已是少女了，我已不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會用成績作為回報(bào)，用成績來表達(dá)我的感激。媽媽，您是為我“提燈”的人，是我永遠(yuǎn)感謝的那個(gè)人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選500字

人的一生，總會遇到許多要感謝的人，他們或許是樂于助人，或許是無私奉獻(xiàn)。然而我要感謝的人，卻是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的騙子。

我家附近有一個(gè)菜市場，每次我都會去那兒買點(diǎn)東西。在集市上，正當(dāng)我閑散地逛街時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘映入簾中。這小姑娘賣的是鞋子，哇，一雙拖鞋25塊，這么貴，有誰會買啊!不過還好她的鞋子樣品多樣，又新穎，許多人才在她旁邊砍價(jià)。可小姑娘好像認(rèn)定一口價(jià)似的，少一分都不賣!

這時(shí)，一個(gè)穿著不得體的小伙子從人群里鉆出來，看著那昂貴的鞋子，不屑地說：“你這些鞋子，就是白送我我也不要!”話音剛落，那小姑娘便瞪起她那大眼睛，怒視著小伙子，說：“瞧你這模樣，能掏出200塊，這些鞋子就200塊賣給你!”頓時(shí)，小伙子陷入一陣無地自容的場面。“拿不出就別在這影響我生意!”“誰說我拿不出的!”那小伙子也急了，從口袋里掏出整整200塊，放在桌上，喝道：“200塊1分也不少!”那小姑娘十分吃驚，把錢拿在手里數(shù)了又?jǐn)?shù)，200塊，沒錯(cuò)。那小姑娘也信守承諾，目光黯然地走了。

這時(shí)，小伙子轉(zhuǎn)過身，尷尬地說：其實(shí)那些錢是用來買菜地，可剛剛一賭氣，就全沒了。這樣吧，這一雙鞋我就8塊賣給大家，也就是幫我一個(gè)忙，謝謝。”許多人都上去搶著買，我也買了一雙藍(lán)色的，上面還有圖案。

從菜市場回來的路上，忽然有兩個(gè)人影出現(xiàn)在我的視線中這不是早上的那個(gè)小姑娘和那個(gè)小伙子嗎?哦!原來他們是一伙兒的!他們演了一場雙簧，騙過了所有人。我后悔莫及，但也沒辦法。

此后，我也遇到過許多類似的情況，但我沒有上當(dāng)，因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)燈，在我被感動時(shí)想沖動去做某事時(shí)，總會想起他們。

感謝那個(gè)為我提燈的人，她不是好人，但卻讓我看懂了人生的險(xiǎn)惡。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文精選500字

夜間小院，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我感到了心沉水底的清涼，使我不禁思念起了你!而立之年，在外獨(dú)自拼搏的你，還好嗎?還記得那盞你親手為我做的小燈嗎?

猶記得小時(shí)，你與我一同住在鄉(xiāng)下的外婆家。漫山遍野的油菜花，風(fēng)一掠過，便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里，坐在門前的大槐花樹下，搖著葵扇，為我講述你年輕時(shí)的經(jīng)歷。輕輕地，搖下了一段悠閑的時(shí)光??

后來，你要丟下年幼的我外出打工，我常常因?yàn)閾?dān)心你的不辭而別而半夜驚醒，淚水浸濕了枕頭，我是多么舍不得你呀!

在你走的前一晚上，你拉著我坐在門前，手里拿看一盞用竹條做的小燈，我聽見你溫柔的聲音：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡的糖果，媽媽去買回來好不好?”我知道你是要走了，哭看搖頭，大人總是騙人的。你一把把我拉進(jìn)懷里，手慢慢撫摸著我的背，哽咽道：“媽媽的寶貝啊!以后你要照顧好自己，學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會自己一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面??”我不明白，外面的燈紅酒綠比不上家庭的幸福溫馨嗎?外面世界的喧囂繁榮比不上家人的貼心關(guān)懷嗎?我一直以為是你太狠心，才放心丟下年幼的我，卻不知當(dāng)時(shí)的你早已淚流滿面，潰不成軍!

現(xiàn)在，我漸漸地理解了你的不易，明白了你的無可奈何，也漸漸地學(xué)會了如何一個(gè)人獨(dú)自地生活，如何一個(gè)人獨(dú)自地上學(xué)，又如何在夜晚獨(dú)自入睡??你的離開，迫使我學(xué)會了獨(dú)立!有時(shí)也會埋怨，說了一些不該說的話，做了一些讓你傷心的糊涂事。媽媽，我把你放在心上，請你原諒我任性時(shí)的一跺腳，踩傷了你的關(guān)愛和愛護(hù)!

月亮不知何時(shí)悄悄地躲進(jìn)了云層間，睡意朦朧，我似乎看到一個(gè)身影，提著小燈向我慢步走來??

第五篇：感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字（通用）

感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字（通用10篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。

放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候，為我而亮。

初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠(yuǎn)方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。

沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^街，走上這條路，對面就有所感應(yīng)似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。

我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。

我順著燈光向前望去，看見一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn)，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側(cè)著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時(shí)心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。

在冷風(fēng)里，我沿著燈光跑過去，就像跑進(jìn)母愛的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

人生道路，難免會遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無助的我們卻迷失了方向，但總有人會出來，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……

她，便是我的指路人。

一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得那一次，身為一名女生，竟然在語文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。

見到老師，我低下了頭，因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋煟抢蠋熅钩龊跷乙饬稀＠蠋煂ξ倚α艘恍Γ牧伺奈业募纾乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來，說：“老師，對不起，我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤。”老師只是溫柔說：“你能意識到自己的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動上改正自己的錯(cuò)誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對我的期待和鼓勵(lì)，這便成了我的動力。

我告訴自己，不能辜負(fù)老師對我的期待！我的心里對劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_心的事情，感激是因?yàn)槔蠋煂ξ业膶捜荨?/p>

每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對我說的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進(jìn)的動力！

如果沒有老師的提醒，我便會養(yǎng)成上課開小差的習(xí)慣，那么我相信，我的成績必定會像做滑滑梯似的一路下滑。

在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。

如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營養(yǎng)；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。

謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

人生漫漫，總有這樣一個(gè)人，在我身邊一路相伴；漫漫人生，總有這樣一個(gè)人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……

晚風(fēng)輕拂，透著夜色吹進(jìn)屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數(shù)學(xué)題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……

一聲清脆的叩門聲從遠(yuǎn)處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進(jìn)，柔聲說：“累了就睡吧。”思路戛然而止，腦海中的數(shù)字無影無蹤，不停滑動的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了。”媽媽的嘴唇微呡，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉(zhuǎn)身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……

當(dāng)鐘表的指針滑過十一點(diǎn)，數(shù)字題在最后一個(gè)數(shù)字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。

突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發(fā)上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規(guī)律的時(shí)起時(shí)伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進(jìn)客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發(fā)上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉(zhuǎn)身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。

回到床上，眼前仿佛又閃過一個(gè)剪影、一個(gè)畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個(gè)提燈的人，默默地一路陪伴，無怨無悔。

清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍(lán)的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨(dú)。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……

感謝那個(gè)為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

從我上學(xué)那天開始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰，為我擔(dān)心。這個(gè)人就是——爸爸。

小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說的話也是左耳進(jìn)，右耳出。可你卻從不生氣，我一向以為你是因?yàn)槠夂茫欢谖议L大后，懂事了，我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心——當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過得并不好，導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒讀過多少書。所以爸爸期望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時(shí)，爸爸在聽別人說到季延初級中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí)，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年，我問過爸爸你：“能不能不補(bǔ)”爸爸你很生氣地說：“不補(bǔ)你就別讀書了。”在那之后，我就再也沒問過爸爸“能不能不補(bǔ)奧數(shù)”這個(gè)問題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù)，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對我有作用。畢竟它讓我對奧數(shù)的認(rèn)識有了很大的提高。

三四年級的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開始成熟了，便也答應(yīng)了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才明白父親的愛，原先早已體現(xiàn)出來。

父親您為我花錢補(bǔ)習(xí)，為我擔(dān)心害怕，然而我回報(bào)你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)完美前程。您常說：“僅有你以后有出息了，才養(yǎng)得起我和你媽。”我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是：他對我的愛。

看著父親一根一根的白發(fā)，我明白父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力，只是為了我的將來。

邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報(bào)你，用我的成績來感激你！

爸爸，多謝你這個(gè)為我提燈的人！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來看作一團(tuán)迷霧，那幫你撥開迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。

明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺燈旁寫著作業(yè)，望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續(xù)苦戰(zhàn)，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來的渴望和于今的苦悶。

“兒子，去睡吧，別做了。”腦中的三角形一下被打碎了，我?guī)е鴳嵟貞?yīng)這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿了不耐煩，未來仍是一片黑暗，前方卻沒有一盞明燈，只有星點(diǎn)的月光在敘說夢想……

“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無名火，帶著火氣，我將數(shù)學(xué)對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過來，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的語氣說：“你先去洗個(gè)澡可以嗎？作業(yè)待會再說……”我還是去了，下樓時(shí)眼角的余光瞥見了十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了一口氣。

在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來，想到之前那些沖動的話，我一下子十分懊悔；懷著歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對著大門，我才發(fā)現(xiàn)他的脊梁竟已如此彎曲；她站起來，說：“睡吧。”的確晚了，我脫下外套準(zhǔn)備睡覺，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號，字里行間都顯出了深深的無力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫面……

在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關(guān)上門，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個(gè)有問便能解的老師了，她的初中學(xué)歷就已不再適用，已過時(shí)了。

我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時(shí)母親已跟不上我。

回頭，拾起母親提不動的燈。

感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

那段時(shí)光，我身處黑暗，毫無方向，是你，為我提燈，引領(lǐng)我走向光明。

那年，我常常不想上課，心中總是想著打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉著一個(gè)同學(xué)，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地說：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開他，獨(dú)自轉(zhuǎn)身離去。

上課鈴聲打響了，我來到老師面前，以不舒服去醫(yī)務(wù)室為借口，然后偷偷摸摸溜到操場，拿出籃球打了起來。秋風(fēng)陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過的.自由。一想到同學(xué)們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。

大概過了20分鐘，我正打得起勁，突然聽到一句：“打得不錯(cuò)！”我聽了不由得感到自豪。一轉(zhuǎn)身剛準(zhǔn)備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無半點(diǎn)怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，并叫我到球場旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場邊，我略帶遲疑地坐了下來。

“這下舒服了吧！”他問我。“嗯……嗯！”我聲音有些顫抖。“知道嗎？你媽媽最近很關(guān)注你，總是問我你的表現(xiàn)，我每次都說你很好，有待提高。可你都做到了嗎？”他溫柔的看著我。“沒，沒有”。我更緊張了。“既然你做不到，那你知道為什么我沒有反映你的真實(shí)情況嗎？”我不敢出聲了。“首先你成績一直很好，盡管開學(xué)之后有些小叛逆，但老師們都相信你會改變，而且你媽媽很愛你，很有責(zé)任心，老師希望你回到以前，一如既往的好下去。該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，今年你就從小學(xué)畢業(yè)了，要認(rèn)真對待今年好嗎？老師相信你！”老師用溫暖的手一邊摸著我的頭，一邊說。是啊！老師、父母都很關(guān)心我，而我卻變成了這樣，我對得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心里暗下決心，我要改變，做回原來的我！“嗯！我會認(rèn)真的”我語氣堅(jiān)定的回答老師，便和老師一起回到了教室。

從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不敢放松。終于，在畢業(yè)考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

那是我們的初遇。第一節(jié)英語課，您在講臺的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風(fēng)，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹后，便開始了英語的課程。

您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個(gè)人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個(gè)“鶴立雞群”來。

那時(shí)的我是羞怯的。總是在心中默念著答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班里各個(gè)學(xué)霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋著答案，目光炯炯，生怕漏了某個(gè)細(xì)節(jié)而錯(cuò)失良機(jī)，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許折痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個(gè)個(gè)答案在那一瞬間浮現(xiàn)于我的眼眸之前，清晰而堅(jiān)定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峰。您似是看懂了我內(nèi)心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風(fēng)山海皆仆仆來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴(yán)重的光更亮，更柔了，我說出了答案，全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發(fā)芽……羞怯便從此與我無緣。

感謝您，給了我勇氣。

又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的班干部出門談話，一群人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍著您。您看著這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環(huán)視著我們，交代著新的一年所需要承擔(dān)的責(zé)任與將來的目標(biāo)。您的話語抑揚(yáng)頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓(xùn)話。我被您目光中的堅(jiān)定感染了，只是多么強(qiáng)大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對著前方未知的世界力大無窮地向前邁步。

感謝您，給了我動力。

您在我成功時(shí)，給我欣慰的微笑；在我落魄時(shí)，給我堅(jiān)定的目光；在我猶豫時(shí)，給我一路光明……您似一個(gè)提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之后的夜晚中，不遠(yuǎn)萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。

感謝您，我的提燈人……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。

在升上初中后，時(shí)間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓(xùn)的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。

愛迪生經(jīng)過了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。

考試就像藍(lán)天白云，晴空萬里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準(zhǔn)備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。

就在這個(gè)緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。

看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個(gè)自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當(dāng)然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。

行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。

可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學(xué)習(xí)也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之后我的道路。

因?yàn)槲业母赣H，我得以明白，所有的苦難與背負(fù)盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

兒時(shí)在鄉(xiāng)下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事，回城后那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便尋了名禮儀老師。殊未曾想，他用德行提燈為我照亮的路，使我至今銘心感激。

先生白凈儒雅，卻無孔乙己般的迂腐氣，倒使人易于親近。先生愛飲茶，我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座，初來時(shí)滿心不甘地坐于爐前，捧茶如牛飲，還要挨著時(shí)辰。

“這是菊茶，”他沉穩(wěn)地開口，“晉陶淵明獨(dú)愛菊，他放棄仕途歸隱田園，生活清苦，但擺脫了功名世俗，又何不怡然？”

我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盤膝于蒲團(tuán)上看他熟稔地泡茶，他的手法輕靈而神情肅穆，寬袖在舉止間微動，如琴師在臨風(fēng)彈奏。

“啜苦咽甘，茶也。生于幽谷峻嶺，超然淡泊，人生亦如是。”我似懂非懂地點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)年少淺薄，現(xiàn)今為利祿功名憤懣時(shí)，每捧清茶啜飲，便想起先生“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，如清風(fēng)拂去內(nèi)心塵埃，歸于寧靜。踽行在人生路上，免不得被蒙蔽雙眼，而教誨卻似燈火，在名利的陰暗面內(nèi)璀璨如星河，逢利令智昏時(shí)便徒增清明。

猶記先生帶我出街，于盛夏穿梭于市集，見中年婦女們圍著老農(nóng)爭執(zhí)。我私想這般吵嚷是可鄙的，正欲避遠(yuǎn)，先生卻兀自蹲下身挑揀。

“兩塊，不還價(jià)！”老農(nóng)余怒未消，臉脹紅得煞人。先生頷首，未待稱量便付了錢：“天熱，東街樹多，人也不少，生意好做些。”老農(nóng)緩和了表情：“收成差，回本不錯(cuò)嘍，少見您這種通情達(dá)理的主顧了。”先生報(bào)之微笑，老農(nóng)黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。

“勿以善小而不為，你所給予的善意，比錢財(cái)更重要。”這番話我確是仍記得，逢地?cái)傎I物價(jià)錢合理，便不還價(jià)，并不忘報(bào)以微笑，留下萍水相逢的善意。言猶在耳，卻似明燈般驅(qū)散人性的涼薄，指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。

天下無不散之宴，但他臨行前贈予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非。”遒勁有力的筆鋒下，映出他對我的期望。

君子之行無不德厚流光，若我遇名利處之泰然，若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心，若我能不浮躁，不驕橫，我都要感謝那個(gè)為我提燈的人——我的禮儀先生。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

在我迷茫的時(shí)候，在我面對未來不知所措時(shí)，當(dāng)我因?yàn)槁o目的而失望時(shí)；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。

在我早些的記憶中，我是一個(gè)非常喜歡英語的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級開始說起了。在一二年級時(shí)沒有英語，從三年級開始有了英語這么個(gè)科目，而課代表什么的，自然由班里的學(xué)霸來擔(dān)任了，那時(shí)我在班級里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個(gè)成員罷了，直到那一天——

四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經(jīng)的那個(gè)英語課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個(gè)人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯(cuò)，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語課代表。”當(dāng)時(shí)聽到這幾個(gè)字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

我開始極其認(rèn)真地對待英語這門科目；每次作業(yè)都要第一個(gè)完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，后來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個(gè)又一個(gè)的人來找英語老師，爭著搶著要當(dāng)英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權(quán)吧。

記得有一個(gè)中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個(gè)和我作對的男生便沖了進(jìn)來，用各種言語吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉(zhuǎn)過去繼續(xù)改作業(yè)，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當(dāng)課代表啊？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因?yàn)檫@小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。

直到現(xiàn)在，我都還深愛著這門學(xué)科，謝謝您，我的英語老師。