第一篇：好爸爸的十個標準答案（寫寫幫整理）

正文好爸爸的8個標準，你合格嗎？

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中華網

在中國大多數家庭，教養孩子主要是媽媽的責任，事實上父親如果肯多花時間，孩子的人格會更健全和優秀。雖然沒有不想當好爸爸的男人，但你知道怎么做才稱職嗎？近日美國“心理中心網”列出好爸爸的8個標準，爸爸們可以對照看看是否合格。

1.多花時間陪孩子。培養感情是需要時間和精力投入的，如果你能陪在孩子身邊，和他們一起玩樂，聽他們說話，他們會記住你的愛，感激你的付出。如果你總是很忙，無論你有何借口，孩子們都會覺得被忽視。

2.以身作則。一個好父親會從點滴小事中給孩子展示什么是誠實、謙遜與責任，讓他們明白這才是生命中最重要的品德。

3.全家一起做飯吃。現今，做飯不再只是媽媽的義務，父親也要學習烹飪，同妻兒共享其中的樂趣。餐桌也是全家交流的好場所，孩子們可以談談自己的生活，家長也可以贊美他們并給出建議。

4.經常贊美孩子。男性通常不太擅于表露情感，但事實上孩子很在乎大人的關注和贊賞。多表達對孩子的喜愛，哪怕只是一個擁抱、拍拍后背、親親臉。

5.尊重孩子的母親。無論你們夫妻關系如何，都應該給你的妻子以應有的尊重。父母的行為對孩子會形成潛移默化的影響。目睹父母相敬如賓，孩子也會感到自己得到認可、受到尊重。你和妻子之間的相互尊重會直接影響到孩子日后的擇偶觀。

6.定下規矩，獎罰分明。現代育兒觀念的一大誤區是，很多父母與孩子之間沒有明確界限。父母應該給孩子立下明確清晰且獎罰分明的規矩。既讓孩子懂得了“無規矩不成方圓”，又能讓孩子感受深深的父愛。

7.做個親切有耐心的老師。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的最好老師。從孩子很小時，就要耐心傾聽他的想法和難題，從日常事例中教給孩子基本生活經驗。

8.給孩子讀書。書本是激發孩子想象力的最佳選擇。從孩子很小的時候開始，就可以讀故事給他聽。培養其閱讀興趣有助于改善個性及促進身心發展。

END

標準好爸爸

在對幾位母親做的訪問中，我刻意問到一個被無數次提起的問題：“你認為好爸爸的標準是什么？”不要笑我老土，其實這個問題可以真實反映出妻子們對丈夫的期望。如果你真的能做到這些，恐怕就不只是受寶寶歡迎的好爸爸，更是受妻子歡迎的好丈夫了。

有耐心

這是好爸爸最基本的條件，也是寶寶最需要的，耐心其實包含著愛心，爸爸對寶寶的愛從中顯露無疑。

有豐富的育兒知識

好爸爸豐富而正確的知識，不僅在寶寶成長過程中起著舉足輕重的作用，而且對于樹立自己在寶寶心中的威信也是十分重要的。

做事細心認真

即使作為一個普通人來說，這也是優點。細心認真的爸爸，會讓寶寶舒適而放松，而且還能讓寶寶于潛移默化中學到這些優點。

為人正直誠懇

這是所有好人都應具備的品質，寶寶以此懂得如何做人，爸爸的以身作則更勝于無休止的說教。

擁有健康的體魄

與寶寶玩耍、帶寶寶出游、抱著睡熟或者生病的寶寶……這些都依賴于爸爸強健的體魄和寬厚的臂膀，所以好爸爸應該珍惜身體，經常鍛煉，時刻準備著履行父親的職責。

責任心強，與妻子關系融洽

保家護兒是好爸爸義不容辭的責任，與妻子恩愛和睦是寶寶健康成長的基石。

盡量抽出時間陪孩子

好爸爸與寶寶的融洽關系是在長時間接觸中建立的，從未陪寶寶玩耍嬉戲過的爸爸，應該算得上是“壞”爸爸的典型了。

具有開放的心態

海納百川，有容乃大。好爸爸開放寬廣的胸懷，不僅能開闊寶寶的視野，而且讓寶寶做起事來游刃有余、創意多多，不會畏首畏尾。

END

好爸爸的十個標準答案

2003年08月05日

深圳新聞網

什么樣子是好爸爸？好爸爸是什么樣子？爸爸們的答案精彩紛呈卻又千差萬別。爸爸們的想象力是無法估量的，而好爸爸的標準恐怕永遠也沒有答案。

沒有比較就沒有共勉，沒有差距就沒有前途，沒有疑惑就沒有追求。做爸爸是項事業，是項工程，是男人生命的一部分，所以值得我們經常坐下來，研究研究，交流一下經驗。下面這十位老爸做爸爸時間最長的有5年多，時間最短的只有1年多，但是這些都不妨礙他們成為標準的好爸爸，因為現在已經不是以資歷論英雄的年代了，不信就看看他們的答卷，看看他們獨家的育兒攻略吧。

答案一：能夠蹲下來，跟孩子在同一視野觀察世界，又具有孩子氣的幽默詼諧及夸張動

作的爸爸。

姓名：貓妹爸爸

年齡：32 職業：自由職業

老爸資歷：4年零3個月（算上寶寶在她媽肚子里的九個月）

孩子姓名：莫乙錚

1、為孩子做過的最好的事：為孩子做過的好的、得意的事情有很多，但都算不上之最。

2、和孩子獨有的親密活動：在雨后，讓孩子坐在肩上，讓她的頭輕輕碰樹葉，她不斷

發出快活的大笑。

3、和孩子在一起的時間？做些什么事情：幼兒園放學回家，6點直到睡覺前。一起看卡通片，講故事，看書，摹仿幼兒園學的內容，給她洗澡。

4、對孩子最大的期望：健康快樂。最好長大能當高爾夫運動員，而且能彈一手好古典吉它。

5、你認為父親最重要的品質是：誠實、坦白、大度。

6、最喜歡和孩子在一起做什么事情：投入地扮演卡通故事人物做游戲。

7、在孩子成長的過程中父親應起到什么作用：身心健康的引導作用，并且是主導作用。

8、孩子哭鬧時，令其高興的辦法：把她抱在腿上，轉移她的注意力。

9、孩子不愿意睡覺時的辦法：只留一盞小燈，先跟她一起看畫冊，讓她心情平靜下來；告訴她明天還有很多精彩好玩的事在等著她，并且給她唱《寶貝》。

10、關于做爸爸，給其他老爸的建議：盡可能多蹲下來，跟孩子在同一視野觀察世界。不要總是板著臉不耐煩。孩子心目中爸爸媽媽是一樣的重要地位，而且爸爸的多多參與更能培養孩子堅韌、開朗的性格。

11、在和孩子相處方面，你自認為你的絕招是：孩子氣的幽默詼諧及夸張的動作。

答案二：為孩子做足底按摩，為她的成長創造良好環境的爸爸

姓名：國敬東

年齡：30 職業：銷售主管

老爸資歷：3年3個月

女兒姓名：國家祺

1.為孩子做過的最好的事：迄今無。

2.和孩子獨有的親密活動：為她做足底按摩。

3.和孩子在一起的時間：在一起的時間比較少

4.在一起時常做的事情：家中慢跑。

5.對孩子最大的希望：長大后獨立。

6.認為做父親最重要的品質是：誠實。

7.最喜歡和孩子在一起：唱歌。

8.在孩子成長過程中父親應起到的作用：為她的成長創造良好環境。

9.孩子哭鬧時，令其高興的辦法：做古怪動作。

10.孩子不愿睡覺時的辦法：講故事。

11、他老爸的建議：千萬不要讓孩子學會撒謊。

12、和孩子相處的絕招：多說多動。

答案三：永遠對孩子所做的事充滿興趣，永遠信任她，堅定不移地支持她的一切愛好，即使明知錯誤也要給她一個嘗試的機會的爸爸。

姓名：趙建艇（斗斗爸）

年齡：31 職業：工程監理

老爸資歷：5年零8個月

孩子姓名：趙詩媛（斗斗）

1、為孩子做過的最好的事：斗斗出生一周之內，我把她的小手和小腳丫統統印下來，給她留一個永久的紀念。

2、和孩子獨有的親密活動：在我躺著的時候，把她抱到我的胸前，然后一次一次舉向空中。

3、和孩子在一起的時間？做些什么事情？: 晚上沒有應酬的時候就和老婆孩子在一起，去廣場散步、去打秋千，有時也在家里和她跳繩，雙休日帶她去釣魚、去爬山等。

4、對孩子最大的期望是什么：健康快樂。這句話在斗斗剛一出生時，我就寫在《寶寶成長記錄冊》父親對孩子說的話里了。

5、做父親最重要的品質：堅強，要做為孩子有力的后盾，努力為孩子提供健康有益的生活。

6、最喜歡和孩子在一起：釣魚。

7、在孩子成長的過程中，你認為父親應該起到什么作用：永遠對她所做的事充滿興趣，永遠信任她，堅定不移地支持她的一切愛好，即使明知錯誤也要給她一個嘗試的機會。

8、孩子哭鬧時讓他高興的辦法：她小時候抱著她在房間里小跑步，她會馬上張開小嘴微笑。大了以后我會轉移她的視線，找點她感興趣的事。

9、孩子不愿意睡覺時的辦法：等她玩累了再睡。

10、給其他老爸的建議：老爸和孩子是平級的，是朋友，老爸不能主宰孩子的生活。

11、和孩子相處的絕招：永遠和孩子打成一片，和孩子在一起的時候自己也要象個孩子。

答案四：喜歡讓兒子尊重、欣賞、崇拜，喜歡做孩子的榜樣的爸爸，但可以和孩子看天

線寶寶（同一集看上百遍！）

姓名：樂樂爸

年齡：34 職業：公務員

老爸資歷：2年多了

孩子姓名：陶藝銘

1、為孩子做過的最好的事：孩子一歲多時帶他去海邊玩，我想了一堆辦法讓孩子不再害怕大海了，以后再見到海就要往里沖，特別有成就感。

2、和孩子獨有的親密活動：和孩子頂牛，頭頂頭。

3、和孩子在一起的時間：下班后，和他做游戲、講故事、看天線寶寶（同一集看了有上百遍了）。

4、對孩子最大的希望：得到好的教育，做一個快樂的人。

5、做父親最重要的品質是：誠實有信的品質，說一是一，說二是二，像一個真正的男子漢。

6、喜歡和孩子在一起：翻跟頭。

7、在孩子成長過程中父親應起到的作用：嚴厲的角色、讓兒子尊重我、欣賞我、崇拜我，做孩子的榜樣。當然還要他將來超越我。

8、孩子哭鬧時，令其高興的辦法：一般是采取“自虐”的形式，比如假裝表演翻跟頭不小心被桌子磕著了，自己裝傻、裝笨來博得兒子一笑。

9、孩子不愿睡覺時的辦法：交給孩子的媽媽。

10、給其他老爸的建議：多點時間陪孩子。

11、孩子相處的絕招：主要扮演“笨猴”的角色，兒子的快樂建立在爸爸的“痛苦”之上。

答案五：會與孩子玩互換角色的游戲，會學孩子的樣子哭，然后對孩子伸手說“抱抱”的爸爸。

姓名：小雪爸

年齡：30

職業：SOHO 一族

老爸資歷：1年10個月

孩子姓名：張含蕊

1、為孩子做過的最好的事：孩子他媽帶半年一斤肉沒長，她出差兩周我帶孩子，結果女兒長了兩斤肉。

2、和孩子在一起的時間？做些什么事情：大部分時間在一起，陪她看天線寶寶，帶她出去接觸大自然和各種各樣的事情。

3、對孩子最大的期望是什么：身心健康，快樂，富足。

4、做父親最重要的品質是什么：言行一致，做人做事樹立好榜樣。

5、最喜歡和孩子在一起做什么事情：陪她看自己的成長錄像。

6、在孩子成長的過程中，你認為父親應該起到什么作用：做孩子的好朋友。

7、孩子哭鬧時讓他高興的辦法：給吃冰激淋。

8、孩子不愿意睡覺時的好辦法：聽搖籃曲，陪她一起躺著。

9、給其他老爸的建議：有時間多陪陪孩子。

10、和孩子相處的絕招：互換角色。有時我當孩子，孩子當大人。她打我的時候我會學她的樣子哭，然后伸手說抱抱，小雪就會像成人一樣拍拍我，安慰我，還給我擦“眼淚”。

現在多數是獨生子女，通過互換角色的游戲讓孩子知道別人的感受，這世上除了她自己，每個人都需要關愛，有付出才有回報，從點點滴滴教她做人的道理。

答案六：和孩子一起玩躲貓貓，每當看著女兒的笑容，就特別滿足，覺得做一個父親是

一件太幸福的事情的爸爸。

姓名：雨帆爸爸（美國）

年齡：34

職業：計算機軟件工程師

老爸資歷：1年2個半月

孩子姓名：吳雨帆

1、為孩子做過的最好的事情？或者和孩子獨有的親密活動是什么：協助女兒翻跟頭。女兒會很高興地蹶起小屁股，等著我幫她翻跟頭，而且是樂此不疲。

2、和孩子在一起的時間，做些什么事情：晚上下班以后和周末。一般是做游戲，聽音樂。最有趣的是每天晚飯后，我會清掃衛生，這個時候就教女兒模仿掃地，或者從地上拾撿雜物的動作。我想從小就讓孩子愛整潔，也喜歡勞動。

3、對孩子最大的期望是什么：身體健康，幸福快樂。

4、你認為做父親最重要的品質是什么：榜樣的作用。

5、最喜歡和孩子在一起做什么事情：玩打電話的游戲。家里有兩個手機，經常是她一個，我一個。

6、在孩子成長的過程中，你認為父親應該起到什么作用：關懷，教育。更多地從理性的角度去愛孩子。

7、孩子哭鬧時讓他高興的辦法：抱孩子出去散散步。讓自然界里的新鮮事物來吸引女兒的注意力。小孩子很容易滿足，一只小鳥，一片樹葉都會讓孩子破涕為笑。

8、孩子不愿意睡覺時的辦法：經常束手無策。多數情況下，讓孩子再小玩一會兒，不做什么興奮的游戲，讓孩子媽媽講故事，唱個歌。一般在睡覺的時候，女兒比較依賴她

媽媽。

9、給其他老爸的建議：要多一些耐心，在繁忙的工作生活中盡量多抽出一些時間和孩子在一起。不要只是做一個嚴父，在嚴格的同時，還要做一個慈父，給孩子足夠多、足夠深的父愛。

10、和孩子相處的絕招：和孩子一起玩躲貓貓。女兒總是在忽然發現我的瞬間，開心地大笑，看著女兒的笑容，我就特別滿足。做一個父親，是一件太幸福的事情。

答案七：在女兒出生的那天，給她寄去一張明信片，但是上面寫的什么現在忘了的爸爸。

姓名：文文爸

年齡：34 職業：工程師

老爸資歷：3年9個月

女兒姓名：戴月文

1、為孩子做過的最好的事：在女兒出生的那天，我給她寄去一張明信片，但是上面寫的什么現在忘了。

2、和孩子獨有的親密活動：把她扛在肩頭。

3、和孩子在一起的時間：晚上，做游戲、講故事、看電視。

4、對孩子最大的希望：健康快樂。

5、認為做父親最重要的品質是：和孩子做朋友。

6、最喜歡和孩子在一起：去湖邊撈小魚小蝦，然后放生。

7、在孩子成長過程中父親應起到的作用：關鍵時刻引導一下，多數時候順其自然，盡情享受孩子成長的快樂。

8、孩子哭鬧時，令其高興的辦法：分散注意力。

9、孩子不愿睡覺時的辦法：沒辦法。

10、他老爸的建議：和孩子做朋友。

11、和孩子相處的絕招：和他一起鬧。

答案八：把為孩子剪指甲作為專利，扮演小老鼠哄孩子開心的爸爸。

姓名：妞妞爸

年齡：38 職業：記者

老爸資歷：1年5個月

女兒姓名：靳淼

1、為孩子做過的最好的事：為她剪指甲是我的專利。

2、和孩子獨有的親密活動：抱著妞妞照鏡子、唱兒歌。

3、和孩子在一起的時間：只要有時間，就和他在一起做游戲。

4、對孩子最大的希望：健康、快樂。

5、認為做父親最重要的品質是：有愛心、責任感，正直、善良。

6、最喜歡和孩子在一起：玩貓和老鼠的游戲。

7、在孩子成長過程中父親應起到的作用：父親應該對女兒的成長起提升的作用。

8、孩子哭鬧時，令其高興的辦法：和她玩她喜歡的玩具。

9、孩子不愿睡覺時的辦法：講故事和兒歌。

10、給其他老爸的建議：

一、做好充足的思想準備；

二、不養兒不知父母恩。

11、和孩子相處的絕招：扮演小老鼠哄她開心。

答案九：能堅持著把兒子的成長日記寫下去，在孩子不愿意睡覺時可以和他一起憧憬明天出去玩可能會遇到的各種奇妙事情的爸爸。

姓名：小寶爸

年齡：30 職業：自由職業

老爸資歷：2年3個月

孩子姓名：孟燦晨（孟小寶）

1、為孩子做過的最好的事：在他媽媽偷懶的時候，是我堅持著把兒子的成長日記寫下去，直到現在我還為這件事得意不已。

2、和孩子獨有的親密活動：高興的時候我會和兒子一起賽跑，這是屬于我們倆的游戲。

3、和孩子在一起的時間？做些什么事情：因為工作忙，我只在周末的時候回家和兒子呆在一起。不過只要我在家，就是24小時全天候的陪伴他，通常帶他去游樂場、玩具店，或是在家里陪他拼拼圖也不錯。

4、對孩子最大的期望：不要求出類拔萃，但一定要健康、活潑、快樂，做一個堅強的男子漢。

5、你認為做父親最重要的品質是什么：有寬廣的胸襟，更要有愛心、耐性和毅力。當然，在目前這二十年里我要盡我所能為兒子的成長創造盡可能最優越的環境。

6、最喜歡和孩子在一起：看他玩盡調皮搗蛋的花樣，聽他稚氣地念兒歌，總之只要和他在一起，一切都很美好。

7、在孩子成長的過程中，你認為父親應該起到什么作用：榜樣的作用。給孩子一個盡可能自由的空間，讓他有機會按自己的意愿去發揮自己的個性和特點，做爸爸正確和適當地引導就已足夠。

8、孩子哭鬧時怎樣令其高興：想辦法轉移他的注意力。

9、孩子不愿意睡覺時怎么辦：講故事或念兒歌給他聽，還可以和他一起憧憬明天出去玩可能會遇到的各種奇妙事情。這個辦法很奏效。

10、給其他老爸的建議：做爸爸是一生中最重要的事業，也是一個男人一生中最寶貴的經歷。孩子很快就會長大，所以更應該給孩子充分的愛，幫助他從小就建立起樂觀、自信的心態。

11、和孩子相處的絕招：和孩子象朋友一樣相處，不要時刻擺出一副爸爸的架子。

答案十：喜歡和兒子一起踢球，盡情享受和孩子在一起的每一分鐘，而且愿意將這些感

受珍藏一生的爸爸。

姓名：洋洋老爸

年齡：30 職業：IT

老爸資歷：2年4個月

孩子姓名：洋洋

1、為孩子做過的最好的事或者和孩子獨有的親密活動：在洋洋不到一歲的時候就和他踢球，現在他快成球星了！

2、和孩子在一起的時間？做些什么事情：下班后，快8點了才能見到我的寶貝，有時他睡著了，只有親親他。

3、對孩子最大的期望：平平安安，健康快樂過一生。

4、做父親最重要的品質：正直誠實。

6、最喜歡和孩子在一起做什么事情：踢球。

7、在孩子成長的過程中，你認為父親應該起到什么作用：成為孩子的榜樣，行為的和思想的。

8、孩子哭鬧時讓他高興的辦法：讓他趴在我肩頭，拍拍他的后背。

9、孩子不愿意睡覺時的辦法：讓洋洋媽媽來。

10、給其他老爸的建議；盡情享受和孩子在一起的每一分鐘，看著他的每一點滴進步，我相信這些感受將是我一生的珍藏！

11、孩子相處的絕招：講孫悟空三打白骨精的故事，又要扮孫悟空，又要扮白骨精，我忙乎，他開心！

編后語：我不知道爸爸們的答案和媽媽們的有何不同。這份答案如果讓媽媽們答又會是怎樣一種結果。但是，爸爸們的反應還是出乎我的意料的，有的話語還讓我很感動。現在的爸爸們都記得孩子的生日；現在的爸爸們都知道天線寶寶；現在的爸爸們面對自己的寶貝，再怎么心如鋼鐵也成繞指柔了。是的，就是這樣。

來源:《父母》雜志

編輯:沈軍霞

好爸爸十條標準: 1.下班就回家。2.到家先陪孩子玩。3.不訓斥，不打孩子。4.不當著孩子面吵架。5.不當著孩子面抽煙。6.不當著孩子面上網玩游戲。7.當孩子面對幫你的家人說“謝謝”。8.當孩子面洗自己的臭襪子。9.當著孩子面把碗里的飯菜吃干凈。10.當全家人的面夸獎做對事的孩子！

END

你是“好爸爸”嗎?

在人類豐富而復雜的感情世界里，父愛同母愛一樣，是一個很重要的因素，也是偉大而崇高的情感。父愛是一種深沉、嚴肅的愛，在父愛的眼里更多地考慮未來。

養兒育女常被人們視為是母親的重要職責。從寶寶呱呱落地起，母親便開始無微不至、全心全意地照顧，甚至忍痛割愛自己的工作，成為一名全職媽媽，以便能更好的呵護自己的孩子。然而，有一些人往往忽略了父親在教育兒女中同樣擁有重要的價值，甚至比起母親來或許有過之而無不及。長期以來，人們受中國傳統“男主外，女主內”思想的影響，在嬰幼兒的撫養和親子溝通過程中，更多地關注于母嬰關系，往往忽視了父親在嬰幼兒教育過程中的重要作用。而父親自己也往往認為，母親是嬰幼兒教育的主力，自己的強大教育作用要等到孩子上學之后再發揮。其實，當父親不在、與家人疏遠或繁忙時，孩子失去的不僅僅是一位“助理母親”。父親哪怕是把孩子放到自己肩上“騎大馬”，或是將孩子高舉在空中旋轉“坐飛機”，對孩子幼小的心靈都會產生巨大的沖擊。許多心理學家認為，父親這種“粗野”風格的玩鬧，可以為孩子提供一個學習情緒的重要途徑。對孩子來說，他愛母親，但更需要父親。

父親和社會化

男性和女性在我們社會中的社會化過程，不難看出，除了在氣質上具有差異外，父親和母親在能力和興趣上也有很大的不同。比如，父親可能比較傾向于武斷和自主，而母親則傾向于高水平的人際感受性和情感傳達能力。

對于孩子來說，父親有很多教育和社會化的功能，他對外部世界的經歷和知識身體力行地為孩子提供關鍵性的保護和支持，能給予孩子一種超越家庭范圍寬廣的競爭性的社會意識，同時，在幫助孩子解決權威、道德品質發展、自我控制和成就感等方面的問題時，父親又是一個特殊的重要榜樣。一個具有高成就期望的父親介入是非常重要的。在持久性、成功動機和分析問題解決問題的能力方面的教育中，父親的影響是比較大的。

父親與性別角色

在孩子性別角色的發展以及性別適應行為發展方面，父親有著特別重要的影響。一般，有一個被動的、沒有影響力的父親的男孩比起有一個在家庭中樂于作出決斷的父親的男孩要少男子氣概。父親為兒子提供了一個活生生的、具有男子氣概的榜樣。父親對女兒的影響也非常重要，父女關系不僅提供給女孩一個與不同性別之間相互作用的榜樣，也促進女孩積極的女性化自我概念的發展。

父親缺失的孩子可以從朋友、親戚和其他男人那里找到合適的父親替代者，而有一個不介入撫養的父親的孩子，只能發現一個刻板的成年男性形象。這種不適合的父親導致孩子對成年男性產生偏見，因為他對積極的男子氣概榜樣的尋找是在一個狹小的范圍內進行。

有不合適父親的個體在與異性交往時，孩子日后會出現很多問題。性問題往往在父愛喪失的孩子中頻繁發生，因為這些孩子與母親的關系相當密切，但缺乏觀察合適的男女之間交流的機會。他們成年后，不協調的行為也經常在戀愛和婚姻關系中出現，而這些總與不合適的父親相當。父親與子女的交往，比起父親僅僅花時間呆在家里要重要得多。父親在他的朋友或工作中可能是有動力和活力的，但如果在家里創造出一種他“不存在”的氣氛，如獨自看報紙、電視或在睡椅上打瞌睡等等，沒有發展與孩子的相互交流，這種父愛喪失很可能會導致孩子在性別角色的發展上產生各種心理障礙。

父親與家庭互動

要強調的一點是，父親行為不是發生在真空里的。如家庭形式和文化、年齡、性別和孩子的發育狀況都是重要的影響因素。父母之間的關系在很大程度上決定了父親在孩子人格發展中的作用。父母關系給孩子提供了一種重要的男女關系的模式。在一個功能良好的家庭中父母之間是互相接受的，他們會去面對每個人的不同需要，并合理地分擔撫養孩子的責任。不和諧的父母關系往往會給孩子帶來負面影響，如一個有強烈控制欲的父親會嚴重阻礙孩子的自主性和獨立性的發展。孩子的心理功能需要在被父母雙方的熱情接受下發展起來的。

來源：《大家健康·育兒生活》

第二篇：十個爸爸教案

十個爸爸教案

作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的十個爸爸教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、理解故事內容，對故事中有關復制的情節感興趣。

2、感受故事幽默，夸張的特點。

3、能大膽想象，和同伴分享交流自己的想法。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、動畫PPT、小水缸的圖片。

2、實物：頭飾

活動過程：

一、從小水缸導入，引發幼兒對故事情節的興趣。

出示小水缸圖片，告訴幼兒，這不是一只普通的小水缸，而是有著神奇力量的寶缸。

二、教師結合動畫PPT講述故事，并引導幼兒討論情節發展。

1、老伯伯挖到寶缸，發現寶缸的神奇，倒入一碗米，能成盛出十碗米，大財主知道了會發生什么事情，引發幼兒討論。

2、大財主把寶缸搶到家里，他會怎么樣?放入一個金元寶，能變出十個金元寶。

3、官老爺把寶缸抬回家，官老爺的爸爸搶著要看寶缸，又會發生什么事情？

4、官老爺爸爸不小心掉進寶缸,會怎么樣呢？官老爺從缸中請出十個爸爸。

三、完整傾聽故事，理解復制

1、結合PPT，完整欣賞故事。

2、知道一個變成很多個一模一樣的東西，這個過程就是復制。

四、幼兒頭戴頭飾，分別扮演老伯伯，大財主、官老爺，官老爺的爸爸，表演故事（教師提前準備好復制出的十碗米，十個金元寶、十個官老爺爸爸）在表演中幼兒進一步熟悉故事內容，加深理解復制的含義。

五、總結，活動延伸。

老伯伯用寶缸變出十碗米，分給窮人吃，大財主用寶缸變出“十個金元寶”官老爺搶了寶缸變出十個爸爸，如果你有一只這么神奇的寶缸，你想復制出什么來呢?

活動反思：

《十個爸爸》是主題《開心時刻》里的一個語言活動，這個故事幽默、夸張的內容很吸引人，符合大班幼兒的年齡特點和認知規律。整個活動下來，幼兒興趣點很高。此活動設計環節清晰，語言的提煉度很高，環節構思很新穎，邊講故事邊提問，并出示相應的教具，并且在轉換不同角色時，如財主官老爸，進行變聲處理，以及加上一些夸張的動作，有助于幼兒理解故事內容。

教學中我主要引導幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。教幼兒注意傾聽，才能正確的感知語音、語匯和語法規則。根據綱要中讓幼兒“想說、敢說”的要求，我就從想和敢這兩個方面進行具體指導和幫助：首先，故事欣賞前設計，這是一只有著神奇力量的寶缸，你們知道它有什么魔力嗎？讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的認真傾聽。借助于想象的圖片和優美的音樂，進行聲情并茂地朗誦，刺激幼兒的各種感官，激發幼兒想說的愿望。其次，利用各種教學方法和游戲，給幼兒提供自由表達的機會，讓幼兒敢說。這節課用邊講述邊猜想故事發展的方法，讓幼兒產生共同參與故事的欲望，根據情境講述故事并提出相應的問題，由引出寶缸——大財主請寶缸——官老爺把寶缸抬回家——官老爺爸爸掉進寶缸四個部分，四部分邊講故事邊提問和出示相應的圖片教具，第二環節出示《十個爸爸》PPT并完整的講述故事，這次完整的講述故事是達成第二個目標，第三環節通過幼兒表演，加深對故事內容的理解，第四環節拓展幼兒的想象，讓幼兒懂得幫助別人。

但整個活動組織下來，發現有很多的不足之處，語言提問不夠精煉貫穿著這個活動，還有些問題回應不當，提煉性總結性的語言不多，有些追問沒有追到底，我覺得這些都要在平時中積累經驗，讓自己更好的上好每一節課！

目標：

1、對故事中有關復制的情節感興趣。

2、感受故事幽默、夸張的特點。

3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

4、能分析故事情節，培養想象力。

準備：

圖片，故事錄音。

過程：

一、產生懸念。

1、逐一出示10個小人，請幼兒數一數。

2、小朋友，你有幾個爸爸？可是官老爺卻一下子有了10個爸爸，這是怎么回事呢？

二、理解故事內容。

1、完整欣賞故事一遍，說說小水缸是一只怎樣的缸？

2、教師邊演示教具邊講述故事一遍。

3、誰先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒有搶成？

4、王八皮想出了一個什么壞主意？

5、為什么官老爺也喜歡這只寶缸？

6、官老爺為什么會有這么多的爸爸？

7、最后有人拿到寶缸了嗎？為什么？

三、討論。

1、這個故事什么地方最好笑？

2、老伯伯拿寶缸干了什么事？王八皮、官老爺、官老爺的爸爸想用寶缸干什么？誰最貪心？

3、如果你有一只寶缸，你想“克隆”什么？

四、結束。

把我們討論的，去講給爸爸媽媽聽。

活動目標：

1、對故事中有關復制的情節感興趣。

2、感受故事幽默、夸張的特點。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的'童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

圖片。故事錄音。

活動過程：

一、產生懸念。

1、逐一出示10個小人，請幼兒數一數。

2、小朋友，你有幾個爸爸?可是官老爺卻一下子有了10個爸爸，這是怎么回事呢?

二、理解故事內容。

1、完整欣賞故事一遍，說說小水缸是一只怎樣的缸?

2、教師邊演示教具邊講述故事一遍。

3、誰先看上了這只寶缸?王八皮為什么想搶而沒有搶成?

4、王八皮想出了一個什么壞主意?

5、為什么官老爺也喜歡這只寶缸?

6、官老爺為什么會有這么多的爸爸?

7、最后有人拿到寶缸了嗎?為什么?

三、討論。

1、這個故事什么地方最好笑?

2、老伯伯拿寶缸干了什么事?王八皮、官老爺、官老爺的爸爸想用寶缸干什么?誰最貪心?

3、如果你有一只寶缸，你想“克隆”什么?

四、結束。

把我們討論的，去講給爸爸媽媽聽。

活動反思：

這節大班語言課《十個爸爸》上下來，發現有很多的不足之處，語言提問不夠精煉貫穿著這個活動，還有些問題回應不當，追問的比較少，比如最后一個環節，問幼兒如果有寶缸可以復制什么呢?一幼兒回答：復制十個金魚。我馬上追問：你想怎么來處理這十個金魚呢?和誰一起吃呢?回來想一想，金魚干嘛一定要吃呢，喂養的金魚供人欣賞不是更好嘛。還有我發現我更多的是在重復幼兒的回答，而沒有提煉，提煉性總結性的語言不多，有些追問沒有追到底，語言不夠精煉，比較啰嗦，我覺得這些都要在平時中積累經驗，讓自己更好的上好每一節課!

活動目標

1．理解故事內容，對故事中有關復制的情節感興趣。

2．感受故事幽默，夸張的特點。

3．能大膽想象，和同伴分享交流自己的想法。

4．通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5．萌發對文學作品的興趣。

教學重點、難點

1、讓幼兒知道復制是怎么一回事。

2、發展幼兒自己的想象力和幼兒語言表達能力。

活動準備

1、實物：小水缸、米、碗。

2、圖片：老伯伯、財主、管老爺、十個官老爺爸爸、十只金元寶人物、故事ppt、音樂。

活動過程

一、產生懸念。

1、逐一出示10個小人，請幼兒數一數。

2、小朋友，你有幾個爸爸?可是官老爺卻一下子有10個爸爸，這是怎么回事呢？

二、引出“寶缸”，對故事的情節感興趣。

1、老師講故事并與幼兒討論故事情節。分成四部分：

1老伯伯挖到寶缸。

2大財主請寶缸。

3官老爺把寶缸抬回家。

4官老爺爸爸掉進寶缸。

三、完整傾聽故事，理解復制。

1、結合ppt,完整欣賞故事。

2、知道一個變成很多個一模一樣的東西，這個過程就是復制。

四、理解故事內容。

1、完整的欣賞故事一遍，說說小水缸是一只怎樣的缸？

2、誰先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒有搶到？

3、王八皮想出了一個什么壞主意?

4、為什么官老爺也喜歡這只寶缸?

5、為什么官老爺會有這么多的爸爸?

6、最后有人拿到寶缸了嗎？為什么？

五、思維拓展

1、如果你有一只這么神奇的小水缸、你想復制什么來幫助別人呢？你能把它編成故事講給大家聽？

2、最后請幼兒將自己編的故事講給好朋友聽。

教學反思

這次教學活動我覺得語言提問不夠精煉，還有些問題回答不當，追問的比較少，還有我發現我更多的是在重復幼兒的回答，而沒有提煉，提煉性總結性的語言不多，有些追問沒有追到底，語言不夠精煉，比較啰嗦，這些都要在平時中積累經驗，讓自己更好的上好每一節課。

目標：

1、對中有關復制的情節感興趣。

2、感受幽默、夸張的特點。

準備：

圖片。錄音。

過程：

一、產生懸念。

1、逐一出示10個小人，請幼兒數一數。

2、小朋友，你有幾個爸爸？可是官老爺卻一下子有了10個爸爸，這是怎么回事呢？

二、理解內容。

1、完整欣賞一遍，說說小水缸是一只怎樣的缸？

2、教師邊演示教具邊講述一遍。

3、誰先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒有搶成？

4、王八皮想出了一個什么壞主意？

5、為什么官老爺也喜歡這只寶缸？

6、官老爺為什么會有這么多的爸爸？

7、最后有人拿到寶缸了嗎？為什么？

三、討論。

1、這個什么地方最好笑？

2、老伯伯拿寶缸干了什么事？王八皮、官老爺、官老爺的爸爸想用寶缸干什么？誰最貪心？

3、如果你有一只寶缸，你想“克隆”什么？

四、結束。

把我們討論的，去講給爸爸媽媽聽。

第三篇：好爸爸

好爸爸

我有一個好爸爸，他那張圓圓的臉顯得和藹可親。

我們軍訓回來，天陰沉沉的快要下大雨啦，我想：沒有人來接我，我不是要變成落湯雞？該怎么辦呀！正在我萬分焦急的時候，一車輛熟悉的轎車向我這邊駛來，唼的一聲停下了，司機打開車門下來了，我仔細一看，原來是爸爸！我向爸爸奔去，爸爸你真好，在我萬分緊急的時候出現！

對了，你怎么來了，你不是忙嗎？

爸爸親切地說：可兒，爸爸怕你被雨淋濕才來的。

我望著爸爸，握住他的手感激地說：爸爸謝謝您！爸爸笑盈盈地說：我的可兒什么時候變得這么懂事了呀！

爸爸拉著我的手走到車里，正準備開車，一股馬玲署的香味兒飄進車里。

真香呀！

你這個小饞讒貓，想吃啦？

是的，因為軍訓時我們都是搶著吃，還吃不飽，你說我能不餓嗎？

那我去給你買。

不！外面還下著雨呢，別去了，會感冒的。

爸爸推開車門向小攤跑去，爸爸的腳踩在水里濺起朵朵水花，爸爸捧著香香的馬玲署回到了車上，他的褲腳濕透了，頭發也濕了。一股暖流進入我的身體，我捧著馬玲署贊嘆道：你真是我的好爸爸，謝謝你！心里比吃了蜜還甜。

快趁熱吃吧！

爸爸你真好！我感動地說。

第四篇：好爸爸,好媽媽

第三節 好爸爸，好媽媽

有人說 “孩子是父母一生最好的作品。”的確，孩子身上不僅流淌著父母的血，更沐浴著父母的言傳身教，傳遞著父母道德品行，寄托著父母理想愿望。

心理學家海靈格告訴我們，幸福家庭關系是這樣的：夫妻倆親密并肩站立，孩子站在父母的前面中間位置，形成穩定的等腰三角關系。孩子要受到爸爸媽媽的同步呵護才有安全感。媽媽代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感來滋養內在的生命，靠理性來發展外在的世界。同時沐浴在來自父母雙方的陽光雨露，孩子才能成長茁壯。

一、為孩子構建良好的原生家庭

第二節中我們提到了原生家庭，能夠理解原生家庭對一個人的人生會產生很重要的家庭，那么我們應該給我們的孩子一個什么樣的原生家庭？什么樣的家庭對孩子的成長最好？

一個爸爸對孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；

一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！

尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認了孩子的一半；

根據心理學家馬斯洛研究，當人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是通過什么方式與父母連接的呢？就是做和父母相同的事，因為通過做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。因此，孩子根本不會理會自己在做什么，有時甚至是觸犯法律也不管不顧，因為他們強烈的歸屬需求就像饑餓時只要能吃飽，甚至犯險去偷食物一樣。

在一個家庭里，如果媽媽常說爸爸不好、不認同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會采取強烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發生相同的事。但因為這不被媽媽允許，所以孩子表面上會聽媽媽，然而私底下會像爸爸，甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運。

當我們否定自己的丈夫或妻子時，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負責的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！”

這樣的孩子長大后肯定會出現這些行為：懶惰、不負責、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因為他心里強烈需要和他的父母連接，但有關他爸爸／媽媽的信息卻全是負面信息，他當然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。簡單地說就是，當你越不尊重對方，孩子就會越像他／她。

有人說，我只放在心里沒說出來呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會在無意識里顯露出來，而你的孩子一定會感受到。

那我們該怎么辦呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！”

“你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學習！”

“你跟你媽媽一樣做事很認真！”

不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。

當孩子連接的渴望被允許了，就不會那么強烈地在暗地里連接那些被否認的缺點。尤其是離婚的父母若能這樣做，孩子必能有好的發展，他們會學到大人有時候會吵架，夫妻有可能會分開，但是他們卻能承認彼此的位置，也承認對方的父母身份，這對于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

作為父母請你一定記得：你現在就是你子女的原生家庭！你在重新創造一個文化。過去不對的事情，不要持續下去；過去好的經驗，要把它傳承下去。你會影響孩子未來的家庭幸福。愛的誤區：

誤區1：孩子，對你嚴厲是為你好 案例1：

前來心理咨詢室咨詢的A小姐，她得媽媽很強勢，對女經常挑剔，經常會對女兒說：你自己想想你哪里錯了！A小姐，小時候長期被媽媽指責和要求反省，但是媽媽并沒有給予清晰的指導和教育，只是每次都讓她自己反省。在恐懼和焦慮之下，孩子感到了被拋棄和嫌棄的風險，所以就會拼命地反省，甚至是夸大自己的錯誤程度，以期望換取媽媽的原諒。

A小姐長大了之后，人格的發展出現了幾個顯著的特征。一個是她很自卑，對自己充滿了自我懷疑和否定，比如最近她和男朋友分手了，在我們的對話里她對自己有很多的譴責。第二是她經常容易焦慮，遇到事情容易想的很多。第三是她對自己要求非常高，有明顯的完美主義傾向，認為自己必須要把一切事情都做得很好，對待每一個人，每一件事情，都必須全力以赴。這樣的性格特征，造成了她長期焦慮，精神壓力大，一方面容易取悅別人，另一方面又對很多事情很挑剔。

身為父母，我們要給孩子愛——無條件的愛，無論孩子俊丑，聰明還是智力一般，調皮搗蛋還是乖巧可愛。愛是深深的理解與接受，無條件的接受孩子，理解孩子，信任孩子，認可孩子。這就是對孩子最好的愛。誤區2：孩子，你是我的全部 案例2：

前來咨詢室咨詢的來訪者是家里的獨子，他的母親對他傾注了很多的愛和感情。在他的母親心中，他是最重要的。在他很小的時候，母親就會對自己述說她的苦惱、艱辛和種種的不如意。對于還處于成長中的孩子來說，他們常常會把父母的不幸歸結于自己，他們會努力做一些超乎自己能力的行為，來彌補自己內心的虧欠。因此，在他四歲時，他就踩著板凳給母親做飯的舉動。從心理學的角度，這類行為更多的不是源于孝順，而是源于內心的不安全感，他希望討好母親，來讓母親歡喜，從而沖淡母親的憂愁。

在他的內心中，他知道自己是母親心中最重要的人，為此，作為回報，他也要把母親擺在第一位。在他的婚禮上，看著母親，他突然開始哭泣，嚇壞了來賓和新娘。那時，他心里一定是在為自己把本應全部都給母親的愛分割出一部份而內疚，在他心底潛意識中，他認為這就是一種背叛。婚后，他斷然否認婆媳之間存在矛盾，他說，我們家永遠都不可能出現這類的問題，在我們家母親永遠都是第一位的。但是，母親還是失落，于是，她就常對著兒子哭泣，因為這樣會喚起母子間原有的同情內疚與親密。他對母親的痛苦表示了強烈的內疚，他認為一定是自己的媳婦不好，惹母親生氣了，才會讓母親這樣痛苦。夫妻關系急轉直下。孩子的出生再一次改變了家里的格局，他很喜歡孩子，他的愛再一次被分走了。于是，母親再次告誡兒子，一個男人這樣兒女情長是沒出息的，你要以事業為重。從此，他的家里雞犬不寧，每次他下班回來面對的不是來自母親不受重視的抱怨，就是妻子得不到愛的埋怨，還有孩子得不到關心的委屈??

一個家庭一般只能有一個孩子，孩子常常占據家庭中的主要地位，孩子承擔了父母長輩太多的愛，也承受了太多的期盼。很多家長，為了孩子，可以犧牲自我，放棄很多，放棄自我的發展，放棄自我的空間，放棄夫妻的交流。其實我們用愛自己建造了一座牢籠，我們和孩子都成了愛的囚徒。

一個家庭中，最重要的關系是夫妻關系，然后才是親子關系。好的父母關系才能培養出心理健康的孩子。健康的家庭關系，是父母共同把孩子撫養長大，把孩子帶到一個更廣闊的天地，讓他們獨立，從而享受著孩子成長的樂趣，而不是把孩子的世界同自己的生活緊緊地捆綁在一起。如果把親子關系放在家庭中的第一要位，父母對待孩子的愛就會產生偏差，在孩子的教育過程中，就會產生各種各樣的問題，會發生愛的誤讀就會出現案例2中的情況。

任何一個人，如果把自己的愛全部都給了另外一個人，并且把自己的前途和希望都寄托在這個人身上，他必然會對這個人寄予很高的期望，他希望這個人會回報自己的付出，回報自己的愛，而這就變成愛的交換，而不是無條件的愛。父母不需要為了孩子放棄自己一切，父母需要有自己的成長空間，有夫妻正常的相處空間，有自己的事業成長空間，有自己減緩壓力的空間。只有自己不斷成長，才能不過于依戀孩子，才能適應不斷成長的孩子，也才能贏得孩子更長久的敬愛。

我們要給孩子以自由，與孩子保持一定的距離，各自都有自己的空間，讓孩子能獨立成長。

愛是以孩子的成長為首要任務，根據孩子的發展變化，而不斷調整自己身為父母的角色，從無條件的愛，到放手讓孩子自己去探索世界，最后，培養孩子成為一個具有獨立意識，獨立人格的人。但是教育往往在方寸之間發生偏差，天下的父母都會認為自己提供給孩子的就是最好的愛。

三、好爸爸、好媽媽絕招

良好的親子關系就是互相尊重，互相理解，互相幫助，互相信任，共同成長。第一：放低姿態，站在孩子的立場上思考問題

當我們高高在上時，自然會與孩子拉開一定的距離，溝通便無從談起。其實，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態，蹲下來和孩子站在同一個高度對話，我們才會找到許多曾經不解的答案。

曾經聽一位媽媽聊起她淘氣的兒子，這個4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力，連刷牙時也總是不停扭動身體，對著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，媽媽自己在刷牙的時候，突發奇想地蹲到了兒子的高度，來嘗試一下令兒子百玩不厭的動作，終于發現了其中的奧秘，原來，在兒子的高度看過去，鏡子略有凹凸不平，成像便有哈哈鏡的效果，這個發現讓媽媽都覺得很有趣，更別說對一切充滿好奇的兒子了。

由此可見，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是為什么。當我們能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他的舉動是無意義的，就能與他很好地溝通了。

第二：了解孩子，走進孩子的內心世界

曾經有人做過調查，給父母出了一份考卷，上面列了幾十道題： 你的孩子最崇拜誰？ 他最好的朋友是誰？

你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？ 從小到大，哪一件事對孩子打擊最大？ 孩子最感興趣的一次活動是什么？

這些父母的孩子也得到了同樣一份問卷。把父母與孩子的答案對照，人們驚奇地發現，沒有一位父母能答對一半以上的問題。這些父母可能熟悉孩子身上最微小的一顆痣長在什么地方，卻怎么也搞不清楚孩子崇拜的偶像是叫邁克爾·喬丹還是邁克爾·杰克遜。

了解孩子，試著走進他們的世界，或許我們就不再感嘆代溝的存在，與孩子交流也更加順暢。

第三：理解孩子的情緒和個性

我們允許自己表達情緒，而在孩子傷心難過的時候卻說：＂不許哭！別哭了！再哭？像個男子漢！＂百般阻止孩子發泄自己的情緒，我們會將孩子的負面情緒定義為“無理取鬧”、“要挾父母”。

哭是一種最原始、最基本的情緒表達方式，父母要對孩子的表示理解。孩子因為年齡的原因，很多時候不會表達自己的情緒，而教會孩子用更多更恰當方式表達自己，是父母的責任。很多時候，家長埋怨孩子“倔”，不能溝通，其實，倔是孩子自我意識的發展。孩子之所以不接受意見，是因為我們的意見只站在自己的立場，而沒關注孩子的感受和需求，也沒有用孩子能理解的方式去與之溝通。第四：尊重孩子，多給孩子選擇權

通常3歲的孩子已經開始擁有簡單的決定能力了。這時，爸爸媽媽要有責任有意識地進行“基礎教育”，讓孩子開始學習為自己的行為負責。舉例來說，可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園，先告訴他一些簡單的穿衣規則，什么場合穿什么樣的衣衫，然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯的衣服去幼兒園，爸爸媽媽可以先不要指出，等孩子意識到周圍人的眼光，得到“教訓”后，再教導孩子“應該為自己的行為做決定”，這樣體驗式的學習能夠讓孩子成長得很快。

要孩子負起自己的責任，父母要先能守得住自己的界限。父母常常越位，承擔孩子的責任，包辦孩子的生活，規劃孩子的人生，實質上是剝奪了孩子成長的權利和機會。身為父母，我們必須意識到，無論是對于孩子，還是我們自己，“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路，只能一個人走”。第五：與孩子做“朋友”要控制尺度 從孩子的成長與情感需要出發考慮問題，與遷就、溺愛不同。當然，威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象為基礎的，而不是靠威嚴來形成的。父母既要平等地對待孩子，使孩子樂于與父母玩耍、游戲，又要建立起父母應有的威信。如果以10次親子溝通的過程來說，不妨和孩子做8次朋友，2次扮演長輩。始終要記得，我們和孩子可以是很要好的“朋友”，但還是要讓他了解我們家長的角色。爸爸媽媽應該在世俗的成功與快樂間找一個最好的平衡點，從某種程度上，孩子的未來是父母的選擇。

冰凍三尺非一日之寒，家庭教育是一個終身的教育，讓我們伴隨孩子一起慢慢成長！

第五篇：當個好爸爸

一、1． 不要為當個好爸爸而懼怕。

當個好爸爸不僅僅是知道如何正確地抱寶寶或如何為寶寶掃風，要當個好爸爸應該是從學會如何當個好丈夫開始。你應該要全身心地投入到妻子生育的整個過程中去。因此如果你想當一個好爸爸，首先就要當一個好丈夫。而寶寶所需要的也就是一個穩定而且充滿愛心的家庭，所以你應該努力營造一份和諧美滿的夫妻關系。

2． 盡快恢復到有寶寶之前的生活狀態。

許多剛有了寶寶的新父母都會驚慌失措，甚至兩年都不敢先出遠門，生怕寶寶會出現什么問題，所以在妻子生產后的幾周，你跟妻子都應該開始盡快恢復到生寶寶前的狀態。你可以帶寶寶一起去外面吃早餐、去旅游、購物等，你可能會發現雖然這些活動都有了不同，但你仍然能夠做許多以前的事，這同時也能為你們兩個減減壓。

3． 讓妻子能擁有自己的時間。

說到照顧嬰兒寶寶，我們不得不承認女性比較擅長，因此媽媽的工作要比爸爸繁重得多，所以你更因該給與媽媽盡可能多的休息時間。在妻子小睡、出門等時候照顧孩子，這同時也是你跟孩子建立更進一步親子關系的時刻。

4． 在妻子半夜起床喂奶的時候給與幫助。

寶寶在半夜的時候十分渴望吃奶，如果寶寶是吃母乳的話，妻子這個時候就要需要起床喂寶寶了，如果這時候你也能夠一起起床幫孩子掃風等，妻子就會感受到你的關懷與愛護，同時這也能增進夫妻的感情。

5． 愛你的寶寶。

孩子需要愛，但它可能還沒到明白什么是愛的程度，你只需要緊握寶寶的手，任何一個詞語都能將愛傳達給寶寶，因為即使你對他說“我愛你”，對于他們來說意思都是一樣的，但你要知道的是寶寶能明白什么是愛撫，一個擁抱和親吻都能夠使寶寶感受到你的愛。

6． 不要打孩子。

同樣的你也不能對妻子施以暴力，除了打孩子以外，你也不能用不當的詞語來說你的孩子，例如“你真笨”之類的，這樣會傷害到孩子的自尊心。孩子應該需要更多的鼓勵和贊美來建立他的自信心與自尊心。

7． 了解孩子的需要。

孩子可能不會關注到你的工作、獎勵或者學歷，他需要的可能只是你的簡單的聆聽、注意、關注和陪伴等，所以你應該更多地跟孩子溝通，了解孩子真正所需要的東西

二、有耐心

這是好爸爸最基本的條件，也是寶寶最需要的，耐心其實包含著愛心，爸爸對寶寶的愛從中顯露無疑。

有豐富的育兒知識

好爸爸豐富而正確的知識，不僅在寶寶成長過程中起著舉足輕重的作用，而且對于樹立自己在寶寶心中的威信也是十分重要的。

做事細心認真

即使作為一個普通人來說，這也是優點。細心認真的爸爸，會讓寶寶舒適而放松，而且還能讓寶寶于潛移默化中學到這些優點。

為人正直誠懇

這是所有好人都應具備的品質，寶寶以此懂得如何做人，爸爸的以身作則更勝于無休止的說教。

擁有健康的體魄

與寶寶玩耍、帶寶寶出游、抱著睡熟或者生病的寶寶……這些都依賴于爸爸強健的體魄和寬厚的臂膀，所以好爸爸應該珍惜身體，經常鍛煉，時刻準備著履行父親的職責。

責任心強

與妻子關系融洽

保家護兒是好爸爸義不容辭的責任，與妻子恩愛和睦是寶寶健康成長的基石。

盡量抽出時間陪孩子

好爸爸與寶寶的融洽關系是在長時間接觸中建立的，從未陪寶寶玩耍嬉戲過的爸爸，應該算得上是“壞”爸爸的典型了。

具有開放的心態

海納百川，有容乃大。好爸爸開放寬廣的胸懷，不僅能開闊寶寶的視野，而且讓寶寶做起事來游刃有余、創意多多，不會畏首畏尾。

如何培養孩子快樂性格

(1)讓孩子自己選擇 讓孩子自由地做一些選擇，是培養他形成快樂性格的一個重要因素。當然，父母在大多數事情上不能不做主，但有些事讓孩子做決 定也無妨。例如聽任兩歲孩子吃黃瓜而不吃胡蘿卜，或讓6歲的孩子從父母準他看的電視節目中挑選一個來看。即使在這個層次，兒童也會學到如何選擇就能令自己開心。

(2)與人和睦相處 與人關系融洽是快樂的一個重要條件。兒童與他人和睦相處的前提是，他們與父母的關系要好。父母可以盡量安排孩子常與別的孩子一起玩，例如參加游戲小組，或帶孩子到游樂場去跟年齡相仿的孩子玩耍；要是能隨時歡迎孩子的朋友到家里來玩，那就更好了。

(3)別把孩子寵壞 “給孩子太多會令他們誤以為追求物質就是快樂之源。”家庭 心理學家這樣說。有人發現拿走了孩子大部分玩具后，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂。不重物質的孩子即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西。這 并不是說永遠不給孩子東西，只是不應該使孩子誤以為快樂就是擁有比別人更多的東西。

(4)培養廣泛的興趣 快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令你快樂，那你就相當危險。舉個例子，某個孩子可能因為錯過了他喜歡看的電視節目而整晚都不開心；但另一個興趣廣泛的孩子，他就會改為看書或游戲，并同樣自得其樂。

(5)教導孩子不屈不撓 做父母的要指出任何困難情況都會有一線轉機，教導孩子學會這項使自己變得快樂的重要本領，倘若經過努力也沒能扭轉情況，父母便應幫助孩子尋求安慰自己的辦法。教導孩子做些平復他 們心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、向朋友傾訴心聲等。

(6)建立快樂幸福的家幫助孩子尋找持久快樂的最佳方法之一就是父母自己生活得 快樂，而且要向孩子解釋為什么他們感到快樂，這樣就可以幫助孩子認識和感受快樂，并能令他們也常常開心快樂。

我們很多家長特別重視孩子學習和健康，而對孩子在生活中是否快樂，是否生活的開心確關心的不夠。父母之間一見面，常常問你家的孩子學習怎樣？身體好嗎？而很少問問孩子生活的是否快樂。其實生活的是否快樂，是否開心是衡量生命質量的一個很重要的方面。健康性格是感受和創造快樂的很重要方面。兒童心理學家研究發現，注重培養孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長。那么，如何培養孩子的快樂性格呢？以下幾個方面可為您提供參考：

第一，我們現在的孩子，絕大多數是獨生子女，導致他們在生活中和成人的接觸時間過多。這種生活方式使孩子的愛好受到抑制、自由愉快的活動受到剝奪、禁止。結果使某些孩子“少年老成”、在生活中過分理，性缺乏童貞，看起來他們知識掌握的很多，但是很膚淺，耍貧嘴行，一遇到實際問題就癟殼，其實這是一種虛假的早熟。密切孩子之間的接觸和感情交流，在培養快樂性格的過程中，起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們在與同齡人的實際接觸中學會愉快、融洽的人際交往。

第二，在游戲中教育孩子調整心理狀態。應使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣不在于得到多少或遇到什么好事，而是在于有適應力很強的心理狀態，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調整心理狀態，促使他們自己恢復快樂的心情。

第三，必須適當限制孩子的物質占有欲。因為給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺，同時也使孩子容易對已有的幸福熟視無睹，忘記幸福或視它為理所當然，甚至否定它的價值。要讓孩子主動地活動，不要剝奪孩子的活動。注意讓孩子積累經驗，豐富的經驗是孩子成長的重要（必須）營養。所以應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的占有劃等號。要鼓勵孩子自己給自己創造快樂，而不是父母賜給他們快樂。盡量避免父母不離左右，一切代替包辦的生活方式。適當的給孩子一些喪失、困擾、威脅、甚至不愉快的經歷，才能使孩子重新認識其所得到東西的價值和身邊的幸福。

第四，在游戲中培養孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導，孩子的業余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。第五，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長起來的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。