第一篇：不該錯(cuò)過的風(fēng)景

不該錯(cuò)過的風(fēng)景

──江蘇省13個(gè)地市2013年中考作文命題解讀和2014年命題趨勢、備考方案 【摘要】

文章通過研究江蘇省13個(gè)地市2013年中考作文的命題題目，數(shù)據(jù)分析出全省所具有的4大共同命題特點(diǎn)：命題作文“獨(dú)步天下”，“陰陽雙劍”孤獨(dú)求?。幻}重心“隨風(fēng)扶柳”，“神兵飛劍”非“我”莫屬；題目結(jié)構(gòu)“花開兩朵”，“三重劍浪”過關(guān)斬將；命題主題“三陽開泰”，“圍點(diǎn)打援”一槍破城。

還通過縱覽江蘇省13個(gè)地市2011-2013年的中考作文的發(fā)展軌跡，從中發(fā)現(xiàn)出共性和個(gè)性的2大命題趨勢：“龍鳳呈祥”，同為臺(tái)柱──命題作文“主角”、半命題作文“配角”； “十三太?！保饔猩裢īぉにㄔ铺?，紫玉仙境。

并在此基礎(chǔ)上，為2014年中考生提供了五大備考實(shí)用方案：方向決定成敗──在審題上準(zhǔn)備，內(nèi)力提升境界──在思維上訓(xùn)練，細(xì)節(jié)增加亮點(diǎn)──在描寫上強(qiáng)化，模仿突破瓶頸──在閱讀上積累，變格成就精彩──在修改上提高。

文章所論問題實(shí)際，表述尤其獨(dú)特，頗有“大俠之風(fēng)”！

【關(guān)鍵詞】江蘇省 13個(gè)地市 中考作文 命題解讀 備考方案

【正文】

作文是中考這場盛宴的一碗“大菜”，分值高達(dá)50～70分，接近語文試卷分?jǐn)?shù)的一半。所謂“得作文者得天下”，此話十分形象地突出了作文在中考語文卷中舉足輕重的地位。關(guān)注、分析、研究、評判中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)中考作文命題的基本趨勢，為我們備戰(zhàn)2014年中考作文指引勝利的方向。

2013年中考早已落下帷幕，目之所及，江蘇省13地市作文題是“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”，我們一起“放慢腳步”，在作文之路上“漸至佳境”，登臨山頂，驀然發(fā)現(xiàn)：這里“這樣多美麗”！

一、2013年中考作文命題綜評

1．命題作文“獨(dú)步天下”，“陰陽雙劍”孤獨(dú)求敗。

王者歸來，江湖稱霸。2013年江蘇省13個(gè)地市中，無一類外地全采取了命題作文的形式，讓命題作文在江蘇地區(qū)風(fēng)情盡顯、百媚千轉(zhuǎn)。其中，徐州市《總有一個(gè)驚喜》、鹽城市《放慢腳步》、無錫市《從腳下出發(fā)》、泰州市《這樣多美麗》等4家采取了純命題作文形式，占30.77%；常州市《不該錯(cuò)過的風(fēng)景》、淮安市《一枚書簽》、宿遷市《還有一種方法》、南京市《書里有個(gè)“我”》、連云港市《成長的力量》、揚(yáng)州市《漸至佳境》、南通市《有一種聲音，在記憶深處》、蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》、鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》等9家采取了給材料命題作文形式，占69.23%。江蘇地區(qū)在經(jīng)歷了話題作文、半命題作文、材料作文、命題作文等群雄逐鹿之后，開始華麗轉(zhuǎn)身，歸于一統(tǒng)，時(shí)至2013年，13地市紛紛舉起命題作文的大旗，緊握這把“陰陽雙劍”（純命題作文和給材料命題作文），獨(dú)步武林，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，孤獨(dú)求敗。

獨(dú)具慧眼，食髓知味。為什么這些中考命題者都青睞命題作文呢？一從命題作文的能力要求來看。與其他命題形式相比，命題作文在避免宿構(gòu)、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)等方面，具有明顯優(yōu)勢，因而頗受命題者青睞。命題者多打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，綜合考查學(xué)生審題、立意、選材、構(gòu)思的全方面作文能力，考查學(xué)生分析現(xiàn)狀、解決問題的方法能力。這也就意味著語文教師應(yīng)在教學(xué)中關(guān)注作文過程，著力提升學(xué)生的審題立意能力，注重作文思維發(fā)展，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，形成規(guī)范、全面、創(chuàng)新的寫作能力。二從命題作文的考查內(nèi)容來看。命題作文的主要特點(diǎn)是貼近社會(huì)生活，關(guān)注社會(huì)生活，命題切合實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際生活；富于啟發(fā)性；有利于判卷老師把握評分標(biāo)準(zhǔn)。命題作文的命題范圍也相對集中，它們以自我為核心，往往在文題中直接出現(xiàn)“我”或“我們”，有些考題雖然沒有出現(xiàn)“我”和“我們”，但也強(qiáng)調(diào)書寫自我體驗(yàn)，表達(dá)真切感悟。三從命題作文的考查方向來看。近年來，隨著新課改的逐步深入，命題作文在命題形式中提出了“不設(shè)置審題障礙”的要求，命題作文在命題時(shí)從過去的直接給出題目和要求外，又設(shè)置了既有啟發(fā)性的提示語或引導(dǎo)語，或喚起考生的寫作欲望，或幫助考生迅速打開寫作思路，以便給考生更廣闊的寫作空間。

2．命題重心“隨風(fēng)扶柳”，“神兵飛劍”非“我”莫屬。

2013年江蘇省13個(gè)地市中，中考作文都將重心放在了廣大中學(xué)生的自我生活、成長人生以及鮮活生命的體驗(yàn)和感悟上?？碱}基本都是緊緊圍繞中學(xué)生的自身──“我”或“我們”來作文文章，這樣就使考生有話可說，有事可寫，有物可狀，有景可描，有情可抒。

熱點(diǎn)詞語，頻頻亮相。13題中出現(xiàn)“我”這樣高頻字的，就有2題，占15．4%：南京市《書里有個(gè)“我”》，鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。

前臺(tái)招呼，暗藏玄機(jī)。13題中在提示語中都有“我”或“我們”的高頻字，就有3題，占23%：連云港市《成長的力量》“在我們成長的旅途上??這種力量伴隨我們茁壯成長。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長的力量??”；蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》“在你的生活中你曾遇到??撥動(dòng)著你的心弦？”這里的“你”就是指考生“我”；南通市《有一種聲音，在記憶深處》“??在我們記憶深處??那些口技我們心靈的聲音??在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。”

退居幕后，不容小覷。13題中雖無“我”字，但也是要求寫自身的，就有8題，占61．6%：徐州市《總有一個(gè)驚喜》，“誰”總有一個(gè)驚喜，自然有“我”；鹽城市《放慢腳步》，“誰”放慢腳步，自然有“我”；無錫市《從腳下出發(fā)》，“誰”從腳下出發(fā)，自然有“我”；泰州市《這樣多美麗》，“誰”這樣多美麗，自然有“我”；常州市《不該錯(cuò)過的風(fēng)景》，“誰”不該錯(cuò)過了風(fēng)景，自然有“我”；淮安市《一枚書簽》，“誰”的一枚書簽，自然有“我”；宿遷市《還有一種方法》，“誰”還有一種方法，自然有“我”；揚(yáng)州市《漸至佳境》，“誰”漸至佳境，自然有“我”。

3．題目結(jié)構(gòu)“花開兩朵”，“三重劍浪”過關(guān)斬將。

2013年江蘇省13個(gè)地市中，題目本身沒有一個(gè)獨(dú)立詞，都是短語或是句子。真可謂“花開兩朵，各表一枝”。

“主謂劍出，舍我其誰”。13題中，題目本身是句子的(主謂短語的），有3題，占23%：南京市《書里有個(gè)“我”》，南通市《有一種聲音，在記憶深處》，泰州市《這樣多美麗》。由于句子題本身包涵著相對完整的意思，只要細(xì)心梳理其結(jié)構(gòu)，便可領(lǐng)會(huì)題目規(guī)定的大體要求。一般情況下，句子充當(dāng)題目的現(xiàn)象多出現(xiàn)在記敘性和描述性文體中，說明性和議論性的文體中相對少些。比如寫作《書里有個(gè)“我”》，關(guān)鍵詞是寫“我”與“書”的對話，寫出自己的讀書感受；寫作《有一種聲音，在記憶深處》時(shí)，先確定好所寫的“一種聲音”后，一定要寫出它為什么會(huì)定格在“記憶深處”的真實(shí)感受。

13題中，其余題目本身都是短語的，有10題，約占77%.。其中──

“偏正劍出，絕殺爭霸”。偏正短語的，有5題，占38.4%：常州市《不該錯(cuò)過的風(fēng)景》，淮安市《一枚書簽》，連云港市《成長的力量》，蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》，《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。偏正短語題由于其有一定的修飾補(bǔ)充成分，所以它的題旨相對比較明朗。遇到偏正短語題，先要辨別誰偏誰正，主次一定要分明。如寫作《遙遠(yuǎn)的眼神》，題眼是“眼神”，但寫作重點(diǎn)不在于眼神本身，每一個(gè)眼神都不會(huì)無緣無故的產(chǎn)生，它背后一定有著一個(gè)或一串隱含的故事，把這個(gè)故事娓娓道來才是重點(diǎn)，眼神只是談故事的切入口或線索而已。題目中的“遙遠(yuǎn)”是一個(gè)修飾詞，這個(gè)詞的理解決定著文章的立意深淺和情感走向。

“動(dòng)賓劍出，天下無雙”。動(dòng)賓短語的，有5題，38.4%：宿遷市《還有一種方法》，徐州市《總有一個(gè)驚喜》，鹽城市《放慢腳步》，揚(yáng)州市《漸至佳境》等。遇到動(dòng)賓題，要把握這個(gè)命題中的每一個(gè)字。如寫作《總有一個(gè)驚喜》，題目看似簡單，但也值得玩味。“總有”表明人物在多次失利情況下的一種信念、一種堅(jiān)守、一種努力；“一次”是數(shù)量的限定，表明只能寫一件事情；“驚喜”是文眼，它要來之不易，它要帶之有情。

4．命題主題“三陽開泰”，“圍點(diǎn)打援”一槍破城。

從江蘇省13個(gè)地市的作文題目所涉及的主題來，呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)景：

一是“成長感悟”成為久唱不衰的主旋律。如連云港市《成長的力量》，尋找成長中人與事傳遞給你的“正能量”；徐州市《總有一個(gè)驚喜》，回憶成長中的人與事留給你的“七彩石”；揚(yáng)州市《漸至佳境》，描繪成長中的引為自豪的“金光大道”。這類文題在內(nèi)容上貼切考生的成長經(jīng)歷，感悟最多，體會(huì)較深，因而下筆也最容易。

二是“熱愛生活”成為當(dāng)下流行的七音符。如鹽城市《放慢腳步》這個(gè)題目很適合當(dāng)下“慢生活”理念；南京市《書里有個(gè)“我”》這個(gè)題目倡導(dǎo)“真”閱讀、“真”寫作；南通市《有一種聲音，在記憶深處》這個(gè)題目要求你關(guān)注生活，品味生活。

三是“發(fā)現(xiàn)真善美”成為振奮人心的大長調(diào)。如蘇州市《遙遠(yuǎn)的眼神》這個(gè)文題，要你透過眼神，去窺視人物的心靈世界，挖掘出人物的精神品質(zhì)；無錫市《從腳下出發(fā)》這個(gè)文題，要你腳踏實(shí)地，追求夢想；鎮(zhèn)江市《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》這個(gè)文題，要你說真話，寫“心動(dòng)”，書真情，暖人心。

二、2014年中考作文命題預(yù)測

縱覽江蘇省13個(gè)地市2011-2013年的中考作文的發(fā)展軌跡，不難發(fā)現(xiàn)如下一種命題趨勢：

1．“龍鳳呈祥”，同為臺(tái)柱──命題作文“主角”、半命題作文“配角”。

2011年，有3個(gè)市是半命題作文，它們是泰州市《 努力》或《努力 》、揚(yáng)州市《忍不住 》、無錫市《我的快樂來自 》，且都是給材料半命題作文。其他10市皆為命題作文，其中，純命題作文的有5市，分別是徐州市《有句花兒在心頭》、鹽城市《歌聲》、南京市《也是一堂語文課》、蘇州市《熟悉的地方也有風(fēng)景》、南通市《那一刻，我的世界春暖花開》；給材料命題作文有5市，分別是淮安市《面對規(guī)則》、鎮(zhèn)江市和常州市《理解是一種慢慢的過程》、宿遷市《課堂》、連云港市《在陽光路上》。

2012年，有2市是半命題作文，它們是宿遷市《我的 主張》、鎮(zhèn)江市《 讓我與眾不同》，且都是給材料半命題作文。其他11市皆為命題作文，其中，給材料命題作文的有5市，分別是南京市《帶一本書去遠(yuǎn)行》、南通市《就這樣慢慢長大》、無錫市《幸福就是現(xiàn)在》、淮安市《那條河》、連云港市《道路前面還是道路》；純命題作文有6市，分別是蘇州市《心中有支歡樂的歌》、泰州市《感謝閱讀》、常州市《發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察》、徐州市《又是一個(gè)起點(diǎn)》、鹽城市《眉頭舒展了》、揚(yáng)州市《不能沒有你》。

2013年，有0個(gè)市是半命題作文，有13市是命題作文。其中純命題有4市，給材料命題有9市。

預(yù)計(jì)，2014年，命題作文將繼續(xù)挑大梁，半命題回來充當(dāng)“配角”；給材料作文繼續(xù)流光溢彩，或是給材料命題作文，或是給材料半命題作文，或是給材料無題作文；話題作文幾乎退到歷史的角落里，難見其蹤跡。

2．“十三太?！保饔猩裢īぉにㄔ铺欤嫌裣删场?/p>

南京市──“虛題”占位，漸見其多：2011年《也是一堂語文課》，2012年《帶一本書去遠(yuǎn)行》，2013年《書里有個(gè)“我”》。不難看出，該市命題者喜好“虛題”，三個(gè)文題都有比喻象征類詞語或虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以開放的心靈、多元的視角對待語文學(xué)習(xí)，體現(xiàn)著“生活處處是語文”的理念。應(yīng)對此類“”虛題，考生需在“虛實(shí)”上下工夫，提高“虛”中見實(shí)、化“虛”偽實(shí)、以實(shí)寫“虛”的能力。虛與實(shí)，是相對而言的，具體說來：寫景為實(shí)，抒情為虛；眼前為實(shí)，過去為虛；現(xiàn)實(shí)為實(shí)，夢境為虛；現(xiàn)在為實(shí)，將來為虛；己方為實(shí)，對方為虛。

常州市──“大題”占位，漸見其多：2011年《理解是一種慢慢的過程》，2012年《發(fā)現(xiàn)離不開用心觀察》，2013年《不該錯(cuò)過的風(fēng)景》。“理解”“發(fā)現(xiàn)”“風(fēng)景”的寫作范圍都很大，需要化大為小?？梢姡撌忻}者喜好“大題”，題目涉及的內(nèi)容多寬泛、涵蓋面都很廣。應(yīng)對“大題”，考生需具備化大為小、以小見大的能力。從審題角度看，擬題要小一些，也即切入口要??；從選材的角度看，寫的對象要小一些，所選取的事、物、景都要突出“小”，努力做到“一粒沙里見世界，半瓣花里說人情”；從立意角度看，立意要深一些，要有感悟升華。

無錫市──“老題”占位，漸見其多：2011年《我的快樂來自 》（四選一：成功、夢想、愛心、堅(jiān)持），2012年《幸福就是現(xiàn)在》，2013年《從腳下出發(fā)》。“快樂”“幸?！薄俺霭l(fā)”，老字眼，以新面孔出現(xiàn)，繼續(xù)關(guān)注著考生的情感體驗(yàn)，繼續(xù)關(guān)注著考生的精神世界?？梢?，該市命題者著重考察考生在這一個(gè)年齡層次的精神世界的充實(shí)和豐盈。應(yīng)對“老題”，考生要推出出新，選用新素材，組織新構(gòu)思，架構(gòu)新框架，凸顯新思想。

蘇州市──“詩題”占位，漸見其多：2011年《熟悉的地方也有風(fēng)景》，2012年《心中有支歡樂的歌》，2013年《遙遠(yuǎn)的眼神》。這些題目都有詩意，命題人引導(dǎo)考生敘寫自己詩性的生活，前途自己內(nèi)心真實(shí)的想法。應(yīng)對“詩題”，考生要選擇好作文的切入點(diǎn)，以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)含的另類內(nèi)容，跳出陳舊的框框，不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行利益構(gòu)思。

淮安市──“反省題”占位，漸見其多：2011年《面對規(guī)則》，2012年《那條河》，2013年《一枚書簽》。這些文題引導(dǎo)考生對紛繁的社會(huì)和生活現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行個(gè)性的思考和判斷，感悟現(xiàn)象背后的含義和意義，進(jìn)一步審視個(gè)人的生存，以及個(gè)體與群體的依存關(guān)系，最終形成準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀。應(yīng)對這類“反省題”，要條理分明，思路清晰，文脈流暢。

宿遷市──“簡單題”占位，漸見其多：2011年《課堂》，2012年《我的 主張》，2013年《還有一種辦法》。這些作文題有一個(gè)鮮明的特色，就是題目簡單，沒有多少審題難度，便于考生直接從自己的生活中取材。這類文題，具備開放性，又具備限制性特點(diǎn)。選擇有創(chuàng)意第安排文章結(jié)構(gòu)和合理使用一些表達(dá)技巧，會(huì)使好的內(nèi)容更受肯定。

徐州市──穩(wěn)定題占位，漸見其多：2011年《有句話兒在心頭》，2012年《又是一個(gè)新起點(diǎn)》，2013年《總有一次驚喜》。這些年題型穩(wěn)定，都是句子題，題面意思很清楚，很直白，不繞彎子。這類題面如果不深入思考，就會(huì)陷入立意膚淺、取材單調(diào)、結(jié)構(gòu)無法創(chuàng)新的死路子。建議在列提綱多比較后，再慎重選材、組材。

揚(yáng)州市──“情感題”占位，漸見其多：2011年《忍不住 》，2012年《不能沒有你》，2013年《漸至佳境》。這些文題呈現(xiàn)出鮮明的揚(yáng)派特色：多采用命題、半命題形式，突出思想情感熏陶，具有很強(qiáng)的抒情性和傾訴性。面對此類題，要注意題目的句式和口吻，更要注意題目的情感需求，抓住情感線索，在細(xì)節(jié)下多描寫。

南通市──“回眸題”占位，漸見其多：2011年《那一刻，我的世界春暖花開》，2012年《就這樣慢慢長大》，2013年《有一種聲音，在記憶深處》。這些文題一直堅(jiān)持回眸往事、記錄成長的命題導(dǎo)向，繼續(xù)延續(xù)南通試題的人文路線和情感路線，考察考生的人文修養(yǎng)和道德涵養(yǎng)。面對這類題，要書寫真情意，傳達(dá)正能量，關(guān)鍵要“新意”，有“個(gè)性”。

連云港市──“反思題”占位，漸見其多：2011年《在陽光路上》，2012年《道路前面還是道路》，2013年《成長的力量》。命題人希望這些文題引導(dǎo)考生反思人生、反思人性，去表現(xiàn)和歌頌生活中真善美的一面。在打開思路、確定素材和立意之前，可以采用造句法和提問法，把題目引申開去，放到具體的語言環(huán)境中，去撕開寫作的切入點(diǎn)。

鹽城市──“溫暖題”占位，漸見其多：2011年《歌聲》，2012年《眉頭舒展了》，2013年《放慢腳步》。命題作文一直受到命題人的青睞，文題簡短而新穎，妙趣而有致，具有引導(dǎo)考生積極向上的人生態(tài)度的特點(diǎn)，給人一種積極溫暖的感受。建議考生采用補(bǔ)充詞語，增加限制等方法來化大為小、化虛為實(shí)來確定寫作中心。

鎮(zhèn)江市──“勵(lì)志題”占位，漸見其多：2011年《理解是一種慢慢的過程》，2012年《 讓我與眾不同》，2013年《那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞》。這些題目都具有很強(qiáng)的勵(lì)志性，著力表現(xiàn)考生的情感體驗(yàn)和價(jià)值取向。面對此類題，要從小的角度選材，不要偏離考查意圖，不要?jiǎng)訐u立意角度，不要貪大求全。

泰州市──“平實(shí)題”占位，漸見其多：2011年《 努力》或《努力 》，2012年《感謝閱讀》，2013年《這樣多美麗》。這類文題獎(jiǎng)自己與他人有機(jī)地結(jié)合起來，關(guān)注內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)自我。寫作這類平實(shí)題，關(guān)鍵是要寫出能給考生以感動(dòng)、勇氣以及啟迪的人與事、景與物。

三、2014年備考實(shí)用方案

1．方向決定成敗──在審題上準(zhǔn)備。

中考作文“基礎(chǔ)等級”的第一條要求是“符合題意”。這主要有如下四個(gè)維度：一是立意──標(biāo)題作文要抓住題眼；新材料作文要多方挖掘材料中包蘊(yùn)的意義；話題作文要直擊話題的內(nèi)核、“定點(diǎn)”自己最深的感悟。二是重心──對文題中的題眼、要義或內(nèi)核，必須充分展開（一般不少于整篇的三分之二，否則可能被閱卷者視為游離中心或旁逸斜出）。三是文體──“自選文體”，可選用自己最擅長的文體；“寫一篇××文”，只能寫成指定的文體；“除××外，文體不限”，就不能選用被禁用的文體。四是題目──命題作文不能另擬題目，否則就會(huì)被硬性扣2分；新材料作文、話題作文需要自擬題目，以切合文章的主旨、內(nèi)容，展示作者的才思。

2．內(nèi)力提升境界──在思維上訓(xùn)練。

寫作是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，在作文備考的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，追求新的發(fā)現(xiàn)；積極突破思維定式，學(xué)會(huì)將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維、聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文中，使思路活躍，文如泉涌。每周可選擇同一個(gè)中考文題進(jìn)行不同思維操練，不求成稿，只求提綱稿，不求最好，只求更好。

3．細(xì)節(jié)增加亮點(diǎn)──在描寫上強(qiáng)化。

中考作文主要是記敘文寫作為主。寫好記敘文，要?jiǎng)?chuàng)造出血肉豐滿的形象，離不開生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫的基本要求是“真”與“精”──“真”就是符合生活實(shí)際，經(jīng)得起推敲；“精”就是精選能表現(xiàn)出人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)?？筛鶕?jù)描寫的種類，選擇中考文題，進(jìn)行某一描寫片段訓(xùn)練，不求成文，只求成段，每次要看到“閃光”為止，每段要找到“閃光”為準(zhǔn)。

4．模仿突破瓶頸──在閱讀上積累。

選1-2本中考優(yōu)秀作文“化整為零”。每天讀一篇，每次學(xué)一個(gè)成功點(diǎn)，每次模仿一個(gè)段落口頭表達(dá)，在短、平、快中日積月累。

5．變格成就精彩──在修改上提高。

把自己以前的習(xí)作拿出來，或者用新學(xué)來的技巧來修改，看看自己是否掌握新技法；或者根據(jù)相應(yīng)的中考文題來修改，看看自己如何把平時(shí)習(xí)作“打扮”成考場作文。一次不行，可以二次，甚至多次修改，直至滿意。不以數(shù)量取勝，以質(zhì)量取勝。

第二篇：不該錯(cuò)過的風(fēng)景

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4

1、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

不知從何時(shí)起，關(guān)于老家的記憶被慢慢封存了起來，明媚的春光像一把古老的鑰匙，又開啟了那段快樂而又憂傷的回憶。

沿著鄉(xiāng)間的石子路走，老屋在房子群中普通的有些殘破，別人家的房子已經(jīng)裝修成小別墅了，老屋還是低矮的平房，白墻黛瓦，坐落在兩棵大棗樹之間。屋內(nèi)潮濕而陰暗，這樣的地方自然引不起別人家的興趣，而我，喜歡我的老屋，喜歡老屋后那個(gè)比房子還大許多的后院。

出了老屋的后門，是一條被掃的干干凈凈的小路，路邊小河里是隔壁奶奶種下的菱角，偶爾有野鳥掠水而過，或者就是鄰居家的白鴨在水中捉小魚。河對面，是一棵棵搖曳的蘆葦，空曠的天宇下是老屋孤獨(dú)的背影。

小路的右邊是一片竹林，郁郁蔥蔥的向上生長，風(fēng)吹過，沙沙的響。

小路的另一邊是一個(gè)橘園。橘樹枝椏長得很低，橘子成熟的季節(jié)，一伸手就能夠到樹上的橘子?？烧僮拥募竟?jié)我總在學(xué)校，所以橘花留給我的清香勝于橘子。橘花小小的，素白的點(diǎn)綴在葉間，空氣中彌漫著很淡很淡的花香。這樣的花與門口絢麗的石榴花是不能比的。但我卻深深迷戀橘花，一絲絲沁人心脾的甜味化得很輕，甚至不如橘子葉散發(fā)出的清涼味道那么濃烈，只是安靜的飄過。橘花的話語是干凈快樂，一如它的樣子和氣息。

如今，別老屋多年，昔日的老屋被推土機(jī)推倒，那清亮的橘花香也被埋入了土地。老屋的地方成了化工廠，空氣中終日漂浮著一股化肥的味道。我想起幾年前的竹聲、橘花，視線還長久的停留在灰色的天空中。在那個(gè)不懂憂傷的年齡，我還天真的認(rèn)為老屋只是被借用一時(shí)。翻開相冊，看著那一張張照片，想在我也只能從照片中去懷念那片橘園了。

這段記憶涌上心頭，澆灌了我開始被城市風(fēng)化了的心，恍惚間，似乎眼前仍舊是那片繁茂的橘園。星光下，老屋跳躍著溫暖的燈光，在橘花香里熠熠生輝，燦若橘花的老屋，在我的心田上竣工，飄滿于空氣中的是菊花干凈的香?? 再見了，老屋。再見了，不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

2、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

在我們成長的道路上，總會(huì)錯(cuò)過許多特別的風(fēng)景，當(dāng)無意間再次相遇時(shí)，我們要更加珍惜。

“秋秋，起床了！”每天早晨，我都是在奶奶親切的叫聲中起床的，睡意猶在的我將所有的不滿全都撒在了奶奶身上。奶奶站在我身旁，用溫柔的語氣問我：“好下面沒？”不耐煩的我回答：“隨便，煩死了！”奶奶只得無奈地走開了，腳步聲中透著些許沉重、無柰。洗漱過后，我用眼睛掃了一遍桌上的早餐，嘆了一口氣，慢悠悠地坐到板凳上，眼晴直直地看著前方。剛剛還在洗衣服的奶奶跑了過來，快速地為我盛了一小碗粥湯配面吃，我依舊沒在要開口吃早飯的意思，奶奶著急了，她的語氣有些急促：“快點(diǎn)吃啊！”我再次不耐煩了：“我不要吃，我不餓！“奶奶便又開始了她的“大道理”：你不吃，上課就會(huì)餓，餓了就聽不進(jìn)課??“這些語句象子彈一樣不停地往外射，我徹底被征服了，小雞啄米般啄了幾口。奶奶站在我身旁，我能感受到她的眼晴發(fā)出的光芒正籠罩著我，使我一刻也無法離開。終于，我吃完了，我獲得“自由”了。

可是當(dāng)奶奶親切地叫我時(shí)，臉上必定是快樂的，而我錯(cuò)過了；當(dāng)奶奶用柔和的語氣追問我時(shí)，臉上必定是滿臉的溺愛，而我錯(cuò)過了；當(dāng)奶奶著急地叫我吃飯時(shí)，臉上必定是皺緊了眉頭，而我又錯(cuò)過了；當(dāng)奶奶看著我吃飯時(shí)，臉上必定是欣慰的，而我，卻再次錯(cuò)過了?? 恐怕我錯(cuò)過的這些風(fēng)景，數(shù)也數(shù)不清，這些風(fēng)景，被我忽略，被我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。但愿以后這些錯(cuò)過的風(fēng)景，不再被我埋沒。

3、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許許多多的風(fēng)景，也會(huì)錯(cuò)過許許多多的風(fēng)景，但總有一片風(fēng)景

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4 值得你記得很久很久??

記憶中那條熟悉卻又平凡的弄堂屢屢出現(xiàn)在腦海中，揮之不絕，縈繞不散，成為了我忘不了的風(fēng)景。

再次出現(xiàn)在了久違的弄堂前，眼前所看到的景象慢慢和記憶中的樣子交錯(cuò)重疊。春去秋來，世間萬物都有了變化，弄堂也被刻上了“滄?！倍?。入口兩旁貼著一副紅殘墨褪的舊楹聯(lián)，微風(fēng)吹過，破損的楹聯(lián)中有一塊脫離了束縛，輕輕地飄向空中，再輕輕的落下。幽靜的弄堂阻隔了塵世的喧囂和浮華，只留下了纏綿的鄉(xiāng)音和悠悠的故鄉(xiāng)水，靜謐的空氣中偶爾還帶著甜膩的花香。

弄堂兩旁的民宅遮去了光亮，小路總是暗暗的，卻又給人一種安全感。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我曾數(shù)次踏入那條弄堂，一切悄然無聲，我躡手躡腳，努力收著自己的腳步，不敢打破這獨(dú)有的寧靜。弄堂盡頭有一口池塘，池塘很大，水很深。小時(shí)候趁大人不在總愛跑到那坐著，將腳伸入水中感覺水的律動(dòng)。每次被大人找到后總免不了一頓斥責(zé)，但下次又會(huì)跑到水邊。如今再次走到池邊，平靜的心竟也如池面一般泛起了漣漪，池面像冷翡翠，仙人鏡還是珠玉盤？我不由得驚呆了，究竟是何時(shí)起，我錯(cuò)過了這片風(fēng)景？

傍晚紅日當(dāng)頭，恰照入水中央，萬丈紅光在池上折射出五彩的紐帶，又好像被清水給陶醉了，褪去了美艷灼灼的華袍，最后竟變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在款款柔波中蕩漾著，舞動(dòng)著。紅光穿透民宅折射在青石小路上，給小路罩上了一層異樣的光彩。炊煙裊裊升起，依稀可見朦朧的青磚黑瓦，如夢似幻，是我不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

處處充滿詩意，處處充滿柔情，弄堂的風(fēng)景是我不該忘記、不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

4、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

江河湖海，名山大川，美麗的風(fēng)景又何止千千萬。但真正不該錯(cuò)過的風(fēng)景到底是什么呢？我說是整個(gè)家庭親人們其樂融融的團(tuán)聚。

還記得去年，我們一家人團(tuán)聚在外婆家度過中秋節(jié)的情景。中秋時(shí)節(jié)雖已入秋，但樹木仍如夏天般的枝繁葉茂。鄉(xiāng)下的夜晚不比城里燈火明亮，四處略顯昏暗，偶爾有一兩盞路燈在黑暗里隱約閃亮，忽明忽暗。滿月的光輝從樹葉交錯(cuò)的空隙落到地上，柔柔的卻很亮。腳下的路略顯粗超，月光灑落，只見凹凸不平的地上或明或暗，一塊一塊的白斑顯得很是清晰。萬籟俱寂的夜里，若是屏住呼吸，還可以聽見夏末輕輕的蟬鳴，樹葉摩搓的輕響。不過今晚是中秋團(tuán)圓之夜，噼啪不絕的煙花爆竹聲此起彼伏，再仔細(xì)聽，不時(shí)有愉快的笑談聲從不遠(yuǎn)的房屋中傳出來。

對，這便是我們一大家人談笑的聲音。中秋節(jié)的晚餐已接近尾聲，我和妹妹已吃完了，大人們呢有的已吃好了，有的還在進(jìn)行中，媽媽面前放著一盤杏仁，只見她漫不經(jīng)心地拿出一顆丟進(jìn)嘴里，眼里卻神采奕奕，滿面紅光地與阿姨她們聊天，家長里短，八卦瑣事，這樣的話題她們似乎永遠(yuǎn)也聊不完。外婆的晚餐還在進(jìn)行中，時(shí)不時(shí)的還要加入到兩個(gè)女兒聊天的話題中，發(fā)表幾句。我仔細(xì)看外婆雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，頭一晃白發(fā)更是一覽無遺，臉上布滿細(xì)紋，但我覺得這時(shí)的外婆卻笑得很顯年輕。屋里的燈火明晃晃的，每個(gè)人的笑臉都清晰的看見——媽媽噙著淺笑，眼角的魚尾紋也露了出來；爸爸淡淡的笑著；阿姨溫和的笑著，眼里縷縷柔光；姨父開懷爽朗的笑著；外公和藹的笑著，還露出了他的假牙。呵呵！一大家人時(shí)而輕談，時(shí)而大笑，愉快和諧的氛圍充斥了整個(gè)庭院，我和妹妹插不上話，便拿了月餅到院子里玩。

明月朗朗，星光點(diǎn)點(diǎn)，清風(fēng)徐徐掠過，正是八月十五中秋夜，人月團(tuán)圓的美景。這靜謐的夜色讓我想起許多中秋望月的詩詞，可大多是抒發(fā)離愁的，他們有的身處異鄉(xiāng)思念故土，有的無法和親人團(tuán)圓。如描寫我們這般團(tuán)圓的，似乎不多。

我很喜歡這樣的團(tuán)聚，喜歡與親人共度佳節(jié)。我想，這應(yīng)該就是人生中最不該錯(cuò)過的風(fēng)景吧！

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4

5、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

秋葉飄零，遍地落葉，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。

15歲的我，19歲的你，還有26歲的你。我們?nèi)艘积R相聚兒時(shí)嬉戲的大樹下。

6歲，天空萬里無云，陽光柔和而溫暖舒心。我坐在陽的窗邊，心中依舊為剛剛摔得一跤悶悶不樂。把我一人留在田野里的你們，一直未曾出現(xiàn)。我雙手撐著腦袋，在陽光下拉攏著眼睛，昏昏欲睡。突然，眼前的光亮暗淡下來。我睜開眼，是一只沾滿了泥巴的手，也許是被蟲子叮咬的，隱隱現(xiàn)出紅彤彤的小包，拿著一個(gè)散發(fā)著清香的紅薯，在我眼前晃蕩。紅薯吃來松松軟軟，清香四溢，我一股腦吃得干干凈凈。他們瞧著我饕鬄的摸樣相視大笑。

8歲，深邃如藍(lán)寶石的天空，在繁星的映襯下顯得格外俏皮。知了在草叢中，樹梢上奏唱，涼風(fēng)掠過，蚊子躲進(jìn)了它們的窩。走廊中，三個(gè)孩子，三張?zhí)梢危龡l毛毯。鬧騰過后的我們恍惚睡去，凌晨一點(diǎn)的流星雨就此錯(cuò)過。睡夢中只覺得身上更暖和了，我猜那是三條毛毯的暖意，在這涼意習(xí)習(xí)的秋季帶來的溫暖。

10歲。室外溫度降到了零下，這大年初一的夜晚，悄無聲息。外婆鄰里家中發(fā)出微弱的燈光，新年興奮，卻似乎累壞了人們，天空下格外寧靜。我們?nèi)舜┲駥?shí)笨拙的羽絨服，在一堆煙花棒前發(fā)呆。各個(gè)拉攏著腦袋，嘴角下?lián)P，蒙頭緊鎖。媽媽不準(zhǔn)我玩煙花，發(fā)愁的本只應(yīng)是我。你們忽然大叫一聲：“有了！”隨即跳起身開始擺弄煙花，將所有的煙花插成一張笑臉。一支煙花被另一支引燃，直至所有的煙花綻放，天空下，這張笑臉笑得最燦爛，最美麗。

可惜，直至如今，我才重拾起這些早已錯(cuò)過的風(fēng)景。現(xiàn)在想來，平淡是真，平淡中也有風(fēng)景，但得用心聆聽，用心體悟，用心珍惜。

不要再錯(cuò)過，不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

6、不該錯(cuò)過的風(fēng)景

大千世界，美的風(fēng)景無處不在，才讓我們的眼睛忽略了身邊最真摯的感情。每天放學(xué)，在校門口都能看到一群群頭發(fā)花白的老人在翹首盼望他們的心肝寶貝，思緒不禁飛到了從前：

“奶奶，騎快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)兒！”從幼兒園回家的路上，我一邊啃著還帶有奶奶體溫的玉米，一邊對奶奶指手畫腳。翠綠的樹木從我們身后跑去，仿佛在和我們捉迷藏；太陽公公好像生氣了，支走了白云，火辣辣地照在我們身上，仿佛在示威：瞧，我多厲害！豆大的汗珠從正在奮力踏自行車的奶奶額頭上劃過，可奶奶似乎并不在意，一邊繼續(xù)騎車一邊回頭看了我一眼，眼中滿是溺愛?！昂绵希』疖噯?dòng)了，坐穩(wěn)了！”邊說還邊模仿火車的聲音，逗得我哈哈大笑?？墒俏也]有因此而滿足，仍然催促著她趕緊回家，因?yàn)楝F(xiàn)在正在放我最愛的動(dòng)畫片。一心想著回家看電視的我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的凝重，更大的汗珠從她花白的頭發(fā)間淌過。而他們的主人正在更加努力地騎著車，盼望著能快一點(diǎn)將她的孫女帶回家。回到家，我迫不及待地奔到電視機(jī)前，可換來的卻是滿滿的失望。此時(shí)，因體力不支而被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的奶奶邁著沉重的腳步回到了家。我聽到關(guān)門聲，下意識(shí)地回頭便看到了她，于是便將不滿全部發(fā)泄在了她身上：“誰讓你騎這么慢的？看，放完了吧？昨天就沒有看成，都怪你，都怪你！”聽見了我的責(zé)備，奶奶卻沒有斥責(zé)我的不禮貌，還像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子立在原地，兩只手都不知道往哪兒放，還對我輕聲辯解道：“怪我，怪我，都怪我，明天我一定快點(diǎn)騎，好不好？”我聽見了這個(gè)答案，才肯罷手，就含含糊糊地說了一聲：“嗯。”聽了我的回答，奶奶才又高興了起來，急忙跑進(jìn)廚房，履行她的慣例，只丟下一句，“我去給你削蘋果啊，等等！”等看著我吃到甘甜的蘋果，奶奶才又一頭鉆進(jìn)廚房里，準(zhǔn)備晚上的“滿漢全席”。

而如今，市場上的蘋果不計(jì)其數(shù)，可再也沒有那個(gè)人樂呵呵地遞上削好的蘋果，關(guān)切地問：“今天累不累？”

月考作文范例 主備：李玉利2015-6-4 是啊！日子一去不復(fù)返，命運(yùn)只給你一次機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過，便是永恒。所以我們更要珍惜眼前的風(fēng)景，或許只是一個(gè)人、一件事，也絕不能讓它和我們失之交臂。

第三篇：不該錯(cuò)過的風(fēng)景

不該錯(cuò)過的風(fēng)景

九七 宋雪寧

生命就如一幅美麗的畫卷，如果只一味向前奔跑人生怎么會(huì)有意義？在追逐前行腳步的時(shí)候，不妨?xí)r常停一會(huì)，沿路的風(fēng)景也會(huì)讓你嘆為觀止。生命的意義往往不止在于結(jié)果，沿途中多留心，用心去觀看世界，無處不美。

一雙慧眼看世界

有句話說的好：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”事實(shí)確實(shí)如此?，F(xiàn)在生活和行為習(xí)慣影響著我們?nèi)ゲ粩嗯逝栏叻?，披荊斬棘只為一朵芬芳，仔細(xì)想想，何必如此？人活數(shù)年，與其總在奔波勞碌，不如勞逸結(jié)合，該休息的時(shí)候適當(dāng)休息，但不能懈怠，去多體驗(yàn)一些人生別樣的生機(jī)和樂趣。

你只迷戀于自己的花圃，艷羨別人的耕耘，倒不如豁達(dá)一些，放寬心，世界之大，何處沒有你想要的風(fēng)景？人類昆蟲學(xué)家達(dá)爾文在人人追求功名利祿的時(shí)候投身與自然的懷抱，放下束縛和壓迫，去探求生命的真諦，那一抹青草的清香，一直揮舞翅膀的小蟲引導(dǎo)他戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。追求夢想一路奔跑是對的，但是不只有一種方法，沿岸的風(fēng)景多去領(lǐng)會(huì)，你會(huì)收獲的別人更多！

莫要只聞前方路

古有言曰：“英雄莫問前程”又有“是金子總會(huì)發(fā)光”，有膽識(shí)有才能的人哪個(gè)是只一味追求的呢？總要有歇歇的時(shí)刻不是嗎？往往有很多人只是追逐別人的影子，盲目了自己的道路，“走別人的路，穿別人的鞋，看別人的燈”指的是百利一害嗎？你為何不稍稍轉(zhuǎn)頭，那五顏六色的世界，就會(huì)綻放在你的前方。

當(dāng)然，我們看風(fēng)景也不要太過，稍稍歇息，“革命尚未成功，同志還需努力”！人生路漫漫，太著急往往會(huì)失去的越快，累了的時(shí)候，就停下來看看沿路的風(fēng)景，歇一歇，讓人生沒有怨言。可能一次心靈與風(fēng)景的溝通會(huì)讓你收獲的更多，那路燈下的影子鋪設(shè)出更加奧妙的前方路。陶淵明醉情山水，放棄官位，隱于山水，“采菊東籬下，悠然見南山”，面對世俗名利，鐵尺男兒都不曾低頭這何嘗不是一種灑脫？該做的你都做了的話，是你的就是你的，有多少都不會(huì)丟，你在著急什么？

你看那朵清幽的云多美，慢慢走，別再錯(cuò)過不該錯(cuò)過的風(fēng)景！

第四篇：不該錯(cuò)過的風(fēng)景

不該錯(cuò)過的風(fēng)景

王靖文

不經(jīng)意看到這么一句話：“看風(fēng)景不能留戀，一旦留戀，就會(huì)錯(cuò)過更美的風(fēng)景。”一路走來，我們見過太多風(fēng)景，遇見太多人，聽過太多的故事。行走中，我們或疾步匆匆，或閑情逸致，用旁觀者的心態(tài)看著一路的風(fēng)景?？墒牵苍S我們忘記了，自己，才是不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

五月的風(fēng)總是麻酥酥的，夾雜著好聞的清香。就在這五月中的一天，學(xué)校開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班隊(duì)伍依次入場。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，我站在領(lǐng)頭的位置，帶著寫有我們班級的跨肩帶，排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。我們喊著嘹亮的口號(hào)，個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，在跑道上不時(shí)發(fā)出一陣一陣的發(fā)令槍響，“請七年級女子組200米預(yù)決賽的運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處”該我跑了，我喝了口水，就到跑到了點(diǎn)名處，引導(dǎo)員把我們帶到操場上，我緊張的捏著直冒冷汗的手，感覺自己的心臟都快要跳了出來，輪到我們這組了，我們做著起跑姿勢。像已經(jīng)上了弦的弓一樣，一觸即發(fā)，“嘭”的一聲槍響，我撒腿就跑，聽見班上的同學(xué)喊著屬于我的鼓勵(lì)，仿佛上天給我一股強(qiáng)大的力量。快到終點(diǎn)了！我的心已經(jīng)放下去一半，可是，為什么離成功只有兩米，我的左腿就好像與我的胯分離了一樣呢，我立刻停止了跑步，其他同學(xué)把我超了過去，我雙手按在我的左腿上，低下頭緊緊地皺著眉頭，只有我一個(gè)人在賽道上站著，我走不了，怎么辦！還好及時(shí)有與我較好的同學(xué)沖過來扶我，讓我明白了友誼的真諦：在你最困難的時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)誰是你最好的朋友。我錯(cuò)過了，我錯(cuò)過了贏得比賽的名次，但我并沒有錯(cuò)過在自己遇到困難時(shí)，我的朋友們給予我的幫助。

那句話一直在我腦海里徘徊，讓我真正懂得，發(fā)生在自己身上讓你感到真真切切的事才是你最不應(yīng)該錯(cuò)過的風(fēng)景。

第五篇：不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文1

窗外，冷冷的風(fēng)一陣陣地刮著，是深冬來臨了。我手捧一杯熱茶，駐足窗前，一棵老松樹傲然挺立在凜冽的風(fēng)中。頓時(shí)，思緒如落葉般漫天飛舞。

我一向是最愛姥姥的。在鄉(xiāng)下的三年中，我和姥姥一向都住在被煙熏黑的老屋里，老式門窗上的油漆早已斑駁，還有那一臺(tái)僅有幾個(gè)頻道的電視機(jī)。剛被父母送到姥姥家的那段時(shí)間，我又哭又鬧，一向吵著要回家。那幾天里，姥姥一向抱著我哄著我，時(shí)不時(shí)地變法兒讓我開心。可我只是任性的宣泄著心中的不滿，沒有注意到姥姥額頭上急出來的汗水和無助的神情。

長大后，回去看姥姥的時(shí)間少之又少。偶爾回去一次，便匆匆要離開。清晨，陽光踏著碎步走來，暖暖的陽光爬進(jìn)房間，混合著甘草的香味。錯(cuò)落有致的農(nóng)家小院里時(shí)時(shí)能夠看見姥姥忙碌的身影。小屋前菜園里的菜此刻全被姥姥塞進(jìn)了父親的汽車后備箱里。將要回家時(shí)，姥姥一向站在院前那棵老松樹旁不停地向我揮手。透過窗戶，看著那個(gè)人影逐漸變小，直至一個(gè)黑點(diǎn)，最終消失，才收回了視線。心中想著下一次要早點(diǎn)來看姥姥。

然而，時(shí)光匆匆，到我開始珍惜姥姥時(shí)，姥姥卻離開了我們。走進(jìn)這熟悉的老屋，坐在那棵老松樹旁，竟有種物是人非的感覺。仿佛又看到了每次節(jié)假日時(shí)姥姥在屋外等待我們的身影。淚水在不經(jīng)意間滑落，落在地上，開出一朵朵模糊的花?；蛟S，我早已把姥姥的那份關(guān)愛與守護(hù)當(dāng)成了應(yīng)當(dāng)，而從未去關(guān)心留意姥姥。當(dāng)我整天忙于學(xué)業(yè)，忙于和同學(xué)結(jié)伴游玩，忙于沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說中的時(shí)候，我錯(cuò)過了和姥姥一齊下田勞作、摘瓜種菜的完美，錯(cuò)過了陪姥姥聽她講故事唱童謠的溫馨，錯(cuò)過了那些不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

已是深夜，駐足窗前，仰望星空，冷冷的風(fēng)裹著暖暖的燈光，心中無限悵惘。人生旅途中，我們要留心體會(huì)，及時(shí)播灑愛的種子，才能收獲完美的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文2

風(fēng)景總是給人心曠神怡的感覺。如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯觀景象；如”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢震撼；如“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎”的美好場景。但種種風(fēng)景都不及在那僻靜的山腳下的風(fēng)景。

那里的水仿佛都比其他地方更加清澈。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人，這里的人們?nèi)缤乔宄旱暮粯油该骷儩?。那高峻的山陷得可怕，但卻是山間人們的守護(hù)神，人們在這里居住了那么多年，都十分的安心。

山間的獨(dú)木橋是孩子們上學(xué)的唯一路。每天凌晨，天兒微微亮，月兒正在站它最后一班崗，星兒的陪伴讓她不覺得孤獨(dú)。獨(dú)木橋上卻是一道靚麗的風(fēng)景?？矗∫粋€(gè)個(gè)孩子精神抖擻，背著媽媽親手縫著的小書包，邁著輕快的步伐，帶著對知識(shí)的渴望，和對未來的憧憬，走向自己最親愛的學(xué)校。

這是那里唯一的學(xué)校，學(xué)校有幾間茅草屋，如果遇到雨雪天氣，孩子們都會(huì)躲在角落上課。但因?yàn)樗麄儗ξ磥沓錆M了信心，對未來生活無比的向往，所以在他們看來，這一切都不算什么。

學(xué)校里有一位年輕美麗的女老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)。她怎么會(huì)來這里教學(xué)呢？哦，她說過：因?yàn)樗矚g這里的孩子，喜歡這里的人們，喜歡這里的一草一木。她希望自己把最美好的東西教給最可愛的他們，希望他們有一天可以走出大山，成為社會(huì)的棟梁，她便心滿意足了。

聽！朗朗的讀書聲，嘩嘩地流水聲，嘻嘻的笑聲，是如此地動(dòng)人心弦。這里的山美，這里的水美，這里的人也美。這樣的美景應(yīng)該錯(cuò)過嗎？這里的人不惹人喜歡嗎？這里的一切不使人向往嗎？是的，這是一道不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文3

夜已深，合書，關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺，卻在抬眼間發(fā)現(xiàn)，書房仍有一抹光靜靜地流淌。

我躡手躡腳的走過去，書房的門半掩著，透過那條不寬的縫隙我看到了母親伏案的背影。那背影微微側(cè)著，頭不時(shí)地偏一偏，劃出一條優(yōu)美的弧線。她不停地寫著，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風(fēng)拂過草尖，淙淙的山泉輕輕的跨過山灣，從前我總是在抱怨，為什么功課那么多，學(xué)習(xí)那么累，可現(xiàn)在看著母親，突然覺得自己說過的話又是那么的可笑。母親每天晚上也在學(xué)習(xí)，甚至比我學(xué)的還要難，還要多，可她怎么沒向我抱怨過呢，在母親的左手邊，有一個(gè)瑩白色的馬克杯。裊裊的水霧蒸騰著，在空中旋轉(zhuǎn)變換，咖啡香入我鼻孔。我知道那是母親，在學(xué)習(xí)。在踐行我們之間的約定；我若考上一類高中，她則成為一名一流的會(huì)計(jì)。自從我們定了這約定后，每晚書房里的燈光便代替了夜空里的月光，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)夜晚······

我心疼了母親，推開門，悄悄地走進(jìn)去，可還是驚動(dòng)了她，她她轉(zhuǎn)過身來，如湖水般靜謐的燈光在瞬間被打碎，又在瞬間重組，在瓷磚上惟妙惟肖的將母親的剪影畫出來。如一位畫家旅行者自己心中的信條。又似一位淘氣的精靈，魔杖輕點(diǎn)，便給這屋中的一切都鍍上了一層毛茸茸的金邊，“怎么了？”母親仰著頭問我，我回過身來，同樣輕聲細(xì)語的說道：媽媽，太晚了，早點(diǎn)睡吧”“知道了”母親笑起來，燈光在母親黑亮的頭發(fā)上流轉(zhuǎn)，眼下淺淺的青色卻越發(fā)襯地母親同黑加墨，炯炯有神。閃亮的燈光在母親眼中流轉(zhuǎn)生輝。

沒錯(cuò)兒，那抹燈光與母親伏案的背影，陪我度過一個(gè)又一個(gè)寂寞的夜晚，每當(dāng)我累時(shí)，我又直起身子，驅(qū)走睡神，重又精神抖擻的投入到奔赴美好前程的奮斗中。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文4

夢中的槐樹，依舊在散發(fā)著香氣。恬靜迷人的風(fēng)景下，守衛(wèi)者的心在顫動(dòng)……

——題記

年華流逝，白駒過隙。歲月已經(jīng)雕刻在我們不再充滿稚氣的臉上。而那道道痕跡抒寫成一首首贊歌，融入樹的年輪，被枝頭的鳥兒歌唱著……

我一直相信：在遠(yuǎn)方，有一棵槐樹一直在默默守護(hù)著我。她能看見我，我卻不一定能看見她。所以我時(shí)常想著：有那棵樹的地方，一定是一處不該錯(cuò)過的風(fēng)景！

不知道是多久以前，當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄懫?，親人喜悅的淚水交融，匯聚成一圈的雨滴。淋落在你的身上，潤進(jìn)了你的心田，你凝望著遠(yuǎn)方。當(dāng)太陽升起，閃著你的眼睛都睜不開了，你也不愿改變雙眼的方向，你帶著信念，在腦海中幻化出我的身影，突然你笑了。你從我出生的那一刻，便決定用盡你此生最大的力量和愛去守護(hù)我，直至木死枝枯也不愿忘記你自己的信念……

后來，我開始慢慢長大，開始第一次走路，第一次自己洗澡，第一次自己吃飯……在那么多第一次中，你都是一直默默的注視著我，甚至在夢中也能看見我每一次的努力與進(jìn)步，你感到欣慰，快樂充斥在你的內(nèi)心。但你也會(huì)為我偶爾的小調(diào)皮感到無奈，畢竟，那時(shí)的我還是個(gè)孩子。

再后來，我開始上學(xué)，開始學(xué)會(huì)讀書、寫字。你不太會(huì)教，每每我有問題想不明白時(shí)，你總恨自己學(xué)識(shí)短淺，無法讓我更好的了解那道題，也是從那開始，我們之間的距離越來越遠(yuǎn)。只不過，你我都沒有察覺。但日子久了，你開始意識(shí)到了，你在我放學(xué)后，總想和我進(jìn)行溝通、交流。我卻以作業(yè)多為理由推辭，不愿與你再進(jìn)行心與心的對話。現(xiàn)在，我高一，我開始感受到孤獨(dú)與壓力，我開始回憶，突然發(fā)現(xiàn)，那段日子里你為我付出的愛是我今生再怎么還也還不起的。我呼喚著你，我開始懺悔。可當(dāng)我再次思念你時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你依然像舊時(shí)一般守護(hù)著我。我夢里的槐樹，再一次出現(xiàn)在我面前。這時(shí)槐樹發(fā)生了變化，她開始幻化陽光人影。再次睜開眼，只覺得春暖花開，似是舊人歸……

這，才是真正不該錯(cuò)過的風(fēng)景！

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文5

人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會(huì)停下來慢慢欣如賞，從而錯(cuò)過了很多值得去留意的風(fēng)景，如果你靜下，會(huì)得到許多不一樣的感悟。

風(fēng)景優(yōu)美，這是只看外表，而那有靈魂而你發(fā)的美，需要你用心去感悟的。

清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發(fā)出了挑戰(zhàn)?？墒?，一路上，家人僅僅在散步，談心，交流，還時(shí)不時(shí)的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到那里，我便快步?jīng)_向前方，感受著風(fēng)從我耳邊刮過，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來到。漸漸地十分鐘過去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語來滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會(huì)踏足，如果你忽略了身旁那一道道優(yōu)美可貴的風(fēng)景，那么你將會(huì)終身遺憾！

站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經(jīng)過走過的一道道絢麗的的風(fēng)景線，別有一番滋味！

風(fēng)景，山高月明，綠影湖清，明媚的風(fēng)景；雨落窗前，楓葉飄下，灰暗的風(fēng)景。風(fēng)景，可大可小，可明可現(xiàn)，可丑可美，獨(dú)一無二的靈魂正述說著它自我的風(fēng)采。路途沒它作伴，豈不感覺寂寞？

人生如賽場，一旦停下就代表了失敗，而沉浸與失敗中的我們，卻與那純潔的風(fēng)景擦肩而過，正所謂，慧眼識(shí)好景，難道不是嗎？

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文6

我們總是像貓兒一樣，迎著風(fēng)追逐著前方，以為遠(yuǎn)方才有我們想要的美好，殊不知，已經(jīng)錯(cuò)過了太多不該錯(cuò)過的風(fēng)景，給自己心中留下了遺憾。

深秋，往常枝葉茂密的梧桐樹，如同垂暮的老人，了無生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)瑟瑟，梧桐葉浸天飛舞。突然，一陣清脆的銅鈴聲傳入了我的耳中。我在窗邊向下張望，原來是一位老人，而且是一位挑擔(dān)賣灶糖的老人。童年的記憶瞬間被喚醒，我循著灶糖的甜香，來到了老人面前。

那又大又圓的灶糖被擺在籮筐中央，好似一輪奶黃的圓月。我遞給老人一張紙幣，他笑著從“月亮”上敲下一塊來，放到我的手中。我貪婪地嗅著灶糖那甜美的氣息，迫不及待地將它塞進(jìn)嘴里，記憶中的甜蜜一下子涌上心頭?！昂贸园?！現(xiàn)在會(huì)做灶糖的人可不多嘍！”老人蒼老的聲音中夾雜著一絲無奈……

我的目光隨著飄落的梧桐葉停留在老人肩頭，花白的頭發(fā)、肩上的擔(dān)痕無聲地述說著生活的艱辛。寒枝寒月空余影子，隕葉何時(shí)不待風(fēng)。垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹下老人佝僂的背影組成了一幅孤獨(dú)、凄涼的風(fēng)景，我的心中涌起了莫名的憂傷。

從此以后，每天下午我都會(huì)豎起耳朵聆聽那清脆的銅鈴聲，然后買上一塊灶糖。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老人的顧客似乎多了起來，甚至排起了隊(duì)，有男有女，有老有少，他們買的是新奇？是回憶？或者……

年復(fù)一年，仍舊是垂暮的梧桐、飄零的落葉和樹下老人那佝僂的背影，卻組成了一幅絕美的風(fēng)景畫，過往的行人，總會(huì)停下腳步，在風(fēng)景畫中停留一會(huì)兒，離去時(shí)帶著甜美。金風(fēng)細(xì)細(xì)，梧桐也有葉落之時(shí)，葉隨風(fēng)起，葉隨風(fēng)旋，似有旋律，似有期待……

行走在匆忙的人生之路上，也請我們放慢腳步，去欣賞那不該錯(cuò)過的風(fēng)景吧！

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文7

西風(fēng)獵獵，吹落了葉，吹散了發(fā)，吹亂了思緒。在這樣冷的天氣下，凍死幾只蟲子，不足為奇。想到這兒，不禁嘲諷一笑，自己何時(shí)如此悲天憐人了？吹死幾只蟲子與我何干？

是的，我向來有點(diǎn)“冷血無情”，有時(shí)喜歡把“快樂”建立在別人的“痛苦”之上。

秋風(fēng)中，我無所事事地漫步著，思緒紊亂。眸間微轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一片落葉在風(fēng)中凌亂飛舞，正欲不屑，發(fā)現(xiàn)那片樹葉原來是只枯葉蝶。

只見他努力地在狂風(fēng)中拍打著羽翅。風(fēng)在怒吼，似乎在為自己還未曾打敗這個(gè)嬌小可憐的小東西而不滿，又向枯葉蝶發(fā)出更加迅速而猛烈的攻擊?？闪娴目萑~蝶啊，如此不知死活，拼命扇動(dòng)著翅膀，與風(fēng)斗，太自不量力了。

一陣狂風(fēng)后，然而這小蝶卻未倒下，它繼續(xù)拼盡全力揮舞著翅膀上下翻騰，以自己嬌弱的身軀去抵擋風(fēng)那令人發(fā)指的攻擊，抖動(dòng)的翅膀讓人覺得隨時(shí)都會(huì)化為一抹粉塵隨風(fēng)而散。

然而，它并沒有屈服，仍然頑強(qiáng)地抵擋著，以不屈的精神與風(fēng)斗爭，同時(shí)告訴風(fēng)一個(gè)訊息，它，寧死不降！恍惚間，我似乎看見看一個(gè)戰(zhàn)敗被虜?shù)膶④?，縱使他人以死相逼，但仍然高揚(yáng)起高傲的頭顱，永不言降……

漸漸地，風(fēng)小了。是的，枯葉蝶挺過了這一劫難，并成功地打敗了風(fēng)，在風(fēng)中肆意恣情地飛行、滑翔、跳躍！

我震驚了。一只小小的枯葉蝶，竟然只身挺過了這場對于它來說是毀滅性的災(zāi)難，且不屈服、不求饒，單憑自己脆弱的雙翅、嬌小的身軀、強(qiáng)大而堅(jiān)定的意志與永不言敗的精神大獲全勝。

在這個(gè)世界上，沒有天生的弱者，只有有無勇氣。有勇者通過努力終將獲得成功，而無勇氣者，做什么事都膽小、害怕，所有的成功都會(huì)與之擦肩而過。

我不禁褪去了不屑的偽裝，換上了真摯的尊重，為枯葉蝶的不屈精神頻頻點(diǎn)贊。

這，果真是一道不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文8

人的一生中，會(huì)看到許多的風(fēng)景，什么初放芽的花朵，樹林中唱著歌的鳥群，寒冬冰涼而美麗的雪花……而對我來說印象最深的還是那片耀眼的星空。

在幾個(gè)月前的期末考試，我的物理成績發(fā)揮失常，讓人難以接受，父親看了我的成績后十分不滿意，好在我其他科目有所提高，他才沒有在說些什么，只是讓我不要有下次。當(dāng)天下午我躺在床上，想著怎樣才能讓成績更穩(wěn)定，結(jié)果倒好，想了一下午沒用的。直到深夜十點(diǎn)，一絲清涼的風(fēng)順著窗邊從我的臉上拂過，月光照在我的枕邊，我望了一眼月亮，可真亮。

我決定來到陽臺(tái)邊，我深吸一口氣，輕輕閉上眼，傾聽著蟬的鳴叫，我現(xiàn)在才領(lǐng)會(huì)到蟬的歌聲是如此的動(dòng)聽。我感覺心中輕松了許多，我抬頭望向天空，這一片星空十分耀眼奪目。我一直凝視著天空，還是覺得有點(diǎn)無聊，隨即數(shù)起了星星，一顆兩顆……

突然，我的腦子里林光一閃（颯！這個(gè)是配音），這一片星海是要由多少星星組成的啊！那么，這么大片星海里少一兩顆也沒什么吧？緊接著我又想起了我的物理成績單，如果想要成功的話，失敗一兩次也并不可怕吧，古人云:“失敗乃成功之母”這點(diǎn)小事何況要放在心上呢！我再次看向星空，它的光亮仿佛讓整座城都亮了起來，連房間里的各個(gè)角落都無一絲黑暗。我冷靜下來想了一會(huì)，年輕人的代表詞不就是努力奮斗，不留遺憾嘛！我可不能拖了年輕人的后腿！

我走進(jìn)房里最后看了一眼這耀眼的光芒，這一顆顆閃耀的星星可能就承載著一代又一代人用血和汗水實(shí)現(xiàn)出的夢想，我也要努力拼搏不留遺憾，讓我的青春無怨無悔！就讓我的青春也加入那一片星空吧！

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文9

不知從何時(shí)起，關(guān)于老家的記憶被慢慢封存了起來，明媚的春光像一把古老的鑰匙，又開啟了那段快樂而又憂傷的回憶。

沿著鄉(xiāng)間的石子路走，老屋在房子群中普通的有些殘破，別人家的房子已經(jīng)裝修成小別墅了，老屋還是低矮的平房，白墻黛瓦，坐落在兩棵大棗樹之間。屋內(nèi)潮濕而陰暗，這樣的地方自然引不起別人家的興趣，而我，喜歡我的老屋，喜歡老屋后那個(gè)比房子還大許多的后院。

出了老屋的后門，是一條被掃的干干凈凈的小路，路邊小河里是隔壁奶奶種下的菱角，偶爾有野鳥掠水而過，或者就是鄰居家的白鴨在水中捉小魚。河對面，是一棵棵搖曳的蘆葦，空曠的天宇下是老屋孤獨(dú)的背影。

小路的右邊是一片竹林，郁郁蔥蔥的向上生長，風(fēng)吹過，沙沙的響。

小路的另一邊是一個(gè)橘園。橘樹枝椏長得很低，橘子成熟的季節(jié)，一伸手就能夠到樹上的橘子?？烧僮拥募竟?jié)我總在學(xué)校，所以橘花留給我的清香勝于橘子。橘花小小的，素白的點(diǎn)綴在葉間，空氣中彌漫著很淡很淡的花香。這樣的花與門口絢麗的石榴花是不能比的。但我卻深深迷戀橘花，一絲絲沁人心脾的甜味化得很輕，甚至不如橘子葉散發(fā)出的清涼味道那么濃烈，只是安靜的飄過。橘花的話語是干凈快樂，一如它的樣子和氣息。

如今，別老屋多年，昔日的老屋被推土機(jī)推倒，那清亮的橘花香也被埋入了土地。老屋的地方成了化工廠，空氣中終日漂浮著一股化肥的味道。我想起幾年前的竹聲、橘花，視線還長久的停留在灰色的天空中。在那個(gè)不懂憂傷的年齡，我還天真的認(rèn)為老屋只是被借用一時(shí)。翻開相冊，看著那一張張照片，想在我也只能從照片中去懷念那片橘園了。

這段記憶涌上心頭，澆灌了我開始被城市風(fēng)化了的心，恍惚間，似乎眼前仍舊是那片繁茂的橘園。星光下，老屋跳躍著溫暖的燈光，在橘花香里熠熠生輝，燦若橘花的老屋，在我的心田上竣工，飄滿于空氣中的是菊花干凈的香？？

再見了，老屋。再見了，不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文10

大千世界，無奇不有，風(fēng)景無處不在，而我的人生之旅中，不該錯(cuò)過的，最美的，是我又親的那次微笑。

前幾天，我看見自己的指甲坑坑洼洼的，就讓父親給我剪。父親一開始不答應(yīng)，說：“都這么大了，還讓我剪？”我始終像皮糖一樣粘著他，他微笑著說：“好吧，就這一次了?！蹦切锍錆M著對女兒的無限關(guān)愛。

客廳的光線有些昏暗，我像小時(shí)候一樣，抽出小板凳，讓他給我夾。我不禁想起小時(shí)候的事情來。

不知是什么時(shí)候開始，我的指甲交給一個(gè)人剪，那就是我的父親，其他人，我都不放心。不是怕他剪得不夠光滑整齊，就是怕他剪掉我的肉。而父親剪得又圓滑又好看，沒有任何菱角，我也會(huì)很高興，把指甲給母親看，爸爸微笑著說：“看你那高興樣！”這以后，黃金的陽光灑入室內(nèi)家里充滿了幸福的氣氛，我的指甲也被染上幸福的顏色。

啊！我被一陣疼痛從記憶中拉了出來，父親一下子縮回了他的手，抱歉著說：“剪著肉了吧？”我沒說話，她又繼續(xù)剪指甲，但速度明顯比原來慢很多。我發(fā)現(xiàn)他睜著大眼睛，努力想調(diào)整著剪下去的位置，每一下都如此謹(jǐn)慎，似乎還有些吃力，我注視著父親，看到他臉上和手上的條條皺紋，我的心顫動(dòng)了。

“好，大功告成！”爸爸開心地說，就像我小時(shí)候那樣開心。我舉起自己的指甲，看到被父親剪過的指甲竟然每一刀都有明顯的菱角，不再像原來那么圓滑。“怎么樣了？還不錯(cuò)吧？”父親撫摸了一下我的頭，并給了我一個(gè)幸福的微笑……

我知道父親老了，但他的微笑并沒有老，他為我操勞了太多，辛苦了太多。他的微笑如同黑暗里的明燈，為我照亮了成長之路；同時(shí)也成為了我人生之旅中不該錯(cuò)過、最美的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文11

窗外，銀裝素裹的世界寂靜無聲，皚皚白雪上也只剩下幾行腳步。窗內(nèi)，我圍著圍巾，絲毫沒有感到寒意。看著這圍巾，思緒飄向遠(yuǎn)方。

還記得上個(gè)冬天，干瘦稀疏的樹枝將陽光割成碎片，化作幾何圖形溫柔地貼在你的臉上，將你長長的睫毛投射出長長的剪影，就像天使的翅膀。

剛進(jìn)院子，便看見你坐在藤椅上織毛衣，不，毛衣不是那樣的。走上前去：“媽，你在織什么？”你微微一笑：“在織圍巾，我要織一條圍巾給你。”說罷，便低頭繼續(xù)手中的活。是啊，幾乎每一年冬天你都會(huì)織毛衣給我。今年更是別出心裁。

回過神兒，你依舊垂首，神情專注，水潤的眸子盯著手中。你看著它，想再看珍寶。一縷陽光斜斜地照在你的身上，在地上鋪出長長的影子，伴著初冬微涼的風(fēng)，你的背影在蕭瑟的風(fēng)中顯得如此單薄。我靜靜地站著，站著，看著，看著你。你也靜靜地坐著，坐著，坐著織圍巾。周圍的空氣似乎靜止了，只剩下你我的呼吸聲。橘色的暖陽也來湊熱鬧，用靚麗溫情的色調(diào)裝飾著周圍，點(diǎn)綴出溫暖的氛圍。

我漸漸地望出了神，你的每一次出針、收針，都是那么流暢，修長的手指舞動(dòng)，用毛線譜寫愛的篇章。不知不覺間，時(shí)光便已經(jīng)淌了許久，而你依然織著，織著永遠(yuǎn)也織不完的愛。不知是哪一縷頑皮的發(fā)絲垂落在你的額前，而你卻并未察覺。我彎下腰，伸手紹起那縷發(fā)絲。你抬頭，眼中閃著光，像太陽的融融暖意和月亮的瑩瑩柔和。你笑了，像孩子一樣純粹的笑，好看的丹鳳眼微瞇起來，眼角眉梢都是上揚(yáng)的。美中不足的是，眼角的幾條細(xì)紋。何時(shí)你已漸漸衰老，何時(shí)你已有了白發(fā)。

坐在你身邊，輕靠在你的肩上，聽你哼著歌。合上眼簾，仿佛已不是寒冬，而是那暖春。此刻，我仿佛看到了最美的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景，就是此刻。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文12

“汪汪。”隔壁的狗叫聲喚醒了我對小豆丁的回憶，那片不該錯(cuò)過的風(fēng)景至今是我最大的遺憾。

那是個(gè)春天，當(dāng)爸爸剛把它抱回家時(shí)，它只有一點(diǎn)點(diǎn)大，眼睛還沒有睜開，前腳向前伸，后腳當(dāng)睡墊，小舌頭露在外面，身子蜷縮著，像個(gè)黑色的小圓球。有時(shí)，還不停的在爸爸懷里扭動(dòng)著，仿佛在尋找最舒服的睡姿。

兩個(gè)月過去了，我給小狗取了個(gè)名字——小豆丁，每逢周六，小豆丁整日陪我玩耍，與我在草地上捉蝴蝶，在河邊釣魚，在房前屋后捉迷藏，實(shí)在是我最好的朋友。

隨著年齡的升高，作業(yè)也一天天的愈發(fā)繁重，我再也不能天天陪小豆丁玩了。

一天，我背著沉重的書包回到家里，小豆丁像往常一樣滿眼希望的跑到我的跟前，然而這一次，我連逗一逗它的想法都沒有了，腦子里滿是那差到極點(diǎn)的卷子。

我甚至沒有注意到它，而是直直的跨過了它，它連忙驚叫著躲開，滿眼驚慌，似乎詫異于平日對待它那么和善的小主人怎么會(huì)這樣的暴躁。

我放下沉重的書包，筆尖緩慢的運(yùn)動(dòng)著，然而一道有一道的難題目阻塞了我的思路。我變得更加煩躁。

這時(shí)，小豆丁跑了過來，用小腦袋頂了頂我的腿，仿佛在呼喚我，讓我陪它一起出去玩，然而這時(shí)的我正是煩躁不安的時(shí)刻，一擺腿，小豆丁就被碰倒在地了。

它嗚咽的叫著，走路也跌跌撞撞，仿佛在祈求我，卻惹得我更加急躁，一氣之下，將它抱起，狠狠的摔在門外，關(guān)上了門。

直到第二天，我卻再也找不到小豆丁的身影了，我發(fā)瘋似的尋找，可是再也聽不到那熟悉的叫聲了。

小豆丁那歡快的叫聲，那躍動(dòng)的身影是我心中不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文13

眾里尋它千百度，驀然回首，原來有大好風(fēng)景在身后。

——題記

一個(gè)午后，我被難題纏身，便起身去了田間的小路。從路口走到路尾，一直苦想那道題的解法。百聊無賴之際，用腳踢了踢石頭，看它滾到路邊，眼前突然一亮，哦，一朵不知名的花開了。

我著魔似的`走過去，蹲下，那淡紫色的花十分惹人憐愛，我不禁莞爾，順著目光我看到路旁竟開滿了這種小花，還有油菜花。心想：“春天來了啊，我剛才差點(diǎn)錯(cuò)過了什么——一道美麗的風(fēng)景嗎？”

我低垂眼簾，想到當(dāng)我向目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，那身邊的風(fēng)景豈不錯(cuò)過了。

心底一沉我又想到我的爸爸，那個(gè)有點(diǎn)禿頂?shù)陌职帧３跞堑鬲z的一年級，面臨中考，我整日在題海中游蕩，心煩意亂是，還對他發(fā)好大一通脾氣。每晚，我頂著雞窩頭去廚房找東西吃時(shí)，總能看到溫溫的牛奶，我卻總是熟視無睹，坦然喝下去。哦，我忘了，是我的爸爸給熱的，真不知道他是怎么把準(zhǔn)時(shí)間的。有些愛太小，小到我?guī)缀跻雎运?。血溶于水后看不見紅色，其實(shí)該在的一直都在的，而我卻選擇忽略它，忽略爸爸的愛。()

茫茫題海中，我回首發(fā)現(xiàn)，那寂靜黑夜，爸爸手捧牛奶那是一道風(fēng)景，一道我不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

繁華三千，易使人迷失方向，回頭望去，呵。原來在路的兩邊亦有無數(shù)不該錯(cuò)過的風(fēng)景。辛棄疾說：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。曾經(jīng)錯(cuò)過一處風(fēng)景，就要珍惜另一處，不要讓它也成為錯(cuò)過的風(fēng)景，時(shí)光無涯，人生苦短，有些風(fēng)景是否錯(cuò)過呢？吳均說：“鳶飛戾天者，望峰息心……”我說，當(dāng)立足下，沿途風(fēng)景很美，不要輕易錯(cuò)過，回頭去看看身后忽略的風(fēng)景。

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文14

在我們的成長路上有許多風(fēng)景，一個(gè)轉(zhuǎn)身那些美好便會(huì)刻在我們深深的腦海里。但是，正在奔跑的我們，往往不會(huì)回頭，只顧著向前追尋夢想，從而錯(cuò)過了最美的風(fēng)景……

窗外，大雨“嘩啦啦”的下著，窗內(nèi)的我，面對的是一堆堆的作用，只有埋頭苦趕，才能把它完成，隨著時(shí)間的推移，我的肚子里的熱量也越來越少了，直到它發(fā)出一陣“咕嚕?！钡目棺h，我才放下手中的筆，去尋找食物來填飽它。

已經(jīng)臨近中午了，奶奶正坐在客廳里邊看電視邊擇菜，看見我走出來，抬了頭望了我一眼，關(guān)切的問道：“怎么了啊？是不是肚子餓了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我想吃你炒的炒飯了……”她猶豫了一下說：“但是家里沒有食材了，可以換別的嗎？”她的話語間帶著商量的語氣問我。但是那是的我卻那么固執(zhí)，怎么也不愿妥協(xié)，也不顧外面正下著傾盆大雨。奶奶見我這么固執(zhí)，也沒有說什么，就出門去買食材了……

過了一段時(shí)間，隨著我肚子的越來越餓，心里期待炒飯的程度也愈來愈濃了。直到聽到奶奶打開房門和那誘人的香味的撲面而來。我的身體已經(jīng)不由自主的尋著香味而去了，邊走還邊嘟囔著：“怎么這么慢啊，好餓哦！”拿到那香味四溢的炒飯，我就狼吞虎咽的吃了起來，肚子也已經(jīng)飽飽的了，我滿意的向奶奶笑了笑，奶奶也笑了，帶著皺紋的臉上的笑容那么慈祥……她端著我吃完的飯碗出了門。

如果那時(shí)的我可以看看奶奶的衣服，或許便會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的風(fēng)景，那么美好，卻因?yàn)槲业牟辉谝舛e(cuò)過了……奶奶的衣服是濕的，卻因?yàn)槲沂旨敝燥垼鴣聿患叭Q衣服，穿著這濕噠噠的衣服，為我做了這一份帶著滿滿關(guān)愛的炒飯，這些事也是不久后媽媽告訴我的。如果那時(shí)的我沒有固執(zhí)的要奶奶去買食材，或許我也不能看見這美麗的風(fēng)景。但是，我還是錯(cuò)過了……

那些不該錯(cuò)過的風(fēng)景往往在最細(xì)微、最不容易發(fā)現(xiàn)的地方，一定要關(guān)注身邊的人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要在錯(cuò)過這些不該錯(cuò)過的風(fēng)景了……

不該錯(cuò)過的風(fēng)景作文15

當(dāng)雨淅淅瀝瀝地落下時(shí)，才驚覺已是谷雨。我來不及瞥視那窗外的風(fēng)景，卻已然走過了十六歲。

舊課本、舊墻報(bào)、舊操場。其實(shí)都沒有改變，只是時(shí)間過去了，我們加了個(gè)前綴用來懷念罷了。

在很長的一段的時(shí)間里，我都是匆忙行走，走過的弄巷，走過的cd店，都變成了錯(cuò)過的風(fēng)景。因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌的原因，那時(shí)我告訴自己，以后還有漫長時(shí)光等待你去慢慢考究那些錯(cuò)過的和還沒有來得及發(fā)現(xiàn)的一切。也許是年齡的增長使我失去了對萬物抱有好奇的心理，又或許是閑暇時(shí)間太多讓我更享受一個(gè)人沉溺于虛擬的世界里。以至于在后來，我都沒有能仔仔細(xì)細(xì)彌補(bǔ)那些不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

陽光漸漸投射成灼熱的形狀，我坐在火車?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景被時(shí)光疾速抽離，拼命回想剛剛經(jīng)過的畫面，想在記憶里留下多一秒的存證，當(dāng)溫?zé)岬恼菩淖兊缅駮r(shí)，我便知道那些風(fēng)景都已變成了掠影。

“今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng) 浣熊 到來的第三天，收到z發(fā)的3條短信。第一條、你那邊下雨嗎？我這邊好大雨。第二條、哦，那你就不要出門了，如果出門要記住帶傘。第三條、晚安?！?/p>

幾年前藏在抽屜里的日記本，記錄的是每天的一些心情。重新翻看已經(jīng)有些破損的本子，仿若看到過去的自己在用鉛筆寫歪歪斜斜的字?，F(xiàn)在的自己不管發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事也不會(huì)有想用鉛筆記錄下來的時(shí)候了，更別說那些平淡的泛不起一絲漣漪的小事了。

感情也便像風(fēng)景，錯(cuò)過就成掠影。我不敢肯定曾經(jīng)刻在心里面的那些名字現(xiàn)在是不是真的變成了僅僅是兩個(gè)字或三個(gè)字的字符。我也不敢肯定曾經(jīng)許下的承諾現(xiàn)在還在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不斷有人進(jìn)出，時(shí)間能把過往的記憶沖淡，也能給你帶來新的人和事。新的甜蜜掩蓋舊的苦澀。而過往的一切就只能是回憶了。錯(cuò)過的風(fēng)景就像那些曾經(jīng)燦爛的花朵，被我折斷。