第一篇：學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)——演講稿《開(kāi)學(xué)的故事》

德育講壇

開(kāi)學(xué)的故事

程 剛

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是九（6）班的班主任。很高興能在《德育講壇》中與大家交流。開(kāi)學(xué)已近一個(gè)半月了。但開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)班上發(fā)生的幾件事情，一直留在我的印象中。今天，我就和大家講講開(kāi)學(xué)報(bào)名的小故事吧。

第一個(gè)小故事：兩個(gè)女生做了什么

家長(zhǎng)帶孩子來(lái)報(bào)名，我從家長(zhǎng)的口中，知道了兩個(gè)女生在暑假的所做所為。一個(gè)女生叫鄧露。她是一個(gè)很文靜很秀氣的女生。一放暑假，她就對(duì)爸爸說(shuō)：下學(xué)期要新增一門化學(xué)課了，我要提前補(bǔ)習(xí)初三化學(xué)。爸爸倍感欣慰。多乖的女兒呀！初二剛剛結(jié)束，就在準(zhǔn)備初三的學(xué)習(xí)。于是爸爸為女兒報(bào)了化學(xué)補(bǔ)習(xí)班。鄧露每天早晨從王家橋趕到新江口，不畏酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了一個(gè)月的化學(xué)補(bǔ)習(xí)。現(xiàn)在，面對(duì)初三化學(xué)考試，有的同學(xué)一臉苦瓜，而鄧露，則一臉輕松。另一個(gè)女生，我不說(shuō)她的名字了。她也是一個(gè)乖女兒。自知自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，利用暑假的充足時(shí)間，花大價(jià)錢，請(qǐng)老師對(duì)她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，將初二的數(shù)學(xué)上下兩冊(cè)，全部重新補(bǔ)習(xí)一遍。功夫不負(fù)有心人。以前數(shù)學(xué)總不及格的她，這次月考竟然過(guò)了90分。

第二個(gè)小故事：兩個(gè)家長(zhǎng)的決定

一個(gè)家長(zhǎng)，是鄭凌峰同學(xué)的爸爸。鄭凌峰是班上的男中音，是合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。開(kāi)學(xué)時(shí)，他爸爸做出決定：孩子這學(xué)期改為走讀。由他每天接送。以便督促孩子學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)的決定，可不是鬧著玩的。想想吧，學(xué)校在縣城新江口，家在偏遠(yuǎn)的朱家埠，相隔近30里路程。話一出口，就要堅(jiān)持一年，少說(shuō)也有300天，行程將達(dá)9000里。個(gè)中辛苦，該有多少？另一位家長(zhǎng)，是黃夢(mèng)媛同學(xué)的爸爸。黃夢(mèng)媛是一位嬌小的女生，成績(jī)很棒。開(kāi)學(xué)前，她爸爸做出決定：放棄上調(diào)升遷的機(jī)會(huì)。暑假里，上級(jí)一紙調(diào)令，將他調(diào)往鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)任教。重點(diǎn)中學(xué)條件好、環(huán)境優(yōu)、待遇高，人人向往。他猶豫再三，最終婉言謝絕了上級(jí)的好意。為什么？因?yàn)榕畠撼跞耍疹櫯畠簩W(xué)習(xí)，他要陪伴女兒沖刺中考。這一決定，意味著爸爸要繼續(xù)留守在在偏僻的村辦小學(xué)，繼續(xù)單調(diào)清貧的生活。

第三個(gè)小故事：班上少了兩個(gè)男生

開(kāi)學(xué)報(bào)名結(jié)束了，但我發(fā)現(xiàn)，班上少了兩個(gè)男生。一個(gè)叫鄒濤，瘦瘦高高，比較帥氣；另一個(gè)叫冉鵬程，瘦瘦小小，比較可愛(ài)。他們?yōu)槭裁床粊?lái)報(bào)名呢？原來(lái)他們留級(jí)了。從九年級(jí)留到八年級(jí)。這兩個(gè)男孩都很聰明、很活潑、很大方，都喜歡打籃球，和老師同學(xué)的關(guān)系也很融洽。他們?yōu)槭裁匆艏?jí)呢？因?yàn)樗麄兲澩媪恕Ｉ险n想著玩，下課和同學(xué)玩，雙休日上網(wǎng)吧玩，學(xué)習(xí)，常常被拋到了一邊。分?jǐn)?shù)，一天天降下來(lái)。名次，落到了全班同學(xué)的后面。面對(duì)初中最關(guān)鍵的一年，他們不得不選擇退縮。留級(jí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許是明智的選擇吧。

第四個(gè)小故事：老師自己的故事

從早上六點(diǎn)，到晚上六點(diǎn)，作為老班，已經(jīng)忙碌一天了。此刻，學(xué)生們進(jìn)教室了，開(kāi)始晚自習(xí)了。我也該下班了，該歇息了吧。籃球是我的最愛(ài)，我是一員中鋒。下班了，打場(chǎng)籃球，流身熱汗，流個(gè)熱水澡，該有多爽啊！站在教學(xué)樓走廊里，眺望夕陽(yáng)下的籃球場(chǎng)，我心頭涌出陣陣渴慕：那里有熱情友好的球友，有痛快淋漓的較量，有掛滿汗珠的笑臉，有氣吞斗牛的吶喊。多想飛身?yè)淙肭驁?chǎng)，加入競(jìng)技的隊(duì)伍，成為奔騰的一員。但是，不行。為什么？一天忙碌下來(lái)，腰酸背痛，精疲力竭，何來(lái)馳騁球場(chǎng)的力氣？退一步說(shuō)，即使渾身是勁，也不行。為什么？報(bào)名的各類表冊(cè)還沒(méi)填完，明天的新課還沒(méi)準(zhǔn)備……于是，轉(zhuǎn)身，返回辦公室，收拾表冊(cè)和教材，放進(jìn)手袋，提著回家，做挑燈夜戰(zhàn)的準(zhǔn)備。唉，誰(shuí)讓我是班主任呢？

第五個(gè)小故事：學(xué)霸周蔚然的故事；第六個(gè)小故事：仁女蘇雯雯的故事；第七個(gè)小故事：頑童鄧一凡的故事；第八個(gè)小故事：胖墩歐陽(yáng)煜宸的故事；第九個(gè)小故事：孝女劉清的故事……

這就是我們班開(kāi)學(xué)發(fā)生的故事：同學(xué)們想想看，這些故事，說(shuō)的是什么？對(duì)，是選擇，是責(zé)任。老師講故事的目的是什么？是讓同學(xué)們明確責(zé)任，學(xué)會(huì)選擇。遺憾的是，我們身邊的許多同學(xué)，至今還不會(huì)正確的選擇。課堂上，他們無(wú)視老師聲嘶力竭的講解，低頭津津有味地看起了言情小說(shuō)；放學(xué)路上，他將媽媽的叮囑棄之腦后，一頭鉆進(jìn)了網(wǎng)吧；回到家，她把作業(yè)丟在一邊，專心致志地看起了電視；雙休日，他趁爸媽不在家，爭(zhēng)分奪秒地玩起網(wǎng)絡(luò)游戲……

為了孩子，家長(zhǎng)選擇了辛苦；為了學(xué)生，老師選擇了付出；為了學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該選擇什么？應(yīng)該選擇自覺(jué)，選擇勤奮。這，才是負(fù)責(zé)的選擇。這樣的孩子，才是長(zhǎng)大的孩子。

親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你學(xué)會(huì)選擇了嗎？

我的故事講完了。謝謝大家的收聽(tīng)！

第二篇：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

湘教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第四課第二節(jié)《學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)增強(qiáng)責(zé)任感的重要性、敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義，懂得善于負(fù)責(zé)要不魯莽、要有智慧和膽識(shí)。

2、能力目標(biāo)：根據(jù)自己的能力、責(zé)任的輕重急緩來(lái)進(jìn)行決策，積極尋找選擇的途徑。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)的勇氣，使學(xué)生意識(shí)到面對(duì)發(fā)生沖突的責(zé)任時(shí)，應(yīng)善于負(fù)責(zé)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

如何增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入：上節(jié)課我們一起感受了責(zé)任，從中我們明白了什么？--人人有責(zé)，人各有責(zé)，還有每個(gè)人有多重角色，多種責(zé)任。僅僅懂得這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵我們還需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，那我們應(yīng)該怎么做呢？這就是第二節(jié)我們要探討的問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)課本65頁(yè)。

新課講授：第一課時(shí)

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

正反案例對(duì)比

反：“尸油煮粉”事件

同學(xué)們都是賀州人，對(duì)賀州的事應(yīng)該比老師了解，那同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“尸油煮粉”了嗎？有沒(méi)有同學(xué)可以給大家講講？

尸油煮粉的危害：

案例詳情：去年8月22日有網(wǎng)友在論壇發(fā)帖：“廣西政法委最新通告，廣西賀州市某螺絲粉連鎖店已被查明使用低價(jià)購(gòu)買火葬場(chǎng)尸油煮粉，犯罪分子已被抓獲。”

此貼在百度貼吧、廣西時(shí)空網(wǎng)、紅豆社區(qū)、賀州520網(wǎng)等諸多論壇迅速傳開(kāi)，弄得人心惶惶。

當(dāng)?shù)毓膊块T已對(duì)此事展開(kāi)調(diào)查，經(jīng)查實(shí)，“尸油煮粉”并非屬實(shí)，廣西政法委也未發(fā)過(guò)網(wǎng)上的通告。并查出了造謠的人是江某。江某有虛構(gòu)事實(shí)、擾亂公共秩序行為，造成比較惡劣的后果，公安局將在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言的江某依法傳喚。根據(jù)《治安管理處罰法》第21條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)江某做出了行政拘留7天的治安處罰。

學(xué)生談感想：

引導(dǎo)：如果真的有人用“尸油煮粉”，那么無(wú)疑，“尸油煮粉”會(huì)給人們的身體健康造成危害，對(duì)人們的心理，也容易造成傷害。是一個(gè)對(duì)顧客對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)該受到道德的強(qiáng)烈譴責(zé)和法律的嚴(yán)厲制裁。而“尸油煮粉”謠言同樣可恨，弄得人心惶惶，還給某螺絲粉店帶來(lái)了損失，同樣對(duì)社會(huì)造成了傷害，同樣應(yīng)該受到法律的制裁。從中我們也可以看出江某是一個(gè)極其沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、極其不負(fù)責(zé)的人。

那么，在我們同學(xué)身邊有沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象呢？（踩草坪、亂丟垃圾、抄作業(yè)現(xiàn)象、逃學(xué)、逃避做值日、說(shuō)話不算數(shù)、借錢不還、借別人作業(yè)本等等）

這些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ω?zé)任意識(shí)，所以要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，首先我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。那什么是責(zé)任意識(shí)，有責(zé)任意識(shí)的人是怎樣的呢？

1、責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)

（1）一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

我們看到65頁(yè)的第一個(gè)例子：對(duì)隨意擺放的雜物視而不見(jiàn)，這些優(yōu)秀中學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)嗎？如果一個(gè)人對(duì)什么事都漠不關(guān)心，能說(shuō)他是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？所以一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

（2）一個(gè)有責(zé)任感的人是一個(gè)執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放棄自己的信念、忘掉自己的職責(zé)。

（周總理曾說(shuō)過(guò)：做中國(guó)的總理難，責(zé)任重大，但還是那句老話：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。這句話體現(xiàn)了什么，總理是一個(gè)執(zhí)著的人，是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人。）

（3）一個(gè)有責(zé)任感的人要在危急時(shí)刻挺身而出。

（周恩來(lái)、彭德懷、雷鋒、黃繼光，林則徐??）

2、責(zé)任意識(shí)的重要性

一個(gè)有責(zé)任感的人是這么一個(gè)人，增強(qiáng)責(zé)任感到底有什么意義呢？

（1）一個(gè)人有了責(zé)任感，就會(huì)——成功、得到尊重??

（梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)這么一句話：“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”）

（2）家庭成員有了責(zé)任感，就會(huì)——幸福、美滿??

（3）班級(jí)同學(xué)有了責(zé)任感，就會(huì)——團(tuán)結(jié)、進(jìn)步??

（3）國(guó)家的人民有了責(zé)任感，就會(huì)——繁榮、富強(qiáng)??

二、積極承擔(dān)責(zé)任

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了責(zé)任意識(shí)的重要性，我們要學(xué)會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，履行責(zé)任是有代價(jià)的，要付出時(shí)間和精力，要承擔(dān)失敗的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，還有可能遭到別人的誤解和猜測(cè)??所以我們履行責(zé)任還需要付出代價(jià)、勇氣、膽識(shí)和智慧，我們需要敢于負(fù)責(zé)。引出：敢于負(fù)責(zé)

1、敢于負(fù)責(zé)

設(shè)計(jì)活動(dòng)：敢于負(fù)責(zé)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)負(fù)責(zé)的光榮歷史。

學(xué)生自由發(fā)言，教師追問(wèn)：當(dāng)你負(fù)責(zé)時(shí)，周圍的人是怎樣看你的?你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何?當(dāng)你負(fù)責(zé)而失敗后又是怎樣想的和做的?

通過(guò)學(xué)生自豪的回答，教師歸納：敢于負(fù)責(zé)的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

履行責(zé)任除了要敢于負(fù)責(zé)，還需要一種膽識(shí)和智慧，不可魯莽。這也就是說(shuō)我們要善于負(fù)責(zé)。

2、善于負(fù)責(zé)

情景展示：善于負(fù)責(zé)

劉慶和高明是好朋友．有一天，劉慶告訴高明，他和班里的幾個(gè)男生找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高明放學(xué)后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對(duì)的；不去吧，又會(huì)失去好朋友。

引導(dǎo)學(xué)生思考下列問(wèn)題：

(1)告訴高明他應(yīng)該怎么辦?為什么?

(2)如果是你會(huì)怎么做?

教師歸納；

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事經(jīng)常遇到，但有些同學(xué)怕失去朋友卻作出了錯(cuò)誤的選擇。因此，在是非善惡面前，我們一定要增強(qiáng)控制力，同時(shí)也要注意方式方法。你能做到嗎?

下面我們一起來(lái)玩一個(gè)趣味測(cè)試：“你是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人嗎？”

對(duì)下列各題做出最適合你的選擇，在括號(hào)內(nèi)答是、不一定或否。

①你是否總能受到別人的信賴？（）

②你是否有時(shí)謊稱生病來(lái)逃避做清潔？（）

③你是否能自覺(jué)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)？（）

④在選舉班委成員時(shí)，你是否覺(jué)得選誰(shuí)都無(wú)所謂？（）

⑤如果你說(shuō)出來(lái)要做某事，是否很少食言，盡管可能有困難？（）

⑥當(dāng)你值日時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事？（）

⑦你是否會(huì)把手中的果皮紙屑隨手扔在馬路上?（）

⑧你接到朋友的信件后能立刻給他（她）回信嗎？（）

⑨在家里你是否能做好力所能及的事情，為父母分憂？（）

⑩做事發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，你是否能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任？（）

評(píng)分規(guī)則：

①②③④⑥⑨⑩題，答“是”得2分，答“否”得0分，答“不一定”得1分：其余各題答“是”得0分，答“否”得2分，答“不一定”得1分。各題得分相加，即為總分。

你的總分：＿＿＿。你的總分越接近20分，表明你的責(zé)任感越強(qiáng)，你越是一個(gè)穩(wěn)重可靠、值得信賴的人。

結(jié)合我們剛才所學(xué)的和這個(gè)小測(cè)試，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)應(yīng)該做到哪些？可以從學(xué)校上、在家庭生活中、社會(huì)生活中、和與人交往時(shí)四個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

※學(xué)習(xí)上，自覺(jué)做到認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)中存在的問(wèn)題能及時(shí)自覺(jué)改正，考試不作弊。

※在家庭生活中，自己的事情自己做。挨了父母的批評(píng)后，有錯(cuò)敢于承認(rèn)；若批評(píng)錯(cuò)了，則主動(dòng)陳述自己的理由和觀點(diǎn)，從不用離家出走等行為來(lái)威脅父母。

※在社會(huì)生活中，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，積極從事各種義務(wù)勞動(dòng)。

※與人交往時(shí)，言而有信，答應(yīng)別人的事盡力做到，值得信賴；不說(shuō)謊騙人；當(dāng)與朋友共同完成任務(wù)發(fā)生失誤時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。

我們現(xiàn)在要做一名責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生，就要把這幾個(gè)方面認(rèn)真做好。

【小結(jié)】

好了，到這里我們這節(jié)課的任務(wù)就差不多完成了，下面我們來(lái)回顧一下我們

這節(jié)課收獲了什么？

通過(guò)這節(jié)課明白了要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，首先我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從中我們了解了責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)和重要性，最后我們列出了做一名責(zé)任感強(qiáng)的中學(xué)生要做好的四個(gè)方面。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

1、責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)

（1）一個(gè)有責(zé)任感的人是生活的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；

（2）一個(gè)有責(zé)任感的人是一個(gè)執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放棄自己的信念、忘掉自己的職責(zé)。

（3）一個(gè)有責(zé)任感的人要在危急時(shí)刻挺身而出。

2、責(zé)任意識(shí)的重要性

（1）一個(gè)人有了責(zé)任感，就會(huì)——成功、得到尊重??

（2）家庭成員有了責(zé)任感，就會(huì)——幸福、美滿??

（3）班級(jí)同學(xué)有了責(zé)任感，就會(huì)——團(tuán)結(jié)、進(jìn)步??

（3）國(guó)家的人民有了責(zé)任感，就會(huì)——繁榮、富強(qiáng)??

二、積極承擔(dān)責(zé)任

（1）敢于負(fù)責(zé)

（2）善于負(fù)責(zé)

三、中學(xué)生的責(zé)任

第三篇：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命的故事多多少少都會(huì)出現(xiàn)在雙瞳前，當(dāng)那個(gè)光劃過(guò)眼瞳的時(shí)候，我終于看清楚了，那是一個(gè)最優(yōu)美的時(shí)光。

某天早晨，我自己走回學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)有一只活潑可愛(ài)的小狗走跑來(lái)跑去，當(dāng)我想抱起它玩的時(shí)候，它卻一不小心跑到了馬路中間。

這樣子太危險(xiǎn)了!

就在那一瞬間，有一輛汽車從猶如幽靈一樣飛快地從小巷里出來(lái)了，我看見(jiàn)小狗在馬路中間停了下來(lái)，兩只水汪汪的小眼睛瞪得大大的，它望著我搖搖頭裝萌，卻不知道，危險(xiǎn)就在自己的旁邊。

糟糕了，難道是小狗想要我抱它，但是，如果我接近它，那么我就會(huì)受傷!怎么辦?“小狗，快退后，有車沖過(guò)來(lái)了。”

小狗好像聽(tīng)到我的喊聲，搖了搖頭，靈敏的退后了。可時(shí)間太短了，小狗后退了還不到3步，汽車從它的身邊的擦過(guò)。當(dāng)時(shí)我什么都不求，只求小狗無(wú)事平安。汽車走遠(yuǎn)了，我匆匆忙忙的跑到小狗的身邊，抱起它。

希望之神是否會(huì)眷戀我?我細(xì)細(xì)端詳著小狗，小狗是擦了點(diǎn)皮，還好，沒(méi)大礙，但是，這可關(guān)我的事啊!我必須負(fù)責(zé)的。我想也不想就把小狗抱進(jìn)一個(gè)小洞里，這個(gè)洞一般人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，只是我偶爾發(fā)覺(jué)的。

下午放學(xué)了，我回到小洞里，看見(jiàn)它還在洞里睡著了，我悄悄地抱起了它，帶它回家去。

當(dāng)我回到家后，我想把小狗的傷治好，卻忽略了，我不是醫(yī)生，而且還有作業(yè)沒(méi)有做完，怎么辦呢?“叮叮叮……”我聽(tīng)見(jiàn)門鈴在響，一定是媽媽回來(lái)了，媽媽一定有辦法把它治好的。這一定是希望之神感動(dòng)了。我馬上把門打開(kāi)說(shuō)：“媽媽，你可以把小狗治好嗎?”“哦?怎么了?”我把早上發(fā)生的事情跟媽媽說(shuō)了一遍。這是我人生中唯一聽(tīng)到一句最感動(dòng)的話：“好，現(xiàn)在就開(kāi)始幫它治療吧。”

“好啊!好啊!”

我真的信任了自己，去幫助了那只小狗，并且讓它恢復(fù)健康，重返自由，也許，負(fù)責(zé)要從信任自己，不然，你怎么對(duì)自己負(fù)責(zé)呢?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，當(dāng)你步入社會(huì)時(shí)責(zé)任就有如一塊冷峻的大石不由自主地落在你的肩頭。它的沉重，也許令你筋疲力竭，但是當(dāng)你完成責(zé)任時(shí)，你的人生便有了意義，你便獲得最大的快樂(lè)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“盡大的責(zé)任，便得大的快樂(lè);盡小的責(zé)任，便得小的快樂(lè)。”在美國(guó)，就曾發(fā)生這樣的故事：一位名叫弗蘭克的商人，經(jīng)過(guò)多年的努力創(chuàng)建了一家私人銀行。可是銀行在蒸蒸日上時(shí)卻遭歹徒搶劫，三十萬(wàn)群眾蒙受損失。此時(shí)的弗蘭克已是一個(gè)窮光蛋，但他卻毅然決然地作出一個(gè)令所有的人都震驚的決定，他要償還三十萬(wàn)群眾的損失，有人向弗蘭克勸說(shuō)道：“這不關(guān)你的事，你又何必這樣做呢?”弗蘭克回答：“這是我的責(zé)任，我必須做到。”三十多年以后，當(dāng)弗蘭克償還完全部債務(wù)時(shí)，他說(shuō)道：“終于可以放下心了。”弗蘭克并不是一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，也沒(méi)有過(guò)人的才華，但是他的所作所為卻為世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

“負(fù)責(zé)任是最痛苦的事，完成責(zé)任是最快樂(lè)的事。”肩負(fù)責(zé)任也許不能給你帶來(lái)想要的結(jié)果，但卻能使你的人生得以升華，在這過(guò)程中，它會(huì)讓你學(xué)會(huì)付出，忍讓，包容，培養(yǎng)你的責(zé)任心，逐漸令你成熟。然而，肩負(fù)責(zé)任的道路必定坎坷的，只有激流勇進(jìn)，勇敢向前，才能取得成功。

在中國(guó)，也曾發(fā)生一件令人心潮涌動(dòng)的事。在大連，一名公共汽車的司機(jī)在行駛途中突發(fā)心肌梗塞，在臨危之際，他做了兩件事情：1、將汽車停靠在路邊，2、打開(kāi)車門讓乘客安全離開(kāi)車輛。當(dāng)做完這些事情后他沉重地趴在方向盤上，停止了呼吸。他的名字叫做黃志全，他的那份強(qiáng)烈的責(zé)任心感動(dòng)了所有人。

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)令你獲得快樂(lè)，令你的生命發(fā)出閃光。愿我們所有的人都將責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓生命煥發(fā)出金子般的閃光!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，自己所應(yīng)做的事應(yīng)自己負(fù)責(zé)。”男子漢，大丈夫，敢作敢當(dāng)”說(shuō)得好!

曾經(jīng)的我，要媽媽幫我整理一切內(nèi)務(wù)，要爸爸幫我背我所闖的禍，要同學(xué)先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤才會(huì)重新和他和好。考試太差了就埋怨出卷老師，生活太苦了埋怨命運(yùn)之神，學(xué)習(xí)上遇到困難大叫”上邪”。

也許是時(shí)間的作用使我成長(zhǎng)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自立的必要，開(kāi)始體會(huì)到負(fù)責(zé)任的必要，開(kāi)始相當(dāng)責(zé)任。是的，對(duì)自己負(fù)責(zé)是做人之本，我有深切的體會(huì)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)是成人之必需。天降大任于斯人也，必先苦其筋骨，餓其體膚，勞其體身。古人把磨難當(dāng)是成長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中經(jīng)歷磨難可使一個(gè)人成熟，堅(jiān)強(qiáng)。不會(huì)怕被風(fēng)雨嚇倒，雷電擊倒。猶如一個(gè)鋼鐵巨人，無(wú)所畏懼。他們不抱怨他人，勇于面對(duì)困難，勇于承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他們不把責(zé)任推卸，而是自己獨(dú)自承受。他們的勇于承擔(dān)責(zé)任使他們成人，抑或成材。歷史上的這些人也不乏其多。

對(duì)自己負(fù)責(zé)是社會(huì)需要。自己的事自己做，這是幼兒園老師從小教我們的。我們要從小學(xué)會(huì)自立，不依賴他人，不抱怨上天。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生在有些地方競(jìng)當(dāng)上了保姆。若當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦型仆兴耍г顾耍性跄芰⒆阌诋?dāng)今社會(huì)呢?因此，我們要適應(yīng)這社會(huì)，就要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要依賴他人。

應(yīng)該怎樣做到對(duì)自己負(fù)責(zé)呢?在上面的闡述中我也有提到過(guò)。首先，這先要明確對(duì)自己負(fù)責(zé)的必要性，只有腦子里形成了這個(gè)觀念才能真正付諸于行動(dòng)。對(duì)自己負(fù)責(zé)是成人之必需，社會(huì)之需要。然后，我們要試著開(kāi)始做我們認(rèn)為應(yīng)該是他人所做的或以前認(rèn)為會(huì)很難做的事情，例如自己闖了禍自己去向別人說(shuō)清楚，自己道個(gè)歉。學(xué)習(xí)上遇到困難不要埋怨當(dāng)今教育，而要去適應(yīng)，去克服，這也是物競(jìng)天擇，適者生存的道理。我想，做到以上這些，你再結(jié)合自身實(shí)際，你會(huì)成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

讓我們高呼對(duì)自己負(fù)責(zé)。男子漢，大丈夫，敢做敢當(dāng)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

對(duì)自己的學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己身邊的人負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，取決定性因素。是自身對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度與熱誠(chéng)，而不是老師的好壞和教材的優(yōu)良。要有同學(xué)或老師認(rèn)同你，你就要負(fù)起自己的責(zé)任。要懂得表現(xiàn)自己，千里馬之所以駢死于馬櫪之間，最主要是它自身不懂得表現(xiàn)自己。伯樂(lè)只是次要因素。這就如學(xué)習(xí)一樣，與別人沒(méi)有多大關(guān)系。取主導(dǎo)作用的，始終也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)負(fù)責(zé)。

對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自身行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)人日后在社會(huì)上讓人評(píng)論自己的一個(gè)參考。一個(gè)人之所以在社會(huì)上給予人好的印象，是因?yàn)檫@個(gè)人平常的行為令人認(rèn)同，而一個(gè)人在社會(huì)上之所以被人討厭，他的行為往往不是令人滿意的。而兩者之間的行為肯定存在差異，所以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，會(huì)令你在社會(huì)的地位相應(yīng)地提高，能給予一個(gè)人良好的印象。

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)，一句已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的話，不論你覺(jué)得對(duì)與錯(cuò)，只要已經(jīng)說(shuō)出來(lái)，就再難收回。一句對(duì)別人傷害深重的話，會(huì)永遠(yuǎn)烙在別人心中，很持平。這會(huì)及人與人之間的感情，還會(huì)給人留下一個(gè)不良的印象。所以每個(gè)人必須對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，想好要說(shuō)的話才說(shuō)出。

對(duì)自己給別人的承諾負(fù)責(zé)，“與朋友交，言而有信”。這是在誰(shuí)里所說(shuō)的，這提示了與朋友之間相互友愛(ài)的一條非常重要原則。既然是已經(jīng)答應(yīng)了別人的事情，就必須做到，因?yàn)榕笥阎g推動(dòng)了信任，就失去了友情，對(duì)朋友言而不實(shí)，是不把別人當(dāng)作自己朋友的表現(xiàn)，不對(duì)自己承諾負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)別人守承諾，就會(huì)贏得友誼。一談到掌聲，榮譽(yù)，快樂(lè)，財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。所以為了朋友之間友好地聯(lián)系，就請(qǐng)對(duì)自己給別人的承諾負(fù)責(zé)。

對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，能成為獲得一切的捷徑，所以，為了能處理好一切，請(qǐng)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。

第四篇：學(xué)會(huì)選擇

學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄

《項(xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選主要寫項(xiàng)籍小時(shí)候?qū)W習(xí)寫字和識(shí)字，沒(méi)有學(xué)成就不學(xué)了；后來(lái)又轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)劍術(shù)，也無(wú)疾而終。在他的叔叔項(xiàng)梁對(duì)他的行為表示深惡痛絕之時(shí)項(xiàng)籍卻說(shuō)：“寫字，能夠用來(lái)記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個(gè)人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)的是能以一敵萬(wàn)人的本事。”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，可是剛剛懂得了一點(diǎn)

兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。話說(shuō)：有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特。那么不同的人讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選就自然而然會(huì)得到不同的心得。

也許你會(huì)認(rèn)為項(xiàng)羽的為人過(guò)于輕狂。從某種程度來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽確實(shí)有點(diǎn)輕狂。什么叫做“劍術(shù)，只能敵一人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬(wàn)人的本事。”?難道他就不 知道，敵一人與敵萬(wàn)人的關(guān)系嗎？也就是說(shuō)只有熟諳打敗很多個(gè)‘一個(gè)人’才能練就敵‘萬(wàn)人’的本事。如果他連一個(gè)人都敵不過(guò)，那還談什么‘?dāng)橙f(wàn)人’呢！從表 面上來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽從學(xué)文到學(xué)劍，再到學(xué)兵法，咋一看上去我們都覺(jué)得項(xiàng)羽這個(gè)人在學(xué)習(xí)方面真的是三心二意。于是乎，我就聯(lián)想到了小學(xué)時(shí)學(xué)的那篇課文《小貓釣 魚》里的那只小貓，小貓一邊釣魚，一邊想著捉蝴蝶，結(jié)果卻是魚沒(méi)捉到，蝴蝶也飛走了。可情況不同的是，項(xiàng)羽雖然在學(xué)習(xí)方面三心二意，在某些方面還有點(diǎn)兒狂 躁不堪，但是他卻用他的三心二意學(xué)到了東西：和劉幫一起滅了秦朝，并以‘西楚霸王’留名青史。所以從辯證的角度來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽在對(duì)待學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法時(shí)，他 懂學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：明智霸放棄勝過(guò)盲目的執(zhí)著。所以說(shuō)呢，在學(xué)文方面，足以記姓名就夠了。更何況項(xiàng)羽又沒(méi)有打算通過(guò)學(xué)文走上仕途。難道 說(shuō)一個(gè)人走上某條路，他就得一直走下去。盡管他明明知道那條路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，也許他還會(huì)迷失在那飄渺的路的盡頭吧！難道你能說(shuō)：“他一直沿著那條路走能走 向光明的未來(lái)嗎？再說(shuō)學(xué)劍吧，項(xiàng)羽本身就有優(yōu)勢(shì)：身高八尺，力能扛鼎。在先天條件的輔助下，學(xué)劍對(duì)與項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，能使他的優(yōu)勢(shì)完美的展示在世人的眼前。雖然 項(xiàng)羽學(xué)劍不成，又何以使殷通，宋義成為自己的刀下鬼呢？另一方面，就算項(xiàng)羽學(xué)劍有成。以他個(gè)人之力有怎能打敗成千上萬(wàn)的秦兵呢？學(xué)劍有成，能以一當(dāng)百，但 能以一當(dāng)千，以一當(dāng)萬(wàn)嗎？很顯然我們知道那時(shí)不可能的事。再說(shuō)項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法吧。《項(xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選，是這么描述的：籍大喜，略知其意，又不肯盡學(xué)。可見(jiàn)項(xiàng)羽 本人對(duì)項(xiàng)羽本人“敵萬(wàn)人”的本事的強(qiáng)烈追求。雖說(shuō)項(xiàng)羽略懂了一些兵法，但他的兵法太淺顯，很難得到比較理想的實(shí)踐成果。例如在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中就提到：項(xiàng)羽 善用兵法謀略。在鉅鹿之戰(zhàn)時(shí)，他并沒(méi)有讓趙軍與秦軍鷸蚌相爭(zhēng)，使楚軍坐收漁翁之利。而是從中看到了秦軍必勝趙必負(fù)。趙負(fù)秦則愈強(qiáng)。秦愈強(qiáng)對(duì)楚國(guó)的威脅愈 大。所以他認(rèn)定應(yīng)楚、趙里外夾擊秦軍。破釜沉舟使楚過(guò)將士們身無(wú)后路，他們以一當(dāng)十，英勇斗爭(zhēng)，最后楚軍取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

從學(xué)問(wèn)不成、到學(xué)劍不成、再到學(xué)兵法又不肯竟學(xué)。項(xiàng)羽在不停的進(jìn)行選擇和放棄。選擇學(xué)什么東西，選擇學(xué)習(xí)的深度；放棄對(duì)自己利益不大的東西，達(dá) 到最后的全面整體發(fā)展。如果把學(xué)問(wèn)比作小兒麻痹癥患者的一條腿，把學(xué)劍比作另一條腿，因?yàn)閮蓷l腿的長(zhǎng)度有差距，所以造成了該患者走路有點(diǎn)搖晃，并且影響個(gè) 人的整體形象。從中我也看到了學(xué)習(xí)方面樣樣專而精不現(xiàn)實(shí)，和學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄的重要性。選擇是成功者前進(jìn)路上的航標(biāo)，只有量力而行的選擇，才回?fù)碛懈x 煌的成功。而放棄是智者面對(duì)生活的明知取舍，只有懂得合適放棄的人，才會(huì)事事如魚得水。

項(xiàng)羽在對(duì)待學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法方面，不就秉行著力能進(jìn)則進(jìn)，否則退，量力而行。當(dāng)一個(gè)人在極端惡劣的環(huán)境里，他總擁有著一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。既然你已經(jīng)選擇了放棄，請(qǐng)謹(jǐn)記魯迅的那句話－－走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

第五篇：學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)選擇

學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)選擇、懂得放棄

“一個(gè)人的快樂(lè)，并非是他擁有的多，而是他計(jì)較的少，多是負(fù)擔(dān)，是另一種閃失去。少非不足，是另一種有余。舍棄也不定是失，而是另一種更寬闊的擁有，”反復(fù)琢磨，覺(jué)得甚有人生哲理的味道。

人生豐富多彩，人生短暫無(wú)常，而魚和熊掌不可兼得，所以必須學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)擁有幸福和感覺(jué)。

人的一生將面臨很多誘惑，很多機(jī)會(huì)，如果不懂得選擇和放棄，那么人所有想要得到的你都想擁有都去爭(zhēng)取，并將把一生所有的榮耀所有的成就所有的所得都背負(fù)在身，那么縱使你有一副鋼筋鐵骨，也會(huì)被壓倒在地，停滯不前。

大地放棄絢麗的黃昏，才會(huì)迎來(lái)旭日東升：春天放棄芳香的花朵，才能收獲累累碩果。倘若蝌蚪總是炫耀自己的尾巴而舍不得放棄，那它將會(huì)始終長(zhǎng)不成自由跳躍的青蛙。放棄是為了更好地?fù)碛校p裝前進(jìn)，才能不斷有新的收獲，保持一顆簡(jiǎn)單和明朗的心，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)在奔跑中也可以很沉穩(wěn)。

同是，人的一生又有很多不如意，也許你為生活的拮據(jù)而苦惱不已，也許你為與人相處不和諧而痛苦不堪，也許為失戀的痛苦而受傷憔悴，也許你在事業(yè)受挫面前而一蹶不振。。一切的一切都如沉淀在你心中的梗石，揮之不去，如果你不懂得放棄，把自己的心浸泡在后悔、遺憾和怨天尤人中，痛苦必將占據(jù)在你的整個(gè)心靈。

學(xué)會(huì)放棄吧，放棄失落帶來(lái)的痛楚，放棄受挫留下懊惱，放棄耗費(fèi)精力的爭(zhēng)吵，放棄與人相處一時(shí)的不快，放棄心中所有難言的負(fù)荷，放棄對(duì)權(quán)力、金錢、虛名的爭(zhēng)奪、放棄雞毛蒜皮的小事，放棄煩惱，擺脫糾纏。凡是次要的、枝節(jié)的、多余的該放棄的都應(yīng)放棄。你發(fā)現(xiàn)放棄是快樂(lè)的，就像園丁鋤去花園中的雜草一樣，花兒會(huì)更茁壯、花兒會(huì)更美麗。

勇于放棄者精明，樂(lè)于放棄者聰明，善于放棄者高明。學(xué)會(huì)選擇和放棄才擁有一份成熟。學(xué)會(huì)選擇和放棄才能擁有海闊天空的人生境界。選擇、懂得放棄.