第一篇：媽媽教育孩子時不應該說的話

與孩子溝通時，就算是要表達同樣的意思，選擇不同表達方式和詞語對孩子影響區別也很大，即便你認為他們有時候根本沒有聽到你在說什么。以下五句話，可能對孩子傷害很大：

1、“你怎么越大越……”

如果一個四歲的孩子總無法在座椅上保持安靜，那是因為他只有四歲，總要經歷固執，淘氣，自我中心等階段，這是成長的必需。

但父母很容易因此對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話。”

建議：在你忍不住要責備孩子時，請用一些比較有同情心的句子來開頭，如“我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發生的。”

2、“別跑，會摔跤的”諸如此類的警告

其實是在向孩子傳遞這樣一個信息：你肯定他一定會摔跤的。對于一個正在努力走向獨立的孩子來說，這無疑是一個打擊。而且，當你的警告一次次地沒有變成現實，孩子也會慢慢對你的建議表現出不以為然。

建議：更好的說法，如“出去玩之前一定記得把鞋帶系好”這樣具體的指導。

3、“我只是逗你玩兒”

你或許認為，跟孩子開個玩笑可以培養他的幽默感，但孩子可能真的相信你的話。

建議：對孩子，不要用那些看似幽默實際是侮辱的話表現有趣，有些話你不是認真的，最好別說。

4、“你怎么就不能像人家麗麗那樣呢”

諸如此類的話會讓孩子感覺自己像個二等公民，同時還可能導致對其他孩子的仇視。你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。

建議：寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。

5、“我剛才是怎么跟你說的”

這種帶著一點點嘲諷口氣的問題，實際上是一種指責。

建議：如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

第二篇：家長在教育孩子時應有的語言魅力和做法

家長在教育孩子時應有的語言魅力和做法

家長在教育孩子時應有的語言魅力和做法

中華家庭教育高級指導師 國家級心理咨詢師 黃岡中學網校張家口分校常務副校長

裴有來

親愛的各位家長，大家下午好！

很高興在這里和各位家長一起探討成功教育孩子、培養孩子這個話題。望子成龍、盼女成鳳是天下父母的共同心愿。每一位家長都希望自己的孩子將來能夠有個高學歷、有一份好工作、好一份好事業，多賺錢，在社會上有地位，有一個幸福的家庭，能夠“五子登科”、出人頭地、光宗耀主，實現自己過去想過而沒有實現或比自己強百倍的的愿望，而處于人生黃金時期的中學生的可塑性極強的。就像一張白紙，在這張紙上描繪出什么樣的藍圖，很大程度決定于我們每一位家長的態度和方法。家庭教育對一個人的一生起著最重要的作用。

家庭教育是子女的第一個“學校”，父母是孩子的第一任“老師”。在同等的天資條件和教育環境下，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。江澤民說過：“良好的家庭教育，對人的進步和影響是終身難忘的，而父母對孩子的影響尤為重要，可以影響他們的一生”。

教育孩子是個很大的話題，我們每天都要和孩子朝夕相處，每天要和孩子說話交流溝通，我們家長的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，今天我就和大家一起探討交流在家庭教育中，家長應有的語言魅力。

古語講：“口乃心之門戶”，其實家長對孩子的每一句話都可以從心理學的角度去分析，家長對孩子無一不是望子成龍，盼女成鳳。只是有的家長講究方式方法，用睿智去教育孩子，去打動孩子，去感化孩子。而有的家長則不講方式方法，急功近利，拔苗助長，直來直去，有一說一有二說二，傷害了孩子的自尊，打擊了孩子的自信，不會捕捉孩子的閃光點，按照傳統的教育方式教育孩子，把一個天才打擊的成了差生，成了低能。孩子成長中的差異來自于家長對孩子培養教育的差異。

幾乎所有家長包括老師在內，在孩子面前，說的話太多了。而且不假思索，泛泛而談，不斷重復，孩子肯定沒有興趣，早聽膩了，聽煩了。就像祥林嫂一樣，一開始說自己的孩子被狼吃了，人人都同情，慢慢的說得多了，不但沒人同情，反而遭到人們的譏諷。有的家長覺得很委屈，“我們從小把你拉扯大，喂你吃，供你穿，有錢隨你話，恨不得把整顆心都掏給你，說這些不是為了你好嗎？不是對你負責任嗎？怎么弄的和仇人一樣？”現在好多家長都抱怨：現在都是獨生子女，教育孩子怎么就這么難！其實教育孩子既簡單又不簡單，全在家長對孩子態度和方法。

各位家長，你們在和孩子交流當中是否也說過這樣的話呢？跟你孩子說話時你使用過下面語言嗎？

笨蛋！

你得聽我的！

你也不害臊！

你太傷我的心了，氣死我了！

你不像我的孩子，我再也不管你了。

成績這么差，罰你一個月不許——

只要你考的好要什么給什么。

住嘴！

小祖宗，我求你了。

通過(專攻北大——學生素質養成研究課題組)的調查研究表明，下表列出了小學到高中北大學生家長一些忌語的使用比例:

學生記憶中家長使用以下語言的情況 從未使用過的比例

笨蛋，你太傻了！93.3%

我是你爸媽，你就得聽我的 88.3%

考了59分，你也不害臊嗎 98.2%

你真太傷我的心了氣死我了 82.8%

你不像我的孩子我再也不管你了 92.6%

成績這么差，罰你一個月不許—— 96.7%

只要你考的好要什么給什么 90.8%

住嘴 81.7%

小祖宗，我求你了 93.6% 家長的語言是有能量的，語言會影響孩子的一生。請給為家長反思一下，我們在平時的說話中，說過這樣的嗎？

一、影響積極思維的詞語

1、不可能；

2、辦不到；

3、沒法子；

4、沒問題；

5、行不通；

6、我不會。

二、孩子有需求時：

1、走開，我沒時間；

2、太磨人了；

3、怎么這么煩；

4、我正忙呢；

5、等你也像XXX那樣再和我來提；

6、你的要求怎么總是沒完沒了。

三、孩子遇到困難，失敗時：

1、你就這樣沒救了；

2、你讓我太失望了；

3、您沒有盡全力；

4、反正你也沒做好過；

5、你什么時候能做好，做對？

6、拿別人的孩子做比較：“你看人家，多膽大。”“你看人家，聲音多洪亮。”

四、孩子取得進步時：

1、反映冷漠；

2、你還沒達到我要求的樣子；

3、不是很理想；

4、還算可以；

5、你本來就可以做到這樣。

五、和別人發生沖突時：

1、你就知道惹禍；

2、我不聽你解釋；

3、你總是強詞奪理；

4、他打你你怎么不打他？

5、你的耐心哪里去了？6回家哭有什么本事？有本事自己擺平去！

六、成績不好時：

1、豬腦子；

2、就知道玩；

3、你無可救藥了，我對你死心了。

4、反正你也沒考好過；

5、就是欠揍！

6、學習都學不好，你還能干啥？

七、孩子犯錯誤時：

1、你真笨；

2、你怎么這么不懂事呢？

3、告訴你多少遍了；

4、討厭，一邊去，滾開！

5、你怎么像你爸、媽；

6、你看誰誰誰，多懂事、聰明。

八、影響孩子對父母的信賴：

1、我不需要你；

2、把你送給別人；

3、你可以不用再回來；

4、你自己看著辦吧。

心理學上有這樣一個概念——鏡像自我。他的意思就是孩子們從周圍人對自己的態度和看法來評價自己。好像把別人的看法、態度看做一面鏡子，從中來判斷自己的形象以及評估自己，別人認為自己能干，自己就認為自己能干。別人認為自己不行，自己也認為自己不行。而這中間父母和老師的看法就更重要。家長的看法對孩子的成長非常重要。家長對孩子抱怨的話多了，打擊傷害的話多了，就像天地里的幼苗經歷風霜雨雪一樣，孩子慢慢的就地就會認為自己就是家長說得那樣，當孩子考試沒有考好或遇到其他一些困難挫折時就強化了這些負面信息。一個天才可能就在家長不經意的語言當中給埋沒了。孩子盡管很苦惱，但他不會懂得家長的語言竟會這樣的傷害打擊，家長也不會理會這些只言片語說說就過去的話，竟具有如此大的殺傷力。

請大家聽這樣一些對話：

1）、“孩子我相信你能行，媽媽曾經也有這樣的夢想，只是當我覺得我做一個讓病人喜歡的護士更合適時，我就放棄了。現在對你來說，也許正是實現這個夢想的最好時機。一個男孩15歲時告訴母親自己將來一定要競選總統母親這樣回答他。這個孩子就是日后成為美國總統的比爾。克林頓。他是美國最優秀，最有魅力的總統之一。

2）、已滿4歲的愛因斯坦還不會說話，被人們懷疑是“低能”，上學后，表現平庸的愛因斯坦被學校的老師向他的父親斷言：“ 你的兒子將一事無成。”師生的諷刺和譏笑讓愛因斯坦十分灰心喪氣，他甚至不愿去學校見到老師和同學。但是父親卻鼓勵他：我覺得你并不笨，別人會做的，比你強不了多少，但是你會做的事情，他們一點也不會。你表現的沒有他們好，是因為你的思維和他們不同，我相信你在某一方面比任何人做的都好。”父親的鼓勵，使愛因斯坦振作起來。愛因斯坦的母親賢惠能干，文化修養極高，她對自己的兒子百般呵護和鼓勵。有一次，母親帶他到郊外游玩，親友家的孩子，有的游泳，有的爬山，只有愛因斯坦一個人默默地坐在河邊，靜靜地盯著湖面。這時，親友們悄悄地走到母親的身邊，忐忑不安地問道：“你的孩子為什么總是一個人對著湖面發呆？是不是神經有毛病啊？還是趕緊帶他去醫院檢查檢查吧！”可愛因斯坦的母親卻十分自信地對他們說：“我的兒子沒任何毛病，你們不了解他，他將來你一定是位了不起的大教授。”父母的鼓勵和愛護使愛因斯坦的智力迅速發展。有一次，父親拿來一個小羅盤給兒子玩。愛因斯坦捧著羅盤，只見羅盤針在指著北邊。他把盤子轉過來，那根針照就指向北邊。不管他怎樣轉動身子，那個細細的紅色磁針始終指著北邊。小愛因斯坦一臉的驚訝和困惑：是什么東西讓它總是指向北呢？是什么力量讓它指向北呢？在愛因斯坦對羅盤的探索中，已經孕育了一顆做出偉大發現的種子。

3）、一個小男孩上學時，對許多事物都好奇。看到氣球能在天上飛 就找來了一些發酵粉，動員想上天的同學來吃。不幸的是，吃了發哮粉的同學疼的在地上打滾。校長知道后非常生氣。又是你這個搗蛋大王，我把你開除了。母親知道后非常氣憤表示學校不懂教育，并將孩子接回家親自給他上課鼓勵他搞實驗。這個男孩就是愛迪生，一生發明的項目高達1628項。

4）、美國有這樣一個故事，在鄉下，有一個公認的壞孩子。有一天，男孩父親吧繼母領來了家。父親告訴繼母：“請你注意這個全郡最壞的孩子，說不定他會往你身上扔石頭。”可是，繼母微笑著走向男孩，托起他的下巴，注視著他，回頭對男孩的父親說：“你錯了，他是全郡最聰明最有創造力的男孩”，聽到這話，男孩幾乎落下淚來。他與繼母建立了友誼，14歲那年，繼母給男孩買了一部二手打字機，對男孩說：“你會成為作家。”男孩為繼母的鼓勵所感動，奮發努力，后來成為一個作家和富豪。他就是卡耐基。家長的語言非常的具有魔力，可以驅散孩子心靈上的烏云，給孩子以自信和勇氣。孩子都是夸出來的。所以有句話叫做：沒有不成功的教育，只有不會教育的家長。你想把孩子培養成什么樣的人，你就能把孩子培養成什么樣的人”。

家長多說對孩子肯定的話、信任的話、鼓勵的話、激勵的話，孩子的心情會越來越好，越來越自信，不僅在家里。就是遇到親戚朋友也要到表揚孩子的優點，特別是對著朋友和老師時，孩子會在家長和別人對自己的優點的肯定、贊揚、表揚聲中找到美滋滋的感覺，會越來越好。慎說批評的話，不說打擊的話、諷刺的話、否定的話。而有些家長一見到外人當著孩子的面向介紹產品一樣，數落孩子這也不好，那也不對。從今天起就不要再這樣做下去了。如果這樣下去，你將成為把能夠成為天才的孩子埋葬的罪魁禍首。

各位家長，當我們一旦成為了家長那天起，我們就不能下崗、不能改行、不能跳槽、不能辭職、我們的身上肩負著教育好孩子、成功培養孩子的重大義務和責任，我們每天都與孩子朝夕相處，骨肉相連，無可代替。我們的一言一行都對孩子產生潛移默化的作用；我們的一言一行會對孩子的一生產生決定性的影響；我們的一言一行將決定孩子的美好未來，我真誠的希望我今天的所講會對各位家長成功教子帶來啟發和幫助，也真誠的希望我們的孩子在您們的精心呵護下茁壯成長，就像我們在給學生進行勵志潛能訓練課當中要求學生必須會唱的那首歌一樣“越飛越高”，謝謝！

第三篇：父母鼓勵孩子時說的話（小編推薦）

為人父母，你會怎樣鼓勵孩子？如何增加孩子的自信心？怎樣讓你的子女變得樂觀、積極又充滿自信？

分享一些家長鼓勵孩子的話，父母鼓勵孩子時說的話語

一、家長激勵孩子積極向上的6句話

1、你將會成為了不起的人---激勵會在孩子身上產生神奇的效應。

2、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱!

3、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。

4、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。

5、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心

6、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。

二、父母鼓勵孩子自立自強的11句話

1、你想做的事情由你自已決定---對孩子進行自主自立教育。

2、自已去做吧，不要依賴別人---培養孩子的自立自強的品行。

3、你可以鍛煉一下自己的嘛---鼓勵孩子對自己的事情做出決定。

4、路是自己選的，就要對自己負責---讓孩子學會對自己負責。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎---積極培養孩子的勇敢精神?

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來---有意識地培養孩子的意志力。

7、你自己解決這個問題---讓孩子學會直面挫折和困境。

8、能夠管理自己是你將來成功的保障---讓孩子從小學會自律。

9、跌倒了，要自己爬起來---不要讓孩子過度依賴父母。

10、你一定要自己走路去上學---不要過分地溺愛孩子。

11、由你去交錢，好嗎---從購物中鍛煉孩子的獨立能力?

三、爸爸媽媽說這7句話能使孩子充滿自信

1、孩子，你仍然很棒----積極培養孩子的自信心。

2、孩子，你一點也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。

3、告訴自己，“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。

4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大優點能增強孩子的自信心。

5、我相信你能找回學習的信心---幫助孩子重新樹立學習上的自信心。

6、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養孩子的自信心。

7、孩子，我們也去試一試?

第四篇：我的妻子教育孩子時沒有耐心怎樣才能讓她有點耐心

我的妻子教育孩子時沒有耐心怎樣才能讓她有點耐心

我的妻子沒有耐心.每次輔導孩子學習的時侯都會因為孩子的思維跟不上.忍起她的大發雷霆.每次孩子的結果都是挨打.過后是她的心痛.我和她說要有耐心別和孩子發火.她也知道.可就是到時控制不住自己.誰能幫我支個招啊......教育孩子要有耐心

教育孩子你為什么沒有耐心

一、當孩子打破沙鍋問到底時，沒耐心的你厭煩的表情，煩掉了他的好奇心；

二、當孩子慢騰騰穿衣系鞋時，沒耐心的你上前幫代勞，幫掉了他的獨立性；

三、當孩子要求你陪他玩耍時，沒耐心的你忙著自己事，忙出了他的孤獨感；

四、當孩子正向你訴說苦惱時，沒耐心的你打斷了話語，打跑了他的親和力；

五、當孩子匯報不合格成績時，沒耐心的你來一頓責罵，罵掉了他的自信心；

六、當孩子因怕挨打而說謊時，沒耐心的你真給一頓打，打掉了他的誠實觀；

七、當孩子要你再講個故事時，沒耐心的你找借口推脫，推掉了他的求知欲。

給尚不識字的幼兒講故事，是培養閱讀能力的第一關。幼兒要求母親每晚講故事給他聽，有的甚至要求一個故事反復講。

然而不少母親要么嫌麻煩不想多講，要么因忙于家務事又推脫掉一晚，或者不能堅持給孩子天天講。不就是一個故事嗎？等他自己會看書識字了自己看也不晚。

放棄講故事就是放棄發展孩子語言能力的機會，放棄早期閱讀興趣的培養。如果她能把講故事和積累詞匯、發展語言能力以及培養將來的閱讀習慣聯系起來，您恐怕就不會沒有耐心了。

傾聽是保持良好溝通及了解孩子內心世界的渠道，是呵護孩子求知欲和好奇心的基本手段。

然而不少家長總愛不耐煩地打斷孩子的話，或者是心不在焉地敷衍。為什么不能專心聽、認真聽呢？

有的認為孩子的話畢竟是孩子的話，沒多大意義，懶得聽；有的剛好遇上自己情緒不佳，沒心思聽；有的對孩子的話題不感興趣，不想聽。

比如，有的孩子好奇心極強，愛對某一問題刨根問底，家長問得不耐煩的時候便將話題打斷，這實際上是打斷了孩子的求知欲和好奇感，泯滅了孩子的探索心和進取心。又比如孩子在津津樂道于他的足球賽，而家長卻這一沒愛好，和孩子沒有共同語言，漸漸地，兩代人的距離便拉開了，代溝產生了。家長一方面在埋怨孩子大了，和自己的關系不再如小時候那樣親密無間了，一方面又不愿耐著性子走進孩子生活的世界，不愿“遷就”于孩子的愛好。

每當孩子找我說話時，我總是微笑著認真傾聽他訴說，聽他講天文地理、科學常識等等，遇上聽不懂的也裝做聽得懂的樣子，表現出興趣盎然，并隨聲附和；耐心地聽他陳述芝麻綠豆之事，并及時引發相關話題和他一起辨論，有時爭得面紅耳赤。孩子的說的事也許我們看來是小事，然而對他來說卻是大事，值得一說的事。如果我們都耐心地傾聽孩子的每一個聲音，都認真地對待孩子的每一次提問，還愁父（母）子關系不能改善嗎？

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做母親的沒有耐心的人很多啊,我想主要是太年輕了,我想以我的親身經歷告訴她一定要對孩子有耐心,要用母愛來教育感化孩子,我的孩子現在大了,可是我每次想到我孩子小的時候沒能好好的去教育他,對他沒有耐心,經常打罵他,我現在就很后悔,我就覺得有些對不起孩子,我希望你的妻子不要象我這樣以后來后悔,其實我的孩子還算聽話的,他現在在上大學,雖然他現在很懂事也很聽話,可是我就覺得我欠我兒子很多母愛, 添加評論

做母親的沒有耐心的人很多啊,我想主要是太年輕了,我想以我的親身經歷告訴她一定要對孩子有耐心,要用母愛來教育感化孩子,我的孩子現在大了,可是我每次想到我孩子小的時候沒能好好的去教育他,對他沒有耐心,經常打罵他,我現在就很后悔,我就覺得有些對不起孩子,我希望你的妻子不要象我這樣以后來后悔,其實我的孩子還算聽話的,他現在在上大學,雖然他現在很懂事也很聽話,可是我就覺得我欠我兒子很多母愛，添加評論

很難改變的！最好你自己或者請個家教！你妻子沒耐心！急性子 添加評論

我有個朋友，她家是個女兒

她有個辦法，我覺得蠻好的 她每次想發火的時候總是克服不住

后來問她女兒，媽媽也不想這樣，你說該怎么辦

她女兒說，媽媽，以后我就抱抱你吧，如果我想發火，你也抱抱我 我們就都好了

其實我們都碰到這樣的問題，雖然我自認為我的耐心還不錯，但是總有克制不住的時候 我想我們以引導為主，實在克制不了的時候，就去抱抱我們的小孩 讓自己平息下

偶爾發個脾氣，也不要自責

孩子也不能太順著，偶爾給他點“顏色”也是有效果的。。

第五篇：成都許博士幼兒園：管教孩子時不需要大聲訓斥

成都許博士幼兒園：管教孩子時不需要大聲訓斥

導語：寶寶們頑皮不聽話是很正常的，他們會和小朋友打打鬧鬧，也會把你的東西藏起來不告訴你，更會在你訓斥他的時候不理你。你是不是也經常會為管教孩子而束手無策？在孩子面對你的大聲管教全然不理時，你是否想過，你該換一換教育方式？

像大多數的父母一樣，我們都希望自己對孩子的管教方法，能夠使孩子不犯同一個錯誤。甚至更奢望，孩子能夠通過一件事情的錯誤處理辦法而舉一反三，不會在別的事情上犯錯。那么孩子到底何時才能學乖一點呢？

成都許博士指出：孩子可以學會聽話、懂事，但這個過程中需要一定的方式方法，而方式方法是需要父母教給他們。這需要我們做到未雨綢繆、堅持到底，并隨時都要保持頭腦冷靜。下面所講的這六個秘訣非常有效。雖然，它不能防止一個淘氣的孩子偶爾犯錯，但它可以幫助你運用愛心和耐心，將那個調皮搗蛋、惹事生非的小孩從這樣的麻煩角色中轉換過來。

一、說到做到

1、為什么要這樣做？

說到做不到，言行不一致會把孩子變成投機主義者。因為他們知道他們能逃避懲罰，他們試圖竭盡所能的做到這一點。但當他們知道你會怎樣做，或犯了錯會發生什么時，他們就可以預測他們選擇那種行為的后果，這讓他們學會控制自己。

2、如何做到這一點？

“說到做到”中最關鍵的部分是不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。總結出你認為最重要的規矩和無論何時他們破壞這些規矩都會出現的后果。然后，將這些統統告訴你的孩子。

對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話之前請三思，你運用的語氣和措詞的不同，效果差別會很大。像說：“我愛你，但是你的行為我不能接受。”這種話初聽會覺得很硬，但過會兒，孩子就很自然地明白你的意思了。

在另一些情況下，把你所期望的作為要求他們必須做到的解釋給他們聽。假如，你要帶他們逛超市，告訴他們不要亂動和拿商品，并警告如果違反了的后果是什么。

說到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。

二、不要小看孩子

大聲喊出孩子的名字或下一個定論(像“你真是粗心大意”)是兩個最無效的方法。這只會傷害孩子的自尊心。所以，盡量吝嗇你對孩子行為的批評。

1、為什么要這樣做？

孩子并不因為你懲罰了他，他就會從對自己不好的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會過去，但反復的批語(“為什么你總對別人這樣不友好”)也許會產生消極的感覺使其揮之不去。

2、如何做到這一點？

這暗示著你相信你的孩子，他有能力做得更好。最終，也就促進了孩子做出更好的行為。自尊來源于正確的行為。孩子的潛意識里會這樣想：“如果我做了正確的事，我會自我感覺很好。如果通過做這種正確的事我就能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。”

三、帶著贊賞去教育孩子

管教的正確含義是“教”(讀一聲)。如果你只是通過懲罰來管教孩子的話，你會失去大量的給予孩子正確引導的機會。例如當孩子拿起玩具，你通過像獎勵她一小塊點心這種具體的方式提醒她，你希望她怎樣做，效果反而會更好。

1、為什么要這樣做？

也許你很難相信，但卻要反復這樣想：他想做個好孩子。但他也渴望受到別人的注意，如只有當他把玩具扔向小朋友的時候，才能引起你的注意??，我想你是可以明白我的意思。當他把一件事做得很棒時，多給些鼓勵和贊許，這會激勵孩子下次做的更出色。

如果有其他人對孩子的良好行為大加贊賞，建議父母應將這些表揚轉達給孩子們，這會讓他感到驕傲，并且這些表揚會比父母對他們的贊許在他們的腦海里留下的印象更深刻。

2、如何做到這一點？

你不必因為孩子說個“請”字就大加贊許，但是表揚他的時候應該更具體些，不要只是泛泛地說：“做得好。”而應該說：“今天你的衣服很整潔、干凈，非常好。”這樣，孩子就會知道什么樣的行為你會表揚他，以及原因是什么。

表揚就是表揚，避免在表揚中添加任何附加的話，說出類似：“你把房間收拾得很整潔，為什么你不能每天都做到呢？”這種貌似表揚實為批語的話沒有什么好處。