第一篇：給老師的一封信作文600字

給老師的一封信作文600字

給李老師的一封信

敬愛的李老師：

您好！

您每天不辭辛勞地為我們傳播知識，您像媽媽一樣愛我們，您給了我另一個家——課堂。您的愛是無私的，您的愛是>溫暖的，您的愛是寬廣的。您的心能裝下一只船，因為您從不計較那些小事。

記得那次，我的腿被王志凌重重地踢了一下，疼極了。我走進您的辦公室，把事情的經過跟您清清楚楚地講了一遍。您像媽媽一樣溫柔地摸著我的那只被踢的腿對我說：“疼不？不要緊，等會兒就會好的。你去把王志凌叫來吧。”真奇妙，您摸過的腿不那么疼了！我馬上去叫王志凌，心想，您一定會狠狠地罰他，我心里頭不知怎么有點喜滋滋的。“王志凌，你知不知道這樣是很危險的，下次不能再這么做了??”我在窗外認真地聽完了您的訓話，我自言自語道：“這也太便宜他了吧，什么懲罰也沒有罰？”過了一會兒王志凌低著頭走出來，好像很委屈。我心想：老師才說你幾句，你就成這樣？我不信！我連忙追過去問了一下，可他什么也不說，不好意思地跑開了，我有點疑惑不解。后來我才明白，您不像別的老師那樣吼學生，打學生，而是用溫和的話語諄諄教導，用溫和的雙手撫摸??

還記得那個星期一的早晨，我們照例到操場站隊升旗。想到升旗是件光榮的事，我精神抖擻，直挺挺地站在那兒。可是我的頭卻跟我唱反調，又疼又暈，真難受！沒過一會兒，您發現了我的臉色不對，急切地問我怎么了，您用手摸摸我的額頭，然后馬上派同學送我回家休息，您那關切的目光我永遠不會忘記！

上午放學，您第一時間就到我家關切地詢問我的病情，還囑咐我要多吃飯，要注意加強營養。您那關切的話語我永遠也不會忘記！

老師，您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

祝：

身體健康！

第二篇：給老師一封信作文600字

給老師一封信作文600字3篇

給老師一封信作文600字 篇1

敬愛的余老師：

您好！

又到了教師節，我真誠地祝您節日快樂！自您教我們這一年多來，您嘔心瀝血，對我們付出了如大海般深沉的愛，您辛苦了!

以前的一幕幕在我腦海中涌現，您的愛在我心中洋溢。還記得那一次嗎？班上一個男生犯了一點小錯誤，幾個女生嘰嘰喳喳地指責著他，我也忍不住說了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺得很委屈，與他扭打在一起。后來您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被余老師痛罵一頓了。可是到了您辦公室后，發現您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說：“如玉，過來。”我走過去，您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會兒，嚴肅地問我說：“你今天怎么了？”我把事情的.經過告訴您之后，您并沒有批評我，只是讓我寫了一份檢討書。余老師，我覺得您是一位既嚴格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴于律己、寬于律人。

我犯了錯，您會對我寬容。但在學習上，您對我十分嚴格。

記得有一段時間，我在家里做作業總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽我媽媽說起以后，非常著急，讓我放學后到您那兒做作業。于是，那段時間我就成了您辦公室的常客。每天一放學，我就自覺地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動作，所以很快就把大部分作業寫完了。然后，您都會細心地幫我檢查，幫我圈出錯誤，并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點半時，您就會讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，并會發信息告訴我媽媽。經過那段時間以后，我做作業的速度提高了很多，成績也進步了。余老師，我的好成績離不開您的諄諄教導，這里面包含您多少心血啊！

余老師，您的言語如和煦的春風，吹過我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽，照亮我的世界，讓我茁壯成長。謝謝您，我一直對您懷著最崇高的敬意！

在您的節日里，我送給您168顆幸運星，祝您工作順利，一輩子平平安安！

給老師一封信作文600字 篇2

尊敬的朱老師：

您好！

您是一個非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發出我學習物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯。最重要的是，我覺得您不只是一個老師，而是一個演說家、政治家，您不僅僅教給我們學習的知識和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內心里敬佩您的學識和修養。

您要求我們，每一次上課前必須事先將相關的書本和學習用具擺放好，以便盡快進入學習狀態。可是偏偏那一天，我上一節課的作業還沒有做完，我看見您還沒有來，就抱著僥幸心理繼續做著作業，誰知，您一出現在教室門口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒有逃過您的火眼金睛。于是，您點名批評了我，并把我的名字寫在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機幽默地說：“做作業這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛。”您的.這句話正擊中了我的要害，因為，在生活中，我的確像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒有動力。但是，誰又愿總當一只別人屁股后面的蝸牛呢？

放學后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時點名批評我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點，這就是我的動力。您的目的是要我端正學習態度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說過：“態度決定一切。”我決心，從現在起，端正學習態度，明確學習目標，養成良好的學習習慣，用您教的科學學習方法，勤奮學習，在您的培養下，不辜負您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個煥然一新的優秀少年。

您的鐵桿粉絲：劉駿秋

20xx年9月26日

給老師一封信作文600字 篇3

敬愛的羅老師：

您好！

您是我心目中最好的老師，您雖然十分嚴厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，花朵的.生長，離不開大地，而我們的生活，卻離不開老師，只有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩令我如魚得水。這幾年來，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說：“謝謝您，教育了我五年的時間，我收獲了淵博的知識，我愛您。”

記得有一次，您要檢查背書情況，許多同學都舉起了小手發言，而我卻躲在角落里，害怕您會察覺到我，可是您卻偏偏點到我。“喻書晴，請你來背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來，開始背：“慈母手中線，游子身上衣……”我不敢再背了，同學們立刻哈哈大笑了起來，“不許笑，我相信她能背出來，正因為您的鼓勵，我才接著背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。

是您在我灰心的時候，給了我莫大的鼓舞，是您在我需要幫助時向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。

還有一次，語文考試，我沒有帶筆，我問同學們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時，您見我還沒動手寫，就問我：“你為什么還不寫？”我說：“我沒帶筆。”您對我說：“我給你一支筆，下次要記得帶。”

老師，謝謝您對我們的作業認真負責，謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。我會努力學習，用優異的成績來回報您的無私付出和無限關懷。

祝您：

身體健康！

第三篇：給老師的一封信600字作文

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第四篇：給老師的一封信作文600字

給老師的一封信作文600字

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致敬愛的吳老師：

您好！今天是“三八”國際婦女節，在這兒，我先祝您節日快樂！

吳老師，您教我已經有兩年了，再有一年，我就要和您告別，飛向更加廣闊的天空。想到就要分離，我還真有點依依不舍！

吳老師，在我剛剛在您“手下”的時候，我便有了一種久久離開我的親情，并且迅速彌漫開來。我在幼兒園時，老師對我很好，可到了一年級，我遇到了“兇巴巴”的朱老師，便對學習失去了信心。自從認識了您，我的信心失而復得，因為，您實在是太……太太溫柔了，對待學生的耐心也太……太太好了。這使我對老師的好感一發不可收拾，不過，這還得從那件事說起。

那天中午，我早早來到學校看作文書。正當我津津有味、興致勃勃的時候，一個女生竟然開始向我“挑釁”。我十分惱怒——一個堂堂的大男生，竟然受到了你這區區一個小女生的挑釁。好，你罵我，我就砸你，我要以其人之道還治其人之身，我要以牙還牙！不，還要強十倍！正想著，我便抓起橡皮，張牙舞爪地扔過去，正好砸在他的鼻梁上！哈哈，太好了！我已迅雷不及掩耳之勢拾起橡皮，仗著自己是班上的二把手，以為她不敢告我的狀，便又若無其事地看起書來。

過了一會兒，您來了。有一個她的死黨告了我的`狀，隨后，您看了一下“受傷”的女生，那個女生便嚎啕大哭起來。其實，那一下我根本也沒下“毒”手，只用了萬分之一的力氣，就會有如此反應。您把我叫了過去，我心里像十五個吊桶打水——七上八下。您最后卻只說，讓我以后注意！

老師，您為了學生一絲不茍、嘔心瀝血，但您也得愛護自己呀！“身體是革命的本錢”，只有身體好，才能更好地工作呀！

吳老師，您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；您是春蠶，無私地奉獻著自己；您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人的前途！此時此刻，千言萬語匯成了一句話：“老師，您辛苦了！”

愛您的學生：朱家俊

20xx年3月8日

親愛的老師：

您好！我在此想對你說一句：對不起，讓你失望了。這句話其實我憋了好久了，見到你我真的很想說但是我總是害怕你氣還沒消，怕說了你又反過來把我說一頓。

今天我確確實實犯了一個大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時是上課時間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎么瞄準，當我扔出去發現沒中時我只有一個想法便是去撿起來，可是我一轉身過來你就看見了一切過程，當時我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒什么抱怨便過去撿了。當撿完時在走回座位的時候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。

回來了我聽同學形容起你當時看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個嬉皮笑臉的老師很少發脾氣，這次肯定對我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多么想對你說一聲：我錯了！

放學回家時今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時我多想走進去對他說：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個班干部，一個副班長怎么能做出那么傷風敗俗的事情啊。我自己也在質問自己為什么啊？更何況老師…。我實在不敢想象了

最后想對老師說一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。'

祝：

工作順利

萬事如意

身體健康

你的學生：王肖麗

20xx.2.20

親愛的衛老師：

您好！

我愛慈祥的媽媽，她每天都為我操勞；我愛可愛的爸爸，他總是和我一起玩耍；我愛友好的同學，他們總在我困難的時候給予我幫助。但我最要感謝的人，還是教了我六年的您，因為您不僅教會了我們怎樣學習，還教會了我們怎樣做人。

記得有一次放學后，您叫我們到您那里背書，我便立即練習起來。過了一會兒，同桌找我講話，聊到了我感興趣的話題，我便忘記了背書的任務與他熱火朝天的聊了起來……突然我發現，班上留下的同學已寥寥無幾（大部分同學都在您那里背完書回家了），這時我才醒悟過來——我還沒有背書呢！我趕緊捧起書背起來，差不多天都快黑了，您喊道：“王勇，你練的差不多了吧，到我這來背一背！”我本來就沒怎么練習，再加上緊張，在您的面前就背得結結巴巴，背了一小段后，您微笑著安慰我：“王勇，不用緊張，背書有什么緊張的！”我不好意思地坦白道：“我還不太會背。”本以為您會大發雷霆，沒想到您卻和藹地說道：“那你就再看幾遍吧！”我羞愧的點點頭。

回到座位上，我再也不受外界的影響，認認真真的背了起來，這時我才發現，專心致志的去做一件事就一定會做的特別好。這時的我已經背得滾瓜爛熟，我充滿信心的走向您，說：“我會背了！”說完便流利的背了出來，老師您在書上寫了個“好”。

我知道您是為了鼓勵我才給打了個“好”，因為我第一遍背的很差很差，第二遍才背的好一些，所以我以后更要勤奮一點，爭取得到“很好”！通過這件事，您留給了我一個美好的印象——您是多么善解人意，多么會激勵他人啊！

衛老師，您為了我們不知吃了多少苦：備課、上課、批改作業……您不但教給我們知識，還教我們怎樣做人；您不僅關心我們的學習，更關心我們的身體。有一天上課時，我感到渾身無力，身上有一股說不出來的難受，一下課，我便來到辦公室找您——因為我們已養成了習慣，有困難就找衛老師。您像醫生一樣仔細詢問了我的病情，然后想了想，說：“你這是發痧，來，我給你刮刮痧！”說完，您便幫我刮起來，您的手刮得不輕不重，渾身感覺越來越舒服，心里不禁樂起來：有這樣的老師真好——不僅會教學還會治病！

刮了好一會兒，您對我說：“現在感覺怎么樣？”我點了點頭，說：“嗯，好多了，謝謝老師！”您點了點頭：“嗯，不用謝。你去上課吧，如果等一會兒還難受再來找我。”走出辦公室，我流下了感動的淚，衛老師，您真的對我們太好了！

衛老師啊，我想用蠟燭，用春蠶來贊美您，可我還嫌不夠，您的愛像太陽的光輝一樣普照著我們，您的愛讓我們一生難忘。等我長大后，一定要把您接到我家來，我要像您照顧我一樣照顧您：平時陪您一起逛街、購物，平時多多關心您，您覺得怎樣高興就怎樣做，我要讓您永遠開心！

老師，我一定會牢記您的教導——知恩圖報，一定會“言必信，行必果”。最后祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：XX

20xx—03—24

第五篇：給老師的一封信(600字)作文

精選作文:給老師的一封信(600字)作文

尊敬的老師：您好！站在人生的第一個路口，即將遠行的我，多么想抱一抱您，傾訴我幾輪春秋的感激！春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地，當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿生機的春風啊，卻也吹不綠玉門關將士心中的柳&&是您帶我領略了春天的風采！夏天來了呵！當火辣辣的太陽炙烤著大地，當肆虐的狂風漫卷著蒼郁的大樹，您卻帶著我躲開夏天的炎熱，溜進涼意四環的詩歌中。我們一起坐著白居易的小舟，劃著漿，蕩起水波，去湖里采蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志&&是您帶著我體驗了夏天的涼爽！秋天來了呵！當涼涼的秋風卷起火紅的楓葉，當血紅的夕陽染紅了那西邊的天，您拉著我去領略深秋，品味涼秋。您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的美景；您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對飲&&是您帶著我體會秋天的凄清！冬天來了呵！當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩，當鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進了詩歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇，去尋覓那沒在石陵中的箭；我們一起沉浸在忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印&&是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！初三:忘夜之星

篇一：給老師的一封信500字作文

給老師的一封信500字作文

敬愛的麻老師：

您好！

老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎么能忘？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導師。老師，謝謝您。

祝

您的學生：王玉普 2014年4月22日

篇二：給老師的一封信

給老師的一封信

親愛的黃老師：

您好！

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

敬祝：

萬事如意！

您的學生：李涵琪

給老師的一封信

親愛的黃老師：

每當我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學們都說：“現在都愿意離開這個充滿童真的校園”，其實在他們心中都是一百個不愿意離開的。

記的那時您剛剛當我們的班主任時我只有八歲，我高興的拉著爸爸的手來到了那一個明亮而又陌生的教室，看著那一個個陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個深邃的臉高興極了，那不是和我夢中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開始了與她朝夕相處的學習生活。

原來，其實我學習并不好，語文需要老爸，數學也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學生時，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語文和以前相比，大大的提高。

那時我上一年級時，聽見大舅對爸爸說，孩子學習不好，該換一換老師了，我給孩子那錢讓孩子上個好學校。我一下子闖進去說：漢杰小學那么大，我就不信找不到一個好老師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語文，語文成級也提高了，當我拿著那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅說：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學。我想您聽了大舅的話，您一定很高興吧？我也很高興，因為我找到了一位好老師。

老師三年了，一個個春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。

夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

祝您

笑口常開

給老師的一封信

崔老師：

對于我們來說，最重要的任務是學習。那么，在我們的學習中，是誰在默默無聞為我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺??老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會給我們講一個個引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間；您的課堂是浮想聯翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機，您每次上課都會講一個個幽默的故事，讓我們在充滿歡樂的海洋里上每一節課。您的語言是最生動的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個有趣的老師！

您是一位極會鼓勵學生的老師！那次學校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態來參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當著全班同學的面鄭重的鼓勵了我：“吹得很不錯我要感謝你給我帶來這么美妙的琴聲和這么美妙的感受！”這點點的鼓勵在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！您的教學方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個更深刻的檢討。到放學了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個大大的獎字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自己的錯誤和不足，還能讓我不收到體罰。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝您。祝！

身體健康萬事如意！

給老師的一封信

敬愛的老師：

您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在你的諄諄教導下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望?? 是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚??

有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻??

老師是你給予了我自信，給予了我愛。現在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心??

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎？

祝你；

身體健康，工作順利！

給老師的一封信 敬愛的老師：

您好

老師，您好，老師，有人說您像一根蠟燭，點亮著我們，但我說老師就像一本書，讀也讀不完，老師您的知識是無窮無盡的，老師您就像一滴露水滋潤著我們。

老師是您把我們領上了學習的道路??，是您給予我們知識。

老師，即將登上初一的教室，將離開這個教室，也將離開您，老師謝謝您分享給我們折們多的知識。

老師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學習，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老師我們不舍得離開您啊。

老師，在這里我要對您說老師“謝謝您”、“您幸苦了”

老師，您永遠都是我們最好的老師。

老師，謝謝。

給老師的一封信 敬愛的高老師：

您好！最近工作怎樣？是否順心？

光陰似箭，日月如梭。不經意間，我們已快從小學畢業了。您是從五年級接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團結心，但對學習非常漫不經心；現在，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個集體，并且，同學們對學習也很有上進心，在學校舉辦的活動中，我們總是數一數二。

不可否認，一位多么好的老師！從把我們班調教成每月的“最佳文明班”可以看出；從您為了我們對學習有興趣，上課時想盡辦法開玩笑引起我們的關注可以看出??

高老師，您還記的嗎？那是李欣穎和鄭麗蓉發生了一些小矛盾的時候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領一派女生明里暗里斗來斗去。您知道后，請她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團結一心了。不用她們說，我也知道，您一定費了不少心為她們講道理。

還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因為我此生都無法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來，高老師您開導了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時候看恐怖片的事例來勸我，使我重新變得健康、樂觀了。

老師，還有一個月，我就要畢業了，感謝您這兩年來的培養，我此生都無法忘記。我想對您說：“老師，謝謝您！我一定會以優異的成績來報答您的！”

祝：

身體健康，萬事順心，桃李滿天下！

給老師的一封信

尊敬的老師：

你好！

我是班上的一名同學。歲月匆匆，花開花落。我們的小學學習生活轉瞬間就過去了，而今我們即將畢業。想起學校里的一草一木，每個人的心里都有一些留戀。

老師我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那諄諄的教誨。從開始學枯燥的拼音到能寫上朗朗上口的作文您為我們付出了多少心血，留了多少汗啊。

老師你還記得嗎？我讀小學二年級的時候中午被留下來背書，您怕我餓著了，就給我5元錢叫我去買東西吃。你是多么的善良啊！

老師您像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。你像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。你像一位人民警察，對我們負責。

我馬上步入初中的殿堂，有一個新的學習環境。我在學校里得了所有榮譽，里面也有你的一份心血。我一定不辜負你對我的期望，認真學習。為祖國獻出自己的一份力量。祝老師身體健康

工作順利 給老師的一封信

親愛的張老師：

您好！

我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業?? 我們班總是有許多人不按時完成作業，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了

三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

祝

身體健康

長命百歲

給老師的一封信

親愛的王老師： 沒有老師，我們哪里來的知識；沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。記得我們升四年級的

下頁篇三：給老師的一封信 作文 給黃老師的一封信

親愛的黃老師：

您好！

今天是教師節，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來到班級，想祝您節日快樂。邁進班級的

我親愛的老師！”我希望你能永遠像今天這樣開心，快樂！

祝您： 節日快樂！

您的學生：付饒 2010年9月10日

我的課余生活——畫鼻子

今天下午，黃老師利用快下課的一點時間，讓我們做一個游戲。首先，黃老師讓三個同學在黑板上畫了三張臉，三張臉上都沒有鼻子，我們不知道黃老師要干什么？等黃老師笑嘻嘻地說出游戲規則時，我們才知道要玩畫鼻子的游戲。

游戲開始了，同學們紛紛舉手。黃老師首先請郭易上臺畫鼻子，只見郭易慢慢走上講臺，臉上露出一副緊張的樣子。黃老師用紅領巾把郭易的眼睛蒙上，又扶著他的肩膀向左轉了幾圈，才開始讓他畫鼻子。此時，教室里安靜極了，大家都瞪大眼睛看郭易會把鼻子畫在哪里。只見他用手在黑板上摸來摸去，最后摸到右眼旁邊的地方，畫了一個小小的圓圓的鼻子。大家哄堂大笑！郭易馬上拿掉紅領巾，大吃一驚說：“我怎么把鼻子畫到眼睛旁邊去了？”說完，他不好意思地笑了。陳洺笑嘻嘻地對我說：“你覺不覺得郭易畫的鼻子像一粒眼屎？”我一聽，大聲地笑了起來。

我的肚子都笑痛了。

徐梓欽更好笑，他被黃老師轉暈了，拿著粉筆往門那邊去畫鼻子。黃老師馬上把他轉到黑板前，他又把鼻子畫到下巴那去了，而且畫了一個他自創的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。

怎么樣？這畫鼻子的游戲是不是很有趣？整個游戲過程中，黃老師站在講臺上笑，我們坐在下面笑，大家開心極了！

最后，這畫鼻子的游戲在下課鈴聲結束了，同學們都覺得很可惜，真希望這種游戲能永遠不結束！

讀《尼爾騎鵝旅行記》有感

三年（1）班 白思源

假期里我讀了《尼爾騎鵝旅行記》一書，這本書是以童話形式寫成的長篇小說，作者塞爾.瑪拉格洛夫也是諾貝爾文學獎獲得者。這本書很有趣，它講述了一個頑皮的小孩尼爾斯偶然變成了拇指大的小人兒以后，跟隨著大雁群，騎著鵝周游各地，最后變回原形的故事。

故事中的主人公尼爾斯是個頑皮的孩子，但是通過一次奇妙在旅行使他逐漸改正了自己的缺點，由一個成天欺負小動物、愛胡鬧的小孩成長為一個熱愛生靈、勇敢機智的陽光少年。

讀了這本書，我很受啟發，我覺得我應該學習尼爾斯做一個勇敢、正直、寬容、善良的人。

篇四：小學作文：給老師的一封信 給老師的一封信

敬愛的老師：

您好！

謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。轉眼間，我們就要升入六年級了。我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，“白發方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。

您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！

“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷；只有我們快樂，才能充滿生機；只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”只有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知

識，才能在社會上立足。我收獲到了知識。

這學期我收獲到了豐碩的果實；同時也感謝親愛的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實寫照。愿天下所有的老師健康快樂。

此致

敬禮！

朱彥霏 2004年7月13日