【精品】給老師一封信作文400字10篇

給老師一封信作文400字 篇1

尊敬的周老師：

您好！記得五年級的`那一天，我被一個同學邀請，懷著好奇心在下午來電腦房向您學習了Logo。后來，我的成績漸漸超過了其他人，經過淘汰，我就和另一位同學跟著您去常熟比賽了，還得了一等獎，這都是您的成果啊！

一個月前，我又和您去蘇州參賽了，臨行時，我反復練習著您給我的題目。可其中一個圖案卻把我難住了。您知道后，就和我一起研究。時間一分一秒的過去了，您還在耐心的指導我。因為這道題太難了，對于題目要求，我實在無從下手。您先畫了其他圖案，再一步步遞進，終于幫我解開了題。

途中，您還生怕我暈車，車速很慢，盡量不踩剎車，一路上有時還和我聊天，往返時總不忘提醒我吃藥，并問我感覺怎么樣。晚上5點了，您還親自開車送我們回家后才離開，使我感激不已。

兩年來，在您的培養下，我比賽連連得獎。這里，我向您表示感謝，感謝您給我的關懷。

尊敬的周老師，祝您身體健康，工作順利。

學生:

20xx年4月22日

給老師一封信作文400字 篇2

我們男生有很多次都比女生快可是老師您說過誰男生晚跑到你就讓男生跑十五圈，女生也是十五圈，早來的就可以跑五圈，可是我們男生每次都早來，可是您卻讓女生跑六圈，這也太不公平了。老師您就是太寵女生了。

老師您每次都讓女生跑五圈或者六圈，我們一晚來您就跑十五圈。有一次您就讓我們跑了十五圈，說實在的就是太寵女生了。希望您以后她們晚來了也跑十五圈。

老師您對我們男生太不公平了，您可以對她們好但是你也要對我們好，大家都知道男女平等的但是您讓女生跑少點。總是讓我們跑都點要是我們來的不快點肯定會跑的圈一共有幾百圈呢。而且我們還是急速奔跑到哪里才不會輸給女生的`老師您就想想我們男生的感受吧。

說實在的就是太寵愛女生。對女生太好了。對我們一點也不好。老師男女平等。請您讓女生和我們一樣。老師你不要一直寵著女生要是把他們給寵壞了。要是您對女生好的話就對我們好嗎？如果對我們不好的話，也就不對女生好。老師您一直寵著女生呢。老師你也對我們好嗎？這是男女平等的時代了您比可以只照顧女生了。一切都是平等的了。

給老師一封信作文400字 篇3

尊敬的新老師：

您好！您或許不認識我，但允許我先來想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔典雅的女士。留著披肩的長發，穿著漂亮的裙子，走起路來裙擺隨風飛揚，就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

您一定很關心每一個學生。不管是哪個學生病了，您都會親自到他的家里去探望他。您不會讓任何一個學生跟不上全班同學的步伐，不論是誰的學習下降了，您都會及時地找他談話、為他輔導，您的耐心負責使每一個孩子都變得熱愛學習和關心班級。

您一定是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我有進步時，您會給我一個鼓勵的微笑；當我做錯事時，您會帶著恬靜的.微笑來教導我，您不會責罵更不會體罰我們。

您一定是一個幽默風趣又童心未泯的老師。班會課上，您會一時興起，給大家唱幾首歌，還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風趣，像磁石一般吸引著每一個人，呆板的課本因為您而變得妙趣橫生。“今天的天氣真好啊！”上著上著課，您會突然說：“不如我們去踏青吧！”于是，您帶著我們來到草地上，跑啊跳啊，仿佛又回到了水晶般的童年。

您一定非常理解我們，不會給我們布置太多的作業，因為您知道，好學生不是作業壓迫出來的。

讀到這里，您或許會笑話我那出奇的想象力，但是不論您是什么樣子，您永遠都是我心目中最完美的老師！

祝工作順利、天天開心！

您未來的學生和朋友：xxx

20xx年xx月xx日

給老師一封信作文400字 篇4

尊敬的周老師：

您好！

我是一名即將上初中的小學生，可是有一件事很讓我苦惱，就是我不太會寫作文。

從小，我就特別喜歡寫作文，家里的作文書也堆得到處都是。可我的作文還是寫不好，不是不夠生動，就是牛頭不對馬嘴之類的'。偶爾遇到自己喜歡的作文題，才寫得比較好。當我看到《創網》里的同齡人發表的文章時，我的心情就怎么也好不起來。別人一個月就發表幾十篇，而我卻一篇也沒有；別人總被評精華或被雜志采用，我卻……每次考試，我數學和英語的成績都很不錯，可惟獨語文，作文總會別扣那么幾分。有次竟被扣了十幾分！回到家后，就被媽媽狠狠地罵了一頓，我很傷心，有時甚至很自己為什么那么沒用，看了那么多作文書都沒有好轉。

后來，我接觸了《創新作文》，之后，我的作文水平有了一點點的提高，但考試時得滿分的機率還不是很高。我好擔心畢業考時因為作文被扣分而進不了理想的中學。

不管我的這篇作文得的是什么，但我所說的都是真心話，我真心希望周老師您能幫助我！

周老師，您能幫幫我嗎？

祝

身體健康！工作順利！

此致！

學生：圓圓

20xx年5月3日

給老師一封信作文400字 篇5

親愛的李老師：

您好！

今天，提起筆給您寫這封信。由于我即將畢業了，埋藏在心底的話終于可以釋放出來了！你也知道，我一直擔心我能不能考上好初中，因為我有一個最大的毛病，就是：粗心。因為粗心我可付出了不少代價。

那一次期中考試念成績的'時候，我的心“怦怦”直跳，我認為我自己的成績還算不錯，應該能考90分以上。“桑習恩99分……杜麗影……”您不說話，嚴肅的望著我，只聽見從您的嘴里蹦出來幾個字“88.5……”您深深地嘆了一口氣。后來試卷發了下來，我看著那滿是紅叉叉的試卷，驚呆了，又后悔極了，我竟然把“9”寫成了“6”，一下子扣掉了2.5分；連我最擅長的應用題竟然因為有兩道題沒有帶單位而扣了10分！

我回到家后特別內疚，翻來覆去，終于決定給您道個歉，可是我不敢直接和您通話，于是我給您發了一條短信“對不起老師，我讓您失望了。”您并沒有因為這件責怪我，而是鼓勵我說：“一次的考試成績并不能代表什么，只要你以后努力好好學習就行了，老師相信你，你一定能成功！”從那以后您的話深深地印在了我的心里。

后來我也想過，我認為馬虎是一個很大的毛病，如果我擺脫了馬虎，不但可以順利的考上好初中，還對以后干任何事都有很大的幫助。我知道您只能幫助我一時，不能幫我一世。好了，時間總是過得這么飛快，今天咱們就說到這，下次再見吧！

此致

敬禮！

您的學生：杜xx

20xx年5月12日

給老師一封信作文400字 篇6

尊敬的中學老師：

你們好！

我是一名即將步入中學的小學畢業生，此時此刻的我內心激動無比，因為我終于要升入夢寐以求的中學了，但同時我的`心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。

我有著數不勝數的問題要向老師們請教。

請問老師們，中學有圖書館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬、各種各樣的書籍嗎？要如何去借書呢？我可是個書迷呢。

請問老師們還有什么文體活動嗎？我們小學是有多姿多彩的校運會，有其樂無窮的雛鷹活動，不知道中學是不是也會有豐富多彩的活動呀？

中學的環境是怎么樣的？會不會是百花爭艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢？會不會是讓人心曠神怡的呢？會不會有五顏六色的大花圃呢？會不會有寬闊的操場呢？

對了，升入中學后，要如何去跟同學們相處呢？有從四面八方升入中學的同學，我要如何適應這些生活呢？

還有，中學的食物質量好嗎？會不會像我們小學的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛生好不好？

打擾你們了，請你們在百忙之中抽時間給我回信，期待我們在中學相見。

祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！

六年級:xxx

給老師一封信作文400字 篇7

敬愛的黃老師：

您好！

轉眼間，您已經陪伴了我和同學們差不多六年的時光了。我們也從懵懂無知的兒童變成了茁壯成長的少年。

記憶中，您是一位和藹可親的老師。您常常在關鍵時刻給予我們鼓勵。記得剛開始參加學校運動會那會兒，我跑步還不是很快，經常在100、200米的比賽中敗北。但您仍在每回比賽開始前鼓勵我，還讓同學們在我跑步時為我加油。這令我在比賽中即使累的虛脫卻也還是堅持了下去，亦使我在后面的運動會比賽中取得了很大的進步。

您對我們的涓涓教誨之情也令我難忘。就在上周五，您還不辭辛苦地花了一天的'時間，做出了關于《百家姓》的PPT來給我們上課，使我們對《百家姓》有了更深刻的了解。除此之外，您還經常會教我們課本之外的吟誦、古詩、成語接龍等，讓我們在這記憶十分好的年齡段中學會、記住了更多的知識。

人們都說：隨風潛入夜，潤物細無聲。是啊，您就像一場春雨，滋潤填充了我們的心田。如果像斯大林所說的那樣：教師是人類靈魂的工程師。那么您在和我們相處的這快六年的歲月里，給我們塑造的就是一種勵志、敏學、篤行、向美的靈魂。

下課鈴常常播道：下課了，老師，您們辛苦了。在這里，我也想對老師您說一聲：謝謝您！辛苦了！

給老師一封信作文400字 篇8

敬愛的老師：

您好！

您知道嗎？雖然每個老師在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老師。每次上課，我看見您我就充滿欣喜。

當我回答問題的時候，看見您對我的'微笑，我繃緊的心漸漸輕松了，那個微笑鼓勵我思考；當我答對的時候，您會像那綻放的鮮花，微笑如同陪襯的綠葉，更讓我有成就感；當我答錯時，您微笑著讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖去了我的失落感。不管結果是怎樣，我都很欣慰；您的每節課都讓我感到快樂！

下課了，您就像我們的朋友。跟我們一起聊天，聊得津津有味，時間似乎為我們而停止了。娛樂、學習、班級、新聞都會聊，和您沒有了輩分關系，我甚至道出了自己的秘密！我們還真是能互相信任的好朋友！

每次的作業，您都留下了珍貴評語。哪怕只有一句評語，我都會認真的讀一遍，然后再牢牢的記在心里，并時刻提醒自己。對您留下的任何作業，我必須用最認真的態度去完成。

老師，我永遠會用最認真的態度對待您。雖然還有一年我就從這里小學畢業，我會珍惜和您在一起的日子。

此致

敬禮

給老師一封信作文400字 篇9

親愛的老師，

您好！

想必您一定還記得我吧，我是您教過的學生，現在，我已經步入初中半年之久了，但還是忘不了您對我們的恩情。因為，是您把我們親手養大，讓我們長成中學生的。

老師，您還記得這件事嗎？

一次，那是我第一次——踏入小學校門，我并沒有像其他孩子那樣又哭又鬧，而是聽話的跟著大人進去報名。而我一進教室就看見你那慈祥的臉，讓我第一眼就看出來您是個好老師。是您帶領我們成功地報了名，你還讓我好好學習，當時，我認為您是世界上最棒的老師。

再到后來，我知道您是我的班主任，并且教我們數學，我非常高興，因為，您將陪我們走過六年。

這一次是我最感動也最難忘的一件事：那一次，我玩滑板把胳膊摔斷了，是你在學校最先知道的，帶我來學校時老師讓學生們不要咋呼，而等我來。

我到了班的.門口，同學們都問我怎么了而老師卻讓同學們幫助我。

當時我非常激動，我一個人摔斷胳膊，來世還讓同學們幫助我、關心我。這是怎樣的一種愛啊！

寒窗十載、老師無數：有授予我們知識的老師，有教會我們做人的老師，有啟迪我們智慧的老師，有伴我們成長、呵護我們的老師。隨著歲月遠去，有的老師已經變得模糊不清，而有的老師卻讓我們銘記在心中永生難忘。這就是您——段老師您讓我們銘記心中永生難忘。

老師，您陪我們走過六年，這恩情不可忘，我會唱與您聯系，回報我的情況的！

此致

敬禮！

您的學生

給老師一封信作文400字 篇10

尊敬的老師：

您好!

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的.東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業更上一層樓!!!

您的學生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信作文400字

（一）敬愛的梁老師：

您好！我們很久沒有見面了，我特別想念您。最近您身體好嗎？您的病痊愈了嗎？工作還是那么辛苦嗎？

梁老師，您是我的啟蒙老師。我們剛踏進學校的大門時，還是一個天真、調皮、無知的孩子，是您手把手的教我們學習文化知識，教我們做人的道理。您對我們每一位同學都是那么關心。記得有一次，我生病了，您馬上帶我去醫院看病，還及時打電話通知我的爸爸媽媽，使我的病情得到了及時的治療和控制。還記得有一次，我和同學吵架了，您不但沒有批評我，還親切的教誨我，要我和同學友好相處。您為了我們的成長嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭發也白了！您無怨無悔。梁老師，我們謝謝您了！我們一定要勤奮學習，用優異的成績來回報您。

梁老師，教師節快到了，我代表全班同學祝您節快樂！身體健康！工作順利！

您的學生：張兆祥

給老師的一封信作文400字

（二）親愛的黃老師：

您好！

今天要寫給老師的一封信，我腦海中第一想到的就是你，因為我想對你分享我的喜事。

告訴您，我搬家了，就在湖景灣哪里。那邊的環境如詩如畫，使人流連忘返。

你來到我家陽臺，就可以看得一清二楚。中間是一個小島，小島上種著許多綠化，感覺很舒服。小島旁是千燈湖。每到下午三時左右，那里就有個像花灑一樣的噴出水來，如果走近一點，水花都會濺到你身上，以為那水一噴出來，起碼有五六層樓這么高。看，一群群小魚在那嬉戲，他們玩得多高興、自由呀。這個景色跟藍天，白云一起襯托，真是幅美麗的畫篇。只要你聞一聞，清香迎面撲來。

老師希望你有時間就來這里，散步，欣賞美景，我想到時你也陶醉了！

好了先寫到這，再見！

祝你身體健康，心想事成。

你的學生 陳**

給老師的一封信作文400字

（三）尊敬的羅老師：

您好！

其實我早就想給您寫這封信了，期末考試這段時間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發中又添加了幾根白發，嗓音越來越啞，還不時地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費了太多太多的血啊！

回想起兩年前我們剛剛來到您的班里，心情緊張又害怕，離開爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學習。是您熱情地把我們領進教室，耐心地教我們怎樣說話、寫字、畫畫，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的眼神，我們特別喜歡接近您，爭搶著依偎在您的懷中，像在媽媽懷里撒嬌一樣。