第一篇：課外活動的設計方案

課外活動方案

一、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，使學生身心得到健康發展，全面提高學生綜合素質，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，特制訂本方案。

二、組織機構

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

組長：陳武生

副組長：張之柳、胡開智

成員：李秋民、涂發堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員

三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調動學生的學習、生活心態。

2、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。

四、活動要求

1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數額的學生參加學校的決賽。

2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協助者，力爭使每位學生都參加到活動中。

3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

4、活動場地及器材管理，由總務處統一安排。

5、活動時間見活動具體安排。

五、安全管理

1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認真組織學生學習活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發生。

3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各項活動前要制定好意外事故發生的應急處理預案，確?；顒又?/p>

第二篇：小學生課外活動設計方案

小學生課外活動設計

【活動意圖】

小學生一天中的大部分時間，除按照課程計劃安排上課外，還有一部分時間由學生自由分配。小學生正處于發育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍的一切事物感興趣。但是想要滿足學生的好奇心和求知欲，單靠課堂教學是不夠的，這是因為傳統課堂教學有局限性。因此，為了彌補傳統課堂教學的局限性，我們應提倡開展積極的課外活動。

隨著時代的變遷，社會的發展，城市的擴大，人們的生活越來越城市化、信息化、網絡化。因為遠離農村，缺失玩伴，家長的呵護，造成兒童通過自己的體驗而學習的機會急劇減少，從而剝奪了城市孩子享受大自然的權利。人是大自然之子，是大自然中孕育誕生的，人與大自然有著天然的聯系。大自然不僅是人類賴以生存和發展不可缺少的物質環境，也是豐富人類精神世界的重要源泉。帶孩子走進大自然，可以學習知識、培養能力，拓寬孩子的眼界，讓他們保持一顆純真的童心，獲得一雙發現美、創造美的眼睛，引導他們感受大自然的頑強生存、博大胸襟等生命現象。因此，我們應該想方設法為孩子創造盡可能多的親近自然的機會。

【活動目標】

（一）情感、態度、價值觀

1.通過一天的活動，幫助學生體驗農家生活，獲得親身參與實踐活動的積極體驗和豐富經驗。

2.感受大自然的豐富美感、博大胸襟、頑強生命，培養學生對自然、對家鄉、對祖國的熱愛之情。

3.認識到自然、社會、自我之間的內在聯系，發展對自然、對社會、對自我的責任感。

4.激發探究自然的好奇心和求知欲。

5.培養吃苦耐勞的頑強意志，以及良好的心理素質。6.在活動中激發和培養學生的環保意識。

（二）技術和能力

1.讓學生有一雙發現美的眼睛，用相機拍下美好的瞬間，培養學生的觀察能力。

2.通過設計隊標、隊旗，制作農家食物，栽種植物等活動，提高學生的創造能力。

3.學習種植物，包餛飩，制作南瓜餅，野炊等勞動，增強學生的動手實踐能力。

4.養成合作、分享、積極進取、樂于展現自我等良好的個性品質。5.增強自我保護意識。

（三）知識

1.了解本地地理風貌，感受家鄉的美麗富饒。2.懂得莊稼播種、生長和收割的有關知識。

３.懂得野炊的方法和注意點。

【活動準備】

1.**小學學生參加。

2.邀請電視臺工作人員隨隊采訪、拍攝活動鏡頭。學校小記者、小攝像師也參加活動。

3.每班聘請2名家長志愿者和1名阿姨，聘請一名校醫隨隊。

4.每班分成4個小組，選好組長，聘請輔導老師（輔導老師由班主任、年級主任或家長志愿者擔任），設計好組標，打印并貼好小組標志。

5.各學科老師根據活動安排，設計相關學科的一些綜合實踐問題，開展相關板塊的活動。

6.活動前準備制作隊旗的布料、及時貼或彩筆、竹竿。7.聯系好校車的接送工作。

8.校方與所去地區當地人員做好準備工作。

【注意事項】

1.學生統一穿校服，佩帶好紅領巾，并每人帶一件稍厚衣服御寒。2.班主任教育好學生活動中的一些注意事項，活動前培訓隨隊老師和家長志愿者加強責任心，確保活動的質量和安全。

3.活動期間聽從組委會的安排，一切行動聽指揮，學生有事向隨隊老師請假，不得單獨行動。

【活動過程】

（從學校出發去之前聯系好的郊區農村7:20-8:00）

（一）升旗儀式（時間安排：8：00—8：15）

1.校長致辭 2.老師代表發言 3.學生代表發言

（二）找朋友（時間安排：8：15--8：50）1.兩校各自將學生分成16組，每組8人左右。

2.分別將各組學生自己設計的小隊標志，貼于每個學生后背。（整個活動中各組都要以各自的標記尋找輔導老師、活動區域、活動內容等。）

3.播放《找朋友》的歌曲，隨機分別圍成兩個大圓，共同做找朋友的游戲，直到最后按照隊標各自找到所有隊員。

4.各輔導老師身上貼好各自負責的小組標志，帶好用于制作隊旗的材料。在指定的區域等待隊員。當各隊隊長找齊各自組員以后，按由矮到高的順序排好隊伍，尋找與自己隊員佩帶相同標志的對員。各隊在指定區域為自己小組設計隊名、隊旗，口號以及隊歌。

5.隊名、隊旗、口號、隊歌設計完成后，由隊長介紹自己小隊的隊名、隊旗，小組同學齊喊口號、唱隊歌。

（三）農趣（時間安排：9：00--11：00）

1.觀看玉米的收獲。（時間安排：9：00—9：30）。以小組為單位全校集中整隊出發，帶隊老師具體負責各隊紀律和安全。2.掰玉米（時間安排：9:30—10：30）。以小組為單位，準備好存放玉米的工具。體驗收獲的樂趣。（校方提前與農民聯系，做好工作。）3.手工脫粒（時間安排：10：30--11：00），以小組為單位手工脫粒，記錄一些數據，為“農田里的數學”作準備。

（四）自己動手飯兒香(時間安排 11：00--13：30)1.分組進行野炊。學校負責準備好材料，并放置在指定地點。各小組隊員尋找各自標記，分工合作，進行快樂的野炊。

2.邀請其他小組同學分享親手制作的食物：餛飩、南瓜餅、玉米粥、玉米餅、紅薯食物等。

３.野炊結束，師生共同做好場地的清潔整理工作，教育學生保護環境。

（回校）

（五）栽種樂趣多（時間安排14:00-15:00）

學校和學生共同準備種子和小植物，在校園內的種植區，師生共同體驗種植的樂趣，親近泥土，貼近自然。

（六）暢所欲言（時間安排15:30-16:30）

在操場里或者校園一角，師生一起對今天所見所聞抒發所感?；ハ嘟涣餍牡?。（分小組進行）

【活動總結】

第三篇：低年級數學課外活動設計方案

數學課外活動設計方案

（低年級下學期）

一、活動目的：

通過數學實踐活動使學生體會數學與自然，數學與人類社會的密切聯系，增進學生對數學的理解，增強學生應用數學的信心，使學生初步學會運用數學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數學知識去解決日常生活中的問題，培養學生勇于探索、勇于創新的精神。

二、活動原則：

1、學科性實踐性原則：數學實踐活動必須緊緊圍繞運用數學知識這個中心，必須緊扣數學教材的內容；數學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；

2、全員參與的原則：數學實踐活動應是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；

3、知識的應用性原則：數學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯系的因素，讓學生運用數學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；

三、活動內容的依據：

以小學數學教材低年級下冊的教學內容展開活動：

一年級：

第一單元《加與減》；第三單元《生活中的數》；第四單元《有趣的圖形》。、二年級：

第四單元《生活中的大數》；第五單元《測量》；第七單元《認識圖形》；第九單元《統計》。

三年級：

第二單元《對稱、平移和旋轉》；第四單元《面積》。

四、活動組織：

1、根據學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現，并對各小組的活動提出要求。請家長幫忙，對于學生的活動能給予方便。

2、小組活動的時間以學生的業余時間為主，如周六、周日、節假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協調下，合理分工，分散活動。

3、把每周五課外活動時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，指導教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內容等進行合理的調整，以達到對學生實踐活動的有效調控。

五、活動步驟：

學生按劃分的小組在組長的組織帶領下，進行社會實踐活動，活動的內容要根據本學期數學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內容如下：

三月份：

活動的主要內容：

一年級：

根據第一單元《加與減》的內容，在家長的幫助下，制作20以內的減法表。

三年級：

根據第二單元《對稱、平移和旋轉》的內容做以下活動：

1、在日常生活中找平移和旋轉的現象，并記錄下來；

2、體驗生活中的平移和旋轉現象：擰水龍頭，推門，推窗戶等。

3、討論“馬路上運動著的汽車”中，哪些現象是數學中的平移、對稱、和旋轉？

4、動手制作“風車”。

四月份：

活動的主要內容：

一年級：

根據第三單元《生活中的數》內容，進行“小蜜蜂找家”的活動。（分別把大于40和小于41的數放入不同的紙箱內。

根據第四單元《有趣的圖形》內容，在家長的協助下，利用第93附頁中的圖形，折出兩面相同的圖。

二年級：

根據第四單元《生活中的大數》內容，組織“逛超市”活動，說說看到的商品的價格。

根據第五單元《測量》內容，組織學生“測量物體的長度”。要用上“毫米”“厘米”“分米”“米”“千米”等單位。

三年級：

根據第四單元《面積》的內容，學生測量并計算物體的面積。如學校里的體操臺，教室的占地面積，黑板面積等。

五月份：

活動的主要內容：

二年級：

根據第七單元《認識圖形》的內容，進行以下活動：

1、找出生活中存在的“角”，并說說是什么角。

2、在生活中找出是正方形、長方形、平行四邊形的物體。

3、剪正方形、長方形、平行四邊形，并測量出各邊的長度。

根據第九單元《統計》的內容，種蒜苗，并記錄一周內蒜苗每天生長的高度。

古滎鎮實驗小學數學組

2013.3

第四篇：小學美術課外活動設計方案

小學美術課外活動設計方案

課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組。現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：每星期四、五的上午8：30-9：10

三、活動步驟：美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術組本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術興趣小組美術興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容，美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優秀作品，提高學生的欣賞能力（2）重視基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、開設美術知識欣賞課程優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

（四）定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾，個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝

術人才。

（五）、舉行美術繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。同時也能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

第五篇：英語課外活動設計方案二范文

英語課外活動設計方案

一、指導思想：

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語興趣小組旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動重點：

增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

三、活動目的：

1、通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。

四、活動對象：

從3-5年級中選拔英語條件好的學生參加。

五、活動內容：

1、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、擬以學英語為藍本，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動地點：多媒體教室

七、活動時間：

利用每周2中午時間進行訓練。