第一篇：開展“陽光校園,我們是好伙伴”主題活動方案

XX學校開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題活動方案

作者：金帛

為深入貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的要求和總書記對關心下一代工作重要指示精神，扎實有效深化青少年主題教育，引導中小學生關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養成良好的道德行為習慣，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴，為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。根據省教育系統關工委《關于開展第20屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育的通知》精神，決定開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題活動，現將有關事項安排如下：

一、活動時間：2016年10月——2017年9月

二、活動內容及過程：

（一）讀書（2016年10月起——2017年9月，落實科室：學生科）

開展“陽光校園 我們是好伙伴”主題讀書活動,通過讀書交流討論，升華認識，提高綜合素養。由學校統一訂購《陽光校園 我們是好伙伴》讀本，由學生科分發各班級。

1、宣傳發動。充分利用周一升旗儀式、廣播、板報、專欄、班會課等形式，動員全體學生主動參與2016學年“陽光校園，我們是好伙伴”的讀書活動。

2、組織閱讀。發放讀本起，至2016年3月，組織本班學生認真閱讀《陽光校園，我們是好伙伴》輔導讀本?？筛鶕嶋H情況，結合語文課程、綜合實踐活動課、晨會課、班隊活動等，指導學生用好輔導讀本。

3、開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題班團活動。各班級可以通過讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等方式，認真開展《陽光校園，我們是好伙伴》交流活動，深化學習的知識，達到提高認知水平的目的。望各班級精心準備，可借鑒網絡資源（方案、課件），屆時將組織評比檢查。

（二）征文（2016年12月——2017年4月中旬，落實科室：教務科）教務科在組織學生在深入閱讀的基礎上安排老師加強對學生征文寫作的指導，并評選出優秀的征文推薦參加省賽。安排如下：

1、指導各班學生認真讀所征訂的《陽光校園，我們是好伙伴》讀本的基礎上緊扣主題指導學生寫好征文，充分體現全員參與的思想，讓這個活動達到教育大多數學生的目的。

2、征文內容必須事例真實，著重寫自己的實際感受和親身經歷；要求感情真摯，一事一議一敘，文字流暢，每篇征文字數1000字左右。征文按要求上交電子檔至教務科，格式要求：要求用A4紙面，題目用2號黑體加粗，正文用3號仿宋體，行間距固定值25磅，頁邊距上下左右均為2厘米。

3、每篇征文在文章下方寫明學生姓名、班級、班主任或輔導教師姓名。每班推選5篇，先進行校級評選，再擇優參加省賽。

4、征文截止時間為2017年4月20日。

（三）演講：（2017年4月——6月，落實科室：團委）

團委組織各團支部開展“陽光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽。通過演講加深理解讀本內容，聯系實際鍛煉提高，弘揚傳遞正能量，在校級比賽的基礎上選拔優秀選手參加省級比賽。安排如下：

1、認真落實演講比賽活動安排工作。學生所選的演講題目和內容必須符合 此次活動的主題。時間控制在3分鐘以內，各支部要提前精心準備，比賽時一律脫稿演講。

2、指導每個支部先進行初賽，在初賽基礎上推薦2名學生參加團委組織的比賽。

3、團委于5月中旬，結合護士節授帽活動開展演講比賽，選拔優秀選手參加上級比賽。

（四）社會實踐：（2017年暑期，落實科室：關工委）

根據活動參與面及學校獲獎情況，省教育系統關工委評選獎勵的學生代表參加誠信友愛、互幫互助實踐活動，開展與留守兒童結對子、手拉手為主題的夏令營活動。學校關工委將根據通知要求參加活動。

三、活動說明：

1、希望各科室高度重視本次主題活動，積極參與，可根據本方案擬制科室的活動方案或比賽通知。

2、本次活動將納入精神文明建設評比項目，凡在系列活動中獲獎的將在年底給予通報和獎勵。

3、學校關工委要做好上傳下達工作。

XXXX學校 2016年10月

第二篇：關于開展“陽光校園.我們是好伙伴”（模版）

關于開展“陽光校園.我們是好伙伴”

主題教育讀書征文與演講稿征文評選活動的通知

根據安教【2016】通知592號轉發的《關于開展全國青少年五好小公民“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育的通知》（泉教辦綜【2016】110號）要求以及上級會議精神，學校決定舉行“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育征文與演講稿征文評選活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：陽光校園 我們是好伙伴

二、活動內容

1.組織開展“陽光校園 我們是好伙伴”讀書活動

讀書是主題教育的核心部分。組織學生閱讀《陽光校園 我們是好伙伴》主題教育讀本等有關圖書資料，開展多種形式的讀書活動，引領廣大學學生做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作”的陽光少年。2.組織開展“陽光校園 我們是好伙伴”征文比賽

組織學生開展以“陽光校園 我們是好伙伴”為主題的征文比賽，并推薦報送優秀征文參加縣征文評比活動。

3.組織“陽光校園 我們是好伙伴”演講稿征文比賽

三、活動要求

1.篇幅為600字左右（用A4紙打?。涣眄摳缴献髡咝彰?、所在班級及指導教師姓名。

2.篇幅：三至六年級各班在廣泛開展活動的基礎上，每班至少選送3篇讀書征文、五六年級各班還應選送1篇演講稿征文。

3.征文、演講稿征文提交時間：3月13日(由年段長匯總送交德育處)。

四、評獎辦法

按參賽總數30%，分別評出中年段、高年段一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀。屆時將擇優推薦參加縣級同一主題征文評選。

安溪縣第XX小學

2017年3月6日

第三篇：“陽光校園-我們是好伙伴”主題活動方案

洞溪九年制學?！瓣柟庑@，我們是好伙伴”

主題教育方案

為深入貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的要求和總書記對關心下一代工作重要指示精神，扎實有效深化青少年主題教育，引導中小學生關心身邊的人和事，逐漸養成良好的道德行為習慣，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴，為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。我校根據教育部關工委《關于開展第20屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育的通知》精神，決定開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題活動，特制定本方案。

一、活動主題：陽光校園，我們是好伙伴

二、活動時間：2016年12月——2017年5月

三、組織機構

1、領導小組：

組長：包健 副組長：魯登位 組員: 彭輝杰 于武鷹 朱正富 魯登峰

2、工作小組

組長：朱正富

組員：楊超 方姍姍 潘萌 四至九年級各班主任 全體語文教師

四、活動內容及過程：

第一階段：宣傳動員，征訂讀本（2016年10月-12月）

（1）面向全校師生：利用全校教職工會議，動員全校老師積極主動參與此項活 動。班主任利用晨會、班隊課對學生做好《教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育讀書活動的通知》的文件精神及我校制定的“陽光校園，我們是好伙伴”讀書活動方案的宣傳，要求全體師生積極參加本次讀書活動。

（2）針對主要群體：班主任、學科教師及全體學生每人閱讀“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育知識讀本；要求學科教研組利用教研時間宣傳此次活動，提高全體教師（特別是語文老師）對此次活動的認識，認真組織學生閱讀知識讀本、指導學生寫作并進行評選。第二階段：讀書及系列活動開展階段

（一）讀書（2016年12月起——2017年5月）

開展“陽光校園 我們是好伙伴”主題讀書活動,通過讀書交流討論，升華認識，提高綜合素養。由學校統一訂購《陽光校園，我們是好伙伴》讀本，由學校分發各班級。

1、宣傳發動。充分利用周一升旗儀式、廣播、板報、專欄、班會課等形式，動員全體學生主動參與2016學年“陽光校園，我們是好伙伴”的讀書活動。

2、組織閱讀。發放讀本起，至2016年3月，組織本班學生認真閱讀《陽光校園，我們是好伙伴》輔導讀本?？筛鶕嶋H情況，結合語文課程、綜合實踐活動課、晨會課、班隊活動等，指導學生用好輔導讀本。

3、開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題班團活動。各班級可以通過讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等方式，認真開展《陽光校園，我們是好伙伴》交流活動，深化學習的知識，達到提高認知水平的目的。望各班級精心準備，可借鑒網絡資源（方案、課件）。

（二）征文（2016年12月——2017年4月中旬）班主任在組織學生在深入閱讀的讀本，加強對學生征文寫作的指導，并評選出優秀的征文推薦參加省、市、縣評選。安排如下：

1、指導各班學生認真讀所征訂的《陽光校園，我們是好伙伴》讀本的基礎上緊扣主題指導學生寫好征文，充分體現全員參與的思想，讓這個活動達到教育大多數學生的目的。

2、征文內容必須事例真實，著重寫自己的實際感受和親身經歷；要求感情真摯，一事一議一敘，文字流暢，文體不限，每篇征文字數800字至1500字。征文按要求上交電子檔至學校團委，格式要求：要求用A4紙面，題目用2號黑體加粗，正文用3號仿宋體，行間距固定值25磅，頁邊距上下左右均為2厘米。

3、每篇征文在文章下方寫明學校、班次、學生姓名、指導老師姓名。四至九年級每班推選5篇，先進行校級評選出一定數量的征文，由指導老師簽署評審意見，再上交征文。

4、征文截止時間為2017年4月20日。

（三）演講：（2017年4月——5月）

團委組織各團支部開展“陽光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽。通過演講加深理解讀本內容，聯系實際鍛煉提高，弘揚傳遞正能量，在校級比賽的基礎上選拔優秀選手參加省級比賽。安排如下：

1、認真落實演講比賽活動安排工作。學生所選的演講題目和內容必須符合此次活動的主題。時間控制在3分鐘以內，各支部要提前精心準備，比賽時一律脫稿演講。

2、四至九年級每班進行初賽，在初賽基礎上每班推薦2名學生參加學校的比賽。

3、團委結合演講比賽結果，選拔優秀選手參加上級比賽。

（四）社會實踐：（2017年3月-5月）

根據活動參與面及學校獲獎情況，省教育系統關工委評選獎勵的學生代表參加誠信友愛、互幫互助實踐活動，開展與留守兒童結對子、手拉手為主題的夏令營活動。學校關工委將根據通知要求參加活動。

第三階段：總結表彰階段（2016年6月-7月）

學校在組織學生開展形式多樣，豐富多彩的各種實踐活動基礎上形成書面總結，推薦“五好小公民—誠信友善好少年”參加評比表彰活動。

五、活動獎勵

1、對積極組織開展活動并取得良好效果的單位給予獎勵。

2、對參加征文、演講比賽并獲獎的學生頒發一、二、三等獎。

3、對積極指導學生參加征文、演講比賽的老師頒發與學生所獲獎勵一致等級的指導獎。

六、活動要求

1、各班級、各位教師要高度重視本次主題活動，積極參與，可根據本方案擬制班級的活動方案。

2、本次活動將納入班級日常管理評比項目，凡在系列活動中獲獎的班級或個人將在年底給予通報和獎勵。

洞溪九年制學校 2016年12月

第四篇：陽光校園 我們是好伙伴

陽光校園 我們是好伙伴

砬子山下，清河水旁，逸夫樓前，國歌奏響。“傳承尚法明禮，建設孝德校園”為學校的宗旨?！昂椭C創新，文明勤奮”是學校的校訓。在這個充滿濃厚學習氛圍的環境中，我在樂中學，在學中樂。

一路走來，校園伴著我一起成長。用日新月異這個詞語來形容我的好伙伴尤為恰當。校園廣播——“育人之聲”讓我在校園了解天下大事，走廊文化標語讓文明的氣息洋溢在校園的每一個角落，“啟航校報”時時記錄著發生身邊的點滴故事，一體機的配備更是讓我們走進了現代化的教學時代。每天我都會帶著滿懷的好心情來到這里。去聽——她給我帶來的新故事、去讀——她給我帶來的新書籍、去收獲——她給我帶來的喜悅。

幾年來，我和校園形影不離。因為她并不單調。特崗教師的到來更是為她注入了新的活力?；@球場的翻新更讓她有了運動的氣息?！叭摇钡穆涑筛C明了我的伙伴緊跟時代步伐，與時俱進。食堂、宿舍的即將開工更我讓對她的改變產生了期待之心。

陽光校園——我的好伙伴，她似乎能讀懂我的心思，在我學習的時候，她總是提醒我要時刻集中精力、課堂高效。在我做錯事的時候，她也時常告誡我,請嚴以律己寬以待人。重大節日時，她會為我們提供施展才藝的平臺?！傲弧钡奈乃噮R演、“十一”的運動會。她都會為我們裝點、打扮一番。讓我們盡情的享受活動帶給我們的快樂。

和諧的校園浸透著親密、融洽。在她的引薦下我又結識很多的朋友。融洽的教師使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂。教師在這里辛勤耕耘不求回報，學生在這里求知，收獲感動。你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給了我們快樂!當學生走向成功的時你第一時間送上祝福。

今天,我看見學哥學姐又微笑著在你布置的花壇旁合影留念，撒下最快樂的時光。當他們離開校園的那一刻，我相信，她們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，每一個和你成為好伙伴的伙伴在和你相處的時光里都會留下一段最美好的回憶……

開原市李家臺鎮中心小學五年三班尤詩琪 指導教師：李志恒

第五篇：陽光校園我們是好伙伴

陽光校園我們是好伙伴

三年級一班 李博瑞

同學們〃我們頭頂同一片藍天〃腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯系在一起〃保護校園環境〃我們責無旁貸。

我們經常會看到有些同學有計劃、有組織地打掃我們校園的各個角落。我們也經?？吹接袀€別同學在教室、走廊、校園里亂扔紙屑、果皮、口香糖等。有的同學甚至在草坪上追逐打鬧踩傷花草。美麗的校園我們的家〃校園是我們學習的重要場所。校園衛生的好壞會直接影響到老師和同學的工作、學習和身體健康。同時〃學校的環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志〃是學校對外形象好壞的直觀影響因素〃也是學校學生整體素質的一個反映。

我們身為少先隊員〃怎么樣才能讓我們的校園少一些垃圾〃多一方潔凈的樂園呢？

我認為〃我們首先要做的是校園衛生工作〃做到不亂扔垃圾、發現垃圾及時撿起、看到污跡主動擦去、發現有的同學在亂扔垃圾及時勸阻。養成文明清潔的良好習慣。我:

其次〃我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響〃如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖〃零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者〃同學們要注意適度消費〃不亂花零用錢〃要養成勤儉節約的好習慣。另外〃冬天到了〃我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗〃以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動〃保持校園時時干凈、時時整潔〃讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。

同學們〃我們是21世紀的主人〃環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球〃著眼身邊〃立足校園。“勿以善小而不為〃勿以惡小而為之”〃從我做起〃從小做起〃從身邊做起〃從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量〃讓美麗的興隆小學--我們的家〃在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!