第一篇：陽光校園·我們是好伙伴

和田縣第三小學五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動方案

2016和田縣第三小學年12月30日

和田縣第三小學五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動方案

全國青少年五好小公民主題教育是國家教育部關心下一代工作委員會部署在全國教育系統每年開展的常規性重要工作任務。根據教育部關心下一代工作委員會《關于開展第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育的通知》（教關委函[2016]11號）、自治區教育廳辦公室《關于深入推進自治區青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的通知》（新教基辦〔2016〕27號）文件要求，結合實際情況，特制訂本實施方案。

一、組織領導

校領導高度重視，并成立了領導小組： 組 長：岳登珍 校長 副組長：李玉蘭 副校長 成 員：蘇夢穎 朱長輝 陳艷英

二、活動內容

我校結合實際，圍繞活動主題，結合愛國愛疆維護校園安全穩定、創建文明校園活動，推進民族團結教育，積極組織全校學生開展讀書、征文、演講等系列實踐活動。

以學習理解《陽光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》為依托，組織開展多種形式的讀書活動。將此次讀書教育活動同與學校德育、學校民族團結教育緊密結合起來，重視發揮教育系統“五老隊伍”作用，積極開展閱讀輔導、閱讀指導和實例分析，多種形式引導我校各族學生牢固樹立“五個認同”意識和三個“離不開”、關愛班集體，關注校園，關愛各族同學，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴。

組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題社會實踐活動。結合讀書內容，組織在校各族學生開展誠信友愛、互幫互助、民族團結等實踐活動，開展手拉手結對子活動，通過主題教育的開展，促進各族學生學習在一起、生活在一起、成長在一起。

組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題征文活動。結合讀書和社會實踐，切合新疆特色、和田特色，學校實際，組織各族學生撰寫小征文活動，加強對學生征文寫作的指導。

結合我校情況組織好征文活動，并推薦報送優秀征文參加縣、地區、自治區和全國征文比賽。

積極組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題演講比賽。各學校要在讀書、實踐活動基礎上，開展“陽光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。按縣級要求積極推薦優秀的選手參加自治區演講總決賽。

三、主題教育工作進程安排

按照教育部、自治區教育系統關心下一代工作委員會活動組委會安排，我校青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的工作程序如下：

（一）2016年12月1日-12月31日學習領會階段：我校以5人為單位、組成學習小組，通過主題班會、誦讀會、討論會、讀書會等形式，廣泛開展“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動，每個小組應不少于1本主題教育讀本。

（二）2017年1月1日-3月31日校級競賽組織階段：各學校組織開展班級、校級讀書、征文、演講比賽。

（三）2017年4月1日-4月30日競賽組織階段：組織開展縣級演講比賽，總結表彰，推薦優秀選手參加地州級演講比賽。

（四）2017年5月地區復賽階段：地區教育系統關工委組織開展地州級征文評比和演講比賽，總結表彰，推薦優秀選手參加自治區級演講比賽；地區教育系統關工委根據自治區主題教育辦公室評選通知和名額分配表報送名單，主題教育辦公室根據地區報送的征文進行統一評選，確定表彰名單。

（五）2017年6月自治區決賽階段：組織開展自治區演講總決賽，總結表彰大會；組織優秀選手、優秀指導老師、先進集體及有關人員參加全國演講總決賽及總結表彰大會。

五、工作要求

（一）加強領導，統籌安排。

為加強青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育的領導，我校按照自治區的有關要求，確定本校的活動組織機構，人員情況及時報教育局思政科。

（二）加大宣傳推進力度，做到參與活動全覆蓋。按照自治區教育廳辦公室《《關于深入推進自治區青少年五好少公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的通知》（新教基辦【2016】27號）的有關要求，各學校要高度重視，認真嚴格按照主題教育讀書活動的時間節點和步驟切實以班級，切實提升主題教育的宣傳力度，做到宣傳內容不漏一人，宣傳讀本普及不漏一班，層層開展多種形式的讀書活動、各類社會實踐活動、征文活動、演講比賽活動，層層選拔，人人參與主題教育，切實做到學生參與活動全覆蓋。

(三)重視讀書，狠抓落實。我校根據學校學生實際選用好《陽光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》(維、漢兩種版本)，為提高學生參與活動的覆蓋面，確保更多的各族學生多讀書、讀好書，鼓勵更多的學生參與到主題教育當中來，我校以5人為單位、組成學習小組，通過主題班會、誦讀會、討論會、讀書會等形式，廣泛開展“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動，每個小組應不少于1本主題教育讀本。

六、活動表彰

對我校積極開展的班級進行評比，并授予“我們是好伙伴”優秀班集體、對學生個人進行“五好小公民---誠信友善好少年”的評比，對班主任進行“優秀組織獎”等評比并授予榮譽稱號。

第二篇：陽光校園 我們是好伙伴

陽光校園 我們是好伙伴

砬子山下，清河水旁，逸夫樓前，國歌奏響。“傳承尚法明禮，建設孝德校園”為學校的宗旨。“和諧創新，文明勤奮”是學校的校訓。在這個充滿濃厚學習氛圍的環境中，我在樂中學，在學中樂。

一路走來，校園伴著我一起成長。用日新月異這個詞語來形容我的好伙伴尤為恰當。校園廣播——“育人之聲”讓我在校園了解天下大事，走廊文化標語讓文明的氣息洋溢在校園的每一個角落，“啟航校報”時時記錄著發生身邊的點滴故事，一體機的配備更是讓我們走進了現代化的教學時代。每天我都會帶著滿懷的好心情來到這里。去聽——她給我帶來的新故事、去讀——她給我帶來的新書籍、去收獲——她給我帶來的喜悅。

幾年來，我和校園形影不離。因為她并不單調。特崗教師的到來更是為她注入了新的活力。籃球場的翻新更讓她有了運動的氣息。“三室”的落成更證明了我的伙伴緊跟時代步伐，與時俱進。食堂、宿舍的即將開工更我讓對她的改變產生了期待之心。

陽光校園——我的好伙伴，她似乎能讀懂我的心思，在我學習的時候，她總是提醒我要時刻集中精力、課堂高效。在我做錯事的時候，她也時常告誡我,請嚴以律己寬以待人。重大節日時，她會為我們提供施展才藝的平臺。“六一”的文藝匯演、“十一”的運動會。她都會為我們裝點、打扮一番。讓我們盡情的享受活動帶給我們的快樂。

和諧的校園浸透著親密、融洽。在她的引薦下我又結識很多的朋友。融洽的教師使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂。教師在這里辛勤耕耘不求回報，學生在這里求知，收獲感動。你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給了我們快樂!當學生走向成功的時你第一時間送上祝福。

今天,我看見學哥學姐又微笑著在你布置的花壇旁合影留念，撒下最快樂的時光。當他們離開校園的那一刻，我相信，她們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，每一個和你成為好伙伴的伙伴在和你相處的時光里都會留下一段最美好的回憶……

開原市李家臺鎮中心小學五年三班尤詩琪 指導教師：李志恒

第三篇：陽光校園我們是好伙伴

陽光校園我們是好伙伴

三年級一班 李博瑞

同學們〃我們頭頂同一片藍天〃腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯系在一起〃保護校園環境〃我們責無旁貸。

我們經常會看到有些同學有計劃、有組織地打掃我們校園的各個角落。我們也經常看到有個別同學在教室、走廊、校園里亂扔紙屑、果皮、口香糖等。有的同學甚至在草坪上追逐打鬧踩傷花草。美麗的校園我們的家〃校園是我們學習的重要場所。校園衛生的好壞會直接影響到老師和同學的工作、學習和身體健康。同時〃學校的環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志〃是學校對外形象好壞的直觀影響因素〃也是學校學生整體素質的一個反映。

我們身為少先隊員〃怎么樣才能讓我們的校園少一些垃圾〃多一方潔凈的樂園呢？

我認為〃我們首先要做的是校園衛生工作〃做到不亂扔垃圾、發現垃圾及時撿起、看到污跡主動擦去、發現有的同學在亂扔垃圾及時勸阻。養成文明清潔的良好習慣。我:

其次〃我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響〃如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖〃零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者〃同學們要注意適度消費〃不亂花零用錢〃要養成勤儉節約的好習慣。另外〃冬天到了〃我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗〃以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動〃保持校園時時干凈、時時整潔〃讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。

同學們〃我們是21世紀的主人〃環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球〃著眼身邊〃立足校園。“勿以善小而不為〃勿以惡小而為之”〃從我做起〃從小做起〃從身邊做起〃從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量〃讓美麗的興隆小學--我們的家〃在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!

第四篇：陽光校園.我們是好伙伴

陽光校園.我們是好伙伴

287班蔣依辰

一花一世界,一葉一菩提,識盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛;見慣了滿月光華,完滿無缺;觀遍了浩蕩滄海,無端無涯.卻在風華正茂的年紀里踏入那片小小天地.一縷陽光斜射入校園,一群青春洋溢的少男少女整整齊齊地端坐在教室, 傾刻間書聲朗朗，隨著草香竹影一同打破校園的寧靜。

待光影交錯，一道清脆鈴聲如約而至，清鈴般書聲戛然而至，取而代之的是一片歡聲笑語。蟬鳴不停歇的夏日，落滿香樟葉的操場，青春年華的少年，坐在一起談笑風生，指尖的溫度透過點點繁花，伴著花香沁人心脾。

散滿陽光的校園，四五成群的伙伴行走在溫暖寧靜的午后，泛舟于書海，沒有喧囂，沒有嘈雜，沒有彩光，只有瀟湘作竹影，幽館縈香。一只蜻蜓點水，踏出圈圈漣漪，微風輕拂臉頰，耳旁響起輕聲細語，望著眼前少女深如寶石的眼睛，不覺笑靨如花。

余暉在不知不覺中灑滿校園，一曲輕歌悄悄奏響，紅艷的夕陽坐落于地平線處，映著大大小小的影子，光暉照耀在每個人的臉上，歡聲笑語使這個校園生機勃勃，悠悠晚霞，似輕紗般圍繞著，校內的鐘聲仍舊余音繞梁，彌漫每處。

無論春夏秋冬，花季雨季，每時每刻都少不了點點滴滴校園時光，如同記憶中潘多拉盒子，擁有無限五彩光芒。

誰說學生時代就得扎根書海，廢寢忘食；

誰說青春年華就得正襟危坐，閉門不聞；

誰說校園生活就得熬夜苦讀，努力拼搏？生活在此，我們同樣擁有一群伙伴，穿梭于車水馬龍的街道，在陽光明媚的校園，共同歌唱。

陽光校園.我們是好伙伴

287 唐晶

沿溪而下，行云流水；落英繽紛，流水清澈。陽光路上，涓涓細流；陽光校園，我們是好伙伴。

----題記

飛逝的時光里，在你的懷抱下喜形于色，也終究是踏著步伐，披荊斬棘，踏上那條陽光道路。

陽光

耀眼的光一瀉而下，你沐浴著，我享受著，他傾聽著。是你，校園，陪我度過了兩個春夏與秋冬，時間在飛光日影中平靜地流去，那些千尋萬找的舊物，原來是燈火闌珊處的相逢。

平淡的日子里，有你即大美。

校園

清晨，桃花落，書聲開，你朗朗的讀書聲回蕩，我們是這樣相伴。其實，見你笑靨如花，我明白了，我要讓你乘風破浪，做只屬于你自己的那顆星球。

若時光逝去，就珍存過往。

陽光

記得那年的課桌，堆滿了考卷；記得那年的操場，風很清澈；記得那年的你我，很單純；記得那年的生活，很簡單。我曾從你的人生中走過，留下了笑靨，你曾在我的花季里停留，溫暖了想念。

走在陽光路上，有你，花香滿衣。

校園

若晴天和日，就靜賞閑云；若雨落敲窗，就且聽風聲；若流年有愛，就心有花開。我將你送往專屬你的軌道，剩下的路，你自己走，晴光雨色皆是言語。

隨緣為美，有你，平淡是真。

其實，無須刻意，你我是緣，我回首一瞬，你容顏已烙，既此，我們永遠走下去。

順流而上，黛瓦青墻；煙水人家，山河簡靜。陽光路上，笑靨如花；陽光校園，我們是好伙伴。

---后記

陽光校園.我們是好伙伴

每一段相伴，都充盈著我們年輕的生命。

----題記

春花秋月

春日的校園，總帶著幾分朦朧。湖邊隱約映著一抹柔嫩的綠，漾動著細小的水波——像初晨天暈染的藍。

而秋日的校園，不同于吟唱中的那種蕭瑟，那是種清澄的顏色。秋日的風是柔著的，沙沙地卷起干枯的葉，輕輕地，襯著光禿的樹。

當我獨自走著的時，校園的風景便如伙伴般環繞我，以我與美麗的心情。

白紙墨香

校園生活總是重復而單調的，像每日準時敲響的鐘。

可書本是不同的，每一雙眼都能窺見一個世界，奇妙而多姿。

在朗讀的聲音里，在明亮的陽光下，在均滿了墨黑的字的紙張上，像一個無言的伙伴。靜默地傾聽著我的悲喜，寄托著我美麗的心情。

悲歡離合

可真正的校園里長久的伙伴，是那些有說有笑，有血有肉的人啊。

像是與我玩鬧的人，與我爭吵的人，與我歡笑的人，與我哭泣的人，都在我平平的校園生活中，演繹著一幕一幕。

在陰雨連綿的天氣，共傘讓人心生暖意；在成績不佳的時候，安慰讓人心安；在百般無賴的日子，話語讓人歡樂；在倍感壓力時，競爭讓人熱血沸騰。

這些真誠的伙伴，在青澀的歲月里，散發出柔美的光芒來，像陽光般溫暖而燦爛。

陽光校園.我們是好伙伴

287班 庾瑞

望那朝陽，陽光下，我們心向太陽，肩并肩，唱著那友誼的協奏曲。

----題記

彼時年少，風華正茂，校園中，大哭大喜，那陽光有多明媚就有放肆，囂張。友誼為舟，在這校園的海洋中，在無聲中到過彼岸。

春之韻，萬物復蘇

于春中漫步校園，我輕輕去賞那一湖春水，去欣然看見那漫天紛飛的桃花飛舞，春天的美麗在這浪漫氣息的校園漫延開來。在灼眼的陽光下，金光閃閃。

我于什么時候才注意春的到來，是你告訴我的，你興致高致地展示著你的痛快。而我在這春天迷亂了眼，而心也跟著沉迷。

春天校園中的一切是那么美好，你我是那么陽光向上，愿春之腳步放慢，讓我輕賞你的美，心若沫陽。

春之美，在乎于那萬物復蘇，灼灼其若，美上心頭，下于眉頭。

夏之鬧，滿園華美

春不辭而別，它不留戀也從不施一個不舍的目光，就這樣不喜不悲，不帶走一切的走遠了，迎接的夏。夏像那火熱的女郎，火熱的身子在你眼中成了那美景，你就這樣把心所丟失，你用盡一切，讓她美如妖姬，魅人心，奪其魄。后來，她又無聲走了，你又遇上秋，她是一個知性溫柔的女子。

秋之美，靜好天然

于秋漫步在校園中，看那繁花之凋謝，青草之枯萎，心所不舍，但忍著痛，又欣賞到了秋的美麗，她那凄涼的景，荒蕪歲月中凝成的淡雅，又是那道不易難卻的風景。

冬無聲，銀裝素裹

冰雪美人，更是可望不可及。她就如那雪山之巔的冰蓮，美好圣潔，可觀不可觸，這般女子，放在心中，就足夠。

然而夕陽在山，風吹芳草，你我也辭別于長亭，伴那蕭聲，無悔青春。

殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更，更無人處月朧明，當時只道是尋常。

----后記

陽光校園.我們是好伙伴

295 李雯怡

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。

隨寢室那扇大門打開，我就隨著早起的人們在校園里信步，薄薄的晨霧如紗綢一般籠罩著校園，高大壯觀的教學樓隱隱約約浮現在我的眼前，瑯瑯的讀書聲從教室傳出來，連鳥兒都不禁放慢了那矯健的身姿，我們每一個人臉上都洋溢著笑容，溫馨的氣氛充滿在黎明的校園。

漫步校園，桃花那沁人心脾的香味撲鼻而來，樹葉們在那你推我，我推你爭早晨的第一縷光明。路邊小草上的露珠反射著光，顯出五顏六色的彩色。花壇邊，同學們成群結隊在那講故事，不僅路人聽得會神，連小草小花都在那搖著頭聽咧！

課堂上，同學們正在聚精會神的聽課呢！瑯瑯的讀書聲響徹整個校園，看著同學們上課時如雨后春筍般舉起的手，還能說沒有學習的積極性嗎？同學們一下課沒有離開座位，而是在那埋頭苦干，連老師踢椅子都沒有人出去啊！多么愛學習啊！

操場上，瞧！那邊有幾個同學在打乒乓球，他們各個談笑風聲，神采風揚。跳繩的同學中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興？原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個“空球”，結果球被對手奪走。于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的人投到了“ 九宵云外”，于是又引起了一陣笑聲，，，校園———我們成長的好伙伴，你的陽光美麗陪伴著我們成長，施于我希望，帶給了我們快樂！我愛你，我美麗的校園。

第五篇：陽光校園 我們是好伙伴

陽光校園

我們是好伙伴

“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’??” 每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，唱著這首《上學歌》高高興興地上學去。此時路邊的花兒也向我們微笑，鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。

我從小到大，都沒有缺過陽光雨露的滋潤。我在陽光下成長，因為有了老師。古人云：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。這學期張老師教我們的數學，我因馬虎考了97分。拿到試卷，我十分后悔；后悔自己沒聽老師的話，做完試卷沒有認真檢查。前面的計算題我都全做對了，偏偏在能力應用這關把3道題的答案算錯了，每道題被扣了1分，共3分。我覺得自己很沒用，此時的我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我萬分感激，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這個道理。

我在陽光下成長，因為有了同學。我很喜歡唱歌、跳舞，積極參加學校所有的文體活動，由于我的積極表現，我被選進學校的鼓號隊，也被選進了學校廣播室，當上一名小小的播音員。學校里的同學、老師，還有家長們聽了我的播音，都豎起了大拇指。我知道這是他們對我的肯定。老師，我會更加努力，一定不會讓你們失望的。

我還是一名小旗手，升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學們在跳繩、踢毽子，多有活力，一個個神采奕奕。

感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光，是您伴我一路成長。