第一篇：愛在點滴-今生無悔

愛在點滴，今生無悔

王寶娥

大家好！我今天交流的題目是《愛在點滴，今生無悔》。記得冰心老人曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

十幾年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。彈指一揮間，十幾年過去了。當年的小姑娘，已經成長為，像模像樣的“老教師”。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。對教師的含義也有更深刻地認識。我們身邊許許多多的老師，幾十年如一日，每天的課堂上總能看到他們自信滿滿的樣子，總能聽到他們慷慨激昂的言辭。每次在和他們的談笑中能很深的體會到這種忘我的工作態度，是熱愛。當我們看到一雙雙茫然的眼睛變的清澈，便能深深的體會到：原來，付出也是一種幸福！讓我們找到了久違的感動，使我們在自己的感動中，沉淀出對教師這份職業的使命感。認識到教師這一職業是以“愛”為主題的職業，我們也深深地感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。。

正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻！循循善誘，春風化雨，潤物無聲。不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓我們的理念與時俱進，不斷地創新。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我們更是無比的自豪，我們找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里 斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，譜寫了東方教育史上的動人篇章。的確，師德是教師的靈魂。當人們在不停地追問師德缺失的現狀、拷問當今教育方式的弊端時，其實已經有太多的“殷雪梅”、“譚世明”用他們的生命之光點亮了“師德”這盞“燈”，大家知道，殷雪梅老師“張開雙臂”把六位學生從死亡線上搶了回來，而自己卻被飛馳而來的轎車撞飛25米。六位學生得救了、六個家庭的厄運驅散了、六條嬌嫩的生命安全了，而殷老師光榮棲牲了。這張開的雙臂在千鈞一發之際是那樣的有力，那樣的巨大。21歲的青年教師譚世明看到重慶市開縣境內特大井噴事故發生后，第一個想到的就是附近學校的學生。他神速般通知了學校以后，又立即騎著摩托車挨家挨戶地叫醒熟睡的鄉親，硬是把上百個人從死亡的邊緣拉了回來，卻獨獨忘記了自己和自己的親人，最后延誤了脫離時間，導致他和7位親人因中毒過深而全部倒下，2008年“5.12”四川汶川大地震中，又有多少位可敬的人民教師為了保護學生舍小家為大家，有的甚至獻出了寶貴的生命，我們怎能忘記東汽中學政教主任譚千秋在大地震來臨時，為保護四名學生，在講臺前張開雙臂，把學生嚴嚴實實護在身下，當搜救人員搜救時，發現他的身子仍然保持著前傾的姿勢，兩只手還在緊緊抓著水泥講臺，以致掰都掰不開；我們又怎能忘記，一位年輕的班主任在瓦礫中冒著生命危險與時間賽跑，連續救出50多名學生后，學生得救了，安全了，而他卻下落不明,相信如果真的有天堂的話，天堂會因為有了他們，永遠能聽到朗朗的讀書聲，永遠會充滿無私的真愛！永遠有無盡的感動！

“教育無小節，節節是楷模”。每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我們相信：野百合也有美麗的春天。教育學生是個艱巨的工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三寸粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒吧！

捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們莊嚴地宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育這方熱土，同鑄不朽之師魂！讓師者：傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我們堅信：一支粉筆；三尺講臺；一顆愛生如子，愛校如家的心；足以讓我們的人生寫滿精彩！謝謝大家！

第二篇：愛在點滴,今生無悔

愛在點滴，今生無悔

尊敬的各位評委、老師：

大家好！今天我演講的題目是----愛在點滴，今生無悔！

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒。一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

10年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。在我們班上有一個叫趙國偉的男孩子，在他剛剛入學時，我就覺得他很與眾不同。他雖然穿著很樸素，表面上看很平常，但在他那雙明亮的眼睛里卻總是寫著深深地憂傷。有一次在課堂上，我提出一個問題讓他回答，他看了看我，眼中帶著不屑的說：“我不會”。這完全出乎我的意料，他的入學成績不錯，而且據我的觀察，他是一個聰明的孩子，明明一道簡單的問題怎么能不會呢？下課后我就找他談心，和他說了很多要好好學習、只有考出去才會有出息、才是對父母最好的回報等一類的道理，在我以為我的教育成功了，他應該聽進去了的時候，他卻面無表情的問了我一句：“老師，我考上又能怎樣呢？我家又沒錢！”聽到這句話，我很生氣，心想說了這么多，原來對他一點效果也沒有啊！之后我沒有再說一句，就讓他回去了。在他轉身的那一刻，我的頭腦飛速的轉了起來，“不對，我不能生氣！他是不會無緣無故這么和我說話的，他肯定有我沒有了解到另一面！”

在以后的幾天里，我和班上的同學了解了他家的情況，原來他的父母離異了，而且母親還患有精神疾病，家里條件很差。就在那一刻，我的心中充滿了對他的愧疚和同情。課堂上，我給予他更多的關注，生活中，我總是在第一時間將一些生活用品送到他的手上。在學校領導的支持下，我還為他申請了國家助學金。慢慢的，我發現他變了，臉上的憂傷不見了，換來的是一張開心的笑臉。課堂上表現也積極了，成績也一躍到了班級前幾名。在一天下課后，我在抽屜里發現了一張紙條，上面寫著：“老師，是您為我鋪好了通向成功的路，我一定會堅強地走下去！謝謝您！”就在那一刻，我感到了做為一名教師無比的幸福！

幾年的教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福---師愛無限，愛在點滴、今生無悔！

謝謝大家！

第三篇：《愛在點滴,今生無悔》演講稿

《愛在點滴，今生無悔》演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我今天演講的題目是《愛在點滴，今生無悔》記得冰心老人曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，我在教育戰線上已度過了17個春秋，找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教學生知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，就感到無比的輕松和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，17載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔！

17年前，我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。17年的辛勤耕耘，17年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。17年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。得知我班的一位男孩，父母離婚了，他整天萎靡不振，學習一塌糊涂。于是我在學習上時時關心他，生活上處處照顧他。不久，我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，向同仁學習，博采眾長，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者：傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！

第四篇：《愛在點滴-今生無悔》演講稿

《愛在點滴，今生無悔》演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我今天演講的題目是《愛在點滴，今生無悔》記得冰心老人曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，走過的每一個春秋，找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教學生知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，就感到無比的輕松和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，17載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔！

曾經我懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。1辛勤耕耘，默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀

書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。17年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。得知我班的一位男孩，父母離婚了，他整天萎靡不振，學習一塌糊涂。于是我在學習上時時關心他，生活上處處照顧他。不久，我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，向同仁學習，博采眾長，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者：傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！

第五篇：愛在點滴 今生無悔1

愛在點滴 今生無悔

尊敬的各位領導、同仁：

大家好！我今天演講的題目是—愛在點滴，今生無悔！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，在教育戰線上我微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我愛我的學生，雖然他們的成績并不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常犯錯，我愛我的學生，雖然聽不進我的諄諄教誨，可我既然成了他們的老師，有責任和義務教他們知識，培養他們做一個道德高尚、品德端正的人。

在我班上，有一個新轉來的學生馮子昆，新學期一開始，他就紀律松散，常因罵同學，欺負女同學，打架，不完成作業，不尊重老師成為辦公室的常客。面對他這種行為現象，我苦苦思索，細心觀察，發現他其實是個很聰明的孩子，身上也有很多優點、比如講衛生、熱愛勞動等等。于是我選用愛的教育接近他，找他談心，到他家訪，發現他的點滴進步，就在班上及時表揚他，日子久了，他樹立了個人榮譽感，為了表示對他能力的肯定和充分發揮他的領導才能，我選他為副班長，讓他帶領其他班干部為班集體服務，給他一個展現自己實力的舞臺，讓他從同學們的信任和肯定中體會自己的價值。一學期下來，他獲得克服缺點和改正錯誤的勇氣和信心，并當好了一班之長。從此辦公室里再也看不見他犯錯的身影了。

點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。

幾年的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福——師愛無限，愛在點滴，今生無悔！

謝謝大家！