第一篇：我的童話——草莓學校(三)來了一位新同學

我的童話——草莓學校

（三）來了一位新同學

星期五草莓學校來了一位新同學，他的名字叫西紅柿，它長的很高，座在倒數第三排，很快他和西瓜成了最要好的朋友。誰也分不開誰，然而兩人約好永遠是好朋友，可是有一天西瓜和西紅柿吵架了，誰也不理誰，第二天他們又和好了，你想知道晚上他們是怎么想的嗎？我就告訴你。

晚上西瓜、西紅柿把學校的事說出來，他們的爸爸媽媽告訴他們一個故事，故事的內容是這樣的：在國外的一個皇帝，他和一個平民百姓成了兄弟，并對天發誓永遠不反悔，一天皇帝不認百姓是他的兄弟了，百姓們把皇帝的發誓又說了一次，并對他講了很多道理，皇帝最后說：“你戰勝了我的考驗，你永遠都是我的好朋友、好兄弟。”爸爸媽媽問：“你知道了什么？”它們都一樣就是友誼能戰勝一切考驗，從此沒人能打破他們的友誼，西瓜和西紅柿又是一對好朋友。

第二篇：我班來了新同學

我班來了新同學

四（1）張琳

今天，是開學的第一天，我一走進教室，就看到了一張張熟悉的臉。漸漸地，教室里的學生越來越多，這時，我看到了一位陌生的學生走了進來??

教室里充滿了學生的歡笑聲，我想：此時大家的心情肯定非常好。可是，那位陌生的學生正孤獨地站在教室的角落里，悶悶不樂。我便上前去向他問好，和他握手。這位新同學有些害羞，不太好意思，他小聲的說：“我叫呂海峰，剛轉來的，請多多關照。”我高興的說：“我叫張琳，認識你很高興。你怎么不開心啊？”“我剛來還沒有交到朋友呢！”“你現在不是交到我這個朋友了嗎？如果你主動跟別人交朋友，你一定會開心的！”結果，他按我說的辦法試了一下，果真又交了幾個朋友。

今天，我真高興，因為我班來了新同學，我又交了一個新朋友。

第三篇：我的童話——草莓學校(四)拍賣會

我的童話——草莓學校

（四）拍賣會

哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來告訴你。

這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她們看到地上有一個文具盒，哈密瓜今天剛換了個新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學過來聽課忘記拿走的。土豆打開文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機一動說：“咱們來個拍賣會吧？”土豆和香蕉舉手同意。

這時同學們陸續上來了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：“賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰要就給誰了。”

土豆的聲音最大：“鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。”

草莓跟著喊：“賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。”

香蕉跟著喊：“賣了，賣了，不買白不買，過了這個村沒這個店。”同學們圍著她們三人伸出手，亂哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學。

上課鈴聲響了，南瓜老師來上課了，在聽寫漢字時發現哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過去問他：“為什么不寫？”

哈密瓜說：“我的文具盒不在了。”

南瓜老師說：“誰拿你的文具盒了？”

菠蘿說：“上課前，我看見西瓜拿著一個很像他的文具盒。”

南瓜老師轉過身問：“西瓜，是你撿的嗎？”

西瓜說：“不是我撿的。”

南瓜老師說：“那你怎么拿上他的文具盒？”

西瓜說；“是草莓、香蕉、土豆賣給我的。”

南瓜老師很嚴厲說：“草莓、香蕉、土豆起立。”草莓、香蕉、土豆三人都站起來，老師問她們是不是這件事，她們三人互相看了一下說：“有。”

老師給她們及全班同學講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說：“哈密瓜，對不起，我們以為是別的班同學文具盒呢？”

哈密瓜說：“沒關系。”老師又對草莓三人說：“你們幫哈密瓜把東西找回來。”那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學把東西還給了哈密瓜。老師問哈密瓜；“哈密瓜，東西全齊了嗎？”

哈密瓜說：“還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒找到。”

老師對草莓三人說：“你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。”草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。

下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會，草莓三人回來，準備從文具盒里拿東西出去玩，一打開文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來了。草莓還在想：“難道這鉛筆、橡皮長腿了嗎？一定是哈密瓜送回來了。”

哈密瓜走過來對她們三人說：“我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。”

草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來了。

第四篇：我的童話——草莓學校(五)運動會

我的童話——草莓學校

（五）運動會

今天草莓學校開了一場緊張而又激烈的運動會。

早晨的陽光很明媚，微風輕輕地吹，校園里操場上彩旗飄飄圍著跑道，體育課蘋果老師已選取出香蕉、土豆等同學參加接力比賽。草莓同學報的是扔沙包，還有的同學是跑步、跳遠??

運動會在音樂聲中開始了，各個班在集合進入運動會的場地，草莓她們是二年月日級的學生，她們是第七個進入場地，南瓜老師忙前忙后不停地組織紀律，不讓同學說話，有的同學小聲說話，不讓南瓜老師聽見。

比賽一輪一輪地過去了，操場上一片雜聲，同學們都喊著“加油、加油”你瞧，那個桃子跑的最快，大家都在為她喊加油。

第五篇：我班來了新同學

我班來了新同學

昨天，我班來了一名新同學。她長的有點瘦，穿著長唐裝，眼睛又細又長仿佛畫過妝。老師讓她用詞組的形式來說自己的名字。“我??”大家都沒有聽見，因為她的聲音如同蚊子一般，老師說：“這位同學：大點聲好嗎？”她有點不好意思，但聲音大了許多地說：“我叫王宇萌，三橫王。”我狂暈，這哪是詞組啊，這位腦子沒出問題吧？“宇是宇宙的宇，萌是萌芽的萌。”哦，沒出問題。但萌芽的萌是哪個萌呢？就在這時，老師讓郭文龍上去寫這個同學的名字。“王雨萌”，我又狂暈。宇宙的宇是那個“雨”嗎？哦，我想起來了萌芽的萌就是那么寫。老師問王宇萌：“對嗎？”王宇萌搖了搖頭，老師又讓我去改。我把中間的雨給擦掉寫上正確的。老師說：“你們想問她什么就問她什么？”同學們鴉雀無聲。我問她點什么好呢？突然，宋一夫說：“你是不是從唐朝來的呢？”

同學們哄堂大笑，連她自己都笑了。因為唐朝已經有好幾千年的歷史了。老師微笑著說：“那既然是從唐朝來的，那就給大家背首唐詩好了。”她笑了，但是沒有背詩。這時，周浩宇說：“鵝，鵝，鵝”，老師說：“王萌宇，這位大哥哥給你起了個頭。”全班同學又是一陣子大笑，太幼稚了。王萌宇又笑了笑，還是沒背。老師說：“床前明月光。”老師的聲音和表情明顯的帶著逗笑意味，她笑得更歡了，還是沒有背。我猜她大概不好意思了吧！老師又問她：“你喜歡干什么呢？”她吱唔了好久，讓我們猜。我想：還賣關子啊？你煩不煩呢？我們猜：唱歌？跳舞？背唐詩？吃糖??都不對。最后周浩宇說看書，總算對了。老師又問她：“你喜歡讀哪本書呢？”她吱唔了半天，我想：她不會又讓我們猜吧？她終于說：“《木偶奇遇記》。”啊，她總算不讓我們猜了。

隨著時間的流逝，對于她來說不好意思的自我介紹結束了。我班來了新同學，給我們帶來了許多笑聲。

山東濰坊中心雙語三年級:韓昊婧