第一篇：小學(xué)畢業(yè)考精選應(yīng)用題

小學(xué)畢業(yè)考精選應(yīng)用題

1、甲、乙兩汽車同是從相距360千米的兩地出發(fā)，相對(duì)而行，經(jīng)過4小時(shí)兩車在途中相遇，已知甲車與乙車的速度比的5:4，甲車每小時(shí)行多少千米？

2、用一根長120厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方體框架，這個(gè)長方體長、寬、高的比是1：2：3。

①這個(gè)長方體的長、寬、高分別是多少厘米？

13、打字室打印一篇稿件，第一天打了45面，第二天比第一天多打了9，兩天共5打了這篇稿件的6，這篇稿件共有多少頁？

114、一輛汽車從甲地駛往乙地，第一天行了全程的4，第二天行了全程的3，這時(shí)離乙地還有140千米，甲、乙兩地相距多少千米？

15、實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有女生84人，男生比女生多4，六年級(jí)人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的736，全校有多少人？

26、一輛汽車從甲地到乙地，已經(jīng)行了全程的5，離中點(diǎn)還有15千米，從甲地到乙地?cái)芈酚卸嗌偾祝?/p>

7、草地上的灰兔的只數(shù)是白兔的60%，白兔比灰兔多10只，白兔有多少只？

138、甲堆貨物的4與乙堆貨物的5相等，已知乙堆貨物重280千克，甲堆貨物有多少千克？

9、一輛汽車以每小時(shí)45千米的速度從甲地到乙地，3小時(shí)行了全程5的7，這輛汽車還要行多少千米才能到達(dá)乙地？

410、一輛汽車從甲地到乙地，已經(jīng)行了全程的9，離中點(diǎn)還有10千米，從早地到乙地路程有多少千米？

11、紅旗幼兒園要把37本書按各班人數(shù)分配，已知大感謝信有24個(gè)小朋友，中班有0個(gè)小朋友，小班有30個(gè)小朋友，各班各應(yīng)分到多少 本？

12、用70厘米長的鐵絲圍成一個(gè)等腰三角形，三角形一條腰與底邊長度的比是2：3，這個(gè)三角形的底邊長是多少厘米？

313、養(yǎng)雞場(chǎng)有雞、鴨、鵝共360只，其中鴨占總數(shù)的10，雞和鵝的只數(shù)比是4：5，雞和鵝各有多少只？

14、某玩具廠，原計(jì)劃要做550個(gè)布娃娃，實(shí)際比計(jì)劃多做了50個(gè)，多做了幾分之幾？

1115、小華存的錢比小明的少4，小華存的錢比小紅的多，5小明存了88元，小紅存了多少元？

16、工廠上月用煤35噸，比計(jì)劃節(jié)約5噸，實(shí)際用煤量是計(jì)劃的百分之幾？

17、配制一種農(nóng)藥，藥液和水的重量比是11000（1）0．2千克的藥液要加水多少千克？

（2）如果用400千克水要用藥液多少千克？

18、兩個(gè)工程隊(duì)合控一條遂道，當(dāng)甲隊(duì)控到150米時(shí)，乙隊(duì)比甲多挖113了6，這時(shí)兩個(gè)隊(duì)正好挖了全長的20，這隧道有多少長？

19、養(yǎng)雞場(chǎng)今年養(yǎng)雞2400只，比去年增加了20%，去年養(yǎng)雞多少只？

120、西營村希望小學(xué)有男生120人，女生人數(shù)比男生多6，學(xué)校里共有學(xué)生多少人？

第二篇：六年級(jí)畢業(yè)考應(yīng)用題類型.

小學(xué)畢業(yè)典型應(yīng)用題

1、工人們修一條路，如果每天修12米，10天修完。現(xiàn)在每天比原來多修3米，現(xiàn)在幾天修完？

1、光明小學(xué)有男生615人，占全校人數(shù)的為三好學(xué)生的有多少人？

2、無線電廠一月份生產(chǎn)了300臺(tái)彩色電視機(jī)，相當(dāng)于黑白電視機(jī)的3，全校學(xué)生中有20%被評(píng)為三好學(xué)生，沒被評(píng)55，一月份一共生產(chǎn)了8多少臺(tái)電視機(jī)？

3、一個(gè)圓柱形蓄水池，底面直徑10米，深5米，在內(nèi)壁及底面貼瓷磚，如果每平方米造價(jià)20元，一共需要多少元？

1的同學(xué)在打乒乓球，后來又有2個(gè)同學(xué)加入。51這時(shí)打乒乓球的人數(shù)是參加其它活動(dòng)人數(shù)的。原來有多少個(gè)同學(xué)在打乒乓球？

34、六年級(jí)甲班的一次課外活動(dòng)中，原來有5、6、學(xué)校食堂運(yùn)來1噸煤，計(jì)劃燒40天。由于改進(jìn)爐灶，每天節(jié)省5千克，這批煤可以燒多少天？

7、一件工作，甲單獨(dú)做要用6小時(shí)，乙單獨(dú)做要用4小時(shí)，甲做完

1后，兩人合作，還要3幾小時(shí)才能做完？

8、張師傅加工一批零件，第一天完成的個(gè)數(shù)與零件總個(gè)數(shù)的比是1：3。如果再加工15個(gè)，就可以完成這批零件的一半，這批零件共有多少個(gè)？

9、用面積為225平方厘米的方磚給教室鋪地，需要2000塊；如果改用邊長25厘米的方磚鋪地，需要多少塊磚？（用比例解）

10、學(xué)校課外數(shù)學(xué)興趣小組中，女同學(xué)人數(shù)的11等于男同學(xué)人數(shù)的，又知男同學(xué)人35數(shù)比女同學(xué)人數(shù)多6人。問數(shù)學(xué)興趣小組中，男、女同學(xué)各有多少人？

11、一本162頁的故事書，小明看了7天，每天看15頁，余下的3天看完，平均每天看多少頁？

12、育新小學(xué)共有學(xué)生540人，女同學(xué)人數(shù)比男同學(xué)人數(shù)少

1，育新小學(xué)有男同學(xué)多5少人？

13、學(xué)校買來126米塑料繩，每9米能做5根跳繩。照這樣計(jì)算，能做多少根跳繩？

14、把兩個(gè)棱長5厘米的正方體粘合成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積和體積各是多少？

15、新光造紙廠去年生產(chǎn)白紙32400噸，今年頭5個(gè)月的產(chǎn)量就等于去年全年的產(chǎn)量。照這樣計(jì)算，新光造紙廠今年將比去年增產(chǎn)百分之幾？

16、一桶油，第一次倒出全桶油的1，第二次比第一次多倒出30千克，這時(shí)已經(jīng)倒出6的油與剩下油的比是7：5。這桶油共有多少千克？（01年）

17、六年級(jí)同學(xué)種（1）班有44人蓖麻，（1）班和（2）班共種766棵，（1）班有44人，平均每人種8棵。（2）班有46人，平均每人種多少棵？

18、同學(xué)們到苗圃挖樹苗。3個(gè)小組挖樹苗300。照這樣計(jì)算，又來了12個(gè)小組，一共可以挖樹苗多少株？

19、王老師從學(xué)校到縣城，要行6千米路。原計(jì)劃騎自行車，20分可到達(dá)，后來改為，比騎自行車每分少行150米。王老師步行到縣城需要用多少分？

20、一個(gè)圓錐體的沙堆，底面積是25.12平方米，高是1.5米。用這堆沙在10米寬的公路上鋪2厘米厚的路面，能鋪多少米？

21、商店有一種衣服，售價(jià)24元，比原來定價(jià)便宜25%。現(xiàn)在售價(jià)比原來定價(jià)便宜多少元？

22、學(xué)校新購進(jìn)籃、排、足球三種球。其中籃球的個(gè)數(shù)占總數(shù)的1，排球與足球的比3是1：5。已知購進(jìn)排球15個(gè)，學(xué)校新購進(jìn)這三種球共多少個(gè)？

23、一個(gè)果園收的梨，每筐裝30千克，需要裝70筐。如果每筐多裝5千克，只需裝多少筐？

24、有46.8米的布正好裁成12件大人服裝和15件兒童服裝，每件大人服裝用布2.4米，每件兒童服裝用布多少米？

25、少棵？

26、一件工作，甲單獨(dú)做用6小時(shí)，乙單獨(dú)做用4小時(shí)。甲做完這件工作的六年級(jí)同學(xué)種蓖麻，一班種了120棵，比二班種的棵數(shù)少

2。二個(gè)班一共種了多51后，兩3人合做，還要幾小時(shí)才能做完？

27、某種型號(hào)的鋼滾珠，3個(gè)重22.5克。現(xiàn)在有一些這種型號(hào)的鋼滾珠，共重945克，一共有多少個(gè)？（用比例知識(shí)解答）

28、有兩筐同樣重的西紅柿，現(xiàn)在從第一筐取出7.5千克放入第二筐，這時(shí)第一筐西紅柿的重量是第二筐的3。現(xiàn)在第二筐西紅柿重多少千克？

529、希望小學(xué)校辦工廠，原計(jì)劃１２天裝訂２１６００本練習(xí)本。實(shí)際每天比原計(jì)劃多裝訂３６０本，實(shí)際完成生產(chǎn)任務(wù)用了多少天？

30、有兩袋大米，甲袋的重量是乙袋的１.２倍。如果再往乙袋里裝５千克大米，兩袋就一樣重了。原來兩袋大米各有多少千克？

31、某車隊(duì)運(yùn)送一批治療“非典”藥品，原計(jì)劃每小時(shí)行60千米，15小時(shí)到達(dá)疫區(qū)。現(xiàn)需要10小時(shí)趕到疫區(qū)，平均每小時(shí)要行多少千米？（用比例解）

32、一個(gè)圓柱形的蓄水池的底面直徑是12米，深是3米。如果在池壁和底面貼上瓷磚，貼瓷磚的面積是多少平方米？

33、六（甲）班在“希望工程”捐款活動(dòng)中，第一天女同學(xué)捐款與男同學(xué)捐款數(shù)的比是4：5。第二天女同學(xué)又再捐款35元，而男同學(xué)未再捐款。這時(shí)女同學(xué)捐款總數(shù)比男同學(xué)多3。男同學(xué)捐款多少元？ 2034、程的35、一項(xiàng)工程，由甲工程隊(duì)單獨(dú)做12天可完成全工程，現(xiàn)先由別的工程隊(duì)做完這項(xiàng)工1后，再由甲工程隊(duì)單獨(dú)做，還要幾天才能完成全工程？ 4師徒兩人共加工零件80個(gè)，徒弟加工零件的個(gè)數(shù)是師傅的3。師傅和徒弟各加工5零件多少個(gè)？（用方程解）

36、某蔬菜園有一天收獲黃瓜1500千克，收獲的西紅柿比黃瓜少

1。把收獲的西紅柿5按每30千克裝一筐，需要裝多少筐？

37、農(nóng)場(chǎng)收割小麥，前3天收割了165公頃。照這樣計(jì)算，再繼續(xù)收割了8天，一共可以收割多少公頃小麥？（用比例知識(shí)解答）

38、劉剛和李玲都存有零花錢，金額數(shù)量的比是7：5。在支援災(zāi)區(qū)的活動(dòng)中，劉剛捐了24元，李玲捐了12元。這時(shí)他們剩下的錢數(shù)一樣多。他們?cè)瓉砀鞔媪硕嗌僭?/p>

39、小明到商店買了2本同樣的練習(xí)本，每本0.12元，又買了一支2.15元的圓珠筆。他付給營業(yè)員5元錢，應(yīng)找回多少錢？

40、新華小學(xué)舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，參賽的女運(yùn)動(dòng)員有40人，正好是參賽男運(yùn)動(dòng)員的5。參加這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的男女運(yùn)動(dòng)員一共有多少人？ 641、六年級(jí)同學(xué)在第二課堂活動(dòng)中，參加科技小組的有26人，比參加文藝小組人數(shù)的2倍少8人，參加文藝小組的有多少人？（方程解）

42、一臺(tái)織布機(jī)4小時(shí)可織布150米，照這樣計(jì)算，這臺(tái)織布機(jī)再織16小時(shí)，還可織布多少米？（用比例知識(shí)解答）

43、一個(gè)棱長為4厘米的正方體容器，裝滿水后把水倒入一個(gè)深6厘米的圓錐體容器里，剛好倒?jié)M。這個(gè)圓錐體的底面積是多少平方厘米？

44、倉庫里有一批面粉，運(yùn)出總數(shù)的5后，又運(yùn)進(jìn)270袋，這時(shí)倉庫里的面粉袋數(shù)與8原來面粉袋數(shù)的比恰好是6：7。倉庫里原有面粉多少袋？

45、某商場(chǎng)銷售同樣的一種冰箱，上午賣出8臺(tái)，下午賣出3臺(tái)，上午比下午多收款7200元，這種冰箱每臺(tái)的銷售價(jià)格是多少元？

46、兩組同學(xué)剪紙花。第一組6人，共剪紙花120張，第二組4人，平均每人剪紙花25張。兩組同學(xué)平均每人剪紙花多少張？

47、學(xué)校圖書館新購進(jìn)一批科技書和文藝書，已知科技書比文藝書多120本，文藝書的本數(shù)是科技書的5。購進(jìn)的科技書和文藝書各是多少本？（方程解）648、有一堆蘋果，每筐裝30千克，需要70個(gè)筐才能裝完。如果每筐裝35千克，則需要多少個(gè)筐可裝完？（用比例知識(shí)解答）

49、某工廠存煤48噸，16天正好燒了總噸數(shù)的4。照這樣計(jì)算，這些存煤一共可以燒5多少天？

50、小天讀一本故事書，讀了若干天，已讀與未讀頁數(shù)的比是3：4.又讀了44頁之后，已讀與未讀頁數(shù)的比則變成了5：3，還有多少頁未讀？

51、某市的城市垃圾中一天回收的廢塑料大約有80噸。如果1噸廢塑料可煉汽油250升，1輛小汽車每天耗汽油20升，那么一天回收的廢塑料所煉的汽油可供多少輛小汽車行駛1天？

52、小蘭同學(xué)帶了5元錢買文具，買了4支鉛筆，每支0.6元。剩下的錢全部用來買

圖畫紙，每張圖畫紙0.2元，剩下的錢還可以買多少張圖畫紙？

53、張師傅加工一批零件，上午加工了 4小時(shí)，共加工68個(gè)零件。照這樣的速度，他下午加工了3小時(shí)，張師傅下午加工了多少個(gè)零件？（用比例知識(shí)解答）

54、水果店一周內(nèi)賣出蘋果300千克，比賣出的香蕉多

1。水果店一周內(nèi)賣出蘋果和4共多少千克？

55、把一塊棱長10厘米的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面半徑是10厘米的圓錐形鐵塊。這個(gè)圓錐形鐵塊的高約是多少厘米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

56、學(xué)校舉行迎奧運(yùn)團(tuán)體操活動(dòng)，統(tǒng)一訂制活動(dòng)服裝。“國奧”服裝廠每套售價(jià)160元，優(yōu)惠條件是：如果購買20套以上，從21套起，每套售價(jià)120元；“好運(yùn)” 服裝廠打折出售，每套售價(jià)140元。已知兩個(gè)服裝廠所制服裝質(zhì)量一樣。

（1）如果分別向這兩個(gè)廠各購買40套活動(dòng)服裝，所需要付的總價(jià)錢一樣嗎？（計(jì)算后再回答）

（2）由此推測(cè)：購買1套至39套活動(dòng)服裝，選擇（）服裝廠價(jià)格便宜；購買41套甚至更多活動(dòng)服裝，選擇（）服裝廠價(jià)格便宜。（不用計(jì)算直接填空）

57、從圖書館到家，媽媽要走18分鐘，女兒要走24分鐘，如果媽媽從家出發(fā)，同時(shí)女兒從圖書館出發(fā)，她們相遇時(shí)媽媽比多走100米，那么圖書館到學(xué)校的路程是多少米？

58、平價(jià)超市運(yùn)來三種蔬菜，其中西紅柿占總質(zhì)量的30%,白菜和大豆的質(zhì)量比是3：5白菜比大豆少60千克，西紅柿的質(zhì)量三多少千克？

59、五六年級(jí)的同學(xué)種植一批樹苗，原計(jì)劃把這批樹苗按7：8分配給五六年級(jí)，植樹結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)種植了144顆，超過分配任務(wù)的12.5%。而五年級(jí)只完成了分配任務(wù)的6/7。五年級(jí)實(shí)際植樹多少棵？

60、一筐蘋果，先拿出140個(gè)，又拿出余下的60%，這時(shí)剩下的蘋果正好是原來總數(shù)的20%，這筐蘋果原來有多少個(gè)？

61、五一節(jié)期間，一款標(biāo)價(jià)為220元的服裝搞促銷活動(dòng)，A商場(chǎng)按八五折優(yōu)惠銷售，并且會(huì)員還要享受九折優(yōu)惠，B商場(chǎng)按“滿200立減50元”的方式優(yōu)惠銷售。作為A商場(chǎng)會(huì)員的媽媽準(zhǔn)備買一件這樣的服裝，在哪家買更劃算？ 62、商店運(yùn)來了一批洗衣機(jī)和彩電，彩電的臺(tái)數(shù)是洗衣機(jī)臺(tái)數(shù)的3倍，現(xiàn)在每天平均售出10臺(tái)洗衣機(jī)和15臺(tái)彩電，洗衣機(jī)售完后，彩電還剩下120臺(tái)沒有售出，運(yùn)來洗衣機(jī)和彩電各多少臺(tái)？

65、某工廠有甲乙兩個(gè)車間，甲車間人數(shù)占兩車間人數(shù)的5/8，從甲車間調(diào)出90人后，甲乙兩車間人數(shù)比是2:3，原來兩個(gè)車間共有多少人？

王麗的父親上月從工作單位取得當(dāng)月工資4000元，按照個(gè)人所得稅法，每月的個(gè)人收入超過3500元的部分，超過部分不滿1500元的，應(yīng)按3%的稅率征收個(gè)人所得稅。請(qǐng)完成下面的問題。

（1）王麗的父親這個(gè)月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？

（2）如果楊明的媽媽上月繳納的個(gè)人所得稅是24元，楊明的父親月工資多少元？

66、小學(xué)新建教學(xué)樓用去90元，比計(jì)劃節(jié)約了30元，節(jié)約了百分之幾

67、甲乙兩輛汽車同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲車每小時(shí)行75千米，行駛了1.4小時(shí)后，已行的路程與剩下的路程的比是5:6，A、B兩地相距多少千米？

68、某商品若按標(biāo)價(jià)的八折出售，可獲利20%，若按原價(jià)出售，可獲利多少元？

69、一個(gè)圓錐的和圓柱的底面半經(jīng)相等，高的比6:5，它們的體積比是多少？

70、甲車行完全程要6小時(shí)，乙車速度比甲車慢20%，乙車行完全程比甲車多用幾小時(shí)?

71、學(xué)校文藝隊(duì)共有學(xué)生152人，選出的男生的1/11和5名女生排練節(jié)目，剩下的男生女生人數(shù)恰好相等，文藝隊(duì)男生有多少人？

72、老師借來一本書，第一天看了全書的30%，第二天看了全書的2/5少14頁，這本書共有多少頁？

73、一間4.8米，寬3.6米的房間，用邊長是0.15米，的正方形磚鋪地面，需要768塊。在

長6米，寬4.8米的房間里，如果用同樣的地磚來鋪，要幾塊？

74、某水庫有AB兩個(gè)泄洪口，只打開A口，8小時(shí)可以完成泄洪任務(wù)，如果A.B口同時(shí)打開，比單開A節(jié)約40%的時(shí)間。單開B口，幾小時(shí)可以完成任務(wù)？

75、一種商品按20%的利潤定價(jià)，然后打八折出售，結(jié)果虧順64元，這種商品的成本是多少元？

76、甲乙兩個(gè)倉庫存放一批化肥，甲倉庫 比乙倉庫多120袋，如果乙倉庫搬出25袋放進(jìn)乙倉庫，乙倉庫話費(fèi)單代數(shù)就是甲倉庫的60%。甲乙倉庫原來各有化肥多少袋？

77、甲長方形和乙長方形的公共部分的面積占甲面積的3/10，占乙的面積的1/4，甲乙兩個(gè)長方形面積的比多少？

78、果園今年蘋果豐收，賣出3/4，還剩下143噸，比去年增產(chǎn)10%，去年蘋果多少噸？

79、小明看一本書，第一天看了全書的1/5，第二天看了剩下的1/2，這時(shí)還剩下120頁沒有看，這本書共有多少也？

第三篇：小學(xué)畢業(yè)考作文

小學(xué)畢業(yè)考作文

人生就像一杯白開水，各種滋味俱全，在你的小學(xué)六年中，你肯定品嘗過各種滋味，那一次，我嘗到了的滋味

１、那一次，我嘗到了撒謊的滋味

糖的味道是甜的，橘子的味道是酸的，未成熟果子的味道是澀的，那一次，我嘗到了撒謊的滋味。那么，撒謊的味道是什么呢？經(jīng)歷了那一次，我明白了。在上二年級(jí)的時(shí)候，又一次，媽媽的一位朋友給了我兩枚小巧玲瓏的玩具戒指，上面鑲嵌著兩三顆閃閃發(fā)亮的鉆石，在陽光的照耀下，這顆鉆戒是那么美麗。我經(jīng)不住這小小的誘惑，謝過阿姨，轉(zhuǎn)身就跑回班給同伴炫耀去了。

到了中午我就犯難了，該怎么跟媽媽說呢？媽媽在我小時(shí)候就告訴我，不能亂要?jiǎng)e人的東西。那現(xiàn)在怎么辦？還給阿姨？大中午去哪找啊。藏在教室？估計(jì)應(yīng)該鎖門了。藏在某棵大樹下面？哪有功夫刨坑啊，再說校園里都是攝像頭，看見我怎么辦？我邊走邊想，再回過來神發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家門口，算了，兵來將擋，水來土掩，順其自然！我把戒指取下來放在兜里，進(jìn)了家門。

可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了！媽媽在給我洗校服的時(shí)候，習(xí)慣性地把兜里的東西掏出來。“瀾，這個(gè)戒指是怎么回事啊？”“呃??呃??”我一時(shí)語塞，臉漲得通紅，“哦，同學(xué)借我玩的。”我故作鎮(zhèn)定。“是哪個(gè)同學(xué)啊？”“是?是××的。”我胡亂說了個(gè)名字。“那媽媽給她打電話。”“不要！”見謊言快被拆穿，我叫起來，“我還是跟你說實(shí)話吧。”我的語氣立刻軟了下來，聲音與來越小，以至于后來連我自己都聽不到了。“那為什么不早說，在說一個(gè)謊話之后就是在說十個(gè)實(shí)話也是彌補(bǔ)不過來的??”媽媽說話的同時(shí)，我的眼淚也就掉下來了，我把頭埋得很低很低，但心卻不像剛才那么忐忑了。

后來媽媽批評(píng)了我很久，我很高興媽媽這次能夠批評(píng)我，我以后再也不會(huì)撒謊了。

撒謊是什么滋味？忐忑？難過？痛苦？撒謊就像是一塊多味糖，剛開始會(huì)讓人忐忑，讓人的心靈飽受煎熬；再后來是辣，燒紅你的臉，燒慚愧你的新；最后是苦從舌尖苦到心頭，連留下的淚也是苦的。但心里卻平靜了。

你們嘗過撒謊的滋味嗎？

２、那一次，我嘗到了成功的滋味／（喜悅）

每個(gè)人都有過成功，我也不例外，滑冰讓我品嘗到了成功的喜悅。

一次，我建伙伴們?cè)诨憷p著爸爸買。結(jié)果，爸爸買回了一雙四個(gè)輪子在一列的藍(lán)色滑冰鞋。我平常都是滑四個(gè)輪子分布在兩列兩行的。這可把我難倒了，姐姐信心十足地說：“放心吧，你老姐我可是滑冰高手。”“你行嗎？”我疑惑地說。“放心，包在我身上。”在滑冰前，姐姐對(duì)我說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”姐姐又繼續(xù)鼓勵(lì)著我。我有信心了，決定自己滑一滑。我穿上滑冰鞋，向前“進(jìn)攻”“哎呦”。我摔了個(gè)四腳朝天。我有點(diǎn)灰心了。經(jīng)過姐姐的鼓勵(lì)，我決定再試一次。我“全副武裝”好了，開始滑了，“啊！”我摔了個(gè)“狗吃屎”。"好疼”我揉了揉手上的直流血的傷口，哭著說。“我再也不滑冰了。”我邊哭邊鬧。一把把滑冰鞋脫下，扔在一邊，赤著腳走回了家。第二天，我去外面玩，只見小朋友們?cè)诨麄冊(cè)谝黄鹩姓f有笑。我看了看，不甘心呀。回了家，我纏著姐姐教我（盡管我摔了又摔）。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了一門功夫——滑冰，我別提有多高興。我品嘗到了成功的喜悅，味道是那么香醇。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們要相信，沒有失敗就沒有成功。我品嘗到了成功的喜悅！

第四篇：小學(xué)畢業(yè)考作文集錦

小學(xué)畢業(yè)考作文錦集

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。例文：

不屈不撓的李芳

李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

李芳是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，有一次放學(xué)過馬路時(shí)，一輛大貨車向她沖過來，“砰”的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。

出院后，李芳完全變了一個(gè)人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的小房子里，一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里，同學(xué)們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說：“李芳，我對(duì)你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì)自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路”聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學(xué)知識(shí)，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補(bǔ)習(xí)時(shí)就問老師。

不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考試就到了，同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會(huì)不會(huì)來考試。有的說：“我猜李芳一定不會(huì)來了，她都沒上學(xué)，怎么可能會(huì)來考試呢？”也有的說：“李芳一定會(huì)來考試的，她是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的。”在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝校霈F(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。

同學(xué)們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情??李芳感到無比的寬慰。

考試開始了，李芳以這個(gè)學(xué)期自己努力的成果，考出了一個(gè)好成績(jī)！

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇 記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。例文1：

那是一次快樂的嘗試

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我回憶起童年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在童年時(shí)代我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

那一次，媽媽帶我去溜冰，到了溜冰場(chǎng)，媽媽讓我穿好溜冰鞋，開始一邊一步扶著我滑，一邊告訴我溜冰的方法。可是我完全聽不進(jìn)去，暗暗地想：溜冰這樣簡(jiǎn)單，還有教嗎？溜冰還有技巧，真是可笑！

媽媽扶著我滑了兩三圈，我自以為會(huì)滑了，于是叫媽媽把手松開，沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看來媽媽說得沒錯(cuò)，不能小看溜冰，可是溜冰確實(shí)很難呀，還不如放棄了。但是我看到其它的人溜冰悠閑自在、興高采烈的樣子又舍不得放棄.媽媽似乎看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，遇到挫折就想退縮，長大后會(huì)有什么作 為呢？凡事都講究技巧，不能驕傲自滿，自以為是呀！”聽了媽媽的教誨，覺得有道理，便站起來重新讓媽媽扶著我滑，正當(dāng)我專心致志聽媽媽講方法時(shí)，一位大姐姐像燕子般輕盈地從我身邊“飛”過去。于是媽媽讓我去向那位姐姐請(qǐng)教，大姐姐樂意地答應(yīng)了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身體要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑，感覺自己學(xué)會(huì)了就可以加快速度了??”大姐姐一邊指點(diǎn)，一邊扶著我滑，不知什么進(jìn)修，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會(huì)有挫折，只要勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會(huì)使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂和諧。例文2

那是一次成功的嘗試

光陰似箭，6年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了。在這6年里，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試??

暑假里的一天。我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個(gè)問題，我很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì)破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。

我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽臺(tái)邊，手一松雞蛋便從我手中掉了下去，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不想剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋扎緊了，來到了陽臺(tái)邊，把雞蛋丟了下去。這次沒有聽到“啪”的聲音了，我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，我把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個(gè)邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。

通過這次試驗(yàn)，我明白了：只有大膽地嘗試，才會(huì)取得成功。例文3

那是一次難忘的嘗試

我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師走進(jìn)教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫了四個(gè)圓，緊接著又分別在第一個(gè)圓上畫了兩個(gè)眼睛，第二個(gè)圓上畫了嘴巴，第三個(gè)圓上畫了鼻子，第四個(gè)圓上畫了耳朵。然后老師說：“誰來給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔。俊蔽页錆M了信心的高高的舉起來手，老師指名叫了我和其他三個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫五官。

老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺(tái)找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當(dāng)時(shí)我覺得特別認(rèn)真，可是睜開眼睛一看，我把鼻子畫到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。

這時(shí)老師沒有評(píng)論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便！”別的同學(xué)有的說：“有些事情看著容易，做起來困難。做事情要扎實(shí)。”大家各抒己見，議論紛紛。

這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊！

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。

考場(chǎng)

小白兔

山坡

指南針

狐貍 例文：

小白兔去考場(chǎng)

一只小白兔要去考試，考場(chǎng)地點(diǎn)在山坡上。臨走時(shí)，媽媽交給它一個(gè)指南針，并告訴它在迷路時(shí)可以用。小白兔要去山坡考試的消息傳到了狐貍的耳朵里，它便動(dòng)起了邪念，想趁機(jī)吃掉小白兔。它來到了小白兔去考場(chǎng)的必經(jīng)之路——一棵大樹后面。

過了一會(huì)兒，小白兔果然蹦跳著來到了大樹前，這時(shí)狐貍從樹后走出來，笑嘻嘻地對(duì)它說：“小白兔，你跟我來，我保證讓你吃上許多最新鮮的蘿卜和青菜。”小白兔猶豫了一會(huì)兒，說：“我還得去考試呢，等下次吧，現(xiàn)在不行。” 狐貍一聽這話有點(diǎn)急了：“跑快點(diǎn)就好了，反正離開考還早的很，快點(diǎn)吧，等過了這回就沒下次了。”不由分說，便拉著小白兔跑了起來。

狐貍帶著小白兔越跑越快，小白兔感覺不對(duì)勁，便問狐貍：“怎么還沒到？可真遠(yuǎn)啊！”狐貍聽了卻不吭聲，繼續(xù)拉著小兔跑。它一邊跑一邊又像自言自語說：“到了，真夠遠(yuǎn)的。”小白兔定睛一看，哪是考場(chǎng)？哪有什么白菜、蘿卜？這是一個(gè)小樹林。

狐貍嘴角露出一絲不易察覺的奸笑。小白兔氣呼呼地問：“怎么沒有蘿卜和青菜？根本就沒吃的。明明是長滿樹的大森林。”狐貍奸笑了一聲，說：“你就是食物呀。”小白兔聽了十分害怕，拔腿就跑。狐貍在后面緊追不舍，還喊著：“小白兔別跑，讓我把你給吃了。”

小白兔越來越害怕，雙腳發(fā)軟，速度也漸漸慢了下來，狐貍朝小白兔慢慢逼近了。怎么辦啊，可不能等死了，小白兔加快步子，可是跑了一會(huì)兒，它迷失了方向。這時(shí)，它想起了媽媽給它的指南針，邊跑邊拿出來看。這可真是個(gè)好東西啊，一看，就馬上知道了考場(chǎng)在哪。小白兔迅速逃走，狐貍明顯體力不足，慢了下來，不一會(huì)兒小白兔跑出了林子，及時(shí)到達(dá)了考場(chǎng)。

最終，狡猾的狐貍卻在森林里迷路了，結(jié)果又成了老虎的口中餐。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。例文：

我家的星期天

別人家的星期天是有趣快樂的，我家的星期天也別有一番風(fēng)味。

天剛蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個(gè)小淘氣在屋子里，東逛逛西逛逛，還打開了電視機(jī)，這還不夠呢！她甚至還把我的書架弄了個(gè)底朝天，就為了找她的漫畫書。真是夠討厭的，本想睡個(gè)回籠覺的我，也被小淘氣吵醒了。

睡醒后，我以最快的速度，洗梳完畢，正在這時(shí)，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗臉梳頭。然后便去做飯了。忙了一夜的爸爸終于回來了。只見他一身西裝，眼有點(diǎn)腫，看樣子很疲憊。我急忙迎上去，接過爸爸手中的皮包，說：“看你這么累，先去洗一洗臉吧！”爸爸好象一個(gè)被我遙控住的機(jī)器人，乖乖的去洗臉了。

終于開飯了。媽媽先叫我把菜端上去；然后又把盛好的米飯端上去。我剛坐下，就皺皺眉頭，不高興地說：“怎么又是米飯呀？”媽媽說：“以前做的是沒有小青菜的，這次的可就不一樣了。”一聽有菜，我就想：有菜就應(yīng)該有鹽吧！我急忙吃上一口，果然不出我所料，真的有鹽。實(shí)在是太好吃了。

飯后，我和妹妹都回屋里寫作業(yè)了。媽媽和爸爸在客廳里商量著工作上的事。轉(zhuǎn)眼間，中午了。我和妹妹的作業(yè)都消滅了。我們?nèi)叶颊f去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

下午，我們來到了公園。我和妹妹像兩個(gè)小瘋子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在兒童樂園區(qū)，我們瘋狂的奔跑著，跑得汗流浹背，還是歇歇吧！寫了還不到幾分鐘，我們就又去玩了。我們還去喂了魚。。。

快樂的時(shí)光飛得很快，我們依依不舍得回家了。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。例文1

成長中我懂得的道理

我們每個(gè)人的心中，都曾經(jīng)有過類似關(guān)愛別人這樣的經(jīng)歷。例如給希望小學(xué)捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學(xué)或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛心的行為。而這種愛心，在每個(gè)人的心里都有。而我，就是在這顆愛心的促使下，到一所敬老院去看望老人。在上個(gè)學(xué)期，我們和十幾個(gè)好朋友擬定了一個(gè)“到敬老院看望老人”的計(jì)劃，時(shí)間定在星期天。到了盼望已久的星期天，我們帶著已經(jīng)準(zhǔn)備好送給老人的水果、點(diǎn)心以及準(zhǔn)備送給老人的禮物，就帶著滿懷的熱忱出發(fā)了。

當(dāng)我們到達(dá)敬老院時(shí)，已經(jīng)是兩點(diǎn)半了，為了不打攪?yán)先藗兊男菹r(shí)間，我們只好頂著烈日，在敬老院門口等了半個(gè)多小時(shí)，也就是三點(diǎn)多，老人們睡醒了，我們才輕手輕腳地從大門進(jìn)去了。

當(dāng)我們跨進(jìn)敬老院的大廳時(shí)，老爺爺、老奶奶們已經(jīng)在大廳里等候著我們了。他們?cè)缰牢覀兘裉煲獊砜赐麄儯栽缭绲鼐团d高采烈地在大廳里等著我們的光臨。當(dāng)我們看見這些老爺爺、老奶奶時(shí)，有的比較健康，可是有的卻還有疾病、有殘疾，我一看到這個(gè)情景，心里就一陣酸。我們紛紛把準(zhǔn)備好的水果、點(diǎn)心和禮物拿出來，送到每個(gè)爺爺、奶奶手里。看到他們拿到禮物樂呵呵的樣子，我們也非常開心。

接下來就到表演節(jié)目的時(shí)間了，我們每個(gè)人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節(jié)目，敬老院里的爺爺奶奶們看了我們的節(jié)目，樂開了懷。他們不但一邊看一邊笑，而且?guī)讉€(gè)平時(shí)不愛說話的老爺爺也開始來勁了，他們拿著麥克風(fēng)，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉(xiāng)歌、地方歌，雖然我們聽不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂。

我們還分了組和每個(gè)老人談心，我和曾威分一組，和一個(gè)八十八歲的老奶奶談心。從和她的談話中，我們了解到，她的兒子現(xiàn)在在外地，沒有時(shí)間來陪她，又不放心她，只好把這位老奶奶放到敬老院里來。而且我們還了解到，這位老奶奶和曾威竟然是同鄉(xiāng)、同村的老鄉(xiāng)！知道這是來自家鄉(xiāng)的朋友，老奶奶更是熱淚盈眶。我看到她那感動(dòng)的表情，自己也有點(diǎn)感動(dòng)了。

我們逐個(gè)探望完躺在病房里的老人，已經(jīng)快到五點(diǎn)了，我們也該回家了。雖然有點(diǎn)疲勞，但聽到敬老院里的阿姨們說老人們已經(jīng)很久沒有這么高興過了，是我們使老爺爺、老奶奶們這么高興的。我們?cè)僭趺雌凇⒃趺葱量啵灿X得是應(yīng)該的。

在這次愛心行動(dòng)中，我深深地體會(huì)到關(guān)愛的力量是那么的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時(shí)也可以讓自己感到快樂。他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。

例文2：

關(guān)愛我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來回報(bào)老師的愛。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。例文1：

可愛的表弟

表弟今年4歲，長得虎頭虎腦的，非常可愛，特別可愛的是他那天真的話語，常逗得我們捧腹大笑。一天，媽媽帶著我和表弟一起去樓下的小公園玩，表弟一看見大型玩具就說：“這是兒童公園。”我們被逗笑了，他奇怪地說：“你們?cè)趺葱ζ饋砹四兀俊蔽倚χ卮鹫f：“因?yàn)檫@不是真的兒童公園，所以才笑啦！”回去的時(shí)候，他繼續(xù)大聲地說：“兒童公園，兒童公園。”我一邊笑一邊說：“兒童公園比 這個(gè)大型玩具大多了。”表弟一邊跺腳一邊說：“我不信。”

后來，我們說了好幾次，他還是不相信，直到我們帶他去了真正的兒童公園，他才相信。類似的事情還有很多，比如有一次我們根本沒騙他，他卻氣呼呼地罵我們是騙子??所以每當(dāng)表弟在我們身邊的時(shí)候，我們家總是充滿歡聲笑語。表弟真是可愛極了。例文2：

可愛的小狗

姥姥家有一只小狗，姥姥說：“這只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黃色的，在陽光下看，像金光閃閃的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翹起，耳朵自然下垂，就跟獵狗差不多，尾巴又長又細(xì)，如果它搖動(dòng)尾巴，旁邊的沙土也會(huì)翻滾起來。

這只狗特別貪吃，有一次，午飯燒好了，我正要吃飯，忽聽外面?zhèn)鱽硪魂囁阂У穆曇簦姨ь^一看，小灰和人家家里的一條狗，為了爭(zhēng)一塊骨頭而互相打起架來，我見此情形，便想去阻止它們，可后來一想，兩只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戲，我家的小灰智斗奮勇，人家的小狗就像跳遠(yuǎn)冠軍一樣，跳過來又跳過去，幾分鐘過去了，我家的小灰終于把那塊骨頭搶走了，得意地吞進(jìn)了肚子里，大搖大擺地走回了家。這只狗不但貪吃還很愛玩。

有一次，我正在看書，不知道哪里鉆出來一只黃蜂，我一看，嚇得像被二十五只老鼠--百爪撓心，這時(shí)小灰看了一眼黃蜂，根本就沒把它放在眼里，照樣玩自己的，過了一會(huì)兒，小灰黃蜂還在那里，小灰憤怒了，它雙眼直直地盯著黃蜂，突然，猛撲過去用爪子抓住黃蜂的頭猛“咬”，過了一會(huì)兒，黃蜂被它制服了，它看著垂死掙扎的黃蜂，好像在想：這塊“骨頭”怎么這么軟呀！

這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺得它可愛嗎？

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。例文：

親愛的劉老師：

自從離開您——親愛的劉老師，離開幼兒園，離開可愛的伙伴近6年了。“記憶往往會(huì)被時(shí)間沖刷”，說得沒錯(cuò)，我現(xiàn)在已經(jīng)回憶不起您那美麗的臉龐，但我常常會(huì)想起你，在腦海中刻畫出您的樣子。在這漫長的日子里，我總是想起您那時(shí)給我講的故事，想起您給我唱的歌謠。記得6年前，我還是個(gè)無知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲。當(dāng)我要離開有幼兒園的時(shí)候，我難過的要哭了，我是多么不舍得離開您啊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)學(xué)期，我就要要升入初中了。在小學(xué)的這段時(shí)間，我遇到了許多像您這樣的老師。如我們六<4>班的班主任陳永琴老師，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生。我練舞沒時(shí)間復(fù)習(xí)，陳老師竟然抽出時(shí)間給我開小灶（補(bǔ)習(xí)）。我成績(jī)進(jìn)步了，陳老師又是表揚(yáng)，又是鼓勵(lì)。總之，我的每一次進(jìn)步，都包含著老師的辛勞成果，浸透著老師的心血。

從古到今，人們把老師比作人類靈魂的工程師，贊嘆他們培養(yǎng)出了一批一批的人才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，是對(duì)老師的最絕妙的寫照，老師的奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)在激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

劉老師，在畢業(yè)班的時(shí)候，我總是想起您。感謝您，辛勤的園丁！此致

敬禮！

您的學(xué)生：林文旭

2011年6月28日

八、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。例文：

我很感激她

我很感激姥姥,因?yàn)樗俏业牡谝晃粏⒚衫蠋?在我幼年的記憶中,爸爸媽媽的工作很忙,沒有時(shí)間照顧我,有時(shí)兩個(gè)月才能見媽媽一次，只有姥姥和 我朝夕相處

至今，我還清楚地記得那次，幼兒園放假了，姥姥帶我一起回老家住。一天,姥姥給我出了整整一頁計(jì)算題，雖然那些題現(xiàn)在想起來很簡(jiǎn)單，都是些“700+1”、“560+3”之類的題，但那時(shí)就不同了，我費(fèi)了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道題我冥思苦想了半天也沒有思路，就想放棄了。這時(shí)，姥姥走過來，鼓勵(lì)我說：“別慌，細(xì)心點(diǎn)考慮！做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)你桃子吃！”我禁不住誘惑，因?yàn)槲易類鄢蕴易恿恕?/p>

于是我又開始“奮斗”了。真是工夫不負(fù)有心人啊！經(jīng)過一番努力我終于解出了這道題。我一邊吃著桃子，一邊高興地笑著。突然我發(fā)現(xiàn)手中的桃子上有個(gè)蟲眼，我嚇得大叫起來，差點(diǎn)沒把桃子扔了。姥姥聞聲趕過來，聽了事情的經(jīng)過后，風(fēng)趣地說“蟲子都愛吃，一定很甜，你肯定也愛吃！”我聽了哈哈大笑。

姥姥一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，知道她去世。那時(shí)侯，每當(dāng)上街，姥姥都要讓我讀路邊商店的名稱，計(jì)算所買商品的價(jià)錢??就這樣,帷幄以后的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ).總之,我很感激我的姥姥!因?yàn)槭撬o我開啟了智慧的大門!

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。例文1：

我們玩得真快活

一放假，我就窩在家里，兩耳不聞窗外事。

這次，媽媽要帶我去外婆家玩，我被媽媽生拉硬拽地拖了去。

到了外婆家，我也不邁出大門一步，一屁股坐在沙發(fā)上，懶洋洋地看起電視。看著看著，媽媽突然說要帶我上山去幫外婆采茶葉。母命難違啊，我只有乖乖跟著去，一路上，我的嘴巴一直撅著，翹得都能掛上十桶水了。

剛來到山腳下，一股茶葉的清香撲鼻而來，十分好聞，我那極不情愿的心情頓時(shí)消除了許多。

我手上拿著個(gè)小籃子，跟著媽媽一起采茶葉，在這沁人心脾的茶香中采茶，真是一種享受，讓人越干越有勁。不一會(huì)兒，我的小籃子里，已經(jīng)裝滿了茶葉，我就去把它們裝進(jìn)外婆的大籃子里。可我在走過去時(shí)，腳下被一個(gè)石頭一絆，跌了一跤，我摔在地上的樣子就是名副其實(shí)的“狗吃屎”，引得媽媽和外婆捧腹大笑。

采著采著，不知不覺就到了山頂，我站在山頂上，眼前的景物一覽無余，到處是連綿起伏的山峰，風(fēng)一吹，像一片綠色的海洋在翻滾著浪濤，山上偶爾有幾叢花，像一只只彩色的小船在大海里行駛。天空上總能見到幾只鳥，鳥兒不停地歌唱，聲音清脆而有力，像是幾名啦啦隊(duì)隊(duì)員在為采茶的人加油助威。我對(duì)著遠(yuǎn)處“啊~~~”地叫了起來，媽媽忍不住也跟著我一起喊。

該下山了，我戀戀不舍地離開了我眼中的人間仙境。

我沒有想到，出門在外呼吸呼吸新鮮空氣會(huì)這么舒服。回到家，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽臉色都紅潤了許多。

這次去外婆家，我們玩得真快活！例文2：

我們玩得真快活

馬上就要放寒假了，我盼望著和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，現(xiàn)在，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后我就能玩得開心、快樂。這讓我想起了去年的寒假，我和表姐他們玩得特別開心，記得我們是玩了捉迷藏，這次回老家，我們也要玩捉迷藏。記得我們回老家的路上，到車站了，我們看見了表姐他們正迎接我們！在強(qiáng)的路上，我們有說有笑，可高興了，我也談了我我在紹興柯橋的酸甜苦辣。不一會(huì)兒，永強(qiáng)到了，我來到姨媽家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，雖然有些幼稚，但是我們也玩得很高興。

游戲開始了，我們首先黑白佩，第一局是弟弟來找，只要他數(shù)到100，他就可以來找我們了??想應(yīng)該找一個(gè)隱蔽的地方才好，床地下吧，太臟了，電視機(jī)后面吧，太容易被找到了，哎，到底躲哪里好吧？有了，我躲到衣柜里應(yīng)該不會(huì)被弟弟發(fā)現(xiàn)吧，想著，我便躲進(jìn)了衣柜里。100秒馬上過去了，弟弟要來找大家了，我秉住呼吸，這樣弟弟就不易發(fā)現(xiàn)我了??幸好第一局我沒被找到。第二局是我的妹妹來找，因?yàn)榈谝痪郑缺徽业健，F(xiàn)在我該躲哪好呢？有了，我躲到衛(wèi)生間的桌底下，嘿嘿第二局我又躲過了。就這樣，我們一直玩累了，才肯休息。我們玩得真快活。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。例文1：

告訴你一件新鮮事

在我們身邊有許許多多的新鮮事，我今天就說一件與同學(xué)們有關(guān)新鮮事。那就是校園集體舞將代替廣播操。想必大家對(duì)廣播體操的麻木心中早有數(shù)。

以前，我們學(xué)校也是課間操，第二節(jié)課間鈴一響，同學(xué)們像機(jī)器人得到指令一樣，就無精打彩地來到操場(chǎng)，做起“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”來。手要往前舉，就往前提一下，就像縮頭烏龜樣；有些同學(xué)就干脆閉上眼睛，一通亂做。老的掉渣的口令，似乎在催眠。現(xiàn)在，一聽到課間鈴，同學(xué)們都活躍了，動(dòng)感的音樂和歡快的節(jié)奏使同學(xué)們精神百倍。音樂一響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地圍成內(nèi)外兩個(gè)圈，個(gè)個(gè)都面帶著微笑，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞。整個(gè)集體舞中大家好像在跳舞又好像在游戲，在歡樂中我們伸胳膊伸腿不知不覺鍛煉了身體。那其中的樂趣從我們的臉上一看便知，枯燥和無味不再與我們有緣。我們小學(xué)生的集體舞分為《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著頭挺著身活力十足。哦，還告訴你一個(gè)秘密，還可以增強(qiáng)友誼呢！平時(shí)有些調(diào)皮的男孩子會(huì)去欺負(fù)女生，在跳《好朋友》時(shí)，道一聲“你好”、“再見”男生也就不好意思去搗蛋了。同學(xué)之間的友誼在無形中增加了。每當(dāng)我們跳完集體舞回到課堂后，在輕松和友好的氣氛中又開始了新的學(xué)習(xí)，那事半功倍的效果不自然有了嗎？

從電視里看知，初中生的集體舞是《校園秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校園華爾茲》、《青春風(fēng)采》，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個(gè)性張揚(yáng)，青春活力四射。

怎么樣，這件事夠新鮮吧？你身邊又有什么新鮮事說來聽聽，大家分享一下！

例文2：

告訴你一件新鮮事

星期五放學(xué)回家，我看見桌子上放著一張紙條，我走近一看，原來是一份“辭職書”，而且是媽媽寫的。我想：媽媽的工作好好的，怎么突然提出辭職呢？我好奇的往下看著，“呀！”我大喊了一聲。原來媽媽是要辭去家庭廚師的職務(wù)啊！

看了媽媽的辭職書，我不由得責(zé)怪起自己來了。都怪我！前天不吃海帶，昨天不吃雞蛋，今天早上又不肯喝鮮奶。這也難怪媽媽要辭職呀！媽媽來了我一定要老老實(shí)實(shí)的向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

我乖乖的一邊寫著作業(yè)，一邊等待著媽媽回來。“叮咚！叮咚！”是媽媽回來了，我趕緊跑過去給媽媽開門。媽媽走進(jìn)屋里坐了下來，我先給媽媽端上一杯熱茶，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辭職行嗎？”媽媽堅(jiān)決的回答說：“不行！不行！”“媽媽求求您了，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”我越說越著急。媽媽還是沒有答應(yīng)我的要求。我想了一個(gè)辦法，我拿起筆就寫了一份“保證書”。上面寫道“媽媽，如果我再挑食，您怎么懲罰都行！”媽媽高興的接受了我的請(qǐng)求。

后來我才明白，媽媽是用辭職的方法教育我改正挑食的毛病，你說這件事新鮮不新鮮啊？

十一、1．寫作知識(shí)。

(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

答：重點(diǎn)寫劉兵

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊(duì)候車近一小時(shí)。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”

答：順序可以是7、3、4；也可以是4、5、7；還可以是3、5、7。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。例文：

她這樣做不好

每當(dāng)我看著書桌的小瓷鼠，一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前······

那一天，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和小藝一起去商店買東西。商店里的商品真是琳瑯滿目：有五顏六色的蠟筆，有精美動(dòng)人的壁畫，還有許多可愛的小瓷鼠······真是應(yīng)接不暇呀！

突然，可愛的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了。“靜，我們買這個(gè)吧！”她害羞地說，“還有雙套呢!”“可是，錢不夠呀！”“唉！”小藝嘆息道

忽然，小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵！有了：不買，直接偷！雖然我知道偷東西是不好的行為，但是我抵擋不住小瓷鼠對(duì)我的誘惑。我們決定來一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力，然后小藝來偷小瓷鼠。我先問老板這個(gè)多少錢？那個(gè)多少錢？······接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”呀！

當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí)，我卻高興不起來，我突然想起：小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，小藝這樣做是不對(duì)的！我們應(yīng)該買，不應(yīng)該偷，老師不是常說：“偷來的瓜不甜嗎？”

十三、我 這堂課 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。例文：

我喜歡這堂課

“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此，但上課實(shí)在乏味，那節(jié)語文課改變了我的看法。也令我終生難忘！

“叮——叮叮”上課鈴響起！同學(xué)們馬上跑回座位，等待著老師來給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動(dòng)癥”，一直在玩，動(dòng)，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來，鴉雀無聲，細(xì)一看。原來是班主任陳老師提著一袋零食走了進(jìn)來。老師把東西放在講臺(tái)上，用洪亮的的聲音說“上課！”。全班同學(xué)剛站起來要致敬，只聽老師說：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”——“規(guī)則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”——“老師今天買來了同學(xué)們愛吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎？好今天我們來學(xué)習(xí)第11課......老師先請(qǐng)同學(xué)來把這一課的主要內(nèi)容講一下，有哪位同學(xué)愿......”話還沒有說完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當(dāng)然也不甘落后。

隨著時(shí)間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語文課。

我喜歡這堂語文課，它讓我改變了對(duì)上課乏味的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣！

十四、溫暖 要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。例文：

溫暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺得非常難過，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。

這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí)，強(qiáng)裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信，他一定能挺過去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例文1：

那件事，我總忘不了

那天中午，家里只有我和爺爺倆人，奶奶去菜市場(chǎng)買菜了，爸爸和媽媽都去上班了，現(xiàn)在家里就好象一個(gè)大南瓜里面沒有了南瓜籽一樣，空蕩蕩的。我和爺爺因?yàn)楦杏X悶得慌，就準(zhǔn)備一起收拾屋子。我發(fā)現(xiàn)了廚房冰箱里雞蛋快沒有了，就跑下樓去超市買雞蛋。

超市里的東西雖然是應(yīng)有盡有，但是價(jià)格太昂貴了。我拿過袋子，小心翼翼地裝雞蛋，心里祈禱著：千萬不能有任何的差錯(cuò)呀。可是事與愿違，正當(dāng)我在拿最后一個(gè)雞蛋時(shí)，可能是由于心里如釋重負(fù)，一放松，手一滑，手中的雞蛋就如一塊巨大的石頭一般重重地砸在了另外一個(gè)雞蛋上面，破天慌的，一塊大石頭無緣無故地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了？雞蛋委屈，可是我也一樣委屈，自認(rèn)倒霉，我得賠錢呀。

于是，我就跑過去，去問售貨員阿姨一個(gè)雞蛋大概幾元錢，她說：“一個(gè)雞蛋大概五角錢吧。”我松了一口氣，幸好我付了雞蛋原來的錢還多剩下五角錢，真是不幸中的萬幸呀，如果一個(gè)雞蛋是一元錢的話，那我就是雙悲臨門哪。我告訴了給我結(jié)帳的那位阿姨，她也沒有責(zé)怪我，只是讓我賠了五角錢。回到家，爺爺問我怎么這么晚才回來，我告訴了爺爺那件事情，他說：“你呀真是太老實(shí)了，換成別人哪，沒準(zhǔn)還會(huì)賊人喊賊呢。”我在想：如果我當(dāng)時(shí)沒有賠那五角錢，可能現(xiàn)在我還在耿耿于懷，沒準(zhǔn)還會(huì)慚愧呢。

現(xiàn)在我又想到：何必呢，五角錢就能夠換來一個(gè)“清白身”和一個(gè)“自由身”不是挺值的嘛，何必那么吝嗇呢。老老實(shí)實(shí)地踏踏實(shí)實(shí)地過日子不是更舒坦的嗎？最起碼我是這么認(rèn)為的。這件事使我明白了許多道理，我總忘不了。

十六、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。例文：

再見了，老師

六年的光陰，轉(zhuǎn)眼飛逝。在您的庇護(hù)下，我從一年級(jí)時(shí)的懵懂小孩，成長到現(xiàn)在，已經(jīng)是初中生了。畢業(yè)那天，我們都不敢跟您說太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，領(lǐng)完畢業(yè)證，只匆匆的一句“老師再見”，我們就狼狽的逃出了教室。我們不了解您心里的感受，但是我們略微知道，你很難受。那次家長會(huì)，您哭了，說舍不得我們。那時(shí)，還有一個(gè)學(xué)期呢！您比我們還怕面對(duì)離別。再見了，老師。我們說了會(huì)再見，真的會(huì)再見。每次回學(xué)校看您，您都說：“一放假就往我這跑，好好學(xué)習(xí)吧！”嘴上這么說，但還是要留我們吃飯，因?yàn)椋矚g那種感覺，和一群自己的學(xué)生，討論現(xiàn)在的一切，生活，學(xué)校，老師，學(xué)習(xí)。一切您都很關(guān)心，我們雖然畢業(yè)了，但是，您還是像媽媽一樣，“準(zhǔn)備了一些嘮叨”。坐在同一張桌子前，笑著，說著。沒有什么悲傷。與畢業(yè)那天的狼狽真的很不一樣。但是每次離開，我們都很舍不得。畢業(yè)時(shí)的傷感又涌了上來，我們痛恨時(shí)間流逝得太快，不給我們時(shí)間好好報(bào)答老師。

再見了，老師。上次回學(xué)校，您讓我?guī)湍碜樱驗(yàn)檫@是我經(jīng)常為您做的。我因?yàn)樨澩妫瑳]回去，以為您會(huì)生氣，我們還推來推去，誰來打電話，誰來挨您的罵。但是誰又曾想到，您怎么會(huì)罵我們呢？您把我們當(dāng)作手心里的寶，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，感到一絲的不開心。您只是說了幾句話，就掛斷了電話，讓我們?cè)琰c(diǎn)回家，好好復(fù)習(xí)，因?yàn)轳R上就考試了。您的用心良苦，為什么只有在畢業(yè)之后我們才體會(huì)得到？老師，我們以后的再見，也只是短短的幾個(gè)小時(shí)，不會(huì)再重新度過那六年。我們很內(nèi)疚，小學(xué)時(shí)對(duì)您的不理解，對(duì)您的不喜歡，甚至不聽您的話。現(xiàn)在，說過再見之后，我們才知道，您們是最好的阿！這也許就是失去后，才知道什么是最珍貴的吧！

再見了，老師。無數(shù)次的說這句話，心里都不舒服，內(nèi)疚極了，后悔極了。再見了，老師，我們只能好好學(xué)習(xí)，讓您在聽到我們?nèi)〉贸煽?jī)的那刻，露出那在我們心中刻下深深痕跡的燦爛的笑臉！

十七、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。例文：

愉快的一天

今天早晨，我早早地起了床，和爸爸、媽媽乘車前往沙家浜。在路上，我透過玻璃窗望著藍(lán)天上漂浮著的朵朵白云，心情特別激動(dòng)。大約過了兩小時(shí)，我們終于抵達(dá)了沙家浜風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景區(qū)兩旁樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遍地長滿了五顏六色的野花。

我們踩著彩色的地磚順著路標(biāo)往前走，不一會(huì)兒，就來到了兒童樂園，我一到兒童樂園，就像出籠的小鳥直奔勇敢者的道路。從遠(yuǎn)處看勇敢者的道路并不可怕，可走到近處卻非常令人畏懼，那細(xì)細(xì)的網(wǎng)繩連接著一條大河兩端的原木，我剛想退縮，可看見姐姐已經(jīng)爬到了中間。我想：我是男子漢，怎么可以輸給女生呢？于是，我鼓足勇氣，爬上了勇敢者的道路。起先，我攀上原木，覺得并不害怕，可是越到中間越難爬，我朝下看看，“天哪！太高了！”我不時(shí)地嘴里嘀咕著。下面的河水“嘩嘩”地流著，聽著水聲，10 腳好像不聽使喚似的，心里“咚咚咚”地直打鼓，我不停地為自己打氣：我是男子漢，什么都難不倒我。我繼續(xù)彎下腰往前爬。

開始爬網(wǎng)了，我剛爬到網(wǎng)上，只覺得網(wǎng)軟綿綿的，左右不停地?fù)u晃，細(xì)細(xì)的網(wǎng)繩發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音似乎馬上就要斷了似的，我更加害怕了，趴在那里，動(dòng)也不敢動(dòng)，正在這時(shí)，姐姐已到了終點(diǎn)，她在下面不停地喊：“弟弟，小心些，前面有個(gè)大洞。”媽媽也不時(shí)地為我鼓勁：“小冕，勇敢些，你能行！”聽了姐姐和媽媽的話，我鼓足勇氣充滿信心，小心翼翼地朝前爬，沒過多久，就闖過了勇敢者的道路，“我闖過了勇敢者的道路啦！”我抱著媽媽興奮地大叫起來，媽媽直夸我象個(gè)男子漢。隨后，我還玩了其它的一些游戲項(xiàng)目，真帶勁！

愉快的時(shí)間總是那么短暫，夕陽快落山了，路過蟹攤，爸爸決定買些蟹回家犒勞犒勞我這位小男子漢。爸爸挑了十二對(duì)大閘蟹，只見一只只蟹，各個(gè)張牙舞爪，真像一個(gè)個(gè)帶盔甲的大將軍。我想：被它咬一口，肯定痛極了。不過想到它的美味，我就什么也不顧了，我期待著晚上的這頓螃蟹宴。

今天可真是令人回味無窮的一天啊！

十八、我學(xué)會(huì)了 要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。例文：

我學(xué)會(huì)了

前兩天，我看到有幾個(gè)同學(xué)騎著自行車來學(xué)乒乓球，心里很癢癢，怪眼饞的，回到家就請(qǐng)求爸媽給我買一輛自行車，剛開始媽媽不答應(yīng)，原因是：我膽小，在幼兒園時(shí)給我買的三輪自行車我都不敢騎。但是我注意一定，我就糾纏不休，多虧在老爸的決定下，我買了一輛火紅火紅的，能折疊的“長征牌”自行車，我的新自行車，既美觀又大方，漂亮極了。

剛買回來，我就在爸爸的幫助下開始學(xué)起來，爸爸把座子落得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車上，爸爸在后面給我撐著，可是就覺得自行車不聽話，東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，猛地一騎，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，學(xué)自行車真難呀！

我不免有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車時(shí)學(xué)了好幾個(gè)月才學(xué)會(huì)的，現(xiàn)在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車時(shí)，就用你爺爺?shù)钠拼笞孕熊嚕措y學(xué)也沒幫忙的，我只好在自行車座后面綁上根大木棍，跑到打麥場(chǎng)上去學(xué)，還不知摔了幾個(gè)跟頭，吃了多少苦呢？

受到了爸爸的鼓勵(lì)，我的信心大增，雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生倒車事件，但是我會(huì)用雙腳支撐，盡管嚇我一跳，但還是免于摔傷，漸漸地我的技術(shù)一天天在鍛煉，我的本領(lǐng)在增長。

今天，我又將我的自行車推出來，在院子里轉(zhuǎn)了幾圈，我忽然發(fā)現(xiàn)本來騎著覺得很重的自行車，現(xiàn)在變得輕巧極了，而且原來學(xué)自行車似的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了，我騎在自行車上，瀟灑自如，越騎越快，心里感覺即自豪又激動(dòng)，好像打了勝仗一樣。

我終于又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)—騎自行車。

十九、想起這件事，我就 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。例文：

想起這件事，我就高興

在我的腦海里，有一件事我一想起來就高興。

這是一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，把弄著爸爸的“寶貴花草”，突然，我看見一只蝸牛慢慢地爬上葉子。頓時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一連串的問號(hào)。“蝸牛對(duì)人是有益還是有害？”“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”“為什么蝸牛走過的地方總是留下一條長長的線？”我馬上跑進(jìn)屋里，問正在打電腦的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道蝸牛的秘密，為何不自己去做一下實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊睂?duì)呀！，爸爸的說法太對(duì)了。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。首先，我來解決第一個(gè)問題：“蝸牛對(duì)人是有意還是有害？”我采取了“用各種食物”來測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子，然后捉來幾只蝸牛，再把食物編號(hào)，把它們放在這些食物面前。它們大概是餓了，爬向它們喜愛的食物，但是每只蝸牛都選擇了白菜葉子，不大一會(huì)兒，白菜葉子便被吃光了。這下，我得出了第一個(gè)問題的答案，蝸牛是有害動(dòng)物。接著，我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，“蝸牛的鼻子、眼睛長在哪里？”我再一次把白菜葉子拿出來，放在一只蝸牛的面前，只看見那一只蝸牛先伸出一對(duì)較長的觸角碰了碰，又用下面較短的一對(duì)觸角在碰了碰，這樣才大口大口地吃起來。我想：有可能一對(duì)觸角是蝸牛的鼻子，另一對(duì)觸角有可能是它的眼睛。這樣，我就解決了第二個(gè)問題。現(xiàn)在開始解決第三個(gè)問題，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么留下一條長長的線？”我把蝸牛捉高處，等它把頭伸出來的時(shí)候，就想去捉住它的身子，可是我的手還沒有碰到他，它的頭就縮回去了。我想：這個(gè)蝸牛真是“膽小鬼”！我連續(xù)試了好幾次，可是都沒有成功，我差一點(diǎn)就泄氣了。這是，爸爸走過來說：“這么容易就泄氣，將來怎么當(dāng)偉大的科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，馬上就來勁了。忽然，一個(gè)想法從我的大腦閃過，“有了，有了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼的敲破了蝸牛殼，抽出蝸牛的身體，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎還有一個(gè)小粒的東西，這是什么呀？經(jīng)過查閱，原來是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物。

從那一天開始，我一想起這件事就高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

二十、我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。例文：

我得到了表揚(yáng)

我讀一年級(jí)的時(shí)候，我們老師說：“下個(gè)星期一，我們要考數(shù)學(xué)第一單元。”我一聽就緊張起來。

到了考試那天，發(fā)數(shù)學(xué)卷子下來做了。我拿著卷子，先把班級(jí)填上，再把名字寫好。一開始，我慢慢地做，最后，一看時(shí)間，來不及了，就快快地做了起來。下課了，我的卷子剛好做完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。

第二天，我們問老師卷子改完沒有，老師說：“沒有改完。”我想，老師肯定是太累了。

第三天，我們看見老師抱著一疊卷子走進(jìn)了教室。上課了，開始發(fā)卷子了。老師把其他同學(xué)的卷子發(fā)完了，該發(fā)九十幾分的了。那時(shí)，我的臉紅紅的，燙燙的，我想，老師發(fā)的卷子，應(yīng)該是我的了吧。我聽到老師念我的分?jǐn)?shù)，我高興極了，因?yàn)槲铱剂司攀畮追帧?/p>

回到家里，爸爸問：“倩，你數(shù)學(xué)考了多少分啊？是不是沒考好啊！”我對(duì)爸爸說：“爸爸，你怎么知道我第一次考試沒考好呢？”我從書包里拿出了卷子。爸爸一看，可高興了，他說：“哇，我的女兒第一次考試就考了九十幾分，我當(dāng)爸爸的真為你自豪啊！”我說：“爸爸，你今天這么高興！我比你還要高興啊！”

吃晚飯時(shí)，爸爸在飯桌前表揚(yáng)了我。他說：“孩子啊，以后你再考上九十幾分，我們一家人在外面走著都會(huì)多么威風(fēng)啊！”

今后，我一定要考出更好的成績(jī)，讓一家人在外面威風(fēng)威風(fēng)！

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。例文：

林浩弟弟，你真了不起

林浩，一個(gè)小英雄的名字，在汶川大地震里為了救自己班里的同學(xué)而被石頭砸傷，我們大家永遠(yuǎn)記住他的名字，因?yàn)樗芰瞬黄穑?/p>

5月12日，也就是母親節(jié)的后一天，汶川發(fā)生8級(jí)特大地震。當(dāng)時(shí)，地面搖搖晃晃的，石頭紛紛落下來，許多所學(xué)校被震塌了，浩林的學(xué)校也不例外。林浩知道發(fā)生了地震，以一百米沖刺的速度逃離學(xué)校。快逃離危險(xiǎn)的時(shí)候，他一邊跑一邊想起了還有同學(xué)在教學(xué)大樓的走廊里，有的已經(jīng)被埋在廢墟下，等待別人去拯救他們。于是，他又以百米沖刺的速度跑了回去，背起被石頭砸到的同學(xué)往外跑。

突然有一塊石頭落了下來，馬上就要落在那位同學(xué)的頭上了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，林浩為了保護(hù)同學(xué)，轉(zhuǎn)過身，自己被砸到了。但他顧不著疼痛，還是堅(jiān)持往外跑，最后終于逃出了學(xué)校，那位同學(xué)得救了，林浩也得救了。但是林浩并沒有眼睜睜看著其他同學(xué)被石頭砸中，而是奮不顧身地去救其他同學(xué)??

我知道這個(gè)消息后，非常佩服林浩，因?yàn)樗任疫€小，卻能舍己為人，真了不起。

林浩弟弟，你真了不起，我們要向你學(xué)習(xí)！

二十二、不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景?? 要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。例文：

媽媽笑了

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個(gè)神圣而偉大的稱呼，蘊(yùn)含著每個(gè)子女對(duì)媽媽的尊敬。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實(shí)的知識(shí)女性。九年來，媽媽給了我多少愛呀，我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不完。過兩天就是媽媽的生日了，我決定親自動(dòng)手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個(gè)快樂又難忘的生日。

為了給媽媽一個(gè)驚喜，我事先沒有告訴她。今天下午我就開始準(zhǔn)備了。第一件事就是掃地，我拿起掃帚，把屋子里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。第二件事是把屋子收拾得整整齊齊。等我干完活，把全部房間全部看了一遍，心想：“媽媽看了一定喜歡。”

一切都準(zhǔn)備好了，就等媽媽回來了。

一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵里，我連忙戴上事先準(zhǔn)備好的面具藏了起來。“吱——”，門開了，媽媽拎著包走了進(jìn)來，當(dāng)她環(huán)視四周時(shí)愣住了，地面干凈，房間整齊。這時(shí)，我學(xué)著藍(lán)貓的樣子，大搖大擺地走了過來，深深地鞠了一個(gè)躬，說：“女兒祝媽媽生日快樂。現(xiàn)在，女兒為媽媽佩戴大紅花。”說完，我把親手做的大紅花戴在媽媽胸前，然后摘下面具，親切的叫了一聲：“媽媽。”又在媽媽的臉頰上輕輕地親了一口。媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一樣。我還是第一次看到媽媽笑得這么甜，這么快樂。我給媽媽到了一杯茶，遞給媽媽，媽媽接過茶，喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊說：“好孩子，長大了，懂事了??”

媽媽那甜甜的笑，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。二十三、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕?chǎng)面寫具體。例文：

一次難忘的活動(dòng)

在這六年的小學(xué)生涯里，我參加過無數(shù)次活動(dòng)，有學(xué)校舉行的，有年級(jí)舉行的，也有班里舉行的??而令我最難忘的，是這學(xué)期里一次級(jí)舉行的投籃賽。

那一天，老師把我們領(lǐng)到大操場(chǎng)，一個(gè)班一個(gè)班地排好，聽級(jí)長說話。大概說了幾分鐘，級(jí)長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個(gè)字，已經(jīng)摩拳擦掌的我差點(diǎn)興奮到叫出聲。

跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對(duì)手是六（2）班！根據(jù)我的了解，六（2）只有2個(gè)以前是籃球隊(duì)的，而我們班加上我有3個(gè)，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。

比賽開始了，六（2）班先投。每當(dāng)他們投入一球，我都不屑地想：“一會(huì)看我的！”而當(dāng)他們投不進(jìn)，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”

幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實(shí)卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏啊？

人數(shù)越來越少，但卻只得4球。隨著人數(shù)的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進(jìn)了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！

球??擦過籃匡，垂直掉了下來。我??沒投進(jìn)。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進(jìn)人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊(duì)的一員，卻連一球也投不進(jìn)！

我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽。看著同學(xué)們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫(yī)書中，一位醫(yī)手對(duì)助手說的一句話：“記住，小手術(shù)都是別人的，凡是自己的手術(shù)都是大手術(shù)。”

是的，任何事情，即使是很細(xì)小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會(huì)忘記這么重要的一點(diǎn)呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會(huì)投進(jìn)那一球。

因?yàn)槟且粓?chǎng)比賽，讓我懂得一個(gè)道理：做任何事，不僅需要團(tuán)結(jié)，還得個(gè)人重視，如果自己也不重視比賽，只有團(tuán)結(jié)，結(jié)果一樣是輸！

這是我永遠(yuǎn)也忘不了的團(tuán)體活動(dòng)，它讓我做任何事都不會(huì)松懈，它永遠(yuǎn)提醒著我。二

十四、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。例文：

我愛家中的含羞草

我家里的草坪上有幾株含羞草，因?yàn)榕c眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。春天，含羞草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細(xì)的莖，兩旁有一些細(xì)細(xì)的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，就會(huì)覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結(jié)果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，里面是種子。過了一段時(shí)間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發(fā)芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什么兩樣。讓人納悶的是，為什么一碰它，葉子就會(huì)下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網(wǎng)找資料。

原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會(huì)覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會(huì)合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，它好像液壓機(jī)里的油缸。平時(shí)，囊袋里裝滿了液體，當(dāng)你觸動(dòng)葉子的時(shí)候，囊袋里的液體就向上部和葉子兩側(cè)流動(dòng)，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會(huì)兒后，液體慢慢從兩側(cè)流回囊袋，葉子重新展開了。

有時(shí)，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。二

十五、畢業(yè)考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來。例文：

畢業(yè)考試之前 夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的云彩從窗口里泄下來，人們都已 進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而我卻怎么夜睡不著、哎，明天就要考試了，我的心緊張極了。

這幾天來，我的根根神經(jīng)都崩得緊緊的，準(zhǔn)別迎接即將來臨的畢業(yè)考試。語文、數(shù)學(xué)、英語?..忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準(zhǔn)備考出一個(gè)出色成績(jī)。如今考試就要進(jìn)行了，我卻總是擔(dān)心這次考試要失敗。我想到即將到來的畢業(yè)考試，想到爸爸媽媽說的話：“你如果這次考不好，你以后就不用上學(xué)了，去打工掙錢。”我心里默默安慰，語文85分，數(shù)學(xué)90分，英語85分?..想到這里，不由得感到一陣快樂，把剛才的那種擔(dān)心拋到九霄云外??

這是，蟬的叫聲猶如一支催人奮進(jìn)的交響曲，更加響亮；月光也更皎潔，好像它們也知道我的“預(yù)算”，并為我加油鼓勵(lì)。

“該睡了，時(shí)間已經(jīng)很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個(gè)不速之客闖進(jìn)了我的腦海，“萬一”考不好呢？那我就對(duì)不起十幾年來爸爸媽媽對(duì)我的照顧，對(duì)不住老師六年來對(duì)我的辛勤培育。想到這里，我的心不禁顫抖起來。我的腦子全亂了。

這是月光不再像先前那樣皎潔了，而是變得有些灰暗。蟬的叫聲也在不美妙動(dòng)聽了，叫人心煩。臺(tái)鐘又一次敲響了，好像在催我趕快睡覺，夜已經(jīng)很晚了，可是我還拿著筆，在想著考試的事。

二十六、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。例文：

我品嘗到了成功的喜悅

每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈??”我終于把這道題做出來了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來。

我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。

二十七、讀《------》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。例文：

讀《賣火柴的小女孩》后的體會(huì)

看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服??但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前??正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬 天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。

女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹??但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的！

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。二

十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。例文：

愛動(dòng)腦筋的我

我上二年級(jí)時(shí)，外公就教我學(xué)奧數(shù)。他講得深入淺出，生動(dòng)有趣。善于誘導(dǎo)啟發(fā)，因此激發(fā)起我對(duì)奧數(shù)的興趣。

一次，我看見外公閑著無事，便對(duì)外公說：“您給我出一道奧數(shù)題目，看我能不能做出來？”外公笑瞇瞇地說：“好！今天給你出一道你以前沒學(xué)過的，必須動(dòng)腦筋才能做出來的題目。”外公接著說道：“有一種細(xì)菌一秒鐘分裂一次，就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)，兩個(gè)分成四個(gè)，四個(gè)分成八個(gè)??。有一只瓶子里開始放一個(gè)細(xì)菌，一小時(shí)后，細(xì)菌填滿了全瓶，問需多少時(shí)間瓶中有半瓶的細(xì)菌？”

我感到這個(gè)題目真新鮮，一下子就被吸引了。此題看上去并不深?yuàn)W，可要真正解答出來卻不那么容易。于是，我便靜靜思考起來。我想細(xì)菌填滿全瓶要一個(gè)小時(shí)，那么填滿半瓶應(yīng)該是半個(gè)小時(shí)。我剛想把答案說出來，突然想起我平時(shí)有粗心的習(xí)慣，而今天外公又對(duì)我說這是道需要?jiǎng)幽X筋的題目。恐怕不會(huì)這么簡(jiǎn)單，于是我又把題目重新思考了一遍。發(fā)現(xiàn)剛才的答案有點(diǎn)問題。我根據(jù)題目的意思推想：細(xì)菌分裂一次體積就擴(kuò)大兩倍。一瓶正好是半瓶的兩倍。從半瓶到一瓶只要分裂一次，就是需要一秒鐘。一小時(shí)減去一秒，那么答案應(yīng)該是59分59秒。我又比較前后兩種思考的方法，所得出的兩種結(jié)果，覺得第二種答案有道理。

于是我把想法和答案告訴了外公。聽了我的回答，外公的眼里露出了驚喜的目光。外公說：“李沁元現(xiàn)在愛動(dòng)腦子了！你以后要養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。”

三

十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。例文：

學(xué)雷鋒的日子里

學(xué)雷鋒的日子里在三月這個(gè)學(xué)雷鋒月里，學(xué)校提倡我們學(xué)雷鋒，做好事。當(dāng)然，我也制定了學(xué)雷鋒計(jì)劃。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我收獲不少。

3月5日下午第三節(jié)課，我們?nèi)＿M(jìn)行了一次學(xué)雷鋒的大清潔活動(dòng)，每個(gè)班打掃好自己班負(fù)責(zé)的地方。當(dāng)然，這說起來一分鐘都不用，干起來可沒那么簡(jiǎn)單。老師對(duì)我們進(jìn)行了分工安排，我被分到一份光榮的工作：撿公區(qū)兩旁的福建茶上面的落葉和垃圾。“小菜一碟。”我自言自語道。黃老師說：“現(xiàn)在開始撿，務(wù)必要在下課前完成任務(wù)！”話音未落，我們都各自埋頭苦干了起來。我跟著前面的同學(xué)撿，別人總能撿到一手的垃圾和樹葉，我卻只撿到一兩片葉。我心里不服氣：不行，這樣我撿不了多少，到前面去撿！我沖到了最前面，看了看，開心極了，這正合我意。我左右開弓，一下子功夫，兩只手都抓滿了葉子。我把葉子扔到垃圾桶里，又回到剛才工作的地方。突然，聽到黃老師喊叫：“這里有很多‘黃金’，快來這里撿啊，你們那里都沒有了！”話音剛落，大家都跑到老師那里。看見葉子，我就像看見真的黃金那樣，兩眼直發(fā)光。其他女同學(xué)都在撿著，我也不甘示弱，鉆進(jìn)人堆當(dāng)中。我一抓一大把，忙得幾乎想讓腳也來幫忙。

就這樣，我來回地走動(dòng)著。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??”在不知不覺中，下課時(shí)間到了，我仍沉醉在勞動(dòng)中。這節(jié)課過得可真快啊！我有我的學(xué)雷鋒計(jì)劃，學(xué)校有學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我收獲了許多。相信下一步的學(xué)雷鋒計(jì)劃，我會(huì)完成得更好。

三

十五、我真想對(duì)__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。例文：

我真想對(duì)媽媽說

媽媽，我想對(duì)你說 當(dāng)我生病時(shí)，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對(duì)我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時(shí)侯，我是個(gè)極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識(shí)地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒 服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：“媽，我沒事，對(duì)不起，對(duì)不起！”那時(shí)，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

媽媽啊！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對(duì)您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫250字以上 例文：

家鄉(xiāng)變了

今天是星期天，吃過午飯，爸爸說有事情辦要帶我回家一趟。我一聽，嚇了一大跳，身上頓時(shí)起了雞皮疙瘩。

我的老家在瓊海市萬泉鎮(zhèn)，靠近萬泉河，路雖然不遠(yuǎn)，可是走起來讓人感到害怕。記得一年多前那一次回老家，火辣辣的太陽直射著大地，才出門，額頭上已經(jīng)滿是汗珠。爸爸的摩托車在凹凸不平的土路上行駛著，我的屁股不由得陣陣作痛。更難受的是，每當(dāng)對(duì)面開來一輛汽車或有汽車超越我們，眼前便是滾滾塵土撲面而來，直嗆得我們透不過氣。幾輛車過后，爸爸的頭發(fā)、衣服便著上了黃色，儼然成了一個(gè)金發(fā)外國佬。返回的時(shí)候，剛好雨過天晴，本以為地面潮濕，塵土不能飛揚(yáng)，這下子不再受罪了，可禍不單行，每當(dāng)汽車從我們身邊開過，泥濘的道路上的泥水便四處濺射，我們躲避不及，左身上的衣服立刻變成花衣花褲子，我們?nèi)吮愠闪四嗨??從此，我就不想再回老家。但爸爸說今天家里有急事一定要回去，我只好硬著頭皮答應(yīng)了，心里總不是滋味。

在路上，我擔(dān)心地向四周望。咦，這路是水泥路，好像不是回家的路呀！于是我不解地問爸爸：“我們這是回老家嗎？”“是的！難道你不認(rèn)識(shí)路了？不久前人們用水泥和沙子鋪的，很平坦，人們行走方便多了，再也沒有坑坑洼洼的啦。下雨了，污水再也濺不到褲子上。”爸爸的話，我半信半疑。十幾分鐘后，終于到了老家。

剛到村口，一股清新的花香撲面而來，一個(gè)寫著“名山村”的大石映入眼簾，一條寬闊的水泥村道也呈現(xiàn)在我的眼前。咦？村邊三伯家那低矮的土磚房怎么也“蒸發(fā)”了，取而代之的是一幢三層的平頂屋。我向三伯家走去，只見三伯家中的擺設(shè)也由往日的一張桌子、兩個(gè)凳子變得現(xiàn)代化了，彩電、冰箱、新式家具，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我城里家中的水平。見三伯在喂豬，我說了一聲：“三伯，你家怎么變成這樣了？”三伯笑著說：“喲，威仔回來了，來來來，三伯給你香蕉吃！三伯家漂亮了吧？都是你媽的功勞，她把種香蕉的技術(shù)教給了我。你看，這香蕉多么香甜！”怎么回事，是媽媽的功勞？哦，我想起來了，前一陣子?jì)寢尩臅郎峡偸欠胖╆P(guān)于種植香蕉的書籍，她有時(shí)還看到深夜，兩天三天的往老家跑，我當(dāng)時(shí)還感到奇怪呢，原來她是在當(dāng)技術(shù)員！三伯說：“村里很多人還利用靠近萬泉河的優(yōu)越條件，養(yǎng)起魚，養(yǎng)起蝦??大家都富起來了，人們?cè)僖膊幌褚郧案F苦的時(shí)候整天面朝黃土背朝天地干活，愁著沒飯吃了。家鄉(xiāng)變了，變得越來越可愛啦，這科學(xué)知識(shí)的力量真神！”

是啊！這短短的一年多時(shí)間我們的家鄉(xiāng)變化太大了，從泥濘的道路到平坦筆直的水泥馬路，從低矮的小屋換成一棟棟的高樓，看到這一切，我有說不出的自豪和激動(dòng)，我相信靠著科學(xué)技術(shù)，靠著家鄉(xiāng)人的勤勞智慧，再過幾年，家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗！四

十八、題目：我長大了 提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

例文：

我長大了

踏著校園的小路，背著沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對(duì)我說:“你長大了！”

我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。邁進(jìn)了中學(xué)的校門，課程也隨即增多，由原來的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在的滿腹心事；想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無時(shí)無刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，誰不想在級(jí)部里名列前茅呢？

我長大了。增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，我不愿意長大。因?yàn)殚L大了沒有少時(shí)的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時(shí)光不能倒流。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

“我要堅(jiān)強(qiáng)。”我對(duì)自己說。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、永攀新高峰??

我要長大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠(yuǎn)大的理想，努力奮斗、努力騰飛！

北京奧運(yùn)，我為你加油

自從1896年首屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在希臘首都雅典舉行，到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，整整經(jīng)歷了108年。令人遺憾的是，一百多年來，奧運(yùn)會(huì)從來沒在我們中國舉行過。1964年在日本東京，1980年在俄羅斯莫斯科?? 2000年在澳大利亞悉尼，2004年在希臘雅典。什么時(shí)候奧運(yùn)會(huì)能在我們中國舉行啊？我曾經(jīng)不止一次地夢(mèng)想過。

當(dāng)我第一次聽到中國申奧成功時(shí)，激動(dòng)的心都快要蹦出來了。我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國首都北京舉行，這是一件多么振奮人心的消

息啊！它是我們中華民族的驕傲。我高興地蹦啊跳啊，仿佛2008年就在眼前，我們小朋友身著節(jié)日的盛裝，手持五彩鮮花，載歌載舞歡迎世界各國前來觀賽的貴賓和朋友。

我們盼望著2008年早日到來，我們期待著北京2008年奧運(yùn)會(huì)開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。我們期待著中國人民和世界人民一道在北京2008年奧運(yùn)會(huì)上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

讀《只有一個(gè)地球》有感

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！

我的老師

在我無垠的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，一開學(xué)馬老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而馬老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。現(xiàn)在我要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點(diǎn)偏心，送給馬老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。

可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，馬老師居然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著說：“XX，你是學(xué)生，還不會(huì)賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，畫了一張老師與同學(xué)們?cè)谝黄鸬漠嬒瘢m然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

雖然現(xiàn)在我要離開了，但我還是忘不了馬老師，忘不了他那高大的身影，忘不了他對(duì)我們循循善誘的教育和無微不至的關(guān)懷。

一件后悔的事

在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪?使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我印象深刻。

一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽都去上地了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的節(jié)目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再說吧。于是，我便高興地打開電視機(jī)。津津有味地看了起來。

看著看著，電視機(jī)的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目，便學(xué)著爸爸的模樣，動(dòng)手來“調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會(huì)兒，呀！這個(gè)頻道怎么不見了？我心里又著急又內(nèi)疚自己動(dòng)手來調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運(yùn)氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急得連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調(diào)好？難道我按錯(cuò)了嗎？好像沒有啊！這時(shí)，爸爸敲門了，我急得手忙腳亂，立刻把電視關(guān)了。打開門，爸爸一進(jìn)門，我就吞吞吐吐地說：“爸爸,你回來了。”“怎么了，怎么說話結(jié)結(jié)巴巴的？”爸爸一臉的懷疑。我雙手抓著衣角，顫抖地說：“沒事，沒事。”爸爸覺得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地?fù)渖先ィе娨暀C(jī)，激動(dòng)地說：“不行！”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機(jī)，嚇了一大跳。大聲說：“怎么全部頻道都沒有了？”這時(shí)，我只好內(nèi)疚的向爸爸訴說了事情的經(jīng)過。爸爸嚴(yán)肅地說：“你不是學(xué)習(xí)了關(guān)于古代的格言嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能裝懂。你明白了嗎？”爸爸的這一番話讓我得到了教訓(xùn)。我想:做事之前必須要先動(dòng)腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我并沒有忘記。它可以讓我以后不再犯這個(gè)“不思考，裝懂的毛病。”讓我學(xué)會(huì)了不能盲目做事，要三思而后行。

環(huán)保小衛(wèi)士

感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。

環(huán)保小衛(wèi)士，你每天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所??

記得前一時(shí)間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板??大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊??整個(gè)校園煥然一新。

環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護(hù)著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園??

來吧，拾起地上的紙，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

未來的房屋 時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。聽爸爸媽媽講20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成“機(jī)器貓”；如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成“小白兔”；如果你喜歡體育，它也可以變換成“足球”。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變?cè)瓉淼臉邮降那疤嵯拢兇笞冃。兏咦儼Ｈ绻阆胍黄盏貋硖咔颍梢詴簳r(shí)變小，給你一塊空地；如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來用我們的智慧來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

第五篇：小學(xué)畢業(yè)考作文

小學(xué)畢業(yè)考的作文一般會(huì)怎么考，要怎么寫呢？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)考作文，歡迎參考閱讀！

小學(xué)畢業(yè)考作文

1人生中，處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí)，你遇到它，你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它，而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì)，我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰嗎？他就是我的父親。

從小，我就是一個(gè)人睡，不管下雨還是狂風(fēng)吼叫，都是我一個(gè)睡，我恨父親，因?yàn)樗麖膩砭蛯?duì)我嚴(yán)格要求，在我小時(shí)候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個(gè)人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和父親一起去上街，可是，剛走到百河橋時(shí)，卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“父親，今天就不上街，明天再去吧”可是父親堅(jiān)決要去，我只好聽他的。我以為父親會(huì)背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí)，我氣急了罵了一句：“什么父親呀！”話還沒說完，父親卻給我一個(gè)耳光，嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)困難都禁不住，出社會(huì)了你怎么辦。”我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。父親在前面走，我在后面走。過了半個(gè)小時(shí)，終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時(shí)，我的普通話說的不好，怎么可能在考場(chǎng)上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。父親看見我著急的樣子，便對(duì)我說：“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的。”聽到這句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹。看到父親開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時(shí)，卻忘記了歌譜，舞臺(tái)的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯父親對(duì)我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會(huì)失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對(duì)它，一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。

每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，有父親在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭(zhēng)呢！

張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

小學(xué)畢業(yè)考作文

2上帝創(chuàng)造了人，女媧創(chuàng)造了人。不管是誰，人的命運(yùn)始終掌握在自己的手中，每個(gè)人不同的性格造就了我們不同的一生。

我，一個(gè)普通的我，也與別人不一樣，我也有個(gè)性。我的名字叫雨中的春筍，這個(gè)名字很像我，春筍在春天發(fā)芽，努力使自己長大，風(fēng)雨都不怕，堅(jiān)持自己的嫩芽受風(fēng)雨的洗禮。

我與別人的不同之處是我很自信。我時(shí)刻都有自己的立場(chǎng)，但這并不是固執(zhí)。我認(rèn)為這樣的我會(huì)有更多的精彩發(fā)現(xiàn)。這種性格往往會(huì)在上課時(shí)表現(xiàn)。就拿上次的科學(xué)課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環(huán)形山，可怎么形成的，至今科學(xué)家也沒探究出來，只有兩種假設(shè)，一個(gè)是撞擊說，一個(gè)是火山爆發(fā)說。老師讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的支持第一個(gè)，有的人認(rèn)為第二個(gè)，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這時(shí)我舉手了。我說道：“老師，我認(rèn)為這兩個(gè)說法都不太準(zhǔn)確。撞擊說認(rèn)為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發(fā)現(xiàn)呀？火山爆發(fā)說意思是火山爆發(fā)而形成的，可環(huán)形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？”同學(xué)們聽了我這么一說，也有點(diǎn)動(dòng)搖了。老師說：“也有可能，長大后就等你們?nèi)ヌ剿靼桑　?/p>

我也很喜歡思考，一道數(shù)學(xué)題可以讓我不吃飯。上奧數(shù)班時(shí)，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓我們做，一個(gè)晚上過去了，我仍沒有個(gè)頭緒。第二天早上一問同學(xué)，同學(xué)也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對(duì)了，先求兩個(gè)人的速度，不對(duì)。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計(jì)算，嘿，我做出來了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來了個(gè)滿意的微笑，我心里美滋滋的。

通過這兩件事，相信大家對(duì)我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風(fēng)雨的磨練，我一定會(huì)從竹筍長成一棵完美的竹子的！

小學(xué)畢業(yè)考作文

3小學(xué)畢業(yè)考試即將到來，生活變得那么緊張。

猶如一臺(tái)轟隆隆的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來。老師一上課就囑咐我們說上課一定要認(rèn)真，因?yàn)檫@是你們六年級(jí)升初一的考試，還說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。

每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。

真是累死人啊！

我面對(duì)著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)，我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角的天空，學(xué)習(xí)一天比一天緊張。

傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！但想想我？我也夠幸福了。

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。

在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財(cái)富，不論我身在何處，都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情！他將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！

希望我的小學(xué)能夠成功畢業(yè)。

小學(xué)畢業(yè)考作文

4我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。

夢(mèng)里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課。

下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶欤鷤冊(cè)谝黄鹫勑模蠋熡昧w慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。

在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。

我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。

我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……

我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

小學(xué)畢業(yè)考作文

5我是個(gè)多彩的孩子，我有著五彩繽紛的生活。

我是個(gè)紅色的孩子。我很快樂，每天早上，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)校門，每天放學(xué)，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)家門。什么事我都愛往好處想，比如考試考得不好，我會(huì)想，我終于知道了我哪些題不會(huì)作；受到老師批評(píng)了，我會(huì)想老師為我好，我一定改正。

我是個(gè)綠色的孩子。我特愛種花種草，家里的綠色帶都由我全權(quán)負(fù)責(zé)。有吊蘭、茉莉、月季、仙人掌……迷人極了。

我是個(gè)粉色的孩子。回到如粉色般溫馨的家里，我總是孝順的。幫父親捶捶背，幫媽媽洗洗衣服，這都是我的工作。在學(xué)校，我力求完美，不讓父親媽媽操心。院里的人經(jīng)常夸我：“看人家多孝順啊，一點(diǎn)都不讓爸媽操心。”每聽到這里，我的臉上總會(huì)樂開了花。

我是個(gè)藍(lán)色的孩子。我最喜歡坐在我裝飾的藍(lán)藍(lán)的房間里，坐在軟軟的沙發(fā)上，聽著歌，看著天，每當(dāng)那一刻，我覺得自己的心也變得如藍(lán)天一樣純凈，一樣清爽。

我是個(gè)白色的孩子。我和朋友之間的友誼如白色，那么純，那么美。我們之間沒有一點(diǎn)秘密，不會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。

我是個(gè)多彩的孩子，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)的灰色，那就是粗心。考試的時(shí)候，我經(jīng)常算錯(cuò)數(shù)，導(dǎo)致我常常和第一擦肩而過。

我是個(gè)多彩的孩子，我將繼續(xù)努力把我的生活變得更加多姿多彩。