第一篇：帶有修辭手法的句子

帶有修辭手法的句子——比喻 △ 這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

△月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。△玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

△我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。△太陽會發光，會發熱，是個大火球。△深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。△蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。

△蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。

△平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

△那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。△明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

△馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

△含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。

△孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

△港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

△道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風散落。△村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。△春風像一只彩筆，把整個世界勾勒△ △ △ △ △

帶有修辭手法的句子——擬人 ▽夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。

▽小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。

▽小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

▽向日葵不斷地面向太陽公公做運動。▽我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

▽頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。▽樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。得更加絢麗多彩。

△春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

△岸邊的華燈倒映在湖中，宛如

無數的銀蛇在游動。▽秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

▽秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

▽秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

▽秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。▽女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

▽那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

▽每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

▽錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。

▽花兒在秋風中笑彎了腰。

▽海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

▽風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉么？ ▽風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。▽風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

▽春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。▽船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。▽波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

帶有修辭手法的句子——排比

?自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

?愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。

?書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

?平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。?沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

?兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。

?江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。?謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

?關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

?大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

?愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

?愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

帶有修辭手法的句子——夸張

▲這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？

▲這橘子酸得我的牙都快掉了。

▲云朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。

▲于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

▲一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那么大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。

▲要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

▲我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最后來個“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。

▲團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。▲太陽象火球一般炙烤著大地。▲他家窮得快揭不開鍋了。

▲球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

▲隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍長空之上。

▲烈日下，柏油路都快融化了。

▲李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。▲教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。▲飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。

帶有修辭手法的句子——反問

▼字典難道不是我們的良師益友嗎？ ▼這樣有問題嗎？

▼難道打仗就是為了多殺人嗎？ ▼難道那條街不熱鬧嗎？ ▼難道你覺得自己對嗎？

▼難道你認為沒有這樣一回事？

▼難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？ ▼難道他覺得自己沒有錯嗎？ ▼你覺得有問題嗎？

第二篇：帶有修辭手法句子

修辭手法，是語文學習中非常重要的一部分。下面是小編為大家收集整理的帶有修辭手法句子，歡迎閱讀。

比喻：

(1)天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

(2)天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

(3)我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

(4)玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

(5)月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

(6)村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。

(7)春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩

(8)春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

(9)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。

(10)東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

(11)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

(12)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

(13)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

(14)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

(18)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.(19)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。

(20)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；

(21)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；

(22)春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

(23)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖。

(24)母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望。

(25)母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽。

(26)母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。

(27)母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明。

(28)母親是大地,我就是小草。

(29)母親是綠葉,我就是鮮花。

(30)母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。

(31)母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命。

(32)母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖。

(33)母親是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。

(34)母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌。

(35)母親是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒。

(36)母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。

(37)母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。

(38)母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人。

(39)母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。

(40)母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。

擬人：

請聽聽森林爺爺的話吧。

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

小鳥在樹上歡快地歌唱。

花紅的像一個小姑娘的臉。

花兒在微風中翩然起舞。

人面不知何處去,桃花依舊笑春風.春天母親又蘇醒了，她哺育小草，呵護大樹，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機盎然。

春姑娘輕輕地飛來了,她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風春雨送到人間

春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。

柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！”

蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。

當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好，于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風景。

排比：

(1)燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……

(2)花開,蟬鳴,葉落,雪飄.(3)當手指跳躍,風兒便不再悲傷;當黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當旋律激揚,天地便只在我的心泉徜徉……

(4)輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念.(5)要燃放瞬時的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空;要鼓起一時的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后.(6)當三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽,當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子,歷史的悲風中發出陣陣悲鳴,但他們生命的結尾卻那么響亮有力,數千年來仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!

(7)一個人不能貪圖安逸,一個民族不能貪圖安逸,一個國家不能貪圖安逸.貪圖安逸的人注定是玩物喪志,無所作為的;貪圖安逸的民族注定是沒落的,沒有活力和創造力的;貪圖安逸的國家在國際競爭日趨激烈的形勢下勢必被淘汰被拋棄.(8)風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!

第三篇：關于帶有修辭手法的句子

修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。小編收集了關于帶有修辭手法的句子，供大家參考!

關于帶有修辭手法的句子——擬人

夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。

小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。

花兒在秋風中笑彎了腰。

海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉么？

風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。

船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

關于帶有修辭手法的句子——排比

自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。

江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。

謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

關于帶有修辭手法的句子——夸張

這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？

這橘子酸得我的牙都快掉了。

云朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那么大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。

要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。

我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最后來個“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。

團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。

太陽象火球一般炙烤著大地。

他家窮得快揭不開鍋了。

球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍長空之上。

烈日下，柏油路都快融化了。

李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。

教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。

帶有修辭手法的句子——反問

字典難道不是我們的良師益友嗎？

這樣有問題嗎？

難道打仗就是為了多殺人嗎？

難道那條街不熱鬧嗎？

難道你覺得自己對嗎？

難道你認為沒有這樣一回事？

難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？

難道他覺得自己沒有錯嗎？

你覺得有問題嗎？

人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

人難道可以長生不老嗎？

人難道可以沒有一點精神嗎？

十萬支箭，三天怎么造得成？

實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？

我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

我們怎能忘記老師的諄諄教導？

我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？

要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

有這樣的可能嗎？

這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？

這么遠，箭哪能射得到呢？

這么重的東西，我怎么拎得動呢？

難道不是嗎？

那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

地球難道不是圓的嗎？

大千世界，哪里沒有野花的倩影？

班主任難道不應該以身作則嗎？

第四篇：帶有修辭手法的好句

帶有修辭手法的好句

比喻句

1． 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

2． 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

3． 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

4． 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。

5．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

6． 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

7． 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

8． 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。

9．那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

10．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

11．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

12．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

13．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

14．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

15．像鉆石那么閃亮的小露珠。

16．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

17．在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。

18．一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。

19．香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

20.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

21.書是人類進步的階梯。

22.愛護書籍吧，它是知識的源泉。

23.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

24.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

25.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。

26.書是智慧的鑰匙。

38.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.39.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

40.那個人骨瘦如柴.41.這個人壯碩如牛.42.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣

43錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長線的風箏。

44.西湖像一塊碧玉,一面鏡子。

45.棉花像雪一樣。

46.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

47天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。

48夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

49.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

50.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。

擬人句：

1，秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

2，秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.3，秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

4花兒在風中笑彎了腰.5夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.6向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

7春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。...8春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；

9春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

11頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

12船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

13秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

14海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭

微笑。

15那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

16、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

17、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

18、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語.20綠油油的小草被風吹彎了腰.21、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭！！！

22、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

23、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

24、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

25、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

26、落葉隨著風高低起舞。

27、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

28、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

29、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、濕潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

30、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

31、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

32、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

33天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34鳴蟬在樹葉里長吟。

35風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

36水是野的,索溪峪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了

37小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。

38一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

39月亮一露面，滿天的星星驚散了。

40真理它卻不會彎腰。

41在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。

42日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

43蠟炬成灰淚始干

44做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。

45蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

46女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

47指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。

48杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

49獵豹盯著一只羚羊，隨時準備獲得一頓豐盛的大餐。

50這五天來，天就好像一個傷心的青年一樣，連續的把自己的眼淚飄灑在大地上。

排比句：

1燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候??

2花開,蟬鳴,葉落,雪飄.3當手指跳躍,風兒便不再悲傷;當黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當旋律激揚,天地便只在我的心泉徜徉??

4輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念.5要燃放瞬時的煙花不難,難的是將這剎那的燦爛永恒定格在夜空;要鼓起一時的勇氣不難,難的是將這不滅的斗志維持一生;要獲得片刻的歡愉不難,難的是笑到最后.一、給下面的句子填上合適的關聯詞語。

1、（無論）你走到哪里，（都）不要忘記自己的祖國啊！

2、秦王不敢侵犯我國，就是（因為）我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

3、他的腳腕被蹭破了，（因為）他沒有穿襪子。

4、老婦人（一邊）打開錢包（一邊）問：“我該給你多少錢？”

5、（如果）您遇到一個需要幫助的人，（就）請您給他一點幫助吧。

6、（雖然）成年累月在艱難中謀生，（但是）她們始終沒有停止寫作的嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。

7、（雖然），他的身體一點也沒有離開過輪椅，（但是），他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系??

8、一個具有大無畏冒險進取精神的人，（不管）在惡劣的環境中，（都）終將會成為一個成功者，一個英雄。

9、我（不管）走多遠、走多久，夢中（總）不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

10、（無論）何時，（無論）何地，（只要）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的夢境和心境（就）立刻變得有聲有色。

11、（只有）黃土高原，（才能）承受如此驚心動魄的搏擊。

12、這種境界，（既）使人驚嘆，（又）叫人舒服，（既）愿久立四望，（又）想坐下低吟一首奇麗的小詩。

13、我寫作（不僅）我有才華，（而且）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。

14、（如果）為別人花費它們，我們的生命（就）開花。

15、錢學森（不管）到哪里，（都）抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！

16、（雖然）我不是偉大的鞋匠，（但是）我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。

17、（只有）在學中問，在問中學，（才）求得真知。

18、（即使）他們沒有羅盤，（也）照樣不會迷失方向。

19、（假如）這一天沒有看報，（就）會感到渾身不自在。

20、忠實的讀者因經常讀報，（不僅）樂趣無窮，（而且）開闊了視野，陶冶了情操。

二、用恰當的關聯詞語把下面的兩個句子連成一句話。

1、爸爸在看報紙。爸爸在燒菜。

爸爸一邊看報紙一邊燒菜。

2、霍金是一個充滿傳奇色彩的物理天才。霍金是一個令人折服的生活強者。

霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，而且是一個令人折服的生活強者。

3、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作嘗試。

勃朗特姐妹雖然成年累月在艱難中謀生，但是他們始終沒有停止過寫作嘗試。

4、居庸關山勢高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。

因為居庸關山勢高，巖層厚，所以詹天佑決定采用從兩端同時從中間鑿進的辦法。

5、詹天佑決定采用中部鑿井法。八達嶺隧道有居庸關隧道的三倍。

之所以詹天佑決定采用中部鑿井法，是因為八達嶺隧道有居庸關隧道的三倍。

6、我們要會認識大自然的文字。我們從小應當到樹林里或者田野上走走。

如果我們要會認識大自然的文字，我們從小就應當到樹林里或田野上走走。

7、林肯化解了矛盾。林肯贏得了尊重。

因為林肯化解了矛盾，所以他贏得了尊重。

．（如果）我們現在不好好學習，將來（就）不能擔當起建設祖國的重任。11．很多同學在實踐中體會到，（只要）多讀多寫，作文（就）會有進步。12．（無論）困難有多大，我們（都）能克服。

13．（因為）他熱情地為同學們服務，（所以）受到同學們的好評。14．（如果）你答應找小蘭一起去看畫展，（就）應該準時去找他。15．劉胡蘭（甘愿）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機密。17．我（雖然）知道這件事情，（但是）并不了解事情的全過程。18．（要么）你去，（要么）他去，總得有一個人去。19．他（甘愿）犧牲自己，（也不）暴露黨的組織。20．同學們（一邊）走著，（一邊）談論著。

21．（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。

22．小李在學習上（之所以）有這么好的成績，是（因為）他平時刻苦學習的結果。

23．（不管）風浪再大，我（都）要把你送過河去。

24．王老師（不但）關心我們的學習，（而且）關心我們的身體。25．（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。26．我們的教室（不但）寬敞（而且）明亮。

27．現在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節約。

28．（如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（就）不會有這么大的進步。29．（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（但是）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

30．（只要）人人都獻出一點愛，世界（就）會變成美好的人間。31．（不管）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。32．凡卡（寧愿）在城里受罪，（也不）回到鄉下爺爺那里去。33．邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊。

34．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時間學習英語。

35．每天上學，（要么）王潔來找我，（要么）我去找他，我倆總是結伴去學校。

36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（仍然）緊緊地抱著一個紙箱子。37．（雖然）我做了充分準備，這次試驗（但是）沒有成功。38．（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務。

39．（如果）明天下雨，我們（就）下個星期再去游樂園吧。40．（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。41．我（即使）說了，（也）不怕發表。

42．王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（如果）那些外國人會譏笑我們，（就）會是中國工程師失去信心。

44．他干的活計（不但）速度快，（而且）質量好。45．（因為）這種草，（所以）是堅韌的草。

46．這艘輪船（不但）載客多，（而且）速度非常快。

47．江濤（因為）刻苦學習，（所以）學習成績一直保持優秀。

48．（只要）在社會主義新中國，少年兒童（就）能過上幸福的生活

49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（一邊）堆雪人，（一邊）打雪仗。50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（而且）那么謙虛。51．（因為）他真正下了苦功，（所以）成績有了很大的提高。52．他（不但）學習和品德都很好，（而且）身體也很好。53．（因為）我的身體不好，（所以）我要參加體育鍛煉。54．（只要）刻苦地鉆研，（就）能掌握科學技術。55．弟弟（雖然）年紀小，（但）很懂事。

56．（不管）風吹雨打，我們（都）要堅持到校學習。

57．李老師（雖 然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。1． 我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（也）不去。2． 天安門廣場西側的人民大會堂（又）高大，（又）莊嚴。

3． 我問小剛：“你（既）參加美術小組，（又）參加航模小組？”

4． 小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（不是）美術組，（就是）航模組。”

5．（即使）他不一定能來，我們（也）要通知他。6． 這里的花（雖然）很多，（但）沒有奇花異草。

7． 魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。

8． 我們（既）可以看見鐵絲網和胸墻，（也）可以看見火力點，（就是）連敵人講話都聽得見。

9．（雖然）天氣很冷，爺爺（還）要堅持早鍛煉。

10．（如果）我們現在不好好學習，將來（就）不能擔當起建設祖國的重任。11．很多同學在實踐中體會到，（只有）多讀多寫，作文（才）會有進步。12．（不管）困難有多大，我們（都）能克服.1、因為??所以?? 例句：因為連日來大雨不斷，所以河里的水漲得很快。

2、如果??就?? 例句：如果沒有人告訴我怎么學習，我就難以盡快的入門。

3、只有??才?? 例句：只有好好學習，才能掌握豐富的科學文化知識。

4、即使??也?? 例句：到美國旅游，即使你很餓了，也不能隨便在街上買東西吃。

5、無論??都?? 例句：無論老師在講臺上怎么講解，學生在下面都聽不進去。

6、與其??不如?? 例句：與其讓老師請家長來，還不如自己把家長請來。

7、不但??而且?? 例句：鳥巢不但是中國的驕傲，更是世界建筑史上的乙大奇跡。

8、不是??而是?? 例句：金融危機對中國而言，不是只有挑戰，而是也蘊藏著莫大的機遇。

9、只要??就?? 例句：只要功夫深，鐵杵就能磨成針。

10、不光??還?? 例句：要想學電腦，不光需要理論知識，還要勤于實踐。

1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。

3、無論天氣有多冷，我也要上學。無論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。

4、這朵花既美又香。（并列關系）

5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾（選擇關系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉折關系）

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關系）

9、如果明天下雨，運動會就不舉行了。（假設關系）

10、只要努力學習，就會取得好成績。（條件關系）

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）

4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。

十二、古詩名句運用篇

今冊學過的古詩名句該如何運用

（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說：“當局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

（7）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

（8）唐?李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，”表達了與友人依依惜別之情！

1、（無論）風吹雨打，我們（都）堅持到校學習。

2、（不管）成績再好，你（都）不能自滿呀！

3、我（雖然）這么用功，（但是）成績還是不如你

4、有人口頭上（雖然）講得很好，（但是）行動卻做得很少。

5、（不管）雨再大，路再滑，我們（都）要按時報到。

6、這種境界，（既）使人驚嘆，（又）叫人舒服。

7、（不管）怎么擁擠，他（都）能擠過去。

8、四合院的房子與房子之間，（既）相互連接，（又）各自分開，有分有合。

9、雷鋒（雖然）死了，（但是）他的精神永遠在我們心中。

10、這個橡皮（不是）我的，（就是）李明的。

11、這樣的住宅（雖然）有些擁擠、雜亂，（但是）非常適合人與人之間的交流。

12、（如果）水再上漲，江堤（就）有危險。

13、（即使）困難再大，我們（也）要堅持上學。

14、（如果）明天天晴，秋游（就）按期舉行。

15、道德（雖然）只是個簡單的是與非的問題，（但是）實踐起來卻很難。

16、上海（不僅）是一個重要的工業基地，（也）是一個科學文化中心。

17、世界上的事物（既）有簡單的聯系，（又）有不少復雜的聯系。

18、誠實是美德，（不管）做什么，（都）要講老實話，辦老實事。

19、（如果）想參加書法培訓班，（就）得主動提出申請。20、（不要）靠別人，（要）靠自己。

21、劉胡蘭（寧愿）犧牲自己，（也不）不出賣同志。

22、星期天你（要么）去公園，（要么）去奶奶家。

23、媽媽（一邊）看電視，（一邊）織毛衣。

24、做事（只有）堅持不懈，（才能）成功。

25、小明（不僅）學習好，（而且）體育也很棒。

26、我（不僅）寫完了作業，（還）寫了些課外題。

27、這支筆（不是）你的，（就是）小紅的。

28、（既然是）學生，（就）應該好好學習。29（因為）天下雨，（所以）我們不能在室外上體育課。30、（只有）鄞奮學習，（才）能提高成績。

31、（如果）明天爸爸不上班，他（就）會帶我上公園。

32、為了祖國的邊疆的安全，（即使）忍受寂寞，（也）是值得的。

33、魯迅（不僅）是偉大的文學家，（還）是偉大的思想家和革命家。

34、（既然）時間是寶貴的，（那么）我們要加倍珍惜時間。

35、（因為）河道縱橫交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。

36、小艇（不僅）速度非常快，（而且）還能做急轉彎。

37、書（雖然）讀得很多，（但是）不會靈而且活運用是不行的。

38、讀了這個故事，大家（不僅）知道了許多海洋的奧秘，（還）激發了探索科學的興趣

39、（雖然）遇到陰雨天氣見不到太陽，國旗（還是）依然按日出時間高高地升起在天安門廣場。

40、（因為）知識的海洋是無邊無際的，（所以）學無止境。

41、（只有）人人講究文明衛生，我們的環境（才）會更好。

42、周末的晚上，我（一邊）看電視，（一邊）聽音樂。

43、王敏多才多藝她（不僅）會唱歌，（而且）會跳舞。

44、（如果）他對你的批評是正確的，你（就）應該虛心接受。

45、（如果）前面的東西沒有領會，（就）不要著急學后面的東西。

46、我（之所以）熱愛自己的家鄉，（因為）那是我生長的地方。

47、昨天的電視節目真精彩，（除了）兒童歌舞之外，（還有）我喜歡的《動物世界》。

48、（因為）武漢的夏天特別熱，（所以）有“火爐”之稱。

49、（如果）你工作忙，（就）不要來了。50（假使）調換一下出場順序，（就）能轉敗為勝

第五篇：小學修辭手法經典句子范文

小學生修辭手法經典句子

一、比喻句

1.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

3.圓圓的月亮掛在天空，宛如一個小玉盤。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。6.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。7.太陽像一個大火球似的高高地掛在天空。

8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。9.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。10.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

11.夜空中的星星就像無數只一眨一眨的眼睛。

12.柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。

13.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

14.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。15.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。16.遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。17.字典就好像一個不開口的老師一樣。18.書是智慧的鑰匙。

19.清澈的小河如同一條透明的藍綢帶，流向遠方。20.這幾天的天氣太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣。21.秋天的落葉像翻飛的蝴蝶一樣飄落下來。

二、擬人句

1.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

2.秋天到了，樹上金黃的果子露出了笑臉，她在向我們點頭微笑。3.微風輕輕地吹, 柔和地撫摸著我的面龐。4.池塘里的荷花都害羞地打著花朵。

5.落葉隨著風跳起了歡快地舞蹈。（落葉隨風翩翩起舞。）6.陽春三月，沉睡了一冬的梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。7.小苗兒從土里探出小腦袋看到了燦爛的陽光。8.花兒在風中笑彎了腰。9.鳴蟬在樹葉里唱歌。10.小狗伸了一個懶腰。

11.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

12.麻雀飛上枝頭,吱吱喳喳的,好像在說:“快跑,有人來了!” 13.花兒在風中笑彎了腰。

14.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。15.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。16.小鳥在樹枝上不停地唱著歡快的歌。

三、排比句

1.沙漠，讓我感到了雨水的珍貴；太陽，讓我感到了大地的溫暖； 大海，讓我感到了心胸的寬廣。

2.幸福是爸爸勤勞的奉獻，幸福是奶奶每天的嘮叨，幸福是爺爺燦爛的微笑。

3.關愛是一句問候給人以溫暖，關愛是一個眼神給人以祝福，關愛是一場春雨給人以滋潤。

4.朋友是一把吉他為你彈奏生活的快樂，朋友是一縷春風為你吹散心頭的愁云，朋友是一盞明燈為你驅趕心靈的黑暗。

5.花從春天走過，留下芳香；葉從夏天走過，留下陰涼；風從秋天走過，留下金浪；雪從冬天走過，留下希望。

6.錢能買到書籍，卻買不到知識；錢能買到藥品，卻買不到健康；錢能買到衣服，卻買不到美麗；錢能買到佳肴，卻買不到胃口。