第一篇：勇于擔當,莫忘責任

勇于擔當，莫忘責任

高二

曹原

古往今來，無數的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔當責任，一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。

圣人，圣人

當車輪卷起滾滾濃煙時。

當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

你看見戰火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。而他們只看見了自己的霸業與天下。

老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚！

后輩，敬仰！

君子，君子 當土木堡傳來兵敗的號角時。當天子被野蠻的民族擄走時。當京師亂成一團，百姓驚慌時。

你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調動的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。

城內文弱書生，未曾經歷一戰。

不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊！君子之名自此流傳！

晚生，欽佩！

今人，今人

當大貨車從你身上無情碾過時。

當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎？”

你明白身為一名教師應該承擔什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致，您擔當責任的勇氣被人民稱贊。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使！

學生，傾慕！

古往今來，無數仁人、英雄用行動告訴了我們擔當責任的真諦，作為新時代接班人的我們更應擔當起自己努力學習，尊師重教的責任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學習，勇于擔當，不忘責任！

第二篇：勇于擔當責任

勇于擔當責任，優質服務客戶

經濟增速放緩、競爭日趨激烈，農商銀行信貸業務面臨著風險上升、增速放緩的局面。在這樣的新形勢下，作為農商行的一名客戶經理應充分認識“勇于擔當”的重要意義，“勇于擔當”是做好工作、取得成績的基本條件，也是企業的靈魂和核心價值觀。農商行之所以能夠從弱小逐漸走向強大，不斷取得新成就和新成績，靠的就是每個員工能夠“勇于擔當責任”。作為一名客戶經理要做到以下幾點：

一是要講政策，講原則，在重大原則上，務必時時處處與黨中央，國務院及上級行保持一致，容不得半點馬虎。首先要學習各項金融政策規定、法律法規，用先進的知識武裝自己，掌握政策界限，增強識別能力，堅持規范作業其次要嚴格執行政策，按照各類貨款不同要求，做好客戶和貨后管理工作。重點是要將各類貨款的具體貨款條件、方式、期限、利率，工作要求等落到實處，確保政策執行“不走樣”。

二是要認真加強監管，掌握好農戶、企業生產經營全過程和資金運用情況等第一手資料，當好參謀，為領導決策提供依據。認真做好貸款全程監管。把握貸前調查、審查、發放、收回貸款全過程的資金安全性。首先貸款前調查是貸款決策的基礎和關鍵，怎么樣進行貸款調查，如何做好貸款調查是商業銀行面臨的一項重要工作。貸前調查的工作內容主要是對影響到貸款的合法性、安全性和盈利性的因素進行認定和核實，對客戶總體情況有一個合理明確的了解認識。其次貸后管理也極其重要，貸后管理與貸前決策相比，信貸業務發生后，銀行失去了對資金的直接控制，在與客戶的博弈中處于被動地位。信息不對稱和地位的轉變使得貸后管理比貸前決策難度更大。貸款發放后存在很多的不確定因素，能否及時發現處理風險信號，有效控制信貸風險，對于信貸資金的安全至關重要。

三是要正確處理好與貨款客戶的關系，服務與擔當并重。因為從某種意義上講，基層客戶經理掌握著企業信貨資金供管運用的權力，大到企業信貨資金的每筆使用，小到企業費用開支的合理與否，都要關注和監管。因此，從企業正常經營的角度出發，企業均會千方百計的同銀行客戶經理搞好關系。銀企之間的相互協作，相互理解，相互支持，這本是一種正常的，無可厚非的“魚水”關系，但少數企業受市場經濟的影響，經營行為和思想行為發生的偏差，會有意無意地采取“一定的方式”來侵蝕我們的信貨人員，以獲得銀行支持或謀取小團體利益，逃避信貨監督與檢查。這就要求我們信貨人員在特定的環境里經得住考驗，自覺做到守土有責，堅持原則，不怕得罪人，執行政策，不怕閑言碎語；秉公辦事，不怕穿小鞋。與企業交往，要堅持杜絕“吃拿卡要報”，用簡單的方法來處理，也不能為了迎合企業而放棄原則。要通過自身的一身正氣和嚴格監管來促使少數企業自覺規范經營，按制度原則辦事。這樣不經會讓企業從內心敬佩你，而且也會無形地樹立起農行良好形象。

每一位農商行的員工要充分認識自己崗位的重要性，充分認識自己的工作職責，按照公司的工作精神和決策部署，強化“勇于擔當責任”意識，認真努力做好每項工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神；要強化自身責任感，把公司的工作精神和決策部署執行到位，全面完成工作任務，為公司健康持續發展、創造更好經濟效益，添磚加瓦，奉獻力量。

第三篇：心懷責任、勇于擔當

心懷責任，勇于擔當

----學習貫徹十八大精神心得體會

吳長平

曾經有一位哲人說過：“造物在賦予我們生命的同時也賦予了我們責任。”人從出生一開始，就要承擔來自各方面的責任：社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。責任既是一個人分內應做的事，也是一個人沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。責任是一種職責和任務。只有心懷責任，勇于擔當，才能贏得他人的尊重、組織的信任。

胡錦濤同志在十八大報告中，提出：“我們對黨和人民創造的歷史偉業倍加自豪，對黨和人民確立的理想信念倍加堅定，對黨肩負的歷史責任倍加清醒。”

11月15日，總書記在新一屆中央政治局常委同記者見面會上，發表了就職演說：“責任重于泰山，事業任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。”并強調：這個重大的責任，是對民族的責任。這個重大的責任，就是對人民的責任。這個重大的責任，就是對黨的責任。

11月29日，總書記參觀《復興之路》展覽時提出的三個“牢記”，回首過去、審視現在、展望未來，彰顯了共產黨人的歷史自覺和責任擔當，發人深思、給人力量。

從上述話語中，我們可以深刻地領悟到責任的重要性。責任體現價值。責任是一個人安身立命、實現自我價值的基礎。古人有“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說法，現在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。1

忠于職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。當在大客車沖向學生的一剎那，黑龍江佳木斯市第十九中學女教師張麗莉不顧自己的安危勇救學生，自己被卷入車內，導致雙腿粉碎性骨折，高位截癱。當高速公路上被一塊數公斤重的鐵片擊碎擋風玻璃，直接刺入腹部，在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，杭州長途客車司機吳斌用1分16秒的時間，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈、疏導24名乘客安全離開，而自己卻因傷重搶救無效去世。當６９歲的保安李金國騎著自行車下班回家，被一輛公交車撞倒，頭部血流如注。路經此地的王賽珍、劉麗蘭和褚偉娟等四位姑聚攏過來，立即對老人進行施救，直到救護車把老人接走，四位姑娘才悄然離開。最美教師張麗莉、平民英雄吳斌、寧波“最美四姑娘”……無數的最美人，以他們高度的責任心，奏響了一曲曲壯美的樂章，彰顯了人生的價值。

責任激發潛能。責任是最根本的人生義務。責任可以使人堅強，可以使人發揮自己的潛能。“蘋果之父”喬布斯，創業初期，在蘋果第一單業務中，與團隊每周工作66小時，29天奇跡般地完成50臺“蘋果”電腦組裝并銷售一空的；在企業鼎盛時期，他全力以赴地挑戰自身疾病，沖破技術瓶頸，追求科技創新，三年中先后推出iPhone與iPad這兩款傲視群雄科技產品的。正是這樣一位把分內工作做到了極致，將潛能激發到了極致的完美主義者，將責任融入血液，為社會創造無限價值，使他的生命如夏花般燦爛。新中國成立初期，大規模的經濟建設開始后就遇到石油短缺的困難，全國所需石油80％至90％都依靠進口。杰出的地質學家李四光，以他獨到的學術見解創立的地質力學，不僅圓滿地解決了各種地質構造型式的形成機制，而且成功地發現了大慶

油田、勝利油田、大港油田等重要油田，一舉讓中國摘掉貧油的帽子，為祖國的社會主義建設做出了卓越貢獻。20世紀50年代、60年代，我國面臨帝國主義的武力威脅和核訛詐，錢學森、鄧稼先、錢三強等23位科技精家和廣大干部、工人、解放軍指戰員一起，在極其艱苦的情況下，自力更生，發憤圖強，順利完成了“兩彈一星”的研制任務，極大地提升了中國的國際地位。

責任決定成敗。電視劇《潛伏》曾經深深打動了億萬觀眾的心。影片中的主人公于澤成，面對敵人囂張的氣焰，在生死抉擇的關頭，以一名共產黨員的堅定信念、以國家人民利益高于一切的崇高責任感，挺身而出，一次次突出重圍，將最寶貴的信息傳出，不辱使命。而這，就是忠誠，就是責任。2010年12月5日俄羅斯發射的3顆“格洛納斯”導航衛星未能進入預定軌道，這次事故給國家帶來高達43億盧布（1美元約合28盧布）的經濟損失，事后經調查火箭推進器中的氧化劑加注過量是導致3顆“格洛納斯M”全球導航衛星發射失敗的直接原因，檢察機關將以玩忽職守罪對相關責任人提起訴訟。

責任成就卓越。責任是一種精神，也是使我們的事業走向卓越的動力之源。“他用生命擎起了艦載機起飛”，作為中航工業沈飛負責人、殲—15艦載機研制現場總指揮羅陽，以國家之振興為使命，以企業之發展為已任，大力踐行“航空報國、強軍富民”的宗旨和“敬業誠信、創新超越”的理念，不斷創造航空制造的新奇跡。在51年的人生歷程中，羅陽憑借永不服輸、永不懈怠的勁頭，胸懷“外國人能干成的事情，中國人同樣能干成”的志氣，力克技術難題銳意創新，帶領企業邁入改革發展的快車道，干出了一番不平凡的業

績，書寫了生命傳奇，堪稱“航空報國英模”。

既然責任如此重要，我們就要心懷責任，自覺擔負起應盡的職責。

心懷責任，勇于擔當，就是要強化宗旨意識。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。十八大報告中提出“提高人民物質文化生活水平，是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的”，而出現145次的“人民”更體現出濃濃的民本情懷。作為基層黨員領導干部，就是堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量。堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓，勇于擔當，多謀利民之策，多辦利民之事，努力實現好、維護好廣大人民群眾的根本利益。

心懷責任，勇于擔當，就是要強化大局意識。當前，國際競爭異常激烈，國內外形勢錯綜復雜，我們黨擔負著團結帶領人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的重任。江東區委區政府提出要大力實施“兩強兩品”戰略，全面建設現代化核心城區。作為綜管辦工作人員，我們就是要把強化大局意識放到突出位臵，無論身處何種崗位，從事何種職業都要自覺地顧大體，識大局，統一思想，凝心聚力，確保上級的各項政令暢通，確保各項工作落實到位。

心懷責任，勇于擔當，就是要強化創新意識。創新是一個民族的靈魂，也是一個單位生機和活力的源泉。十八大將社會管理與民生并列為社會建設的重要內容。東站綜管辦作為寧波城市形象的窗口，肩負著積極推進社會管理創新，努力爭創省級文明單位的重任。我們要認真貫徹十八大精神，求真務實，銳意創新，加快形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會管理體制，加快形成源頭治理、動態管理、應急處臵相結合的社會管理機制，著力構建具有時代特征和東站特色的社會管理新模式。

心懷責任，勇于擔當，就是要化團隊意識。十八大報告指出：“中國特色社會主義事業需要全體中華兒女萬眾一心、團結奮斗。團結就是大局，團結就是力量。全黨同志要用堅強的黨性保證團結，用共同的事業促進團結，自覺維護全黨的團結統一，鞏固全國各族人民大團結，加強海內外中華兒女大團結，促進中國人民同世界各國人民大團結。”我們東站綜管辦要完成市區兩級黨委政府下達的任務，要繼續弘揚“東站精神”，在繼承“東站速度”的基礎上，不斷創造“東站經驗”，努力建設平安東站、和諧東站、品質東站，同樣需要全體干部心往一處想，勁往一處使，同心協力，共同奮斗。

2012年12月4日

第四篇：《勇于擔當,責任至上》

勇于擔當，責任至上

責任是什么?責任就是牢記使命，勇于擔當;就是立足本職，盡職盡責。責任是什么?責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。擔當是中華民族的優良傳統，大禹“三過家門而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”也是擔當;做人有責任，做事有責任，干CDC事業基層領導工作則更應有責任。責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業的可靠途徑，是實現人的全面發展的必由之路。俄國作家車尼爾雪夫斯基曾經說過：生命是和崇高的責任聯系在一起的。中共黨員菊美多吉也給出了責任最好的答案：就是以生命踐行責任！責任，就像肩上的擔子，一個凝結著厚重的字眼。責任如陽光，能激發潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業心、責任感。沒有干事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了這個崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。那么，作為中國物聯網CDC事業基層工作者，我們要明白我們的宗旨：振興民族，富民強國。我們不僅要做中國物聯網，我們還要做世界的物聯網，中國要做實現社會和諧、世界大同、宇宙泰和的偉大理想。明確我們的使命是在中國政府的領導下，在中國物聯網的旗幟下，在CDC金融平臺上，打造世界全新的商業帝國和世界最大的數字貨幣，實現中國的財富夢想，共享個人財富自由。我們必須時刻認清使命，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位會員，都能做到熱情、細心、耐心，真正做到為會員排憂解難，服務于民。因為在我們心里始終有這樣一種執著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。如果只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，都依然無法持久地保持對工作的激情。我們的工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的，但是我們既然選擇了這份工作，就應該知道選擇了辛苦，選擇了責任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當我們立足中國，面向海外，爭取用三年的時間打造CDC最大的物聯網數字貨幣，在系統的領導下，用三年的時間在CDC系統內打造一支最聚人氣和活力的高素質高效益高附加值的超穩定的精英團隊，產生一億個以上的千萬富翁時，誰還能說我們的努力、我們的工作沒有意義呢?每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習;老師的責任主要是傳授給學生知識;警察的責任主要是維護社會治安;清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。

責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路，只有我們個人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好!責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷。溫家寶有言：“事不避難，勇于擔當。”有無擔當精神，是衡量一個人素質高低的重要標尺。作為中國物聯網CDC事業基層工作者，最根本的是把工作做好，承擔自己應盡的責任。而這個責任，包含了兩層意思：分內的事情和分外的事情。敢擔當、會擔當的人，都會把分內事做到使人滿意，把分外事做到讓人驚喜;只有為使命而拼，為結果而戰，才能真正做到接受任務不走樣，完成任務不打折。為了讓我們擁有更多敢擔當，會擔當的會員，我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。

勇于擔當，就要在攻堅克難中砥礪品質、錘煉作風。作為中國物聯網CDC事業基層工作者應具有充沛的精力和體力，勇于擔當，在艱苦和復雜環境中砥礪品質、錘煉作風。不怕苦累，不推不拖，積極干、主動干，敢于負責，不怕挫折，不怕承擔責任。要不斷培養責任意識和擔當意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發揮模范作用，以良好的精神面貌把中國物聯網CDC事業工作做精、做細、做實。從而樹立自我形象，贏得大家認可。

勤于擔當是一種習慣。許多人能獲得事業上的成功，就在于他們比別人多擔當了一些事。中國物聯網CDC事業基層工作瑣碎而繁雜，在日常工作中要勇于擔當，敬業勤力，志存高遠，無私奉獻。敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。

精于擔當是一種素質。平時不注重學習，一旦面對困難，有的人束手無策，無從下手;有的人臨陣磨槍，手忙腳亂;有的人患得患失，擔心失誤。因此，一個人僅專業化是不夠的，只有職業化的人才能飛在別人的前頭，讓人難以超越。結合當前中國物聯網CDC事業基層工作的需要，我們應該積極組織學習，并以身作則，極大提升了工作水平和自身素質。對此，我們要大力提倡擔當的精神，然后提升、完善擔當的能力。克服自私自利，打小算盤，算小賬的不良傾向。以身作則，用實際行動，為了我們中國物聯網CDC事業基層工作事業的良好發展做好我們力所能及的工作。用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，否則你最終將被欺騙的更慘。

責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華。責任是一種精神，責任就是榮譽。我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是中國物聯網CDC事業給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著我相信明天的路一定更會美好。想要成為一名優秀的中國物聯網CDC事業基層工作者，要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態度。而要以高度的責任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節做好，以高度的責任感去面對工作中的種種挑戰。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經驗和樂趣;在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。

人學會了承擔責任。就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。責任是一種忠誠，責任是一種義務，責任是一種壓力，責任是一種操守，責任也是一種動力。有人說：責任是一種浸潤在人血液里的秉性。責任歸根結底是一種文化，是一個團隊的精神和靈魂，這是團隊的無價之寶。責任，是做事做人能否成功的前提，有了責任，沒有做不到的事，沒有辦不好的事。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業上和生活中應盡的職責。”責任感強弱決定一個團隊的興衰成敗，決定著形成什么樣的文化氛圍和價值追求環境。所以，我們常說責任重于泰山。對于任何一個人來講都必須具有負責的素質。責任意味著放棄“小我”，關注“大我”，經常把“小我”融匯于“大我”。放棄了責任，就放棄了實現個人價值的意義。責任不僅會讓一個有責任的人失去什么，相反，會使他贏得崛起的機會，會使整個團隊贏得崛起的機會!事實上，只有能夠承擔責任的人，才有能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽和尊嚴。清醒地認識到自己的責任，并勇敢地去擔當，無論對于自己，還是對于社會都將是問心無愧的。記得美國前總統林肯說的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。” 因此，我們作為中國物聯網CDC事業基礎工作人員，在剛剛起步的今天，更要把責任放在首位，勇于擔當，敢于擔當。

第五篇：勇于擔當的責任的意識

第四課 勇于擔當的責任意識

一、教學目標

情感態度與價值觀目標

通過學習課文、觀看視頻，感受老一輩石油人勇于擔當的責任意識，體會“擔當”的價值；增強責任意識，努力做勇于擔當的人。知識與能力目標

通過本課的學習，理解責任與擔當的含義；了解課文中勇于擔當的動人故事；正確認識責任與擔當的價值。過程與方法目標

通過本課學習，在了解擔當責任對國家和集體的重大意義的同時，學習擔當責任的方法，即學會面對責任主動選擇擔當，面對出現的錯誤，勇敢承認并承擔責任。

二、教材分析

“課程標準”對本課的要求是“理解責任與擔當的含義，增強責任意識，努力做一個勇于擔當的人，養成親社會行為。”

本課是探究專題，體現的是大慶精神、鐵人精神內涵中為國增光、為民族爭氣的愛國主義精神，具體體現了勇于擔當的責任意識。本課的兩個典型事例是核心內容，首先介紹的是原四川石油管理局設計院總設計師郭福民以主人翁的姿態投入大慶油田會戰并籌建大慶設計院的事跡，然后文本資料結合視頻資料“難忘四·一九”，介紹大慶油田極具教育意義的“四· 一九”事件。兩個相關鏈接是對典型事例的補充和拓展。

本課編寫意圖在于通過具體事例認識石油人以國家石油大業為己任，在國家需要的時候，在石油生產的關鍵時候，敢于擔當，大義承擔的精神品質。

本課教學重點是責任與擔當的內涵和“四·一九”事件的意義，教學難點是對郭福民和王進喜事例中情境的感受和情懷的理解。

三、教學建議

在教學過程中，教師可以以兩個典型事例為核心組織學生學習，相關鏈接內容可指導學生課后學習。

1、教師備課過程除了查閱必要的輔助資料，還要觀看本課“四·一九”的視頻，根據視頻內容設置相應的問題，安排合適的學習方法。建議用對聯“總理，讀書為中華之崛起；匹夫，責任關天下之興亡”導入新課，既關聯主題，還能激發學生的興趣。

2、內容處理建議：學習“借來的總設計師”，教師可以圍繞“借來”一詞展開問題。如：（1）什么強調是借來的總設計師？這里的‘借來’有什么含義？（2）郭福民自己并不是以“借來”的身份對待工作，那他是以什么身份對待工作的？請在故事中找出佐證。

學習“難忘‘4·19’”，并配有視頻資料，可以先閱讀文本事例，然后根據文本內容布置學生圍繞“專題詮釋”自主設計小問題，帶著小問題觀看視頻，在視頻中求解，如有質疑，可以引發學生討論辨析，不求有一致的答案。

3、本課“說說做做”多為主觀性思考題，建議教師在授課過程中，對知識的關鍵點和學習方法上有所滲透，學習結束后，給學生3—5分鐘時間，進行交流。“做一做”中“周記”練習，可以布置為家庭作業，完成后進行評價總結。

四、評價提示 說一說

兩則典型事例中哪些細節體現了“責任”的內涵，說說對你內心觸動最大的細節。【提示】

例如：

1、井隊的同志還把檢查出的問題張榜公布，貼在會議室或值班房里，領導檢查，群眾監督，改一條勾一條，犯一條加一條，老毛病完全失去了市場；

2、井打斜了，暴露出了忽視質量的傾向，說明一粗二松的老毛病又抬頭了，必須嚴肅對待，堅決糾正，他們橫下一條心，決定填井，硬是把這口打斜的井填死了。

第2問是主觀性問題，學生能根據閱讀所得，說出感受，言之有理即可。議一議

講一件你在學習和生活中勇于承擔責任的事，和同學一起在分享中交流體會和看法。【提示】

學生自由交流，態度要誠懇真實，交流中加深對擔當責任的認識即可。有經歷則說，沒有經歷的不可勉強杜撰，更不可胡亂編造。

五、資料卡片 勇于承擔責任的名言

1、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰

2、高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

3、盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯

4、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克

5、每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯

6、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

7、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——佚名

8、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。” —— 居里夫人

9、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。—— 易卜生