第一篇：四川省德陽五中高中語文話題“懷念吾師”那些年我們一起愛的老師作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“懷念吾師”那些年我們一起愛的老師

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“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”

王星

下面進入正題。首先是我們親愛的老班——王老師，她身材嬌小，但她內心強大；她頭發短，但她見識長。她長著一張和藹可親的肉嘟嘟的圓臉，大眼睛總是炯炯有神，眼睛不愧是心靈的窗戶，通過觀察王老師的眼睛就可以判斷她的喜怒哀樂。高興時她的眼睛柔情似水，生氣時她的眼睛飽含殺氣，而嚴肅的時候她的眼神又像利箭一般颼颼地向你射來，讓你不寒而栗，膽戰心驚。

再說王老師的發型，干練簡潔的過耳短發，前不遮眉，后不過領，燙過之后比較蓬松，這樣的發型配上王老師玲瓏的身材，可謂是絕配。雖然說王老師的發型很精神，但是有時會讓我感到有點窘迫（原因你們懂的，我的發型就是參照王老師的）。另外，王老師的身體還算是比較健壯的，她曾自夸過自己高中時代的運動成就，曾經的長跑冠軍（小腿肌肉大家都是有目共睹的）讓人不得不嘆服。也正是如此，她在我們搬上六樓以后鎮定自若地教導我們：“一口氣上六樓只需三十秒。”

至于后來某人好不容易冒著閃著老腰的危險急急忙忙爬上六樓后氣喘吁吁的來到教室給我們上課時，不禁讓人感嘆：“歲月真是一把殺豬刀啊。”

王老師是一個集體榮譽感極強的人，學校的各種先進各種獎，她恨不得我們班都拿完，當然事實上我們也拿了不少獎。不管是運動會、文藝匯演，還是演講朗誦、唱歌跳舞。我們班都取得了輝煌的成績。作為班主任，王老師很關心我們的學習生活，經常和我們交流學習經驗、學習方法，使我們受益匪淺。

第二篇：四川省德陽五中高中語文話題“懷念吾師”致我的地理老師作文素材 新人教版（本站推薦）

四川省德陽五中高中語文話題“懷念吾師”致我的地理老師作文素材

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總是穿著不怎么合身的黑色大衣，總是踏著急促的比別人快上很多的步伐，總是會在課堂上講話時將眉頭蹙在一起，擠出一條深深的溝壑。

這樣的形象深深烙印在我心中。他是我的高中地理老師——李凡益。

高二上學期，因為各種原因我們得知將調換地理老師，就在大家都好奇和期待著的時候，一位身著簡樸短袖衫的老師用胳肢窩夾著幾本厚厚的地理書走了進來，他的頭發短而卷曲，像是緊緊貼在頭上一樣，小腦袋和身體搭起來總是感覺不那么自然，給人一種奇怪卻又親切的感覺。可是這份親切的感覺并沒有維持多久，因為他比大家想象中要嚴厲得多。

也許是還在帶補習班的緣故，李老師對大家的要求極其的嚴格。在他心中，優秀是一種習慣。于是他課前會檢查我們的準備，上課后前幾分鐘又會進行復習上節課知識地全班點名轟炸。剛開始，我們完全無法適應，但一天天過去，當大家看到成績單上的數字一點點的變化后，紛紛默認了這位“手段”豐富的地理老師，隨之萌生的，還有敬佩與喜愛。

作為一名教師，他肩負起了責任感，關心與尊重。

班上有很多地理基礎不是很好的同學，包括我，于是在每天下午放學時常常看到他在辦公室里監督同學背書。上三晚時，尋常的老師都會坐在講臺上等同學們主動上請教問題，而李老師卻像坐不住似的，總是要圍著教室轉好幾圈，不是主動給同學講解，便是詢問一個空位上同學的情況。每當看到教室里上晚自習的人數不多時，便會向我們抱怨這樣的情況可不太理想。記得有一次，李老師向我們搜集用過的英語機讀卡，大家都感到很奇怪，他便淡淡解釋道；我不知道你們的名字，到時候怎么抽你們起來背書？

每當想起他常用課后時間來背我們的名字，我心中的某個地方仿佛被觸動了，那疊厚厚的機讀卡承載著李老師對我們的深切的期望。

離高考只有三個多月時間了，或許是因為綜合試題的難度增加，或許是緊張的情緒干擾，近段時間班級的地理成績還未調整到一個最佳的狀態。這樣的狀況更讓李老師焦急，好幾次都在課堂上發了火，那本來就深深皺著的眉頭更加地明顯了，但也就是幾分鐘后，他又會用一如既往的笑容和大家開玩笑。看著這樣為了我們傾盡心力的李老師，我們在內疚的同時更加堅定了前進的信心。

也許若干年后，當我們再次相聚在六樓這間教室中時，還會想起曾經有一個穿黑色大

衣的身影正從走廊的那端匆匆地趕來，他的胳肢窩下夾著幾本厚厚的地理書。

第三篇：四川省德陽五中高中語文話題“懷念吾師”王衛軍作文素材 新人教版

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接下來介紹的這個老師可是重量級的。當當當當！他就是數學老師——王衛軍老師（綽號暴暴）。圓肉臉，粗脖子，腮幫子有兩坨肥肉（應該是經常喝雞湯太補了吧）。其實王老師五官長得挺端正的，眼睛也大（還是雙眼皮）。但是由于中年發福導致其失去了成為帥哥的可能。笑起來眼睛瞇成一條縫，用他們中江話說就是“笑尼了”。性格方面，脾氣有點暴躁，易怒，語調變化起伏大。有時候講著講著突然語調升高幾個八度，用極其激動的語氣強調某些知識點或者罵人，而這時候往往同學們都會被嚇一跳，記筆記的把筆嚇掉，耍手機的把手機嚇掉，睡覺的被嚇醒是常有的事。而他一般會說：“這些東西是你反復強調的，你給他說這里容易出錯，喊他注意，他不得理是你哦，懶得搞哦。誒，你超得有點麻，你繼學超。”（這幾句話要用純正的中江話念，十分有感覺）。

既然說到王老師獨特的語言魅力了，那就講講他的口頭禪吧。常用口頭禪：“莫miang一哈”、“如果，那么。至此，問題解決了”、“我給你說實在哩”、“百分之百哩”、“宏中”、“走展”、“你吃得飽啊”、“我說你毛病”、“你超得麻，你繼學超”、“龜兒蠢豬”、“瓜兮兮的”、“有些同學你講起不聽，過后他給你說‘你沒把我講懂，王老師水平差’，我懶得給你兩個說，各人自己好（四聲）自為之”、“我這個數學不像你們文字學科過背哈”、“行了吧”??

從數學課一開始，他一般就會說：“昨天我們學習了**，下面請大家寫出**（一般是公式，定理，結論之類的東西）”（有時候還會找同學上講臺上寫，把人憋得哭）在我們寫的時候，他往往會從講臺上走下來“巡視”一圈，看看同學們寫的情況。準備充分的同學自然而然寫的很順利，而沒有復習的同學這時候就會抓耳撓腮了，在本子上亂畫，當王老師走到他身邊的時候，他就會用手遮遮掩掩的，心里萬分緊張焦慮，希望王老師不要看到。但如果他不幸被王老師發現的話，王老師會笑著說：“有些同學你在干個啥喲？寫個這么簡單的公式都在那里Q，Q半天Q不出來，看到我心里有點急人了。”當王老師心情好的時候，往往是一笑了之，但如果是心情不好的時候，那位同學就會被嘲諷的無地自容。好了，下面正式上課了。

數學課的一般步驟是：先講基本知識點，密密麻麻寫一黑板的知識點，這時候同學們就成了抄寫員，臺上臺下都是一片奮筆疾書的欣欣向榮的和諧景象。講完基本知識點后，往往就是做例題了。一般是書上的例題和王老師親自出的題。我們先做，王老師再講。一般王老師先給一些時間讓我們做，他就在教室里邊走邊看大家做的情況。如果發現同學有問題就會給他指點一二。這時如果上課不認真的同學什么都不會寫的話，又會接受王老師的精神洗禮（各種中江話說得你哭）。我和同桌甘胖子有時候會為躲過一劫而萬分慶幸，上數學課挺刺激的。做完例題后王老師就開講咯。王老師講題水平大家都有目共睹，在年級上數一數二的（真心不忽悠）。不過在講題的時候，王老師會時不時地吹一會牛，引得一片歡笑。什么諷刺領導，批判社會，調侃老師等等各種搞笑。說什么編初中教材的是騙國家錢的；老師就是給領導打工的；計劃趕不上變化，變化趕不上領導的一句話（當時大家笑噴）。

第四篇：四川省德陽五中高中語文話題“我們的家”“家”作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“我們的家”“家”作文素材 新人教版 從一樓到二樓再到六樓，這個過程就像搬家一樣，教室也就轉化成一個親切的角色，融入我們的生活，而我們也就隨著樓層的升高逐漸在家中長大。我喜歡一樓的教室，從三班到六班，從西邊到東邊，更增添了一份安定。一樓的樓層低，可以跑飯，我喜歡那時候的“跑飯”（“妖姬”把搶飯說得更形象更委婉了），明明很餓了，卻還是充滿活力。并非是食堂的飯菜誘人，只是享受最先沖到打飯阿姨面前，不用一直不耐煩地等待地感覺而已。

我喜歡二樓的教室，南邊的窗戶外有一棵榕樹，一年四季，從不枯萎。炎熱的夏季，燦爛的陽光打在它身上，目光就這么輕易地被吸引了，消了一夏的暑氣。我似乎聽到了成長的聲音，是它的亦是我們的。看，燈光下一個個認真專注的同學，正奮筆疾書地寫著，目光專注。

我喜歡六樓的教室，雖然它的層高較之從前的稍顯低矮，但依舊容下了我們每個人心中大大的世界。幾個“小美工”花了好些氣力在后面黑板上“種”下了一棵夢想樹，我們每個人的夢想都長出了葉子，長成了果子，要努力將它們孕育成熟。左上角那“夢想”二字絢爛如花，但愿我們每個人的夢想都可以絢爛如花！離高考越來越近，握在手中的日子越來越少，我們現在行走在遠離這個“家”的路上，將來上大學甚至再以后，我們都不可能再像現在這樣坐在一起“家”里學習、談笑。

那么，珍惜吧，珍惜現在的每一分每一秒。

第五篇：四川省德陽五中高中語文話題“我們的家”啊,我的五中!作文素材 新人教版

四川省德陽五中高中語文話題“我們的家”啊，我的五中！作

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顧，4.65尺微命，一介書生，無路自詡，文雖無我名，我寓于全文，要問我是誰，天地一學生。

啊，我的五中！

劉思源

攬沿河最佳位置，撫濱河標準地段，倚亭江街、天山路等成熟生活服務圈。在德陽最繁華的地段，成就了一所世紀完美的富有人文經典的超級學校。坐擁城市繁華，地處絕版珍稀地段，鬧市區盡收眼底，如此鳥瞰人生，卻享受靜謐生活，世界的嘈雜已與她隔絕，世界越喧囂，她越聽不到，不同年齡的人在這里學習工作生活。

這不是皇帝行宮，這是德陽五中！即使萬人矚目，她自巋然不動。上風上水上五中，融你融我融天下。

五中的地段、五中的環境很好啊，精致的校園布局讓學校看上去愜意舒適、玲瓏剔透。校園雖不大可布局完美，地盡其用，既優化了資源配置，又不擁擠不折騰。五中的作息時間也合理，勞逸結合，而且早中晚上下課時間都避開了交通高峰期，校內也錯時上學放學，方方面面為學生著想，真正讓我們高高興興上學、平平安安回家。

五中課余生活也很豐富，兩會三節啊，三周啊，班級活動啊，社團活動啊，很不錯。我們在這里學習文化知識的同時不斷提升綜合素質，身心同樣變得強大。

最重要的是，五中有一個強大的領導團隊和一批像高2012級6班班主任王星老師一樣兢兢業業、無私奉獻的老師。他們昂揚進取，眾志成城，劈波斬浪，高歌向前。無數不舍晝夜的奮斗讓別在胸前的五中校徽在驕陽下顯得那樣光彩奪目。

在博雅校訓引領下的五中校風優良，學習氣氛濃厚，同學也都像開學宣誓中說的那樣，為報效祖國、感恩父母和建設社會主義新家園不斷學習科學文化知識、提高綜合素質、爭當新時期的復合型人才。

啊！我的五中，宏偉博大、美麗富饒的五中啊，她正張開翅膀騰飛，為共和國輸送一個又一個棟梁。選擇五中就是選擇成功！