第一篇：作文之星

給劉老師的一封信

崔子軒

敬愛的劉老師：

您好！

算一算，您已經離開一年多了，不知道您是否還身體健康，工作順利？近幾天，我十分想念您，連做夢也能夢到您那慧蛟的微笑，在吃不下飯、睡不好覺的情況下，我給您寫了這封信，希望知道您的身體情況。

劉老師，我是個喜歡看課外書的孩子，在課外書的幫助下，我的學習突飛猛進，但您對我的訓斥我也一直記在腦中。

記得那是一節語文課，您在上面講課，我在下面畫畫。突然，您發現了我，并知道了我是因為看課外書才成這樣，于是您讓我下課隨您去辦公室，打電話告訴媽媽，封鎖了我的課外書，還罵了我一頓，我當時淚如雨下。現在，想起這件事，我還是有一些發火，但更多的是對您的感謝，多虧您及時提醒我，我才沒有走火入魔。對此，我在這真誠地向您道送歉，望您可以原諒。

劉老師，您對我的恩情勝過于高山，我永遠也不會忘記，也希望您注意身體。劉老師，時間不多了，我們下次再交流。

祝您身體健康，萬事如意！

您以前的學生：崔子軒

2月26日

給姜浩的一封信

郭凱凱

親愛的姜浩：

你好！

我先向你介紹一下，我叫郭凱凱，今年12歲，現在已經上五年級了，我有著短頭發，黑黑的眉毛，大眼睛，小鼻子，我們家是四口之家，爸爸媽媽和我，還有我那調皮可愛的妹妹。我們家的房子是兩層樓，下面是廚房、客廳，上面有三個臥室，爸爸媽媽占一間，我和妹妹各占一間，不知你家是什么樣子呢？

我的愛好是騎自行車。我性格開朗。記得有一次，一位同學不小心把我的語文書弄在地下，還被踩了一腳，當時他對我說：“對不起，我不是故意的”。我并沒有責怪他，而是說了一聲：“沒關系”。

我的家鄉在山西省，我們這里有很多特產：有各式各樣的面食，還有紅棗、核桃等。聽了這些，你是不是已經口水直流了呢？只要你來到這里，我肯定會請你吃遍這里的所有美食。

在我們的校園里長著幾棵粗壯的大樹和許多美麗的花草。我們的語文老師非常幽默，數學老師嚴肅認真，英語老師則非常的和藹可親。另外告訴你一個好消息：近幾天，我們班提出了“手拉手”活動，對此我還提出了自己的一些建議：我們可以互相寫信了解各自的情況，也可以進行上門訪問，不知道我的建議可行嗎？

不寫了，我還要寫我的作業呢，記得一定要給我回信哦！祝你 學習更上一層樓！

郭凱凱

2017年2月25日

我喜歡的小狗“棉花糖”

李怡軒

有人喜歡活潑可愛的小貓，有人喜歡雪白可愛的小兔子，而我卻喜歡我家的“棉花糖”。

“棉花糖”是我家養的一只小狗，因為它有一身雪白雪白的毛，很像棉花糖，所以我給它取名為“棉花糖”。“棉花糖”的臉圓圓的，中間還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，看起來十分炯炯有神，它的耳朵是三角形的，它經常把耳朵耷拉下來，好像不想聽我再給它說一些閑話了，它的鼻子是棕色的，像一塊巧克力，看起來很“美味”，它的腳底還有一塊軟綿綿的肉墊呢！

你們別看它外形可愛、漂亮，其實它也很貪吃，吃起來一點兒也不像“淑女”，倒像一個“女漢子”。有一次，我和媽媽買了八根骨頭，準備讓“棉花糖”一天吃一根，可誰知，“棉花糖”對骨頭那么敏感，順著香氣“飄”上了桌子，看見骨頭立馬“飛”了過去，一口一根，狼吞虎咽地吃了起來，就在我和媽媽剛發現的時候，八根骨頭就被“棉花糖”全給啃完了。“棉花糖”可真貪吃啊！

“棉花糖”不僅貪吃還很貪玩。有一次，它偷偷地把媽媽的線團拿出來玩，還把媽媽剛洗好的衣服拿到地毯上踩。這下可糟了，媽媽這回一定要大發雷霆了。我急忙把衣服重洗了一遍，把線團盤好放回原處，這才松了一口氣。

我喜歡我的小狗“棉花糖”，雖然它給我帶來了許多麻煩，但也給我增添了不少樂趣。

我喜歡的烏龜

杜怡江

如果你問我，你最喜歡什么動物？我會毫不猶豫地告訴你——我最喜歡小烏龜了。

我家的烏龜可愛極了，每當它伸出腦袋，我就會伸出手逗逗它，只要我的手剛一碰到它的身體，它就會迅速把腦袋縮進殼里。“縮頭烏龜”真是名不虛傳啊！

我給它做了個“豪宅”，比我自己住的還好呢！它的房子有“客廳”、有“臥室”、有“窗戶”，還能曬太陽呢！每次它想睡覺時，都會鉆進它的“臥室”。

我的小烏龜身上的殼，就像一個堅硬的盾牌一樣，保護著它的安全，它的小頭伸出來，兩邊各有一個紅色的橢圓形，它的腳上長著尖尖的小爪子，它那短短的尾巴，每天不辭辛苦的伸著。

我的小烏龜是個游泳能手。有一天，我把它扔進魚缸中，它竟然在那里面游來游去。它要呼吸時，就扶搖而上，迅速游到水面上，呼吸完了，就又迅速的潛入水中自由地游動著。

它十分堅強。有一次，它一不小心從高高的桌子上掉了下來，當我發現它時，它已經奄奄一息了，我以為它死了，十分傷心，沒想到，當我把它放到水中時，它又游了起來。我高興極了。

我真喜歡我的小烏龜，它給了我許多樂趣。

一件難忘的事

賀嘉輝

在我的童年里發生過許多令我難忘的事，隨著時間而推移，一些事情漸漸地從記憶里抹去，然而有一些事卻像生了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么也抹不去……

在一天上學時，我看見有幾個同學騎自行車去上學，我很羨慕。中午回家后，我要求媽媽也給我買一輛自行車，媽媽說：“不買，不買，給你買了，你也是過幾天就不玩了。”我甩著媽媽的胳膊一邊撒嬌，一邊對媽媽說：“好媽媽，你就給我買一輛自行車吧！”媽媽說：“不行，堅決不買！”最后我用我的秘密絕招威脅媽媽：“如果不給我買自行車，我就不去上學了！”“哼！”媽媽看拿我沒辦法，終于給我買了一輛自行車。

剛拿到自行車后我興奮不已，我以為騎自行車非常的容易，我就直接騎上去了，沒想到上去后怎么也走不穩當，我要向左自行車偏往右邊擺，我要向前自行車卻像隨時要倒下。終于，我被摔了個四腳朝天，自行車重重地壓在我的身上，我使盡全身的力氣拼命爬了起來，隨即憤怒的踹了自行車兩腳，仍舊不解氣地罵道：“什么破車，把我摔這么痛。”媽媽看到我的狼狽樣，鼓勵我說：“不要灰心呀！失敗是成功之母，相信兒子你一定會學會的！”我哪里聽得進啊，心里仍是火冒三丈，怒氣沖沖的回到了家里。

第二天放學后，我仔細地觀察同學們是怎么騎自行車的，同學一騎開自行車我就追著看，我發現同學們和自行車就像是一對最佳拍檔，騎起來都那么的得心應手，想到哪就到哪。不像我上去就不聽使喚，還摔我個四仰八叉的。

回家后，我不好意思在外面街上練車，就在院子里開始練，生怕我那笨拙的動作引起人們的笑話。練了一會，仍然進步不大，我不禁有些泄氣了，愁眉不展地坐在椅子上望著自行車發呆，心想：練吧，怎么也練不好；不練吧，肯定會成為同學、朋友們的笑柄。正在我感覺沮喪時，媽媽走過來說：“不要灰心，誰不是從不會到會的？練下去，你一定會成功的！”媽媽的這番話給了我極大的信心，我又一次從失敗的陰影中掙脫了出來，又跨上了自行車練習起來了。

抱著不怕一切困難的決心，抱著不畏流血、不怕“犧牲”的精神，經過半個小時艱苦的努力拼搏，自行車終于能在我的控制下前進了，雖然仍是騎的歪歪扭扭，但不再摔跤了。成功的喜悅慢慢浮上我的心頭。

沒過幾天，我們班就舉行了一次自行車技能比賽，我最先沖過終點，贏得了比賽第一名，同學們都感到有點不可思議，看到我的獎杯，媽媽直夸我進步神速。我高興極了！

通過這件事，讓我懂得了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。在困難面前，只要有堅韌的毅力和決心，就沒有什么辦不到的事。

一件難忘的事

胡鴻鑫

在我童年的記憶里發生過許多令我開心的事，隨著時間的推移，一些事情漸漸地從記憶里抹去，然而有一些事卻像生了根一樣，深深地印記在我的腦海里，怎么也抹不去……

在一個陽光明媚的星期天，我起得很早，一起床我就看見小伙伴們三個一群五個一伙地騎著自行車出了門，我當時就羨慕不已，心想著：要是我也有一輛屬于自己的自行車該多好啊！這樣就能和他們一起玩了。

我來到爸爸的臥室，喊著叫著讓爸爸給我買自行車，爸爸剛開始沒答應，還勸阻我說：我新鮮不了兩天就不愛騎了，我識破了爸爸的“詭計”，于是經過我的軟磨硬泡，無奈之下，爸爸終于答應給我買一輛。

第二天，爸爸就把一輛嶄新的自行車停在院子里，我看見了欣喜萬分，三步并作兩步沖到院子里，像看見寶貝一樣把我心愛的自行車一把抱在懷里。我的自行車的車身顏色是紅黑相間的，車把是黑色的，車把的兩邊還配有風火輪造型的裝飾物，這輛自行車真是堪稱完美，讓我愛不釋手。

說學就學，我一個橫跨就跨坐在自行車座墊上，車座軟綿綿的，像一朵白云似的，心里那個美啊……我騎在自行車上正得意呢，突然要拐彎，爸爸在后面高喊道：“拐彎！快拐彎！”我一下心里急了，竟然忘了怎么拐彎，眼看就要撞墻了，我心想：還是保命要緊哎！只好一甩車把跳下了車，只聽見“砰”的一聲，車子重重地倒在了地上。爸爸跑過來心疼地對我說：“沒事吧？”我怒氣沖沖地說：“不學了。”爸爸語重心長地說：“別灰心，只要努力學，就一定能成功。”

于是爸爸手把手教我，經過幾個小時的練習，我就騎得有模有樣了。

通過這件事，我終于體會到“世上無難事，只怕有心人”的道理。

蠟燭

馬晨晨

世界之大，無奇不有。世界上值得贊美的事物數不勝數：有人贊美團結一心的螞蟻，有人贊美婀娜多姿的花朵，有人贊美生命力無比頑強的小草，有人贊美高大挺拔的白楊樹，有人贊美……然而我卻要贊美那微不足道的蠟燭。

蠟燭它沒有現在我們常常使用的臺燈和電燈明亮，我們早已對它不屑一顧，它的光亮對于現在的我們是微不足道的。它不再被我們所重視，只有在一些特殊場合才拋頭露面，但是用不了多久，它就會匆匆離開舞臺。

蠟燭分為白蠟燭和紅蠟燭，不管怎樣的蠟燭，它們統一都被制成了圓柱形，它被燃燒后就會流下許多的“蠟淚”，滴在地上，馬上就凝固了，看上去，好似一塊美麗的瑪瑙，又好像一顆晶瑩剔透的寶石。點燃的蠟燭，火苗像一個舞蹈家在“蠟燭”這個舞臺上翩翩起舞。

是啊！蠟燭永遠都被放在毫不起眼的地方，就算被摔了，扔了，斷了，人們也對它不管不顧，但它卻不以為然，一直對人們默默奉獻，從來都沒有一句怨言。

這難道不像是我們默默無聞的老師嗎？為了我們的健康成長，為了讓我們獲得寶貴的知識而每天起早貪黑，廢寢忘食。

夜深時，老師拖著疲憊的身子，為我們批改作業，那一瓶瓶用盡的墨水，那一支支磨完的粉筆，正是老師無私奉獻的最好證明。

我愛蠟燭，愛它燃燒自己照亮別人的無私奉獻精神，更愛和蠟燭一樣富有犧牲奉獻精神的老師們。

一句名言的啟示

王田成

人們都說：名言是一顆明珠，我覺得這個比喻特別貼切。在一個風和日麗的星期天，我和姐姐去溜冰場學溜冰。溜冰場的人可真多呀！還有大哥哥大姐姐在玩花樣溜冰：有轉著溜的，有單腳溜的……

在沒有穿溜冰鞋之前，我心里想溜冰也不是一件太難的事，就像平時走路一樣，只不過是快了一點。沒想到剛穿上溜冰鞋還沒直起身呢就摔了我一個四腳朝天，我扶著摔疼的屁股好不容易才站了起來。

有了前面的慘痛教訓，姐姐讓我扶著欄桿慢慢開始走，我照辦了。結果沒走幾步就又摔了個“狗啃呢”。經過幾次兒狼狽的摔跟頭，我的身體散架了，我心里盤算著：溜冰這么難學，大不了我不學了，干脆放棄得了。

姐姐好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“‘世上無難事，只怕有心人’，有哪個溜冰高手沒有摔過跤，不要放棄勇往直前，沒有做不到的事情。”我覺得姐姐說得不是沒有道理，我又恢復了信心，再一次學了起來。姐姐告訴我：腳要成“八”字形，這樣不容易摔跤。我又看了看別人，發現身體身體向前傾斜45度這樣可以加快速度。又經過三番五次、五次三番的摔跤，我終于學會了溜冰。我的臉上樂開了花，心里比吃了蜜還甜。這次學溜冰，讓我明白了：世上無難事，只怕有心人的真正含義，只要堅持，不氣餒，總會取得成功，這句名言一直激勵著我成長，成了我的座右銘。

一句名言的啟示

張舒淇

名言，就像地上的鵝卵石，多得數不清；名言，就像打開心靈的一把鑰匙，派上了關鍵用場；名言，就像一粒種子，它一直在我心里生根發芽。

記得三年級的時候，我特別驕傲，心里老是想：我每次都考得那么好，不聽課也沒關系。看李浩安，每節課都在看漫畫書還總能考好，我也要看漫畫書！

于是，我從書包里拿出《濟公傳（漫畫版）》頭低下去，全神貫注地看著漫畫書，老師叫我回答問題我也沒有聽到。老師怒氣沖沖地走過來，一把拿起漫畫書，問道：“你是不是覺得我講的課沒用？上課在看漫畫書，難道你全掌握了知識點？”“好！那既然你不愿意聽課，那期末考試你就給我考一個100分，如果你考好了，我也不阻攔你看漫畫書，如果你考得低于90分，那你以后現也不能不專心聽講了！”我的頓時漲得通紅，眼淚刷刷地流了下來，我不敢不答應，心里滿是懊悔。

考試前我認真準備，但不聽課還是跟不上節奏，很多書本知識我只是只知其

一、不知其二。考試時盡管我殫精竭慮，認真思考每一道題，不敢有一點馬虎，但考試結果出來后，我看了看成績單只有可憐的“88”分。

領試卷那天，語文老師對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后啊！”“我希望你明白我的意思。”我羞愧地低下了頭。

從那以后，我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言的深刻道理，我認真聽老師講的每一節課，現也不驕傲了。

老師，我想對你說

王子傲

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間燈光在閃耀，每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌，我就會想起您這位值得尊敬的閆老師。

老師，您是辛勤的園丁，每天培育我們這些祖國的花朵；老師，您是太陽，每天用慈祥的面龐來照耀我們；老師，您是大海，我們是魚兒在您的懷抱里自由遨翔。

俗語說：母愛是偉大的，但老師作為所有孩子的母親，不是更偉大嗎？

記得有一次，您感冒了，但是您還是堅持給我們講課，可是我還是滿不在乎的樣子，臉看著窗外。人在教室里，心都不知去哪里了，我心不在焉地度過了這一節課。終于聽到了下課的救命鈴聲，我剛準備跑出去，老師叫了我一下，我慢吞吞地走過去，心想：說不定又有什么好事，我暗暗自喜。然而，事情并不如我所愿，原來老師讓我去補課。我哪里改抗議老師的命令，只好乖乖照做了。我聽著老師講的課，無意間看到了老師額頭上豆大的汗珠落了下來，在那一刻，我羞愧萬分，恨不得找個地縫鉆進去。

每當我想起這件事，我都會非常感動。從此我努力學習，成績也大大提高了，每當看到我的成績變得這么好，我心里就會歌唱：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”我也會聽到輥人的大聲夸贊，我就會心里美滋滋的，便會對他們說一句話：“這都是老師的功勞啊！” 老師，我沒有一個個豪華的禮物送給您，也沒有一束束美麗的鮮花送給您，我只想衷心的對您說一句：“老師，您辛苦了！”

老師，我想對您說…

杜怡江

老師，有許多話被我憋在心里很久了，趁這次機會，我想對您訴訴衷腸。

老師，我們馬上就要期末大考了，您對我們輪番“轟炸”，今天三節語文課，明天兩節數學課，上的我們疲憊不堪。以往那些生龍活虎強身健體的體育課，陶冶情操的美術課、音樂課，全都讓路給了語文課、數學課。老師，每當我們嚷嚷累的時候，您就對我們好一番教訓：“還好意思說累？老師們每天辛辛苦苦地給你們上課，白天勞累一天，晚上還得批改作業，難道沒有你們累嗎？”我心想：老師，我們也聽了一天的課，晚上也得寫堆積如山的作業呢，再說我們是小孩子，說累也只是心里抱怨一下，只當做是胡鬧吧。

終日無休止的學習，導致我們的視力普遍下降，對此您也熟視無睹，就怕我們考不了好成績。有一次，我上完一天的課，眼睛都感覺看東西模糊不清，結果一個不小心，走路都摔了一跤，把皮都蹭掉了一塊。

有一次，我們要上體育課，約好了和其他班比拔河，我們一個個摩拳擦掌都是一副志在必得的精神頭，正當我們要歡快地涌出教室時，您把我們趕了回來，語重心長地對我們說：“要考試了，要有緊迫感，這節體育課大家還是在教室里好好復習吧。”我們只好沒精打采地拿出了書本。您在臺上講得口干舌燥，我們卻都心不在焉，都是“心在曹營心在漢”，誰都沒有聽進去幾句。機器都有休息維修的時候，我們地大腦何時才能休息一下呢？同學們打了一個有趣的比方：學校是監獄，教室是囚房，我們就是一個個囚犯。

老師，我和我的“難友”們向您呼吁：請給我們多一點自由呼吸的空間吧，即使是考試前夕，我們也需要豐富多彩的生活啊，勞逸結合才能學習生活的更好，不是嗎？

我最喜歡的一張照片

張鈺澤

在我成長的路上，有許多美好的瞬間定格成了一張張照片，也印在了我的心扉中。但是，我最喜歡的一張照片是我過生日的那張，說起來還有一個小故事。

在我10歲生日那天，舅舅對我說：“只要你一口氣吹滅蛋糕上的蠟燭，我就再送你一個大禮物。”我聽了舅舅的話，既高興又緊張。高興的是因為一口氣吹滅的話就可以多得一份禮物，緊張是一口氣怎么可能吹滅十根呢？但是我決定還是嘗試一下。我張開大口，猛吸了一口氣，使勁吹了一口氣，蠟燭上的火只是輕輕地搖了一下，我才吹掉了三根。頓時，我的臉漲得通紅，當時，我真想找一個地縫鉆進去。表弟看了我一下，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，說道：“哥哥才吹掉三根，好丟人。”聽了表弟的話，我禁不住傷心起來，淚水在我的眼睛里不停地打轉。

爸爸看到我這樣，鼓勵我說：“兒子，失敗乃成功之母，你再試一次，一定能夠吹滅的。”聽了爸爸的話，我還是有點猶豫，大家都呆住了。這時，叔叔語重心長地對我說：“不怕困難，才會成功，你不能半途而廢呀！”聽了叔叔的話，我決定再試一次。我又深吸了一口氣，使勁地對著蠟燭一陣猛吹，舅舅這時打開相機迅速地按下了快門……

第二天，舅舅把照片給了我，我看見照片上我眼睛泛著淚花，照片背面還有一句話，“不怕困難，才會成功”。這張照片成了我最喜歡的一張，我把它擺放在我的寫字臺上，每當我遇到困難時，我都會看看這張照片，因為它讓我懂得了“不怕因難，才會成功”的深刻道理。

我最喜歡的一張照片

張智超

在我的童年生活中，拍下了許許多多的照片，其中我最喜歡的是我過生日時拍的那張，提起那張照片，還有一個有趣的故事呢！

記的是我7歲那年，那天我過生日，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都來我家，我興奮的不得了。爸爸提議說：讓我們趁這個機會去白馬仙洞游玩吧，大家一致同意。叔叔這時說：“不過，在去白馬仙洞之前，我們是否先給小壽星買個生日蛋糕呢？”聽了這句話，我高興的笑出了聲。

買好了蛋糕，我們就向白馬仙洞進發。大約一個小時的車程，我們就到了白馬仙洞。一眼望去，洞內奇異的景色立刻吸引了我的目光，我迫不及待地想去里面瞅瞅。剛進洞，一片七彩的顏色像彩虹一樣向我們飛過來。那些顏色仿佛在對我們說：“歡迎來到白馬仙洞，希望你們玩得開心！”看著洞內美不勝收的景色，我不由得贊嘆道：“太美麗了，我們仿佛置身天堂啊！”又走了一會兒，已到洞的最深處了，一路上，到處是五光十色的奇幻景色，看得人目不暇接。就在這時，叔叔突然提議道：“要不我們就在這里給小壽星過生日吧！”聽叔叔這樣說，我高興得一蹦三尺高，大家都點頭同意了。

打開蛋糕盒，一股誘人的香味直沖入我的鼻子里，大家七手八腳眨眼工夫就插好了蠟燭。開始吹蠟燭時，我開心的眼淚不由自主地流了下來，就在這時，爸爸拿出相機，只聽“嚓”的一聲，拍下了這美好的瞬間。這件事已經過去幾年了，但我仍然難忘那里的美景，因為它是我童年最美好的回憶啊！

我的理想

馬晨晨

每個人都有自己的理想，有些人的理想是做一名德高望重的老師；有些人的理想是做一名除暴安良的警察；有些人的理想是做一名出色的園林設計師；有些人的理想是做一位生物學家……而我的理想則是做一位妙手回春的“再世華佗”。

醫生，一個多么崇高、多么令人尊敬的救死扶傷的職業啊！他們是沖鋒在與無情病魔做斗爭的最前線戰士，是在死亡線上與死神殊死搏斗挽救垂危病人生命的“白衣天使”。

小時候，我的夢想就是成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷，挽救病人的生命，使多少家庭重獲幸福。在我的童年記憶里，醫生是我心中最偉大的、最無私最受人尊敬的人。我常常想，如果將來有一天，我也成為了一名醫生，穿上白大褂，成為白衣天使的話，我一定會用所學的知識挽救更多生命受到威脅的病人，解除他們的痛苦，那就是我最大的快樂。

假如我是一名醫生，我會盡我的全部力量去救病人，多刻苦研究一些醫學方面的難題，找到治療病情的最新方法，病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關于醫學方面的書，使自己的研究成果能使更多人受益。

假如我是一名醫生，我一定會千方百計地讓失明的人走出黑暗的世界，重見光明。讓他們能夠看到祖國的大好河山，社會的興旺發達和繁榮景象，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的幸福和快樂。假如我是一名醫生……

理想，如夢一般絢爛；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。

電冰箱的自述

王子傲

我來給你們猜一個謎語吧：“屋子高又方，有門沒有窗，屋外熱烘烘，屋內冰冰涼”。大家都猜對了，這就是我——電冰箱。

我是住在廚房里的，我人高馬大，和姚明相比，我都不打怵。我是一臺方方正正的海爾牌大冰箱。我身穿一身紅色的服裝，上面還印著一朵淡粉色的百合花，十分漂亮。我的頭上長著一個電子屏，那就是我的“眼睛”，每當主人想調節我體內的溫度時，都可以通過按動我的“眼睛”來實現。

我的飯量很大，我有三張巨大的嘴巴，我的嘴巴很特殊，“吃”進去的東西還可以讓主人拿出來呢！

我不僅是一個“吃貨”，而且還是人類的“功臣”呢！我的上層是一個冷藏室，是專門用來保鮮的，可以儲存蔬菜、水果等。它上面有三層隔板，隔板是活動式的，可以根據需要靈活地調節高度。

中間一層是軟凍室，我的主人每當買了雞蛋就會放在這里。然而不只是放雞蛋，小主人家里如果買了很多飲料愁的沒地方放的時侯，我就可以大顯身手了。主人把一桶桶飲料放在我中間的嘴巴里，雖然我感到有點沉重，但是只要主人高興，我也就非常開心。哪怕再受多一點的苦，我也心甘情愿。

最下面一層是冷凍室。夏天，天氣炎熱，正是酷熱難耐的時候，主人往家里運來許多的冰棍和果汁都放在這一層用來解暑。這下我可就太頭痛了，我的嘴里被塞了個滿滿當當，簡直快要噎死過去。即使是這樣高強度的工作，我也沒有半句怨言，因為主人的滿意就是我最大的幸福。

盼望著、盼望著，艱幸的夏天和秋天終于過去了，我終于盼到了冬天，我下面嘴巴里的冰棍和飲料都被吃完了。不過，我還是不得一刻輕閑，因為主人又買了許多的雞鴨魚肉，還有主人最喜歡吃的西紅柿都被塞進來冷凍起來。

快過年了，我的體內又增加了許多的年貨，使我每天都很辛苦。幸好，主人的孩子很疼愛我，讓主人拿走了許多東西，這下，我感到了十分輕松，又可以像以住一樣正常工作了，難道我不是人類的“大功臣”嗎？

我在工作時，每隔一段時間就會“嗡嗡”作響，大家千萬不要以為我這是壞了，如果這樣想的話，那你就大錯特錯了，其實那是因為我體內的溫度升高了，我正在自己“運功”降溫呢！不信你就自己聽：“嗡嗡”的聲音自己響一陣就不響了，神奇吧！

這就是我——一臺高達2.3米的“人見人愛，花見花開”的電冰箱，是人類家庭中的必不可少的好幫手，一位任勞任怨的得力干將。

電冰箱的自述

李怡軒

“屋子高又方，有門沒有窗，屋個熱烘烘，屋里冰冰涼”，打一家用電器。小朋友們，你們猜到了嗎？那就是我——電冰箱。我來自美的公司，我的小主人和她的家人都特別喜歡我、愛護我。

我的身體又方又長，我身穿一身深紅色的連衣裙，上面還有各種各樣的美麗花紋。但是小主人還是覺得我的裙子不夠好看，于是便在我的裙子上又添了一些色彩，看起來好看極了！我的右肩上還貼著一個小標簽，上面記錄著我的身份信息：如我的出生日期、生產廠家，身份證號等，方便大家對我有進一步的了解。

我身上一共有兩張大嘴巴，上面的第一張大嘴巴是冷藏室，它里面共有三層，中間用兩個隔板隔開。第一層可以放剩菜和剩飯，第二層可以放一些水果和蔬菜，第三層可以放一些果汁，雞蛋等。

下面的第二張嘴巴是冷凍室，它只有一層，可以放一些肉類和冰激凌、飲料等。夏天，小主人玩累了，就會奔回家，一個箭步沖向我，迫不及待地打開冷凍室，這時，我就會遞上一個冰激凌給小主人吃，小主人一大口吃了一半后，感到涼爽極了，直呼：“好爽！好爽！”

有人問，為什么我有時會發出“嗡嗡”的響聲，那是因為只要我覺得身體發熱的時候就會“運功”為自己清除熱量，使體內的溫度降下來，保證了體內東西的新鮮。

其實，我是冰箱家族中最弱小的一個，還有許多比我厲害的兄弟姐妹呢，它們都在不同的地方默默無聞地為人類工作著，說出這個秘密后，你們還會喜歡我嗎？

電冰箱的自述

于佳慧

Hello，大家好！我是一臺海爾牌電冰箱，今年我已經8歲了，青年的我依然很活潑，我穿著一身海藍色的衣服。噓！聽，小主人又在睡覺了，趁這個時候，我趕緊給你介紹一下我自己。

我是一臺“手腳麻利”的冰箱，主人需要我的時候我決不會掉鏈子，只要把我的尾巴插在插座上，我就會立馬工作起來。我的肚子很大，分為上中下三層，上面一層是冷藏室，里面裝滿了許多近期要吃的食物，有水果、蔬菜等。為了不讓它們串味兒，所以中間還有一塊隔板，上面放蔬菜，下面放水果，再下面還有兩個小抽屜，一邊放孜然粉以及所有炒菜用的調料，另一邊放番茄醬、甜面醬、沙拉醬等。在冰箱的門上還有兩個似衣服口袋樣的盒子，一個可以放雞蛋，一個可以放果凍之類的食品。

再把我中間的肚子打開，就看到了軟凍室，里面可以放汽水，吃火鍋用的魚丸，蟹棒等食物。因為是軟凍，所以可以放一些不需要完全凍住的食物。

最后一層是冷凍室，也是主人最喜歡的一層。因為冷凍室可以把食物凍的像石頭一樣堅硬，可以儲存很長時間，保證不會變壞。呵呵，我的小主人最喜歡吃的雪糕、冰糕、酸奶、礦泉水都塞的滿滿當當……到了冬天，還可以儲存“錢錢”、雞肉、鴨肉、魚肉等食物而不用擔心變質腐爛。

這就是我，一臺為主人盡心服務的電冰箱。我愛我的主人，主人也喜歡我。

小主人起來了，噓……

清明節

張舒淇

今天是清明節。清明節是中國最重要的傳統節日之一，它在每年冬至后的第108天，它也叫寒食節、鬼節。清明節不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是踏青的好日子。

談到清明節，就不得不提起介子推了。據說，兩千多年前的春秋時期，有個人叫重耳，他因為饑餓而昏倒了，介子推看見了，立刻把自己腿上的一塊肉割下來喂給重耳吃。后來，重耳當上了晉文公，他一個一個的封賞幫助過他的重臣，可是偏偏忘記了他的大恩人——介子推。后來，有人提醒他不要忘記了介子推，這時他才猛然想起。他感到很羞愧，就親自去介子推家中送禮，可介子推不愿見他，便背著老母親躲進了綿山。重耳知道后，聽從別人的建議，在綿山三面放火，要把介子推逼出山來，于是大火燒了三天三夜后，重耳才發現介子推和他的老母親都已經被燒死了，還發現介子推身旁的一棵柳樹洞里的衣襟里留有一封血書。后來，重耳下令，所有人在清明節都不許生火，都得吃涼食。

關于清明節，還有一些飲食上的習俗：大人們忙著捏“燕燕”，捏一堆小“燕燕”給孩子們吃，再捏幾個大燕燕自己吃，每個“燕燕”捏完后還得點紅點，也可以把“燕燕”串起來，為了防止粘在一起，可以在每兩個“燕燕”之間夾一顆經棗掛在門前。

我跟著爺爺給太奶奶去掃墓，只見爺爺拿著酒食，買了紙錢去祭奠太奶奶。爺爺把墓前的雜草全部清除，然后一邊燒紙錢，一邊嘴里還不時念叨著：“媽，給你錢，現在你有錢花了……還有酒，你最愛喝酒啦！慢慢喝去吧……”之后，我給太奶奶磕了三個頭后便回家了。

這就是一年一度的清明節。

碰雞蛋比賽

杜怡江

“哈哈！我贏了！”，“你這個破雞蛋，害得我又進不了蛋王爭霸賽了。”聽到這兒，你一定會疑惑不解吧，嘿嘿！其實是我們班正在舉行一場趣味橫生的“碰雞蛋”比賽呢！

早上，在去培訓班的路上，我心是就有無數個問號：老師今天讓我們拿雞蛋干嗎呢？是做什么實驗嗎？

剛進了教室的門，就聽到同學們七嘴八舌地眾說紛紜：有的說，老師準是讓我們在雞蛋上畫畫呢！有同學接過話茬說：“那不一定，依我看來，老師一定是讓我們煮雞蛋吃呢……”正當我們爭得不可開交時，老師進來了，原來鬧哄哄的教室頓時安靜了下來。我再也按捺不住內心的好奇，鼓足勇氣向老師問道：“老師，我們到底要拿雞蛋干什么呢？”老師沖大家神秘地笑了笑，然后一本正經地對我說：“不告訴你。”同學們聽老師這樣故弄玄虛，你看看我，我看看你，一時都有點丈二和尚摸不著頭腦。

隨即開始上課，第一節課是閱讀，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……老師終于講完了閱讀。下課了，我從廁所回來的時候，老師終于為我們揭開了這個謎底：“同學們，下節課，我們要進行一場有趣的‘碰雞蛋’比賽。”我們聽老師這樣說，一個個都感到非常吃驚，充滿狐疑的目光齊刷刷的望向老師，尤其是我，嘴巴都張成了一個大大的“Ο”型。老師好像早就料到我們會這樣似的，不慌不忙地繼續說了游戲規則：第一輪同桌之間先進行比賽，勝出者進入第二輪“蛋王”賽，最后一輪進行冠軍爭霸賽。

比賽開始了，我對我的同桌先來了個下馬威：“看你那脆皮，還是快點投降吧！免得吃苦頭。”沒想到她也不甘示弱，你瞧她的眼睛瞇成一條線，嘴巴笑得合不攏，我碰一下，她就躲，我碰一下，她又躲一下。突然我一把把她的手腕抓住，對準她手里的雞蛋連碰三下，她的雞蛋頓時四分五裂，我高興得跳了起來，她卻像斗敗的公雞一樣，悻悻地瞪了我一眼。

第二輪比賽與我對戰的是一位女生，我左躲右閃，雞蛋在我手中安然無恙，看她一個沒注意，我迅速地一個猛撞，她的雞蛋瞬間就開了花。不費吹灰之力我就進入了冠軍爭霸賽，我更加小心了。

我全神貫注地盯著對方手里的雞蛋，瞄準了一個機會，狠撞過去，不過這次沒那么幸運了，我的雞蛋碎了，蛋液流了一地。“唉，我輸了！”我不甘心的慘叫道。

這節有趣的“碰雞蛋”比賽，我們玩得都很開心。雖然最后我輸了，但是仍然很高興，因為比賽不在輸贏，重在參與嘛！

清明節

王萌

清明節是中國最重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先，緬懷先人的節日，也是中華民族每一個華夏兒孫認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青，親近自然，催促新生的春季儀式。

談到清明節，都會想起一個歷史名人——介子推。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳為躲避追殺逃亡在外，滇沛流離，經常吃了上頓沒下頓。一次，重耳餓得好幾天沒吃飯了，他的隨從介子推不惜從自己的大腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳經過重重磨難終于回到了晉國，做了國君即晉文公（春秋五霸之一）。他封賞所有跟隨他一起吃苦的大臣們，唯獨忘了封賞介子推。在其他大臣的提醒下，晉文公記起來了，就派人四處找尋介子推，而這時介子推悄悄地帶著他的母親躲進了綿山，不肯出來。

晉文公無計可施，只好放火燒山。他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母親出來。誰知大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。當晉文公派人把火滅了搜山時，才發現介子推和他的母親都被燒死了，他們的遺體緊靠著一棵大榕樹。晉文公見此情景，真是懊悔萬分，就趴在地下痛哭了一陣，最后發現榕樹洞里有東西，拿出來看時，只見是介子推臨終時寫的一封血書，告誡晉文公要當一個好君主。為了經念介子推，晉文公下令，在每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的由來。

關于清明節，還有一些飲食上的習俗。每到清明節，人們家里都會捏“燕燕”，大人們捏一些用白面做的“燕燕”給孩子們吃。并在“燕燕”的身上點一些紅點，吃不完的燕燕就拿線把它們串起來，串時為防止它們粘在一起，還會在它們之間各夾一個棗，穿好后，掛在窗戶上晾曬。

在清明節這天，我跟著家人來到墳前，爸爸和弟弟先將供品祭上，然后焚香燒紙，灑酒祭奠。并給墳頭上添新土，據說這是給祖先修繕陰宅呢，以防夏天雨大漏水，實質上是對祖先的懷念和尊重。在家鄉還要插柳條，并給狗戴上柳條圈。民謠“清明不插柳，死了變黃狗”說的就是這個意思。在我的家鄉即墨則習慣戴松枝，寓意要像松柏一樣興旺常青。

這就是一年一度的清明節，野外處處洋溢著春天的氣息，是人們出游、踏青的大好時節。我喜歡這個節日。

第二篇：文明之星作文

文明之星作文(精選3篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的文明之星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明之星作文1

大家知道，有一句成語，叫做“雁過留聲，人過留名”。在一個學校里，有兩種同學會給老師和同學留下難忘的印象。一種是表現特別優秀，用自己的行動為學校爭光

添彩的同學，比如被評為四川省“十佳”少年的陳多多以及照片被陳列在學校櫥窗的文明之星等，他們的成長經歷值得大家學習。另一種同學也有很多的知名度，那是因為他“十處打鑼九處在”，哪里有不文明的事性發生，哪里就有他的身影。這種同學是因為自己不文明、不爭氣而被同學、老師記住的，也永遠不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓，不要向他學習。同學們，你是愿意做文明之星讓人人夸贊呢，還是愿意做只要提到你大家直搖頭的人呢？

那我隨便問你一句，你文明嗎？在學校開展的“攜手文明，揚帆遠航”的系列文明活動的影響下，你已經成為一名文明的小學生了嗎？

你喜歡講粗話嗎？你會隨地亂扔果皮紙屑嗎？你經常在教室或樓道大叫大嚷嗎？你會去攀爬足球網嗎？去樓道擁擠時，你會隨人群慢慢前行還是撥開人群橫沖直撞？你在學校的桌椅上留下過筆跡嗎？你踢過墻、踢過門嗎？學校潔白的.墻壁上有沒有留下你的手印或腳印？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？當教室的門打不開時，你是想辦法獲取鑰匙來開門還是立即翻窗而入？你有沒有故意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開樓道的燈讓它與太陽爭輝？在籃球場或乒乓臺前，當有小同學已經在那兒打球的時候，作為大同學，你是參與進去一起玩或真誠地進行合理協商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？你有沒有經常以捉弄人為樂趣？你會不會為了達到自己的目的或為了逃避學校、家長和老師的追究一再撒謊？其實，很多同學面對這些問題都會十分坦然，因為，他們原本就是言行文明的人，與這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的同學面對這些問題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音？要不，學校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情？

同學們，我們學校是示范學校、窗口學校，我們學校的每一名同學的言行都應該具有示范作用，給其它學校作榜樣。但少數同學的不文明行為會影響學校的形象，破壞學校的聲譽，你愿意做這樣的同學嗎？

讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個人都向文明之星看齊，好嗎？

文明之星作文2

王銳輝，是前進小學四年級學生。他勤奮好學，積極進取，獨立自主，是父母眼中的乖孩子，是老師心目中的好學生；他具有奉獻精神，有責任心，積極幫助他人。多年來，在老師和父母的教育下，通過自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展。

早上的時候，他都準時站上講臺，帶領同學們早讀，同學們個個都精神飽滿，鏗鏘有力地讀書，遠處都能聽到這朗朗的讀書聲，可以感受到校園學習的氣氛。

上課的時候，他一本正經地聽課，從不受其他同學的影響，還大膽積極地回答問題，積極配合老師上好每一節課，使班上更充滿學習的氛圍。

每天的早上，他都準時地帶領同學們下去做早操，把隊伍整整齊，同學們個個都活力十足，精神飽滿的樣子；上體育課時，他都管理的很好，個個都整齊地排好隊，展現出嚴肅的樣子，多次受到體育老師的表揚。

他熱愛班集體，樂于幫助同學，有奉獻精神，責任感。放學時，同學們都往門口沖，他卻認真獨立地完成作業，不浪費一絲一毫的寶貴時間，有時還幫助成績差的同學，教他們一些題目，同學們問他題目，他從不說不，都詳細認真地給同學們解釋清楚。在作業上，他不懂，會思考一下，再去查看資料，再思索。如再不懂，明天他馬上問老師，弄懂為止，他是個愛問問題的學生，他不會不懂裝懂的。

放學后幫老師收作業和檢查衛生，每日都勤勤奮奮地幫助老師，減少老師負擔，力求能幫助老師一點點。

學校里開展校運會，他熱愛集體，肯定馬上報名參加，他想鍛煉身體和為班上增添榮譽，為班上贏得獎狀。

在路上，見到地上有垃圾，他會毫不猶豫地拾起，他也有保護環境的意識，所以他在學校不會亂踩花草樹木，破環公共財物。撿到錢，他不會自己拿走，他會交給相關人員來處理。

對于受災人民，他會積極捐贈自己的一點點心意，獻出一點點的愛心，因為他有一顆善良的心。

他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。過學習，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫和體育。

但愿他這顆星星能發光發亮，成為可造之材，為社會奉獻。

大家請多多支持，謝謝！

文明之星作文3

在班上,我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關系、別客氣等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”;遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。我在嚴格要求自己的同時，還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起打球，回家的時候，一個同學的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先到公共電話亭給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最后在操場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高心，并決心繼續做好人好事，助人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。

構建一個和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”，使“社會更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能，各得其所而以和諧相處的局面”等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧!

第三篇：作文閱讀之星

同學：

在第 周持之以恒，專注于閱讀，榮獲

閱 讀特發此狀，以資鼓勵。

之 星

浦陽三小602班

年 月 日

2014

第四篇：月度之星

姓名：柯亮

主要事跡：

汽機專業的年輕人較多，技術不太成熟，為了保證正常的生產運行，柯亮同志一直耐心的培訓學員，悉心輔導，認真講解操作要領，努力提高學員的操作水平。

在日常工作中，重要操作都親自操作，保證了操作的正確性，保障設備安全，對于重大缺陷，及時分析判斷，系統隔離，把事故杜絕在萌芽狀態，為公司汽機專業的安全、經濟有效的運行做出了自己的努力。

第五篇：關于閱讀之星作文匯總

關于閱讀之星作文匯總8篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的閱讀之星作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀之星作文 篇1

又到了選“閱讀之星”的時候。

老師嚴肅地走進教室，宣布：“今天是一個月的第一天，我們要評選上個月的閱讀之星！”全班同學都正襟危坐，因為“閱讀之星”在我們班是比班長還高的職位。

主持人林筱依上前去念道：“現在我宣布，龐凡同學在上月的閱讀表，全月五顆星，上月好書推薦表，全月五顆星，上月閱讀表現積極性，全月五顆星。龐凡是此月的閱讀之星”！

全班同學的掌聲在同一時間響起，同學們向我投去贊同、認可的目光。

我的心中涌起一陣感激之情，得到表揚的不應該是我，而是全班同學和老師呀！

上幾個月，我為了“閱讀之星”做出了很大的努力，可是都被敗下陣來。“算了，這是天意，你本來就不是當閱讀之星的料！”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學聽到了，老師說：“龐凡，你可以的！不要喪失信心呀！”其他幾位同學也說：“對呀！我們會幫助你的！”

上個月的“閱讀之星”競選開始了。

擁有五個月連當“閱讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請與我去廣州最好的購書中心---廣州購書中心收集好書資料。于是，我們每天去廣州購書中心看書，看資料，到上個月中旬，我的所有項目都是五顆星。

可半路殺出個程咬金，眼看離這個月還有十天了，鄭茵卻不小心骨折了。

老天爺也偏偏不領情，在這個節骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一個走，又不想叫受傷的鄭茵去。

放學了，我正苦惱著，鄭茵說：“走呀！發什么呆？”

“去哪兒？”我疑惑不解。

“購書中心呀！”她微笑著說。

“那你的手怎么辦？”

“這點小傷算什么，又不是腿骨折了。”

“算了，上網查吧！柳英都上網的！”

“什么？上網？”她的臉從微笑轉嚴肅，“上網是欺騙老師的行為，很多人上網查書都是為了看簡介或推薦理由，不算是自己的真實成績。再說，我們缺了一次去圖書館紀錄的項目，就只能拿四顆星了！快走吧！”

我的心中非常感動，怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢！因為她是一名品德高尚且優秀的學生！我們每天都去購書中心紀錄，風雨無阻！

在上個月的讀書生活中，我的收獲很多，我變得愛看書，寫作水平也逐漸提高。我感謝所有關心我的，投我票的同學老師們。在這個班集體里，我感到格外溫暖，我覺得我不單是“閱讀之星”，還是“幸福之星”！

我想對全班同學和老師說一聲：“謝謝！”這就是我的體會。

閱讀之星作文 篇2

我們班里有很多愛看書的同學，如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認為閱讀之星應該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上。

周緣因為喜歡讀書，每到下課或自由安排的時候都會拿起書來看，所以知識才越來越豐富。從此，她就和書交上了朋友。記得有一次比賽，由于她深情并茂地演講，以及她地稿子寫得非常感人，周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名，老師還大大地表揚了她呢！

周緣平時看書可積極啦！見到書的樣子吧，可以用就像魚兒得到水來形容。到了中午休息的時候，她便如饑似渴地讀書起來，就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說“書到用時方恨少”，真是這樣啊！記得有一次上課時，老師出了一道難題來考考我們，我們都沒回答得上來，她卻舉起了小手，回答地是那么流利，答案是那么標準，我們都對她周緣佩服得五體投地。

周緣看過很多著名的書，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過這些書，在她的家里有一個書柜，上面堆滿了書。

聽了我的介紹，她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當之無愧、名副其實呀！你們覺得她有資格嗎？

閱讀之星作文 篇3

瞧，又是誰安靜地在座位上看書呀？走近一瞧，原來是我們班的班長——xx同學呀！說起xx，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬！

xx不愧是班長，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出書，看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書，這種境界我真是打心眼里佩服了！過了二十分鐘，我看見，xx還在座位上，認真的看書呢。這時，路隊長高喊：“出去站隊！”可xx還沉浸在書海之中，我便輕輕對她說：“xx，去排隊了。”xx卻沒有聽見，仍然在專心致志地看書。“xx？”我再一次喊她，她才緩過神來，“啊，干嗎？”唉，xx看書真是專心，連排隊上課都忘了！

因為xx看過了大量書籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫得也非常棒，每次都是第一名。有一次語文課，吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當老師講到了一題，說道：“xx，你來說說，這題的答案是什么？”沒想到，xx竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案！嘿，這可是閱讀書籍的結果呀！

我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢？不僅如此，她也讓我明白了多讀書會得到更大的收獲。我們也多讀書，與這位“閱讀之星”ｐｋ一下吧！

閱讀之星作文 篇4

“雛鷹爭章”活動如火如荼的展開了，今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。

鮑冉頭發原來長長的，現在被媽媽剪了，是一個頭發較短的女孩子，她還比較喜歡挑食，長得瘦瘦的，一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績比我的成績好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評為“閱讀之星”，我看著她拿著“閱讀之星”獎狀上去拍照的時候，真羨慕她啊！

她可愛看書了。記得有一次，我在樓下玩，順便叫她一起到樓下踢毽子，于是，我一直在叫：“鮑冉，下來一起踢毽子吧。”她像沒聽見似的，我走進她的房間，只見她拿著一本《水孩子》看，我坐在她的旁邊，說：“鮑冉，你別看了，和我一起玩吧。”她頭也不抬，說：“哦，過一小會兒吧。”我在她的旁邊等啊等，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……鮑冉還在看，我大吼道：“鮑冉，都這么久了，你還沒看完！？”鮑冉紅著臉不好意思地說：“今天我不能陪你玩了，我的'書還沒看完。”說完，她又開始看書了，我怎么喊她她都不理我，我默默地回了家，說：“唉，真是一個人真的小書蟲啊！”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎？我相信她一定可以的。

閱讀之星作文 篇5

我們班里有一名“閱讀小將”，她扎著又細又長的馬尾辮，一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄，一張櫻桃似的小嘴微微翹著，嘴邊兩個小酒窩一笑就露出來了，真是可愛極了！她就是我心目中的“閱讀之星”，我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎章。

她的讀書量十分驚人。有一次，我找她去玩，她卻沒有理我。直到我喊了三次，她才回答我：“不行，我要看書。”我被她果斷拒絕，只好一個人獨自去玩，我回想：剛才，她好像浸在書中了，她看書的時候津津有味，她一天可以看三至四本書，這就是她的驚人之處。每次，在她看書的時候，每個人都找她玩，但是一個都聽不進去，真是聚精會神呀！

有一次，她整整做完了一整頁的閱讀考題，讓我大吃一驚，連連夸獎她，她是我們班級最佳優秀的“閱讀之星”——張惠軒。

張惠軒是我們大家的好榜樣，我們應該多多向她學習，大家說張惠軒可以被評為“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看有趣的一些書目，她就是一只“小書蟲”。

大家說是不是嗎？

閱讀之星作文 篇6

同學們，你們一定還記得吧！在與規范同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志杰可以說是一個十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質彬彬的樣子。

他對書可謂熱愛，家里有著不計其數的圖書。特別是沈石溪的動物小說，趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，仿佛得到了無數的金銀財寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕是作文書。

有一次，我想問趙志杰一個問題。我習慣地問：“嘿！趙志杰！”可他根本沒有聽見我說的話，而在聚精會神的看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒聽見，還是在盯著書看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應過來，原來他太入迷了。

還有一次，最后一節課下課，趙志杰迅速地收好了書包，拿起作文書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業，而趙志杰卻在看書。我不解地問：“趙志杰，你為什么不做家庭作業呢？”“反正這么一點，簡直不在話下！”趙志杰神氣地說道。“那你的默寫本訂正完了嗎？”我又問道。趙志杰肯定地說：“當然訂正完了！”我也沒多想，繼續寫我的家庭作業。過了一大會，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書啊！”我心想：唉——太入迷了！

我想說：“真是一個超級大書迷呀！我想，”讀書之星“這個榮譽寶章非趙志杰莫屬因為他當之無愧啊！

點評：本文條理清晰地通過具體的事例生動地寫出了趙志杰對書的癡迷，看書的認真。語言流暢，提示語豐富，詞語運用恰當。

閱讀之星作文 篇7

要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬！

他的愛好除了看書還是看書。課外活動時間一到，其他同學像離開籠子的小鳥，到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時候和他在一起，你都會讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事，幾乎無所不有。他看的書多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都無所不曉。每知識競賽，他都能捧得大獎！

這樣的同學，能沒有資格獲得“閱讀之星”獎章嗎？

閱讀之星作文 篇8

走進我們四（2）班教室，你會發現有個眼睛大大的，總愛扎著兩個小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——xx。

xx非常喜歡看書，她看過的書要是摞起來，我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多，她知識面特別寬，是我們班有名的小才女。對了，xx的作文還上過報紙呢！

xx對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來，只要被她瞧見了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書，她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。

課間休息的時候，同學們都跑出去玩了，只有xx還在那旁若無人地看書。有時候班上的調皮鬼去逗她，xx總是理也不理，沉浸在優美的文字之中。

我認為假如世界上要是沒書的話，那絕對是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發給xx同學。