第一篇：材料作文提綱寫法實例

高中材料作文提綱寫法實例

一、材料作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

曾經有一個北極考察隊在北極考察。隊長貝德給隊員布置了一個任務，要求大家在記錄考察日志外，每天每個人還要寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主。

由于日期延誤，考察隊無法及時返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時間，隊員們發現，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個人都要發瘋了。這時隊長貝德宣布：“現在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀！”人們安靜下來，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切，心完全被美麗的憧憬和回憶占領了。

審題提示：故事性的材料，有的包含著某種哲理，審題的任務是要找出這個哲理。如果有體現哲理的關鍵句，可直接摘錄，如果沒有，就要根據材料自行概括。

1、常在心中常留一縷陽光

開頭：黑暗，寒冷，孤寂的極夜中，是日記里陽光下的故事，溫暖彼此的心，讓大家走出鬼門關。常在心中留一縷陽光，保持樂觀心態，克服所有困難。

1、常心中留一縷陽光，讓單調的生活變得悅耳。（文革時一位音樂家下放到農村鋤草，仍保持樂觀心態，說是按2/4拍鋤草的。---具體論證）

2、常心中留一縷陽光，讓可怕的困難變得可愛。（海倫凱勒，霍金，邰麗華-----點例成段）

3、常心中留一律陽光，讓卑微的生命變得厚重。（巴金，路遙在文革中積極面對---假說設證）結尾：從某種意義說人不是生活在物質里，而是生活在自己的精神里，如果精神的柱子斷了，倒塌了，就沒人能救你。切記：常在心中留一縷陽光，以樂觀的心態，給自己一個微笑，給自己一片藍天。

2、面對黑暗

開頭：黑暗是可怕的，但在北極考察隊員聲情并茂的朗讀中，人們感受到的是暖和的陽光突破烏云，美麗的雪原閃著銀光，成群的企鵝奔跑著??一切都是那么美好。是的，面對黑暗，只要我們以正確的態度，總會迎來第一縷陽光刺穿黑夜帷幕的時刻。

1、面對黑暗，我們需要積極樂觀的心態。（蘇軾，艾金森，霍金）

2、面對黑暗，我們需要直面困厄的勇氣。（雄鷹展翅，駿馬奔騰，梅花傲雪；史太龍，貝布托）

3、面對黑暗，我們需要用不氣餒的恒心。（越王勾踐的臥薪嘗膽，司馬遷的史家絕唱；李時珍的本草綱目）

結尾：帶著一份不畏黑夜的決心，緊握一個羞澀美麗的夢想，心懷無數真摯的微笑，我翻開日記本大聲朗讀，暖和的陽光穿破層云，美麗的雪原閃著銀光，成群的企鵝奔跑著。

3、希望的力量

開頭：希望是石，點燃尾尾之火，點燃熄滅的燈；希望是燈，照亮前進的路，北極考察隊在艱苦孤寂的路途中，正當想放棄之時，是日記中陽光的故事點燃了他們的希望，掌握著他們的步伐，希望是一個人最寶貴的財富，任何時候都不能放棄希望。

1、希望能彌補身體的缺陷，讓人享受同樣的陽光。（海輪凱勒，史鐵生頑強生存，希望不滅）

2、希望能抹去心靈的傷痕，讓人又見到雨后的陽光（羅曼羅蘭，假如有一雙眼睛陪我哭，我甘愿為生命受苦；蘇軾樂觀豁達，對生活充滿希望，莎利文的鼓勵為帶來希望，使他堅強地生存）

3、希望能踏平崎嶇的道路，讓人到達理想的彼岸（司馬遷受盡折磨，仍不滅希望，鑄成史記；凡高遭遇挫折后，心存希望使他堅持理想；艾金森母親的鼓勵給小艾金森對生活充滿希望，最后成為聞名世界的演員）

結尾：在不幸面前，你不能放棄希望；在挫折面前，你不能放棄希望，在生活面前，你不能放棄希望，因為路就在前方，心懷希望，撥開荊棘，經歷風雨，有見彩虹。

4、不一樣的財富

開頭：孤寂使北極考察隊的隊員瘋狂，然而，當他們耳邊響起他們在陽光日記中記下的的故事時，他們的心被那美麗的憧憬與回憶占據。原來，他們“儲蓄”的回憶，可以在冰冷的孤寂中給他們帶來一絲溫暖。不一樣的儲蓄，創造不一樣的美好境界。

1、如果說儲蓄是一種投資，投入你的每一份關愛，你將收獲一顆溫暖的心。（當別人寒冷、饑餓、失落??時，每一份??哪怕??也??）

2、如果說儲蓄是一種投資，投入你每一份堅忍，你將問鼎事業的輝煌。（布魯諾、哥白尼、勾踐、宋濂）

3、如果說儲蓄是一種投資，投入你的每一份努力，你將收獲充實的人生。（舉例：殘奧會上有缺陷卻高大的身影，在他們取得輝煌成績背后的付出。）

結尾：不一樣的“儲蓄”收獲了不一樣的人生。愿你生命中儲滿美好與幸福來創造生命中一個最美麗的黃昏。即便經歷孤獨，但仍溫暖。

5、儲存一縷陽光

開頭：在黑暗寒冷的極夜，孤寂一點點地吞噬著考察隊員的熱情和理智。但日記本中那些與陽光有關的故事，驅趕了難熬的孤寂，將溫暖灑向心靈。美好的回憶就如同一縷燦爛的陽光，它會在你陷入困難的時候轉化成為抗擊黑暗的力量。

1、為自己儲存一縷陽光，在黑暗中仍能擁有光明，在黑暗中仍能感受溫暖。舉例：美國加州一名十三歲的男童患有嚴重的眼疾，他決定在失明之前進行一次跑遍加州的長跑。失明后，面對人們的嘆惋，他說：“我的世界并不黑暗，因為里面充滿了家鄉的陽光。”（評論）

2、為自己儲存一縷陽光，也是在為生命注入抵抗苦難的韌性。舉例：文革苦難的日子里，不少文人選擇結束生命，而錢鐘書一家卻努力分享回憶中的趣事，戲稱這為“數石子”，苦難中不缺樂觀與堅強的笑聲。（評論）

3、為自己儲存一縷陽光，需要懂得平凡生活中的美，對生活懷一顆感恩之心。彩線串珠+聯系材料

結尾：在明媚的日子里不妨為自己儲存一縷陽光，那么即使在黑夜，內心仍能被美麗的憧憬回憶填滿，仍能有足夠的力量抵抗黑暗。

6、讓心靈充滿陽光

開頭：寂寞的春天因為鮮花的爭奇斗艷而生機盎然，肅穆的夜晚因為星光閃爍而美麗迷人，冷清的泉水因為魚兒愜意游弋而熱鬧非凡。而黑暗的心靈因為美麗的回憶與憧憬變得陽光明媚。

1、美麗的回憶助人們忍受黑暗。例：①北極考察隊員面對孤寂重讀日記；②小公主面對艱難苦境回憶往事；

2、美麗的憧憬助人們走出黑暗。例：①司馬遷-宮刑-發奮著述-史記；②哥倫布-惡劣天氣-歷盡艱辛-新大陸；③紅軍-五次圍剿-不畏艱險-解放人民。

3、相反，如果心中沒有美好的回憶憧憬，則會被黑暗侵蝕，一事無成。例：①因為項羽失去重整旗鼓的憧憬，自刎烏江。②梵高因為失去憧憬，吞槍自殺。

結尾：黑暗并不可怕，可怕的是沒有美好的憧憬和回憶讓我們擺脫黑暗，心中充滿美好的憧憬回憶，收獲美好未來。

7、希望是飛向明天的翅膀

開頭：在北極考察遭遇意外事故的隊員只能在黑暗中度過漫長的時間，但是因為隊員們在寂寞中朗讀日記里描寫的美麗景象，才帶來隊員們重生的希望。希望是飛向明天的翅膀。

1、希望驅散黑暗與孤寂（材料中“日記帶來希望”，海倫凱勒，史鐵生。）

2、希望擊敗困難與挫折（二戰間丘吉爾“永不放棄”的演說，探險家們憑借希望在困境中堅持了下來。）

3、希望帶來生命的歡愉與前進的動力（霍金“有生命就有希望”,基督山伯爵“人生的全部智慧，都包含在這兩個字里了--等待與希望。）

結尾：探險隊能戰勝寂寞，他們的力量來源于希望。希望是飛向明天的翅膀。

8、讓心中充滿陽光

開頭：通過閱讀在陽光下景物的日記，北極科考隊員們度過了在極夜那段難熬的日子。是隊員們心中的陽光幫助他們戰勝了極夜的孤寂，寒冷與黑暗。因此，面對生活中的挫折與困難，我們必須要讓心中充滿陽光。

1、心中充滿陽光，讓人在挫折中重新奮起。（面對多年的實驗數據被大火毀于一旦，愛迪生只是平靜的說：“災難也是一筆財富，我們又可以重新開始了。”火災后不到三個星期，他就推出了新發明。）

2、心中充滿陽光，讓人突破先天的缺陷。（去年“星光大道”年度冠軍盲人歌手楊光先天失明，但他開朗，樂觀，充分發揮自己的歌唱天賦，贏得了千萬觀眾的喜愛，找到了屬于自己那條路）

3、心中充滿陽光，讓人在困境中也能有收獲。（科學家雅各布曾經失手打破一個名貴的古董花瓶，為此還賠了巨款，但樂觀的他從花瓶的碎片中發現了修復古董與隕石的方法）

“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨”。只要我們心中充滿陽光，不斷努力，就一定能戰勝生活中的黑暗，走向快樂美好的明天。

9、精神的依靠

開頭：在極度寒冷極度黑暗的南極，考察隊隊員克服不了的是內心極度的孤獨。但當他們讀到對南極美景的描繪，一絲絲的憧憬讓他們度過了這個寒冷的季節，精神的依靠讓他們又有了生存的斗志。

1、精神的依靠，讓生命倍增勇氣。（凡高依靠向日葵；雪萊與西風頌；梭羅與瓦爾登湖；）

2、精神的依靠，為社會帶來道德。（儒學；佛教；）

3、精神的依靠，讓國家更加團結。（圣火的傳遞；“一個中國”的理念；）

結尾：人在社會上如果沒有精神的家園，那只能叫活著而不能叫生活。精神的依靠，讓人心里有了踏實感，有了一份溫暖。因此，在日落西山之時不妨找一個精神依靠，祈禱明天太陽的升起。

10、孤寂·希望

開頭：隊長貝德無疑是一個聰明人，他讓隊員在面對黑暗、寒冷和孤寂時不至于絕望，是的，正是日記中精彩的描述，讓希望陪伴每一個隊員，使隊員們在孤寂中懷有一顆憧憬、堅強和樂觀的心。

1、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍能懷有一顆憧憬的心。

2、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍有一份堅強的意志。（詩文增色：司馬遷究天人之際，通古今之變；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風；長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海）

3、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍能持一種樂觀的心態。（點例排比：感動中國人物黃舸；海倫凱勒；霍金）

結尾：堅強在左，樂觀在右，走在希望之路上，一邊播種，一邊收獲，將這漫漫長途點綴得花香彌漫，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘仍能憧憬美好的未來。

二、材料作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

某城市電視臺做了一檔“測試”市民素質的節目：記者化裝成報販，在鬧市街口賣報，凡來買報者都多找他五角錢。隱藏在暗處的攝像機則秘密拍攝。“測試”結果分三類：第一類，接過錢看也不看，放進口袋就走；第二類，發現多找錢了，眼神慌亂、表情緊張，或遲疑或匆忙地走掉；第三類，把多找的錢退了回來。凡是退錢的，記者便告知其原委，并且送一個“福娃”表示獎勵。一個小時之內，只有三個人退錢，退回錢的人，在被告知真相后只是笑笑，接受獎品后就離去了。記者對市民的素質“深表憂慮”。

審題提示：故事性的材料，有的是要你來評判的人物或事件，審題的任務，就是要分清是非，做出褒貶。材料中沒有某種固定的哲理，但你評判褒貶時要有一個明確的觀點。

1、不要因小失大

開頭：當報販多找你五角錢時，當你撿到過路人丟失的東西時，當誘惑在你面前晃動時，你是否想過，你的決定將會反映出你的素質，將會影響到你的人生？不要被眼前的利益迷惑，而丟棄最寶貴的東西，不要因小失大。

1、不要因小失大，讓利益蒙蔽你的良心。（正反對比：撿到錢據為己有與撿到錢交還失主；合法經營與制假販假）

2、不要因小失大，讓物質俘虜你的自尊。（點例成段：朱自清拒絕美國物質救援；陶淵明不為五斗米而折腰；蘇武拒絕匈奴王的賞賜）

3、不要因小失大，讓誘惑奪走你的靈魂。（正反對比：姚明和王郅志，錢學森和某些為優厚待遇而拒絕回國的科學家）

結尾：在我們自己身上，有著許許多多無價的寶物，只是我們沒有發現罷了。我們千萬不要被眼前的一點點誘惑所俘虜，而丟棄了自己最美麗最寶貴的東西。不要因小失大。

2、提升素質，刻不容緩

開頭：當報販“不小心”多找了五角錢時，有人看也不看就走，有人則表情慌亂地離開，即使那些把五角錢歸還回來的成功通過測驗的人們，也對這個素質測試不以為然。可見，提升國民素質，刻不容緩。

1、個人素質的高低，決定了這個人待人接物的態度。國民素質的高低，體現這個國家文明發展的程度。提升素質，刻不容緩。（舉例：京罵、比賽場上的噓聲、爭搶公交車座位，在外國旅游時看到“不要亂扔垃圾”的中文提示，這些不文明的現象正體現了我國國民素質的缺陷。個人素質提高了，待人接物也更加成熟；國民素質提高了，有利于提升國家形象。分別舉例：“士別三日當刮目相看”的呂蒙；和諧社會的建立。）

2、我們每個人需要用知識充實自己，需要從點滴小事做起。（優秀的傳統文化中蘊含著很多哲理；詩文舉例；彩線串珠：怎樣從小事做起）

3、國家采取了許多措施提升國民素質。只有國家重視，整個國民素質才會有大的提升。（日本注重教育和禮儀、新加坡用嚴厲的法律處罰不文明的行為；我國正開展“迎奧運·講文明·樹新風”活動，希望這次活動能提升國民素質。）

結尾：提升國民素質，關系著個人的發展，關系著國家的命運。提升素質，刻不容緩，從我做起，從現在做起。

3、素質深處的憂慮

開頭：改革開放以來，我們見證了一個時代的變遷，經濟的發展卻孕育出了一個怪胎：經濟發展走上坡路的同時，市民素質滯后了。人民不禁疑惑，難道發展的代價是素質的倒退？這些物欲橫流的都市，向素質發出了深切的呼喚。（結合材料中提供的例子）

1、個人的素質、修養的高低，是一個人能否在社會上立足的“無形身份證”。（闡述素質的重要性，引用孔子、孟子、荀子關于素質培養的名言）

2、也許人們都意識到了素質的重要性，然而表現卻不怎么令人滿意。（舉例說明市民素質低。例如：肆意踐踏草地，破壞公共電話等。公共場所豎立的警示牌從側面說明了市民素質令人擔憂）

3、今年來推出的素質教育是一大進步，有助于提高國民素質。（從社會、學校、個人的角度為提高國民素質的提出建議。）

結尾：在經濟和科技齊頭并進的今天，素質也不應該落伍。全民行動起來，用高素質撐起中華民族的這片藍天。

4、關于市民素質的思考

開頭：某電視臺采用賣報者多找五角錢的做法，對市民素質進行了一次測試。測試結果顯示，有些人接過錢就離開了，有些人發現多找錢了，神色慌張地離開了。一個小時內，只有三人回來退錢。如此現象，不得不讓人憂慮。我們看到的不是一個小城市的個別現象，而是千萬個城市的“共性”。提高國民素質是新時代面臨的嚴峻的問題。

1、市民素質較低植根于一定的社會環境。（列舉我們日常看到的不文明行為，談社會對市民素質的重視程度。正是在這種情況下，拿走多找的錢變得理所淡然、理直氣壯）

2、市民素質較低和先進教育制度不無關系。（先進教育制度下盡管強調素質教育，但應試教育的陰影依然存在，在人們的潛意識中應試教育才是主流。我們強調社會實踐、貢獻社會，卻忽略了很多基本的文明行為。）

3、面對如此嚴峻的形勢，采取相應的行動，為時未晚。（為迎接奧運，北京有了“排隊日”，分析其對社會的影響。）

結尾：提高國民素質不可一蹴而就，但只要我們每個人做到“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起”，相信我們很快可以看到努力的成果。

5、誠信“貶值”

開頭：如今中國經濟好了，人民幣對美元的匯率已經“奔6”了，人們的腰包也鼓了。但令人深思的是，某些人誠信卻貶值了，甚至，連五毛錢都不值了。

1、誠信的貶值，由來已久。（舉例：“大頭奶粉”、假藥加大米等“自殺套餐”、購物時買賣雙方懷疑的眼神。）

2、但是，為什么我們可以一直對自己和社會那貶值的誠信視而不見，無動于衷？（分析原因）①人固有的求利心理驅使，以及被騙怕了的心理；②社會整體氛圍影響；③法制上的缺陷、“保護傘”的存在。

3、眼看誠信的價值一跌再跌，我們應該做點什么？①首先從自身做起，以信立身，誠對他人；②再者，呼吁社會重視誠信。（假設說理）

結尾：國家很大程度上只能對經濟進行調控，所以對誠信調控還得靠我們自己。讓我們扼住這個人性的“缺口”，讓中華民族的誠信得以“升值”。

第二篇：感謝信寫法及實例

這是一篇關于感謝信的范文，可以提供大家借鑒！

感謝信

［概念解說］

感謝信是一種禮儀文書，用于商務活動中的許多非協議的合同中，一方受惠于另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。

［格式內容］

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可；對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應切實可行，能說到做到。

［范例參考］

感謝信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業典禮，此間收到全國各地許多同行、用戶以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關及全國各地單位的領導，世界各地的貴賓，國內最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一并致謝，并愿一知既往與各方加強聯系。進行更廣泛、更友好的合作。

xxxx電纜有限公司

董事長:xxx

總經理:xxx

xx年x月x日

感謝信屬于專用書信。專用書信除了感謝信外，還有表揚信、慰問信、推薦信、介紹信、證明信、咨詢信、申請書、聘書、請柬、決心書、倡議書、建議書、挑戰書等。專用書信具有專門性和內容上的規定性，一種專用書信往往寫一個方面的內容。公開的專用書信大都用標題標明信件的性質。以團體署名的專用書信，一般不加結束語與問候語。

感謝信是對某個單位或個人的關懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表揚的意思。這種信可以直接給對方或對方所在單位，也可以張貼在對方單位內或所在地的公共場所，還可以交給報紙刊登、電臺廣播、電視臺播映。

感謝信的格式如下：

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格也可以緊接正文寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

寫感謝信要注意下面幾點：

一敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。

二信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

三寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。

作文訓練：應用文－表揚信

表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所；也可以在報紙發表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用

表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：

一感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。

二表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。

三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。

示例

表揚信

編輯同志：

我是山西省的一個普通農民。三個月前，我身背久病不愈、生命垂危的兒子，帶著最后一線希望來到了首都。在積水潭醫院外科急診室，大夫們給我兒子進行了全面的檢查，診斷結果是：“彌漫性腹膜炎和膿毒性敗血癥。”“病情危急，應馬上手術。”鬢發蒼白的金大夫果斷地做出了決定。

金大夫好幾天沒有回家，為搶救我兒子的生命，他全然忘記了連日來的疲勞，主動為我們聯系住院，并親自給我兒子做了手術。術后，金大夫每天幾次來病房詢問我兒子的病情，并仔細查看刀口包扎和排液管是否暢通。記得有一次，醫生讓我兒子喝酸奶，可我兒子自幼生長在農村，對喝酸奶不習慣，只喝了一口就不再下咽了，我幾次勸說也無濟于事。這時候金大夫來了，他語重心長地講述了喝酸奶對配合藥物治療和防治毒菌感染的作用等一系列通俗易懂的醫療知識。在談話中，金大夫以他的那特有風趣、幽默的語言不時地引起了我兒子的微笑，使他很順利地喝下了酸奶。

年輕的師大夫也是如此，在給我兒子換藥過程中，不怕臟，不怕氣味。他還考慮到我們農村的一些實際困難，在各個方面給予我們熱心的照顧，我們全家深受感動。

經過兩個月的治療，我兒子基本上恢復了健康。這對病人來說簡直是個奇跡。

積水潭醫院外科的大夫們不但醫術高，而且醫德好，他們不愧是首都的醫生。

此致

敬禮

第三篇：作文提綱的寫法

作文提綱的寫法

作文提綱的形式一般有兩種。

1．標題式提綱

這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。

2.要點式提綱

這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。

（三）編寫提綱的要求

1.要審清題目，確定中心，選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮

有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明了

作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

樓主要的例子有：

敘事類作文：

一、起因

二、經過

三、高潮

四、結果

寫人類作文：

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品質

第四篇：作文提綱的寫法

作文提綱的寫法

作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。

“綱”原指網上的總繩；“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善于撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。

如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：

（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

同學們看一看，下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱：

題目：難忘的一件事

主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

中心思想：關心同學、急人所急。

結構安排：

一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學熱心照顧我。（重點段）

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）

3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）

三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）

制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？

第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務必要養成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養成“不列提綱不作文”的習慣。

作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落

四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。

這就提示同學們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學期開始，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。

第五篇：競爭上崗演講稿寫法及實例

競爭上崗演講稿寫法及實例

競爭上崗演講稿寫法及實例

競爭上崗演講，是在考察人員以及社會組織成員面前就某一競爭崗位進行自薦并發表工作意見的活動。而其演講稿則是為此所準備的書面材料，是聽覺內容的視覺化，是口述政論文即政治演講稿。

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，直接產生社會效應，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。演講目的是說服聽眾，但在特定的時間和場合還要對聽眾產生感染力。而作為演講底稿和依據的演講稿，其作用一是理清思路，確定內容，還可以安定和調整情緒；二是細心推敲，表達完美。有

了演講稿就有充分的時間來修改；三是掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講速度要慢一些，大約200－250個字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，2000－3000字。注意：競爭上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。

一、競爭上崗演講稿的特點

議論性

在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質特性。首先，演講稿的目的和內容是說理。發言者要講出自己的道理，也就是自己對公務新穎、深刻的認識及最為穩妥有效的工作意向。這樣，演講稿對于未來的工作又具有指導性和計劃性。其次，這種認識的論述過程從主體上也可以就是一個邏輯論證過程，要有中心論點即主題，還要有分論點即層義以及段義，更要有事實和理論兩種主要材料。演講稿要進行分析、歸納和演繹等科學論證。再次，在議論性的基礎上，建立了演講稿的說

服性和鼓動性。演講能夠直接產生社會效應，是一種基本的人際傳播，目的是說服聽眾，讓聽眾一道辦理在共同認識主導下的公務。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文，符合記憶規律，最好讓聽眾口耳相傳。

策略性

這是關鍵和重點內容。提出自己的工作要點計劃，要“許諾”。具體來講，一是提出自己的規劃方案，即目標措施。如6字方針：“知名度、翻兩番。”二是整體性。建立在對社會組織及其國內外環境深刻認識基礎上的對于社會組織發展的整體性、長期性的意見和安排。三是針對性。針對社會組織及任職范圍內的工作問題，進行分析，作出答案，提出安排。這個問題，是聽眾和考評員都非常關心的普遍問題，能夠產生強烈共鳴。

通俗性

演講面對會議聽眾，要盡可能讓個

性不同、情況各異的與會者全部聽懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會者來說，演講稿的內容應當是通俗易懂的，是聽眾熟悉的講演者及社會組織的情況。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。演講稿的形式更是通俗的。結構是格式化的，語言則是口語化的。演講稿不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精煉，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言是規范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰和簡練。相反，演講稿的語言則由講話的自身性質所決定，必須口語化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

藝術性

演講稿的藝術性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯系整體的演講活動特點來進行。演講一詞，可以分為兩個字來看待，即“演”和“講”。“演”，是表象的整體的藝術生命體，又稱“講演”或者“演”。“講”，是主體的實質性道理。演講既是一門學問，一項活動，更是一門藝術——整體生命的投入、表現甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。毛澤東才華橫溢、氣魄雄偉的講話風格，可以說是東方思維為主導，比喻很多，深入淺出，應該說重“演”；周恩來嚴謹科學、堅定有力的講話風格明顯不同，可以說重“講”。列寧的演講正如斯大林所說，有一種強大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”。一些宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，最好從上述對演

講總的認識出發。演講稿的藝術性，還表現在語言要有感情和個性。這就要注意分析并體現演講者的個性特點，將感情發展過程形成一種有規律可循的內在結構。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現。

二、競爭上崗演講稿的寫作

確定主題

演講稿這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在演講稿中反復突出。提取對現實公務的認識，一定要從客觀上考慮社會組織成員普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內容，即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工

作。要注意的是，最好提煉一個口號，貫穿全文，反復突出，進行宣傳鼓動，成為聽眾的流行語言。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。主題句可以有五個層次。一是客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容的本質真實和客觀特色。如：“建設經濟效益高的??”二是時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如：“建設信息時代的??”三是文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：“建設小康的??”四是哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的??”五是審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發展，而哲學又是人類所有認識的精華。

所謂美，其實就是促發人們積極意義的高級生命及其自由創造的本質。據此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯合體的??”

主題句的位置：標題大多是主題句。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么和怎么樣，行文中兼用其他論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

選擇材料

演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實材料，在講話稿中敘述或者說明出來。這種材料包括結構中兩個重要部分：自身簡況和優勢，包括建立在對社會組織以及國內外環境的認識基礎上的計劃。二是理論材料，即中國特色社會主

義理論及各種下行文中的方針、政

策，還有群眾語言。又分個人材料和單位材料。

安排結構

一方面，要遵循格式化外在結構：

標題。演講稿的標題可以說有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競爭上崗演講”作標題。

稱謂。稱謂是演講稿特有的，是對聽眾的稱呼。稱謂要根據聽眾對象而定。如“各位考評員、同志們”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。

正文。演講稿正文的寫法依據講話場合和對象而定。正文結構包括開場白、主體、結束語三部分。

①開場白。方式多種。有的開篇入題，又叫開門見山，如“我主張??”；有的介紹內容如“我要向各位談談??”；有的采用設問式；還有借題發揮，或者表示感情等。開場白要平直、概括、簡短，要具有吸引力，使聽眾產生興趣。

②主體。主體一般要分析證明主

題，這就要條理分明，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列和橫向排列。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。層次中間要恰當運用材料。可以是口號的反復。

主題具體落實在三大部分：一是自我簡況。二是優勢。三是工作設想，即計劃。

③結束語。一是結束語，多種多樣：有的概括要點，強調主題；有的抒發感情，激勵人心；有的展望未來，鼓舞斗志；有的飽含哲理，發人深思。二是表示態度，競爭上不上的態度。三是表示感謝。

另一方面，要注重演講稿內在結構，主要是情感的發展。演講者要調動情感，爭取引起聽眾的共鳴，融為一體，打成一片。演講稿就要以情為文：情感是結構內在線索，要有一定的律動起伏，呈現一條向上的曲線。演講稿寫作時可

以標注上在演講時的注意事項，如點明在高潮到來時如何運用眼神、排比句式和手勢動作等。

三、競爭上崗演講稿的模式和要求

競爭上崗演講稿的模式：

主題型：一句話。

直接型：“競爭上崗演講”

設問法

開宗明義

簡介自身：簡歷和優缺點

優勢：有利之處

工作設想：提出策略即目標和措施，這是重點內容。

要領：抒情化議論主題；分成幾個層次，每層次前有主句；材料作血肉；進入高潮時，使演講現場成為整個社會的一個聚焦點；運用排比、反復和比喻；向聽眾呼吁，手勢動感強，引人進入一種創造境界，仰視上空。

強調主題；或抒發感情；或展望未來。

表示態度，競爭上不上的態度。

表示感謝。

演講稿的寫作要求：

競爭上崗演講稿的寫作要求主要有兩條。一是掌握社會組織情況。首先，要對社會組織清楚了解。要進一步把握社會組織的目的、宗旨。其次，要顧及聽眾對象。要結合聽眾迫切需要得到解答的問題，有的放矢，提出自己的演講稿主題。還要考慮聽眾的思想文化層次，提煉演講稿的主題內容和語言方式。二是變文字為有聲語言。在寫作演講稿的時候，一定要隨時考慮到演講時的情況。這就要注意文字變成有聲語言的特點。講究語言生活化、口語化、大眾化。多用短句子，注意長短交*合理，隨物賦形。慎用文語，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

附：競爭上崗演講稿實例

實例一：《競聘公司開發科副科長演講稿》

尊敬的各位領導、同志們：

首先感謝大家給予我這樣一個參加競爭的機會。

我叫xxx，今年35歲，大專學歷，助理經營師，1991年參加工作，2002年調入集團公司，一直在分公司銷售科、辦公室等部門工作，一個月前經公司調整到集團智聯公司開發科工作。對照這次崗位競聘條件和要求，我今天競聘開發科副科長職位。

競聘這一職位，我認為有三點優勢：一是具有一定的專業知識。房地產是個政策性、市場性較強的行業，我從事房地產銷售6年多，一直在市場中摸索，掌握了一定的房地產市場信息和專業知識。特別是在銷售工作中，長期與客戶打交道，讓我懂得了不少房地產營銷知識，掌握了很多銷售技巧；辦公室的工作讓我有了一定的文字寫作能力，學會了如何與其他部門溝通，如何做好工作協調，提高工作效率。二是有較強的職業意識。參加工作以來，無論從事什么工作，我都能夠努力把自己融入其中，盡快適應新的工作，做到干一行、愛一行、專一行。在中房公司幾年的工作中，面對房地產產變化，我始終保持積極向上、勤奮敬業的工作狀態，及時轉換角色，主動適應新工作的需要，并在工作中樹立了較強的職業意識，增強了事業心和責任感。三是有開拓創新精神。開拓創新是工作不斷進取的動力。工作中，我不因循守舊，勇于轉變思想，不斷更新思路，創新銷售策略，出色完成各項工作，多次被公司評為先進工作者，特別在去年銷售承包工作中，出色完成任務，得到了公司領導的肯定。

我知道我的每一步成長和進步，都離不開領導的培養和同志們的支持。我也相信，有領導和同志們的關心和指導，我會較快克服自身存在的缺點與不足，不斷完善自我。

如果我競聘成功，我將從以下三個方面開展工作：

1、搞好學習，快速勝任開發工作。我在開發科工作的時間不長，業務還不是很熟悉，但我可以通過學習改變自己。一是搞好理論學習，努力掌握房地產開發的有關知識和法律法規；

二是深入工作實踐，盡快熟悉開發工作的技巧和程序，力爭快速肩負起開發工作；三是注重在工作實踐中摸索經驗，善于用理論指導實踐，創新思路，創造性地開展工作。

2、做好工作，勇于承擔責任。科長不僅是一個職務，更更是一種職責。作為副科長，一定要有強烈的事業心和高度的責任感，敢于負責，善于負責。一要以身作則，甘于奉獻，不僅要想得多，說得多，更要干得多，不僅要干好自己的專業工作，更要多想科室的業務，做到有知同享、有愛互聯，不斷增強科室的戰斗力；二要善于規劃，要不斷開發自己潛能，發揮自己的長處，充分利

用各種社會資源為公司發展創造條件，要從大處著眼、小處著手，高標準完成各項工作任務。三要主動溝通，要主動做好與土地、規劃、房管等部門的聯系和溝通工作，積極做好信息收集和資源整合，為公司提供有價值的信息資源。

3、管好自己，主動擺正位置。要時刻找準目標，認清職責，掌握分寸，做到工作到位而不越位，求實而不死板，竭力當好領導的參謀助手和同志們的領頭人，帶頭抓工作，積極提建議，主動搞好配合，增強整體合力。堅信“沒有完美的個人，只有完善的團隊”，堅持以誠待人，以信處事，做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，以自己的言行創造和諧的人際環境。

不管今天競聘的結果如何，我不會以一時之得意而自夸其能，也不會以一時之失意而自墜其志，我會服從安排，服從大局，一如既往，盡心盡職做好本職工作。

謝謝大家！

2008年4月

實例二：《局辦公室主任競職演講稿》

各位領導、各位同事：

首先感謝局領導和各位同仁的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。

采取競爭上崗的方式產生中層領導干部向全體職工們傳遞了這樣一個信息，那就是我局領導班子以人為本、銳意改革的創新精神和求發展、謀變革的決心。正是這種精神、這種決心，必將國家稅務局明天無限的生機和活力。

站在臺上，面對這么多的評委，面對這么多真誠而又鼓勵的目光，我的心緒難以平靜。今天，對于像我一樣上臺演說的同仁來說，不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受評判的機會。

我競聘的崗位是辦公室主任。我清楚地認識到，要成為一名合格的辦公室主任不容易，他不僅是一位部門的負責

人，同時又是一個單位的管家；不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉稅收業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。雖然，也積累了不少經驗，做了一些工作，但離領導的要求和全局職工的希望肯定有不少差距。回顧過去的工作，在局黨組的正確領導下，我與辦公室全體人員一起，緊緊圍繞稅收中心工作，盡心盡力地做好等日常的各項事務工作，努力為業務科室、基層稅務所的工作提供優良的服務；圍繞全局改革和發展中出現的新情況、新問題，認真進行

調查研究，為領導出注意、想辦法、制規定，搞好協調，推進工作，積極發揮參謀助手和橋梁紐帶作用。按照局黨委提出的新形式下局辦公室工作的總體要求，認真履行局領導賦予辦公室的工作職責，保證了全局各項工作的順利開展。使辦公室在全局工作中真正發揮了參謀助手、協調綜合、審核把關、運轉

保障、督促檢查的五大作用。這一年多的時間，辦公室的工作實踐使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到領導和同志們的理解、幫助和支持。在此，請容許我向你們表達我深深的謝意。

隨著征管改革和信息化建設的不斷推進以及經濟社會的飛速發展，國稅工作面臨著極大的發展機遇和更為嚴峻的考驗。辦公室作為領導機關的參謀部、信息庫和智囊團，客觀上要求辦公室主任具有良好的素質。

假如本次競爭我能榮幸擔任此職務，我的主要目標和工作思路概括為以下四個方面：

一是獻計獻策，當好“參謀員”。辦公室作為聯系上下左右、前后內外的橋梁，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，把握好全局的中心工作，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。

二是立足本職，當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為科室服務、為全局干部職工服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯系全體職工，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的需求，多干實實在在的事情，為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

三是搞好關系，當好“協調員”。辦公室處于我局的樞紐位置，需要處理內部和外部的各種關系。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結，顧全大局，與辦公室全體人員一起協調好各種關系，以確保我局工作的正常運轉。

四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推諉，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各項規章制度，切實改進工作方法，努力開拓創新，善于調

動全體辦公室人員的工作積極性和創造性，使辦公室成為一個團結協作能戰斗的集體。

當然，除了擔當好“參謀員”、“服務員”、“協調員”和“管理員”的角色以外，作為一名合格的辦公室主任，還必須具備無私奉獻、吃苦耐勞的精神，要善于做一頭忠誠的牛、老實的馬、受氣的羊、忙碌的駱駝；要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像竹子一樣，掏空自己，甘為人梯。要成為一名合格的辦公室主任，還必須善于學習、勤于思考，除了提高政治理論水平以外，還必須不斷學習吸收新的科技知識、宏觀經濟知識和稅收專業知識，以豐富內涵，拓展視野。

回顧自己的成長歷程，我深深感謝各位領導、同志們對我的教育和幫助；感謝局領導教我怎樣做人，怎樣處事。感謝歷任辦公室領導為我打下良好的基礎；感謝辦公室全體成員對我工作的配合；感謝各兄弟科室和稅務所的同志對我的大力支持。這些都將是我寶貴的政

治財富、精神財富，都將使我終生受益，相伴永遠。

我深信在座的每一位同仁也必定迎來更加美好的未來。朋友們讓我們一起風雨同舟，為國稅

局的美好明天而努力奮斗吧。”