第一篇：圖影小學好人好事活動方案

2014年圖影小學“學雷鋒 做好事”活動方案

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的少年兒童健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神是其中最重要的組成部分，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十一周年之際，我校大隊部根據上級指示精神，將深入開展學雷鋒系列活動，認真做好學雷鋒活動——好人好事工作。

二、活動目的

“雷鋒同志是在馬列主義、毛澤東思想哺育下成長起來的平凡而又偉大共產主義戰士，是社會主義青年的楷模。雷鋒對黨的事業無限忠誠，把黨比作自己的母親。他熱愛祖國，熱愛人民，刻苦學習科學文化技術。他提倡學習上要有一種‘釘子’精神，善于擠、善于鉆。他把毫不利己，專門利人，看作人生最大的幸福，立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，時時處處以關心別人為重，熱情幫助戰友、為集體、為人民做了大量好事。他熱愛本職工作，不計較個人得失，干一行，愛一行，鉆一行，愿意在偉大的革命事業中做一顆平凡的永不生銹的螺絲釘。他謙虛謹慎，做了好事不留名，受到贊譽不驕傲。雷鋒的模范事跡和崇高精神 在全國產生了極大影響，毛主席于1963年為他題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國億萬人民特別是廣大青少年向他學習??”，通過活動，使隊員們了解雷鋒的生平事跡，領悟雷鋒精神的內涵，真正懂得“為人民服務”的真諦，引導隊員以實際行動向雷鋒學習，培養隊員良好的習慣，樹立偉大的人生觀和價值觀。做心靈無限美好的學生，讓雷鋒精神之花開滿我們的圖影校園。

三、組織機構

校長室、政教處、大隊部、各班級

四、活動主題、口號

主題：向雷鋒同志學習爭做好人好事 口號：“今天你做好事了嗎？”

五、活動時間： 2013年2月——6月

六、總體要求：

全校各中隊都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，各中隊輔導員要引導隊員通過多種形式開展活動，把活動滲透到隊員的日常生活中，引導隊員培養良好的生活學習習慣，在中隊、校園、家庭、村上等范圍內有效地開展學雷鋒活動，并把好人好事的內容記錄到班級“好人好事”或校級的記錄本中，學校每周將在星級班級評比——文明禮儀項目上進行加分，班級好人好事記載本上屬于本周的在當周好人好事每件加1 分，但每周每個班的好人好事最多加5 分。每周五中午各班要派專門負責此項的學生將好人好事記載本送到政教處進行審核，根據記載的好人好事的件數，以便進行加分。審核好后由該生自己拿回班級。

長興縣太湖圖影小學

2014年2月

第二篇：圖影小學建隊日活動方案

紅領巾心向黨，感受你的愛

——圖影小學“建隊63周年”少先隊大隊主題活動方案

一、活動主題：紅領巾心向黨，感受你的愛

二、活動目的：

為深入推進“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題實踐教育活動，落實好新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，我校大隊部組織召開“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題系列活動，通過了解黨的歷史，祖國的發展，讓學生體驗黨的偉大，培養少年兒童對黨的樸素情感。通過學習優秀共產黨員事跡，引導學生從自己做起，從小事做起，學會愛、奉獻愛，自覺傳承中華民族傳統美德。

三、活動時間：2012年10月12日

四、活動地點：學校籃球場

五、活動對象：全體隊員和輔導員

六、活動過程：

（一）準備儀式：

①全體起立，各中隊清點人數，并報告人數。②出旗、敬禮。③唱隊歌。

④宣布“紅領巾心向黨，感受我的愛”主題大隊活動開始。

（二）活動內容：

1、紅領巾憶黨史

①請本校優秀黨員教師介紹黨史、黨旗。②請大隊委干部代表演講《祖國的發展》 ③歌頌祖國——欣賞快板《了不起》

2、紅領巾心向黨

①隊員代表講訴優秀黨員彭秀英老奶奶的感人事跡 ②優秀學員代表為我校的優秀黨員教師戴上紅領巾。③詩朗誦《紅領巾心向黨》

3、紅領巾立志向

①校長為新成立的紅領巾志愿服務隊授旗，志愿服務者代表講話 ②大隊輔導員帶領宣誓:爭做四好少年 ③齊唱《四好少年》之歌

（三）結束儀式

大隊輔導員講話、呼號、退旗。

第三篇：圖影小學“尋找最美孝心少年”活動方案

圖影小學“尋找最美孝心少年”活動方案

一、指導思想

以“做一個有道德的人”為基點，以“四好少年”為標準，以體現我校“仁禮為本，孝道先行”的德育辦學理念，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、助老的社會氛圍。

二、活動主題

“孝行感天下，傳遞正能量”

三、活動時間

2013年11月中旬——2013年12月中旬

四、活動的組織與管理

組 長：胡光新 副組長：朱慶福 朱光前

組 員：楊海華、潘平、范建龍、鐘金余、吳良盛、戴何斐

五、活動內容

（一）看“孝”的故事

1.觀看“全國十佳最美孝心少年”頒獎典禮視頻。2.觀看徐沁燁同學“最美孝心事跡”視頻。

3.（三－六年級）學生撰寫一篇觀后感。完成后由年級組長統一收起上交到政教處。（每個班上交3篇）

具體觀看時間另行通知。

（二）學“孝”的人物

1.整理關于孝心的名人名言，形成《“孝心”名人名言集》。以班級為單位，每個班級至少上交3條。（上傳到內網：政教處——主題活動——孝心少年——孝心名言，里面，文件名字為班級名，如：301）

2.學習關于徐沁燁事跡文章《賣十字繡救母親 拳拳孝心譜“最美”》。3.學習央視和學校的孝心人物事跡，三——六年級要組織學生參加校級演講比賽，每班派1－2人參加，題目自定。比賽時間是第14周，具體時間另行通知。學校屆時要進行評獎

（三）論“孝”的理解

組織一次班（隊）會活動，使學生進一步理解當今社會“孝”的真正內涵，并把隊角布置一下，主題是：孝心感天下，傳遞正能量。

班（隊）會：

我與父母（長輩）之間的故事（挑選感人、有借鑒意義的故事整理成《學校“最美孝心少年”故事集》）。

（故事集要求每個班級至少2篇，由學生自己寫，以電子稿形式保存，文件名格式如為：601+姓名，上傳到內網：政教處——主題活動——孝心少年——故事集，里面，學校屆時要進行評獎）

（四）比“孝”的行動

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過各種實踐活動，讓學生用實際行動體驗孝、實踐孝。

1.開展“六個一”活動，即洗一次腳，端一杯茶，拖一次地，做一頓飯，整理一次父母的房間，說一句暖心的話。

2.為兄弟姐妹、鄰居朋友講述徐沁燁的孝心故事，帶頭爭做最美孝心好少年。要每個班至少上交3名學生回家的實踐活動的照片，每個學生的照片數不限，主要對象是班級候選人推薦表的人。

（完成后由班主任進行打包，文件名為自己的班級名，里面的為學生的姓名，上傳到內網：政教處——主題活動——孝心少年——實踐照片，里面，學校屆時要進行評獎）

（五）評“孝心少年” 1.評選目的：

通過開展“孝心少年評選”，挖掘身邊敬老愛老助老的典型，弘揚敬老愛老助老的美德，逐步建立和完善符合傳統美德的道德行為規范，見賢思齊，學習先進，踐行美德，爭做敬老愛老助老的孝心少年。2.評選方法：

（1）自行申報

給每位學生發放“孝心少年”申報表，覺得自己在敬老愛老助老方面做得比較好的學生都可以申報。根據申報表要求，逐項填寫，尤其要寫出自己在敬老愛老助老方面的突出做法。

（2）逐級評選

先以班級為單位，進行“孝心少年”的評選，而后推薦選手參加年級、校級的評選，原則上，要求每班評出至少4－6名孝心少年，年級組在此基礎上評出6名年級“孝心少年”，學校在年級組基礎上評出10名校級“孝心少年”并予以表彰。

（3）最美“孝心”少年推選的基本標準：

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，遵紀守法，遵守《小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

具體標準為：

文明有禮孝心少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《小學生日常行為規范》和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護公共秩序。

自強自立孝心少年——身處優越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境, 但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態度去迎接種種挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

誠實守信孝心少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

盡責奉獻孝心少年——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

尊老愛親孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

助人為樂孝心少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

（4）推薦人材料準備

1、個人申報表；

2、班級推薦表；

3、相關評比材料。

六、活動要求

1.高度重視，加強組織。以“孝行感天下，傳遞正能量”為主題評選“孝心少年”，營造“敬老愛老助老”的良好社會氛圍，是把學校、家庭、社會教育相結合，實現“立體育人”的很好載體。各班要高度重視，以此為契機，采取多種形式對學生進行思想道德和傳統美德教育，讓敬老愛老助老的行動落到實處，讓敬老愛老助老的思想扎根在學生心中。

2.廣泛宣傳，形成合力。學校通過廣播、宣傳窗、國旗下講話等形式，在校內大力宣傳“孝心少年”教育活動；通過發放《告家長書》、《“孝心少年”申報表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年”教育活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。

3.注重過程，公正評選。各班在評選和推薦“孝心少年”時，要嚴格按照標準，公正進行評選。要關注全面，注重實踐，深入挖掘事例真實、生動、感人的“敬老愛老助老”的“孝心少年”典型。

4.弘揚美德，形成風尚。對評出的班級、校級“孝心少年”進行表彰，用櫥窗、板報等形式，學習宣傳各級“孝心少年”事跡，弘揚“尊老敬老”的美德和先進事跡，努力在學校形成學習孝心少年、爭當孝心少年的良好道德風尚，形成敬老愛老助老的良好社會風尚。

長興縣太湖圖影小學 2013年11月18日

第四篇：小學王二小觀影活動方案

王二小觀影活動方案

五年級二班

一、活動目的: 愛國主義教育是學校德育和思想政治工作的重要內容,是教育引導學生樹立正確的國家觀,增強愛國情感和民族精神的重要途徑,是堅定學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同,為實現中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業的強大動力。讓學生通過愛國主義教育主題班會和觀看愛國主義影片等活動,使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想,培育愛國主義情感, 自覺履行愛國主義責任,進而增強愛國主義教育效果的有效方法。

二、活動內容：

1、組織開展愛國主義教育主題班會。

2、組織學生觀看愛國主義教育影片《王二小》。

三、活動時間：

2016年4月15日下午

四、活動對象：

五年級二班全體學生

五、活動具體安排：

各班第一節課召開愛國主義教育主題班會，并觀看愛國主 義教育影片《王二小》

第五篇：觀影活動方案

牛杜中學黨支部

關于《厲害了，我的國》觀影活動方案

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，讓全體師生進一步感受改革開放40周年建設成果，激發大家的愛國熱情以及今后工作學習的豪情壯志，經校委會研究決定，組織全體師生進行《厲害了，我的國》觀影活動。具體實施方案如下：

一、活動主題

弘揚愛國情 貫徹十九大

二、活動安排

教職員工觀影安排

1、時間：2018年4月23日

2、地點：學校會議室

3、人員：全體黨員及所有教職工

觀影負責人：張立冬

觀后感負責人：張輝

學生觀影安排

1、時間：2018年4月20日

2、地點：各班教室

3、人員：本班所有學生

觀影負責人：班主任

觀后感負責人：班主任

三、活動要求：

1、全體黨員領導干部要提高思想認識，切實把“思想建黨”放在首位，充分認識開展觀看《厲害了，我的國》影片活動的重大意義。

2、全體黨員積極參與，不得缺席，觀影過程保持安靜，注意文明禮儀。

3、觀影結束后，所有師生要進行交流談論，積極撰寫觀后感，于4月24日(周二)上交于張輝老師處，并把教師和學生分開裝訂成冊。

4、攝影、宣傳報道：張軍強、韓永鴻、張立冬

中共牛杜中學黨支部

臨猗縣牛杜中學校 2018年4月20日