第一篇：2015年博克圖小學學雷鋒活動方案

2015年博克圖小學學雷鋒活動方案

一指導思想

雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，加強學生日常禮儀常規教育，養成文明習慣，特別在全校學生當中開展“三月學雷鋒月” 活動。以促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風。創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高，結合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的

1、以“與時具進弘揚雷鋒精神，努力開創學校德育工作新局面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展。

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學習雷鋒精神，爭做節能好學生，構建和諧校園

四、活動口號：雷鋒就是你，我，他

五、活動時間：2015年3月

六、活動地點：班級、校園內

七、活動安排：

（一）第一階段

1、周一(3月9日)升旗儀式利用國旗下講話進行學雷鋒動員。指導隊員開展學雷鋒活動！營造學雷鋒氛圍。

2、大課間音樂播放學雷鋒歌曲

3、各中隊利用班隊活動，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。具體活動形式如下： ①組織學生自主觀看雷鋒電影，學習雷鋒事跡。(具體時間另定)②說一個雷鋒的故事 ③唱一首有關雷鋒的歌 ④做一件好事。

⑤3-6年級出好一期以“雷鋒精神”為主題的黑板報.⑦組織評選“學雷鋒小標兵”，用先進典型激勵全體同學，展現新世紀少先隊員的精神風貌。

（二）第二階段 實施 學雷鋒，獻愛心

1、立足校園，學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。③、為班級，為學校，做一件好事。

開展“我為學校添點綠”活動，號召全校學生既可以為班級獻花草力所能及的事。例如親手種植一棵盆栽，美化教室生物角。④開展博克圖小學尋找生活妙招、變廢為寶創意制作。

2、立足社會，學雷鋒（1）

一、二年級撿取校園雜物（2）三至六年級清掃校園路面

（三）第三階段 活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓雷鋒精神永駐校園。學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出3個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，每班按班級總人數2%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。

第二篇：博克圖小學專題片文稿

淳樸尚天真 和諧蘊雅趣

——博克圖小學2013年工作紀實

(朝陽徐升，光芒四射，巍巍的大興安嶺山脈，蒼翠的群峰，生生不息的雅魯河，蜿蜒南流。嶄新的街貌，祥和安寧。（博克圖全景圖）

（切換到博克圖小學的全景）整潔的校園，嶄新的樓房，三五成群的學生，快樂的活動場面。）（主題字幕出現）走近春天，冰雪就會悄然融化； 走近音樂，生命就會輕舞飛揚； 走近清泉，心靈就會澄澈明凈； 走進博小，孩子就會享受成功擁有健康。

這里有陽光和雨露，那是先進的管理理念；這里有涓涓的溪流，那是教師們不斷創新的思潮；這里有清脆的鳥鳴，那是孩子們的歡聲笑語。這里就是——牙克石市博克圖小學（大門口圖片）

則》等相關法律法規，制定了《博克圖小學班級行為習慣養成評比方案》具有本校特色的德育管理制度。在學生管理模式上，積極推進民主化管理設置紅領巾監督崗，實現學生自治管理。（紅領巾值周生值周圖片）

【校門禮儀檢查，學生干部隊伍】（班會、大隊干部競選圖片）

豐富多彩的班、隊活動，使學生的世界觀、人生觀得到升華。學校為各班安排了大隊干部培訓、指導活動，由學生參與學校管理，負責全校學生文明禮儀的評比，進一步規范了學生一言一行。每月一次的公開主題中隊會（圖片），讓每個同學在不同的方面得到了不同的鍛煉，增強了孩子的感恩、自我服務等意識。“木受繩則直，金就礪則利”，我們要求每一個孩子都要學會自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。

【交通安全教育圖片，安全教育展防溺水片斷，逃生演練、老師送住宿生圖片等】

我校在上級的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育、安全演練，增強學生的安全意識和自我防護能力，尤其

是結合我校有住宿生情況把學生乘車安全工作放在首位落到實處；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

生動的事例勝過空洞的說教，血寫的事實刻骨銘心。學校充分利用教育資源和先進的教育教學手段，把教育做得入腦入心，使學生真正懂得珍愛健康，珍愛生命。

【活動剪影】

【文藝演出圖片，圖片、講演、詩朗誦、運動會剪輯】

活動是德育最生動的載體，在活動中育人，在活動中把認知內化為學生的行為，是教育工作產生實效的最佳方法。豐富多彩的文藝活動是對學生文化藝術素質的一次次大檢閱，是對學生團結協作和集體榮譽感的一次次洗禮，更是對學生加強各種教育的最好時機。一年來，我校每學期都要舉行一至二次大型活動或比賽。尤其是藝術節是為學生提供了展示自我的舞臺，孩子們把自己的才藝發揮的淋漓盡致。

課間的跳繩成為了我校的特色活動，有的學生在跳小繩時，起初1分鐘能跳二、三十個經過一段時間的練習后跳到了近200個??；特別是肥胖的學生從不會跳到能跳三十多及七十多個（趙子涵、單廣軒等）；同學們還練習

了豐富多彩的花樣跳繩如正編花、反編花（圖片），還有的同學把歌曲《江南style》的節奏跳到小小的繩里，這里有老師的指點但更多是孩子們的自學、自編、自創的，每學期一次的跳繩比賽使跳繩活動達到了高潮。一年來的跳繩活動孩子們的身體得到了鍛煉、意志力得到了培養。無論是愛國主義教育還是理想前途教育，無論是行為習慣養成教育還是道德教育，我們都融入了生動的教育活動和學生的自治管理之中，走進博小，孩子們就會享受健康、快樂。

【校園文化建設】

讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵花草都含情，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環境成為滋養學生心靈的沃土，讓學校成為對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養成教育的陣地。我們把校園文化建設納入學校整體發展規劃，納入學校常規工作，作為系統工程來抓。

在不斷的改革和醞釀當中2014年8月完成了學校活動區校園文化墻的設計、布置。走進校園首先映入眼簾的（插入圖片）是“淳樸尚天真、和諧韻雅趣”現代文化風格，鮮明的色彩、精美的圖案，祝愿著師生們在優美淳樸的環境中學習成長；（插入圖片“夢想從這里起航”）學校是知識的海洋，學生們將乘坐著帆船在知識的海洋里迎風起航，搏擊風浪，駛向自己的夢想；（插入隊徽圖片）飄逸的紅絲帶襯托著醒目的大隊徽，它預示著全校的師生在共產黨的領導下，向嶄新的目標出發。走進教學樓，（插入圖片）映入眼簾的是一把五線譜形狀的金鑰匙，在這里，孩子們用他們智慧的大腦打開知識的殿堂，努力學習，早日實現自己的夢想；（插入圖片）海鷗、浪花、知識的大船、愛學習的孩子們在和平鴿的引領下乘風破浪、踏著知識的海洋駛向自己理想的彼岸。

環境可以育人，環境可以塑造人的性格，環境能夠陶冶人的情操，本學期我校繼續開展 “百棵大樹進校園”工程，全年共種植糖槭樹100余株，云杉200余株，榆樹3000余株，為校園美化更添一抹綠色。

著名學者張文質說：學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，博克圖小學將不斷煥發她恒久的魅力。

【校園基礎設施建設】

校安工程回訪進入最后階段，學校督促施工方保質保量完成回訪工作。學校休整了8千多平方米的操場，定做主席臺一個，新建旗桿底座、購置16.88米白鋼旗桿。新建兩處滲水井和引水槽。校園門口硬化近400平方米。這項工作的完成解決了很多年師生們在雨天淌著泥水走路的情況（插入圖片）。今年最讓學校師生受益的是，學校門口到俱樂部長約1公里的水泥路面政府已鋪設完成，為學生及老師的出行帶來了極大的方便。

我校新購進現代化音域廣播兩套（教學樓一套、宿舍樓一套）。同時局里還給我校配備20多臺電腦、30套辦公桌椅、打印機、攝像機、一體速印機等。使我校的辦學水平明顯的得到了提高。

宿舍：

我校是寄宿制學校，學校管理科學人性、細心、周到，宿舍樓由管理經驗豐富的宿舍主任和幾位責任心強的宿舍老師負責，在管理上，制度嚴格、責任到位，學生能嚴格遵守作息時間，享受家一般的溫暖。（圖片）

食堂：

食堂特別注重衛生、食品安全，工作人員持證上崗，嚴格按照食堂管理規定進行工作，食譜科學化飲食搭配合理、營養豐富。（食堂及學生吃飯的視頻找兩個同學說一說）

風雨教室：

學校在博克圖上坎地帶，地勢較高，操場周圍空曠，惡劣天氣風雪大，學生年齡小，給體育課帶來諸多不便。經過向上級申請、審批，我校已改造344.88平方米的風雨教室。為師生都能有一個健康的體魄，創設了鍛煉的場地。即使是在冬天惡劣的環境下學生也能快樂的在里面上體育課了。（插入教師體育課在風雨教室上課的視頻）

取暖方面：（字幕是出現）

我校自己承擔取暖任務，取暖期前學校對取暖系統進行了檢修，發現很多問題。我們更換了兩個新型循環水泵（鍋爐房的圖片）。地下直埋的取暖管道漏水（圖片），暖氣接口熔點處理的不好，經常有漏水和突發接口崩開的現象發生。假期時，重新挖開后鋪設管道、做蓋板，解決了幾年來冬天突發漏水的一大難題。

學校從購煤、到維修和供熱都是很用心的，今天5月份我們延長供熱期10天。目的很明確，就是讓老師們安心的工作在一線上，孩子們能在舒適溫暖的教室上課。

踏著時代的步伐，和著改革的足音，學校始終堅持與時俱進的科學發展觀，以人為本的基礎教育觀。在我校行管班子的帶領下，老師愛崗敬業，銳意進取，學生上進樂觀，文明守紀。目前教育戰線面臨重大改革，我校的教育教學任務光榮而艱巨，任重而道遠。我們將以只爭朝夕的精神，扎扎實實地做好各項工作，以優異的成績創造博克圖小學教育工作的輝煌！

第三篇：小學學雷鋒活動方案

團 結 小 學

三

月 學 雷 鋒 活 動 方 案

團結小學三月學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2010年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒精神，做文明學生

四、活動時間： 2010年3月

五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷鋒學習周”。

（1）校團委、學生會成員做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（3）各班在文化建設中更新一些和三月份活動有關的內容。

（4）結合3·8國際婦女節，各班各支部要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。校學生會成員成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

3、3月15日 —— 3月21日 “踐行雷鋒鞏固周”。（1）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：以“雷鋒精神我知曉”為主題、“今天這樣學雷鋒”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒總結周”。（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午讀、班會加強安全教育，組織學生學習安全知識。

（3）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

附：

組織領導一覽表

組

長：朱恩雨

副組長：許蘇玉

成員：楊作祥 楊有余 王樹之

吉紅霞 徐運英

第四篇：小學學雷鋒活動方案

3月是全國的學雷鋒月，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

為繼承優良傳統，培養學生熱愛學習助人為樂的好習慣，提高學生的愛國主義思想，特開展“雷鋒精神伴我行”活動。

組織機構：

組長：xxxx

副組長：xxxx

組員：全體教師

活動對象：全體學生

活動內容：

一、開一次學雷鋒動員大會

活動時間：XX 年3 月4日（星期一，利用升旗時或另外安排時間）

活動程序：

1、升國旗，唱國歌

2、校長講話

3、學生代表講話

4、活動結束

3月5日為各班“學雷鋒”活動總動員。各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、三至六年級辦一期手抄報

活動時間：3月4日至3月17日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期手抄報。每班不少于10張。

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月19日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（五年級的同學幫助二年級擦玻璃；六年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動時間：3月24日

活動地點：學校境內；教室

活動步驟：

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、在校園內撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄（不能故意制造垃圾）。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

五、組織一次學雷鋒的總結大會。

活動時間：三月底

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在三月底上交大隊部。

2、學校大隊部于三月底將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。分高、中、低三組各評出一個“學雷鋒示范班”，給予獎勵。

第五篇：小學學雷鋒活動方案

3月5日是學習雷鋒日，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于學雷鋒活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動宗旨：

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式，范文之規劃方案:學雷鋒活動方案。

三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建我文明和諧校園

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：3月5日—3月29日

第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。

第二階段：3月8日—27日實施階段(各班按照活動內容組織實施)

第三階段：3月28日—29日總結評比階段(學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

六、活動內容：

班級活動：

各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區，立足身邊，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導處。各班好的做法和經驗學校將記錄和推廣，并給予獎勵。

學校活動：

1、組織學雷鋒主題班隊會評比。各班于第三周召開學雷鋒主題班隊會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學什么，高年級：“今天這樣學雷鋒”。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別;把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績，規劃方案《學雷鋒活動方案》。

3、立足家庭、社區學雷鋒。

①結合3·8國際婦女節，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。(制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務活)

②結合植樹節，開展“春風行動”，組織隊員學校周邊的白色垃圾活動。

4、各班的好人好事及活動情況詳細記錄在《班級日志》上，學校組織檢查評比。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

七、總結評比

每班評選《學雷鋒小標兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學校根據各班開展活動情況評選“學雷鋒先進班集體”三個。

學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

2、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛煉。

3植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹墻內的垃圾。

4積極組織義務勞動，清理學校環境和衛生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環境和衛生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……

7為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上

XXX小學

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