第一篇：《借物小人艾莉緹》觀后感(最終版)大全

《借物小人艾莉緹》觀后感

我是宮崎駿漫畫的忠實觀眾,《龍貓》《千與千尋》《天空之城》《幽靈公主》《懸崖上的金魚公主》等等，都是我特別喜歡的作品，在此，我就不寫宮崎駿親手制作的動漫電影了，這部《借物小人艾莉緹》是由他做編劇，他的學生導演來完成的，影片完全繼承了宮崎駿動畫電影的一貫風格——唯美的畫面、深邃的主題、有趣的故事，還有愛，像鉆石一樣寶貴的愛。艾莉緹和男主人公的愛，包括《懸崖上的金魚公主》里面宗介與波妞的愛（不是愛情），都讓人覺得無比美好，打動了人心靈深處最柔軟的部分！

（一）、人物及劇情簡介

1、艾莉緹：小人艾莉緹的迷你家族，必須靠向人類借生活必須品過日子，而且又借物不能被人類發現，否則他們將面臨著種族滅絕的威脅，她們還要躲過捕鼠器，殺蟲劑的危險，所以爸爸表情總是那么嚴肅認真直到另一個小小人的出現才緩和很多，因為小人族還有同類生存在這世界上，他們這一家并非孤軍奮戰。媽媽對發生的事情敏感而驚恐萬狀，可不管怎么艱難，他們都努力在維護這個家族生存下去。

2、翔：作為人類的翔是一個心臟病患者，因為疾病，他的世界在衰弱，萎縮。是艾莉緹裝點了他的世界，這個看起來羸弱的男孩開始奔跑。

（二）、詳細劇情介紹：

一開始，電影用比鐘聲輕比鈴鐺脆的引罄聲來作電影的引子，輕脆得仿佛是一串省略號，也仿佛在喚醒內心的某種東西。

借東西小人艾莉緹的出場是在一個草叢里，她頭一次出來借物就遇上了人類翔，一幅干凈漂亮的畫面躍入眼簾，綠色葉片浸染著自然之美。接著主題曲響起來，艾莉緹抱著紫色的花朵和很大的樹葉歡快奔跑著，童話般的人物就這么鮮活了。

然后當艾莉緹回到房間的時候，她的房間真的震撼了我，房間里布滿了畫畫草草，跟原野一樣美麗壯觀，算是一種向往吧，很羨慕！

艾莉緹在屋頂上的那一節也是很觸動我的，雨后天晴的清新，色彩非常的明麗，尤其是從屋頂俯視時看見的下面庭院里的色彩斑斕，印象非常深刻。

艾莉緹與翔因一次又一次的相遇而漸漸熟悉起來，當由于被仆人阿春發現小人的存在，而使艾莉緹一家必須得離開這座房子。兩人雖然戀戀不舍，卻也是無可奈何。

最后，艾莉緹一家乘著一只茶壺順水遷移，一根樹枝露在茶壺外面既像帆，又像槳，這個創意真是獨特的，最后的整個意境也很美。

（三）、音樂介紹

1、我記憶深刻的就是當翔第一次看見艾莉緹的時候想起的那首輕柔的音樂，真的很動聽，但是至今還是不知道叫什么，但是真的很好聽的。

2、由于字數問題，我就不多說了，說幾個我知道的里面的音樂吧：《世界》《床下的我的家》《翔の悲しみ 》（不會翻譯）《Arrietty's Song》......本片根據英國作家瑪麗·諾頓的原著《借東西的小人》改編，并榮獲2011年日本電影學院獎最佳動畫片獎。真的值得一看的，老師有空的時候也可以欣賞一下的。

第二篇：--《借物少女艾莉媞》觀后感

《借物少女艾莉緹》觀后感

剛看完了宮崎駿的《借物少女艾莉緹》，想起了小時候安徒生故事里的《拇指姑娘》，而宮崎駿的動畫，用天馬行空的想象，把故事講述地淋漓盡致。不是偷東西，只是借物。可是借物不是意味著有歸還的那一天嗎？但無論是小人們還是我們都知道，借去的東西，永遠沒有歸還的那一天。可是小小人還是用了一個“借”字，因為在人類的世界里，“偷”是一個太過絕對的貶義詞。

如果“偷”的定義是：未經主人允許而擅自拿走對方東西的話，那小小人們的行為不就不符合道義了嗎？可是大概每一個觀看的人們，都不會給他們以過多的責怪吧？“偷”則生存，不“偷”則無法立于世。更何況，那一顆小方糖，一張小紙巾，對我們人類來說，無足輕重。而也正因為小小人們的善良，才用了“借”而不是“偷”這個字吧？

我們從小受到的教育大都是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小小人們的行為，又算不算小惡呢？如果我們定義為小惡，那小小人們真的能因為那是“小惡”而用道德強制自己而不為嗎？可很明顯，如果小小人們真的是光明正大跟人們借，那又會是怎樣的結果？在那個世界里，人類是強者，而規則，也是由強者制定。弱的一方，在無法改變條件的情況下，只能適應環境。可是若真的要用高尚的道德要定義的話，生命不分貴賤，每一個生活都有它要活下去的理由。

而善與惡，也只是相對而言。就像我們不忍心定義小小人為惡的一樣（他們顯然是善良的一族），作為擁有較多資源的一方，小小人拿走的那點東西微不足道。從經濟學的角度來講，人類的效用值并沒有降低，而小小人的效用值得到提高，因而整個社會的福利是增加的。換一種想法，小小人們的行為并沒有錯。

現實生活中，大概也是一樣的。弱者從強者那里得到好處，強者并不損傷什么，而弱者得到大大的滿足。是不是有些情況，我們不能把道德的標簽定得太死？但這也是題外話而已，這部動畫，想要表達的，更多是要有一種熱愛生命的態度吧！人的一生，不可能會永遠地一帆風順。就像片中的小男孩，爸爸媽媽很忙，爸爸媽媽要離婚，更悲慘的是，小男孩還患有心臟病。或許是因為有著這些傷痛，才讓每一個鏡頭里的他，臉上都有一種淡淡的憂傷，仿佛世界再滄桑巨變，他也不會動容。人之將死，假如對世間沒有留戀，大概也就是那種表情了吧，不怨不念。

就像在低海拔的平原生活了很久，突然到達高海拔時人會因不適合而出現高原反應一樣。倘若一直以來是一帆風順的生活，突然間有了變故，自己心中那個本平衡的世界，很容易就出現崩塌。真正堅強的人，是在經歷困境之時能依舊淡定。如果一直都是平靜的生活的話，或許根本就沒有所謂的堅強可言。就像在說的，不是因為以前比現在堅強，而是以前沒有經歷過。成長只會讓我們一直向前走，它并不是一個可逆的過程，就像生活，只是一條單行道。

快不快樂，只是精神上的一念之差。當人成長的時候，敏感神經也會隨之成長。生活瑣碎，也不可避免。倒霉的時候，很容易就感覺身邊正不可遏止地在發生一堆倒霉的事，一發生，又會變得更加煩躁。其實并不是倒霉的惡性循環，就算是平時，大概也會遇到，只不過當時我們不會把它們總結歸類，不會把過多地注意力放在它們身上，一切，都只是心態不同罷了。

我們無法預知壞事的發生，但我們可以保持對生活的積極態度。或許這一刻會不如意，或許這一刻會灰心喪氣，但，我們要相信，只要繼續活下去，就還有等著我們的美好要發生。就像在《青年文摘》里看到一段話：“誰能料到在他們的人生靜茹秋天的時候，還能撿到一片春天的綠葉呢？感謝上蒼，這或許就是值得人們認真或下去的理由吧。”

小翔最后，還不是也對小艾說他會努力的嗎？我們又有什么理由選擇放棄？

——2013-4-22

第三篇：宮崎駿借東西的小人觀后感

借東西的小人

藍天白云，綠色的街道，紅色的房子，明亮的陽光，彩色的動畫世界總是如此讓我滿眼驚喜。

生病的少年翔隨著姨婆來到母親小時候曾住過的老宅子里休養，在院子里見到了母親小時候曾見過的小人。身高10cm左右的14歲少女阿麗埃蒂和她的家人屬于借東西的一族，他們是族里唯數不多的幸存者。阿麗埃蒂延續著宮崎駿作品里女主角一貫的風格，年輕、勇敢、充滿活力，他們的生活需要跟老鼠作戰、躲過殺蟲劑和蟑螂等各種危險從人類那里“借用”日用品來維持生活，而他們最最需要提防的便是被人類發現，一旦被發現，他們便面臨著遷居。

善良的翔只是想幫助阿麗埃蒂，但他的好心卻給阿麗埃蒂一家的生活帶來了慌亂。阿麗埃蒂的父母不相信任何人類并如此教育阿麗埃蒂，但阿麗埃蒂依然漸漸相信翔并不是壞人，在媽媽失蹤的時候會去向翔求助。

翔家里的女傭春姨對于抓小人充滿期待，她把阿麗埃蒂的媽媽抓來裝進瓶子里，并請來抓老鼠的人來幫她抓小人，我以為翔可以正面的保護阿麗埃蒂，我以為翔最后會把那個玩偶屋送給阿麗埃蒂的一家，我以為他們會在那個漂亮精致的小房子里過上幸福的生活。。好吧，我承認我童話看多了。

在宮崎駿的電影里，我們總是看到自私愚蠢的人類不斷侵犯別的物種，而最終一切都可改變，就像翔的大肥貓尼亞，開始看見阿麗埃蒂總是暴跳攻擊，在翔的安撫下最終也懂得關心幫助。人與自然是深刻長久的課題，我無力探討，雖然對于動物與人是否靈性相通不敢持絕對態度，因為優勝劣汰畢竟是自然界的法則也是萬物的生存準則，就像翔也曾這樣和阿麗埃蒂說他們的種族終將滅亡，可是勇敢的阿麗埃蒂堅定他們會一直活下去，有時候意志的力量是神奇的，不想去考慮理性的道理，互幫互助的烏托邦也是我的理想。

雖然翔真心地想保護阿麗埃蒂，但依然難以阻擋她的遠行，他們畢竟來自不同的世界，也許真的像阿麗埃蒂第一次去找翔時所說的“不要插手我們的世界”。最后他們分別，阿麗埃蒂收下了翔的方糖，并把發夾留給了他，她抱著翔的手指留下了眼淚，翔說，你就是我的心臟。但阿麗埃蒂最終坐著斯皮勒的金色水壺漂向燦爛未知的未來，翔后天的手術結果同樣不得而知，他們是否會永遠記得這曾經的相遇？無論如何生活都將義無反顧地奔向前方。

有人說，宮崎駿爺爺是想告訴我們，即便你愛的是城堡少爺，你最后也只能嫁給隔壁張三。翔是住著裝修精美的大宅子長相俊秀性格溫柔的城堡少爺，小野人是四海為家穿梭森林看不出美丑性格粗獷的隔壁張三。我為斯皮勒不平，我喜歡這樣的角色，強壯粗獷，不懂表達，卻善良可愛。他讓我想起《龍貓》里的勘太，還有《千與千尋》里的無臉男，他們不說話只會把東西舉到你面前，只是單純地希望你能夠接受。當阿麗埃蒂收下他的桑葚，他便開心得手舞足蹈，而更讓我感動的細節是他看見阿麗埃蒂和翔告別時的場面，先是看到翔大吃一驚舉

起弓箭，然后不出一聲獨自溜開，他們的心里也是那樣的細膩柔軟。我愛沉默善良的人們。

第四篇：《借東西的小人》讀后感

《借東西的小人》讀后感

《借東西的小人》讀后感1

“這是一只眼睛，或者說它看起來像一只眼睛，像天空的顏色一樣明亮，一只跟她自己的一樣的眼睛，但巨大無比，一只閃亮的眼睛，她嚇得透不過氣來，坐起了身子。”這是《借東西的小人兒》這本書的片段，我深深地被這個童話故事吸引。

這本書主要介紹了小女孩一家的故事，她們很特別，只有小拇指那么大，所有的生活用品和食物都是“借”來的，她們小心地躲在古老的時鐘下面，過著不能讓大人世界發現的生活。這天，小女孩兒和爸爸一起去借東西，一不小心，被一個大人世界的小男孩兒發現了，爸爸一慌神，從高處跌下來受了傷。從此，借東西的重任落在了小女孩身上，小女孩沒有退縮，勇敢地挺身而出，承擔起了家庭借東西的責任，讓家人過上了豐衣足食的生活。

我很欣賞這個小女孩兒，她很愛她的家人，在家人有困難、家庭出現危機的時候，沒有擔心自己小，而是勇敢地承擔起了家庭的'重任，小女孩在我心中的形象一下子高大起來。

讀完這本書后，我的腦海里全是小拇指大的小人兒。晚上我做了一個有趣的夢：我和爸爸變成了小拇指大的人，家里沒有糖了，我們要去“借”糖。我們首先要經過一個巨大的柜子，爸爸把掛勾掐在縫隙里，很快的從柜子上滑了下去，可是這個時候，突然繩子斷了，爸爸摔了下去。我看見了，趕忙一把拉住爸爸的手，可爸爸太重了，我已經筋疲力盡了！在這緊急關頭，我發現桌上有一個雙面膠，我立刻把雙面膠粘在自己手腳上，把爸爸的手也用雙面膠和我的手粘在一起，我們一起奮力向上爬去。終于，我們到達了安全的地方。爸爸欣慰地拍了拍我，說：“小伙子，長大了，真棒！”

叮叮叮，鬧鐘響了，我睜開眼睛，原來是個夢。我很想對爸爸媽媽說：“你們的兒子長大了，我是家庭的一份子，請你們相信我，能夠為你們做很多事！

《借東西的小人》讀后感2

快樂的暑假一眨眼就過去了，在暑假快樂的時光里，我讀了一本英國作家瑪麗?諾頓寫的借東西的小人，故事的內容是這樣的:

一個患病的英國小男孩被送到鄉間姑婆的老宅中休養。寂靜中他發現了古宅的一個秘密！借東西的小人。借東西的小人只有鉛筆一般高，他們把家按住在房子的地板下，靠從樓上的“巨人”哪里“借”東西為生。他們最害怕被“看見”。

借東西的小女孩阿瑞埃蒂在門外草叢里被小男孩看見。好心的小男孩開始幫助這一家小人借東西，還充當信使，為他們和住在別處的親戚送信。但好景不長，女管家發現了小人，她關住小男孩，找來警察、貓和捕老鼠的專家對付小人。萬分危急之際，小人一家逃走了，開始了顛沛流離的野外生活。他們打算去投奔獾洞里的亨德瑞利舅舅家，但到那里時，親戚已不知去向。他們撿了一只破鞋子，把它拖到河岸的洞里搭建了一個零時的家。阿瑞埃蒂結識了從吉卜賽人那里借東西的的男孩斯皮勒。斯皮勒時常用自己的打獵收獲接濟這些初到野外的同類。

冬天來了，住在鞋子里的波德一家彈盡糧絕，喝光最后一點酒后沉睡過去，醒來發現在吉卜賽人的車上！波德一家在斯皮勒的幫助下成功脫險，來到小男孩湯姆的住處，與生活在墻里的亨德瑞利舅舅家會合。但不久，湯姆和爺爺就離開了這里，沒人跡的地方不可能支持兩家小人的生活，所以波德不得不帶領家人走上流浪之旅，尋找新家。他們來到小河邊的水壺里安頓下來，但一場突來的大雨將水壺沖到了河水中，小人開始了一場水上漂流冒險。

最終他們來到退休老珀特先生的家里建的一個微型村莊。波德一家在這里過起了安逸的生活。但是好景不長，一天，他們被一對貪婪的夫婦抓到自己家的閣樓上，準備用他們掙錢。終于在春天來到前想到逃走的辦法。用報紙做了一個熱氣球，再次回到野外。

波德一家回到模型村莊的家，因為害怕普拉特夫婦再度前來，他們搬到郊區長住，并遇到了博學多識的小人皮爾格林。在大家的幫助下，他們重新找到了適合居住的家園。可普拉特夫婦還在追捕他們，但小人用智慧戰勝了他們。

我明白了一個道理：如果遇到種種挫折，我們要向小人學習堅持不懈，頑強不屈。不管是什么奇怪的東西。我么不要傷害他們，他們其實很友好！

《借東西的小人》讀后感3

——我要走了，什么時候動手術？

——后天，我會加油的，認識了你，我又充滿了活下去的勇氣。

——把這個放在身邊。

——謝謝，你保護了我，很開心。

——因為從小就一直生病，所以什么都做不了。見到你的時候，就想著要保護你。果然、、、、、、還是不行啊。真的，很對不起。

——無論什么時候都要健康哦，再見！

——你是我心臟的一部分，我不會忘記你的，永遠不會的。

你，是我記憶里最鮮活的存在了。

在暑假里，我讀完了英國著名兒童文學作家瑪麗·諾頓的代表作----《借東西的小人》，讓我至今回味無窮。

地板下，生活著一些靠被人們忽略的零零碎碎的東西生活的小人。他們會用郵票裝飾墻，用火柴盒做柜子，用小蓋碗做澡盆，用別針做門閂……食物就更不用愁了，人們掉下的面包屑，土豆渣等，夠他們吃上半年的了。但是他們過得很小心，如果被人們發現，他們就得搬家。小人家的孩子阿瑞埃蒂與默默幫他們保守秘密的大人家的小男孩交上了朋友，男孩送給他們許多東西，兩個孩子經常在一起。但好日子不長，小人被大人們發現了，大人找來警察和狗，要除掉小人家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，去田野上生活。

這個故事簡單到沒有明確的情節，甚至沒有開始，沒有結束，僅僅就是一段故事，就像在站臺上突然看到過站的列車上，坐著一位清純美麗的女孩，雖不知始末，但是帶來數日的美好回憶和留戀。讓人覺得清新而舒暢，與整部作品的風格融為一體，讓人體會到真正的安靜和感動。

如果能在草長鶯飛、鳥語花香的春季欣賞這部作品，即使足不出戶，也仿佛能置身于小溪旁野花盛開的草地上，靜靜聽陣陣微風襲來，看水面波紋粼粼，感受小草劃過臉龐的清凈。

小男孩和小人一家之間的感情是純凈真摯的，特別是小男孩那種發自內心不求回報的幫助，足以讓我動容。

這本書的靈魂貫穿始終，那是通過荒誕或真實故事感動人心純真的情感，那是讓人們從此樂于與自然和諧發展，與他人和平共處的情感。

第五篇：借物申請書

借用物品申請表

借用物品申請表 篇二：物品借用申請表

榮 昌 校 區

借用團委物品申請表

共青團西南大學榮昌校區委員會制篇三：后勤物品借用申請表

后勤物品借用申請表

（注：借用物品需抵押有效證件“身份證或學生證”）篇四：物品外借申請單 中拓二手名車物品外借申請單

中拓二手名車物品外借申請單 篇五：教室申請、物品借用模板

申 請

尊敬的教室管理科領導：

茲有云南農業大學 ××××（協會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身條件無法滿足此次活動需要，現向教室管理科申請借用 × 號樓 普通多媒體教室 × 間，使用時間為 ×月×日×點——×點。

特此申請，望予以批準。

協會（簽章）：（必須經協會蓋章）

負責人： 電話：

共青團云南農業大學委員會文體社團部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內容必須全部 手寫！2.教室申請請提前2天以上提交，否則易造成因突發情況延誤或教

室已被借用的情況；

3．此申請填寫完成后，交至社聯辦公室蓋章，經蓋章后方可提交至 2號教學樓教室管理科；

4.按教室管理科要求，借用多媒體教室須由指導老師本人領取鑰匙； 5.社聯辦公室辦公時間：周一至周五 下午2:00——6:00 借 條

尊敬的招生就業處領導：

茲有云南農業大學 ××××（協會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身條件無法滿足此次活動需要，現向貴處申請借用 帳篷××頂，使用時間為 ×月×日至×日，并將于 ×月×日 歸還。

特此申請，望予以批準。

協會（簽章）：（必須經協會蓋章）

負責人： 電話：

共青團云南農業大學委員會文體社團部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內容必須全部 手寫！2.借用申請請提前1天以上提交，周末招就處休息，無法借用； 3．此申請填寫完成后，交至社聯辦公室蓋章，經蓋章后方可提交至

招生就業處借取（路西體育館一樓，自正門進入后右拐）； 4.物品借用后請妥善保管，若發生損壞或遺失等情況須由協會自行

負責； 5.社聯辦公室辦公時間：周一至周五 下午2:00——6:00 借 條

尊敬的體育學院領導：

茲有云南農業大學 ××××（協會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身條件無法滿足此次活動需要，現向貴處申請借用 桌椅子×張，使用時間為 ×月×日至×日，并將于 ×月×日 歸還。

特此申請，望予以批準。

協會（簽章）：（必須經協會蓋章）

負責人： 電話：

共青團云南農業大學委員會文體社團部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內容必須全部 手寫！2.借用申請請提前1天以上提交； 3．此申請填寫完成后，交至社聯辦公室蓋章，經蓋章后方可提交至 體育館附館借取（值班室位于體育館正館，側門進入左拐）； 4.物品借用后請妥善保管，若發生損壞或遺失等情況須由協會自行 負責；

5.社聯辦公室辦公時間：周一至周五 下午2:00——6:00 附件1：

申 請

尊敬的教室管理科領導：

茲有云南農業大學（協會），將于 年 月 日開展（活動），因自身條件無法滿足此次活動需要，現向教室管理科申請借用 號樓 教室 間，使用時間為。

特此申請，望予以批準。

協會（簽章）：

共青團云南農業大學委員會文體社團部

年 月 日

借 條

尊敬的招生就業處領導：

茲有云南農業大學（協會），將于 年 月 日開展（活動），因自身條件無法滿足此次活動需要，現向貴處申請借用，使用時間為，并將于 歸還。

特此申請，望予以批準。