第一篇：借物用協(xié)議書

借物用協(xié)議書

甲方: xxxxxxxxx(擁有方，以下簡稱甲方)

乙方: xxxxxxxxx(借用方，以下簡稱乙方)

第一條：借用物品的型號及附件

甲方同意將xxxxxx（型號：）及其

附件借給乙方使用(附件包括等相關(guān)配件)。

第二條： 借用期限和用途

1、借用期限自簽訂本協(xié)議起，為甲乙雙方業(yè)務(wù)來往期

間。期滿時(shí)乙方如需續(xù)借使用，則應(yīng)在借用期滿前三日內(nèi)向

甲方提交書面申請，經(jīng)甲方同意后方可續(xù)借，并重新簽訂借

用協(xié)議書。

2、借用期滿后，若甲方不同意延長借用，乙方應(yīng)無條

件將所借用的xxxxxx完整

歸還甲方。

3、乙方如因工作調(diào)離或退休等原因離開甲方，乙方應(yīng)

將所借用的xxxxx完整交還給甲方，方可辦理調(diào)離或離開甲方的手續(xù)。

4、乙方向甲方承諾，該物品僅作為甲方工作中的需要

而使用，不作它用。

第三條： 責(zé)任和義務(wù)

1、乙方負(fù)有愛護(hù)，維護(hù)，合理使用，妥善保管所借用物品的責(zé)任和義務(wù)。

2、乙方在借用期內(nèi)如遺失所借物品，應(yīng)按所借用物品購買時(shí)的原價(jià)進(jìn)行賠償。

3、乙方所借用的不能隨意借給他人使用或與甲方項(xiàng)目無關(guān)的其他項(xiàng)目。

4、在借用產(chǎn)品歸還前或簽訂相應(yīng)銷售/訂貨合同前，借用產(chǎn)品的所有權(quán)仍然歸屬甲方。未經(jīng)甲方書面認(rèn)可，乙方不得將所借產(chǎn)品銷售或轉(zhuǎn)借給第三方。

5、借用期間，乙方負(fù)責(zé)所借產(chǎn)品的安全性、完整性并且產(chǎn)品序列號（S/N）標(biāo)簽不得磨損、丟失、修改。歸還時(shí)須先經(jīng)由甲方檢測：

如果所借設(shè)備有任何損壞，包括機(jī)器損壞、零部件損壞或遺失，則乙方必須向甲方照價(jià)賠償。賠償金將優(yōu)先從工資中扣除；

第四條：延期及其他

1、如果借用期間，乙方需要購買借用產(chǎn)品，甲、乙雙方將另外簽訂有關(guān)產(chǎn)品的銷售合同；如果借用期間，乙方需要延長借用期限，必須和甲方辦理有關(guān)延長借用設(shè)備期限的手續(xù)。

2、如果乙方到期不歸還借用產(chǎn)品或不辦理延長借用手續(xù)，在一年內(nèi)則視作乙方有償租用甲方產(chǎn)品，租金為1000元/月（稅后）。超出一年，則視作乙方同意購買本借用產(chǎn)

品，購買價(jià)格按甲方購買該產(chǎn)品的價(jià)格支付，同時(shí)乙方支付租用期的租金。

第五條： 故障處理

1、乙方所借用的如遇故障或損壞，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)修。乙方不得擅自拆卸機(jī)器或自行外出修理，否則責(zé)任自負(fù)。

2、在乙方借用或租用期所發(fā)生的維修費(fèi)用，在保修范圍以外的維修費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

第六條：協(xié)議一式兩份，由甲、乙方各執(zhí)壹份。本協(xié)議自簽字、蓋章之日起生效

甲方(簽字):乙方(蓋章)

年月日年月日

第二篇：借物用協(xié)議書

甲方: xxxxxxxxx(擁有方，以下簡稱甲方)

乙方: xxxxxxxxx(借用方，以下簡稱乙方)

第一條：借用物品的型號及附件

甲方同意將xxxxxx（型號：）及其附件借給乙方使用(附件包括 等相關(guān)配件)。

第二條： 借用期限和用途

1、借用期限自簽訂本協(xié)議起，為甲乙雙方業(yè)務(wù)來往期間。期滿時(shí)乙方如需續(xù)借使用，則應(yīng)在借用期滿前三日內(nèi)向甲方提交書面申請，經(jīng)甲方同意后方可續(xù)借，并重新簽訂借用協(xié)議書。

2、借用期滿后，若甲方不同意延長借用，乙方應(yīng)無條件將所借用的xxxxxx 完整歸還甲方。

3、乙方如因工作調(diào)離或退休等原因離開甲方，乙方應(yīng)將所借用的xxxxx 完整交還給甲方，方可辦理調(diào)離或離開甲方的手續(xù)。

4、乙方向甲方承諾，該物品僅作為甲方工作中的需要而使用，不作它用。

第三條： 責(zé)任和義務(wù)

1、乙方負(fù)有愛護(hù)，維護(hù)，合理使用，妥善保管所借用物品的責(zé)任和義務(wù)。

2、乙方在借用期內(nèi)如遺失所借物品，應(yīng)按所借用物品購買時(shí)的原價(jià)進(jìn)行賠償。

3、乙方所借用的 不能隨意借給他人使用或與甲方項(xiàng)目無關(guān)的其他項(xiàng)目。

4、在借用產(chǎn)品歸還前或簽訂相應(yīng)銷售/訂貨合同前，借用產(chǎn)品的所有權(quán)仍然歸屬甲方。未經(jīng)甲方書面認(rèn)可，乙方不得將所借產(chǎn)品銷售或轉(zhuǎn)借給第三方。

5、借用期間，乙方負(fù)責(zé)所借產(chǎn)品的安全性、完整性并且產(chǎn)品序列號（S/N）標(biāo)簽不得磨損、丟失、修改。歸還時(shí)須先經(jīng)由甲方檢測：

如果所借設(shè)備有任何損壞，包括機(jī)器損壞、零部件損壞或遺失，則乙方必須向甲方照價(jià)賠償。賠償金將優(yōu)先從工資中扣除；

第四條：延期及其他

1、如果借用期間，乙方需要購買借用產(chǎn)品，甲、乙雙方將另外簽訂有關(guān)產(chǎn)品的銷售合同；如果借用期間，乙方需要延長借用期限，必須和甲方辦理有關(guān)延長借用設(shè)備期限的手續(xù)。

2、如果乙方到期不歸還借用產(chǎn)品或不辦理延長借用手續(xù)，在一年內(nèi)則視作乙方有償租用甲方產(chǎn)品，租金為1000元/月（稅后）。超出一年，則視作乙方同意購買本借用產(chǎn)品，購買價(jià)格按甲方購買該產(chǎn)品的價(jià)格支付，同時(shí)乙方支付租用期的租金。

第五條： 故障處理

1、乙方所借用的 如遇故障或損壞，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)修。乙方不得擅自拆卸機(jī)器或自行外出修理，否則責(zé)任自負(fù)。

2、在乙方借用或租用期所發(fā)生的維修費(fèi)用，在保修范圍以外的維修費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

第六條：協(xié)議一式兩份，由甲、乙方各執(zhí)壹份。本協(xié)議自簽字、蓋章之日起生效

甲方(簽字): 乙方(蓋 章)

年 月 日 年 月 日

第三篇：聘(借)用教師協(xié)議書

重慶市萬州第二高級中學(xué)

聘用教師協(xié)議書

甲方：重慶市萬州第二高級中學(xué)（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

一、根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和人事制度的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)按雙向選擇的原則，重慶市萬州第二高級中學(xué)同意聘用到學(xué)校擔(dān)任學(xué)科教師，時(shí)間年（年月至年月）。

二、聘用期間，乙方必須嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，遵守甲方的規(guī)章制度，認(rèn)真完成甲方安排的教育教學(xué)工作。聘用期滿后，如乙方在各方面均符合甲方的要求，由乙方提出申請，甲方在有需求的情況下，可以續(xù)聘乙方。否則，將解除聘用合同。

三、聘用期間，乙方認(rèn)真完成甲方所規(guī)定的工作任務(wù)后，享受與在冊在編教師同一職稱同一崗位相同的工資待遇（已含社會保險(xiǎn)）和課時(shí)獎。除此以外，乙方還可按甲方的相關(guān)規(guī)定享受超課時(shí)、代課、早晚自習(xí)、班主任工作等津貼。

四、簽訂本協(xié)議，乙方為保證誠信，需向甲方交納保證金2000元，待乙方在甲方工作一個(gè)月后由甲方退還給乙方。

五、一年內(nèi)，如乙方要辭聘，必須提前一個(gè)月告之甲方；如甲方要解聘，亦必須提前一個(gè)月告之乙方，否則，均視為違約行為，違約方需向另一方支付2000元的違約金。

六、未盡事宜，甲、乙雙方可協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式三份，自甲、乙雙方簽訂之日起生效。

甲方：重慶市萬州第二高級中學(xué)乙方：

20年 月 日

第四篇：借物申請書

借用物品申請表

借用物品申請表 篇二：物品借用申請表

榮 昌 校 區(qū)

借用團(tuán)委物品申請表

共青團(tuán)西南大學(xué)榮昌校區(qū)委員會制篇三：后勤物品借用申請表

后勤物品借用申請表

（注：借用物品需抵押有效證件“身份證或?qū)W生證”）篇四：物品外借申請單 中拓二手名車物品外借申請單

中拓二手名車物品外借申請單 篇五：教室申請、物品借用模板

申 請

尊敬的教室管理科領(lǐng)導(dǎo)：

茲有云南農(nóng)業(yè)大學(xué) ××××（協(xié)會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身?xiàng)l件無法滿足此次活動需要，現(xiàn)向教室管理科申請借用 × 號樓 普通多媒體教室 × 間，使用時(shí)間為 ×月×日×點(diǎn)——×點(diǎn)。

特此申請，望予以批準(zhǔn)。

協(xié)會（簽章）：（必須經(jīng)協(xié)會蓋章）

負(fù)責(zé)人： 電話：

共青團(tuán)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會文體社團(tuán)部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內(nèi)容必須全部 手寫！2.教室申請請?zhí)崆?天以上提交，否則易造成因突發(fā)情況延誤或教

室已被借用的情況；

3．此申請?zhí)顚懲瓿珊螅恢辽缏?lián)辦公室蓋章，經(jīng)蓋章后方可提交至 2號教學(xué)樓教室管理科；

4.按教室管理科要求，借用多媒體教室須由指導(dǎo)老師本人領(lǐng)取鑰匙； 5.社聯(lián)辦公室辦公時(shí)間：周一至周五 下午2:00——6:00 借 條

尊敬的招生就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)：

茲有云南農(nóng)業(yè)大學(xué) ××××（協(xié)會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身?xiàng)l件無法滿足此次活動需要，現(xiàn)向貴處申請借用 帳篷××頂，使用時(shí)間為 ×月×日至×日，并將于 ×月×日 歸還。

特此申請，望予以批準(zhǔn)。

協(xié)會（簽章）：（必須經(jīng)協(xié)會蓋章）

負(fù)責(zé)人： 電話：

共青團(tuán)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會文體社團(tuán)部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內(nèi)容必須全部 手寫！2.借用申請請?zhí)崆?天以上提交，周末招就處休息，無法借用； 3．此申請?zhí)顚懲瓿珊螅恢辽缏?lián)辦公室蓋章，經(jīng)蓋章后方可提交至

招生就業(yè)處借取（路西體育館一樓，自正門進(jìn)入后右拐）； 4.物品借用后請妥善保管，若發(fā)生損壞或遺失等情況須由協(xié)會自行

負(fù)責(zé)； 5.社聯(lián)辦公室辦公時(shí)間：周一至周五 下午2:00——6:00 借 條

尊敬的體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

茲有云南農(nóng)業(yè)大學(xué) ××××（協(xié)會），將于 ×× 年 ×× 月 ×× 日開展 ××××（活動），因自身?xiàng)l件無法滿足此次活動需要，現(xiàn)向貴處申請借用 桌椅子×張，使用時(shí)間為 ×月×日至×日，并將于 ×月×日 歸還。

特此申請，望予以批準(zhǔn)。

協(xié)會（簽章）：（必須經(jīng)協(xié)會蓋章）

負(fù)責(zé)人： 電話：

共青團(tuán)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會文體社團(tuán)部

年 月 日

說明：1.此頁橫線處須填寫內(nèi)容必須全部 手寫！2.借用申請請?zhí)崆?天以上提交； 3．此申請?zhí)顚懲瓿珊螅恢辽缏?lián)辦公室蓋章，經(jīng)蓋章后方可提交至 體育館附館借取（值班室位于體育館正館，側(cè)門進(jìn)入左拐）； 4.物品借用后請妥善保管，若發(fā)生損壞或遺失等情況須由協(xié)會自行 負(fù)責(zé)；

5.社聯(lián)辦公室辦公時(shí)間：周一至周五 下午2:00——6:00 附件1：

申 請

尊敬的教室管理科領(lǐng)導(dǎo)：

茲有云南農(nóng)業(yè)大學(xué)（協(xié)會），將于 年 月 日開展（活動），因自身?xiàng)l件無法滿足此次活動需要，現(xiàn)向教室管理科申請借用 號樓 教室 間，使用時(shí)間為。

特此申請，望予以批準(zhǔn)。

協(xié)會（簽章）：

共青團(tuán)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會文體社團(tuán)部

年 月 日

借 條

尊敬的招生就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)：

茲有云南農(nóng)業(yè)大學(xué)（協(xié)會），將于 年 月 日開展（活動），因自身?xiàng)l件無法滿足此次活動需要，現(xiàn)向貴處申請借用，使用時(shí)間為，并將于 歸還。

特此申請，望予以批準(zhǔn)。

第五篇：寫作：借物抒情

第二單元寫作實(shí)踐 《借物抒情》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會選取某種事物，描繪它們的形態(tài)特征，并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義，借此抒發(fā)自己的思想感情。

一、什么叫借物抒情？

“借物抒情”就是通過對某種事物（動物、植物等）的“形”進(jìn)行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法。

這類文章寫景狀物不是目的，它是為抒情言志作鋪墊的。

簡言之：借物抒情，也稱托物言志，就是通過對某種具體事物的描寫來表達(dá)某種感情、志趣或思想觀點(diǎn)。通常可以運(yùn)用象征和聯(lián)想達(dá)到借物抒情的目的。

二、古人的借物抒情

1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

詩人借什么物抒什么情？（借對月亮的描寫抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)的情感。）

詩人為什么會看著月亮就會產(chǎn)生思鄉(xiāng)情呢？（因?yàn)橹星镌聢A時(shí)正是萬家團(tuán)聚時(shí)，所以詩人看著皎潔的明月會情不自禁產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。）

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。這兩句詩又是借物的什么特點(diǎn)抒發(fā)詩人怎樣的感情？（第一句是借桃花潭水的千尺深抒發(fā)詩人與汪倫之間的深厚友情；第二句是說詩人的愁思就像這一江東流的春水綿綿不絕。）

3.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

這個(gè)詩句又是借什么物抒什么情？（這里是借月亮的陰晴圓缺抒發(fā)人的悲歡 離合之情。）

景跟情感有什么聯(lián)系？（描寫的這個(gè)景物和要抒發(fā)的感情之間有一定的相似之處。）

4.《陋室銘》一間陋室，一架素琴，幾抹苔痕，遍地草青，與高朋談笑風(fēng)生，伴青燈共讀金經(jīng)。

《陋室銘》抒發(fā)了劉禹錫安貧樂道、高潔傲岸的如清風(fēng)明月般的情懷。

5.《愛蓮說》一潭碧水，幾株蓮花，一縷清風(fēng)，滿池芬芳。那于污泥中傲然直立的，分明就是、潔身自好、襟懷坦蕩的古時(shí)君子——周敦頤。

三、課文中的借物抒情

1.小思的《蟬》讓我們看到了蟬短暫而悲壯的生命歷程，它告訴我們生命因來之不易而珍貴。所以，我們也要珍惜生命，讓生命旅途染上秋風(fēng)（收獲）的顏色。

2.席慕蓉的《貝殼》展示了一枚貝殼的精致、美麗。她感悟：只要每一個(gè)人能精心地、一絲不茍地過好每一天，那么他都將為后人留下精致的生命的痕跡。

3.《雪》中魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對北方雪的描寫中得到深化。

4.《日》一文作者借飛蛾和夸父歌頌了不顧一切追求光明的精神，表露出不可遏 制的為真理而勇于獻(xiàn)身的思想，表達(dá)了作者為國家、為人民發(fā)光、發(fā)熱，直到燒成灰燼的決心和意志。

5.《雷電頌》這篇散文詩，把屈原和風(fēng)雷電融為一體，達(dá)到物我同化的境地，顯示了追求光明，毀滅一切黑暗的力量，使屈原的形象成為光明與正義的化身，塑造了千古不朽的愛國者的形象。

6.《海燕》作者對海燕搏風(fēng)擊浪，勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的描寫，贊揚(yáng)了像“海燕”一樣的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，鞭撻了“海鷗”“海鴨”“企鵝”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以“烏云、狂風(fēng)”為代表的反革命勢力，表現(xiàn)了作者抑惡揚(yáng)善、愛憎分明的情感態(tài)度。

7.《組歌》在《浪之歌》里，海浪的形象是一個(gè)博愛者的形象，從中可以看到詩人自己的影子，詩人是世間種種美好事物的守護(hù)者。

在《雨之歌》里，雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象，它滋潤萬物，也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來。詩人歌頌的是那些無私奉獻(xiàn)的人。

四、借物抒情注意事項(xiàng)

首先，選取的“物”應(yīng)該和要書法的感情有某種契合點(diǎn)，二者能夠借助聯(lián)想和想象建立聯(lián)系，從而有效抒發(fā)作者的感情，表達(dá)其思想和志趣。例如，海燕在俄語中有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”的意思，它在暴風(fēng)雨來臨之際，像“黑色的閃電”在天空飛翔的身姿，無疑與革命風(fēng)暴來臨之際，先驅(qū)者正在享受戰(zhàn)斗的“歡樂”的形象是相契合的。因此作者就把自己對革命的渴望，對先驅(qū)者的贊頌寄托在海燕身上，在《海燕》中做了濃墨重彩的描繪。（也就是說要找準(zhǔn)托物言志的“相托點(diǎn)”。相托點(diǎn)即所詠之物與要表達(dá)的思想意義之間相通相似之處。即物與志、物與情之間的內(nèi)在聯(lián)系。描述時(shí)，自己的志要以物的特點(diǎn)為核心。物要能表達(dá)自己的意愿。）

其次，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表現(xiàn)手法，具體描寫事物，寫出它的特征，并融入自己的感情。例如魯迅的《雪》，描繪了色調(diào)截然不同的兩種雪：江南的雪，“滋潤美艷之至”；朔方的雪，卻“如粉，如沙”，“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰”。前者平和溫暖，象征著作者的美好理想；后者冷寂壯美，表現(xiàn)了作者的戰(zhàn)斗精神。作者抓住景物的特征，展開具體生動的描寫，將復(fù)雜的情感巧妙地表達(dá)了出來。

需要注意的是，“寫物”只是手段，“抒情”才是目的。借物抒情，切忌讓事物的描寫游離于抒情之外，要始終將立足點(diǎn)放在抒情上。

借物部分往往采用描寫的表達(dá)方式，抒情部分常常運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。

五、借物抒情的思維要點(diǎn)

第一、由此及彼。以已知的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，間接地認(rèn)識客觀事物。如巴金《日》 第二、由表及里。在感受生活的基礎(chǔ)上,通過自己的分析、綜合、比較，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。如高爾基《海燕》

第三、由個(gè)別到一般。思考生活，也包括將自己的個(gè)別情感，上升到對人們普遍的情緒和情感的概括。如紀(jì)伯倫《浪之歌》

六、借物抒情類文章要求 1.立意要明確。“托物寓意”在某種意義上說就是作品的思想，作者的感情。所謂“情意為主，景（物）為實(shí)”，思想感情是主要的，我們要由小見大，借自然之“物” 來表達(dá)自己的思想、情感。

2.描繪要具體。文章的立意明確了，怎樣才能很好地表達(dá)情意，使人感到親切自然、生動感人呢？這就首先要抓住所托之物的“形”，進(jìn)行具體的描繪。這個(gè)“形”既指它的整體特征，也指它的局部特征。

3.聯(lián)想要恰當(dāng)。既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián)想、運(yùn)用象征手法的基礎(chǔ)。（聯(lián)系《愛蓮說》分析）

4.過渡要自然。這類文章，要求作者插上想象的翅膀，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，信筆寫來，舒卷自如。這樣寫似乎很散，但他卻要求“神不散”，因此要做到文章中除了有一根思想感情的紅線外，還需要有較明顯的卻又是自然的句、段作為過渡。《雪》過渡句。

七、寫作實(shí)踐

1、在你周圍選取一片風(fēng)景，回想一下：當(dāng)你心情愉快的時(shí)候（例如得到父母或老師的表揚(yáng)時(shí)），這片風(fēng)景給你的感受是怎樣？當(dāng)你情緒低落時(shí)，又給你怎樣的感受？發(fā)揮想象，分別加以描寫，各150字左右。

提示：

（1）不要單純寫景，要注意運(yùn)用借物抒情的手法，在景物描寫中融入自己的感情。

（2）注意景色的色調(diào)與情感要契合。一般來說，明朗的景物，適合抒發(fā)歡快、喜悅或閑適自然的情感；色調(diào)暗淡的景物，適合抒發(fā)憂郁、失意、痛苦等感情。

指導(dǎo)：

（1）先回想事件及心情（什么事件？什么感受？）

（2）根據(jù)感受和心情選景，選擇與感情相契合的景物，尋找二者相似點(diǎn)，用聯(lián)想或想象手法將其聯(lián)系起來。）

（3）要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表現(xiàn)手法，具體描寫詳細(xì)描繪事物，寫出它的特征。（4）用議論和抒情的表達(dá)方式抒發(fā)自己的情感。

2.城市里、鄉(xiāng)野間，總能見到一些枝繁葉茂的大樹，粗壯的枝干，撐起繁密的枝葉，如一把巨傘，隱蔽著樹下的生靈。仰望大樹，有時(shí)會沉醉在綠蔭中，有時(shí)會生出一種莫名的感動，或許還有敬畏和滄桑感。請以《仰望大樹》為題，寫一篇借物抒情的文章。不少于600字。

提示：參見教材 佳作欣賞：《仰望大樹》（參見課件）

3.每逢佳節(jié)來臨，人們總是歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛。而那時(shí)，你一定也沉浸在歡樂之中吧。請以《節(jié)日里》為題，寫一篇作文。不少于650字。

提示：

（1）選擇一個(gè)具體、明確的節(jié)日來寫，不要泛泛地寫。

（2）可以通過一些場面描寫，抓住人們的表情、話語以及周圍的裝飾等，寫出歡樂祥和的氣氛。

（3）注意寫出自已在節(jié)日里的歡快心情，不妨采用借物抒情的方法，通過對某一事物的描繪來表現(xiàn)