第一篇：21 與朱元思書練習題

與朱元思書

一、基礎訓練

1、做客“聯想吧”

本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。（加油啊！）

寫“山”的：__________________________________________ 寫“水”的：__________________________________________

2、測測你的注音速度！（又快又準！）

泠泠（）作響 嚶嚶（）成韻 鳶飛戾天（）（）水皆縹碧（）經綸世務者（）互相軒邈（）（）

3、驗驗你的寫字速度！（你很棒的！）

經ｌúｎ_____世務 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 橫ｋē_____上ｂì_____ 急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____猶昏 風煙ｊù_____凈

4、解釋下列句子中加粗的詞語。①風煙俱凈，天山共色。（）（）．．②從流飄蕩，任意東西。（）．．③急湍甚箭，猛浪若奔。（）（）．．④負勢競上，互相軒邈。（）（）．．⑤蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（）（）．．⑥鳶飛戾天者，望峰息心。（）（）．．⑦經綸世務者，窺谷忘反。（）（）．．

5、下列句子中含有通假字的一項是（）

A．夾岸高山，皆生寒樹。B．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。C．疏條交映，有時見日。D．游魚細石，直視無礙。

6、下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是（）

A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。B．疏條/交映，有時/見日。C．經綸/世務者，窺谷忘/反。D．泉水/激石，泠泠/作響。

7、來，做個小翻譯！（我相信，你準行！）①奇山異水，天下獨絕。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

④鳶飛戾天者，望峰息心；經給世務者，窺谷忘反。

⑤橫柯上蔽，在晝猶昏。

⑥從流飄蕩，任意東西。

二、閱讀與訓練

（一）你一定能準確解釋語段后的問題！（來吧！）

①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏條交映，有時見日。

1.請在文中畫橫線處補足原文。

2.《與朱元思書》的作者是南朝梁的________家________。

3.富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？（請用文中原句回答）

4.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

5.全文共三段，_____段是第一層，為總寫，以“__________________”一句作為全文的綱領。_____段是第二層，為分寫。先寫“異水”，以_____寫水流舒緩處，以_______________寫水流湍急處。再寫“奇山”，以________、________、________、________、________字，將崇山峻嶺化靜為動，再以________、________、________、________四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

（二）閱讀下面文段，回答文后問題。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1．解釋下列句中的加粗詞。（1）橫柯上蔽________（2）窺谷忘反________ ．．2．將下面的句子譯成現代漢語。

負勢竟上，互相軒邈；爭高直接，千百成峰。

3．理解填空

（1）本文總領全文的句子是___________________________________（2）作者描繪異水時，抓住了_________________________的特點；描繪奇山時，緊扣______________________________________的特征（用自已的話概括）4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？ 答： _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。

7．文中畫線的句子抒發了作者____________________________________的情感，含蓄地表達了作者____________________________________的人生態度。8．選出下列各組加點字的意義不同的一項（）A．風煙俱凈／百廢具興 B．猛浪若奔／在晝猶昏 ．．．．C．一百許里／高可二黍許 D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠 ．．．．9．選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項（）A．從流飄蕩 B．任意東西 C．互相軒邈 D．天下獨絕 ．．．．．．．．10．文中從側面表現水的清澈的句子________________________________________

11、“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人？

12．用現代漢語翻譯“爭高直指，千百成峰”。

13．下列分析有誤的一項是（）

A．第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態。一靜一動。細致地描繪出“異水”的動人之態。

B．“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應“奇”字。

C．“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。

D．第三段先從遠處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳到略。14．下列句中未用對偶這一手法的是（）

A．泉水激石??成韻 B．蟬則??無絕 C．鳶飛??忘返 D．夾岸??寒樹 15．下列說法有錯誤的一項是（）A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。

B．從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫“富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。

C．作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。

D．“鳶??返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。

三、能力提升

觀 月（有刪改）◆張孝祥

①月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。??今余之游金沙堆（1），其具是四美者與？

②蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻（2）童隸（3）而登焉。沙之色正黃（4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。注釋：（1）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。（2）盡卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。

1、寫出“天無纖云，月白如晝”的大意。

2、解釋文中加點的“宜”和“是”的意思。

3、作者所說的“四美”具體指什么？請用第②段中的原話回答。

4、文中有一個四字詞與“中秋”的意思完全相同，請寫出這個詞。

答案： 與朱元思書

一、1、、寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”“采菊東籬下，悠然見南山。”

寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

2、略

3、略

4、①全、都 一樣的顏色 ②順、隨 隨意

③比箭還快 飛奔的馬 ④高 遠 ⑤通“囀”鳥叫聲 窮盡 ⑥至平息

⑦看到 通“返”返回

5、B

6、C

7、①奇特的山，奇異的水，天下獨一無二。

②湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。

③蟬不停地叫著，猿不停地啼著。

④那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。

⑤橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

⑥（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向（時而偏東，時而偏西）。

二、（一）1.水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙

泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 經綸世務者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏

2.文學 吳均

3.“奇山異水，天下獨絕。” 4.視覺方面：“風煙俱凈，天山共色。”

“急湍甚箭，猛浪若奔。”

聽覺方面：“蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”

5.一 奇山異水，天下獨絕 第二、三段 “水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。” “急湍甚箭，猛浪若奔。”

負 競 軒邈 爭 直 泉聲 鳥聲 蟬聲 猿聲

（二）1．（1）樹枝（2）同“返”，返回 2．（重重疊疊的）山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的最高，伸的最遠，由此而形成無數的山峰。

3．（1）奇山異水，天下獨絕

（2）清（清澈），急（急猛）

山高，樹多，景美

4．有時朝發白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。

5．表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

6.奇山異水

天下獨絕

急

高

險(峻；峭；陡)

(最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)

7.熱愛(贊美)大自然美好景色

淡泊名利，向往寧靜閑適生活

8、D

9、B 10.游魚細石，直視無礙。

11、指追逐名利的人和熱衷于官場的人。12．（群山）爭著高岸，筆直地向上，形成無數個山峰。

13、D

14、D

15．A

觀賞月亮最明亮在中秋之夜，而觀賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優美。靠近有水的地方去觀賞，最好是獨自一人前往。而獨自前往的地方，又以離人遠的地方最好。我現在金沙堆游玩，這里不正符合賞月的四個條件（即中秋月，臨水，獨往，去人遠）嗎？

我于八月十五路過洞庭湖，天空明朗，沒有一絲云朵，月光皎潔，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖內，整個沙洲青草蔥蘢，高有十仞，四面綠水環繞，最近的陸地離這里也有幾百里。我把船停靠在岸邊，系在沙洲下面，讓書僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只見沙洲上的沙子一片金黃，和月光爭輝；這時候，天上月亮猶如玉盤，地上的沙子宛若堆積的黃金，光芒四射。微風吹過，頓感一陣涼意，似覺眼花，仿佛到了仙境。即使沒有曾經親身到達那里，應該也不過如此而已吧。看樣子賞月之至，中秋，臨水，獨往，去人遠，在這里全都完備了啊！特寫此文以記述金沙堆觀月情景。

三、1、天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝

2、宜：適合 是：此、這

3、中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人

4、八月之望

第二篇：《與朱元思書》練習題及答案

《與朱元思書》練習題

一、給下列加線的詞注音

水皆縹碧（）急湍甚箭（）泠泠作響（）鳶飛戾天（）

經綸世務（）互相軒邈（）橫柯上蔽（）

二、解釋下列加線的詞。

1．從流飄蕩（）2．猛浪若奔（）3．互相軒邈（）4．經綸世務者（）5．皆生寒樹（）

6、蟬則千轉不窮（）

7、窺谷忘反（）三．解釋下列多義詞。1.絕：天下獨絕

猿則百叫無絕 2.上：負勢競上

橫柯上蔽 3.直：直視無礙

爭高直指

四、按要求寫出句子。

1、寫登舟縱目總體感受的句子是：

2、寫江上放舟自由情態的句子是：

3、概括贊嘆富春江景的句子是：

4、寫富春江水清澈的句子是：

5、寫江流氣勢磅礴的句子是：

6、寫聽覺感受的句子是：

7、賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力的句子是：

五、簡答題

1．本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內容？

2、第二段第三句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？

3．第三段“鳶飛戾天者------窺谷忘反”一句表達了作者什么樣的思想情緒？ 《與朱元思書》參考答案：

一、piǎo tuān líng líng yuān lì lún xuān kē。

二、1、順、隨。

2、飛奔的馬。

3、高，遠。

4、籌劃，治理。

5、使人看了感到有寒冷之意的樹。

6、轉通“囀”鳥叫聲。

7、通“返”，返回。

三、1、極、停

2、向上、上邊

3、一直、筆直

四、1、風煙俱凈，天山共色。

2、從流漂蕩，任意東西。

3、奇山異水，天下獨絕。

4、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

5、急湍甚箭，猛浪苦奔。

6、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。

7、負勢竟上，互相軒邈。

五、1．總起 奇山異水。2．使用了夸張、對偶和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點。3．淡泊名利、避世歸隱

第三篇：與朱元思書練習題及答案

與朱元思書練習題及答案

導語：該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1、解釋下面加點詞的含義。

①任意東西()

②從流飄蕩()

③天山共色()

④爭高直指()

2、下列加點詞，意義相同的一項是()

A、一百許里 雜然相許

B、猿則百叫無絕 天下獨絕

C、疏條交映，有時見日 見余，大喜曰

D、在晝猶昏 神龜雖壽，猶有竟時

3、翻譯下列句子。①負

勢

競

上，互

相

軒

邈

。____________________________ ②經綸世務者，窺谷忘反。____________________________

4、請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。

山“奇”水“異”______________

5、下面表述不正確的一項是()

A、文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領全篇，結構上綱舉目張，脈絡分明。

B、通過寫景，作者表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務厭惡的情感。

C、本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節奏感鮮明、強烈。

D、該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。

1、①任憑，聽憑;②隨著(跟隨);③同樣，一樣;④向上

2、C

3、①(那些山)憑依(高峻的)地勢競相向上，(好像在)相互(爭著)往高處和遠處延伸。

②(那些)治理社會事務的人，看到(這些優美的)山谷(也會)流連忘返。

4、高、險(峻);清、急

5、D

第四篇：《與朱元思書》練習題及答案

《與朱元思書》復習題

一、填空

1、《與朱元思書》選自《藝文類聚》，作者吳均，字書庠。南朝時梁著名文學家，其詩文清拔有古氣，被稱為吳均體。本文題目中的“書”是信函，是古代一種文體。

2、從題目上看，本文體裁是書信；從句式上看是駢文；從內容上看，更是一篇山水游記。

3、文章在寫景上有詳有略，全文詳寫山，略寫水。寫水部分詳寫靜態，略寫動態。寫山部分詳寫動態，略寫靜態，這樣既突出了景物的主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。

4、根據原文語句填空。

①總寫自富陽到桐廬山水之美的句子是奇山異水，天下獨絕。

②交代人在富春江沿岸的美好環境中的感受的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反。

③從聽覺方面描寫山中泉喧鳥鳴情景的句子是泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

④描寫富春江沿岸全貌的句子是風煙俱凈，天山共色。

⑤文章中直接表達對富春江及沿岸景色的無限贊美之情的句子是奇山異水，天下獨絕。

⑥柳宗元的《小石潭記》中有句寫道“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”《與朱元思書》中與其寫作手法相似的句子是游魚細石，直視無礙。

⑦第一段中可作為全文綱領的句子是奇山異水，天下獨絕。

5、指出下列句中加點字詞的古今異義。

①一百許里

許：古義是附在整數詞之后，表示約數。金義是或許，贊許。

②猛浪若奔

奔：古義是指飛奔的馬；今義是奔跑，飛奔。

6、一詞多義

①奇山異水，天下獨絕

絕：絕美，絕妙。

猿則百叫無絕

絕：斷、停

②負勢競上

上：向上。

橫柯上蔽

上;在上邊。

7、解釋下列加點字詞的意思。

（1）．詞類活用【湍】急流。【奔】飛奔的馬。【軒邈】往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。

（2）．通假字【轉】通“囀”，鳥叫聲。【反】通“返”。【見】通“現”，露出。

（3）．常規詞語 【風煙】煙霧。【共色】一樣的顏色。【從流】隨著江流。從，順，隨。【縹（piǎo）碧】青白色。【無礙】毫無障礙。【甚箭】比箭還快。【夾岸】兩岸。【寒樹】使人看了有寒意的樹。形容樹綠而密。【負勢】憑依高峻的山勢。負，依憑。【競上】爭著向上。競，爭。【直指】筆直地向上，直插云天。【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水聲激越。【作響】發出聲響。【相鳴】互相和鳴。【成韻】形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音。【千轉】長久不斷地叫。千，表示多。【絕】停止。

【鳶(yuān)飛戾（lì）天】鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人。鳶，一種兇猛的鳥。戾，至。

【息心】平息熱衷功名之心。【經綸】籌劃，治理。【柯(kē)】樹木的枝干。【蔽】遮蔽。【猶】像。【交映】互相掩映。

（4）記住帶點的詞

⑴任意東西

（向東或向西）

⑵互相軒邈

（意思是向高處或遠處伸展。）

⑶望峰息心

（使??平息）

⑷風煙俱凈

（散盡）

⑸天山共色

（相同）

⑹奇山異水

（不同）

⑺急湍甚箭

（激流的水）

⑻嚶嚶成韻

（和諧的聲音）

⑼蟬則千轉不窮（指蟬的叫聲）（盡）

⑽鳶飛戾天者

（至）

⑾窺谷忘反（看）（反通返，返回）

⑿經綸事務者（籌劃）

二、閱讀課文，根據自己的理解回答下列問題。

1、本文是一篇駢文，駢文相對于散文有什么特點？你還讀過哪些駢文？請列舉一、二。

答：①多用對偶句、排比句，講究對仗和聲律。②如《陋室銘》《愛蓮說》。

2、《與朱元思書》一文對富春江景物特點概括描寫的語句是哪幾句？全文表達了作者怎樣的思想感情？

答：①“奇山異水，天下獨絕”②表達了作者對富春江山水的喜愛和贊美之情。

3、讀到“水流飄蕩，任意東西”時，你是否體會到了作者的情趣？請談一談。

答：作者心情舒暢，感受到從未有過的自由和快樂。

4、概括富春江的水有哪些特點？并體會其寫法之妙。

答: ①水清澈、湍急。②寫水清采用了正面描寫和側面描寫、靜態描寫和動態描寫相結合的手法。寫水流湍急運用了夸張和比喻的修辭手法，這樣寫生動形象，更能突出水的特點。

5、作者寫夾岸風光時抓住了哪些有江南特點的景物來寫的？

答：山峰高聳，樹林茂密，百鳥爭鳴。

6、“奇山異水，天下獨絕”一句在文中的作用是什么？

答：統領全文。

7、“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點？由此你想到《三峽》的哪一句？

答：寫出富春江水迅疾兇猛，想到《三峽》中的“有時朝發白帝暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。”

8、文中從哪幾種感官描寫了山景？這樣寫有哪些好處？

答：聽覺和視覺。這樣寫形象生動，使人感受深刻，使讀者如身臨其境。

9、你是怎樣理解第三段中對各種聲音的描寫的？

答：對聲音的描寫，既表現了大自然的和諧美，又突出了山中的寧靜，給人已超然世外的感受。

10、文中對山勢進行描寫時運用了什么修辭手法？有什么作用？

答：擬人。寫出了富春江的山奇麗多姿，高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態美。

11、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”的實際意義是什么？表達了作者怎樣的處世思想？

答: ①追求功名利祿的人到此以后，心會變得平靜下來。②表達了作者熱愛自然，不追求功名利祿，對官場政務的厭倦的思想。

12、《與朱元思書》的景物描寫的作用是什么？

答：①表現了作者陶醉于美好大自然的閑適、隨意的心情，也流露出了對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；③同時也是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場，過隱居生活。

13、近代學者王國維說：“一切景語皆情語”結合《與朱元思書》的景物描寫談一談你對這句話的理解。

答：文章中景物的描寫表現了作者高雅的志趣和高潔的情懷。

①“從流飄蕩，任意東西”表現了一種享受自由，無拘無束，無牽無掛的輕松愜意。

②從對山水的描寫中，表現了作者對自然對自由的熱愛，對生命力的贊頌。

③在描繪山景時“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”這幾句感受，不僅襯托出險峰的魅力更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

14、學完本文后，請結合你對本文的理解，寫一組不少于五言的對偶句。

答：游魚細石現清凈，奇山異水顯隱心。

15．表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？風煙俱盡，天山共色。

16．既寫出江流宛轉，小舟隨波逐流的情形，更表現了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。

17．作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運用了什么修辭方法？ 先寫“緩流”，突出澄澈（游魚細石）；再寫“急湍”，突出兇猛（急湍、猛浪）。運用了夸張、比喻的修辭方法。

18．作者是怎樣表現“奇山”的？

①

整體形象奇。“夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。”②

生長狀態奇。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，③ 自然聲音奇。

從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲

19．流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關系？

飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

有這樣的“奇山異水”，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發的感情。同時這句又是側面著筆，通過襯托手法，強化了山水誘人的力量，突出了“奇山異水”。

20．結尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對此你有何看法？

不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。

21、看看作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？

（1）“從流飄蕩，任意東西”一句，讓我感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現了作者曠達的情懷。

（2）、“急湍甚箭，猛浪若奔”“負勢競上，互相軒邈”兩句，作者賦予了山水情感、生命：水在爭相向前，山在競相向上。表現了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。

（3）、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”不僅從側面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

22、選句品味寫景的妙處

⑴ 風煙俱凈，天山共色。⑵ 水皆縹碧，千丈見底。⑶ 游魚細石，直視無礙。

⑷ 急湍甚箭，猛浪若奔。⑸ 夾岸高山，皆生寒樹。⑹ 負勢競上，互相軒邈。

⑺ 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

⑴ “共色”二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體感：青青的山靄漸漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大，令人神清氣爽。

⑵ “縹碧”不光寫出水的清澈，而且也寫出了水的深度，因為“縹”是蒼青色，如果不深，水是不會青得發暗的。“千丈”承“縹”，“見底”承“碧”，用詞的精當由此可見一斑。

⑶ 魚在水中，非水清則不可見，何況是正在游動、倏忽而過的魚；石在水中，要看見實屬不易，更何況是“細石”。所以“游”“細”二字，表面上看似平淡，但略加品味，即可看出用詞的分量，可以說是“看似尋常最奇譎，成如容易實艱辛。”

⑷ “箭”，本是名詞，作者把它動詞化，形容水流之急，顯得既形象又簡潔；“奔”，本是有生命的動作，作者用來形容無生命的浪，也顯得更有生氣。

⑸ “夾岸”描述高山聳峙于富春江兩岸，這樣既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也寫出了山峰壁立之狀。“寒樹”一方面點出了秋天的季節特征，樹葉凋零、一片蕭索的景象，另外也暗寓了山的高峻，給人一種高寒的感覺。

⑹ 不但寫出了山峰各依自己的地勢而形成的千奇百態之狀，而且還賦予它以人的心理：個個爭著往上，一個想比一個高遠。寫出了山的生機、活力，擬人手法的運用，使山勢別具一格，個性分明。

⑺ 這幾種聲響中，有無生命的泉水，也有有生命的蟬、鳥、猿；有昆蟲，有飛禽，也有走獸；有的反映出季節的典型特征，如蟬鳴；有的又為山林之間所獨有，如泉聲，如猿啼。因此可以說這些聲音既代表了山水中所有的音響，又反映出山水名區的典型特征。另外，作者描摹這些音響時，也能分辨出它們之間細微的區別，文筆顯得準確、俊美而又簡潔。如形容水流聲是“泠泠”，鳥鳴聲是“嚶嚶”；寫蟬鳴、猿啼則是“千轉不窮”“百叫無絕”，著重描繪其音調多變和連綿不斷的音響特征。

第五篇：《與朱元思書》練習題及答案

《與朱元思書》練習題

1．下列加線詞語解釋有誤的一項（B）

A．風煙俱凈（都）B．一百許里（許多）C．皆生寒樹（都）D．窺谷忘反（返回）2．下列句中加線詞含義相同的一項是（C）

A．天下獨絕 猿則百叫無絕 B．一百許里 猿則百叫無絕 C．風煙俱凈 皆生寒樹 D．在晝猶昏 有時見日 3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（B)A、“風煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現富春江水之“異”。C、“經綸世務者，窺谷忘反”表現出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。

D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優美景色，抒發了作者向往自然、寄情山水的情感。

4．對下面的句子，用現代漢語翻譯不正確的一項是（D）A．風煙俱凈：煙霧都消散盡凈。

B．窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。C．經綸世務：治理社會事務。

D．嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽，如詩一般押韻。

5．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是天下獨絕。（請用文中的一個四字短語作答），并且重點從山和水兩方面進行了描繪。

6.文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆的句子是鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（用課文原句填空）7．文中寫出的富春江的特點是_清澈 湍急。

8．把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。9．下列說法不正確的一項是（D）

A．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵俗的心態。

B．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。

C．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。

D．第三段先描寫了群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。

10．解釋下列句中加線詞的意思。

（1）風煙俱凈，天山共色。共色：__________________（2）奇山異水，天下獨絕。獨絕：__________________（3）水皆縹碧，千丈見底。縹碧：__________________（4）負勢競上，互相軒邈。軒：_______________ 邈：________________（5）泉水激石，泠泠作響。泠泠：__________________________ 11．寫出文中概括富春江山全貌的句子并翻譯。句子:風煙俱凈，天山共色。

翻譯:__________________________________________________________。12．文章理解。

(1)文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現了作者從容出游，怡然自得（或：舒暢自如，游興極濃等）；的情態。(2)在分寫“異水”時，用“千丈見底”一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。(3)在分寫“奇山”時，通過響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的幽靜（或：寂靜、靜等）的特點。

(4)通過“鳶飛戾天者??窺谷忘反”的泉抒情短論，含蓄表達了作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的思想。

(5）文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文皆生寒樹一句相照應。

13.翻譯句子：蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

___________________________________________________________________。14.翻譯句子:爭高直指，干百成峰。

__________________________________________________________________。15.翻譯句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

16.翻譯句子：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

_______________________________________________________________________________________ 17.《與朱元思書》的作者是南朝梁（朝代）時期的吳均，（人名）字叔庠。

18.《與朱元思書》描寫富春江的美景時，抓住山奇（高、險）水異（清、急）的特點，反映出作者厭棄世俗，寄情山水，向往自然的生活情趣。19.“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人? “鳶飛戾天者’’與“經綸世務者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。

20.本文是從視覺和聽（聽覺）角度進行景物描寫，體現從富陽至桐廬沿途“奇山異水，天下獨絕”（用原文回答）的特點。

21.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？ 加深感受，使人如同身臨其境。

22.看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？（用原文語句回答）你怎么理解他發出的這些感慨？

第一問：作者發出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。

23.“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點？由此你想到《三峽》的哪些句子？ 寫出富春江水迅疾兇猛； “雖乘奔御風，不以疾也。” 24.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。

泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

一、基礎訓練

1、注音寫字

泠泠()作響 嚶嚶()成韻 鳶飛戾天()()水皆縹碧()經綸世務者()互相軒邈()()經lún_____世務 kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì_____急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風煙jù_____凈

2、解釋下列句子中加點的詞語。

①風煙俱凈，天山共色。(全、都)(一樣的顏色)②從流飄蕩，任意東西。(順、隨)③急湍甚箭，猛浪若奔。(快)(飛奔的馬)④負勢競上，互相軒邈。(高遠)

⑤蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。(通“囀”鳥叫聲)(窮盡)⑥鳶飛戾天者，望峰息心。(至)(平息)⑦經綸世務者，窺谷忘反。(籌劃)(通“返”)

3、翻譯

①奇山異水，天下獨絕。②急湍甚箭，猛浪若奔。③蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

④鳶飛戾天者，望峰息心;經給世務者，窺谷忘反。⑤橫柯上蔽，在晝猶昏。⑥從流飄蕩，任意東西。

二、閱讀與訓練

二、（一）

1、《與朱元思書》的作者是南朝梁的文學家吳均。

2、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的?(請用文中原句回答)“奇山異水，天下獨絕。”

3、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。視覺方面：“風煙俱凈，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”

聽覺方面：“蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”

4、全文共三段，一 段是第一層，為總寫，以“奇山異水，天下獨絕”一句作為全文的綱領。第二段是第二層，三段為分寫。先寫“異水”，以_“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”寫水流舒緩處，以“急湍甚箭，猛浪若奔。”寫水流湍急處。再寫“奇山”，以負、競、軒邈、爭、直 字，將崇山峻嶺化靜為動，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。(二)閱讀下面文段，回答文后問題。風煙俱凈...有時見日。

1、理解填空

(1)本文總領全文的句子是_奇山異水，天下獨絕

(2)作者描繪異水時，抓住了清（清澈），急（湍急）的特點;描繪奇山時，緊扣山高，樹多，景美的特征(用自已的話概括)

2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?

答：__有時朝發白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。

3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情? 答： 表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

4、本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水,天下獨絕”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之急、山之高、山之險，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。(峻；峭；陡)

5、文中畫線的句子抒發了作者熱愛(贊美)大自然美好景色，向往寧靜閑適生活的情感，含蓄地表達了作者淡泊名利的人生態度。

6、選出下列各組加點字的意義不同的一項(D)A.風煙俱凈/百廢具興 B.猛浪若奔/在晝猶昏 C.一百許里/高可二黍許 D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠

7、選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項(B)A.從流飄蕩 B.任意東西 C.互相軒邈 D.天下獨絕

8、文中從側面表現水的清澈的句子游魚細石，直視無礙。

9、“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人?指追逐名利的人和熱衷于官場的人。

10、下列分析有誤的一項是(D)A.第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態;后一句寫急流、猛浪，著眼于動態。一靜一動。細致地描繪出“異水”的動人之態。

B.“夾岸高山。皆生寒樹”寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應“奇”字。

C.“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。

D.第三段先從遠處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳到略。

11、下列句中未用對偶這一手法的是(D)A.泉水激石??成韻 B.蟬則??無絕C.鳶飛??忘返 D.夾岸??寒樹

12、下列說法有錯誤的一項是(A)A.“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。

B.從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫“富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。

C.作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。

D.“鳶??返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力