第一篇：義教部初中課外活動課實施方案

義教部初中課外活動課實施方案

一、目的意義：

活躍校園氣氛，陶冶學生情操，豐富學生的校園生活，通過特長課的開展，突出學校特色教育，促進學生個性化發展，讓活動課的開展成為學校的一大亮點。

二、活動課開展時間：

初一年級：每周周一、周三課外活動課

初二年級：每周周三、周四課外活動課

三、組織機構：

負責人：向剛

組長：陳偉

成員：孫華 李鵬山 康永強 柯偉 徐曉方 林江瀚、初一二年級各班主任、學生會干部

四、活動課開展形式：

1、成立興趣小組，如：音樂、美術、棋藝、籃球、乒乓球、羽毛球等。

2、以班級為單位舉行各種賽事。

3、組織團體活動，如登山、冬季長跑等。

五、活動課開展要求：

1、課外活動的開展，要明確目的，明確內容，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，要把課外活動課辦成陶冶學生情操，豐富校園學習生活，受學生喜愛的校園活動，堅決杜絕課外活動課成為自由活動課。

2、全體班主任要積極配合，鼓勵學生全員參與，在組織過程中不得隨意脫崗，始終要以學生管理為主導，確保每節活動課有序進行。

3、活動課組織人員要提前做好計劃，提前準備好所用物品，規劃好場地，選拔好人員，策劃好項目，要讓活動開展的井井有條。

4、興趣小組負責人員要制定好課程計劃，明確教學目標，制定好相關制度，要讓學生準備好器材，認真上好每一堂課，并向學生提出學習要求，要確保成效，確保質量。

5、活動課老師要有高度的責任感，要確保安全，堅決執行點名制度，做好交接，不得在活動課期間擅自脫離學生，有事必須請假，要管理好每個細節，杜絕一切安全事故的發生。

六、活動課具體安排：

1、興趣小組安排：

音樂：柯偉 美術：徐曉方 籃球：康永強

棋藝：李鵬山 其他項目：孫華 林江瀚

2、比賽及相關活動安排：

負責人：陳偉、相關班主任

活動安排：

第二、三周：拔河比賽 第四周：同舟共濟比賽

第六周：踢毽子比賽

第七周：呼啦圈競走比賽

第八周：踢毽子比賽

第九周：摸石過河比賽

第十一周：迎面接力比賽

第十二周：登山 第十三周：百發百中比賽 第十四周：“腳踏實地”比賽 第十六周：啟動“幸福長跑”項目初中德育處2016/8/20

第二篇：初中數學活動課實施方案

初中數學活動課實施方案

內容摘要：

一、開展數學活動課的必要性：

它是教改的需要，也是教育的必然，是培養學生具有豐富知識和富有開拓、進取和創新精神的具體體現。

二、數學活動課的特征

1、活動的自主性

2、學生的創造性

3、內容的廣泛性

三、活動開展的形式

1、指導探索課

2、分組活動課

3、課外實踐創建數學模型課

4、多媒體教學

5、故事課、閱讀課等

四、初中幾何活動課與課外實習作業的課題內容

列舉了初中三年各學期活動課與實習作業的開展內容與實施時期。

五、初中幾何活動課的教學與考評

教師在活動中的地位以及如何組織好教學與考評。

我國義務教育階段的課程由學科和活動兩部分組成，學科內容的教學是教學工作的主要任務，而作為活動課正式納入課程計劃在我國教育中不多見，而在發達國家中，教學實驗已經成為常見的教學形式。數學活動課是什么？如何開展？開展的意義和目的所在？有哪些內容與形式？如何正確處理好課堂教學與活動課的關系？課外實習作業如何布置以及如何評價作業的優劣等一系列問題，是我們處在第一線的教師所面對的，值得我們去思考、探索和研究。

一、開展活動課與布置課外實習作業的必要性

國家教委在新一輪的課程改革中，把活動課正式搬入課堂，明確了活動課的開展的必要性。活動課的開展與課外實習作業的布置是對傳統數學教學的一種改革，是變應試教育為素質教育的一種具體體現，開展活動課和布置課外實習作業 可以創造一個有利于學生生動活潑、主動求知的數學學習環境，使學生變理論為實踐，充分發揮學生主動能動性，激發學習數學的興趣與熱情，從而更進一步提高學生對數學基礎知識及基本技能的掌握水平。

21世紀是知識經濟時代，知識經濟是以智力資源為基礎的，這種資源取之不盡，用之不竭。而創新是知識經濟的靈魂。教育的根本目的是在傳授學生基礎知識和基本技術的同時，還必須培養學生的創新能力，充分發揮人的本質的創新精神。正如江總書記指出：“教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培養創新精神和創新人才的重要搖籃。無論是在培養高素質的勞動者和專業人才方面，還是在提高創新能力和提供知識、技術創新成果方面，教育都是具有獨特的重要意義。”創新教育，是素質教育與“應試教育”的根本區別。探索活動課就是培養學生創新能力的具體體現。

落后的傳統的教育觀念，貧乏的教育手段，已不再適應現代教育的形勢，教育改革勢在必行，新的教育價值取向應該定位在培養人的創新精神和創新能力上。素質教育的重點應該是，培養學生的主觀創造性和實踐能力。數學活動課的開展與實習作業的布置就依托教改形勢，全面貫徹素質教育，著重培養學生的實踐能力和創新能力，使學生真正能全面掌握基礎知識，加強實踐操作能力，提高創造力。

數學活動課就是指導學生獲得數量關系和空間形式的直接經驗和即時信息而設計的一系列教育性交往為中介的學習主體性活動項目，活動課也可稱為數學實驗課。課外實習作業是學生的一種獨立的獲得數量關系，充分發揮其主觀能力與創造能力而完成的一種作業。兩者是互相融合與相輔相成的，后者是對前者的一種延續與發展，也可以是對前者的一種創造與補充。

數學活動課與課外實習作業包括以下幾層意思：

（1）數學活動課包括活動項目及方式兩個要素，即要選定恰當的活動課題，設計好恰當的活動形式與過程；

（2）本質特征是以交往為中介的學生主體活動，這種活動是積極向上的，具有教育意義的，能充分發揮學生的學習積極性，開拓視野，培養創新的能力。（3）目的是使學生在獲取相關知識的同時，讓學生自己探索出數學結論或結果，加強團隊協作精神，培養動手操作能力。（4）活動課應該在老師指導下進行，實習作業應由老師提出課題及作業要求。數學的學習，特別是幾何的學習，部分學生學起來感到困難，幾何需要的是較強的邏輯思維和分析推理以及空間想象能力。因此，幾何的證明，對于一些中差生的精神壓力相當大，學習興趣不高，課本的知識與實踐生活相脫離，學生體會不到學習幾何證明的好處，而新一輪的教材改革淡化了繁瑣的幾何證明，強化空間概念、幾何直覺和合情推理能力，同時使學生把主要精力用于理解證明的必要性。而幾何直覺、空間概念等內容可以通過活動課的教學以及課外實習作業獲得，基于這些，多開設活動課及適時布置實習作業可以充分調動學生的積極性，激發學習熱情，提高學習興趣，從而提高數學成績。

二、活動課與課外實習作業的特征

活動課是一種新型課程形態，課外實習作業也不同于一般的課本作業，它們的對學生學習幾何是必要的，它們具有自己的特點和優勢，具體體現在如下：

1、活動的自主性

數學活動課，主要靠學生主動參與，親自實踐，始終處于動態的活動之中，處于主導地位。實習作業，更能體現這點。如在圖案的收集與設計中，學生可以根據自己的愛好和興趣以及特長，進行自我設計、自我組織和自我評價。教師在這兩個活動中主要作用體現在課題的選擇、計劃的制定、共同參與和啟發、暗示等，而活動的主體是學生。

2、學生的創造性

活動課與課外實習作業主要是通過學生親自參加實踐，手腦并用獲得直接經驗的過程。這種實踐，極大限度地發揮了學生的主觀能動性，尋求解決問題的途徑，得出數學的結論或結果，因此每個學生必須要進行大膽的想象、思維、探索和求新。這就是學生的創造性。在完成方體的包裝盒時，可以設計出幾種不同的包裝圖案，并能從各種不同的方案中選出其中幾種可行性與有效果性的方案。從而極大地發揮了學生的潛能與創造性。

3、內容的廣泛性

在現實生活中，處處體現著豐富多采的數與形的關系，應用的廣泛性是數學科學的特征之一，而活動課與課外實習作業，能更聯系實際，貼進生活，凡是涉及幾何問題，只要是有教育性的意義適合學生知識、思維的發展水平，都可以作為活 動課的形式或是課外實習作業的內容，這就是內容的廣泛性。如制作紙質方便兜，可以增強學生的環保知識，提倡再生利用。利用三角形、四邊形以及正多邊形材料來鑲嵌地板。探索圖形之間的變換關系。如全等、軸對稱、中心對稱、平移、旋轉及其組合，可以加強對課本知識的理解和掌握，并加以應用。

三、活動開展的形式

閱讀課是指導學生閱讀課外讀物，根據所學相關內容來選擇閱讀內容，在“少年百科全書”中有較多的數學讀物，如《數學花園漫游記》、《數學家的故事》、《生活中的數學》、《奇妙的線》等，通過閱讀，可以學到很多課本上學不到的知識，通過做讀書筆記，可以加深對課本知識的更深一步理解和掌握。

四、初中幾何活動課與課外實習作業的課題內容

初中幾何分5個學期，內容也較多，老師的教學任務較為繁重，學生的學習任務也不輕松，活動課的開展以1－3次／學期，實習作業的布置2－4次／學期為好。

初一（下）：

1、活動課

（1）第一課－引言 作為第一課開頭很重要，為了提高學習興趣，提高學生的動手操作能力，把第一課上活、上好，課前師生準備好五角形、長方體盒、打孔木條四根、釘子、細線、圓柱、球等實物，通過實驗、觀察、閱讀等手段使學生了幾何學習的四個內容，使學生在輕松愉快的環境下接受知識。（2）長方體（正方體）紙盒的制作，禮品包裝盒的制作，可以照課本要求做去也可以通過觀察分析將收集的實物圖來制作紙盒。

課外實習作業：

1、圖案的收集：

培養學生的觀察力與思維能力，增長見識、開拓視野、體驗生活，提高分析和辨別能力。

收集圖案如交通標志、路標、商標、廣告、徽章、花邊、刊花等，要求每人至少15個，剪貼在一張白紙上，并能理解圖案的意義，以及適用范圍。

2、圖案的設計

把美術學、廣告學、幾何學等融合在一起，對學生來說有一定的困難，但對培養學生創新意識和創新水平，充分發揮學生的潛在能力很有幫助，使每個同學都有一大顯很身手的好機會。

老師可預先設計好要設計的方面：如：環保、衛生、交通、節水、節能、校徽、班徽等，另學生還積極開拓思維設計一些豐富多彩的圖案，并能注明圖案所表示的意義。

3、紙質方便兜的制作：

拆解分析方便袋，并制作一個方便兜，對消除白色污染、保護環境、愛護衛生、提高再生利用價值都是積極的作用。

初二（上）

活動課（1）：全等變換

利用作圖后裁剪或覆蓋的方法驗證兩個三角形全等并進一步加深對三角形四個全等判定公理的理解與掌握。通過兩個全等三角形的位置變換包括平移、旋轉、翻轉等得到的多個圖形，把這些畫下來，從而形成很多個較為復雜的圖形，通過這種圖形的變換，使同學們更能看得清這些圖形都是由一個三角形經過全等變換得到的。通過全等變換，使學生對圖形有更進一步的分析理解，對今后幾何的分析推理有較大的幫助。

（2）丈量校區的面積：通過規則的平面圖形（三角形、矩形、平等四邊形、梯形等）的面積計算通過割補法來丈量不規則平面圖形。課外實習作業：

1、編題、解答

在全等變換的活動課后，將學生按成績的優劣分成若干組互相編題、解答，旨在靈活運用全等三角形的判定和性質，通過這項作業，使學生更能運用幾何術語，增強分析、解答問題的能力，促進同學間的友誼。

2、自制教學模型與教具

四根打了孔的木條可用來說明三角形的穩定性和四邊形的不穩定，說明平行四邊形→矩形（正方形、菱形）的特征，再加上細線與鉛錘可制作水平儀，還制作角平分線儀，以及測傾器。制作柱體、錐體等。

3、講解數學與數學家的故事，學生收集素材，分組講解。初二（下）活動課

1、軸對稱圖形的應用

通過自主設計含有軸對稱圖形的圖案和制作軸對稱圖形示教板，使學生得到理解軸對稱圖形的性質及應用，并能培養學生的動手動腦的實踐能力。

先讓學生賞析一組軸對稱圖形的幾何圖案（老師準備好）再由學生自主設計繪制一組應用軸對稱原理的幾何圖案，并指導學生自主設計制作一塊軸對稱圖形示教板。如結合現實生活中典型實例了解并欣賞物體的鏡面對稱，能利用軸對稱進行圖案設計。

2、吉安古榕樹的高度測量：

考察課本知識在實際中的運用，可分組測量，最后歸納數據，并盡可能用較多的方法測量，對比方法的優劣與可能產生的誤差，寫出實驗報告。同時可以對吉安文物、歷史以及生物知識等進一步加強了解。

課外實習作業

1、觀察收集一些對稱圖案，了解對稱知識在實際中的應用并自己設計一些對稱圖形，有條件的同學可借助于計算機來設計。

2、黃金分割與優選法

閱讀理解幾何課本第二冊P.223的內容，也可到網上利用網上搜索出相關黃金分割與優選法內容，進一步查閱相關材料，并舉例說明黃金分割法與優選法在現實生活中的應用。

3、巧用全等的三角形、四邊形，或正六邊形材料來鑲嵌地板，使學生理解能拼成無空隙地板的數學原理，并培養動手動腦的習慣和能力，并能運用這幾種圖形進行簡單的鑲嵌設計，適時運用一些色彩加強圖形的美觀。

初三：活動課

1、根據表面展開圖制作柱體、錐體模型

為了使學生進一步了解圓柱、正棱柱和圓錐、正棱錐的表面展開圖的形狀與尺寸關系，并能根據表面展開圖制作柱體、錐體模型。老師先展示模型，引導學生觀察并說出圓柱正

（六）棱柱、圓錐和正

（四）棱錐的表面展開圖的形狀和大小關系之后，學生自己制作柱體和錐體。

2、怎樣在直角三角形以及圓中截出一個面積最大的正方形。

3、了解視點、視角與盲區的涵義，并能在簡單的平面圖和立體圖中表示，會利用這些知識來解答平時生活中遇到的一些現象。

實習作業：

1、自制測傾器和簡易水準儀

利用硬紙板、木桿、鉛錘、細小釘子、大頭針等自己參照課本相關內容制作測傾器和丁字板水準儀。

2、用自制測傾器量底部可以到達物體的高度，為鞏固所學解直角三角形的有關知識，理論聯系實際、培養動手動腦的實踐能力，用自制測傾器測量學校的旗桿、教學樓、實驗樓的高度，并寫出實習報告,歸納統計數據。

3、通過實例了解中心投影和平行投影，理解物體的陰影的形成，并能根據光線的方向辨認實物的陰影。

五、初中幾何活動課的教學與考評

老師在課題的選定、活動方式、關鍵環節與重點步驟中起主導作業，在活動課與實習作業的實施過程應是以學生為主導，學生是參與活動的主體，這樣可以充分發揮學生的主觀能動性，調動學生的參與熱情，使每個學生特別是成績偏下的都有發揮自己特長的一席之地，從而提高他們對學習幾何的興趣，增加學習信心。因此，活動中既要重視學生的主體作用又要重視教師的主導作用，這才對活動課的教學有一個正確、全面的認識。

在課題實施之前，老師應做好課前、課中和課后的一系列工作，哪個環節都馬虎不得，課前準備不充分，活動無法正常進行，課中不認真組織，、指導起不到應有效果，課后不認真總結，評估活動的意義體現不出。

對活動課與實習作業的完成考評不如象正常學習一樣通過試卷考試、評分那么簡單，它的考核應是體現在參與性、動手性，完成情況，以及完成的優劣等方面進行考核，通過多方面的考核，可以使學生了解活動課的重要性，從而使活動課成為促進學生整體素質的提高的重要學科組成部份。具體考核方式：（1）出勤情況；（2）活動情況；（3）活動的準備、進行以及作業的完成情況；（4）組織紀律與團隊協作精神；（5）活動的最終成果情況；（6）活動報告的完成情況；（7）成績可分好優、良、及格及不及格四等。活動課的開展與實習作業的布置，是既繼承和發揚了傳統教育的優勢，也順應了教改的要求，豐富了課本內容，為教學活動拓寬視野，是素質教育的具體體現，把學生從繁重的題海戰役中解脫出來，投身到豐富多彩、興趣盎然的活動實踐中去，在實踐中學，在學習中探索和創新，在學習與實踐中不斷的成長，從而把學生培養成德、智、體、美、勞的全面發展和具有開拓、進取和創新的人才，正是我們教育的目的的所在。

第三篇：課外活動課教案

英語趣味活動課 一 趣味猜謎

1.What kind of dog doesn't bite or bark? It's__________________.1..What a room has no walls, no doors, no windows, and no floors? It's__________________.3.There is a word of eight letters.If you take away five letters, only one is left.What’s the word? 4.What will you break once you say it? __________________.5.Why did the boy make his dog sit in the sun? __________________.6.What's the poorest bank in the world? __________________.7.Why are girls afraid of the letter C ?__________________.8.What is as big as a horse but doesn't weigh anything? __________________.9.What begins with T, ends with T and has tea in it? __________________.10.What can't be used until it's broken? __________________.1 hotdog 熱狗 2 mushroom 蘑菇 everyone每個人 人人 4 Silence.(沉默)5.He wants to have a hot dog.6.The river bank 7.Because it makes fat fact!8.The horse's shadow.馬的影子 9.A teapot.茶壺 10.An egg.二 趣味英語小測試

一單項選擇題

1.大家都知道，如果路邊的小屋上寫有W.C.的字樣，那大概就是一個可以方便的地方。請問W.C.的完整英語形式是怎樣的？ A.Washing Room

B.Washing Case C.Water Closet

D.Water Caster 1.答案選C。即W.C.是由Water Closet的首字母縮略而來的。它主要用于英國英語，指有抽水設備的廁所，但在美國，人們幾乎不用它。英語中表示“廁所”的其他表達還有：toilets, Ladies’ Room, Men’s Room, public convenience, restroom, washroom等等 2.許多同學都有自己的電子郵箱，如168@sina.com, pgbook@163.com, hifriend998@126.com等。請問其中的@表示什么意思，該怎么讀？ A.@ 的意思是“電腦”，讀作“a 外一個圈”。B.@ 的意思是“郵箱”，讀作“圈內一個 a”。C.@ 的意思是“為”，讀音與介詞for相同。D.@ 的意思是“在”，讀音與介詞 at 相同。2.答案選D。@ 在此相當于英語中的介詞at，意為“在”，故讀作“[At]”，如 pgbook@163.com 的意思就是“位于在163.com 網站上的一個名叫 pgbook 的郵箱” 3.英國人和中國人都喜歡喝茶，但英國人通常將中國人說的“紅茶”，說成 ______ tea。A.red

B.white

C.black

D.Green 3.答案選C。漢語說“綠茶”，說成英語是 green tea，但漢語說“紅茶”，英語習慣上用 black tea表示，而不能按字面意思說成 red tea。4.2008年北京奧運會的英文口號是 _______.A.One world, One dream

B.New Beijing, Great Olympics C.Great China welcome you D.Faster, Higher, Stronger 4.答案選A。2008年北京奧運會的英文口號是One world, one dream。選項B(New Beijing, Great Olympics)是北京申辦奧運會的口號，其意為“新北京，新奧運”；而選項C(Faster, Higher, Stronger)則是奧林匹克格言

5.人有綽號，城市有綽號，有趣的是，有的國家也有綽號，如美國的綽號是______，英國的綽號是______。

A.Aunt Sam, Uncle John

B.New Continent, Great Britain C.Washington, Elizabeth

D.Uncle Sam, John Bull 答案選D。Uncle Sam 譯成漢語是“山姆大叔”，是人們對“美國”“美國人”或“美國政府”的一種詼諧稱呼。據說在1812年的英美戰爭時，美國的軍事供應品的箱子上都印著 U.S.的字樣(United States 第一個字母的縮寫)，而當時在美國特羅城(Troy)有一位專門檢查政府軍用品訂貨的官員，名叫塞繆爾·威爾遜(Samuel Wilson)，他的朋友平日都叫他為“山姆大叔”(Uncle Sam)，由于Uncle Sam這兩個詞的第一個字母縮寫也是 U.S.，所以特羅城的人便開玩笑說，這些軍用品箱子都是山姆大叔的。后來這個笑話傳開了，“山姆大叔”便成了“美國”、“美國人”或“美國政府”的綽號。

John Bull 在漢語中通常譯為“約翰?！?，是英國人或英國的綽號。其中也有一個典故：英國18世紀有位諷刺雜文作家叫約翰·阿布什諾特(John Arbuthnot,1667—1735)，他于1725年出版了一本叫《約翰·布爾的歷史》(The History of John Bull)的書。作者在書中創造了一個矮胖愚笨的紳士形象(即 John Bull)，用以諷刺當時輝格黨(“自由黨”的前身)在長期的西班牙王位繼承戰爭(War of the Spanish Succession)中所扮演的角色。由于書中John Bull這一形象塑造得相當成功，簡直就是當時當權者的影子，所以，它就成英國或英國人的綽號

三 繞口令

I scream, you scream ,we all scream for ice-cream.A Finnish fisher named Fisher failed to fish any fish.一個名叫費希爾的芬蘭漁民未能捕捉到任何魚。

Let’s have a try 1.I thought a thought.But the thought I thought wasn’t the thought I thought I thought.If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn’t have thought so much.我有一種想法，但是我的這種想法不是我曾經想到的那種想法。如果這種想法是我曾經想到的那種想法，我就不會想這么多了

2.A pleasant peasant keeps a pleasant pheasant and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time together.一位和氣的農民養了一只伶俐的野雞，而且這位和氣的農民和這位伶俐的野雞在一起度過了一段美好的時光。

Keep doing it

3.I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won’t wish the wish you wish to wish.我希望夢想著你夢想中的夢想，但是如果你夢想著女巫的夢想，我就不想夢想著你夢想中的夢想

4.Whether the weather be fine or whether the weather be not, whether the weather be cold or whether the weather be hot, we will weather the weather whether we like it or not.無論是晴天還是陰天，無論是冷還是暖，不管喜歡與否，我們都要經歷風霜雨露。

5.There is no need to light a night light on a light night like tonight, for a bright night light is just like a slight light.像今夜這樣明亮的夜晚，就不需要點一盞夜燈，因為明亮的夜燈也會變得微弱。

四

Just have fun

I’m his father

A traffic accident happened in a small town,and the place is crowded by many people.A man, who liked watching very much, came late.He could see nothing because he stood behind.Suddenly he had a good idea and then he cried:’let me in,please, I’m his father!’the other people were surprised and stepped back in order to let him in.when he entered in and saw clearly,he couldn’t say a word: a dead donkey was lying on the ground.The Old Cat An old woman had a cat.The cat was very old;she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old.One day the old cat saw a mouse;she jumped and caught the mouse.But she could not bite it;so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse.She began to hit the cat.The cat said, “Do not hit your old servant.I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old.Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young.”

【譯文】 老貓

一位老婦有只貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。一天，老貓發現一只老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。

于是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：“不要打你的老仆人，我已經為你服務了很多年，而且還愿意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。

五 Make a goal and work on it

In short, it is important that we do not give up when working for our goals.Whether we succeed in the end or not, we will learn something, and what we learn will help us to become better, more confident people.Furthermore, if we give up.We have non chance of achieving our goals, but if we keep trying, there is always a chance that we will succeed one day.簡言之，當我們努力追求目標時，永不放棄是很重要的。不管最后有沒有成功，我們都會學到一些東西，而我們所學到的東西，將會使自己成為一個更好、更有自信的人。而且，如果放棄的話，我們就沒有機會達到目標。但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會有機會成功的。

I believe everyone has learned something after tonight’s activity, no matter what it is, try your best to do it and you will be a successful person!Be confident!Go!Go!Go!

第四篇：如何開展課外活動課

我是如何開展課外活動課

為學生的全面，也為了提高孩子們的綜合實踐能力。學校開展了課外活動課，但作為農村教師大多數都必須身兼數職，如何開展課外活動課就存在這樣那樣的困難，如何面對并解決這一困難呢？

下面我就簡單介紹一下我在開展課外活動課中學習到得一些方法和經驗：

一、注重興趣和能力的培養

1、課外活動課是一種以學生為主體課程。要求我們在活動實施的準備階段、開展過程、各環節都應該尊重學生。要讓每個學生對課外活動產生濃厚的興趣，就必須尊重學生，關注他們的愛好和需要。因此老師在制定活動計劃書的內容時要以學生興趣為核心，邀請學生和學生共同擬定活動計劃。

2、大膽放手，給學生自主空間，讓學生按自己的興趣愛好及特長，組成各個小組并推選出組長，小組成員分工合作，自由開展各項活動，活動形式由小組成員擬定，老師絕不可“指手畫腳”。給學生自由發揮的空間，讓學生消除對老師的顧慮，自由的氣氛會使學生更加積極，也能使孩子的潛能能得到更大限度的發揮。為了面向每個學生，鼓勵每個學生積極參與，遇到有些不愿參與的學生，要耐心的溝通引導，讓他們做一些簡單的事，在活動中慢慢增強信心，提高興趣。

二、注重學生情感和文學培養

1、為了培養孩子的良好的情感觀，我帶領學生開展“手拉手”書信活動，讓學生通過書信和其他學校陌生的同齡人互相交流，使學

生學會如何和他人交流，尊重他人。

2、為了培養學文學情感。利用活動契機，鼓勵孩子寫贊美生活、生命、童年、母愛等各種形式的詩歌。

3、為了豐富孩子的視野。每周組織學生觀看電影，讓學生學會收集各方面的信息，豐富了自己的大腦，為學生將來的成長起到了鋪墊的作用。

三、注意學生的過程性指導把活動做實

為了避免老師有過多的參與和指導。老師只是以活動的一個協助者，活動顧問的身份出現在活動中。在活動實施中，我們教師要審視活動方案的可行性，考慮安全因素，指導學生充分自主合作。在實施過程中，我們還要及時了解學生開展活動時會遇到哪些困難，很多教師往往會自覺或不自覺地將自己的主觀經驗和已有經驗強加給小學生，這是教師在活動過程中特別要注意的一點。

小學課外活動課為學生的發展提供一種開放的發展空間和發展機會。這種發展空間和機會是需要學生主動地參與，老師一定要嚴格按照活動計劃督促活動的實施，及時的給與鼓勵與支持。

四、我的反思。

孩子們制定課外活動內容種類繁多，不可能適合每一名學生興趣愛好，對于活動課教師應該及時地引導，做總結反思。

1、小學階段學生的自我約束能力不是很強，個人喜好在主觀上直接影響著學生的活動興趣。遇到這樣的問題，教師要通過引導，鼓勵性的語言，以最快最直接的方法來促使學生進入正常的活動當中

去。

2、活動實踐中師生必須做到心靈相通才可能取得更好地教學效果，但在現實中總有一些學生心理素質差面對教師更有恐懼感，只要老師在場就會導致活動效果的不夠理想。面對這樣的問題我們老師一定要多和他們談心，多和他聊天，留留小便條鼓勵他消除恐懼感，這樣學生的心理素質增強了，對老師的恐懼感也就消除了，活動時也就變得很自然了，效果明顯的好了。

總之，我們農村的課外活動課只要我們付出愛心和努力，農村的課外活動課一定會讓孩子們在豐富多彩的活動中體現自我的生命價值，找到自信的自我。

第五篇：課外體育活動課安排表

課外體育活動課安排表

各任課教師:

為貫徹“健康第一”的指導思想和落實“三課兩操兩活動”的順利開展,保證學生每天在校一小時的體育活動時間,根據我校實際情況,本學年各班的課外體育活動時間特作以下安排,并建立體育活動課的檢查制度,望各位任課教師認真落實貫徹為盼!

1、各班每周兩節活動課,除雨天外,一律到戶外參加活動。(第二周開始)

2、星期

一、星期

三、為

七年級、年級

星期

二、星期

四、為

八年級、九年級年級

以上各班的課外體育活動內容、活動地點嚴格按體育室排定的場地和內容進行活動。

3、每次輪到體育活動的班級,在活動課鈴響前由體育委員負責到體育室領取活動器材。在活動課結束后,由體育委員負責檢查清點體育器材,并經負責老師核實后,歸還到體育器材室,并安放整齊。

4、輪到活動課的班級,在上課鈴響后,教室里不能滯留任何學生(除傷殘同學外)。

5、如班級要自行安排練習內容時,請告知負責教師。

6、課外體育活動課負責教師:柳巧平

各年級課外體育活動課具體安排(略)

二、器材名稱及數量

1、籃球10只

2、板羽球15付

3、羽毛球拍15付

4、籃球10只

5、接力棒4根

6、長繩4根

7、乒乓球拍3付

8、排球10只

9、橡皮筋8根

10、足球8只

11、籃球10只

12、羽毛球拍15付

13、乒乓球5付

三、活動場地安排

1、輪到接力棒的班級在直道上活動。

2、籃球活動場地: 7在東邊籃球場

8在西邊籃球場

9、在操場邊的籃球場

3、輪到其他活動的班級可自行在操場上選擇活動場地。