第一篇：青春路上演講稿（推薦）

今天我要演講的題目是“青春，在路上”

在20歲左右的年齡來說青春真是應(yīng)景。我，我們都正值青春的美麗年華當(dāng)中。說有什么感悟也是算不上。只是有點(diǎn)片面的理解就與在坐青春飛揚(yáng)的兄弟姐妹們分享一下吧。不知道你們有沒有這種感覺，從什么時(shí)候開始，別人對(duì)我們的稱呼再也不是“小伙子，小丫頭，小鬼” 可能更多的是“帥哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”這種稱呼。是不是從這一刻開始，我們的青春就開始了呢？我覺得不是。應(yīng)該是更早的時(shí)候。從你內(nèi)心開始叛逆，開始做一點(diǎn)點(diǎn)小壞事，從你在認(rèn)真解一道代數(shù)題，一張白紙條，猛然扔到你面前，你卻小心看看自習(xí)老師有沒有望向你，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開紙條，一個(gè)小男生的示好，而你嚇的趕緊扔進(jìn)書包，晚上回家反復(fù)看。從你召喚三五好友周末扔下所有繁重的作業(yè)跑去上網(wǎng)，然后星期一被老師批的狗血淋頭時(shí)。這一切的一切，閃現(xiàn)在腦海里這些最初的回憶，都預(yù)示著青春逐漸拉開了她的帷幕。很多朋友都覺得自己的青春離不開初高中?，F(xiàn)在我們大一，大學(xué)生活的時(shí)間還未到一年，高中的緊張生活還歷歷在目，初中的青澀回憶還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在夢里。每到了夜深還要強(qiáng)撐著睡意干掉那道壓軸大題，結(jié)果養(yǎng)成了晚上12點(diǎn)之前沒事就誰不著的習(xí)慣；每到周末或者放假成堆的作業(yè)，恨不得一把火全燒了，但是也得兢兢業(yè)業(yè)地做下去，結(jié)果也往往只做了自己喜歡的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便

應(yīng)付老師；幾個(gè)損友有機(jī)會(huì)就三五成群出去瘋狂的玩耍，八卦班上哪個(gè)妹子比較溫柔好看；懷著忐忑糾結(jié)的心情悄悄遞過去情書，驚喜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方也喜歡自己，就這樣以為能到白頭的初戀就這樣開始了；拿過獎(jiǎng)，得過第一名，也逃過課，站過過道。曾經(jīng)有人看過這個(gè)答案之后說青春怎么能是這樣的，我卻笑著回答，我之前的青春真的就是這樣的，一句沒有錯(cuò)。每個(gè)人的青春都不一樣，但是每個(gè)人都有屬于自己的青春，哪怕青春的時(shí)候充滿了苦澀和難捱，那也一段獨(dú)一無二的回憶。驕傲過完美過，瘋過鬧過，哭過笑過。這樣的日子也就是我們年少輕狂時(shí)肆意揮霍青春的 模樣。不說這樣好，也不說這樣壞。因?yàn)檫@是我們的青春。在進(jìn)入大學(xué)之前，想必你們都幻想過大學(xué)里面的場景。在歷盡殘酷激烈的高考之后，終于拿到一張大學(xué)的入場券，滿懷憧憬的我們是不是覺得幻想與現(xiàn)實(shí)也是有點(diǎn)差距的呢。沒有鳥語花香，沒有白衣飄飄的學(xué)姐，沒有籃球場上的f4。準(zhǔn)備在大學(xué)里燃燒的沸騰熱血是不是也涼了許多呢？大學(xué)的確是容易讓人變得越來越懶的。能多睡一分鐘絕對(duì)不早起一秒，斷電以后才是狂歡的開始。聽過《老男孩》么，就在某個(gè)夜晚，這首歌突然擠進(jìn)了我的耳朵。那是一種醍醐灌頂?shù)母杏X，內(nèi)心深處好像有個(gè)東西醒來了。歌詞里“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”是啊，曾經(jīng)的自己不管如何肆意揮霍的自己青春，但卻不曾遺忘自己的夢想。夢想遙不可及，但卻不曾放棄。在這美好的青蔥歲月里，青春不應(yīng)該僅僅是寢室那平米見方的小天地。青春

應(yīng)該在外面的世界釋放我們每個(gè)人獨(dú)特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那樣來不及道別，青春就隨風(fēng)而逝了。

時(shí)間易逝，青春難復(fù)。作為新時(shí)代的青年，那些任性的瘋狂，那些不顧一切的偏執(zhí)，都應(yīng)該化為我們?cè)谌松缆飞献顚氋F的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。揮灑青春的汗水，激揚(yáng)青春的魅力。做這個(gè)時(shí)代的主人，奉獻(xiàn)自己生命里最美好的部分。當(dāng)百年之后，回首往事，青春將永遠(yuǎn)定居在我們的歲月。篇二：青春在路上演講稿

“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青 春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會(huì)有些無奈或是痛 苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富，再回首，發(fā)現(xiàn)原來奮斗過的青春

才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少 年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。但 是你知道嗎？人生就算有一百年，也不過36500天，除去童年、睡覺

和晚年的時(shí)間，其實(shí)也就只有一萬多天。而這其中留給我們的青春歲

月又有多少呢？

我們來算一筆賬：

假如我們每天睡8個(gè)小時(shí)（當(dāng)然了現(xiàn)在這樣的大學(xué)生已經(jīng)不存在了），用1.5個(gè)小時(shí)吃飯（女生吃飯慢的話，兩個(gè)小時(shí)都不止吧？），一個(gè)小時(shí)去洗手間（假如你一個(gè)星期或者一個(gè)月不洗衣服，不洗襪子

室友和自然將不允許你存在?。┻@樣我們一百年就花費(fèi)了383250小時(shí)。

這其中還不算坐車、走路、娛樂等等！我們一個(gè)人有24年零4個(gè)月的 時(shí)間在床上睡覺，近5年的時(shí)間從碗邊流過，全部用于吃喝，5.5年

時(shí)間坐在電視機(jī)面前度過；9個(gè)月的時(shí)間在洗衣做飯中度過。再說了，活到到一百歲，這需要多大的勇氣和自信來承受孤獨(dú)和病痛?。∷?/p>

以能夠留給我們唱響青春的時(shí)間是多么的有限??！

（廣義上的）作為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎么讓們的青春不虛此行

呢？我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人

在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永

恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流

日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟

上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把

所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)

我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。（這不是

我說的）

（狹義上的）具體到我們的日常，我認(rèn)為有5個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持早讀，英語很重要；堅(jiān)持不曠課，專業(yè)課很重要；堅(jiān)持晚自習(xí)，復(fù)習(xí)很重要；

堅(jiān)持課外延伸，技能很重要；堅(jiān)持參加活動(dòng)，學(xué)分很重要；

學(xué)習(xí)要趁早，機(jī)會(huì)要抓緊！

梁啟超先生就告誡說：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則

國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著

力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗

位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青

說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長的痛苦，也

許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的 艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該

這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致 因碌碌無為而羞愧：在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全 部精力，都已獻(xiàn)給世界上最最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?/p>

其實(shí)個(gè)人覺得吧，這個(gè)太不現(xiàn)實(shí)。所以我想送給大家的是；每天 晚上睡覺前，能想著這一天我沒白活就是最成了！篇三：青春路上,與你同行-風(fēng)云人物劉同演講稿

青春路上，與你同行

——風(fēng)云人物講壇劉同

首先，我要感謝風(fēng)云人物講壇給我這個(gè)站在這里的機(jī)會(huì)，風(fēng)云社團(tuán)的小伙伴們?yōu)榱吮酒谥v壇的順利開辦付出了很多心血，從選題、定稿、做ppt到海報(bào)、試講，他們做了很多，讓我很感動(dòng)。當(dāng)然了，我也非常非常感謝大家今天能來到這里和我一起走近劉同，走近他的故事。

我們因情因義在迷茫中試圖橫沖直撞，我們明心明智于孤獨(dú)里懂得咬牙前行。

很多人都覺得劉同算不上風(fēng)云人物，或許是的，他沒有成吉思汗的功績，也沒有金庸老先生的德高望重，更談不上像宮崎駿那般被全世界的動(dòng)畫粉絲所熟知和喜愛，他只是一個(gè)三十出頭，寫過幾本賣得還不錯(cuò)的書，舍得分享，懂得堅(jiān)持，對(duì)媒體工作充滿熱情，敢去追夢的獨(dú)特的媒體人。但，這就足夠了。

他在湖南師范大學(xué)讀書的四年里一直堅(jiān)持著兩個(gè)夢想，寫作夢和傳媒夢。如今，這兩個(gè)夢他還一直在堅(jiān)持著，也正在實(shí)現(xiàn)著，這恰是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。接下來就讓我們就一起來走近這位電視人里寫作最好的，作家里做電視最好的熱血青年——?jiǎng)⑼?/p>

中國新生代作家

我想大家對(duì)劉同最初的定位就是一個(gè)寫書的。他的作品從青春小說到職場社會(huì)題材，既出版過《五十米深藍(lán)》這樣完全靠年輕的銳氣撐起來的小說，也出版過完全自我的《美麗最少年》，還出版過大家都能看得懂的《離愛》，直到突然有一天，在父親的提示下他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在社會(huì)上浸泡多年，于是寫出了《職場急診室——誰沒一點(diǎn)病》和《這么說你就被滅了！》兩本職場指導(dǎo)書。但劉同真正開始以作家形象出現(xiàn)在大眾視野中還是因?yàn)椤墩l的青春不迷?！泛汀赌愕墓陋?dú)，雖敗猶榮》兩本書。

《誰的青春不迷茫》上市800天，加印80次，銷售400萬，被評(píng)為年度最佳勵(lì)志書獎(jiǎng)，也正是因?yàn)檫@本書，劉同成為2013年中國作家富豪榜上榜作家，以715萬年版稅排名第十四。而2014年5月預(yù)售發(fā)行的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》則在預(yù)售時(shí)即超越張藝謀導(dǎo)演的《歸來》原著《陸犯焉識(shí)》，7小時(shí)內(nèi)成為亞馬

遜總榜第一，預(yù)售榜第一，飆升榜第一，全榜單第一，一躍進(jìn)入當(dāng)年的作家富豪榜前四。人人網(wǎng)曾對(duì)90后大學(xué)生閱讀習(xí)慣做了一個(gè)調(diào)查，劉同位列最受90后大學(xué)生歡迎的作家第二名。

我觀察到不少同學(xué)買了這兩本書，或者到圖書館、同學(xué)朋友那里借來看，我想問一下在場的同學(xué)們，有多少同學(xué)是看過這兩本書的？只看過其中一本的也可以。（完美！）【誰的青春不迷?！?/p>

看過《誰的青春不迷茫》這本書的同學(xué)都知道，這是一本可以讓感同身受的人一邊看一邊無法自控而流淚甚至嚎啕的書，因?yàn)樗麑懙奶鎸?shí)，因?yàn)檎鎸?shí)而讓人感動(dòng)。他將自己十年的經(jīng)歷逐一回顧遴選，很多是日記摘錄加感悟的形式，或許彼時(shí)劉同的文筆較現(xiàn)在略顯幼稚，但不可否認(rèn)記錄是一筆財(cái)富，這筆財(cái)富無關(guān)版稅，而來自內(nèi)心的充盈。

“用一個(gè)人曾經(jīng)的迷茫換更多人在青春路上不再害怕迷茫。”這是我聽過對(duì)于《誰的青春不迷茫》最溫暖的說法，但這樣的做法也是將自己已經(jīng)結(jié)成盔甲的傷痕一道一道撥開給人看。

很多人對(duì)劉同當(dāng)年離開湖南到北京發(fā)展的真正原因不是很了解，劉同在書中這樣解釋道——那時(shí)他正好完成了一部愛情小說，而且跟出版社基本敲定了合同，但是發(fā)行量不能滿足他的胃口。于是他挖空心思借為出車禍的亞洲小姐捐款的噱頭炒作，結(jié)果那本書的銷量是不錯(cuò)，但是他在同事朋友親戚眼中的形象完全發(fā)生了變化，單位的領(lǐng)導(dǎo)感嘆“劉同，你怎么是這樣的人？”,甚至帶他的師父因此與他絕交。所以，現(xiàn)在劉同的名字是改過的，以前他寫小說的名字雖然也叫劉童，但是是“童年”的“童”，當(dāng)年的那個(gè)筆名已經(jīng)寫得有些起色了，可還是改掉了。改名雖然不完全是這個(gè)原因，也有象征自己從幼稚走向成熟的意思。他把自己的這段經(jīng)歷寫出來就是為了告訴大家，當(dāng)在機(jī)會(huì)和道德面前做選擇時(shí)千萬不要選錯(cuò)了，會(huì)讓自己失去比版稅和名氣更重要的東西，得不償失。

“如果說，我現(xiàn)在比一些人多正確那么一點(diǎn)點(diǎn)，那是因?yàn)槲以?jīng)比他們犯過更多的錯(cuò)誤。”即便到了我們現(xiàn)在上大學(xué)的年紀(jì)，每個(gè)人也都還存在著一些叛逆的心理，覺得自己做的是對(duì)的，因此跟父母爭辯，劉同當(dāng)年也是。讓我們一起來看看他是怎樣在叛逆中成長和醒悟的。

徐平在《青春萬歲》的采訪中向我們展示了一個(gè)真實(shí)的劉同。劉同的父親是一家省屬三甲醫(yī)院的院長，父親在當(dāng)?shù)匾驗(yàn)獒t(yī)術(shù)高明而德高望重，母親是護(hù)士長。彼時(shí)的劉同成績很差，調(diào)皮搗蛋，無惡不作，甚至一度連大學(xué)都考不上，后來猛地驚醒，意識(shí)到自己不能再這樣下去了，否則會(huì)一輩子走不出這個(gè)小地方，于是

拼命學(xué)習(xí)。終于在“自己努力”，“多方打聽”和“學(xué)校擴(kuò)招”等一系列巧合之下進(jìn)入了湖南師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。好友李響總笑話他，說他或許是湖南師范大學(xué)歷史上中文系錄取分?jǐn)?shù)最低的沒有之一了，劉同可能真是走了狗屎運(yùn)了。有一段時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)選專業(yè)的問題和父親發(fā)生爭執(zhí)，劉同家人世代從醫(yī)，父親覺得學(xué)中文沒前途，家人都沒有中文系的，沒法幫助你，將來找不到好工作。就因?yàn)檫@個(gè)，兩人尷尬冷戰(zhàn)了兩年，母親夾在其中左右為難，但是后來劉同的一篇寫他與父親的文章發(fā)表到省報(bào)上，這是他發(fā)表的第一篇文章。被父親的司機(jī)看到告訴了父親，父親第一次開車到學(xué)校找劉同請(qǐng)他吃飯，一直到這時(shí)候父子倆的關(guān)系才開始緩和，二人才慢慢釋然，此時(shí)劉同心里就對(duì)自己說大四畢業(yè)前我一定要出一本書，告訴爸爸我可以。多方投稿未果的時(shí)候他也曾懷疑過，會(huì)不會(huì)父親真的是對(duì)的，我學(xué)這個(gè)真的不行?；蛟S幾年后的我們也會(huì)有那么一瞬間懷疑自己是不是不行，但是你一定要堅(jiān)持住，才能守得云開見月明。每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間，你覺得自己做的還不錯(cuò)，可是很久沒有人肯定你，但劉同后來不也照樣以筆試第一、面試第一的成績考進(jìn)了湖南臺(tái)，重拾信心嗎？如今父親還是很放不下兒子不學(xué)醫(yī)這件事，對(duì)此，劉同自己的解釋是怕自己學(xué)不好讓父親晚節(jié)不保，如果還不行，那只能找個(gè)學(xué)醫(yī)的兒媳婦了。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫道“所有因?yàn)閻鄣募鼻卸际强梢栽彽??！逼鋵?shí)父親對(duì)兒子還是很有期待和滿足的。因?yàn)閯⑼诤献龉?jié)目時(shí)，父親約人吃飯都約在晚上7點(diǎn)，然后讓服務(wù)員打開電視找到湖南臺(tái)，說，這是我兒子做的一檔節(jié)目。

這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)覺得一切都是美好的呢。慢慢長大后，我們才知道原來讓父母為自己驕傲是一件多么值得下力氣的事，而我們的父母又是那樣容易滿足，上了大學(xué)能夠陪伴在父母身邊的時(shí)間更多的就是寒暑假，等到考了研、工作了時(shí)間會(huì)更少，所以且行且珍惜。

當(dāng)你年輕時(shí)被其他在當(dāng)時(shí)比你牛的人欺負(fù)的時(shí)候，你只需要記得，然后做好自己的事，讓自己變得更優(yōu)秀，當(dāng)你能力還擊又有機(jī)會(huì)還擊的時(shí)候，你會(huì)覺得很爽，即便是你不還擊，也已經(jīng)足夠讓人欣喜了。劉同就經(jīng)歷過這樣的故事。他的這個(gè)故事就告訴我們，這個(gè)世界是公平的，是講因果起源的，你之前欺負(fù)了我，讓我難堪了尷尬了，你千萬要保證以后絕不會(huì)落到我手里，不然你就死定了。

這本書是劉同十年北漂生活的紀(jì)念冊(cè)，馬提亞爾說：“回憶過去的生活，無異于再活一次?！睂懽骱烷喿x其實(shí)都是在敲響回憶之門，或者說都是為了再活一次?！皠⑼阉倪@十年又活了一遍，在年年歲歲、日日月月的回憶和記錄中尋回自己，把自己看得更清晰。我們看他走過的路，發(fā)生過的故事以及相逢的人，然后發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都是這樣。通過成長的青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)。

你覺得迷茫就對(duì)了，誰的青春不迷茫？

最初我們迷茫是不知道要去哪，知道去哪了我們迷茫是因?yàn)椴恢撊绾稳?，最終去了想去的地方，我們?nèi)悦悦?，因?yàn)槲覀儾恢涝撊绾瘟?，留下了還是迷茫，只因?yàn)槲覀兿肓舻酶?，只要在青春一天，就希望能盡力而上一點(diǎn)。因?yàn)槊恳淮涡碌拿悦＃际且淮握癯岬拈_始。我想，這就是《青茫》的意義所在。

《青?！芬某呻娪傲?，導(dǎo)演是《特殊交易》和網(wǎng)劇《匆匆那年》的中傳新秀導(dǎo)演姚婷婷。說起二人的相識(shí)，不得不感嘆在每一個(gè)人一路成長，追求夢想的過程中，我們常常覺得自己是孤獨(dú)的，但你要相信：當(dāng)你努力堅(jiān)持，用夢想照亮現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你也一定能被和你一樣拼命努力的人看到。我想這部電影對(duì)于劉同來說就像霍達(dá)給《穆斯林的葬禮》的尾記中說的那樣“請(qǐng)接住她，這是一個(gè)母親在捧著自己的嬰兒。”讓我們也輕輕接過她，用心關(guān)懷和呵護(hù)。

【你的孤獨(dú) 雖敗猶榮】

毫無疑問，對(duì)于一個(gè)搞文字的人來說，他的文字肯定會(huì)越寫越自如，越看越成熟，慢慢地成了作者自己的風(fēng)格。到了寫《你的孤獨(dú) 雖敗猶榮》的時(shí)候，劉同的文字已經(jīng)非常耐看了。

而我們想沒想到，當(dāng)年在大學(xué)里如果沒有遇見這樣一個(gè)人，也許劉同不會(huì)走上寫作這條路。他就是李旭林，剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)覺得李旭林很厲害，在大家都還沒弄明白的情況下，李旭林已經(jīng)作為副主編為學(xué)校的《軍訓(xùn)特刊》寫卷首語了，一入學(xué)就被選為文學(xué)院的宣傳部副部長，因?yàn)閼?yīng)聘宣傳部干事的原因和李旭林認(rèn)識(shí)了，在他的鼓勵(lì)下，劉同開始輔助李旭林做院報(bào)，也一起暢想自己的文字集結(jié)成冊(cè)的那一天，直到各自都實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想，也還繼續(xù)做著夢，實(shí)現(xiàn)著夢。每個(gè)人的人生中總有那么幾個(gè)人在你拐彎的時(shí)候指明方向，給你力量，這樣的人實(shí)在值得我們每個(gè)人去珍惜。

《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》里劉同寫了三十三種孤獨(dú)，三十三個(gè)故事，三十三張明信片，恰在他33歲的時(shí)候出版了這本書。這是個(gè)巧合，但又不是巧合。我這里將其中的幾個(gè)小故事分享給大家。

十幾年，他記憶里最深刻的一件事就是一直到今天，奶奶做的面的味道都沒有變，放了無數(shù)的小料的一碗面是他對(duì)奶奶最深的記憶。奶奶如今年紀(jì)大了，可當(dāng)同同提出想要吃一碗奶奶做的面時(shí)，奶奶還是會(huì)顫顫巍巍地走到廚房，為他做一碗面，同同知道這或許是奶奶給他做面的最后一個(gè)動(dòng)作。他遲遲不敢按下快門。我們有著同樣的期待和擔(dān)心，期待著下一次，擔(dān)心著沒有下一次，這才更顯得重。

孤獨(dú)有很多種類型，給我留下印象很深的一種孤獨(dú)是已經(jīng)習(xí)慣了在某個(gè)人的庇護(hù)下生活，這個(gè)人離開后，你不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也漸漸學(xué)會(huì)了模仿他的樣子去

面對(duì)生活。這個(gè)人或許名氣沒那么大，但是他在劉同處于事業(yè)上升時(shí)期這個(gè)階段給了劉同很大幫助。他是調(diào)任事業(yè)部總裁的張老頭，是他培養(yǎng)了劉同任何匯報(bào)前都會(huì)盡力準(zhǔn)備好所有相關(guān)資料的習(xí)慣，是他讓劉同不再害怕和老板對(duì)話，不怕被老板罵。有一次活動(dòng)，剛出道不久的柳巖被安排與另一位已有知名度的女主持共同擔(dān)綱主持，但著名女主持耍大牌非要自己一個(gè)人主持，這時(shí)候張老頭就說“我們光線不惹事，也不怕事。”后來，再也沒在光線看到那位女主持。這一點(diǎn)很符合劉同的個(gè)性，這句話也成了劉同后來在工作中信奉的信條。張老頭或許就是每個(gè)人生命都要經(jīng)歷的那個(gè)溫和的像個(gè)老爹一樣給你機(jī)會(huì)，允許你犯錯(cuò)，敢放手讓你做的人，遇到這樣的人我們只能慶幸自己的命好。且行且珍惜不只適用于愛情，還有友情、恩情和親情。劉同的媽媽是個(gè)節(jié)省的人，劉同問她要10 塊零花錢，她同意之后，只會(huì)給劉同8 塊。劉同問她要500 塊交學(xué)費(fèi)，她只會(huì)給劉同480。一開始，劉同很困惑，“學(xué)校要500，我媽只給我480，還有20，我怎么辦？”最后劉同就會(huì)哭著找他爸，頭幾次，爸爸都會(huì)幫他解決問題。后來他爸也煩了，去找他媽理論：“你不要每次都少給他錢好不好，全家的工資都在你那兒，我自己零花錢都不夠，你還要讓我補(bǔ)差價(jià)，那你以后多給我一點(diǎn)零花錢啊?！北话职忠唤掖?，媽媽的臉就掛不住了，從上下五千年我們家如何建立開始，說到他倆結(jié)婚多不容易，親戚沒給贊助，生病沒人照顧。自己說動(dòng)了感情，就開始流淚，等她哭一陣，劉同就會(huì)輕扯她的衣角，說：“媽，別哭了，爸爸也不是有意的?！彼粫?huì)理會(huì)劉同，繼續(xù)哭他個(gè)五分鐘，然后拿出錢包，把剩下的錢補(bǔ)齊給劉同，然后多給他兩塊——權(quán)當(dāng)他配戲的價(jià)碼。

讀小學(xué)的時(shí)候，劉同很愛看《七龍珠》《圣斗士》《阿拉蕾》等漫畫書，一套五本，一共九塊五，周一到貨。劉同跟媽媽提了幾次，她也不接茬。劉同就只能跟在同學(xué)后面，和他們混成好哥們兒，然后才能領(lǐng)號(hào)輪流看。有一天，劉同實(shí)在受不了跟在別人后面當(dāng)馬仔的壓抑，回家大哭一場。媽媽問他怎么了，他說：“別人都有零花錢買漫畫書，只有我要蹭書看?！眿寢屇貒@了一口氣，走進(jìn)自己的臥室。劉同每次都認(rèn)為她是走進(jìn)臥室拿錢包，等待劇情反轉(zhuǎn)的他每次都是抹干眼淚跟了進(jìn)去。媽媽從抽屜里拿出一把工資條，然后坐在床邊，和他說起她和爸爸的工資來。劉同瞄了一眼，爸爸媽媽的工資加起來還不到2000 塊。媽媽說：“一家三口，你有學(xué)費(fèi)，我們有伙食費(fèi)，家里還有很多親戚，一個(gè)月家里只能存三五百塊。不是媽媽不愿意給你買，確實(shí)是怕萬一有個(gè)突發(fā)狀況啊?！眲⑼蝗痪筒幌胍嫊?，他覺得“媽媽都給我攤牌了，拿出了那么私密的工資單，就是把我當(dāng)大人看待，我不能做幼稚的事兒?！逼模簥^斗的青春最美麗演講稿

奮斗的青春最美麗演講稿 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息？是青春。各位評(píng)委大家早上好，我今天演講的題目是《青春路上得與失》。

青春是絢麗多彩的但同時(shí)卻又是充滿淚水的。青春路上有得有失，那些逝去的成了最美好的回憶，留下的成了人生路上最美的風(fēng)景。人生是一場永無止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆風(fēng)順的，誰的青春不迷茫？誰的青春不叛逆？，誰的青春不疼痛？因?yàn)橥矗越小扒啻骸薄?/p>

上帝吝嗇的公平著，給予我們每人一次青春，平凡人如此，偉人也如此。我們羨慕那些名人成功后的輝煌，但又有誰在意過他們身后的失去。

我們記住了《鋼鐵是怎樣煉成的》卻不曾記住奧斯特洛夫斯基，或許記住了他卻又不曾記住他青春的挫折故事：我們不會(huì)忘記，他16歲那年在一次戰(zhàn)馬和槍林彈雨中腦部和腹部嚴(yán)重負(fù)傷，右眼失明。然而他沒有因此放棄自己的青春，而是與命運(yùn)進(jìn)行著英勇的抗?fàn)?，用書籍籍召喚自己前進(jìn)，用書籍披荊斬棘，最終獲得人生滿堂喝彩。

我們也不會(huì)忘記那個(gè)連學(xué)校都沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入的張海迪，他的青春是不幸的，但她卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。奮斗的青春是無悔的，我們不會(huì)忘記她用生命呼喊著的《生命的追問》也不會(huì)忘記她那《輪椅上的夢》。

我們不會(huì)忘記“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。”

我們不會(huì)忘記《命運(yùn)交響樂》不會(huì)忘記《假如給我三天光明》也不會(huì)忘記坐在輪椅上的霍金等等。

作為四肢健全，健健康康的我們遇到挫折時(shí)有什么資格說放棄，有什么顏面讓自己的青春后悔？

青春立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速。青春的道路會(huì)遇到這樣那樣的挫折與失敗。當(dāng)身處逆境的時(shí)候，我們不應(yīng)該輕易的放棄，要勇敢的去面對(duì)，努力地 去克服。只要有信心，有思考，咬咬牙，充分發(fā)揮我們的智慧，我們就一定能成為一個(gè)生活的強(qiáng)者，收獲更多成功的喜悅。

要有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣。要有“ 不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡膱?jiān)韌。

誰的青春不迷茫？誰的青春不叛逆？，誰的青春不疼痛？因?yàn)橥?，所以叫青春。青春路上我們失去過，但當(dāng)我們奮斗過后就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些青春逝去的留下的汗水都變成了幸福的淚水。只有波濤洶涌的浪花才能顯示大海的磅礴與氣勢，只有一望無際的森林才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，只有奮斗的青春才能譜寫無怨無悔的人生。百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？

讓我們記住：青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。讓我們努力奮斗譜寫青春之人生，青春之地球,青春之宇宙吧！因?yàn)閵^斗的青春最美麗。我的演講完畢，謝謝大家！篇五：青春演講稿精選 青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望！充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界?？墒?，青春是什么？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿?。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷

我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻?，我們不只?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動(dòng)力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候。人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？ 作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。

國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢？

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。韶華歲月 青春是人生最美麗的風(fēng)景，當(dāng)我們留戀美景時(shí)，殊不知時(shí)光不盡地飛逝，我們懂得了青春的易逝，頓悟歲月的蹉跎。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對(duì)生活最美好的憧憬。青春的我們驕傲但不能狂妄，我們要有攀上頂峰的決心和勇氣，用理性奠定青春的基石張揚(yáng)美麗的個(gè)性。因?yàn)槟贻p，所以我們經(jīng)得起考驗(yàn)。即使前面荊棘叢生，我們也無所畏懼，背起夢想的行囊，與伙伴攜手共行，一路引吭高歌。困難挫折鼓動(dòng)著我們奮發(fā)超越，成為我們青春的強(qiáng)音：“竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛？”

青春這個(gè)特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，自強(qiáng)不息，學(xué)無止境。站在人生的十字路口，讓我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。珍惜青春這不老的神話，帶著晨鐘的使命，從此乘風(fēng)破浪！作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，我們應(yīng)該緊緊地把握住這最美好的時(shí)光堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快，形勢逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)自己的科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)與水平，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，就要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，不斷成才。同時(shí)我們也應(yīng)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。

第二篇：青春在路上演講稿

“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會(huì)有些無奈或是痛苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富，再回首，發(fā)現(xiàn)原來奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。但是你知道嗎？人生就算有一百年，也不過36500天，除去童年、睡覺和晚年的時(shí)間，其實(shí)也就只有一萬多天。而這其中留給我們的青春歲月又有多少呢？ 我們來算一筆賬：

假如我們每天睡8個(gè)小時(shí)（當(dāng)然了現(xiàn)在這樣的大學(xué)生已經(jīng)不存在了），用1.5個(gè)小時(shí)吃飯（女生吃飯慢的話，兩個(gè)小時(shí)都不止吧？），一個(gè)小時(shí)去洗手間（假如你一個(gè)星期或者一個(gè)月不洗衣服，不洗襪子室友和自然將不允許你存在?。┻@樣我們一百年就花費(fèi)了383250小時(shí)。這其中還不算坐車、走路、娛樂等等！我們一個(gè)人有24年零4個(gè)月的時(shí)間在床上睡覺，近5年的時(shí)間從碗邊流過，全部用于吃喝，5.5年時(shí)間坐在電視機(jī)面前度過；9個(gè)月的時(shí)間在洗衣做飯中度過。再說了，活到到一百歲，這需要多大的勇氣和自信來承受孤獨(dú)和病痛啊！所以能夠留給我們唱響青春的時(shí)間是多么的有限?。?/p>

（廣義上的）作為大學(xué)生的我們應(yīng)該怎么讓們的青春不虛此行呢？我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。（這不是我說的）

（狹義上的）具體到我們的日常，我認(rèn)為有5個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持早讀，英語很重要；堅(jiān)持不曠課，專業(yè)課很重要；堅(jiān)持晚自習(xí)，復(fù)習(xí)很重要；堅(jiān)持課外延伸，技能很重要；堅(jiān)持參加活動(dòng)，學(xué)分很重要； 學(xué)習(xí)要趁早，機(jī)會(huì)要抓緊！

梁啟超先生就告誡說：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)椋覀兪?0后！人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧：在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。” 其實(shí)個(gè)人覺得吧，這個(gè)太不現(xiàn)實(shí)。所以我想送給大家的是；每天晚上睡覺前，能想著這一天我沒白活就是最成了！

第三篇：青春,在路上(演講稿)

今天我要演講的題目是“青春，在路上”

在20歲左右的年齡來說青春真是應(yīng)景。我，我們都正值青春的美麗年華當(dāng)中。說有什么感悟也是算不上。只是有點(diǎn)片面的理解就與在坐青春飛揚(yáng)的兄弟姐妹們分享一下吧。不知道你們有沒有這種感覺，從什么時(shí)候開始，別人對(duì)我們的稱呼再也不是“小伙子，小丫頭，小鬼” 可能更多的是“帥哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”這種稱呼。是不是從這一刻開始，我們的青春就開始了呢？我覺得不是。應(yīng)該是更早的時(shí)候。從你內(nèi)心開始叛逆，開始做一點(diǎn)點(diǎn)小壞事，從你在認(rèn)真解一道代數(shù)題，一張白紙條，猛然扔到你面前，你卻小心看看自習(xí)老師有沒有望向你，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開紙條，一個(gè)小男生的示好，而你嚇的趕緊扔進(jìn)書包，晚上回家反復(fù)看。從你召喚三五好友周末扔下所有繁重的作業(yè)跑去上網(wǎng)，然后星期一被老師批的狗血淋頭時(shí)。這一切的一切，閃現(xiàn)在腦海里這些最初的回憶，都預(yù)示著青春逐漸拉開了她的帷幕。

很多朋友都覺得自己的青春離不開初高中?，F(xiàn)在我們大一，大學(xué)生活的時(shí)間還未到一年，高中的緊張生活還歷歷在目，初中的青澀回憶還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在夢里。每到了夜深還要強(qiáng)撐著睡意干掉那道壓軸大題，結(jié)果養(yǎng)成了晚上12點(diǎn)之前沒事就誰不著的習(xí)慣；每到周末或者放假成堆的作業(yè)，恨不得一把火全燒了，但是也得兢兢業(yè)業(yè)地做下去，結(jié)果也往往只做了自己喜歡的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便應(yīng)付老師；幾個(gè)損友有機(jī)會(huì)就三五成群出去瘋狂的玩耍，八卦班上哪個(gè)妹子比較溫柔好看；懷著忐忑糾結(jié)的心情悄悄遞過去情書，驚喜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方也喜歡自己，就這樣以為能到白頭的初戀就這樣開始了；拿過獎(jiǎng)，得過第一名，也逃過課，站過過道。曾經(jīng)有人看過這個(gè)答案之后說青春怎么能是這樣的，我卻笑著回答，我之前的青春真的就是這樣的，一句沒有錯(cuò)。每個(gè)人的青春都不一樣，但是每個(gè)人都有屬于自己的青春，哪怕青春的時(shí)候充滿了苦澀和難捱，那也一段獨(dú)一無二的回憶。驕傲過完美過，瘋過鬧過，哭過笑過。這樣的日子也就是我們年少輕狂時(shí)肆意揮霍青春的模樣。不說這樣好，也不說這樣壞。因?yàn)檫@是我們的青春。在進(jìn)入大學(xué)之前，想必你們都幻想過大學(xué)里面的場景。在歷盡殘酷激烈的高考之后，終于拿到一張大學(xué)的入場券，滿懷憧憬的我們是不是覺得幻想與現(xiàn)實(shí)也是有點(diǎn)差距的呢。沒有鳥語花香，沒有白衣飄飄的學(xué)姐，沒有籃球場上的F4。準(zhǔn)備在大學(xué)里燃燒的沸騰熱血是不是也涼了許多呢？大學(xué)的確是容易讓人變得越來越懶的。能多睡一分鐘絕對(duì)不早起一秒，斷電以后才是狂歡的開始。聽過《老男孩》么，就在某個(gè)夜晚，這首歌突然擠進(jìn)了我的耳朵。那是一種醍醐灌頂?shù)母杏X，內(nèi)心深處好像有個(gè)東西醒來了。歌詞里“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”是啊，曾經(jīng)的自己不管如何肆意揮霍的自己青春，但卻不曾遺忘自己的夢想。夢想遙不可及，但卻不曾放棄。在這美好的青蔥歲月里，青春不應(yīng)該僅僅是寢室那平米見方的小天地。青春應(yīng)該在外面的世界釋放我們每個(gè)人獨(dú)特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那樣來不及道別，青春就隨風(fēng)而逝了。

時(shí)間易逝，青春難復(fù)。作為新時(shí)代的青年，那些任性的瘋狂，那些不顧一切的偏執(zhí)，都應(yīng)該化為我們?cè)谌松缆飞献顚氋F的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)。揮灑青春的汗水，激揚(yáng)青春的魅力。做這個(gè)時(shí)代的主人，奉獻(xiàn)自己生命里最美好的部分。當(dāng)百年之后，回首往事，青春將永遠(yuǎn)定居在我們的歲月。

第四篇：青春路上

青春路上，溢彩同行

姓 名： 王 紅 學(xué) 號(hào)： 111021030 系 別： 電子工程系 班 級(jí)： 電信 111 成 績：

評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)

內(nèi)容60分：1.運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)切合題意 2.中心突出 3.內(nèi)容充實(shí)

4.感情真摯

表達(dá)30分：1.符合文章要求 2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 3.語言流暢 特征10分：1.深刻 2.豐富 3.有文采 4.有創(chuàng)意

青春路上，溢彩同行

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。

心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個(gè)體人格的發(fā)展水平。一方面，學(xué)生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會(huì)期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu)；另一方面，客觀存在的價(jià)值觀念作為心理生活中對(duì)自身一種衡量、評(píng)價(jià)和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個(gè)新的高度。同時(shí)，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動(dòng)地引導(dǎo)受教育者調(diào)整方向，使個(gè)體把握自我，對(duì)自身的行為進(jìn)行認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。

當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力，缺乏競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，缺乏自信心，依賴性強(qiáng)等。究其原因，與教育不重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造有關(guān)。在大學(xué)生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動(dòng)的愿望和信心；有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為；有人因現(xiàn)實(shí)不理想而玩世不恭或萬念俱灰；有人因人際關(guān)系不和而逃避群體自我封閉。大量調(diào)查表明，目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。我校每年對(duì)新生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果表明每年有大量大學(xué)生心理素質(zhì)不良，存在不同程度的障礙。土木水利學(xué)院 2002級(jí)學(xué)生入學(xué)第一年便因心理問題休學(xué)4人，他們四人分別因?yàn)椋?/p>

1、追求女生遭到拒絕而情緒不穩(wěn)定；

2、長時(shí)間懷疑同學(xué)背后議論自己、鄙視自己，因而不敢面對(duì)別人；

3、對(duì)生活目標(biāo)喪失信心，低糜消沉，抑郁；

4、狂躁不安，行為異常。最終都不能繼續(xù)學(xué)業(yè)。

常見的大學(xué)生心理問題還表現(xiàn)為環(huán)境應(yīng)激問題、自我認(rèn)識(shí)失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)、感情適應(yīng)不良等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視。

大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時(shí)也與他們所處的社會(huì)環(huán)境分不開。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時(shí)期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的課題時(shí)，心理沖突矛盾時(shí)有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會(huì)形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、生活?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時(shí)間的緊迫感和壓力感；個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對(duì)變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)诿黠@增加，社會(huì)的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個(gè)時(shí)代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。

1、客觀方面

與中學(xué)比，大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化。1）學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。中學(xué)學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)，目的是為今后繼續(xù)深造或就業(yè)做準(zhǔn)備；大學(xué)學(xué)的是專業(yè)知識(shí)，目的是把學(xué)生塑造成建設(shè)祖國的高級(jí)專門人才。中學(xué)課程幾年一貫學(xué)習(xí)僅有的幾門高考課程，中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，日日相隨；大學(xué)要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獨(dú)立地思考和解決問題。新大學(xué)生往往不適應(yīng)這種變化了的學(xué)習(xí)生活，不知道如何適應(yīng)和支配時(shí)間。

2）生活環(huán)境發(fā)生了變化。部分新生在中學(xué)有寄讀經(jīng)歷，但多數(shù)新生仍然是上學(xué)到學(xué)校，放學(xué)同家人居住在一起。進(jìn)入大學(xué)后，班集體成為主要生活環(huán)境，宿舍成了主要的生活區(qū)，日常生活全要自理，這對(duì)那些平時(shí)習(xí)慣于依靠父母、家庭的人來說，確實(shí)是個(gè)難題。這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。3）人際關(guān)系較中學(xué)時(shí)代要復(fù)雜。大部分新生在中學(xué)時(shí)期居住的比較集中，從小學(xué)到中學(xué)，都有一些從小在一塊兒的伙伴；班主任一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境?？邕M(jìn)大學(xué)，周圍的人來自不同地區(qū)，素昧平生，語言、習(xí)俗各不相同；同學(xué)間由原來的熱熱鬧鬧、親密無間變得陌生，有想法也難以啟齒。這對(duì)年齡僅有十七八歲的新生來說，是極不習(xí)慣的，因此，每逢節(jié)假日就會(huì)想家、想同學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。4）對(duì)待社會(huì)工作的態(tài)度發(fā)生了變化。中學(xué)的工作和活動(dòng)多是在老師指導(dǎo)下

開展，由少數(shù)同學(xué)承擔(dān)的。大學(xué)強(qiáng)凋?qū)W生的自我管理，班里事情多，社團(tuán)活動(dòng)多，學(xué)生除了要搞好自身的學(xué)習(xí)外，還要擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作，關(guān)心班集體建設(shè)。新生往往不大適應(yīng)這種較大工作量的生活，缺乏工作主動(dòng)性，在其位又不知如何謀其政，感到壓力大。

2、主觀方面

新生物質(zhì)生活的依賴性與精神生活的獨(dú)立意識(shí)發(fā)生著矛盾；日益增強(qiáng)的自主自立意識(shí)以及主觀愿望上的自主自立與客觀條件上的可能性及能力之間發(fā)生著矛盾。這兩方面的原因使那些適應(yīng)新環(huán)境能力不強(qiáng)的新大學(xué)生很容易產(chǎn)生如下心理問題：

一、是盲目自滿與自我陶醉。因?yàn)榭既×舜髮W(xué)，老師表揚(yáng)，同學(xué)羨慕，親友夸獎(jiǎng)，父母慶賀，部分學(xué)生在這種自我陶醉中漸漸松懈了斗志，終日悠哉游哉，認(rèn)為自己是中學(xué)的尖子，大學(xué)里成績也不會(huì)差，從而放松了對(duì)自己的要求，盲目自滿。

二、是失望與失寵感。有的學(xué)生入學(xué)前把大學(xué)生活過于理想化、神秘化，入學(xué)后感到理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，因而產(chǎn)生失望感，有的學(xué)生曾是中學(xué)的尖子，是家庭與學(xué)校的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，進(jìn)入大學(xué)一下子不受重視了，就會(huì)產(chǎn)生失寵感。

三、是松氣情緒與歇腳心理。有的同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)就是端上了鐵飯碗，長期拼搏的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，心理上得到了滿足，生理上希望得到休整。加上進(jìn)入大學(xué)后奮斗目標(biāo)不明，適應(yīng)能力不強(qiáng)，競爭的氣勢也有所減弱，便產(chǎn)生了“松口氣，歇歇腳”的心理，再也鼓不起前進(jìn)的勇氣了。

四、是畏首畏尾。因?yàn)榄h(huán)境變化而瞻前顧后畏縮不前，社會(huì)活動(dòng)不參加，運(yùn)動(dòng)場不光顧。整日除了學(xué)習(xí)之外，無所事事，生活單一，有礙個(gè)性發(fā)展。

二十一世紀(jì)的晨鐘已經(jīng)敲響，在這新舊世紀(jì)交替之際，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才是時(shí)代賦予高等學(xué)校的歷史重任。如何培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，其核心是加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生基本素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，全面提高他們的整體素質(zhì)。二十一世紀(jì)人才應(yīng)具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學(xué)內(nèi)涵。我們應(yīng)該反思以往的教育工作，人們往往偏重的是科技文化、學(xué)識(shí)才能素質(zhì)，而較為忽視的是思想道德素質(zhì)，特別是心理素質(zhì)，即使在比較注重思想政治教育工作的今天，仍未對(duì)心理健康教育這一“心理衛(wèi)生死角”引起足夠的重視，其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生中出現(xiàn)了大量的心理問題，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，影響了人才的整體素質(zhì)，阻礙了高教目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，給國家?guī)頍o可挽回的損失。因此，保持健康的心態(tài)，不僅關(guān)系到廣大學(xué)生健康生理、心理的發(fā)展，良好思想道德的養(yǎng)成和完美人格的塑造，而且關(guān)系到人才素質(zhì)的整體提高、高教目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)、直至現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。

優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。二十一世紀(jì)是一個(gè)思想文化激

蕩、價(jià)值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會(huì)瞬息萬變、的世紀(jì)，面對(duì)如此紛繁復(fù)雜的世界，未來人才都可能在某一時(shí)刻出現(xiàn)心理危機(jī)。二十一世紀(jì)人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)

第五篇：青春路上（范文模版）

青春路上，帶著愛前行

初二、四班 王玉潔

在漫漫的人生道路上，有許多的東西在陪伴著我們，批評(píng)、鼓勵(lì)、憤怒、祝福??。當(dāng)然還有更多的愛。

清晨，我在母親的呼喚中醒來：“到點(diǎn)了，快起床吧！”我立即很聽話地快速起床。當(dāng)我拿起課本開始朗讀時(shí)，側(cè)耳細(xì)聽，家中十分安靜，只有母親在廚房中做飯時(shí)，鍋碗瓢盆撞到一起發(fā)出的聲音，我的嘴角開始不知不覺的上揚(yáng)。原來，在青春路上，母親的愛與我一起前行。

當(dāng)我推著自行車來到樓下時(shí)，我遇到了剛剛晨練回家的父親。陽光灑在父親身上，給平時(shí)不拘言笑的父親增加一種說不出的淡淡的慈祥。我推車疾步迎上去，對(duì)父親說：“爸，我去上學(xué)了?！备赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，淡淡地說：“路上要注意安全?！蔽逸p輕地回了一聲：“嗯。”快步離去。我理解了，在青春路上，父親的愛與我一起前行。

學(xué)校里，當(dāng)我與同學(xué)在一起邊交流邊走動(dòng)時(shí)，不小心滑了一跤，險(xiǎn)些朝后摔倒，多虧后面的同學(xué)扶了一把。我連聲對(duì)她說:“謝謝。”由于心有余悸，臉色還是很難看。同學(xué)看我臉色不好，又問：“有什么事嗎？臉色這么難看？是不是哪里不舒服？”我回答到：“沒事”。我感覺到了，在青春路上，朋友的愛與我一起前行。

課間時(shí)，老師找我談話。老師語氣和藹地說：“這段時(shí)間的學(xué)習(xí)有所下滑，你應(yīng)該更加努力，有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)更改，不會(huì)的題要及時(shí)解決，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，做題時(shí)，再認(rèn)真些，老師相信你肯定能有所進(jìn)步?！蔽艺J(rèn)真地聽著。在這些諄諄的話語中，我體會(huì)到了，在青春路上，老師的愛與我一起前行。

各種各樣的愛，匯聚成了一團(tuán)團(tuán)心靈之火，為我照亮了前進(jìn)的路，使我充滿信心，走向成功。

青春路上，我?guī)е鴲矍靶小?/p>

指導(dǎo)教師：裴 珂