第一篇：2010年濰坊中考滿分作文：共享快樂

2010年濰坊中考滿分作文：共享快樂

2010年濰坊中考作文要求：

請以“共享_________”為題，寫一篇不少于600字的作文。

1、將題目補充完整并據此寫作。

2、立意自定，文體自選(詩歌除外)。

3、文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。

2010年濰坊中考滿分作文：共享快樂

“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。

對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿，一一被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。

為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定??分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是??千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。

與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。

正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加??

第二篇：濰坊市中考滿分作文-2010年濰坊中考滿分作文：共享快樂

2010年濰坊中考滿分作文：共享快樂

“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。

對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂;對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿，一一被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。

為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。

與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。

正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情;才有了憂慮的減少和歡樂的增加……

第三篇：2011濰坊中考滿分作文

2011濰坊中考滿分作文：升起心中的太陽(3)

來源：作文網整理 2011-07-04 14:07:34 [標簽：2011 中考 滿分 作文]小學精華資訊 免費訂閱

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠的光芒。

第四篇：2017濰坊中考滿分作文：逆風

2017濰坊中考滿分作文：逆風

中考滿分作文100字中考滿分作文200字中考滿分作文300字中考滿分作文400字中考滿分作文500字中考滿分作文600字中考滿分作文700字中考滿分作文800字中考滿分作文1000字中考滿分作文1200字中考滿分作文1500字中考記敘文中考優秀作文中考作文題目中考滿分作文大全出國留學網中考網為大家提供2017濰坊中考滿分作文：逆風，2017濰坊中考滿分作文：逆風 逆風而行

一直以為有了你們就有了一切。生命不再孤單。以為你們的快樂就是我最大的幸福，站在身后默默守候。以為只要你們過的比我好，再糟糕的生活也會有意義存在。總是以為自己擁有了溫暖了，可真實卻是一無所有的寒徹心菲。所以讓自己舍棄那美麗的溫暖的夢，等待著夜一次次的來襲。騎著單車逆風而行，梧桐樹不高，頭頂綠翠一片。平靜的走過坑坑洼洼，一路顛簸。一個人看著前方，固執的不肯回頭。不肯遺忘，不肯記住，終究怕丟失了什么，就再也找不到。你們的笑頰是天邊的云，總在我想看清時，變的模糊…… 一輩子有多長?你們許諾和我一起走。一生有多少知己?你們是我唯一珍藏的寶貝。逆風而行，祭奠我們共有的年少青春。答應我，遙遠的遠方，那金黃的麥田里，誰也不能離開。就讓我做麥田里的守望者，守望你們。朋友，你們現在過的好嗎? 屋頂的陽光

一個人坐在屋頂上曬太陽，有點悶熱，四周是綠蔥蔥的楊樹和梧桐樹，還有一個個農家小院，沒有山，也沒有水，只有知了不停的叫……

我想如果有個愛人一起，躺在這樣的屋頂上，看星星，多好。那時我是一個平凡的農家女子，你是一個平凡的農家漢子。你每天披星戴月的上地干農活，我每天在家做好飯等待你的歸來。辛苦的種地，辛苦的收獲，還有辛苦的幸福。在某個漫天繁星的夜里，我們一起坐在屋頂上，說著那遙遠的青春回憶。

生命如流水般劃過老房子的梁，那斑斑駁駁的刻痕是歲月記述誰的故事。陽光灑下，是不是那個屋頂還是我一個人在遙望? 小攤的涼皮

在山東學習的這兩天，我中午一直不回家，在外面的面館吃印度涼面。我那時覺得我已經戀上那種味道了。騎單車十里路回到家時，外婆問吃啥，多錢。我說涼面，4塊。外婆說，4塊錢可以買8個燒餅。然后我們誰也沒再說什么。今天中午的時候，來到小攤上吃涼皮，買了一個燒餅。小攤象是個小排擋。坐在板凳上，一邊吃一邊看著忙碌的人群從身邊走過。我記得以前對朋友說，以后我到你那，不要請我吃多好的，地邊攤就好。呵呵……花了兩塊五。我在想，這回回家的時候外婆不會不高興了。老人家總怕孩子們奢華浪費。我知道。回家的時候我會告訴外婆，這里的燒餅和涼皮挺好吃的。

我不知道親愛的家人是不是真實。我不知道我該不該相信那些濃于水的親情。但是，我一直都想，能擁有多少是多少。我真實的對待了，也就沒有遺憾。天下父母心啊…… 鉛華

也許沒有什么可以來填滿青春的行囊，那里總是覺得空空的。許多人都覺得自己在迅速的蒼老。藍色的友情，蒼白的愛情還有洋紅的親情。憂傷的面孔，悲傷的河流，還有一刀刀刻出的痛苦。快樂的顏色慢慢變老變淡，幸福的夢愈做愈清醒。是不是所有哭泣的淚水都要用心去抹掉?笑容漸漸不再真實……

年少輕狂的歲月，朋友你可曾走過。為何讓自己的容顏蒼老?或許正如那句話所言“把青春典當給成熟，是成長的代價” 鉛華一夢，如南柯百年。不管如何蒼白，珍惜便不再言憾。夢醒時分，繼續向著前方，逆風而行…… 猜你還喜歡： 中考熱點聚焦 中考作文中考作文題目中考零分作文中考滿分作文中考作文技巧中考話題作文話題作文題目話題作文素材

第五篇：07_10濰坊中考滿分作文

“八好一多”快速考場作文法簡介

為了培養學生快速作文、限時作文的能力。創新作文模式，建立在大量閱讀、快速成文的基礎上。摸索出了一套高效作文之路。“八好”即審好題－構好思－列好提綱－擬好題目－開好頭－寫好字－結好尾－讀好一遍。“一多”作文字數要足夠。對作文各個模式板塊進行分解訓練，這個模式符合學生認知規律，即讀背吸收是基礎，寫作表達是提升。長久練習形成良性循環。三年實踐以來，效果明顯。從審題立意到構思成文，當堂完成，提高了課堂效率。王茜等多名學生參加現場作文比賽獲一等獎，出現多篇中考高分作文，其中張雪琪同學的《珠子蚌母》獲得滿分。

一、2007年濰坊市中考作文題

閱讀下面材料，按要求作文。(60分)

一個養蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當養蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應了他。

別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經不知道被風吹到哪里去了。

讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請聯系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。

珠子蚌母

一

我是一只蚌，會吐珍珠的蚌。養蚌人最鐘愛的蚌。每幾年都要被逼吃進沙礫的蚌。別嫌我嘮叨，也別羨慕我吐出珍珠，要知道，我痛恨別人夸我吐珍珠，那些人只看中了珍珠圓潤的光彩，徹底忽略了珍珠形成的艱難，如果各位不嫌煩，我可以給大家講講沙礫變珍珠的故事。

二

瞧瞧我懷里這個小東西，土頭土腦，滿身凸棱，身材瘦小到比不上一粒綠豆，真不知養蚌人為什么選它作為蚌種，瞧它相貌不揚渾身卻硬邦邦，能成為一粒珍珠嗎？我見過不少好珍珠坯子，個個肥頭大耳健碩寬大，那樣才有足夠的精力熬過幾年的孤獨和寂寞。像他這樣瘦小的坯子我也知道一個，開始時高高興興，可沒到半年，耐不住寒冷陰濕提早出殼，結果在地上一磕就碎了。唉，眼前這個可別重蹈覆轍。“你是蚌媽媽嗎？”有個細小但堅韌的聲音說。“我是沙礫，我知道你在擔心什么。你不用怕，我既然選擇了這條道路，就會堅強地走到底的，我不怕寒冷，我會成為一顆好珍珠的！”

呵，小家伙，看不出你還有這樣的堅持。

三

半年了，我的小把戲在陰濕、冷漠的蚌底堅持了半年了。這半年來它果真沒叫一聲苦，獨自面對著堅硬的蚌殼過了下來。陰天下雨，我看他縮緊身子保持熱量，我知道他小心地守護著它那跳動著的火熱心臟；晴天曝晾，我擔心它在悶如蒸籠的蚌殼里無法呼吸；臘月密雪，蚌底一片漆黑，我只看見熠亮的雙眸在其中不屈地亮著，像極了風中的燭火，盡管弱小卻決不放棄，一直相信自己可以撐下去??三“孩子，你還好嗎？”整整兩年，它沉積在蚌底一聲未出，我擔心極了。“媽媽嗎？我很好。我的肢體強健了好多啊！我感覺我擁有力量了，我堅持過來了，堅持過來了！”

啊！寶貝，真了不起，你居然挺過來了，我最輕視和擔心的你完成了艱辛的任務，戰勝了寒冷、孤獨、寂寞，長成了珍珠。瞧，你是多么美，渾圓的身軀，柔和的光，碩大美

麗，如同天神的眼珠。

好了，各位，我的故事說完了，大家可對珍珠有更多的了解？別輕視你的珍珠，它蘊藏

了一個英雄的靈魂。

作文簡評：

文章借助一個童話故事，以靈巧的構思，深刻的立意，把自己成長的種種感受，以極富

感染力的語言恰巧地表達出來，可謂精到；文字平實而又含蓄，富含哲理，主題深刻、鮮明；

文題極簡約，故事性強，頗有古韻，富穿透性。作者在結尾使文章主題上升到了一種宣揚積

極樂觀向上的境界。

但畢竟是考場作文，構思與斟酌受時間所限，個別語句銜接不當，思想的準確表達尚欠

到位。

二、2008年濰坊中考滿分作文

【原題呈現】

閱讀下面的材料，按要求作文。

飽經滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進

去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上，然后在上面畫了

一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。

讀完上面的材料，你想到了什么呢?請以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600

字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。文體自定(詩歌、戲

劇除外)。文中不得出現與自己信息相關的名稱。

【佳作展示】

畫一扇窗給自己(1)

畫一扇窗給自己，讓自己看到人性的光輝，觸摸到跳動的心弦，感覺到愛的呵護。

——題記

我是一名酷愛畫畫的汶川學生，無情的天災將昔日的天府之國摧殘得殘垣斷壁。地震過

后，我已在教學樓下壓了將近72個小時，此時的我，早已饑腸轆轆，頭暈目眩。就在我將

要放棄時，我的手觸摸到了身邊的畫筆。頓時，我精神抖擻，在這狹小黑暗的空間內做起畫

來，'太黑了，畫扇窗吧!'我想。

我在東北角上畫了一扇窗，咦?那么多人干嗎呢?剛想仔細瞧一瞧，一行醒目的大字映人

眼簾'眾志成城，抗震救災!'原來這是各省市在為我們捐款捐物，幫助我們共渡難關!我咬了咬

嘴唇，'有這么多好心人在幫助我們，我一定不能放棄!'我想著。

我又在西南方向畫了一扇窗，'一方有難，八方支援!'原來是港澳臺同胞為我們送來了救

援食物、消毒用具、先進的探測儀。'有這么多愛心人士在關愛著我們，我更不能放棄!'我咬

緊牙關，想著。

拿起畫筆，我又在正下方畫了一扇窗，這是哪里?我對這陌生的國度、陌生的人群、陌

生的面孔、陌生的物品感到驚奇。' W enchuan，come on!China，come on!'噢!原來是世界

各地的人民對我們的呼喊，讓我們加油，讓我們挺 住!看，白皮膚、黃皮膚、黑皮膚的募捐

者絡繹不絕。我真正感受到了他們的熱心與愛心。'有如此之多的人在關心著我們挺住!'我對

自己說，'絕不能 放棄!'

這狹小的空間夠亮了，我還打算在正上方再畫一扇窗口'下面有人嗎?'

一聲聲焦急而親切的呼喚在我頭頂傳來。我興奮不已，大喊'我還在，謝謝你們來救我!'

等我醒來，我已在明亮的病房里，窗是明亮的，但不及我畫的窗有溫度。危難關頭，畫

一扇窗給自己，將使自己明亮一生。

我還要畫一扇窗給自己!

滿分理由：

文章構思新穎別致，想象出了自己在汶川地震中被困的特定場面來寫，巧妙地用'東北

角'、'西南方向'、'正下方'來代指國內國外對汶川的救助，然后來點明主旨:愛，使人看到希

望，渡過難關;愛，使人堅強，畫一扇窗，讓自己看到希望。

內容不落俗套，有新意，通過一扇窗，贊美了人性的美好，愛的力量。語言簡明而有深

意，有感染力，讓人看后引起共鳴。

畫一扇窗給自己(2)

秋天的傍晚仿佛格外寒冷，我獨自走在放學的路上，一陣秋風襲來，枯黃的落葉隨風飄

轉，我的思緒也隨它飛了起來。

想到下午老師宣布英語奧賽成績的時候，說我成績太低不能進入復賽，這簡直是一個晴

天霹靂。怎么辦?我落選了!腦海中忽然浮現出父母對我期待的眼神。老師對我信任的話語，同學對我驚奇的面孔，以及我那不富裕的家庭??我搖了搖頭，不想再多想，于是飛奔回家。

回家后，父親正在做飯，母親正在洗衣服。在炊煙的映襯下，我感覺屋里格外的昏暗，飯香也特別刺鼻，洗衣機的轟鳴聲也讓人心煩意亂。吃完飯后我把奧賽落選的事告訴了爸媽，看到他們失望的面孔，我再也忍不住了，我哭了。媽媽見我哭了，既心疼又生氣地說'你哭

能解決什么問題，現在重要的是你下一步怎么走，你該用什么態度面對以后的生活。'我呆

了??

又是一個傍晚，蒼老的夕陽無力地映著天空。我不想回家，于是來到了小花園，仰天閉

目，不知不覺睡著了??

我進入夢境，來到愛迪生的實驗室。他正在尋找適合做燈絲的物質，他試了一個又一個，怎么也不行但他臉上絲毫沒有倦意而且總是在專心地做 實驗，從來都不氣餒??終于，他

找到了。朦朧中，我又來到了祖沖之的身邊。他正在計算圓周率，盡管很麻煩，但他從不放

棄，一遍又一遍地算，終于算到了小數點后第七位。

忽然，一陣鳥叫把我驚醒了，我看到金黃的菊花在寒風中堅強地綻放。雖然風總是使它

搖搖擺擺，但它從不屈服??是啊，不就是一次考試的失利嗎?世上哪有常勝將軍?面對失敗，許多人都將心中那扇窗子關閉了，認為自己無顏面對世人，同時他們也將外面的陽光阻隔，自己待在黑暗的角落，從此停滯不前。而那些成功的人往往是敢于面對現實，將心窗打開，用積極的態度，堅持不懈地生活的人。所以，我也要打開心中的那扇窗，給自己畫上明媚的景色，積極地面對未來的人生。

于是，我快樂地背上書包，走上了回家的路。

滿分理由：

本文的亮點在于:作者善于將環境描寫融入自己的文章，揭示人物內心活動。開篇寫獨

自一人在秋風中行走，看到枯黃的落葉，自己的思緒也隨之飛舞，自然引入正題;接下來，寫到了蒼老的夕陽，正是作者當時心情的表 現一一低落，消沉;隨著一陣鳥叫，夢醒了，作

者看到金黃的菊花在寒風中綻放，'從不屈服'。于是，作者的心窗終于開啟，一段蛻變的心

路歷程展現在 讀者面前。

三、2009年濰坊市中考滿分作文

閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷；當

你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度；當你伸出自

己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手??

生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。

讀了上述材料，你有什么感想？請以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。

文體自定（詩歌除外）。文中不得出現與自己信息相關的名稱。

伸出自己的手

姐：

你最近好嗎？我們都很想你。

如果現在你就站在我面前，面對我這聲“姐”，你肯定會厭惡地走開。正如那個夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。我呆站在那里，窗外的蟬很聒噪。我知道你不會

原諒我，不會原諒爸爸，更不會原諒媽媽。于是，就在那一天，爸爸和媽媽結婚的那一天，年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個繁華的都市。姐，在這里，我想真誠地對你說：不

要生氣了，回來好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應嗎？回來吧，我們會永遠伸

出雙手迎接你！

你說我怎么會明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經歷（編

者插話：此處表述重復，改為“其實我和你是同病相憐”即可），只不過我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛去世不久而已。為了方便照顧你，爸爸便娶了我的媽媽進門。你接受不了，接受不了自己的爸爸在媽媽死后這么快就轉移了感情，何況又平白無故多了我這個妹妹來和

你分享爸爸的愛。

其實，我和你一樣，爸爸媽媽兩個人要結婚，我也有抵觸情緒。畢竟在我和媽媽兩個人的世界中又多了沒有任何血緣關系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因為我而過早地長出了白發和皺紋。媽媽再三對我說，我應該懂事。因此，我覺得我應該理解你，畢竟你和媽媽分開的時間不是很長。我能理解你的傷心你的痛。可是姐，當我伸出那雙熱情的手時，卻被你冷冷地拒絕了！

姐，我始終堅信，你會接受我的，接受這個新家。我堅信，因為和我一樣，你也是一個

重感情的女孩。只要我伸出自己的手，一直等下去，終有一天，你也會把你的手伸向我，伸

向我們的這個家。

姐，媽媽常說“家和萬事興”，真的，和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜，就像你吃棉花糖時

那甜蜜的樣子（爸爸說你愛吃棉花糖，而且吃的時候很幸福，很陶醉）。媽媽每天都在煲湯，爸爸說你愛喝，媽媽就說要練好手藝，天天給她的大女兒做。

姐，你知道嗎？自從你走后，爸爸的眉頭就沒有舒展過。我知道，我們家現在這個樣子

讓他不能舒心，他在擔心你。

姐，看到爸爸的憂郁和媽媽的期待，我只有提筆給你寫信，雖然這注定是一封不能寄出的信，但是，我還是要把它寫完。我希望我們是心靈息息相通的姐妹，你能感應到我的心聲。

我堅信，總有一天，我們都會伸出自己的手，握在一起，一起溫暖這個家，融化掉心中的冰

川！

祝你身體健康！早日回家！

小妹

2009年6月

滿分解密：

這篇滿分作文的成功之處有以下三點：

1．選材獨到。小作者選用了再婚家庭中一個留守女孩對出走女孩的熱切期盼作為素材，“伸

出自己的手”在這里就有了兩層含義：留守的妹妹伸出自己的手，熱切地期待姐姐歸來；但

愿姐姐也能伸出自己的手，有朝一日回到家中。

2．形式貼切。書信體雖然不是什么創新的體裁，但是，用在這里卻最契合文章內容，書信最適合真情告白。

3．表達感性。文章的字里行間始終洋溢著濃濃的情感，是沒有任何血緣關系的妹妹對離家出走的姐姐的深切期盼，其中有著望眼欲穿的焦渴，投寄無門的無奈。

四、2010年濰坊中考作文要求：

請以“共享_________”為題，寫一篇不少于600字的作文。

1.將題目補充完整并據此寫作。

2.立意自定，文體自選（詩歌除外）。

3.文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。

滿分作文：

共享快樂

“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。

對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿，一一被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。

為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定??分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是??千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。

與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加??