第一篇：新步步高2017年高考語文專題復習練專題一 語基 默寫 語言表達 第12練 Word版含答案.doc

一、語言基礎知識

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（）在硝煙彌漫的抗日烽火中，文學擔負起喚起民眾、實現民族救亡的使命，文學界掀起了以________為主題的文學浪潮。1945年，馬烽、西戎參加了晉綏邊區第四屆群英會，根據會上________的民兵英勇戰斗事跡，寫出章回體長篇小說《呂梁英雄傳》。小說以康家寨的抗戰故事________整個華北敵后抗日根據地的抗戰情況，是中國共產黨領導下的全民族抗戰的真實寫照。

A．救死扶傷

宣揚

影射 B．救死扶傷

宣稱

折射 C．救亡圖存

宣揚

折射 D．救亡圖存

宣稱

影射 2．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．每一個學生都具有創新的潛能，要激發這種潛能，就要看能否培養學生自主學習的能力。B．17世紀至18世紀，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區，至今在中國民間仍有不少收藏。

C．在任何組織內，優柔寡斷者和盲目沖動者都是傳染病毒，前者的延誤時機和后者的盲目沖動均可使企業在一夕間造成大災難。

D．如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。

3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（）那些被認為“土氣”的鄉下人是中國社會的基層。______________，______________，________________，______________，______________，________________，靠種地謀生的人才明白泥土的可貴。①“土”字的基本意義是泥土 ②我們說鄉下人土氣 ③因為在鄉下住

④種地是最普遍的謀生辦法 ⑤這個“土”字用得很好

⑥鄉下人離不了泥土 A．②③④①⑤⑥

C．③②①⑤④⑥

二、名句默寫

4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)適莽蒼者，________________，腹猶果然。(莊子《逍遙游》)(2)朝搴阰之木蘭兮，________________。(屈原《離騷》)(3)春冬之時，________________，回清倒影。(酈道元《三峽》)(4)巫醫樂師百工之人，________________，今其智乃反不能及，其可怪也歟！(韓愈《師說》)(5)________________，凝絕不通聲暫歇。(白居易《琵琶行》)(6)________________，多于機上之工女。(杜牧《阿房宮賦》)(7)但愿人長久，__________________。(蘇軾《水調歌頭》)(8)凡事預則立，________________。(《禮記·中庸》)

三、語言表達——對仗、對聯

5．下列詩句中，與“疏影橫斜水清淺”對仗工整的一項是（）A．秋色入林紅黯淡

C．暗香浮動月黃昏

B．云亂水光浮紫翠 D．落日亭亭向客低 B．②⑤①⑥③④ D．③⑥②⑤①④

6．下列詩句與“幽溪鹿過苔還靜”對仗工整的一項是（）A．深樹云來鳥不知

C．僻寺蘚深人少到

B．曲徑新篁野草香 D．雁過秋空夜未央

7．下列詩句與“心靜波平，冷月無聲湘水碧”對仗工整的一項是（）A．情深地廣，紅梅有色傲霜雪 B．花好風輕，碧荷有態瀟江紅 C．志遠天高，修竹有形楚山青 D．氣壯山雄，蒼鷹有意伴云飛

8．下面三副對聯分別送給金榜題名者、喜結良緣者、喬遷新居者，最恰當的一組是（）甲：畫棟倚云呈異彩，花燈映月放光輝。乙：春風堂上雙飛燕，麗日池邊并蒂蓮。丙：蟾宮折桂立蒼穹，北斗凌云橫碧水。A．甲—金榜題名 乙—喜結良緣 丙—喬遷新居 B．甲—喬遷新居 乙—金榜題名 丙—喜結良緣 C．甲—喬遷新居 乙—喜結良緣 丙—金榜題名 D．甲—喜結良緣 乙—喬遷新居 丙—金榜題名

9．下列各句填入文中橫線處，對仗最工整、恰當的一項是（）

過年的時候，最忙碌的要數父親。他寫得一手好字，親友鄰居都央求他寫春聯。寫春聯的紅紙上雜有星星點點的金箔，在陽光下泛著金光。父親手持毛筆，在那一片紅光金光中，寫下一個個遒勁的黑字：江山千古秀，__________…… A．天地萬家春

C．煙雨時時新

B．河山萬物新 D．萬里盡春暉

答案解析

1．C [“救亡圖存”指拯救國家或民族的危亡，謀求生存。“救死扶傷”指救活將死的，照顧受傷的?！靶麚P”指廣泛宣傳，使大家知道；傳布?！靶Q”指公開地用語言、文字表示；聲稱。“折射”比喻把事物的表象或實質間接反映出來?！坝吧洹敝附杓字敢?；暗指(某人某事)。] 2．D [A項一面對兩面，可刪掉“看能否”。B項結構混亂，“荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣”的主語為“荷蘭”，“逐漸流入……仍有不少收藏”的主語是“馬劍銀幣”，暗換主語，可在“鑄制”后加“的”。C項句式雜糅，可將“使”改為“給”，或者把“造成”改為“招致”。] 3．B [②中“我們說鄉下人土氣”，緊承橫線前邊“那些被認為?土氣?的鄉下人”，故②為首句；根據“這個?土?字”“?土?字的基本意義”“離不了泥土”等銜接點可確定⑤①⑥的順序；③④語意銜接緊密，由“泥土”一詞可知④應為尾句。] 4．(1)三餐而反(2)夕攬洲之宿莽(3)則素湍綠潭(4)君子不齒(5)冰泉冷澀弦凝絕(6)架梁之椽(7)千里共嬋娟(8)不預則廢

5．C [“疏影橫斜水清淺”與“暗香浮動月黃昏”都是宋代詩人林逋《山園小梅》中的詩句，對仗工整：“暗香”對“疏影”，“浮動”對“橫斜”，“月黃昏”對“水清淺”。A項是蘇舜欽《滄浪亭懷貫之》中的詩句，“入林”與“橫斜”不對仗。B項是曾鞏《甘露寺多景樓》中的詩句，整句均與“疏影橫斜水清淺”不對仗。D項是劉長卿《登余干古縣城》中的詩句，“亭亭向客低”與“橫斜水清淺”不對仗。] 6．A [對仗，是指詩詞創作及對聯寫作時運用的一種特殊表現形式和手段。它要求詩詞聯句在對偶基礎上，上下句同一結構位置的詞語必須“詞性一致，平仄相對”，并力避上下句同一結構位置上重復使用同一詞語。“幽溪鹿過苔還靜”出自唐代詩人錢起的七律《山中酬楊補闕見過》?？上确治瞿芘c“幽溪”相對的詞，從“詞性一致”的角度分析，只有“雁過”不相對，故排除D項；再看“鹿過”，只有“云來”“蘚深”與之相對，故排除B項；再從“平仄相對”的角度分析，“幽溪”音為“平平”，須對“仄仄”，A、C兩項都符合，再看“鹿過”，音為“仄仄”，須對“平平”，只有“云來”符合，故可排除C項。] 7．C [“湘水碧”為主謂結構，而A項的“傲霜雪”為動詞結構，D項的“伴云飛”為偏正結構。據此排除A、D兩項?！靶撵o波平”可理解為“心靜如波平”。B項的“花好風輕”為一般的并列結構，據此可排除B項。C項的“志遠天高”可以理解為“志遠如天高”，且“心靜”和“志遠”都屬于人的心理范疇，對仗工整。] 8．C [抓住對聯中的關鍵詞。甲“畫棟倚云”“花燈映月”可體現“新居”；乙“雙飛燕”“并蒂蓮”可體現“良緣”；丙“蟾宮折桂”“北斗凌云”可體現“金榜題名”。] 9．A [根據上聯的“江山”可排除B、D兩項，因為B項“河山”與“江山”里有相同的“山”字，而D項“萬里”不能與“江山”相對?！扒Ч拧迸c“時時”不相對，可排除C項。]

第二篇：江蘇專用2018年高考語文一輪復習模塊一語基默寫語言表達第14練得體

得體

1．下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是()A．“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，走出校門，年輕的我們信心滿滿，相信自己一定能夠創造出影響和改變社會的事業。

B．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”，中秋佳節，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。

C．“青山遮不住，畢竟東流去”，唐王朝的衰亡已成事實，是不可挽回的，歷史的車輪是滾滾向前的，它絕不會以唐朝帝王的意志為轉移。

D．“佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透”，每逢佳節倍思親，夜半的涼氣浸透我的全身，凌亂的思緒撩撥著寂寞的思人。

2．下列對聯分別送給金榜題名、喜結良緣、喬遷新居和喜迎壽辰的人，對應恰當的一項是()①蟠桃已結瑤池露 玉樹交聯閬苑香 ②碧海一泓憑魚躍 金風萬里待鵬飛 ③春風堂上雙飛燕 麗日池邊并蒂蓮 ④鶯聲到此鳴金谷 麟趾于今步玉堂

A．①喜結良緣 ②金榜題名 ③喜迎壽辰 ④喬遷新居 B．①喜迎壽辰 ②金榜題名 ③喜結良緣 ④喬遷新居 C．①喜結良緣 ②喬遷新居 ③喜迎壽辰 ④金榜題名 D．①喜迎壽辰 ②喬遷新居 ③喜結良緣 ④金榜題名 3．下列交際用語使用不得體的一項是()A．某人寫給一位慕名已久的詩刊編輯的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜讀。敝人素喜詩歌，學習之余，附庸風雅，湊成幾句，微瑕頗多，但自己不能修改，望您于工作之暇給與斧正并不吝賜教。

B．穆天宇給余爺爺留了一張便條：余爺爺，獲悉您老病了，家父讓我登門探望，未能見面?，F敬獻鮮花一束，祝早日康復！

C．下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白：大家知道令尊是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時候就拜讀過他的不少作品，至今 還能背誦其中的段落。您是他老人家的兒子，能在百忙之中應邀接受我的采訪，我對此表示感謝。

D．下面是某學生向老師祝壽時發言的一個片段：這次我們專程從全國各地回到母校，給我們精神矍鑠的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業重如山，八十高齡還在做學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個學生，我們都感到十分高興?? 4．下面是一封求職信的主要內容，加橫線的詞語全部使用得體的一項是()日前①光顧貴社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。本人寫作才能②超群絕倫，如能③加盟貴社，定當④鼎力工作?，F寄上我的相關資料，如有⑤意向，請與我⑥洽談。A．②④ B．①③ C．④⑤ D．③⑤

5．高二學習了唐詩宋詞，恬恬的作文里常常會引用詩詞，請你選出她引用不當的一項()A．入世與出世，成了每一個知識分子的骨子里都難以割舍又無法共存的矛盾雙方，于是大家的心里便都裝了一個范蠡，“永憶江湖歸白發，欲回天地入扁舟”，要功名，但不居祿位，既完成了儒家的積極用世，又實現了身退之后的江湖逍遙。(恬恬習作《我們究竟追求什么？》)B．“淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋?！苯显绱海Ｖ萑说馁p心樂事便是到紅梅公園賞梅花了。(恬恬習作《晉陵春早》)C．真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，走進焦溪古鎮的翠冠梨園，春天的柔美與純真撲面而來。(恬恬習作《我與春天有個約會》)D．公務員應該是有職業擔當的，你肩上的責任不僅僅是你自己，而是天下；有良知的官員當是“邑有流亡愧俸錢”，當是“只為蒼生說人話”。(恬恬習作《公職的擔當》)6．下列交際用語使用不得體的一項是()A．余素鄙陋，一事無成，反受此殊遇，非隕首結草，不可報也！B．日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？ C．貴稿因排版問題所擱置，延誤甚久，十分抱歉，現已出版，萬乞見諒！D．禮物微薄，聊表私衷，萬望笑納，事情進展如何，仍望隨時告知。7．下列交際用語使用得體的一項是()A．老王，今天參加座談會的多是新人，你就先來個拋磚引玉吧。B．朋友之間應真誠相待，朋友有了困難，我一定會鼎力相助。C．你我親如兄弟，數次有幸聆聽令尊教誨，不勝感激。

D．在貴公司成立十周年之際，過譽之詞我就不多說了，只祝愿事業發達、蒸蒸日上。8．因為情境不同，“月”在古人筆下承載的情感也不盡相同。下列詩句中，不是借“月”抒發“思婦懷人”之情的一項是()A．白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。B．十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。C．鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。D．可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。9．下列交際用語使用得體的一項是()A．您能在百忙之中抽空來拜望家父，致以不勝感謝之情。B．本人近日玉體違和，不能親臨您的婚宴，在此致歉。C．本店有沃爾沃新款現車，感興趣的朋友可致電垂詢。D．日前本人有一物遺留在貴府上，現煩請您原物奉還。

10．下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦的老師的短信，其中語言表達得體的一項是()A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。11．根據場合，下列用語使用不得體的一項是()A．人人講究衛生，愛護環境，爭當文明市民。(街道旁標語)B．為了您以及家人的幸福，請注意交通安全。(道路旁標語)C．除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下。(風景區標語)D．我醫院設備一流，技術精湛，歡迎大家光臨本院。(醫院門口標語)12．下列各句中，所引用的詩句最符合語境的一項是()A．“天意憐幽草，人間重晚晴?！奔词刮抑皇且坏嗡?，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我只是一棵草，也要給大地帶來一點綠色。

B．“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”宇宙無窮，人生短暫，我無意感嘆老之將至，而只想說，歲月無情，我們應當加倍地珍惜人生，珍惜友情。

C．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！敝灰覀冋莆樟苏_的思維方法，認識達到了一定的高度，便能透過現象看到本質，就不會被假象迷惑。

D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！辈蝗缫馐率司牛矍斑@點困難又算得了什么？滄海橫流方顯英雄本色，滿臉愁云，自我可憐，那便是真可憐。

答案精析

1．B [“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”出自湯顯祖的《牡丹亭》，意思是“大好春光，美麗景色卻無心欣賞，令人快樂的事又在誰家的院子里呢”，一般用來慨嘆美好光陰流逝而自己卻無可奈何的惆悵心情。] 2．B [①“蟠桃”是神話中的仙桃，相傳西王母壽辰時常舉行蟠桃盛會，各方神仙群往祝壽。所以“蟠桃”又稱壽桃，寓意長壽。由此可知是祝壽的。②由“魚躍”可想到鯉魚躍龍門，常比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。由此可知是祝賀金榜題名的。③“雙飛燕”“并蒂蓮”比喻恩愛的夫妻,似的詞語還有“比翼鳥”“連理枝”等。由此可知是祝賀喜結良緣的。④“金谷”意為富庶；“玉堂”既是神仙居住的地方、宮殿的美稱，亦指富貴之家。由此可知是祝賀喬遷新居的。] 3．A [“拜讀”只能用于閱讀別人的作品。] 4．D [①④是敬辭，用在此處不恰當?！扒⒄劇笔侵附忧⑸陶勆?，用在此處也不恰當。超群絕倫：超出一般人，沒有可以相比的。用指自己不謙。] 5．C [“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是形容冬天的雪景。] 6．B [“垂示”，意賜示，一般用于上級對下級，長輩對晚輩，而語境中是弟弟對兄長，所以不合適。] 7．C [A項“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，謙辭誤用。B項“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助，敬辭誤用。D項“過譽”是對別人的稱贊表示客氣的話，謙辭誤用。] 8．B [借“月”抒發的是“游子思鄉”之情。] 9．C [A項拜望：敬辭，探望。用在此處謙敬失當。B項玉體：敬辭，稱別人的身體。違和：婉辭，稱別人有病。D項奉還：敬辭，歸還。] 10．D [A項“撥冗出席”是指忙中抽出時間，是敬辭，不用于自己；“特此通知”語氣生硬。B項“光臨”一般表示對對方的歡迎，也是敬辭，不用于自己。C項“身體欠安”是婉辭，指人身體不適，一般用于對方。] 11．D [醫院是給人看病的地方，不適合用這樣的標語。歡迎“光臨本院”，是歡迎來醫院指導檢查工作呢，還是歡迎來看?。咳菀鬃屓苏`解。] 12．C [A項中所引用的詩句表現的是對現實人生的分外珍重，不能用來表現奉獻精神。B項中所引用的詩句表達的是豪情，而不是感傷。C項中所引用的詩句的意思是說身在高處，4 就能不被浮云遮擋，看到遠處，符合語境。D項中所引用的詩句是說為了正義事業，不怕犧牲生命，不能用于不怕困難和挫折的語境。] 5

第三篇：全國通用2018年高考語文專題復習模塊六語基默寫語言表達第54練語句補寫

語句補寫

1．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。我國古代書籍形式多樣。殷、周時期，人們將占卜卜辭、重要歷史事件用文字記錄下來，形成了甲骨刻辭、青銅銘文、石鼓文字等，不過，①__________________。正規書籍大致出現在春秋末期。相傳孔子刪訂“六經”，讀《易》而“韋編三絕”，可見這時已出現竹木簡的書，此外，②____________________，稱為“帛書”“縑書”，這種書寫對象質地柔韌，重量輕盈，善吸水墨。東漢蔡倫改進了造紙術，使書籍制作材料發生重大變革。隋唐以前，紙書制作主要靠手寫，隋末唐初，發明了雕版印刷，大大促進了書籍的發展，北宋畢昇發明活字印刷，從此，③____________________。

2．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。霧和霾都是視程障礙物，①________________________。霧是水蒸氣液化成小水滴浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對濕度常達100%或接近100%。出現霾時②________________________，空氣相對濕度通常在80%以下。霧有隨著空氣濕度的日變化而出現早晚較常見或加濃、白天相對減輕甚至消失的現象。③________________________，當空氣團較穩定時，持續出現的時間會較長，有時可持續10天以上。

3．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。如今人們的衛生條件好了，卻更容易生病。除了環境的影響，還與我們的生活方式——刻意追求無菌環境有關。于是各種名目的殺菌劑輪番上陣，卻發現“更安全”條件下的身體反而會被一個小小的感冒病毒擊垮。我們不禁反問：①____________________？其實免疫系統也需要歷練，需要一個鍛煉后成長強大的過程。對人體免疫系統的“溺愛”，②____________________，甚至不堪一擊。只有讓身體適當“任性”，特別是接觸些無害細菌，接受環境的適度刺激，③____________________，身體才會更健康。

4．在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。年味越來越淡，越來越沒意思——這是很多人過年的感受。其實，①__________________________，端午、中秋等傳統節日也在日益淡化。對此，很多專家都歸咎于物質的發展、城鄉的轉變和洋節的擠兌。實際上，真正的原因是文化在“異化”和“物化”。②______________________________，當靈魂越來越缺乏依附的載體，節日就會越來越淡，自然就會式微。越是如此，對于國人來說，③__________________________，而且需要去其糟粕取其精華地予以傳承。

5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

現在不少大學生課堂上用手機拍攝教學內容，不想記筆記。但很多世界知名的大學有明確規定，①______________________________。斯坦福大學教室的現代化教學設備應有盡有，然而很多學科的教學完全不用電腦，②__________________________，就是老師在黑板上用粉筆板書，學生記筆記。斯坦福的老師為什么堅守傳統？這是由學科的性質決定的。像數學這種課程，如果老師只是展示事先準備好的PPT，學生就沒有機會領悟推導的過程，再加上自己不動手抄寫，上課內容就成了過眼煙云，③____________________________，結果根本無法掌握好這些學科。

6．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

啃指甲這種“小毛病”，常常有人會無意識地去犯。很多分析人士都認為說話摸鼻子是撒謊，①______________________。但現在有研究表明，啃指甲并不一定是因為壓力而帶來的“小習慣”。其實，②______________________。因為他們太追求完美了，③______________________，所以很難讓自己放松下來，不能以平和的心態去完成一件事，或是某個工作事項及相關任務。當無法完成心中所想要達到的目標時，他們就會比普通人更容易產生挫敗感，缺少耐心，也就更感無聊。而此時他們的身體就會做出一些強迫的重復性動作，而啃指甲則是最常見的行為。

7．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

物的形象是人的情趣的返照。物的意蘊深淺和人的性情密切相關。深人所見于物者亦深，①______________________。比如一朵含露的花，在這個人看來只是一朵平常的花，在那個人看或以為它含淚凝愁，在另一個人看或以為它能象征人生和宇宙的妙諦。一朵花如此，②__________________。因我把自己的意蘊和情趣移于物，③____________________。8．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

核電有零排放的環保優勢，①__________________。在選擇支持核電之前，一位環保人士如此糾結。其實，在人類歷史的進程中，②____________________？汽車與車禍、飛機與空難、摩天大樓與熊熊大火??發展中不同訴求的交織、沖突，這正是人類社會的“兩難處境”。如何在面臨兩難時做出權衡，③____________________，在大力利用新技術時全力提高安全性，這是我們不得不面對的課題。

9．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

20世紀60年代以來，①____________________。經濟的迅猛發展、技術的革新使人們的生活水平大大提高，②________________________，比如過量消耗不可更新資源，嚴重污染環境，等等。這似乎形成了一個發展悖論：經濟的發展需要技術進步，但技術的進步③______________________，反過來威脅到人類社會的發展。

10．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

陶淵明不僅是詩人，也是思想家。沈德潛說詩“貴在理趣”，①________________。他的詩不是從抽象的哲理出發，②________________，將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴諸詩的形象和語言。③________________，又有詩人的情趣，雋永厚樸，耐人尋味。

11．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15個字。

影視劇中的“飛鴿傳書”往往是這樣的：主人從懷里掏出一只白鴿，朝它嘟囔幾句，然后往天上一拋，①______________________________。實際上，如果收信人在家里守著就完全沒有問題，②______________________________，這情節就沒法成立。因為鴿子聽不懂人言，并不會主動送信，③__________________________，順便把系在它身上的書信捎回去而已——指望鴿子主動飛到陌生的地點是不可能的。

12．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

作為最古老的畫種，人物畫曾在漢唐光耀畫壇，元代隨著文人畫的興起，傳神、載道的人物畫讓位于傳神、悟道的山水和花鳥畫，此后的千年間，①____________________________，人物畫成為中國畫壇成就最高的畫種，畫家之眾，作品之精，堪稱空前，②______________________________。脫離現實，陳陳相因，是傳統人物畫衰敗的緣由；③__________________________，則是現代人物畫振興的關鍵。近日在上海中華藝術宮展出的“現實的光芒——中國畫現代人物畫研究展”，通過百位藝術家280余件代表性作品的展示，基本呈現20世紀以來中國人物畫的現代復興之路。

13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

他人指正，吾必改之。①______________________________。錯誤是不可避免的，百密必有一疏。所以別人或好意或惡語的指正均是一把刻刀，為你②______________________________?！敖袢账酥畬ξ覓伌u，乃是他日我成才之奠基。”馬云笑談別人對他的指正、批評甚至誹謗。正是他③____________________________，使得阿里巴巴蒸蒸日上。

14．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。著作等“心”比著作等“身”更為重要。著作等“身”，①______________________，具有可統計性，而著作等“心”，則是研究成果精神層面的駐扎，無法計算?！爸鞯壬怼币话闶菍W者從事研究工作的贊頌，確實有許多著名學者以著書立說的豐碩成果令人敬仰。但是，②________________________，而學問是主宰著作的靈魂，因此，衡量一個學者的學術地位和名聲，③________________________。

15．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

廉潔自律是自我掌控的能力。汽車跑得快靠發動機，跑得安全要靠剎車，①____________________。廉潔自律也好比“紅燈”，一旦硬闖，必然失守底線。廉潔自律是種抗拒誘惑的能力，②____________________，要算算“三筆賬”：利益賬、法紀賬、良心賬。對領導干部而言，該得的不一定都得，不該得的堅決拒絕。廉潔自律是種有自知之明的領導能力。③____________________，才能履行好黨風廉政主體責任。

答案精析

1．(示例)①它們還沒形成書籍的形態 ②還有寫在絲織物上的書 ③紙質刻印書籍大量普及

2．(示例)①但霧與霾的形成原因和條件不同 ②空氣則相對干燥 ③霾的日變化一般不明顯

解析 本段文字比較說明了霧和霾不同的形成原因和條件，第一句是總寫，因此第①處應填“但霧與霾的形成原因和條件不同”等意思相近的句子。第②處前說明形成霧時，“空氣相對濕度常達100%或接近100%”，據此，第②處應填“空氣則相對干燥”“空氣相對濕度較低”等意思相近的句子。第③處前說明霧的日變化較為明顯，據此，第③處應填“霾的日變化一般不明顯”等意思相近的句子。

3．(示例)①無菌真的有必要嗎 ②使免疫系統變得越來越脆弱 ③我們的免疫系統才會更強大

4．(示例)①式微的不只是春節(不只是春節在淡化或式微)②節日是有靈魂的 ③越需要傳承節日(越需要將傳統節日傳承下去)解析 由第①處前面的語境、談論對象“過年”(春節)以及關聯詞“也”可推測出，所填內容應該是“不只是春節在淡化”等意思相近的句子。由第②處后面的內容可知，話題涉及“節日”與“靈魂”的關系，因此應該填“節日是有靈魂的”等意思相近的句子。由第③處前面的“越是如此”以及后面的“而且??予以傳承”，意思更進一層，進一步說明傳承的方式，表明應該填“越需要傳承節日”等意思相近的句子。

5．(示例)①課堂上禁止用手機拍攝教學內容 ②仍然堅持傳統的教授方式 ③腦子里留下的印象會很淺

6．(示例)①啃指甲則是壓力大 ②啃指甲是追求完美主義者的動作 ③時常會產生緊張的情緒

7．(示例)①淺人所見于物者亦淺 ②一切事物也都是如此 ③物才能呈現我所見到的形象

8．(示例)①但也有安全風險 ②這樣的糾結豈止是核電(科技的發展不總伴隨著風險嗎)③在面對風險時保持理性

9．(示例)①全球經濟進入快速增長階段 ②但其負面影響也越來越嚴重 ③又會帶來環境的污染和資源的匱乏

10．(示例)①陶詩便是最富于理趣的(或陶淵明便是最看重理趣的)②而是從具體的生活出發 ③所以他的詩既有哲人的智慧

11．(示例)①鴿子就會將信送到收信人手中 ②但若在家以外的任何地點 ③它只是非常偏執地想著回家 12．(示例)①人物畫漸趨式微(人物漸漸衰落)②其根源來自于現實的光芒照耀(原因在于它立足于現實的土壤)③關注現實，勇于創新(立足現實，不斷創新)13．(示例)①人無完人，金無足赤 ②人生的美玉添姿增彩 ③有過必改，善聽人言的品質

14．(示例)①是研究成果物質層面的度量 ②著作只是承載學問的外殼 ③絕不能以著作等不等身為標準(應該以著作等不等心為標準)15．(示例)①廉潔自律就是剎車 ②面對各種誘惑 ③領導干部只有廉潔自律

解析 文段第一句是提出觀點，然后用“汽車跑”作比喻，故①處補寫的內容應是補全這個比喻。根據“廉潔自律是種抗拒誘惑的能力”和“要算算‘三筆賬’”可推出②處補寫的內容。根據“才能”這表示條件的關聯詞語和這個句子的內容，可推知③處補寫的內容。

第四篇：全國通用2018年高考語文專題復習模塊五語基默寫古詩鑒賞第42練詩

詩

1．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

野泊對月有感

周 莘

可憐江月亂中明，應識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝舊消息，眼中盜賊尚縱橫。

注 ①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是()A．本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。

B．首聯承題，上句切合題目“野泊對月”的內容，下句點明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。

C．后人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。

D．本詩頷聯上句寫動景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動靜結合，渲染了空茫凄涼的意境。

E．頸聯寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動歸鄉之心使人暗自驚嘆的內容，與尾聯共同表現了“野泊”時所思、所感、所痛。

(2)詩的頸聯和尾聯分別表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句具體分析。答：

②

①

2．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

送楊少府貶郴州

王 維

明到衡山與洞庭，若為秋月聽猿聲。愁看北渚三湘遠，惡說南風五兩輕。青草瘴時過夏口，白頭浪里出湓城。長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平。

注 ①若為：怎堪。②青草瘴：《番禺雜編》“嶺外二三月為青草瘴”。(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是()A．本詩是一首送別詩，采用虛實結合的手法，實寫眼前秋景，虛寫別后之景。B．“青草瘴時過夏口”一句，點明送別的時間，說明作者是春天送別楊少府的。C．本詩想象朋友被貶后路途遙遠，景物凄涼，山水險惡等種種艱難，表達了對朋友未來命運的擔憂。

D．詩中以屈原比楊少府，贊揚了楊少府一心愛國愛民，卻無端受冤被貶，表達了詩人的憤憤不平。

E．詩歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼相比，肯定了友人的才華。(2)本詩尾聯表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。答：

3．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

九月九日 崔善為

九日重陽節，三秋季月殘。菊花催晚氣，萸房辟早寒。霜濃鷹擊遠，霧重雁飛難。誰憶龍山外，蕭條邊興闌。

(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是()A．詩題“九月九日”指農歷九月初九，中國傳統的重陽節，人們用登高、賞菊花、插茱萸

②

①等活動表示慶祝。

B．傳統上秋季分為孟秋、仲秋、季秋，分別對應農歷七、八、九這三個月，九月已是季秋之月，百花已經凋殘。

C．頷聯“菊花催晚氣，萸房辟早寒”，寫晚秋的寒氣催落菊花凋零，只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。

D．古詩寫重陽節，多表達歡慶之意，而這首詩的尾聯，想到自己身處蕭條冷落的龍山邊關，全無喜慶之意。

(2)有人說，《九月九日》這首詩“韻含悲難”。本詩的韻腳是如何體現悲難的？請結合全詩簡要賞析。答：

4．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

秦州雜詩二十首(其十九)

杜 甫

鳳林戈未息，魚海路常難。候火云峰峻，懸軍幕井干。風連西極動，月過北庭寒。故老思飛將，何時議筑壇。

注 ①本詩作于乾元中(758～760)詩人客居秦州時。秦州，甘肅天水一帶。②幕井：指軍用的井。③飛將：指飛將軍李廣。④筑壇：建筑祭祀的壇場。(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是()A．首聯的意思是：鳳林關的戰亂還沒有平息，魚海的道路十分險惡，行軍艱難。B．頷聯的意思是：烽火濃煙滾滾沖上九天，像一座座高聳的山峰；軍隊在懸崖上攀爬，深入到敵人境內，水井中的水干涸了，處境非常困難。

C．頸聯的意思是：朔風猛烈，西部邊境也好像被撼動；月亮過了北方的邊庭，好像越發寒冷。

D．尾聯的意思是：老人們思念屢立戰功的飛將軍李廣，但何時才能商議筑壇拜將的事呢？

③

④②

①E．“風連西極動”句以夸張的手法寫風之大，地動山搖，再現了戰場的慘烈景象，表達了詩人恐懼的心理。(2)簡析本詩的思想情感。答：

5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

郁郁 元好問

郁郁羈懷不易開，更堪寥落動凄哀。華胥夢破青山在，梁甫吟成白發催。秋意漸隨林影薄，曉寒都逐雁聲來。并州舊日風聲惡，悵望鄉書早晚回。

注 ①本詩寫于蒙古軍攻占山西，作者從三鄉移居登封后。②寥落：空虛寂寞的樣子。③華胥夢：黃帝白天寢睡，夢游華胥國，其間沒有統治者，人民沒有嗜好，沒有愛憎，沒有利害。

(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是()A．詩的首句用疊聲詞“郁郁”領起，既表達了作者郁悶的心情，也為整首詩奠定了沉郁的感情基調。

B．詩人運用“華胥夢”和“梁甫吟”兩個典故，表達了美夢破碎，悲苦凄切的感情。C．頸聯從視覺、聽覺兩個角度來寫景，通過深秋林子里微薄的影子以及秋晨飛雁的叫聲，營造一種清新卻又喧鬧的氣氛。

D．尾聯敘述詩人百無聊賴等候書信，不禁回憶起并州以往的戰事。

E．詩寫于蒙古軍攻占山西，作者從三鄉移居登封后。聯系這個背景，可以理解詩人遠離家鄉，孤單寂寞的心境。(2)簡析本詩是如何抒情的。答：

6．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處

楊萬里

③

②

①

我來秋浦正逢秋，夢里重來似舊游。風月不供詩酒債，江山長管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問著州民渾不識，齊山依舊俯寒流。

(1)下列對本詩的理解與賞析，不正確的兩項是()A．詩題中的“九日”與“玉枕紗櫥，半夜涼初透”一詞描述的是同一個節日，古人喜在此佳節登高遠望，嘯詠騁懷。

B．本詩首聯點明來秋浦(即池州)的時間和自己對這里的向往，以實為夢，以新游為舊游，寫出對此地的親切之情。

C．頸聯中，“謫仙”詩風豪放，“小杜”放蕩不羈；前者寫出過“直掛云帆濟滄?！边@一名句。

D．頷聯“風月不供詩酒債”，風月，指自然景物，詩人意指留戀山水、縱情美酒會讓人消磨意志、不思進取。

E．詩人登臨杜牧曾登高之處，運用擬人、用典等手法，既詳細地描繪了池州的美好風光，又表達了對先賢的景仰與追思。

(2)這首詩抒發了詩人怎樣的情感？請結合內容簡要分析。答：

答案精析

1．(1)AD [A項律詩是近體詩。D項本詩頷聯上句寫靜景，下句寫動景。](2)①詩的頸聯表達了詩人的漂泊思歸之情。“酒添客淚”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，“歸心”則透露了詩人的思歸之情。②詩的尾聯表達了詩人的憂國傷時之情?！坝麊栃谐f消息”一句表現了詩人對朝廷的關切，“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。2．(1)BD [B項送別時為秋天。D項無中生有。](2)①對被貶謫者才華的肯定和對友人的鼓勵和安慰。②尾聯運用典故，把才子賈誼比作友人，以賈誼之才肯定友人之才華。③寫朋友將在郴州稍作停留，不會像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友。

3．(1)C [“只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意”表述錯誤，應為“只有茱萸的子房包裹的嚴實，仿佛可以躲避早至的寒冷”。](2)“韻含悲難”是說這首詩的韻腳所用的字都表達悲苦艱難的情感。首聯寫景，以一“殘”字寫出百花凋殘，萬木零落的深秋景象。頷聯寫秋意蕭索，“寒”字使人心生寒意。頸聯借景抒情，“難”字寫出詩人欲建功立業施展抱負而不得的痛苦心境。尾聯寫詩人遠在龍山邊關，“闌”字表達了在這蕭索的深秋之際，即使重陽佳節，也意興闌珊，毫無喜慶的興致。4．(1)BE [B項頷聯的意思是：烽火濃煙滾滾沖上九天，像一座座高聳的山峰；孤軍深入到敵人境內，水井中的水都干涸了，處境非常困難。E項“風連西極動”句極寫秋風凄慘的景象，渲染悲涼的意境。](2)詩歌表達了對戰爭的譴責與不滿，期盼能像李廣一樣建功立業蕩平叛軍來表達對戰爭的厭恨之情。

5．(1)CD [C項從視覺、聽覺兩個角度來寫景，通過深秋林子里疏疏落落的影子以及破曉寒風中飛雁的叫聲，營造一種凄清的氛圍，表達詩人悲苦的心情。D項尾聯敘寫并州近日戰事惡劣，自己盼望故鄉的書信。](2)①借典抒情：詩人借黃帝夢游華胥國及《梁甫吟》的典故，抒發離亂之苦。②借景抒情：秋意漸濃，木葉脫落，樹林影疏，破曉寒風吹來陣陣雁聲，渲染凄涼氛圍，表達離亂之悲。③直抒胸臆：詩開篇用“郁郁羈懷”“寥落”，結句用“悵”直接抒發思鄉與悲時之痛。6．(1)DE [D項“風月不供酒債”指自然風景不能償付詩酒之債，言下之意是，詩人們被這里的美好景物所吸引，經常把它作為靈感的源泉和詩材的淵藪，以致供不應求。E項詩人并未詳細地描繪池州的勝景，且并未表達對先賢的景仰之情。](2)這首詩記敘詩人初游池州，卻宛如夢中重來，游歷故地，寫出了詩人對此地的喜愛和向往(或贊美)；詩人就池州美好的風月山水抒發感慨，見證古今人事的變換，抒發了風景不殊而人事已非之感(或將江山風月與古今人事相聯系，抒發了有感于國運盛衰、人事代謝的愁懷)；池州的州民渾然不知李、杜兩位大詩人當日的風流文采，使詩人徒生寂寞、蒼茫之感。

第五篇：2013屆高考語文沖關：第18練 Word版含答案]

一、擬題方式

1．閱讀下面材料，根據材料內容至少擬3個恰當的題目。

空軍一級飛行員李鵬禮在哈爾濱市與歹徒搏斗，在場百余人圍觀，無一人援助。李受傷后，四輛汽車招手不停。李因孤立無援，傷勢過重而不幸犧牲。

標題一： 標題二： 標題三： 【擬題提示】

(1)可以抓住事件發生的地點——冰城，并能揭示圍觀者冰冷得近乎麻木、讓人心寒如冰的心，題意才能深刻。

(2)可以利用諧音雙關，比如“為”與“圍”同音，使李的英雄行為和圍觀者的行為構成鮮明的對比，使標題鮮明、醒目又含諷刺意味。

(3)可以運用某個成語形象地揭示這次事件的產生并不是偶然的，啟發人們去深思，標題極富啟發性。

(4)可以運用修辭，比如運用設問，引人深思；運用鮮明對比，以突出中心。(5)可以運用倒裝，簡潔醒目，給人警策。

【參考答案】 標題一：《冰城，給人們留下冰冷的思考》，這個標題運用拈連手法，既點出事件發生的地點——冰城，又揭示了圍觀者的心冰冷得近乎麻木，讓人心寒如冰，題意深刻。

標題二：《見義勇為與見義勇“圍”》，妙在利用“為”與“圍”同音構成諧音雙關，使李的英雄行為和圍觀者的行為構成鮮明的對比，標題鮮明、醒目又含諷刺意味；美與丑，對比鮮明，中心突出。

標題三：《冰凍三尺，非一日之寒》，運用成語形象地揭示這次事件的產生，并不是偶然的，啟發人們去深思，標題極富啟發性。

標題四：《正義，你在哪里》，運用設問，引人深思。

標題五：《醒來，旁觀者！》，運用倒裝，簡潔醒目，給人警策。2．閱讀下面文字，按要求擬題。

有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內，分睡兩頭，帳內

有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人?！?/p>

如果以這一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文，你會怎么擬定文題呢？ 試從以下角度分別擬出恰當的題目：(1)從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭；(2)從兄弟倆沒有聯合起來共同趕蚊；

(3)從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧；(4)從兄弟倆趕蚊的后果；

(5)從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子。(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________ 【擬題提示】

本題要求根據議論的不同角度擬出題目，要注意切題，要標出新意。這就需要反復思考，仔細琢磨。如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結果，這不是數學上的1＋1＝2，而是實際效果中的1＋1＝0。所以，擬出《1＋1＝0》為題更有一番趣意。

【參考答案】(1)《要關心他人》《不要以領為壑》。(2)《齊心協力才能消滅蚊患》《各自為陣，后果不堪》。(3)《把眼光放遠一點》《鼠目寸光者，戒！》(4)《1＋1＝0》《自私自利終將害自己》。(5)《青少年要培養自己獨立生活的能力》。

二、立意方法

1．閱讀下面材料，如果讓你根據材料內容寫一篇800字左右、題目自擬、文體不限的作文，你會怎么立意。

據《深圳風采周刊》報道，不久前浙江嘉定徐行鎮發生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。

德國海德堡大學教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時指出：當代城市中的貓，處于一種惡性循環中，一方面是因為貓已普遍家養，有充足的食物而不必以捕鼠為生；另一方面是因為貓無法從老鼠體內獲取一種名為?；撬岬奈?/p>

質——這種物質能提高貓的夜視能力，于是現在家養的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。

我的立意：____________________________________________________ 【立意提示】 分析類似的材料時，要把握這樣一個原則——一切非人的東西都要聯想到人。上述材料中的主要敘述對象是小貓，立意時可以把小貓想象成人，如青少年，把飼養小貓的主人想象成青少年的父母，并由“小貓被老鼠活活咬死”聯想到如今的青少年由于父母溺愛、家庭生活條件優裕等，逐漸喪失了自食其力的能力，從而提煉出文章的主題。

【參考答案】 只有放手讓孩子在生活的風雨中經受磨煉，才能培養他們的生存能力。

2．有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。如果讓你以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文體自選，題目自擬，立意自定，不少于800字的文章。你能從幾個角度來立意？

角度1：________________________________________ 角度2：________________________________________ 角度3：________________________________________ 【立意提示】 “到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現：老鷹到達頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執著精神。如果將兩者情況綜合起來，還能得出怎樣的結果呢？由此可以從三個角度立意。

【參考答案】 1.持之以恒的努力，能彌補先天的缺陷。(著眼于蝸牛)2．成功離不開超群的實力。(著眼于老鷹)3．如果你缺少優越的條件，你仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣。(著眼于老鷹和蝸牛)

三、素材運用

1．下面是以“談‘韌’的精神”為題的作文，為了證明中心論點“人沒有一股韌勁，是什么事也干不成的”，你會選擇下面六個素材中的哪三個？并說明理由。

①司馬遷受宮刑之后寫下了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

②被稱為當代畢昇的王選，從1975年開始致力于文字、圖形和圖像的計算機處理研究，他拖著病體，克服經費緊缺、條件艱苦等困難，幾十年如一日，終于開發了漢字激光照排系統。

③居里夫人經過45個月不分晝夜的辛勤工作，從十幾噸的鈾礦中提煉出一克純鈾，其堅韌不拔的毅力，令世人嘆服。

④巴勒斯坦的悲情之主阿拉法特幾十年戰斗在爭取民族解放和中東和平的戰線上。期間，他被捕過，流亡過，被軟禁過，但直到生命的最后時刻仍沒停止戰斗。

⑤乒壇名將王皓在雅典奧運會上惜敗柳承敏。指責、非議一時四起，之后多次大賽屈居第二，與冠軍無緣，被戲稱“乒壇老二”。但他始終沒有放棄，堅持苦練技術、磨練意志，終于在2006年多哈亞運會和2007年10月的乒乓球世錦賽上兩次以4比0的絕對優勢完勝宿敵柳承敏，報雅典一箭之仇。

⑥張海迪在身體癱瘓三分之二的情況下，啃外語，鉆醫學，學文化，成為大家學習的楷模。

我會選擇：______________________________________ 選擇的理由：____________________________________ 【參考答案】 我會選擇：②④⑤

選擇的理由：因為①③⑥這3段材料雖然典型，有一定說服力，但不足的是事例陳舊，難以吸引讀者。②④⑤三則材料不但具有典型性，更具有鮮明的時代特征，有很強的時代氣息，使文章的議論透出了時代的新意。與前者相比，后者必將給人留下深刻印象。論據要新穎，切不可千人一面，千篇一律，老生常談。要有時代性，角度獨特，獨具慧眼，寫老例要變換角度，避免雷同。

2．下面四個例子，都能用來證明論點“勤能補拙”嗎？并加以分析。①姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面根本沒法和黑人比。但姚明相信勤能補拙。每次訓練前，他都要自己先練上兩個小時的體能。負責給他們洗衣服的師傅說：姚明訓練可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。

②我國第一個電子學女博士韋鈺在西德進修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術，她一心撲在專業學習上，就連生病也拒絕

休息。正是這種刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。

③王羲之經常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名的書法家。

④梅蘭芳小時候口吃，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術大師。

能用來證明論點的：__________________________ 原因分析：_________________________________ 【參考答案】 能用來證明論點的：①④

原因分析：因為②③盡管都表現了韋鈺、王羲之的“勤”，也都取得了成功，但他們并不拙，與補拙毫不沾邊。而“姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面根本沒法和黑人比”“梅蘭芳小時候口吃”，這是“拙”。為了彌補這些缺陷，姚明每次訓練前，都要自己先練上兩個小時的體能。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來。梅蘭芳天天口含沙粒練習，這都是“勤”。經過刻苦努力最終取得了事業上的成功，這是補“拙”。這兩個例子緊扣了論點。這是論據選擇最容易出現的一個問題，論據選擇沒有圍繞中心論點。

四、語言運用

1．讀下面這段話，想想文中哪些詞語運用得不夠準確、妥當，如何改正。我從同學那里要來幾條小蠶，小心翼翼地拿在手里，高興地急忙向家里走去。我一到家，就急不可待地摸出一個紙盒，把心愛的蠶寶寶放了進去，然后來到路邊的小桑樹旁，扯了一把桑葉給它們吃。

修改：______________________________________ 【修改提示】 這段話的中心意思是寫“我”對蠶兒的喜歡。因此，應選取能突出表現“我”對小蠶喜愛的詞語，同時還應注意詞語的簡潔及上下文之間的照應。

【參考答案】 這段話的中心意思是寫“我”對蠶兒的喜歡。因此，“拿”應換成“捧”，這樣更能突出“我”對小蠶的喜愛，也和“小心翼翼”相照應；“高興地急忙”應改成“興沖沖”，這樣文字簡練了，而且既強調了迅速，又包含了高興的意思；“摸出”應改成“找出”，這樣可以更好地說明“我”對蠶兒的喜歡——就是一個紙盒，也要仔細去準備；“扯”應改成“采”，這樣就把“我”喜愛小蠶、認真挑選桑葉的意思表達出來了。

2．下面是一篇作文的節選，在句式上存在一些不足，請指出并予以改正。愛是人的本性，這是愛最基本的常識。奉獻愛心成為每個人的一種常情。自孔子提倡“仁愛”開始，中華民族的血管里一直流淌著令人激昂的愛的血液。初春的一場雪災使中國南方損失慘重，但不辭勞苦的唐山十三兄弟卻千里迢迢到湖南幫忙打通道路，愛已注滿了他們的肺腑；汶川大地剎那間，大地晃動，群山搖擺，校舍頃刻間而倒下，暴雨傾盆而下，黑暗的大地充斥著死亡的氣息、悲慟的哀喚。但時隔不久，滿頭蒼發的溫總理站立在這散亂的石礫之上。不用說，有常識的人都知道汶川當時最需要的就是關愛與鼓勵。哪里有需要哪里就有愛——這正是我國政府執政為民的根本常識！(高考作文《愛的常識》)句式上存在的不足：___________________ 修改：______________________________ 【修改提示】 本段運用長句較多，句式單一，缺乏靈活性，根據抒發的感情和表達內容的不同，在不改變原意而又通順的前提下，靈活地選用不同的句式，以變換節奏，美化語言，增強亮點，使文章文采飛揚，給人以耳目一新之感。如：長句短句、整句散句、常式句變式句、陳述、疑問、祈使、感嘆句等有不同的表意功能和修辭效果。靈活運用，會使文章靈動而有意蘊。讀起來又會瑯瑯上口，具有音律美。

【參考答案】 句式上存在的不足：本段運用長句較多，句式單一，缺少靈活性。修改：愛，是人的本性，是每個人應該具有的最基本的常識。每個人都有愛心，奉獻愛心成為一種常情。自孔子提倡“仁愛”開始，中華民族的血管里一直流淌著令人激昂的愛的血液。初春的一場雪災，使中國南方損失慘重，道路阻塞，車輛滯留；寒風刺骨，衣食缺乏。唐山十三兄弟，不辭勞苦，星夜兼程，千里迢迢，急赴湖南，和救援大軍一起清掃積雪，打通道路。汶川大地剎那間，地動山搖，校舍傾倒，暴雨如注，黑暗吞噬了大地，哭聲、呼救聲撕心裂肺，處處充斥著死亡的氣息、悲慟的哀喚。但時隔不久，滿頭蒼發的溫總理站立在散亂的石礫之上，用那嘶啞、堅定的聲音，給災難中無助的人們送去了信念和力量。有常識的人都知道：汶川當時最需要的就是關愛與鼓勵。哪里有需要哪里就有愛——這正是我國政府執政為民的根本常識！

五、開頭方式

1．讀下面這個開頭，思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采

用的是什么方法？下文涉及的內容有哪些？

天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。

________________________________________ 【提示】 開頭往往能引出文章的主題或話題，要注意抓住開頭段中的關鍵句、關鍵詞；而精彩的開頭常借助修辭，以達到好的藝術效果。

【參考答案】 本文所涉及的話題是“殘缺美”。

它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。

2．下面是《我的母親》(或《我的父親》)一文的3個開頭，請分別對這三個開頭作以點評，如果你寫這篇文章，該如何開頭？

(1)您，一位美麗、慈祥而嚴厲的母親。

(2)母愛似水，她一直呵護著我；母愛似火，她一直激勵著我；母愛似雨，她一直滋潤著我；母愛似風，她一直撫摸著我??

(3)提到父親，我的話就多了。父親是一位工人，他很仁慈。他最大的喜好就是喝酒，他對我的愛是無言的。在我的心中，他是一位可愛的父親，更是一位偉大的父親。

_________________________________________ 【提示】 可以從入題形式、句式、修辭、情感等方面來點評?！緟⒖即鸢浮?點評：(1)優點：簡潔，開門見山，點題，總領全文。缺點：過于簡潔，概括性過強，缺少情味。(2)優點：運用排比，句子整齊，很美。

缺點：內容大于形式，四個句子放一塊，讀到第四個就有啰嗦的感覺。沒有個性，每個母親都可以這樣開頭。

(3)優點：抓住了父親的特點，點明了主題，語言親切，很有味道。缺點：語言平淡直白，缺少文采，語序也有些亂。

我的開頭：①這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替，不因名利浮沉，這就是母愛。

②世上有一種愛，最無私，向你傾盡所有；最偉大，你的一生都要從這里開始；最高尚，對你的付出從來不需要回報；最純潔，都是那么的自然，真誠，不

會摻入半點瑕疵。這就是母愛。

③如果說：母愛如水，那么，父愛是山。如果說：母愛是涓涓小溪，那么，父愛就是滾滾流云。是啊，父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細細品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。我也能常常體會到如山一般的父愛。

六、結尾方式

1．下面文段是《戰勝自己》的開頭，請你為此設計一段結尾，使之首尾呼應，并能喚起讀者心靈上的美感。

善于戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是失敗時缺少勇氣的自己，也是成功時得意洋洋的自己。

_________________________________________ 【提示】 首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。在句式上也要力求相似，這樣才能喚起讀者心靈上的美感。

【參考答案】 善于戰勝自己，這就是我的長處。失敗時不灰心，成功時不忘形。

2．說說下列結尾各有什么特點？

(1)下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節課時間這么短！”《一堂有趣的科學課》

(2)無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！這——就是我的承諾?！冻兄Z》

(3)“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握住易逝的今天，創造出美好的明天?！睹篮玫拿魈臁?/p>

(4)雨依舊下著，但變得溫柔起來；天空依然陰沉，但變得明亮了起來，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？《波折》

(5)“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創造了這個美麗的世界。我們要發奮學習，將來用實際行動報答祖國和人民。《母親》

(6)雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈?！队昙尽?/p>

(1)________________________________(2)________________________________(3)_________________________________(4)________________________________(5)________________________________(6)________________________________ 【參考答案】(1)自然收束，水到渠成。文章內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。

(2)卒章顯志，畫龍點睛。在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將收尾時，把寫作意旨交待清楚，使文章中心鮮明突出。

(3)用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現出含意深刻、耐人尋味的內容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長。

(4)巧妙發問，引人深思。結尾以發問的形式提出問題，啟發讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。

(5)展開聯想，升華主題。結尾展開聯想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具體到抽象，使主題得到升華。

(6)描寫景物，情景合一。采用描寫景物結尾，如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。