第一篇：媽媽手記——兒子入園前心得

媽媽手記——兒子入園前心得 兒子入園前心得

時光如梭，轉眼兒子已滿三周歲，到了該上幼兒園的年齡了。作為幼兒教師的我，看著活潑可愛的兒子，心想兒子肯定會很好送的上幼兒園，雖說歸說，但心里總會有些糾結的情緒…… 2011年9月1日，這一天對于上小班的孩子和家長來說是一個值得紀念的日子，孩子們懷著父母的期望，邁出了自己人生的第一步，重要的一步；每一個父母都希望那是一個美麗的開始……

暑期的這兩個月，我和全家人也是一樣的心情，并從不同角度，不同立場做著準備工作。孩子上幼兒園哭鬧這似乎是一個毋庸置疑的開始，而且大部分的孩子都是從這個階段渡過他的初入園期的，然而孩子上幼兒園哭鬧的原因無非是生活環境的改變帶來的不安全感、離開親人的焦慮等。我覺得首先帶孩子熟悉幼兒園的環境是非常重要的，讓他覺得幼兒園是安全的、是充滿樂趣的，才不會對這個地方產生抵觸的情緒。作為幼兒教師的我，經常會和兒子聊聊幼兒園里發生的新鮮事情，講講其他小朋友在幼兒園是怎么吃飯？怎么睡覺？爸爸媽媽會什么時間接送？等等問題。讓孩子入園后能盡快熟悉，對孩子來說只有熟悉的才是安全的、才不會焦慮。我覺得孩子之所以哭鬧，很大的原因是擔心父母把自己扔到這里是不是不管了？那種恐懼會讓他焦慮不安。作為家長我們應該重點強調一點，“爸爸媽媽下了班就很快來接你”，簡單的一句話一定會讓孩子有種安全的感覺。

有一次，我和兒子談話，談到上幼兒園的問題時，我隨機問他：“你如果上幼兒園，你會哭鼻子嗎？”兒子說：?媽媽，你是老師，我上幼兒園跟著你上，我就不會哭鬧了，看著兒子清澈的眼眸，聽著他那稚嫩的話語，我沒有說話，心里卻在隱隱做痛。兒子你不懂媽媽的苦心，正因為你對媽媽過于依戀，媽媽才不教你，媽媽是為你好呀！我非常清楚，作為教師，我要跟我的同行一樣，要嚴格遵守紀律；作為母親，我要跟別的母親一樣，決不能搞特殊化。我們家寶貝在家時可是很粘人的那種，甚至于自己都不敢在客廳里看電視或插積木，總要有人陪著才安心。因此，一想到他這種情況上幼兒園，心里難免會犯愁些？我想孩子的成長歷程就是這樣的：那就必須要服從管教，得到約束，經歷挫折。這樣你才能成長。因為踏入幼兒園也算是邁入社會的第一步，在這里對于你的性格，行為習慣，處事，外交能力的培養都是有幫助的。

親愛的寶貝，你缺乏鍛煉，你需要這樣的鍛煉。媽媽期待著你的成長。希望你在幼兒園里得到最大的一個收獲就是學會獨立，學會規則，學會與小朋友的溝通和交往。雖然我們平時也在盡力給你這樣一個環境，但有一個大前提是解決不了的，就是所有的場合都有家長的陪伴，那樣的獨立和溝通，還不是真正意義上的獨立和溝通。寶貝你長大了，不知你是否真的能學會忍耐。真的能受得了那份約束。媽媽的觀點是你在幼兒園或許會吃苦，但你也許會收獲更大的快樂，因為不同年齡需要不同年齡的同伴。從此以后，你不再孤單，有了自己的小伙伴，好朋友，有了同學，玩伴，相信你會變得更充實和快樂！

聽人說，“每個孩子都是飛進媽媽懷中的天使，在他弱小而無助的時候需要媽媽全身心的呵護和寵愛，可總有一日，當他的羽翼豐滿，他就要飛了，去找尋屬于自己的天空，用自己稚嫩的腳步去探索世界。”寶貝上幼兒園就是你要邁出的人生第一步，那么我的孩子請勇敢面對吧！

第二篇：記兒子的入園心得

記兒子的入園心得

每年的九月是寶寶們入園的時間，每當這時許多家長就會為孩子入園頭痛不已。我的兒子是兩周八入的園，在入園之前，我也曾擔心憂慮過，怕他哭鬧不止，不能適應幼兒園的生活等。沒想到兒子僅用了一周就適應了，大大出乎我的意料！我覺得一方面，就像馮老師說的孩子的潛能是無限大的，在特殊的環境下他就發揮出來了！另一方面，我想這可能與我平時生活中點點滴滴的教育有關吧，下面我來說說自己教育孩子的一些心得體會。

首先，提前鍛煉孩子的自理能力。孩子入園，許多家長最擔心的就是孩子的自理能力，怕孩子尿褲子、不會自己吃飯等，但等到入園時再教孩子就太晚了。當他快兩歲時，我就鍛煉他自己尿尿，穿褲子，并學會自己吃飯。剛開始吃飯我老嫌他吃得慢，又掉一地的飯，但經過一段時間的練習，他學會了用筷子夾菜和用勺子吃飯，還有穿鞋，收拾玩具等這些基本的自理能力。當他入園后，有那么多的小朋友和他競爭再加上老師的誘導和鼓勵，他就自然而然地表現得很好了！

其次，做好孩子的思想工作。沒入托之前，他已經上了三學期的早教，并對幼兒園產生了濃厚的興趣，因為里面有很多好玩的玩具。我也常常帶他在幼兒園附近玩，給他正面積極地引導，告訴孩子上幼兒園的好處，讓他從心理上渴望上幼兒園。并常帶他和院里的小朋友一起玩耍，鍛煉交往能力。所以，孩子的性格比較活潑，一聽說上幼兒園，他非常高興，覺得上幼兒園是種享受，在里面吃吃喝喝玩玩真開心！

另外，配合老師做好入園工作。孩子到了陌生的環境，會有個適應過程。家長肯定也會舍不得，但配合好老師的工作，你的孩子就能很快適應新的環境。我兒子第一天入園時，我將他送到教室后，起先讓他一個人進去，他不肯，說媽媽再陪我玩一會兒，后來看到好多小朋友已經在里面搭積木和玩玩具了，于是跟我揮了揮手說再見，就樂顛顛地跑進去玩玩具了。因為第一天上學，下午我三點半就去接他了，他從教室里出來，還是處于興奮狀態。一路上手舞足蹈，嘰嘰咕咕，說自己在幼兒園沒哭也沒鬧，很棒的，明天還要去上幼兒園！一周后，他已經順利地度過了適應期，并且深深地喜歡上了老師和幼兒園，甚至在周末和他生病感冒期間，還堅持要去上！

最后，多和兩位老師溝通。為了了解孩子在幼兒園的情況，有時間我會盡量找老師談談。如孩子在幼兒園的表現，有沒有不良習慣啊等等。孩子在班上不好的地方，回家后幫助他改正。不明白的地方，也及時向老師咨詢，以免產生誤會。其實孩子入園并不是太難的事，只要家長方法得當，都能順利過關的。此外，得謝謝老師們的辛苦付出和犧牲，才換來孩子們的笑聲和喜愛！

夏瀚媽媽

小小二班

第三篇：入園實踐心得

入園實踐心得

通過在學校專業課的學習，為了讓自己能夠在實踐中融匯貫通自己所學到的知識，我積極地參加到了學校組織的實踐教學。懷著對孩子的熱愛，我選擇了幼兒教育這個專業。直到進入到大學系統學習了相關專業課程，我才了解到幼兒教育的博大精深。早教是早期教育的簡稱，是指孩子在0-6歲這個階段，根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養，為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。作為一名早教師，需要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。在成為一名合格的幼兒教師過程中，通過學習幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學讓我明白了真正的幼教含義，上幼兒園的小朋友們，心理、思想等發育還不成熟，他們會任性、會耍小性子、會惹麻煩，還會犯一些小錯誤。但無論他們犯了什么錯誤，作為幼師都要有耐心，用心去教導他們，安撫他們，給他們以安全感。慢慢就會像小綿羊一樣聽話的。老師不僅要保護好孩子，還要教孩子知識，教他們做人。所以，幼師肩上扛的不僅僅是簡單的“幼師”二字，而是沉重的責任。幼師是孩子的啟蒙老師，她好似孩子的父母，給予孩子無限的關愛。我的幼兒教育觀概括為：愛心+耐心+責任心才能辦好幼兒教育，才能對得起孩子們天真燦爛的微笑，以及他們一聲聲稚嫩甜美的“老師”的呼喚。

在幼兒實踐中，我可以培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想；

認真的了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作；

了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力；

通過實習就能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。第一天剛進入幼兒園，我就認真觀察幼兒園環境，班級環境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學習經驗；

第二三四天，我們在幼兒園帶班老師的帶領下開始實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域； 每天我都會進行實習總結，填寫專業實習日志；

另外還協助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動；

第四篇：媽媽手記2018.5

2018.5.22 媽媽手記

自從改了夏令時，大寶的作息時間就開始亂了。時而十點，時而十一點，嚴重影響了睡眠時間。如何讓她學會管理自己的時間，心中有很多的構想。壓縮玩耍的時間，提高作業的效率，改掉拖拉的習慣，最終還是決定讓她列出一張時間表，這樣才能直觀地掌握自己的時間。

晚餐：18:00-18:30 學習、作業：18:30-20:30 發語音：20:30-20:45 洗漱：20:45-21:05 休息：21:30 時間表有了，執行力是否到位也是要監督的部分，孩子年紀小、容易分心，發語音時會查看微信、游戲，做摘抄時容易只看書不摘抄，甚至在做作業時玩玩具，發呆也是常有的。自控力是非常重要的一項，懶散、自控力差會導致學習效率低，出現作業錯誤多，字跡涂改，甚至漏題。提高學習的自覺性，主動性是接下去的重點。

第五篇：孩子入園后家長心得

孩子入園后家長心得

看著周圍同齡的寶寶一個個都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時我和寶寶的爸爸開始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。

進入小班后，寶寶在生活阿姨的細心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來越強了，不僅會自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經常用普通話和家里人交流。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時候，早上起床后都會鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時候也總會哭鬧一會兒，但是現在寶寶進步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發現寶寶在進餐方面也有了很大的進步，現在不需要大人喂，大都時候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒有她們的精心呵護和教育，寶寶不會有這么大的進步，同時也要感謝所有幫助和關心過寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務就是培養孩子的良好習慣。拿破侖.希爾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”習慣左右成敗，習慣改變人生。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養習慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習慣的培養吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當時驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！

我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會健康、自信、快樂地茁壯成長，老師謝謝你們！你們辛苦了！