第一篇：寫給我即將畢業學生的一封信

我的花兒：

不知為何，這幾天樸樹的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒.....如今這里荒草叢生,沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”

忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺得應該為你們寫點東西了，以此來紀念我們的相聚，愿你們在塵世獲得幸福。

不經意間我們已經走過近三年的時間，有過爭執、有過理解、有過怒目相視、有過坦誠相待、有過痛苦反思、有過快樂的點滴和瞬間。

你們來自四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的距離感到熟悉，我覺得從你們身上體會到了久違的感動。你們每天都在成長，不知不覺中，我覺得你們在離我越來越近的同時也在離我而去。是的，終究有一天要離開家，離開爸爸和媽媽，象風箏一樣飛的很高很遠。我不知能給你們多長的線，但當你們飛離我視線之外時，我會在線上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠”，然后將他們放飛。

別哭，我的學生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的。現在是你們上臺表演的時候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認真地去演他。你們的人生同樣精彩。

哭可能是留戀我們在青春時節的相聚，是對青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此祝福就好。

哭也許還是對未來的迷茫，老師也經歷過。從別人的經驗中我們感覺到了現在社會缺乏安全感。你永遠也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場中誰真誰假！你也不知道你的朋友和戀人能不能經過歲月無情的變遷等！哭就毫無保留的哭吧！但只準這一次。但我堅信人與人是有區別的，用你們的笑容和誠摯的心，去感染你們身邊的每一個人，那么你們就會得到笑容和坦誠。一切的不知道都會是向美好方向發展的。

不要在憂傷了，不要在嘆息了。讓太陽曬一曬充滿希望的背脊吧！我們有的是時間和熱血。在我們來到這個世界的時候就是赤裸裸的———一無所有，所以我們無所畏懼。

我們應該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我們承受得起！”

老夫子

六月二十五日

第二篇：寫給我即將畢業的親愛的孩子們

寫給我即將畢業的親愛的孩子們

作者：陳錦霞來源：幼教博覽時間：2013-03-11點擊：

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再見了，我親愛的孩子們，三年時光，現在看來真的是轉瞬即逝。

也許孩子們還記得，幾個月前的家長座談，你們在場，看老師說到動情處，眼角濕潤、淚花點點，你們訝異得長大了嘴巴。是的，由于你們的年齡原因，這三年，老師陪伴你們的時間完全可以稱得上朝夕相處：上課、下課、游戲、鍛煉、餐點、午睡、散步、參觀，喂飯、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理、陪去大小便，即使是另一個老師當班，老師也是一直陪在一旁。點點滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經習慣了接收來自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報告”。耐心用盡了，回家面對老師自己的寶寶，有時候老師會發覺自己的耐性、柔軟已是到了邊緣，有時竟會意外的帶點敷衍不耐煩。

還記得小班“親子運動會”，你們的小腳伴著爸爸媽媽的大腳——大鞋走天下、馱在媽媽背上賽蛙跳??老師半天下來，嗓子嘶啞了，還是忍不住聲嘶力竭喊加油，笑鬧尖叫，樂此不倦。

還記得“六一寶寶美食節”，你們花樣迭出百般呈現，埋頭苦干盡顯饞相，要知道老師可是硬憋著滿嘴口水在為你們“嚓嚓”定格照相。

還記得“海邊親子一日游”，你們在我班的大旗后，光潔的小腳丫奔跑在無邊的海灘，串串腳印留下笑聲無數，袋子里羞澀的泥螺盛得滿滿當當。

還記得“公園野餐”，山坡后的小樹林里，你們四散走“迷宮”，又時刻不忘追尋老師的身影，偶有不見，“老師，老師!”尖叫聲叮當作串。

還記得“在幼兒園的那一夜”，蒼穹天宇、星星為伴，你們握著小手電，鉆在草叢里忘我尋寶。老師鏡頭里追尋的，只有你們鴕鳥般急切忙碌的小屁屁。深夜，你們熟睡輕酣，親過四十個小臉盤，月光下的老師已是微醉踉蹌。

再見，我親愛的孩子們，踏著時間的車輪，老師欣喜地目送你們拾級而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠。

然而，貪心的老師還有很多希望——

希望，你們在學習中，依然是想說就說、想說能說，盡情表達自己的快樂、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高舉起自我，而且有人愿意聆聽、有人愿意分享。即使話語幼稚，也是時刻享受“表達是美麗的”。其實，沉默不應屬于燦漫的你們。

希望，爸爸媽媽不會緊盯你們的考分，不會每次問“最高分是多少”，不會常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是撫著你的快要齊他們肩的頭，彎腰輕語：“你今天快樂嗎?有什么大家一起分享的!”

希望，班上偶有小鳥飛過，身邊偶有事件情境變化，你會有何能視線暫時離開書本，追隨小鳥的翅膀，讓心尖來一次短暫的飛翔，心無旁騖、沉浸其間。

希望，學習之余，你能和老師、同伴一起留意身邊的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是學著大人迷醉于“偷菜”，你們則專注于“賽爾號”的級別(一種風行于孩子間的電腦游戲)。

希望，春天，你能浴著春風出去踏青，有閑暇和心境低下身子撫摸小草，聞聞花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是臨到作文，才從腦海里死拉硬拽，拼命回憶聽過的、書上見過的“春天”。

希望，假期里你能多走出家門，和同伴玩過、抱過、吵過、鬧過，哪怕是打過，捉迷藏、奔跑、玩球、騎車、游泳、出游、追小狗、撲蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢蟲、趕螞蚱??而不是急匆匆、默默然一直行走在去學習班的路上。

希望，冬天你可以打雪仗，玩冰塊，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是讓自己的好奇心淹沒于大人的“冷，別凍著、別摔了”之類的叮囑之中。

希望，你能在匆匆間不忘駐足，回頭去留意身邊人的困難不便，愿意不吝自己手心的溫暖。

要知道，對你們而言，學習很重要，但不代表全部，童年是你們的獨享，有時，你一定要獨自享受。

再見了，我親愛的孩子們。三年時光，感謝你們的陪伴，在與你們共歡笑、蹦跳、追逐中，你們長大了，而老師，內心也強大了許多。歲月的年輪會讓老師生華發、身臃腫、體滯重，但時間老人他，竊取不了老師——一個幼兒園老師年輕的內心。目光始終追隨孩子，因為擁有，所以充實；因為充實，所以享受；因為享受，所以快樂；因為快樂，所以無悔。

畢業了，我親愛的孩子們，祝福你們!

后記

有時，我會后悔成為一名幼兒教師，因為這個職業的相對瑣碎(保教并重、綜合課程)，讓我蹉跎間既沒有多“能”也談不上一“專”；有時，因為孩子的年齡特點，我空有一肚子的道道理兒，卻還要變著法兒，緒緒然淺顯化兒童化地說上半天也說不上一個道道；有時，我讀過很多，看到很多，卻元法在孩子面前顯露，有了想法，孩子無法給我預料期望的回應，沒有碰撞，只有清澈的一眨不眨的眼睛、豎起的安靜的耳朵。

因為幼兒階段沒有考試，家長會對孩子有漫無邊際的無限期望，進而把這期望轉嫁給老師。可是常言道“希望多大，失望就有多大”，因為沒有孩子自己手寫的答卷，家長往往會怪罪于老師的“不給希望”。

但有時，我又會慶幸自己是一名幼兒教師。因為孩子沒有考試，我頭頂身邊，也少了許多穿梭的堅韌的頑固的杠杠框框。我可以在講到一半故事，聽到屋頂外“轟隆隆”飛機經過時，風馳電掣率先沖到外面看天，直看到天際再沒有一絲煙影兒，才意猶未盡召集回頭，繼續故事。我可以在孩子帶小蝌蚪過來后，整半天陪孩子看、畫、學著游上游下，原本的課挪到改天再上。我可以看孩子做的有點糟的練習，依然微笑，耐心找：“哎呀，你這里做對了，好棒啊。這邊不會嗎，我們再來一遍試試看。”我可以在我激情講述時，看到孩子執拗高舉的小手，暫緩激情，讓他們先講。我可以多準備幾組小練習，允許孩子們依“自己跳得多高，就選擇摘多高的桃子”。

課程，不會打折扣，但游走于課程的心卻生動了很多。

是的，學習很重要，但是，我們并不希望他們把“學習”理解成狹隘的學習，當做任務，甚至苦差，在所謂的學期結束，意識上也順勢戛然而止，迫不及待把沉重厚實的書本交與“廢品”，還美其名日“用于再生”。

教師教師，教書育人，“教”與“育”，孰輕孰重，“說”與“做”，哪怕之間的鴻溝再小，可還是難以并成一線。似乎會看教參，會分解課文，會帶孩子應對考試，就能為“師”；似乎，不用比孩子閱讀更多，歷史時事可以不曉，興趣愛好可以不要，我懂點教學法，依葫蘆畫瓢，會點表演，也照樣能上公開課；在孩子那兒緊緊，考試均分也不會太差。

一線老師怨：你評價機制、考核體系決定了我諸如此般，造就了我必須修煉自己血肉之軀縮牙繞爪扭曲著憋屈著穿過你的“螺帽”。

決策層怨一線，決策初衷美好，可你們簡化、模糊化、程式化、片面化、擦邊球，拷貝總是走樣。

一線又怨決策層，說起來容易做起來難，你知道你白紙黑字條杠下來，我埋頭哼哧哼哧需要幾多忙?

鴻溝難除、矛盾難解，并不代表存在即合理。移情戀他，而不是癡情自戀，很簡單，條杠也罷，實踐也行，如果絕對(雖然世界上沒有絕對)單純從孩子出發，為孩子服務，為著孩子的成長，長久的成長，那也許會單純很多。

孩子心目中的喜歡的老師怎樣，我無法權威評述，只能從自己兒子嘴巴里描影像：淵博的、激情的、公正的、表達清晰的、愿意聆聽的、有錯愿意當面修正的、不怒而威又看似沒架子的，批評不露聲色又恰到妙處的??可是這些，紙片上的“評價”123占了幾何!

第三篇：獻給我即將畢業的學生們

獻給我即將畢業的學生們

1、世上沒有絕對的公平可言，以一顆平常心去面對、去理解世事，不要過多去抱怨工作和生活。抱怨得越多，將被生活拋棄得越遠。

2、如果我們的才智不如別人，情商不如別人，沒有關系，靜下心來，踏踏實實做好每一件小事，要相信細節可以決定成敗。

3、這社會最不缺的就是夸夸其談、浮躁的人；這社會最需要的是踏實肯干的人，領導、老板也喜歡這樣的人，畢竟業績并不單純是吹出來的，也得靠真才實干拼出來的。

4、世事洞明皆學問，人情練達即文章。學習并不局限于校園和書本，社會更是一個大學堂。

5、在大學里，你考幾分，排第幾都不那么重要，但進入社會則不然。在任何一個崗位都要認真去做，做到最好，做到無可替代，因為你的業績決定著你的薪酬和晉升機會。不要害怕競爭，要學會去競爭，但不鼓勵不擇手段。

6、學校的日子輕松而瀟灑，到公司工作則不然。你幾乎很少休息，放假時最想做的事情就是補覺。

7、在學校了，老師會幫助你學習，但在公司則不然。我們要清醒地認識到，公司聘請你來是創造更多的剩余價值，不是花錢請你來學習。

8、出了社會，沒有人有義務告訴你，要學什么，該做什么，怎么做。你要學會去觀察別人，學會主動思考該學什么，做什么，怎么做，并主動去實踐。

9、強烈的責任感體現在做好每一件事情上，責任會幫助我們贏得信任。

10、吃虧是福，年輕人多做點事，吃點虧，沒有關系。

11、學會合作與溝通，團隊的力量不可小覷，良好的溝通能力會幫助你打開工作局面，順利完成工作任務。

12、人生不如意之事十有八九，面對多元化的角色變化，面對多重的壓力，要懂得如何釋放壓力，懂得調適心理狀態。無論在任何時候都不要放棄希望，學會從絕望中突圍而出。

13、剛出社會，跳槽是很正常的事情，但不要太頻繁了。一般情況下，在試用期的三個月，我們學到的只是一些皮毛，了解了一些流程而已。真正學到東西，掌握核心技術是需要時間的沉淀。否則，我們將在各公司之間輪回，很難得到提升。跳槽頻繁也會使公司對你的忠誠度質疑。

14、學會感恩，沒有人有義務對你好，對幫助過你的人要心存感恩。當然，更要對父母心存感恩，只有他們對你的愛是最無私、最偉大的。常打個電話回家，常回家看看，你的平安是父母最大的安慰。

15、無論世事如何變幻，在我們的內心心底始終要有那么一份不變的良知。

16、悄悄地告訴你，畢業之后你才會發現大學的生活原來是如此的美好，最讓你魂牽夢繞的是那如詩如畫的校園，最讓你難以忘卻的是那段如歌的青春歲月。

2012年7月8日

第四篇：即將畢業給同學寫一封信（通用）

即將畢業給同學寫一封信（通用13篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的即將畢業給同學寫一封信（通用13篇），歡迎大家分享。

即將畢業給同學寫一封信1

親愛的xxx：

你好!

時光流逝，歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對學校的美好憧憬走進校園，轉眼間，我們便在初中的門口見面，不禁感嘆：時間過得好快啊!

小學的日子充滿陽光，和同學們在一起是那種發自內心的喜悅，那時候的我們真的很單純。可是，一想到馬上就要與陪伴我度過小學生涯的你分別，我不禁潸然淚下——為何我們不能永遠在一起無憂無慮呢??

六年級下學期時，作業負擔學習壓力，這些都是真真實實存在的，升學考試殘酷的優劣淘汰，好像讓同學們彼此之間變得有些陌生了。昔日，那歡快的笑臉和爽朗的笑聲似乎少了，多了幾分壓抑，憂傷和惆悵。可是，我們之間的友誼沒有一絲一毫的改變，和你在一起的時光依然很快樂，我依然可以放縱，開懷大笑。

前一陣子，班上的同學都在寫同學錄和畢業贈言，我知道，那意味著離別的時刻來到了。

我和慶幸在我成長歷程中遇到了你和一群好朋友，讓我的小學生活充實，愉快，也許在學習這個沒有硝煙的戰場中，我們是對手，但當我們從對壘的的戰壕中退出來時，我們依然是最要好的朋友。

你那洋溢著燦爛陽光的笑容，我以前曾對你露出牙齦的笑很不滿意，但我現在知道了，那才是發自內心的笑，還有你那笑起時瞇得密密的雙眸.........一切都是那樣清晰地印在我的腦海中。快畢業考試了，讓我們一起努力吧!

祝學業有成!

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信2

親愛的同學：

你好！

還記得你說，在畢業之時會送我禮物，一份很大的禮物。我很興奮，一直等著畢業的那一天。

然而，在我們即將分別的這一刻，我并不期待什么禮物了。盡管知道“天下無不散之宴席”，一切都會有盡頭，我還是難以割舍我們的友情。

往日的時光似一朵云，被風吹散，各奔東西。我還記得你一直送的賀卡，上面你端正的字跡和那字里行間深厚的情誼，令我感動。六年晃眼間過去，你的笑容早已融化，化在這份信上。想到我們是真正的分別，我不禁潸然淚下。

你說，最后陪我打一次籃球，絕對不會讓我。我也是笑笑，我會放你走。你打球的眼神，如一只伺機而動的豹子，球在你手上非常靈動。你一個大轉彎，把我撞出了兩米開外。那個籃球，就一直放在我臥室的角落，旁邊堆著一本本課本。

畢業晚會，大家都唱笑著，我卻開心不起來，因為要分別。按下快門，只聽“咔嚓”一聲，六年小學生活，就這么結束了。

請原諒我的無聲告別，我把所有想說的藏在這信中。朋友！真希望我們能再一起打打鬧鬧，若是再受傷，也無怨無悔了！

也希望我們能再聽首歌，《see you again》！請記住：一定要看歌詞中文翻譯！

歲月悠悠，波光明滅。唯有你依然如舊。

現在，我感到了日子漫長。

待與你重逢之時！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信3

親愛的同學：

你好！

還記得你說，要離開我們，提前進入初中學習了。雖然我懷疑過，但還是被你騙了。

而這一刻，分離沒有開玩笑，它是一個確定的動詞，步步向我靠近。現在，不得不分離了。

你是我最好的同學，但人生要經歷很多告別和分離。分離這個詞語見證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。

天下無不散之筵席，凡事都有結尾。

這六年來，你我有太多的樂趣，現在卻變成了時光照相館里一張張繽紛多彩的照片。

還記得我們打鬧時的場景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。

還記得那一場經典的`籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。

還記得那一張張試卷，密密麻麻的題目讓我心煩，也讓我們倆再也沒有玩的時間了，每一個選擇題，都選在紙上，更選在我的心中。

畢業考，只是人生的'起點站。之后還有更多的站牌等著你走過。笑著面對所有挫折，我希望你能戰勝困難。感謝讓我在最好的時光見到了你，分離并不是傷感，也只是暫時性的，因為還會相遇。

我記得，我跟你初次見面的時候，秋風吹拂著落葉，十分凄涼。而現在，春風在我的耳畔徘徊，格外寧靜，無聲亦無語。

時間過得好慢，期待我倆的重逢之日。

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信4

畢業班的全體同學：

你們好!轉眼間，你們已在北大度過四個寒暑春秋，即將畢業了。當年考學的艱辛、入學的歡笑，已隨著時間的漫漫流逝成為你永久的回憶，而大學本科四年的學習生活則是你人生大廈的奠基石，在此預祝同學們如期畢業，前程似錦。

為了使同學們畢業后更順利的工作或學習，請同學們在畢業前夕協助學校認真做好以下幾件關系到自己切身利益的事情：

1.請認真仔細核對系里發下的各種信息表和調查表的各項內容。尤其是姓名書寫、出生年月等，應與戶口、身份證以及在校學籍表上使用的保持一致。確認或更改有關信息后請簽名。避免你今后在使用畢業證書時出現不必要的麻煩。

2.在20xx年5月1日前將自己近期免冠、正面二寸證件照片兩張，一寸證件照片一張(彩色、黑白均可)交到院/系教務辦公室，由各院/系收齊后統一交到教務部。為了防止將照片弄臟，請將自己的照片裝在一個小紙袋里，在袋子表面和照片背面寫上姓名、學號、系和專業、出生日期。

3.畢業證書、學位證書發下以后，要認真檢查核對有無錯誤，及時到教務部教務辦公室更改。一經確認，畢業證書、學位證書所有內容不予更改。

4.由于畢業證書和學位證書不能重新補辦，因此要保存好自己的證書。在畢業離校時以至離校后，都應將證書妥善保管，以免丟失，給自己將來繼續求學和謀職帶來麻煩。

祝愿同學們在新的生活道路上一帆風順!

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信5

親愛的小紅：

你還好嗎？

你最近成績怎么樣啊？聽媽媽說你其中考三科都滿分，哥哥可自嘆不如啊......對了，忘記告訴你，再過一個月，我就要畢業考了，考完畢業考，我就不會再是一名小學生了，而變成一名中學生。爸爸和媽媽對我的畢業考可是充滿了希望的哦！雖然這樣，但是我還是挺羨慕你的哦。因為你在家鄉讀書，并沒有爸爸爸爸對你的管束，所以你生活顯的十分輕松，沒有什么壓力，雖然這樣，但是我知道你很想回到爸爸媽媽的身邊來，而我卻對他們對我的羅嗦感到討厭，你卻希望得到這種羅嗦。有一次，我跟媽媽說：“媽媽，我想跟欣欣換一間學校。”媽媽回到道：“你在那里肯定沒幾天就會哭著要回家拉。”我聽完起初還不相信，可是仔細想想，也對，一個月才回阿姨家依次，而且還要自己照顧自己，我想我自己肯定照顧不了自己吧。

最近，我還是非常忙的哦，因為還要去報名，去考自己理想的學校，正因為組，我最近都沒怎么打電話給你。媽媽說你做了學校的大隊長和班級里的班長了，我發覺你進步非常的大！

你考完試一定要來廣州玩哦，我想你考完試的時候我已經放假了吧！

不說了，我希望你能比我很加優秀，我也希望自己很考到一間理想的學校。

祝你身體健康！學習進步！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信6

親愛的張浩然：

你好!

時光過得真快呀，六年時間一晃眼就過去了，可我們在一起的歡樂時光仿佛就在昨天。青澀的時光呀，走慢點吧!

張浩然，我們在一起的時光是多么無憂無慮呀!還記得那一天嗎?我們共守塔起了一棟賽車樂園，你總是說：“等一下，我們計劃一下。”“對，是這樣……”我們的想法總是出奇得相似，一唱一和。一會兒，原本散亂的一堆積木變成一棟完美的塞車樂園呈現在眼前了。我們像兩位世界級的大建筑師一般傻笑，多么幸福呀!因為樂高，我們成了好朋友，我們可謂是一對“樂高朋友”。

還記得那天早晨，我們相約一起寫調查作業。我早早來到你家，“你還沒吃早餐吧?這是牛奶面包，火腿……吃一點吧。”你熱情地招呼我，面前的牛奶似乎傳遞著你對我的信任與關心的熱度，這種暖給予了我力量。我們開始做作業，“來，把鞋子模型的尺碼調大一些。”我在一旁建議。“好，可以從上往下拉。”你抓起鼠標馬上操作起來。大約半個小時后，終于把ppt制作好了。我們相互擊掌，“啪!”這個掌似乎把我們共同的向上的心連在了一起。

昨日輝煌閃爍的樣子，在我們心里種下了對朋友信任、關心的友誼的種子。不久后，我們將會分開，但請你記住：我心中永遠刻著三個字——張浩然。

我的樂高朋友——張浩然，我希望我們分開之后還可以常常相聚。

祝你身體健康、學業進步!

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信7

親愛的同學：

同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭。

悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！

自當年夏一別，至今已20載。你是否還記得那個浪漫的夏日，執手相看、無語凝噎的情景？

一別廿載，荏苒不惑年，當年同窗、今各西東。但我們相信：無論你回到故里，或遠在他鄉；無論你學業、事業輝煌，或暫時失意；無論你身居要職，或平民百姓；也無論你多么閑暇，或何等繁忙 ……可是，同窗之情不變：你終究不會忘記班級上的攀談、校園里的嬉戲 ……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。

彈指一揮間，20xx年過去了。今天，我們又相約在一起。讓我們去往事里走走：聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒……

20xx年，我們每個人都有自己的酸甜苦辣，就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵…… 相信除了欣喜和激動，你還會有更多的收獲！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信8

親愛的同學：

你好！

馬上就要畢業了，在這畢業之際，我最舍不得的就是同學你了。我們是在同一天走進的了初中校園，并且有緣還是一同進的教室。

從中學開學的第一天，一直到如今，同學你一直都陪伴在我的身邊。在校園生活里，我們永遠都是走在一塊的，課間的時候，我們會一起去操場上打球，飯點的時候也會一起沖進食堂。在校園的學習里，我們也是相互監督，并且共同努力的。

你是我的同學，也是我的朋友。你是一個貼心的人，在校園生活里，你對的我照顧有很多。尤其是每次放完假返校的時候，你都會帶來很多的家鄉特產，你會分給班上的同學一起吃，也還會特意給我留上不少。你可能不知道，每次我一看到你特意給我留下來的食物時，我心里可是開心的不得了。

還有在校園生活中你對我的關心，我也都一直記著。有一次我在校園里受了風寒，是你攙扶著我去了醫院，之后也是你一直提醒著我吃藥。你的好，我一直都記著。

在學習上，你對我的幫助也很多。一直以來你的學習成績都比我好，很多時候，你都會主動的來幫助我學習。我的學習成績也在你堅持不懈的幫助下一點一點提高的。

如今，我們就要畢業了，回想起我們在中學里的生活，我感到很溫暖。你就是我中學生活里的小太陽，照亮了我的青春時光。

畢業后的我們會分開，你比我優秀，我們會進入到不同的學校。但是，我還是要祝福你，祝你今后的人生永遠都這么閃亮耀眼，祝你永遠都是優秀的。

我的同學，今后有時間，我們還是要多多聚一聚呀。

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信9

六三班的同學們：

你們好！

轉眼間，大家都上初中了，時間消逝得是那么快，每個人都進入了自己理想的中學，雖然現在大家都各在一方，但是，我相信大家都會記得以前那個快樂的班集體，那便是我們大家共同生活和學習過的六三班啊！

也許大家會記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識，而且還教會了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會銘記于心，永遠也不會忘記的。

大家可否還記得，以前那排列的猶如長龍一般的整齊的隊伍，每天早上，同學們便早早來到學校，校車來時，大家便一個接著一個整齊的上車。大家魚貫而入，前邊還有班長的叫喊聲：“快點，快點，排好隊依次上車。”大家就這樣日復一日，年復一年的互相幫助，互相關心的上學讀書，從未間斷過。

大家應該還記得，在每次的數學課上，總是活躍著一個在黑板面前寫字的身影，他便是我們的數學老師夏老師，夏老師教數學教得很棒，每次教新課，新內容時，夏老師總是教的那么清楚，任何一個細節也不放過。還讓我么做了很多筆記。講練習冊的時候，他總是把一道題重復許多遍，生怕我們沒聽懂。正因為夏老師的耐心教導，我們班每次考試的平均分都遠高于其它班。

大家一定還記得那張畢業照片。那天照畢業相時，天空下起了銀針似的小雨，大概是老天爺在為我們畢業后的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都歡快的聚在一起，照了一張美麗的畢業照。這張畢業照上的同學們，都像是兄弟姐妹，歡樂團圓的在一起。

我相信，大家無論經過多少天，多少年，也不會忘記小學有一個六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂的童年！

祝大家的學業： 百尺竿頭更進一步！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信10

xxx同學：

你好！

我們即將結束小學生活，對全班每個人都有很多不舍，但全班每個人中給予我最大上進力的是你。因此，再將要畢業之際，我寫封信給你，邀你一起回憶小學的點點滴滴。

一年級我剛剛來到這個班時，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽見“嘭”地一聲，我的書就落到了地上。也就因此，我便認識了你和林嘉怡這兩個搗蛋鬼。你除了是個搗蛋鬼，你也是班上的學習尖子。不管語文還是英語，你的分數都會比我高。也就是這樣，我便把你當成了最大的勁敵。因為就在比賽時，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡！

在學校里，每天有快樂的朋友伴隨著我，和我一起快樂地成長，我愛每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學之間的友誼。我不知道你對我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個重要的朋友，一個敵人。不管怎樣，我還是會和你一直競爭下去的！

祝你：學習進步，天天開心！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信11

親愛的同學們：

你們好！

歲月匆匆，轉眼間，我們即將跨進畢業班的大門——六年級，我們從剛入學時那一群無知的小家伙，變成了一群知識淵博的少先隊員；從陌生到熟悉，從冷漠到熱鬧……這幾年里，我們之間有太多太多的故事，或許十天十夜也講不完。我們的友誼太深厚，比地還厚。我還記得剛上一年級的時候，我們一起參觀校園，在校園里種下了我們班級的樹——友誼之樹。我希望我們之間的友誼能像那棵樹一樣永遠常青。

還記得三年級時，我們班一起去一河邊種樹嗎？我們班總是會踴躍參加活動，也很有集體榮譽感。那時我們兩兩結成一組，一起挖坑，一起提水，一起種樹，沂河邊到處充滿著我們的歡聲笑語。每次到沂河邊玩，我會去看看我們一起栽的樹，有時也會去澆澆水啊什么的，當我站在樹旁，我們的笑聲一直在我耳邊回蕩……

我們在一起五年了，我們之間的友誼，任何事物都代替不了，或許只有這封信能讓我記住你們！

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信12

xx屆畢業生：

時光荏苒，歲月如梭，你們伴著同窗之誼，呆帶著依依不舍，懷著對師長的敬愛之情和對畢業后新生活的向往，心懷抱負與理想，銘記著汗水與歡笑離開母校，踏上一段新的旅程。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會是展示你們的才能和技藝的廣闊舞臺。在母校的學習中，你們已經學會了如何成為一名優秀的大學生。在畢業之際，你們也必將成為社會的有用之材、祖國的希望和未來的建設者。

碧海揚帆，夢在彼岸。人生的價值在于不斷奮斗，無論是踏入社會還是走上工作的崗位，你們代表的都將是學院學子的風采。畢業，只是人生旅程的另一個起點，既然選擇了前方，便注定要風雨兼程。希望你們能在服務社會中實現人生的追求，在報效祖國中得到人生價值的升華。

學院孕育了無數像你們一樣優秀的學生，當你們踏出校門邁向社會，學校收獲的是教書育人的欣慰與歡樂。揚帆起航，載著夢想和希望；踏步前行，駛向成功與未來。愿你們在以后的工作生活中，秉持“明德至善，知行利物”的校訓，努力工作，報效祖國。

在此祝愿xx屆學院畢業生們大展宏圖，為學院增光添彩。

寫信人：

日期：

即將畢業給同學寫一封信13

親愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭。大學的光陰彈指一揮間，近幾年正值學校大發展的時期，學校處處刻下了你們的情意，留下了你們的名字。豐羽強翼的你們就要闊別這菁菁校園，踏上新的征程，用百倍的信心，書寫新的人生篇章。我們堅信，明天的輝煌必將屬于青春、理性、創新、求實的你們！

聚是一團火，散為滿天星。畢業后，雖天各一方，但大家的光輝會彼此相映。母校必將以你們為榮，母校也為你們今后的發展交流搭建了校友會平臺。目前，我校已在北京、上海、省直和全省18個地市、美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞成立了校友會。各地校友會不斷強化校友服務功能，組織開展豐富多彩的校友聯誼活動。

為方便廣大畢業生與當地校友會的聯系，不斷充實校友會的力量，現將各校友會聯系人工作單位及郵箱告知各位畢業生。希望大家及時與當地的校友會取得聯系，并熱切關注、積極參與當地校友會舉辦的活動。母校是你們永遠的堅強后盾，記著常回家看看。

寫信人：

日期：

第五篇：寫給我的學生韓旭的一封信

寫給我的學生韓旭的一封信

韓旭：

這是作為老師的我第一次給學生寫信，你應該會覺得很榮幸吧？ 剛接手你們八年級（2）班數學的時候，老師就注意到了你。因為你單桌坐在班里的最前面——講臺的旁邊，老師也經歷過初中時代，深知那個位置定是留給調皮搗蛋、聰明但不認真學習的學生的，而在接下來教學、相處的日子里，驗證了我最初的想法。

你這個只有13歲的大小伙兒，站起來都比老師我高！在我的課堂上，開始的你聽得很認真，偶爾的會走神，可你天性好動，后面的表現就不盡人意了??與后桌說話，打擾別人學習；做題沒耐心，每每作業“復制粘貼”而來；上課困了，用手托著腦袋，以為我看不見就睡了過去??還記得第一次月考你考了多少分嗎？其實是老師手下留情，你才能剛剛及了格。月考過后，突然的發現，數學課上的你精神了許多，開始聽課，開始做筆記，開始做習題，開始遇到不會的問題問題就問老師??其實，這些點點滴滴老師都看在眼里，記在心里！還記得你拉住我的胳膊非要我手把手教你做題，老師想說：上課的時候你不好好聽，課上做練習非要老師一題一題手把手教你，如果班里每位學生都像你這樣，那么老師怎么能忙的過來？“教育”了你一番后，還是手把手的教你做題，你很聰明，相類似的題型教一遍在遇見就會做了，這一點老師很欣慰。就這樣，邊玩兒邊學是你一貫的風格。眼看期中考試就要來臨了，一直追問我要我qq號碼的你那天又開口問，我隨口說了一句“期中考試考好了就給你”，或許我沒有在意的話語你當真了。期中考試結束，看著你的成績，說實話，老師真的驚喜之外跟多的是意外，98分！這個分數對于你來說，真的很難得，如果沒有猜錯??這應該是你上初中以來第一次考這么高吧？ 韓旭，老師想對你說：你真的很聰明，但是不要拿你的聰明來做你學習的資本，不踏踏實實學習，靠小聰明學習不是王道！人生的路還很長很長，等你悟出很多道理的時候，希望還不晚！

好了，今天就說到這兒吧，好好學習，天天向上，你很有前途，老師看好你！

2012年11月29 你的數學老師：陳瓊

第十五期 藁城石市分隊 西關中學 數學 陳瓊