第一篇：研究生導(dǎo)師類型以及如何選擇更適合自己的導(dǎo)師？

研究生導(dǎo)師類型以及如何選擇更適合自己的導(dǎo)師？

2015年考研結(jié)束，在等待成績的同時，也越來越多的同學(xué)開始關(guān)注學(xué)校導(dǎo)師信息，查看導(dǎo)師的文章，在這里根據(jù)論壇前輩的帖子和自己的經(jīng)驗談一下導(dǎo)師類型和怎么選擇更加適合自己的導(dǎo)師。

一、導(dǎo)師的類型（這是根據(jù)論壇前輩的帖子整理的）

提到復(fù)試很多人首先想到的就是聯(lián)系導(dǎo)師，也都發(fā)愁怎么去聯(lián)系。導(dǎo)師大致可以分為這樣幾個類型：完美型、學(xué)術(shù)型A、學(xué)術(shù)型B、事務(wù)型A、事務(wù)型B、事務(wù)型C、隱士型A、隱士型B。

★完美型：這種導(dǎo)師，人品、學(xué)識、學(xué)術(shù)地位、經(jīng)費等等各方面均出眾，可遇而不可求。

★學(xué)術(shù)型A：學(xué)術(shù)狂人，成績突出，學(xué)術(shù)地位較高，甚至是學(xué)術(shù)明星，想做學(xué)術(shù)的盯準(zhǔn)了吧。

★學(xué)術(shù)型B：學(xué)術(shù)態(tài)度絕不輸給A，但由于性格等各種原因，在世俗層面上做得較A要差些，如果性格品質(zhì)較好還是很好的，他們的優(yōu)勢在于比A多很多時間和精力，投入到對學(xué)生的指導(dǎo)上，收益是很可觀的。

★事務(wù)型A：一般出現(xiàn)在理工類專業(yè)，手握重點項目，大把經(jīng)費，忙字概括日常生活，跟上之后一般得到大量鍛煉機會，經(jīng)費自然也不會寒磣。

★事務(wù)型B：能力與A的差距達(dá)到檔次級，所以一般自己尋找項目，很多被稱為老板，跟上之后干活是肯定的，至于報酬，除了不能量化的“鍛煉”之外就看個人情況了。

★事務(wù)型C：這類導(dǎo)師的“事務(wù)”主要強調(diào)在行政方面，可能會是副校長、院長級別的，跟上之后需要自己積極主動，不然真的很難有機會深入交流，很可能三年之后還是比較陌生，不能怪老師，這類老師確實很忙。

★隱士型A：一般臨近退休，且非頂尖學(xué)術(shù)大牛，他們不要說本科生，研究生的課可能都不帶了，平時很少去學(xué)校，跟上之后也要主動。

★隱士型B：他們和A很不一樣，但共同點是很少來學(xué)校。可能是掛名在某所學(xué)校，實際在其他學(xué)校常駐，這種導(dǎo)師較少，但還是有一定數(shù)量的，跟上之后普遍交流比較麻煩，但不要怕麻煩，掛不掛名、掛在哪影響不了人本身。

二、如何能夠選到更適合自己的導(dǎo)師

選擇導(dǎo)師的時候，一定要事先對導(dǎo)師、對自己有一個全面的分析了解。一下是我能夠想到的一些注意事項，歡迎大家補充。

1、瀏覽該老師的個人主頁，通過其發(fā)表的論文看其研究方向與內(nèi)容，不排除有夸大的成分

2、聯(lián)系該學(xué)校的同學(xué)幫助打聽具體的項目，因為有的老師的研究方向根本就無法歸類，可能跟該類別的真正含義差了十萬八千里

3、有的同學(xué)喜歡做項目，有的喜歡搞理論。這個也要問清楚，有的看似搞的是項目特別是一些基金，其實是高大上的理論，研究跟沒研究一樣。也而有的項目是本科生搞的，研究生再搞層次就低了。

4、還有一些老師是校外老師。比如只在這個學(xué)校掛個名，或者是研究所的老師，或者在該校讀一年，然后去其他地方或?qū)W校接著讀等等。

5、專碩的同學(xué)一定要問清楚，研二自己能不能出去實習(xí)。

6、有的老師因為兼任行政職務(wù)，可能會把自己的學(xué)生給別人帶。這個要弄清楚，是不是老師自己帶學(xué)生；如果不是，請打聽清楚是哪個老師帶。當(dāng)然，你也可以拒絕自己搞，老師能同意就行。或者老師正好要出國交流訪問一年兩年的，你就只能自己搞了。

7、有的老師很好，若你不喜歡他的方向，也可能把你交給其他學(xué)院的老師帶。

8、老師的人品。有的老師比較為學(xué)生著想（不要指望老師什么都為你想，不然他為什么被稱為老板），會給一些指導(dǎo)，讓你去做自己喜歡的方向，或者撒手不管你（放羊，這種情況也還好）。但是有的老師就控制欲強喜歡指手畫腳，或者喜歡教育你，但也是大部分為了你著想，希望能夠得到更大的提高。

聯(lián)系導(dǎo)師當(dāng)然是可行的，但是一般不要太早，除非本科就在目標(biāo)學(xué)校，或者自己本科的老師可以引薦，一般成績出來之后再聯(lián)系也不遲，不然算怎么回事呢是吧。做到禮貌高于一切，導(dǎo)師一般都很忙，不可能和你深入交流，一開始最好是發(fā)郵件，導(dǎo)師一般都會回復(fù)，視回復(fù)的情況，導(dǎo)師希望了解可以繼續(xù)交流，如果導(dǎo)師禮貌性地回復(fù)，明顯沒有想繼續(xù)下去的意思，其實已經(jīng)夠了，再繼續(xù)只會讓人反感。第一次發(fā)郵件要介紹清楚自己的情況，篇幅不必很長，但話要簡潔明了，一定不要寫得跟高考作文似的，不刻意放低自己更不能吹噓自己，客觀地展現(xiàn)真實的自己，當(dāng)然我相信誰也不會傻了吧唧的陳述自己的缺點是吧。發(fā)郵件，或者之后發(fā)短信、打電話，如果可能的話可以拜訪，但不管怎樣，盡量選擇工作日，而且不是周五或者臨近假期的時候，換位思考，沒人有義務(wù)假期還和你交流。

導(dǎo)師的選擇一般是雙選制，即老師同學(xué)經(jīng)過一段時間互相了解之后，學(xué)生遞交自己的選擇，老師再根據(jù)情況選擇，人氣高的導(dǎo)師自然要刷人了。也有報到時就分好導(dǎo)師的，那樣注重公平，畢竟人氣導(dǎo)師大家一窩蜂都選，總會有很多人不如意的，其他老師也會略顯尷尬。

希望對大家有所幫助，祝大家取得好成績，復(fù)試順利！

第二篇：研究生應(yīng)該如何選擇自己的導(dǎo)師

研究生應(yīng)該如何選擇自己的導(dǎo)師

研究生剛剛?cè)雽W(xué)，沒有經(jīng)驗，選擇一個好導(dǎo)師對你以后的發(fā)展真的很重要，下面是小編分享的研究生應(yīng)該如何選擇自己的導(dǎo)師，希望能夠幫助到大家。

1、名氣大的不一定適合你

許多理工科研究生可能覺得選擇導(dǎo)師一定選擇名氣大的，但是你要知道名氣大意味著忙碌，你可能很難見得到他的面，考量一下自己的自學(xué)能力，如果不夠高的話，建議一般不要選擇名氣大的老師。

2、領(lǐng)導(dǎo)不一定適合你

許多學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可能爭先恐后想找學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)導(dǎo)師，但是一般這樣的導(dǎo)師競爭比較大，同時領(lǐng)導(dǎo)也是比較忙的，可能在學(xué)術(shù)上指導(dǎo)你的時間并不是太多。

3、項目

老師的項目多少一定程度上反映了老師的科研能力，說不定你還能幫助導(dǎo)師做項目，在這之中你能學(xué)會很多，所以你可以搜索一下導(dǎo)師信息，看看導(dǎo)師的項目。

4、畢業(yè)院校

同時，一般你搜索導(dǎo)師的.話，可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的畢業(yè)院校，注重看看本科和研究生畢業(yè)的學(xué)校是哪兒，尤其是本科，一般比較能反映老師的學(xué)術(shù)水平。

5、老師論文

同時你需要在網(wǎng)上搜索一下老師的文章，看看老師主要發(fā)表的文章是什么，你是否感興趣，選擇導(dǎo)師一定要看導(dǎo)師的研究方向，你要感興趣，一般看論文是最直接發(fā)現(xiàn)老師的研究方向的。

6、口碑

接下來你可以和學(xué)院的一些學(xué)姐學(xué)長打聽一下老師的口碑，基本了解一下老師的脾氣啊之類的，對你沒壞處。

第三篇：研究生應(yīng)該選擇什么樣的導(dǎo)師

研究生應(yīng)該選擇什么樣的導(dǎo)師？

碩士選導(dǎo)師指南

每當(dāng)?shù)搅吮Ｑ谢蚩佳械臅r候，選導(dǎo)師成了各個學(xué)生的頭號難題。因為他們根本就不知道自己想要什么，根本不懂得去規(guī)劃自己的未來，更別說根據(jù)自己的人生規(guī)劃來合理地選擇合適的導(dǎo)師。同時，同一個學(xué)校導(dǎo)師數(shù)量多了去了，面對不同的導(dǎo)師，往往根本無法深入地去了解每個導(dǎo)師是做什么的，導(dǎo)師人品怎么樣，導(dǎo)師對學(xué)生怎么樣。再加上導(dǎo)師在招生的過程當(dāng)中，總會拼盡全力去忽悠學(xué)生，往往有很多學(xué)生，不明就里，被騙到垃圾課題組里去做事，做了一堆事，反而前途更渺茫了。

讀碩前選導(dǎo)師真的是一個技術(shù)活，下面從三個方面來具體討論如何選導(dǎo)師，討論完后，再給出部分選導(dǎo)師的小技巧，來防止大家選導(dǎo)師被騙。這三個方面分別是導(dǎo)師，就業(yè)，及學(xué)生自己 導(dǎo)師方面，不同導(dǎo)師有不同的性格及研究方向，基本上導(dǎo)師決定了你研究生三年的生活質(zhì)量。而在你不了解導(dǎo)師的情況下，按照他們年齡，事業(yè)上升階段，大致劃分一下類型，還是有必要的。大家可以根據(jù)這些標(biāo)簽，大致判定哪個導(dǎo)師屬于什么類型，跟他讀研大致是什么樣子。導(dǎo)師大致可以劃分為以下幾類

第一類是努力奮斗的青年教師：這類導(dǎo)師往往年紀(jì)較輕，大致在30-36歲之間，收入不高，職稱較低，算是研究生導(dǎo)師的底層。他們在學(xué)術(shù)上暫未成較大的成就，在晉升副教授或教授前，需要發(fā)許多文章，壓力蠻大。從而使得這類導(dǎo)師異常努力。另一方面，這類導(dǎo)師名下的學(xué)生往往較少，因此，這類導(dǎo)師必然會緊盯這些學(xué)生，讓其干活，但由于這類導(dǎo)師的科研生涯算是在起步階段，申請到的課題往往是含金量小，價值不大的些課題。再加上本身科研起步階段，會繞很多彎子，導(dǎo)致在這類導(dǎo)師名下干活，往往做得多，所得少，事倍功半。這類導(dǎo)師往往會給你畫餅，把未來描述得很好，但實際上是在給你洗腦，妄圖壓榨你的勞動力。

第二類是功成名就型導(dǎo)師: 此類導(dǎo)師往往在學(xué)術(shù)上有較高的造詣，并且名下的學(xué)生較多，因此，分到每個人身上的精力較小，從而形成放羊的局面。但這類導(dǎo)師能提供的好處實在是太多太多了。在科研上，這類功成名就形的導(dǎo)師，往往在其課題組內(nèi)積攢了許許多多有價值的東西，給你提供了一個很高的基礎(chǔ)，這會使得你課題研究會如魚得水，進(jìn)可攻退可守。同時，名氣使得他申請課題相當(dāng)容易，容易做項目，課題經(jīng)費也不會缺。如果你想走學(xué)術(shù)路線，那么充分利用這些價值和資源，你可以輕輕松松拿研究成果，事半功倍。如果你懶得搞科研，隨隨便便將之前的研究成果排列組合，就能湊個畢業(yè)論文出來，照樣過得很爽。同時，老師放羊型的管理，會使得你可以在以上兩種模式下任選，你可以好好搞科研，老師自然高興，但你不好好搞科研，老師也不在乎，你可以拿大把的時間去參加院學(xué)生會，去準(zhǔn)備托福雅思，去談個戀愛，去旅個游，去體驗各種人生，爽得很。遇到這樣的老師，你就真的成為了研究生階段的大贏家。往往同一個宿舍當(dāng)中會有跟著第一類年輕導(dǎo)師的，也會有跟著第二類功成名就型的導(dǎo)師的，你就會發(fā)現(xiàn)，那些導(dǎo)師是功成名就型的導(dǎo)師的，人生活得輕輕松松，發(fā)著大把的SCI，泡著妹子旅著游，玩著游戲哼著歌，輕輕松松過了三年，而年輕導(dǎo)師名下的學(xué)生，往往起早貪黑，節(jié)假日無休，頂多發(fā)個EI，畢業(yè)前幾個月還要被導(dǎo)師壓榨一把，免得浪費勞動力。人生的差距不可謂不大。

第三類導(dǎo)師是年紀(jì)大，但并沒有成為大牛的導(dǎo)師：這類導(dǎo)師一般樂天知命，無欲無求，對你的要求也不至于很苛刻。或者他還有欲有求，想在科研上有所突破，但由于其手下學(xué)生眾多，攤到每個學(xué)生身上，也不至于壓榨得太厲害。跟著他人混可能不如第二類導(dǎo)師爽，但也會比第一類導(dǎo)師強，算得上是中庸類型的老師。

第四類是變態(tài)類型的導(dǎo)師：這類導(dǎo)師不分年紀(jì)，不分性別。往往到他們手里，研究生三年會過得相當(dāng)痛苦。這類導(dǎo)師往往對學(xué)生極為苛刻，或處處叼難學(xué)生，或吃拿卡要，或動不動要求碩士延期，或動不動克扣學(xué)生的補助什么的，啥事都敢做。這些導(dǎo)師往往會有性格上的缺陷，或人生有遭受一些打擊，把生活上的戾氣帶到科研上來。碰上這種導(dǎo)師，學(xué)生被逼跳樓都有可能。由于保研的或考研的學(xué)生往往信息不暢，無法獲知此類型的導(dǎo)師都有誰，但這類型的導(dǎo)師往往都會在一些人群里高發(fā)。比如年輕導(dǎo)師。年輕導(dǎo)師閱歷淺，收入低，晉升壓力大，往往一心鋪在科研上，對學(xué)生要求也只以單一的科研為評價標(biāo)準(zhǔn)，完全忽視學(xué)生其他的生理需求，一不小心變成變態(tài)導(dǎo)師。第二類是單身或離異或家庭不合的導(dǎo)師。由于單身或不想回家，這類導(dǎo)師往往會花大把的時間呆在教研室，他在教研室必然也要求你在教研室，天天盯著你干這干那，周六周日無休，并且他們婚姻上的不如意往往會在他的脾氣上體現(xiàn)出來，往往會吹毛求疵，對學(xué)生的指責(zé)多如牛毛。再就是國外時間呆得太長的老師。在國外留學(xué)的學(xué)生，往往因語言問題會比較孤獨，性格上容易走偏，再加上長期在國外，脫離中國，往往對國內(nèi)人情事故了解過少，也會較多地出現(xiàn)極品。再就是女導(dǎo)師，這里不是歧視女性，但確實有一部分女導(dǎo)師愛宮斗，跟其他老師斗，也跟自己學(xué)生斗，甚至挑拔學(xué)生之間互斗。愛宮斗的女老師確實比例比男老師高不少。再就是跨專業(yè)的導(dǎo)師。有些導(dǎo)師本科及研究生并不是機械專業(yè)的，若是他們進(jìn)了機械學(xué)院當(dāng)老師，那注定是學(xué)生悲劇。老師不懂機械相關(guān)知識的話，很容易形成瞎指揮的局面。甚至你告訴他們什么是對的，他們也不會聽，只會認(rèn)為你想偷懶耍滑，不想干活而己。因此你會一遍又一遍的往老師指的坑里跳，大量的精力被浪費，造出的東西要不價值很少，要不根本沒價值。別的導(dǎo)師在指導(dǎo)課題的時候，往往起畫龍點睛的作用，能給你指明方向，讓你少繞彎路，而他們不但沒法給你指條明路，反而嚴(yán)重給你拖后腿，一反一正，你想想你損失有多大。在這種情況下，你讀了三年研，就是被人家當(dāng)猴耍耍了三年，不懂還瞎指揮的導(dǎo)師是最誤人子弟的導(dǎo)師。如果你的導(dǎo)師是國外跨專業(yè)留學(xué)多年后回國的未婚的副教授以下的年輕女老師，在她逼你跳樓前，自己識相點，早點跳吧。

還有一類導(dǎo)師，他們不親自帶學(xué)生，而是將自己名下的碩士轉(zhuǎn)給自己團(tuán)隊的小導(dǎo)師帶，或者自己的博士帶。這種情況也蠻多的。這樣的情況很難說會怎樣，主要看帶你的小導(dǎo)師或師兄人怎么樣。再就是從就業(yè)方面考慮選導(dǎo)師。與你就業(yè)直接相關(guān)就是你的研究方向。研究方向與你的就業(yè)質(zhì)量息息相關(guān)，分為三個層次的互換性：

第一個層次是研究方向互換性：就是說，你的研究方向在就業(yè)市場上能否與用人單位的崗位直接對應(yīng)。這類型的就業(yè)就跟真愛一樣的，用人單位要是碰到這個層次的互換性，任何其他條件都可以直接放開。比如985、211限定什么的都會變成浮云。比如筆者在找工作的時候，就有一家企業(yè)做的東西與本人研究生階段研究的東西極其相似，那邊HR碰到其他應(yīng)聘的應(yīng)屆生，簡歷往往看都不看，看了我的簡歷之后，直接拍案而起，又是送名片，又是留電話的，那可是相當(dāng)?shù)丶印２贿^由于本人的研究方向薪資前景較為慘淡，就沒去那家公司。去年DJI那個搞四旋翼飛行器的公司到我們學(xué)校來招人，雖說是用人條件極為苛刻，說白了就是要看我們的研究方向是不是與四旋翼沾邊，這一下子就刷掉了不少人。能滿足這樣的互換性的好工作還是比較少的，一般不用太奢求。再拿西交和西工大作下比較，就可以看出這個層面的互換性帶來的優(yōu)勢了。西工大實力上確實遜于交大，但同樣是機械學(xué)院，人家進(jìn)航空航天類的單位，確實比交大更容易。因為人家學(xué)校本身就偏于航空航天類的研究方向，即使學(xué)校差一些，航空航天類的好工作方面，他們完勝西交。

第二個層次是職業(yè)技能的互換性：第一個層次的互換性往往可遇不可求，但總體上來說，頂級單位不愁招不著人，所以會要求第一個層次的互換性，但對于大部分企業(yè)來說，第一個層次的互換性太窄，要求這樣高的話往往招不著人。因此，達(dá)到第二個層次的互換性即可。第二個層次的互換性，那就是職業(yè)技能的互換性。舉個例子，比如你的課題方向是研究機床誤差，在課題研究過程當(dāng)中，你會用到cad,proe去建立實驗臺的模型，會用ANSYS做仿真分析機床的受力，那么你所用的這些工具，比如cad, proe，ansys 就是你的職業(yè)技能，這樣的職業(yè)技能有助于你找結(jié)構(gòu)設(shè)計類的崗位。如果你課題研究方向是PROE,ANSYS之類的軟件二次開發(fā)，那你的職業(yè)技能就是C++,VB,VC等軟件技能，這樣的技能有助于你進(jìn)騰訊，百度之類的企業(yè)，我們機械學(xué)院有課題偏軟件的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)騰訊，百度的例子。如果你課題方向偏于電路電氣設(shè)計，這樣的職業(yè)技能有助于你進(jìn)電氣相關(guān)的企業(yè)。如果你的課題偏向于用控制理論控制具體的機械運動，你以后就容易進(jìn)abb之類的自動化公司。總之，這個層面的互換性不要求研究方向完全一致，只要求你課題研究過程當(dāng)中，能夠掌握相應(yīng)的職業(yè)技能。這個層面是求職上最常見的互換性。在選擇研究生導(dǎo)師及課題時，可選項太多，光導(dǎo)師就會有上百人，更別說研究方向了。一般人看到這么多研究方向，根本就是一頭霧水，不知道如何選。有些人會根據(jù)興趣選，但這種選法是很不靠譜的，因為你自己很難通過研究方向的名字來確定自己究竟是不是對該研究方向感興趣。要是這樣的話可以從職業(yè)技能的互換性角度出發(fā)，選擇課題研究方向，前提是你得想明白以后想從事什么樣的崗位，走什么樣的人生路線。

第三個層面上的互換性就是勞動力上的互換性:這是最為悲慘的互換性。一般較差的企業(yè)即使把招聘條件放寬到第二個層次，也難以招到人，或者一些崗位根本不需要什么職業(yè)技能，往往會考慮這一層次的互換性，也就是說，他們不管你會啥，只是把你當(dāng)個白紙招進(jìn)來，能干最基本的活就可以。這個層次的薪資待遇較低，職業(yè)前景也較差。容我先講一個悲傷的故事。那一年，我在校外租房住，遇到一個交大本科畢業(yè)的換工作住一塊，是生物專業(yè)的。我問他畢業(yè)后工資拿多少，他說2k，我當(dāng)時就震驚了。一個堂堂交大本科生，畢業(yè)后工資竟然跟個渣院校出身的差不多！他這本科算是白讀了。我以為這家伙肯定大學(xué)里不好好學(xué)，掛科一堆，才會找這么差的工作。后來租住的地方又來了一個生物專業(yè)畢業(yè)后換工作的小伙，同樣工資低，工作也不好。并且兩個都不從事生物專業(yè)，要不改行賣證券，要不改行做銷售。后來我才明白，原來這種現(xiàn)象與個人素質(zhì)無關(guān)，與他們所在的專業(yè)前景有很大關(guān)系。生物方向是一個基本沒有什么就業(yè)前景的方向。現(xiàn)實是，中國各大高校培養(yǎng)了大批的生物方向的學(xué)生，但國內(nèi)基本沒有生物方向的公司給他們提供工作。因此，本科畢業(yè)轉(zhuǎn)行己成了他們必然選擇的道路。而轉(zhuǎn)行意味著什么？意味著你入行的時候什么都不懂，因此需要專業(yè)技能的崗位你根本進(jìn)不去。只能從事別人都會做的崗位。而這些崗位不需要多少專業(yè)技能，要的僅僅是你出賣便宜勞動力而己。雖然你是985高校畢業(yè)，還是c9聯(lián)盟的，對不起，你就業(yè)上照舊沒優(yōu)勢。說完這個故事，再說說咱們機械學(xué)院的某些研究方向，還真就是用不著多少機械方面的職業(yè)技能，三年的培養(yǎng)真的很難給你帶來職業(yè)上的提升。就拿西交機械院先進(jìn)所生物制造方向來舉例，這個課題組最終的就業(yè)基本上很慘。或者微納制造方向，找工作也較差。就比如生物制造課題組，他們研究生階段培養(yǎng)的技能是如何使用顯微鏡，如何調(diào)制培養(yǎng)液，如何養(yǎng)細(xì)胞，如果做生物材料，如果殺小狗做實驗，這樣的技能能適用到哪個崗位上去？對不起，基本沒有企業(yè)用機械學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生做這樣的工作。他們會用專門的醫(yī)學(xué)專業(yè)的人做這樣的事情，機械的出來做這些根本不專業(yè)。那傳統(tǒng)機械行業(yè)也不喜歡這些研究方向上培養(yǎng)出來的碩士生。因為研究生這三年，根本沒有培養(yǎng)出多少職業(yè)技能來，甚至還不如招個本科生，本科生能一樣干活，干嘛用研究生？況且生物制造課題組現(xiàn)今的狀況是李dc領(lǐng)導(dǎo)的課題組，據(jù)說這老師只注重實驗部分，很鄙視用有限元做一些關(guān)節(jié)受力之類的仿真，可恰恰是這些有限元仿真技能是很重要的職業(yè)技能，在車企，重型機械企業(yè)，應(yīng)用太廣泛了，但用這些技能做出的東西，往往會被李dc批得體無完膚，老李才不相信有限元仿真做出來的那些鬼東西。在這種氛圍下，生物組往往做的就是養(yǎng)細(xì)胞，殺小狗做實驗之類的工作。很多同學(xué)進(jìn)課題組前，誤以為該組是搞醫(yī)療器械的小組。但現(xiàn)實給了他們當(dāng)頭一擊。國內(nèi)的醫(yī)療器械老大邁瑞，要招也是招傳統(tǒng)機械出身的畢業(yè)生，也不招生物組出來的學(xué)生。因為邁瑞招機械的話，給的是機械崗位，不需要機械崗的去做培養(yǎng)細(xì)胞之類的事情。而生物制造組本身三年的研究生培養(yǎng)，也沒有多少職業(yè)技能上的精進(jìn)，被醫(yī)療器械的龍頭老大忽視是一件很正常的事情。因此，該方向出來的研究生，很大的可能就是淪為第三層次上的互換性，也就是企業(yè)招你過去，僅僅是因為你是個勞動力而己，沒別的特別的地方。

講完這三個層面的互換性后，有人會說，我研究生畢業(yè)后想讀博士搞科研，那該怎么選方向？建議是選熱門的研究方向即可，沒必要局限到職業(yè)技能的培養(yǎng)上去。再者，就業(yè)廣泛的研究方向與科研上熱門的研究方向往往是對立的，兩者兼具的情況真的很罕見，知道這一點即可。魚與熊掌往往不可兼得。第三個要講的方面是你自己。你自己是什么樣的人，就決定了你適合什么樣的導(dǎo)師。并不是所有的人都適合大牛類的導(dǎo)師，也不是所有人都不適合壓榨人的類型的導(dǎo)師。適不適合要看你自己。

再容我再講個悲傷的故事。我認(rèn)識的一個保研的學(xué)生，跟了大牛導(dǎo)師，可那學(xué)生是那種只會學(xué)習(xí)，不會思考的學(xué)生。也就是傳統(tǒng)的那種除了考試啥都不會的學(xué)生。大牛導(dǎo)師采取的是放羊的政策，只會給你大的研究方向，要做什么，怎么做，完全看你自己。可那學(xué)生偏偏完全不會規(guī)劃自己的課題，最終導(dǎo)致自己延期畢業(yè)。再講一個不是那么悲傷的故事。還是一個保研的，跟上面講的情況類似，個人能力堪憂，不過她的導(dǎo)師是一個年輕的小導(dǎo)師，那學(xué)生同樣是啥都不會，可小導(dǎo)師手底下就那么幾個學(xué)生給他干活，對她一直督促得很厲害，那學(xué)生不知道做什么時，就盡心盡力提方案，想辦法，雖然那些問題給個正常的學(xué)生都感覺不是個事。最終那學(xué)生得以順利畢業(yè)。雖然那導(dǎo)師對她較為嚴(yán)厲，經(jīng)常把她批得掉眼淚，但她還是非常感謝她的導(dǎo)師，因為要不是那導(dǎo)師，她很可能跟上一個碩士那樣被延期了。那你是不是覺得選小導(dǎo)師好，因為小導(dǎo)師能夠給予較多的指導(dǎo)，從而學(xué)到更多東西呢?再給你講個悲傷的故事。有個年輕小伙以為跟著年輕導(dǎo)師好，年輕導(dǎo)師有干勁，能多學(xué)到東西，考研的時候選擇了年輕的導(dǎo)師，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)那年輕導(dǎo)師要求極為嚴(yán)苛，并且感覺自己的思想嚴(yán)重受到限制，根本受不了，最終以換導(dǎo)師收尾。這也算是一種悲劇吧。你現(xiàn)在是不是覺得腦子亂了，根本不知道選哪種類型的導(dǎo)師好呢?其實，選導(dǎo)師就是要講究一種搭配而己。往往是自己獨立做事能力差/沒人督促就不干活的幾類人適合于督促型導(dǎo)師，有獨立思想/獨當(dāng)一面的能力強/喜歡自由的人/希望走科研道路的人，適合于大牛兼放羊類型的導(dǎo)師。現(xiàn)在的小伙伴們，選導(dǎo)師往往想選大牛，跟大流，這樣的選擇是很盲目的。就拿本段中提到的前兩個學(xué)生，那倆學(xué)生個人情況基本類似，也就是選的導(dǎo)師不同，導(dǎo)致他們最終結(jié)果大相徑庭。第一人學(xué)生最倒霉，因為他完全是隨大流選的導(dǎo)師，保研的學(xué)生往往分導(dǎo)師比考研的早，他本來有很多的選擇機會的，可他卻選擇了隨大流，選了不適合自己的導(dǎo)師，浪費了絕佳的選導(dǎo)師機會，最終害了自己。大家的選擇代表了這個選擇大部分人是適合的，但大部分人適合的東西放到具體的個人身上，就不一定是適合的。再就是，如果不走科研道路，碩士畢業(yè)后想找工作，找大牛當(dāng)老師跟找非大牛當(dāng)老師，對你最終的就業(yè)影響不大。再給大家提點收集信息時需要注意的幾點 1，千萬別從該導(dǎo)師名下的學(xué)生或同課題組的學(xué)生那打聽該老師怎樣。因為都是同一個課題組的，萬一他說了老師的壞話，然后你又進(jìn)了該課題組,以后抬頭不見低頭見，那怎么混？即使他們不擔(dān)心這個，要是導(dǎo)師是個壞導(dǎo)師，他們自然需要招師弟們進(jìn)來，來分擔(dān)自己的霉運，免得老師只盯著他一個人，當(dāng)然不會說導(dǎo)師壞話。本人差點掉進(jìn)此坑里。想當(dāng)年，分配導(dǎo)師時，一個老師給我打電話，想招我為徒，我打電話給同一個本科的師兄A打聽導(dǎo)師怎么樣，可那師兄不了解那導(dǎo)師，就直接問了他同一級的那名下導(dǎo)師的學(xué)生B,B把那導(dǎo)師夸得天花亂墜，然后A就原話轉(zhuǎn)告，后來因為本人不喜歡那導(dǎo)師的研究方向，沒有選擇他。最終了解到的真相是，那導(dǎo)師經(jīng)常讓手下的人給他的公司打工，并且極小氣，市內(nèi)出差只許坐公交的，他手底下還延了不少學(xué)生。

2，不要聽老師吹他的研究方向有多厲害，前景有多廣闊。他的學(xué)生對研究前景的看法也不要聽。因為本身他們想要招生，必然會把研究方向包裝得很厲害。就拿就業(yè)很慘淡的生物制造組那邊來說，老師也會吹生物制造方向研究前景多廣闊，很多不明就里的人就這么信了。為什么不聽他們學(xué)生對研究前景的看法呢？因為他們也不想自己課題組人煙稀少，希望多點人過來，別只自己一個人倒霉。最靠譜的方法是結(jié)合就業(yè)行情分析課題前景及聽一聽利益無關(guān)的師兄的分析。

3，不要聽老師給你描繪的未來。未來永遠(yuǎn)是不確定的，要了解導(dǎo)師，盡量從他的過去去了解，畫大餅的事，誰都會，但真正做出來的人，真不多

4，了解導(dǎo)師，最好是用具體的可以量化的事情來了解，那些非量化的事情很難衡量一個導(dǎo)師到底怎樣。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生向師兄打聽導(dǎo)師怎么樣時，往往很簡單地問一句“這導(dǎo)師怎么樣？”，導(dǎo)師怎么樣？這讓我怎么回答你？人是很復(fù)雜的事物，往往有好的一面，也有不好的一面，即使評價同樣的人，我說他好或者不好，都可能會有人反駁回來。即使一些臭名昭著的導(dǎo)師，也往往會有學(xué)生說他好，因為那一小部分學(xué)生可能真的受到了那導(dǎo)師的好處，而大部分人可能被他迫害得不行。如果提一些量化的東西，就比較容易做橫向的比對。比如，打聽一個導(dǎo)師，問他給學(xué)生換課題的頻率是怎樣的，頻率大的話，就代表該導(dǎo)師課題方向不定，經(jīng)常讓學(xué)生做的東西變無用功，或者干脆導(dǎo)師以換課題的名義讓學(xué)生多干活。比如，問一個導(dǎo)師平常要求學(xué)生呆在教研室的時間多長？執(zhí)行情況怎么樣，如果學(xué)生呆在教研室時間太長，你就要考慮一下你喜歡自由還是喜歡干活。比如，打聽一下該導(dǎo)師平常都會給學(xué)生多少補助，具體到數(shù)字上，就可以拿出來與其他導(dǎo)師對比。

5，不要隨大流，要清楚自己想要什么。人最可悲的事情莫過于連自己想要什么都不知道。我現(xiàn)在現(xiàn)在的小伙選導(dǎo)師時，往往哪個老師口碑好，就選哪個，完全忘了自己到底需要啥樣的導(dǎo)師。之前說的那個延期的保研學(xué)生就是一例。再就是確實有奔著導(dǎo)師的名聲來讀研，卻發(fā)現(xiàn)自己很討厭那導(dǎo)師的研究方向的情況出現(xiàn)。6，不要因為補助多，就選哪個地方。誠然，有的所補助會多，但就業(yè)前景確實差，要考慮好自己的未來，不要因為那點小錢就把自己的前途給賣了，打下這一條的時候，我的心在滴血。傷心的事情就不要提了吧。

第四篇：研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語大全

【導(dǎo)師評語一】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語二】

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實踐動手能力比較強，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語三】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語四】

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語寫作和會話能力。

【導(dǎo)師評語五】

該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認(rèn)可。

注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結(jié)合，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

第五篇：研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信1

尊敬的李教授：

您好！

我叫xx，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語xx分，數(shù)學(xué)xxx分，專業(yè)課xxx分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報。

我大學(xué)本科就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎兩次；兩次獲得校“優(yōu)秀團(tuán)干”，兩次獲校“三好學(xué)生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機二級c語言合格證書；思想上積極進(jìn)步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；平時積極參加院系組織的活動，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知李教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望！

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

祝您工作順利，身體安康！

學(xué)生：

20xx年X月X日

研究生導(dǎo)師自薦信2

親愛的x教授：

您好

我叫xxx，男，xx人。就讀xxx學(xué)院xx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)

xx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。篇3：給研究生導(dǎo)師的自薦書尊敬的s教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得xx分（政治xx，英語xx，數(shù)學(xué)xx，專業(yè)課xx），并且有幸將得到復(fù)試機會。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風(fēng)險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您,希望以后能接受您的指導(dǎo)。（隨信附上個人簡歷）

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊。祝您身體健康，工作順利。

研究生導(dǎo)師自薦信3

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫XXX，是今年考上中山大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)研究生的一位女生。很早就在網(wǎng)上看到過關(guān)于您的介紹，在我的印象中您是位有較深學(xué)養(yǎng)、有著豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，也是一位資深的電視人。

上半年的研究生復(fù)試，您的提問給我留下了深刻的印象。復(fù)試結(jié)束后，很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流，更加堅定了我拜在您門下的決心。

深知您挑門徒的嚴(yán)格性，今年欲拜在您門下的同學(xué)競爭也很激烈，在此，就權(quán)當(dāng)是毛遂自薦，展示一個真實的自我，希望以下的只言片語能為自己加分。

首先是本人的一些基本信息：

英語水平

⑴通過國家大學(xué)英語六級

⑵獲得聯(lián)絡(luò)陪同口譯證書，口頭表達(dá)能力較強。

⑶曾被學(xué)院推薦參加“迎奧運‘希望之星’英語風(fēng)采大賽”金華地區(qū)比賽。

用市場上最常用的SWOT分析方法來評價自己的競爭能力。

作為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)、制片人，我認(rèn)為應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力：

1、過硬的專業(yè)素質(zhì)，對不同類型的節(jié)目有自己的想法。

實踐出真知，在編導(dǎo)的路上我努力地尋找各種鍛煉機會：

①為院迎新晚會負(fù)責(zé)策劃開場VCR。

②本學(xué)期校研究生會宣傳部負(fù)責(zé)策劃一檔談話節(jié)目。

③另外本人在金華飛浪有限公司實習(xí)期間的品牌策劃工作經(jīng)驗相信會對以后的節(jié)目策劃有所幫助。

2、組織協(xié)調(diào)溝通能力。

在浙江師大四年的學(xué)生會工作及班干部職務(wù)讓自己鍛煉很多，自信開朗的我比較善于與人溝通。大三曾組隊拍攝自編自導(dǎo)自演DV《大白兔》，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

3、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力

本科四年廣告學(xué)專業(yè)，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節(jié)目策劃中，有時會有意想不到的效果。

4、全面的綜合素質(zhì)，敏銳的觸覺。

大四曾在雜志社工作，擔(dān)任一本經(jīng)濟(jì)類雜志——《婺商》的責(zé)任編輯助理，工作中慢慢地積累了一些經(jīng)濟(jì)類話題的市場敏感度。

另外在金華電視臺的記者實習(xí)也讓自己對一些話題有了新的看法，豐富多彩的現(xiàn)實生活猶如一座百寶山。

在給您電話之前我有點緊張，但電話接通后我覺得非常輕松，您雖然在北京開會，一直都很忙，但言語中感覺到了您的和藹，讓我在敬重之余有了更多的親切感!

今天我以專業(yè)有您這樣的優(yōu)秀老師而自豪

明天您以專業(yè)有我這樣的學(xué)生而自豪

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信5

敬愛的吳老師：

您好，我叫某某某，是鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生，原來報考的是南京大學(xué)企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風(fēng)范

我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權(quán)博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴(yán)謹(jǐn)理性、宏博豐富，果然是大師風(fēng)范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導(dǎo)師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學(xué)術(shù)的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學(xué)的理想狀態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

研究生導(dǎo)師自薦信6

敬愛的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中閱讀這封信！

我是xxx，來自xxxxxxxxxxxxxxxxxx。于20xx年參加了全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，并取得了如下成績：

政治：66英語：68數(shù)學(xué)：131專業(yè)課：128總分：393

我查閱了一下往年數(shù)據(jù)認(rèn)為能進(jìn)入復(fù)試，冒昧的提前和您聯(lián)系。

三年的學(xué)習(xí)過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)自動化專業(yè)的知識，對自動化有了更深入的解，并且對于控制工程專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。除此之外還學(xué)習(xí)了matlab，protel，c語言等專業(yè)軟件，為更深入的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在校期間，我一直腳踏實地，成績優(yōu)秀，獲得獎學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。并且通過了英語四、六級考試，計算機二級C語言的考試。

我參加了學(xué)校安排的金工實習(xí)和各項試驗，完成了自動控制理論的課程設(shè)計和電子課程設(shè)計，不盡鍛煉了自己動手操作能力，更端正了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，細(xì)心踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不拘泥于課本上的理論，更渴望在更多的實踐中學(xué)習(xí)。在班級和社團(tuán)也都擔(dān)任過一定的職務(wù)，鍛煉了我的交際和生活能力。

大學(xué)三年的生活讓我學(xué)習(xí)到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業(yè)知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因為一來自己專業(yè)知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學(xué)習(xí)一門知識，二來自己目前的研究動手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學(xué)應(yīng)用到實際的生產(chǎn)生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。因此我希望能夠進(jìn)入中南大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于控制技術(shù)的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹。

非常希望能夠成為你的學(xué)生，得到您的指導(dǎo)。

期待您的回復(fù)！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第xx屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信8

尊敬的xx老師：

您好!請原諒我的冒昧。我叫xxx，來自xx大學(xué)xx專業(yè)。我預(yù)計能夠獲得推免資格，所以很榮幸地給您寫這一封信，希望得到一些與您交流的機會。

過去的三年中，我一直努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和提高動手能力，大學(xué)前三年專業(yè)課排名前10%。本科即將結(jié)束，我仍想繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。xxx在計算機界久負(fù)盛名，能夠進(jìn)入這里學(xué)習(xí)也一直是我的夢想。了解到您的研究方向是互聯(lián)網(wǎng)搜索與數(shù)據(jù)挖掘，這也是我的興趣所在，所以想在隨后的三年中跟隨您在相關(guān)方向上繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我做事踏實勤奮，對身邊的事物保持著高度認(rèn)真的態(tài)度，對任務(wù)能百分之百地投入，盡最大努力完成，對新鮮事物能很快接受，學(xué)習(xí)能力強。我更希望能實際做出屬于自己的東西，無論是小是大，只要它發(fā)揮其應(yīng)有作用，都是我對社會的回報。能夠作為您的研究生能協(xié)助您完成您的工作將是我莫大的榮幸。我想在研究生有限的時間里學(xué)到更多東西，做更多的研究，希望您能給我這個機會。

通過大一一年的學(xué)習(xí)，我對一些基礎(chǔ)課程能夠較扎實地掌握，在大二大三期間除了對核心課程的學(xué)習(xí)，我還在課余時間對《算法導(dǎo)論》、《Java核心技術(shù)》等名著都有涉獵。同時我在《數(shù)據(jù)庫原理》和《計算機網(wǎng)絡(luò)》等也取得優(yōu)異成績。

大學(xué)期間，我參與完成了一些課程的項目。大一曾利用java語言，與一個項目小組共同完成了一個有聊天功能的網(wǎng)絡(luò)涂鴉板。除此之外，我還做過對Nachos操作系統(tǒng)的一系列的改進(jìn)，這個課題使我對操作系統(tǒng)有了更深層次的認(rèn)識。

我對數(shù)據(jù)庫也有著濃厚的興趣。我獨立設(shè)計過兩個信息管理系統(tǒng)，即學(xué)生信息和賓館信息管理系統(tǒng)。這兩個系統(tǒng)的開發(fā)均利用java語言，并用SQL完成對數(shù)據(jù)庫信息的檢索和修改。在這個項目進(jìn)行期間，我也查閱了很多書籍，如王珊的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》等。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)，能夠不斷提高自己的專業(yè)知識，加強自己的動手能力。我會更加努力準(zhǔn)備，爭取以優(yōu)異成績通過面試。無論最終能否被您錄取，我也懇請以后能蒙您指導(dǎo)，學(xué)生真的很想在這個領(lǐng)域做出成績。

非常感謝您抽出寶貴時間閱讀我唐突的自薦信，真的很希望能加入您的團(tuán)隊，附件中是我的簡歷。

此致

敬禮

xx大學(xué)xxx學(xué)院xxx

20xx年x月x日

研究生導(dǎo)師自薦信9

尊敬的x老師：

您好!

我叫xxx，是xx大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級有機化學(xué)碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作),經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和實踐，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)以及實驗室良好的學(xué)術(shù)氛圍影響下，我在設(shè)計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗,為讀博打下堅實的基礎(chǔ)。

我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學(xué)位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。

冒昧致信，懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!

祝身體健康!

工作愉快!

此致

敬禮!

自薦人：xx

xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信10

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

自薦人：

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信12

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的`發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復(fù)試機會。

最近，我也有幸拜讀了xx老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。

對自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風(fēng)險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。

非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信13

尊敬的X教授:

您好!

我叫XX，今年報考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數(shù)學(xué)XXX分，專業(yè)課XXX分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報。

我大學(xué)本科就讀于XX大學(xué)XX學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎兩次;兩次獲得校“優(yōu)秀團(tuán)干”，兩次獲校“三好學(xué)生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計算機二級C語言合格證書;思想上積極進(jìn)步，于XX年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;平時積極參加院系組織的活動，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知X教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望!

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵!

祝您工作順利，身體安康!

自薦人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信14

尊敬的張教授：

您好！

學(xué)生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學(xué)生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意！

學(xué)生張良軍，系安徽工業(yè)大學(xué)20xx屆自動化系本科畢業(yè)生，于20xx年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績?nèi)缦拢赫危?4，英語：66，數(shù)學(xué)一：124，自動控制原理：143，總分：407。

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。

我是一位來自皖西的農(nóng)村學(xué)生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學(xué)路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞于20xx年來到安徽工業(yè)大學(xué)。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調(diào)卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學(xué)習(xí)的理念已然形成，自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力也初步具備。

現(xiàn)在，我懷著虔誠的心來投身您的團(tuán)隊，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，但我相信：

我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局的團(tuán)隊意識，我有扎實的理論基礎(chǔ)和動手能力，更相信有您的指導(dǎo)和團(tuán)隊的幫助，我會很快融入您的科研團(tuán)隊，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信15

親愛的x教授：您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日