第一篇：我喜歡的照片作文200字

[我喜歡的照片作文200字]我喜歡的照片

岳陽朝陽小學(xué)二年級153班

劉?鈺

我照過許多照片，它們記載著我成長的點點滴滴，我喜歡的照片作文200字。其中有一張照片讓我很難忘，小學(xué)四年級作文《我喜歡的照片作文200字》。◆分享好文◆

那是在2011年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰ト龒{游玩。我哥哥玩蹦極時，從幾十米高的峽谷中跳了下來。他上來時，奶奶為了表揚他，要我和弟弟各送他一朵花，奶奶說：“一朵代表勇敢，一朵代表堅強?！蔽液偷艿芙o哥哥獻花時，爸爸拍下了這張照片。

照片中，我和弟弟舉著勝利的手勢，后面是寫著“三峽蹦極向勇敢挑戰(zhàn)”的景點。

每當我看到這張照片就會想起哥哥的勇敢。我很喜歡這張照片。

第二篇：《我喜歡的照片》作文教學(xué)設(shè)計

參加課賽《我喜歡的照片》教學(xué)設(shè)計

一.課前活動。

1、猜謎語。

師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€謎語，看誰猜得又對又快！

小耳朵豎起來，仔細聽：

小小一間房，平時不開窗。

有人來畫像，1.“咔嚓”一聲

開窗又閃光！

猜出來了嗎？

生：照相機！

.二.、1、師：同學(xué)們，今天老師帶來一份禮物來和大家一起分享，請小朋友們看大屏幕，（（有人物、風景、動物等）教師邊作簡單的解釋邊展示照片）。

2、（過度？）欣賞這些完這照片，你最想說什么？聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都感受到這些照片所帶給我們的快樂，其實啊，我們自己的照片也會給我們帶來許多快樂，今天這節(jié)課，我們就來說說“我喜歡的照片”請小朋友們跟著老師讀一遍。

3、誰來說說你喜歡的是什么樣照片？要是學(xué)生回答不出，教師加以點撥（我喜歡的是我在南寧動物園里我和我朋友拍的照片。

學(xué)生：（略）

二、在老師的相冊中，老師特別喜歡這兩張，請看屏幕。（出示相片）

教師介紹兩張不同風格的照片。

2.誰來說說剛才老師是怎樣介紹的？教師邊根據(jù)學(xué)生說邊總結(jié)介紹方法。

師：

1、要介紹相片，先要說清楚照相的時間和地點。（板書：時間 地點）

2、介紹照片上都有什么時，要按一定的順序，我們學(xué)過的觀察順序有哪些呢？（從遠到近從近到遠 還可以先描寫人物，再描寫景物，先描寫景物再到人物）我還說出了自己的感受。你們說是嗎？

(設(shè)計意圖:教師通過對兩幅風格不同的照片的介紹,讓孩子初步了解介紹的方法.再通過評一評,總結(jié)介紹的方法,我下面的說和寫奠定了基礎(chǔ))三．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的相片。

1.你們想不想像老師一樣說說自己的相片呢？請同學(xué)們觀察自己的相片，看看你的相片上有什么？老師看看哪位同學(xué)是火眼金睛，觀察得最仔細。

2.學(xué)生反饋。指名學(xué)生說。

師總結(jié)，我們班的孩子可真了不起，一會兒就能說出相片上的內(nèi)容。同學(xué)們彼此欣賞了照片，現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，一起去穿越時空的隧道，去看一看發(fā)生在自己照片上的故事。

3.誰來說說，你為什么喜歡這張相片？

四．1.指名三個學(xué)生說。

2.師總結(jié)：一張張相片就是一幅幅圖畫，一張張相片就是一個個故事。它留下了一個個美好的瞬間，喚起我們對一件件往事的回憶，有傷心的，有高興的，有難忘的，有有趣的，讓我們回味無窮。3.那么我們能不能把剛才我們說的話連起來說說。同學(xué)們同桌互相說說。4.師：誰愿意到前面來，把你的照片向全班的小朋友介紹介紹？并把相片投影在屏幕上。其他學(xué)生評。五．動筆練寫。展示成果。

師：還想說嗎？（很多人舉手）

師：孩子們，時間有限。我們不能聽大家一個一個來介紹了。不過，我們班決定舉行一次我喜歡的照片展覽活動，不僅要準備一張喜歡的照片，還要用幾句話把照片介紹一下，你們能行嗎？ 生：那就趕快動筆吧！（學(xué)生練寫）

師：誰愿意為大家展示一下？

(指名到前面展示寫的話，師給予積極鼓勵，帶領(lǐng)孩子們改錯字。送小紅旗。展示了風格不同的四名同學(xué)的寫話。)師：請大家回去以后把你的照片和你寫的話都展覽在你們班里，大家互相欣賞。也請老師參加，好嗎？

第三篇：我喜歡的老師作文200字

我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的孩子，每當我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認為她是三年級最好的老師，我們學(xué)完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞。好是對我們要求很嚴，我在上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)有困難了，老師就會教會的同學(xué)教我們，讓我們學(xué)會，這個老師教我們，讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松，很有趣，很快樂。

以后我會好好學(xué)習(xí)，長大有前途的話，我一定不會忘記老師的。遼寧大連甘井子區(qū)知遠小學(xué)三年級:龍岳

第四篇：小學(xué)作文：我喜歡夏天作文200字

我喜歡夏天作文200字

親愛的夏姑娘，你終于來了，我可等了你一年呀!

人們都說：“啊，夏天真熱!咱們都要成‘烤地瓜’了?！蔽铱刹挥X得，夏天，小女孩穿著自己心愛的裙子在鏡子前搖搖擺擺，嘴里還說：“其實我可不比媽媽難看?！?/p>

夏天，也有很多見了會讓人流口水的水果哦!一天，爺爺去了超市，回來，只見他左手抱著一個綠油油的大西瓜，右手拎著桃子、香蕉、蘋果。這都是我愛吃的水果，可把我樂壞了!我象動物園里的小猴子一樣，吃了桃子吃香蕉，吃了香蕉吃蘋果。

夏天，吃著清涼爽口的西瓜在空調(diào)房間里看電視，再吃上點美味的冰淇淋，可舒服了!

夏天，我真的很喜歡你，你可不可以過久一點呀?

第五篇：《我喜歡的照片》作文教學(xué)設(shè)計1

《我喜歡的照片》教學(xué)設(shè)計

二年四班 李艷新

一.創(chuàng)設(shè)情境：

1、同學(xué)們，今天老師帶來一份禮物來和大家一起分享，請小朋友們看大屏幕，（（有人物、風景、動物等）教師邊作簡單的解釋邊展示照片）。

2、欣賞這些完這照片，你最想說什么？

聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都感受到這些照片所帶給我們的快樂。一張張照片就是一幅幅圖畫，一張張照片就是一個個故事。它留下了一個個美好的瞬間，有傷心的，有高興的，有難忘的，有有趣的，讓我們回味無窮。

今天這節(jié)課，我們就來說說“我喜歡的照片”（老師板書課題）請同學(xué)們跟著老師讀一遍。

3、誰來說說你喜歡的是什么樣的照片？要是學(xué)生回答不出，教師加以點撥（我喜歡的是我在南寧動物園里我和我朋友拍的照片。

學(xué)生：（略）

二、師示范引路，指導(dǎo)說話

在老師的相冊中，老師特別喜歡這張，請看屏幕。（出示相片）教師介紹照片。

1.誰來說說剛才老師是怎樣介紹的？教師邊根據(jù)學(xué)生說邊總結(jié)介紹方法。師：

1、要介紹照片，先要說清楚照相的時間和地點。（板書：時間 地點）

2、介紹照片上都有什么時，要按一定的順序，我們學(xué)過的觀察順序有哪些呢？（從遠到近從近到遠 還可以先描寫人物，再描寫景物，先描寫景物再到人物）我還說出了自己的感受。你們說是嗎？

(設(shè)計意圖:教師通過對照片的介紹,讓孩子初步了解介紹的方法.再通過評一評,總結(jié)介紹的方法,為下面的說和寫奠定了基礎(chǔ))三．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的相片，練習(xí)說話

1.你們想不想像老師一樣向大家介紹一下自己的照片呢？請同學(xué)們觀察自己的照片，看看你的相片上有什么？老師看看哪位同學(xué)觀察得最仔細。

2.學(xué)生反饋。指名學(xué)生說。

師總結(jié)，我們班的孩子可真了不起，一會兒就能說出相片上的內(nèi)容。同學(xué)們彼此欣賞了照片，現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，一起去穿越時空的隧道，去想一想發(fā)生在自己照片上的故事。

3.誰來說說，你為什么喜歡這張相片？

指名說。

師小結(jié)：聽了你們的介紹，老師覺得生活是那么的美好！照片為我們留下了一個又一個美好的瞬間。它有的記錄了你的童年，有的留下了你們一家的幸福時光，也有的藏著一個難忘的故事??

4.那么我們能不能把剛才我們說的話連起來說說。同學(xué)們同桌互相說說。

5、師：誰愿意到前面來，把你的照片向全班的小朋友介紹介紹？并把相片投影在屏幕上。其他學(xué)生評。

四．動筆練寫。展示成果。

師：孩子們，時間有限。我們不能聽大家一個一個來介紹了。不過，我們班決定舉行一次我喜歡的照片展覽活動。需要大家準備一張喜歡的照片，還要把照片介紹一下，你們能行嗎？

然后在班里把你的照片和介紹展覽出來，大家互相欣賞。比一比，看看誰的介紹最精彩，最能吸引人。

五、課堂總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都拿出了自己喜歡的照片，進行了一次美好的回憶。

板書設(shè)計

我喜歡的照片

有什么：時間 地點 人 物（景）

喜歡的原因：當時情景 感受