第一篇：我家的一張照片作文200字

我家的一張照片作文200字

導語：我有好多好多的照片，但我最喜歡的照片，還是那張最珍貴最富有感情的照片。下面由小編為您整理出的我家的一張照片作文200字內容，一起來看看吧。

我家的一張照片作文200字（一）

我和哥哥的照片，媽媽給我倆放大裝在相框里，平時不注意，今天不知怎么相框分裂開，相片掉了出來，我拿起相片，仔細的看了一下，是我三歲時的照片，那是在翠華山玩的時候照的，當時是夏天，圓圓的臉兒紅撲撲的像熟透的紅蘋果。擺了一個pos小手捏了個小兔舉起來剛好擋著我的嘴巴。身穿藍色短袖，看上去真好看。

哥哥則是9歲時候，特別瘦，笑容很燦爛的站在我的后面，手也擺了個pos，槍狀放在胸前，真帥！我倆的后面是奇形怪狀的假山，左邊是清澈的湖水，景色真美啊！這張照片照的真好，我趕緊讓媽媽買回新相框裝訂起來。

我家的一張照片作文200字（二）

咦！這張照片上的小朋友是誰呀？我在整理柜子時找到了它，照片上的小朋友穿著深藍色的滑雪服，帶著紅色的帽子，兩只手緊緊抓住兩邊的繩子。再看看他的臉，兩只眼睛瞇在一起，看起來既緊張又興奮。聽媽媽說，那是我兩歲是在白鹿原滑雪是拍的。

隱約記得那時候，進入滑雪場的大門，就好像進入了一個冰雪的世界，我看見有人從上面滑下來，有的人繞S形的路線滑行，好不自由啊！最好玩的是，有人坐在輪胎上從高高的雪堆上滑下來，一開始我還不敢滑，后來在爸爸的鼓勵下，終于滑了下來。就在我滑下的那一瞬間，我媽媽一按快門，這張照片就誕生了！

小朋友，你也有自己的舊照片的故事嗎？你愿意個我一起分享嗎？

我家的一張照片作文200字（三）

今天，我和媽媽翻看老照片，其中有一張照片吸引了我。這是一張我在幼兒園大班時升國旗的照片。

照片上的我是一個小旗手，身穿潔白制服、頭戴白色帽子。和五個小朋友精神抖擻地站在操場上等待升國旗。我們每一個小朋友手拉著國旗的角和邊，分別站在國旗兩邊，每個人的眼睛里都充滿著自信的目光。我現在還依舊記得當時的我既激動、又緊張，手心里全是汗水，多么害怕自己走錯了步伐。因為那是我第一次升國旗。

當我們邁著整齊的'步伐有節奏地、莊嚴地將國旗交到升旗手那里，看著國旗緩緩升起，心中充滿了自豪。

這真是一張有意義的照片，他留存著我美好的童年記憶。

我家的一張照片作文200字（四）

今天，我翻開相冊，看到了一張我四歲時在動物園里，看馬戲時拍的照片，照片中的我表情很有趣！我撅著嘴巴、皺著眉頭。你們想不想聽照片中我的故事呢？

那是一個夏季的午后，我和爸爸媽媽去動物園看馬戲表演，看完表演后，我很想和小馬合影。但是我心里又非常害怕，因為我還沒有騎過馬，不敢騎上它，在爸爸媽媽不斷的鼓勵下，我小心翼翼的騎到了馬背上，我雙手緊緊地抓住韁繩，一動也不敢動。這時小馬動了動身子，我嚇得都快要哭了出來，心里“砰砰”直跳。我趕快叫媽媽抱我下來，爸爸眼疾手快地按下了照相機的快門，記錄下了這張令人難忘的照片。

現在看著照片中我快要哭出來的樣子。我忍不住哈哈大笑！那時候怎么會怕騎馬呢？我現在不怕了。我長大了，也更勇敢了！

我家的一張照片作文200字（五）

翻開我家的照相簿，許多都是我和爸爸的照片，很少有媽媽的。今天我無意中看見了媽媽小時候的一張照片。

那是一張黑白照片，照片上的媽媽扎著一條小辮子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又大大眼睛，撅起來的小嘴似乎感覺到媽媽不太高興。她站在一條石板上顯得非常小巧，更奇怪的是媽媽懷里的娃娃，不是抱著的，而是被媽媽掐著脖子。

我問媽媽：“你為什么不高興呀？”媽媽說：“我小時候膽子很小，石板老是晃動，人站不穩。我低下頭不想拍了，拍照片的人說：‘看，房頂上有一只小鳥。’我一抬頭就拍下來了。”

啊，小時候的媽媽真可愛！

我家的一張照片作文200字（六）

我在收拾我那亂七八糟的房間時，無意間找到了這張舊照片，它的畫面引起了我的一段回憶。

照片上天氣晴朗，萬里無云，在一片盛開的牡丹花前，姐姐摟著我，我的懷里抱著一個喜洋洋的大氣球，我和姐姐臉上都掛著燦爛的笑容。

這張照片是我五歲時爸爸給我拍的，那時我們全家去牡丹園玩，看著滿園盛開的牡丹花，我手里拿著喜洋洋大氣球和姐姐興奮的奔跑著，一不小心，氣球從我的手里飛了出去，我趕緊抓，可惜，已經晚了，看著越飛越高的氣球，我傷心的哭了。想到這，我還為當時哭鼻子而臉紅呢！

一張舊照片，一段美好的回憶。

我家的一張照片作文200字（七）

在我的影集里有一張東東哥哥摔跤的照片，動作滑稽。每當我看見這張照片，都會想起那次難忘的活動。

去年春節，我們全家去新疆看望奶奶。有一天中午陽光明媚，我們決定去爬雪山。到了山腳下，只見將軍山被白雪覆蓋著，在陽光的照耀下銀光閃閃，山頂籠罩在薄薄的霧氣中。在爬山的路上，我們擺出各種各樣的姿勢照了許多照片。當路過一個山坡，非常陡峭，我們就坐在雪上滑，開始我有點怕，爸爸帶我滑了一次，我膽子大了起來，自己又滑了幾次，速度相當快，激起的雪花迎面撲來，非常刺激。東東哥哥滑到坡底的時候，由于沒有掌握好平衡，摔了一個“狗啃泥”，大家哈哈大笑，正好被媽媽拍到這個瞬間，使它成為我們歡樂的記憶。

我非常懷念這次活動，這張珍貴的照片幫我留存了美好記憶。

我家的一張照片作文200字（八）

三歲的時候，爸爸媽媽曾帶我去深圳玩。當時的許多記憶都已經模糊了，但是，我們在華僑城山上喂鴿子的情景卻歷歷在目，因為我的影集里存放著這樣的一張照片。

照片里，媽媽抱著我蹲在地上，她的手里拿著一小袋玉米粒，我正把一顆顆玉米粒灑向地面。許多白色的鴿子在我們周圍，有的在啄食地上玉米粒，有的在仰頭吞咽，有的在四下張望，有的正扇著翅膀從遠處飛來，準備搶上幾顆，還有的被其它鴿子擠在外面著急的團團轉……三歲的我咧著小嘴笑著，專注地看著鴿子們搶食吃。聽媽媽說，我那時嘴里還在不停地說著：“不要搶，不要搶，大家都能吃到。”

那時的我很喜歡親近小動物，現在我依然喜歡它們，因為動物是人類的朋友，我們應該多給它們一些關心和愛護。

我家的一張照片作文200字（九）

我在看我的相冊里的相片時，有一張照片讓我的目光駐足，這張照片是我20xx年幼兒園畢業時照的相片，我給大家講講這張相片的故事吧！

那一年，我幼兒園畢業了。我們幼兒園給所有畢業的學生每人照了一張畢業照。照片上的我身穿深紅色的博士衣，頭戴紅色與黑色相間的博士帽，手舉著我的畢業證書。從照片上我的眼睛的神態中，能看出我對即將到來的小學生活充滿新奇和期待，又對幼兒園有著依依不舍的心情。我不舍的是幼兒園的老師、同學，好奇的是未來的小學生活是怎樣的。

現在，我再看到畢業照時，總會想起幼兒園的老師、同學，也會想起幼兒園時那些快樂的日子。

第二篇：我家的一張照片作文作文

我家的一張照片作文作文

我家的一張照片作文（1）我家有許多照片，這些照片有的記錄了我的快樂童年，有的留下了我們一家的幸福時光，也有的藏著難忘的故事......那天我過生日,我們一家到酒店去慶祝。很快，我們吃完了飯，也吃了水果還敬了酒。重頭戲這才要開始了，于是舅媽告訴我“要小心，不要被別人用奶油抹到了！” 我們吹了蠟燭，也吃了蛋糕。想不到，我正在專心致志地“對付”蛋糕的時候，我的好朋友盛了一大碟奶油趁我不備向我的臉和衣服“進攻”！其他人也仿照她來“進攻”我，搞得我渾身上下都是奶油，成了一個不折不扣的大花貓！媽媽可能覺得很好玩，就用照相機把這個可愛的瞬間給拍了下來。

那定格幸福的畫面永遠記在我的腦海中！

我家的一張照片作文（2）我家的一張照片

南京力學小學三（2）班 奚悅

放學回家后，我翻出我的相冊，仔細地品味著。突然，一張海邊的照片吸引了我，讓我不禁想起了那天歡樂的情景……

那年的暑假里，爸爸媽媽帶我到連云港的蘇馬灣海邊浴場玩耍。當我們來到美麗的海邊時，正巧趕上海水退潮，我奔跑著跳進海水里。呀！海水冰涼冰涼的，這是我第一次感受到海水，真是舒服極了。喲！一個浪頭向我撲來，猶如一頭饑餓的獅子，可我只是一跳，躲過了浪花，再用手一拍，浪頭就被我拍沒了。看著“大獅子”被我打敗了，我心里甭提多開心了！

過了一會兒，海水遠去了，沙灘上露出了許多千奇百怪的貝殼。看看這一個，像一只雪白的小兔子，看看那一個，像一只機靈的小猴。我大喊：“快來撿貝殼呀！”許多人都被吸引了過來。我連忙東拾一個，西拾一個，不一會兒，就拾了滿滿一桶貝殼。

日暮了，喧鬧的海灘漸漸恢復了平靜。我拿出照相機，拍下了這一瞬間。

直到現在，我還珍藏著這張照片。

我家的一張照片作文（3）我家的一張照片 南京力學小學三（2）班 奚悅

放學回家后，我翻出我的相冊，仔細地品味著。突然，一張海邊的照片吸引了我，讓我不禁想起了那天歡樂的情景……

那年的暑假里，爸爸媽媽帶我到連云港的蘇馬灣海邊浴場玩耍。我們來到海邊時，正巧開始退潮，我奔跑著跳進海水里。呀！海水冰涼冰涼的，這是我第一次感受到海水，真是舒服極了。喲！一個浪頭向我撲來，猶如一頭饑餓的獅子，可我只是一跳，躲過了浪花，再用手一拍，浪頭就被我拍沒了。看著“大獅子”被我打敗了，我心里還喜滋滋的呢。過了一會兒，海水遠去了，露出了許多千奇百怪的貝殼。看看這一個，像一只雪白的小兔子，看看那一個，像一只機靈的小猴。我大喊：“快來撿貝殼呀！”許多人都跑來了。我東拾一個，西拾一個，不一會兒，就拾了滿滿一桶。日暮了，海灘漸漸恢復了平靜。我拿出照相機，拍下了這一瞬間。

直到現在，我還是很愛護這張照片。

我家的一張照片作文（4）

這是我在XX年（那時我才5歲喲）拍的，這張照片是我在南京中山陵周總理塑像前面拍的。

當年，我和爸爸媽媽嗎來到中山陵，我問爸爸：“我背后的那位老爺爺是誰啊？”爸爸說：“這位老爺爺很偉大，他就是周總理！”爸爸又給我講了很多周總理的故事，我才知道，他對做出了很大的貢獻！

我想在他面前照個像，于是，我抬頭挺胸，手上拿著機關槍，像軍人一樣威風凜凜地站在那里，保衛著我們敬愛的周總理！爸爸拿起相機，留下了這張珍貴的照片！

第三篇：一張照片作文

重慶市秀山縣中和鎮中心校四年級 李怡然 從小到大，爸爸媽媽給我照了許多照片，并且組成了一本相冊，翻開一看，我就看見一個光著身子的小陔在河里游泳的照片，那光著身子游泳的小孩就是我。記得那是一個假期，爸爸的同事李叔叔帶去去洪安鎮玩，每天吃過晚飯，就可以去洪安河里游泳。記得那天，我和李叔叔、莎莎姐去游泳，來到河邊，在河邊游泳的人可真多啊！有的在蛙泳，有的在蝶泳，還有的在潛水。我脫下衣服，把救生圈放入水中，然后跳入救生圈里，叔叔也跳下水，潛入水中，來到我身邊對我說：“要小心一點，水很深的”。我說我會的。我是第一次游泳，在水里開心得不得了。游了一會，我突然聽見一種聲音，原來是船的聲音，河面上不時有小船駛過，不遠處的渡船每天來來往往送客人過河，又送客人回家，真辛苦喲。我在河里看見了一群鴨子，它們也趕來湊熱鬧，在清清的河里劃行，好象在和游泳的人比賽呢。洪安河里的魚很多，有的吐著泡泡，好象在向我們問好。正當我玩的開心的時候，李叔叔在不遠處給我拍下了這張照片。七年過去了，在洪安的事也記得不是很清楚了，但翻開相冊，看到這張照片，就讓我回想起在洪安河第一次游泳的情景，想起那愉快的一天。

第四篇：我家的一張照片教學設計

《我家的一張照片》教學設計

教材說明

本課教學內容是蘇教版小學語文第六冊第七單元的“口語交際”，學習要求是：你家有許多照片吧。這些照片有的記錄了你歡樂的童年，有的留下了你們一家幸福的時光，也有的藏著一個難忘的故事??把你家的影集帶來。相互交流，再選出一張你最喜歡的照片，給大家介紹一下。教學設想

小學語文課標強調教師在課堂教學中要努力使學生養成“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”根據口語交際的課型特點，在課堂教學中突顯生活性、示范性、互動性、實踐性四個特性。本課題教學目標：

1、訓練學生的口頭語言表達能力和思維發展。

2、豐富語言積累的方法，激發學生學習語文的興趣。本教學目標：

1、具體生動地介紹“我家的一張照片”，介紹時要注意做到聲音響亮、語句通順、語言優美。

2、評價別人的發言，態度誠懇，實事求是。教學重難點

學生在交流的過程中能按一定的順序述說相片的來歷、畫面中人物的動作、神情，照片背后的故事要說清楚。教學準備

1、制作多媒體課件；

2、學生準備自己最喜歡的一本影集。教學時間 一課時 教學過程

一、激趣導入

1．同學們，在你們從小到大的成長過程中，家人一定拍下了許多難忘的照片。這些照片，有的記錄了你歡樂的童年，有的留下了你們一家幸福的時光，也有的還藏著一個難忘的故事。課前，老師從幾個同學的影集里選了一些照片，讓我們一起來欣賞一下。如果照片上的同學你能一下子認出來，我們就一起叫出他的名字。

2．看了剛才的一些照片，誰來說說你看到的鏡頭?

二、示范引路

1．是啊，看著這些在成長的歲月里你們留下的難忘的鏡頭，我覺得你們更加可愛了。老師也忍不住想要拿出自己的相冊，和同學們分享一下，你們愿意嗎？請邊看邊注意聽老師是怎樣向你們介紹這些照片的。（播放照片，教師示范介紹）

2．誰能說說，剛才老師是怎樣介紹的？(板書：先概括后具體)先概括說相冊中所有的照片，再具體說其中自己最喜歡的一張。這節課，我們就要用這種方法來說一說“我家的一張照片”。（揭題）

三、明確要求，介紹所有照片

1．(大屏幕出示書上學習要求)讓學生明確要求。

2．在我們先概括后具體地介紹我們帶來的照片時，還要注意什么呢?(板書：態度大方

聲音響亮)3 現在，就請同學們準備一下（出示）要求：

1、首先請大家認真讀讀以下詞語，選取其中的兩三個詞語，然后用“有??有??還有??其中，我最喜歡的是??”句式說一句話。先請大家自由說說，最后讓自告奮勇的同學說一說。

（日常生活中，人與人之間的交際，一般是靠言語交流來實現的。在教學中，教師既關注講的學生的表現，還關注聽的學生的表現，讓傾聽、表達、應對形成一個整體，有效的訓練了學生的口頭語言表達能力，激發了學生思維的發展。構建和諧有效的交流互動氛圍，通過傾聽與評價使表達更具體更生動。）

四、優化說法，詳細介紹一張照片

1．今天這節課，我們除了要向別人概括介紹你帶來的照片，還要在這許多照片中。選出一張你最喜歡的照片，向別的同學具體介紹。那么我們在向別人介紹這張你最喜歡的照片時又該說些什么呢? 2．想一想剛剛老師介紹的時候都說了哪些？

3．小結：同學們在介紹時，為了讓聽的人都明白，就要將照片上的人物、時間、地點，以及照片背后的故事講具體，語句還要通順。(板書：時間、地點、人物、故事??)

4．現在就請同學們按照這樣的要求自己再練一練。

捧起我們的照片，閉上眼睛，回憶那個拍攝的瞬間，也許它給你留下了深刻的印象，也許那時候的你還很小很小已經記得沒那么清楚了，也許那段精彩的故事還是爸爸媽媽講給你聽的。

(學生自己準備)想起來了嗎？誰來講講自己照片的故事。指導生評價。

再選取一張印象深刻的照片，要有動作和表情的。能告訴我們你這張照片是什么時候，什么地方，照片背后的故事，能告訴我們你的這個動作是怎么擺的嗎？能描述一下你當時的表情嗎？誰咔嚓一聲就拍下了這張珍貴的照片。（小結：如果我們在介紹時還能描述人物當時的表情和動作，內容就會更加的具體生動了）

能告訴老師你為什么喜歡這張照片嗎？你呢？（小結：最后我們還可以說說喜歡的原因，這樣就更加的有頭有尾了。）

5．現在請同桌之間相互交流，一人先說。說的時候打開影集，指著照片，講清楚照片上的內容和來歷，要注意講述時語氣、語速和語調的變化，讓人樂于聽你講。另一個人認真傾聽，聽完以后，要給你的同桌一個評價，注意發現同桌的優點，并能真誠地提出自己的建議。(學生同桌相互交流.)老師指名學生上臺交流，根據學生的發言給予相應的指導。聽了大家的介紹，我們好象又回到了過去的日子里，一起分享了你們的快樂，歡笑和童趣。下面老師要加大難度了，敢不敢挑戰？聲音非常響亮，自信是成功的一半。請聽要求：誰能把我們剛才說的內容連起來說一說，說清照片的時間、地點、人物、背后的故事、人物的表情、動作、還有喜歡的原因，說的時候還要做到聲音響亮、內容具體生動、態度還要大大方方.好多的要求，怕不怕，還要站在講臺上給全班的同學來介紹。

（只要處處留心，處處有學問，處處可以學到知識。讀書、看報、和別人講話交流也是一種積累。口語交際是一種技能，技能是靠訓練獲得的。在學生“自己練一練、同桌互相交流的基礎上再指名講述和評議，訓練的量可謂不小。這樣的訓練豐富了語言積累的方法，有利于激發學生學習語文的興趣。）

三、歸納總結，拓展延伸 1．總結延伸

今天，我們學會了向別人介紹照片，知道介紹時首先要做到說清楚照片的內容、來歷，表達自己的真情實感；其次要注意聲音響亮。把話說通順，說具體，這樣你的介紹才會吸引人。2．作業

把自己交流的照片內容寫下來，并配上這張照片，布置一期以“我們的美好童年”為主題的照片展覽。

同學們今天的表現都很棒，發言積極，聲音也很響亮，老師也想留下這個精彩難忘的瞬間，所以我也帶來了照相機，我數一、二、三！你們就擺一個你們最喜歡的姿勢好不好？準備好了，一、二、三！

板書設計

我家的一張照片

先概括

后具體

態度大方

聲音響亮

時間 地點 人物 故事......

第五篇：珍藏一張照片作文

一張珍貴的照片/r/n

瞧，這是一張以漂亮的金色大門為背景的全家福。照片上端坐著爸爸和媽媽，我依偎在爸爸媽媽中間。那時的我胖嘟嘟的，穿著個紅肚兜，挺可愛。圓圓的臉，大腦門，頭頂稀稀拉拉地長著幾根頭發。兩眉之間點著個小紅點，很是醒目。眼睛睜得圓溜溜的，注視著一個方向，不知道在看什么稀罕東西。兩只小手正捧著一根大香蕉啃得起勁呢!嘿!告訴你一個秘密，那是根假香蕉。你一定該說我嘴饞了吧?媽媽在我的左邊，留著短發，不過看起來挺精神。眉毛細細的，彎彎的，眼睛不大，但滿含著對我的愛。嘴唇涂著淡淡的口紅，很好看。爸爸在我右邊，笑盈盈的，大概是和我一起照相高興的吧!從這張照片，一眼就能看出我們是快樂、幸福的一家。/r/n

我愛我的家，我愛爸爸和媽媽!/r/n

難忘的一張照片/r/n

每當我打開相冊時，總是第一眼看到這張照片:一個胖胖的小男孩，在上山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個小男孩是誰?那就是我。/r/n

那是十月份的一天，秋高氣爽，我們全家決定去石人山游玩。到了石人山的山腳下，爸爸說山上的風景好，于是我們便開始登山。/r/n

難忘的一張照片/r/n

我的柜子里有許多照片，可我唯獨喜愛一張照片。/r/n

這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。/r/n

我們先去游玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。/r/n

接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西游記的拍攝現場——水簾洞。于是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，后來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。/r/n

我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的美景。/r/n

我最喜歡的照片/r/n

在我的相冊里有很多照片，其中有一張我最喜歡的照片，那是我跟弟弟逗樂時的合影。每當我拿起這張照片，總是愛不釋手。/r/n

那是一個風和日麗的上午，我和弟弟在家門口的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。我們商量好，誰要是被抓到，誰就得唱歌或者跳舞。經過我們的一陣互相追逐，弟弟終于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，還想逃跑。我沒有辦法，治不了他，只好揪著他的耳朵。這時候弟弟就象一只頑皮的小猴子在我手下左蹦右跳，還不停地“咯咯咯”直笑，把我笑得眼睛都瞇成一條縫了。爸爸不知什么時候站在了我們身邊，抓住了時機，“咔嚓”一聲，拍下了我們快樂開心的一刻。/r/n

每當我看見這張照片時，都會想起我跟弟弟這段快樂的往事。/r/n

一張珍貴的照片/r/n

今年放暑假的時候，爸爸、媽媽帶我去首都北京游玩。我們參觀了許多名勝古跡，照了許多照片，留下了珍貴的回憶。其中我最喜歡的一張照片是在天安門城樓下，我們一家人的合影。/r/n

每當我看見這張照片，就讓我回想起去參觀天安門廣場的情景。記得那天天空雖然下著小雨，但我的心情既快樂又激動。我們終于來到了盼望已久的天安門廣場。天安門廣場可真大呀!廣場上人頭攢動，廣場中間鮮艷的五星紅旗高高飄揚。我們來到天安門城樓下面，看見天安門城樓紅墻金瓦，城樓上面的中央掛著一塊金光燦爛的國徽，國徽下面掛著一幅巨大的毛主席的照片，照片兩邊分別寫著：中華人民共和國萬歲，世界人民大團結萬歲。城樓下面還有兩只威武的獅子。整個天安門城樓氣勢雄偉，給人一種莊嚴的感覺。我和爸爸、媽媽站在天安門城樓下留下了我們珍貴的一刻。/r/n

北京天安門象征著我們偉大的祖國。我愛北京天安門，我愛我的祖國。/r/n

【相關文章】我珍藏的一張照片/r/n

在我的影集里，有一張我拿著蘋果喂大象的照片。一看到它，去年的情景就清晰地浮現在我的眼前。/r/n

那是我上二年級時候的事情。那天媽媽帶我和表弟來到動物園去玩。我看到里面有很多小朋友在給大象喂蘋果吃，于是，我纏著媽媽，也要去喂大象不可。媽媽見我很喜歡大象，就答應了。我手拿一個蘋果我走進象區，象區里有好幾頭大象，都伸長了自己的鼻子，吃著小朋友手中的食物，我見狀，也趕緊把手中的蘋果高高舉起來，可能是我個子太小，大象都沒看見，它們都不理我，我不泄氣，壯著膽子跑到一頭大象跟前，踮起腳尖，一手高高舉起蘋果，果然，大象看見了它望望我，好像在對我說：“謝謝!”。向我伸過來了長鼻子，我看著大象高興地笑了，沒想到，一道“閃電”從側面而來。原來，媽媽把我喂象時那高興的情景給“咔嚓”了下來。”/r/n

這張照片很有紀念意義，我永生難忘，我要把這難忘的鏡頭永遠珍藏在自己的影集里。