第一篇：高中歷史老師期末總結(jié)

高中歷史老師期末總結(jié)

【篇一】

一、對(duì)歷史教學(xué)的認(rèn)識(shí)和做法：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我認(rèn)真了解分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法：如結(jié)合新課程，加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)，同時(shí)盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研學(xué)生、教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。我的課堂內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。很受學(xué)生的歡迎，這可從期末學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)中看出來。(總平均分文科班老師中最高)

二、本學(xué)期歷史教學(xué)成績(jī)回顧：

1、教學(xué)論文類：本學(xué)期以來積極撰寫論文并發(fā)表的有：《會(huì)考選擇題解題技巧》發(fā)表中《中學(xué)歷史報(bào)》會(huì)考專輯，《將“師生共振教學(xué)”引入歷史教學(xué)》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)·歷史教研》第二期。《高中生歷史課外作業(yè)的調(diào)查分析和應(yīng)對(duì)策略研究》獲溫州市2011年中小學(xué)年度論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。(排第四位)教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)區(qū)域史專題復(fù)習(xí)》獲溫州市高三歷史專題教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。撰寫一篇論文《人民版歷史新教材中“探究活動(dòng)”自主開發(fā)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)初探》參加市級(jí)評(píng)比，籍此對(duì)今年秋季將推行的浙江省歷史新教材進(jìn)行思考和探索。

2、編寫教輔書類：本學(xué)期參與各級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)用書編寫有：參與編寫由北師大電子音像出版社出版的《趣味歷史》;參與編寫《2011高考一輪復(fù)習(xí)必備·歷史》已出版。參與編寫高一人教版、人民版新教材教輔書兩冊(cè)，參與編寫《高中歷史學(xué)習(xí)手冊(cè)》等。預(yù)定7月份出版。

3、公開課類：參加了在寧波舉行的2011年浙江省高中歷史課堂教學(xué)評(píng)比觀摩活動(dòng)，并在個(gè)人博客上發(fā)表了近2萬字課堂實(shí)錄(共13堂課)，與全國(guó)高中歷史教師進(jìn)行了廣泛的交流。在校內(nèi)開出公開課《兩漢的統(tǒng)治》，設(shè)計(jì)新型、理念新穎、課堂活躍、組內(nèi)教師評(píng)價(jià)高。并積極參加校教壇新秀評(píng)比，除其他項(xiàng)得分外，最終以一堂《東歐劇變與蘇聯(lián)的解體》公開課，榮獲校第三屆教壇新秀的榮譽(yù)稱號(hào)。

4、其他：繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)課題：《高中生“溫州精神”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與指導(dǎo)研究》和《多元化體驗(yàn)歷史》課題研究，并有初步成果。參與揚(yáng)州中學(xué)特級(jí)教師教育在線文科論壇版主王雄老師牽頭的草根課題“新歷史教育實(shí)驗(yàn)”。撰寫個(gè)人博客文章80篇。(名為文林博客，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心指導(dǎo)開發(fā))。積極研究高考，對(duì)2011年浙江省文科綜合能力測(cè)試(即文綜全國(guó)卷一)的歷史部分知識(shí)做了長(zhǎng)達(dá)4900多字的解析，對(duì)文科綜合能力測(cè)試重慶卷歷史知識(shí)部分作了長(zhǎng)達(dá)4500多字的解析，供高二文科學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也能提高自己的教學(xué)水平。

5、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)：由于高二歷史只有我一位歷史老師，成績(jī)無法進(jìn)行橫向比較。但期中考時(shí)歷史單科成績(jī)平均分超過三中、四中，也是不錯(cuò)的。學(xué)生普遍歡迎我，歡迎歷史課，興趣濃、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高。

我認(rèn)為所有成績(jī)的取得都離不開瑞安五中這個(gè)平臺(tái)。這些成績(jī)是不足以道的。它除我個(gè)人因素外，學(xué)校環(huán)境是個(gè)極其重要的因素。我感謝瑞安五中，感謝歷史教研組、感謝高二文科班學(xué)生，感謝身邊的每一個(gè)人。我將更加努力地投入工作，回報(bào)你們。同時(shí)也給自己壓力，以求更上一層樓。

【篇二】

在2014—2015學(xué)年度下學(xué)期，本人擔(dān)任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。這五個(gè)班中，除了(8)班系重點(diǎn)班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三個(gè)班的歷史基礎(chǔ)很差，在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù)，(9班)為中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班則為倒數(shù)第一。總體來說，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好，良莠參差。教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)年度的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)!

一、想法提高自己的教育教學(xué)水平!

俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn)，才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個(gè)道理，在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平!主動(dòng)積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，提高自己的教學(xué)理論。

積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、虛心請(qǐng)教。

教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識(shí)的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己。

三、備好課!

因?yàn)榻痰陌嗉扔兄攸c(diǎn)班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時(shí)，就必須得照顧到全體，備教案?jìng)浣谭ǜ脗鋵W(xué)生!認(rèn)真的寫好教案，并主動(dòng)與同行切磋，交流教案!課前先對(duì)該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點(diǎn)，課后及時(shí)寫好后記，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，爭(zhēng)取下一節(jié)有所改進(jìn)!

四、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時(shí)，也有意識(shí)的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的歷史實(shí)踐能力。

不足：

以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教，也不能真正的調(diào)合好普通班與重點(diǎn)班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個(gè)教案。

思想工作缺乏耐性，尤其對(duì)睡覺、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對(duì)學(xué)生的寬容!

也不夠虛心向同行學(xué)習(xí)，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細(xì)細(xì)的糾正的!也是往后努力方向之一!

第二篇：高中歷史老師工作總結(jié)

2008-2009年歷史教學(xué)工作總結(jié)

今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)

工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。其實(shí)還應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情，這樣才能很好的把握全局。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情

緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

此外，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時(shí)，我堅(jiān)持課后了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

第三篇：高中歷史老師工作總結(jié)

高中歷史老師工作總結(jié)

本學(xué)的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的.工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期，本人任教高三年級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個(gè)是文化班、兩個(gè)特長(zhǎng)班學(xué)生水平差距較大，程度把握不太準(zhǔn)。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

二、紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名

人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、業(yè)務(wù)方面

新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國(guó)史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。四、不足方面

本學(xué)來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，為高考做好準(zhǔn)備。

第四篇：高中歷史教學(xué)期末總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

文綜組楊雄億

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（4）班、高三（3）班歷史教學(xué)，在這期間認(rèn)真完成了高二學(xué)考復(fù)習(xí)任務(wù)，高三高考一輪復(fù)習(xí)。工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā) 展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞 動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端 正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課 時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多 種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn) 單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行 面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、輔導(dǎo)

我利用晚修時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏 固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使 家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。４、作業(yè)

根據(jù)教學(xué)要求，我要求學(xué)生認(rèn)真完成同步練習(xí)，并不定時(shí)檢查監(jiān)督。

三、德育工作：

我知道師愛是教育的潤(rùn)滑劑是進(jìn)行教育的必要條件。因此我全身心地愛護(hù)關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文.五、以后努力方向：

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。2017.1.11

第五篇：老師學(xué)校期末總結(jié)

期 末 總 結(jié)

回首過去，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在華大學(xué)院近半年了，很感謝公司給我了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝華大學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。6個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。其中經(jīng)歷了低潮，也感受到高潮受帶給人的一種精神愉悅，經(jīng)歷過了失敗，也有成功后的歡呼雀躍，經(jīng)歷過的種種太多太多了、、、、、、以下是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、招生前期工作的準(zhǔn)備、培訓(xùn)

為了2009年秋季招生工作的開展落實(shí)，我們對(duì)招生工作做了充分的準(zhǔn)備，包括員工的培訓(xùn)。2009年7月12日，我相信這將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。因?yàn)檫@將是一個(gè)學(xué)院誕生的紀(jì)念日。當(dāng)天晚上所有的工作人員，參加了由賀老師主持的華大學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的第一個(gè)工作會(huì)議，會(huì)議上主要介紹了全日制招生有關(guān)事宜，并初步對(duì)以后工作做了一個(gè)總體計(jì)劃與目標(biāo)。首先，我們需要對(duì)我們的招生工作做準(zhǔn)備，為了迎合9月份的開學(xué)，我們需要設(shè)立教學(xué)地點(diǎn)，于是我們選擇了具有濃厚的文化底蘊(yùn)與優(yōu)美的校園環(huán)境的南方醫(yī)科大學(xué)（南校區(qū)）為教學(xué)點(diǎn)，并設(shè)立了華大學(xué)院成教部，包括辦公室、學(xué)生宿舍、學(xué)生課室，我們采購了所有辦公所需的用品，讓其更具人文氣息，當(dāng)代學(xué)生選擇學(xué)校，很大成份需要看學(xué)校的環(huán)境，而南方醫(yī)科大學(xué)（南校區(qū)）正是這樣的一個(gè)可以提供學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的地方，這也為們提供了一個(gè)有力的保障，與其它機(jī)構(gòu)更具競(jìng)爭(zhēng)力。我們對(duì)整個(gè)招生過程進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，其中有賀老師培訓(xùn)也有潘老師培訓(xùn)。包括溝通的技巧、打電話的技巧、如何利用自身的優(yōu)勢(shì)、采取主動(dòng)權(quán)、學(xué)習(xí)關(guān)于自考的相關(guān)知識(shí)、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)正視自考、如何讓學(xué)生區(qū)別大、小考的不同之處與優(yōu)勢(shì)。只有當(dāng)我們作好了充分的準(zhǔn)備工作與自身的提升，我們才能夠更好的進(jìn)行招生工作。

二、招生工作的推廣

為了加強(qiáng)學(xué)院的品牌效應(yīng)與知名度，我們進(jìn)行了一系列的推廣措施。由于本學(xué)期起步比較慢，品牌推廣效應(yīng)還不夠建全，效果一般，所以從下學(xué)期開始要建立建全的推廣方案。本學(xué)期的我們采取的推廣方案主要有四種：

1、網(wǎng)絡(luò)推廣。

2、報(bào)紙推廣。

3、中介介紹。

4、郵寄簡(jiǎn)章。網(wǎng)絡(luò)推廣，我們通過建設(shè)自己的服務(wù)咨詢網(wǎng)站，發(fā)布信息，增加學(xué)院的品牌效應(yīng)。我們還開通自己的咨詢平臺(tái)，包括電話、在線QQ、在線客服系統(tǒng)等產(chǎn)品方便學(xué)生咨詢與交流。我們?cè)谄渌容^有人氣的招生網(wǎng)站投放我們的招生簡(jiǎn)章（如5184、學(xué)在廣州等知名網(wǎng)站），我們也在最大的中文搜索網(wǎng)站---百度推廣我們的網(wǎng)站，通過以上我網(wǎng)絡(luò)推廣方案來增加學(xué)院的品牌知名度與網(wǎng)站的人氣。報(bào)紙推廣，我們面向的對(duì)象主要是廣東省內(nèi)的學(xué)生，于是我們決定在廣州最具影響力的兩家報(bào)社（廣州日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)）投放我們的招生廣告。我們通過自己設(shè)計(jì)廣告（包括廣告的顏色、字體等），為的是能夠更好的吸引眼球，以此來增加學(xué)院的品牌知名度、證實(shí)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力等。中介介紹，本學(xué)期的通過中介介紹過來的學(xué)生雖然不少，但生源不平均，我們?cè)趶V州多家中介機(jī)構(gòu)都設(shè)有招生點(diǎn)，但由中介介紹過來的生源主要來自其中一家。其它中介機(jī)構(gòu)需要繼續(xù)加強(qiáng)。郵寄簡(jiǎn)章，本學(xué)期采取的另外一種推廣招生方式。但取得的效果不嘉，原因是我們當(dāng)時(shí)忽略了家長(zhǎng)的感受，與其它機(jī)構(gòu)的行動(dòng)。物多終作廢，設(shè)想大多數(shù)機(jī)構(gòu)都會(huì)采取郵寄簡(jiǎn)章這一方法，一個(gè)學(xué)生收到那么多的通知書這樣子只能讓家長(zhǎng)與學(xué)生感到這些機(jī)構(gòu)都不可信，不正規(guī)。我們要反其道而行，突出自己的特色，不能隨大流。總結(jié)了本學(xué)期的四種推廣方式，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)最具有效果，郵寄簡(jiǎn)章最沒有效果，中介介紹最具有發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀儜?yīng)該繼續(xù)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)方面的推廣，加強(qiáng)中介介紹方面的推廣。

三、辦公規(guī)范化，確立各種規(guī)章制度

熟話說，無規(guī)不成圓，一個(gè)學(xué)院的設(shè)立，不僅僅只有學(xué)生老師就可以，我們需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行管理與擴(kuò)展，我們需要得到學(xué)生與家長(zhǎng)正視與認(rèn)可。確立健全學(xué)校規(guī)章制度，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要措施，對(duì)于幫助師生員工樹立正確的政治方向、紀(jì)律觀念、法制觀念，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣，具有重要的意義。于是我們?cè)谂死蠋煹闹笇?dǎo)下，進(jìn)行了多方面的制度的建立。包括《檔案立卷歸檔制度》、《辦公室工作須知》、《輔導(dǎo)員工作細(xì)則》、《華大學(xué)院學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生考勤制度》等多方面的制度。制定制度需要先起稿、審核、修改再審核，最終才能定稿歸卷入檔。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的事實(shí)證明，當(dāng)初規(guī)章制度的確立是正確的、必要的，如果沒有這些規(guī)章制度，整個(gè)學(xué)院將不受約束，沒有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生無法可依，這將導(dǎo)致整個(gè)管理系統(tǒng)不能崩潰，后果就是學(xué)院不能被運(yùn)行。所以我們必須在現(xiàn)在的制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。

四、推陳出新，作好下一年的招生工作

為了貫徹落實(shí)學(xué)院的發(fā)展計(jì)劃，擴(kuò)大學(xué)生生源，增強(qiáng)學(xué)院的品牌知名度，我們需要為下一學(xué)期的招生工作建立一份全面的方案。總結(jié)本學(xué)期的招生工作，我取其精華，去其糟粕。

1、招生準(zhǔn)備 招生簡(jiǎn)章設(shè)計(jì) 學(xué)校環(huán)境布置 招生員培訓(xùn)

2、招生推廣

總結(jié)本學(xué)期的推廣方式，我們需要進(jìn)行以下幾種方式進(jìn)行招生推廣。網(wǎng)絡(luò)推方式，作為本學(xué)期比較有效果的推廣方式需要繼續(xù)加強(qiáng)，形式要多樣化，不僅僅只是單一的文字廣告，可以改用視頻廣告等更吸引眼球的廣告。

中介機(jī)構(gòu)推廣方式，本學(xué)期中介機(jī)構(gòu)推廣不均勻，但其最具發(fā)展?jié)摿Γ晕覀円崆芭c中介機(jī)構(gòu)溝通，適當(dāng)提高傭金與其它機(jī)構(gòu)形成對(duì)比，讓其主要為我們招生。

報(bào)紙推廣方式，對(duì)于體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力的一種體現(xiàn)，其實(shí)效果一般，主要原因，報(bào)紙針對(duì)的人群是工作一族，相對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)生看報(bào)紙的習(xí)慣并不明顯。

由于郵寄簡(jiǎn)章易引起學(xué)生與家長(zhǎng)反感，下學(xué)期的招生推廣方案將不執(zhí)行。下學(xué)期我們需要增加推廣方式。主要以下幾種

指定人群發(fā)放傳單，設(shè)計(jì)好招生簡(jiǎn)章與傳單，在學(xué)生人流量比較大的地方進(jìn)行派發(fā)，目標(biāo)為學(xué)生。

學(xué)生口碑推廣，本學(xué)期畢業(yè)的學(xué)生與歷屆畢業(yè)的學(xué)生，通過自身學(xué)習(xí)所得到的，與其他同學(xué)進(jìn)行分享與交流。

學(xué)校講座推廣，主要在初、高中學(xué)校進(jìn)行關(guān)于自學(xué)考試的講座，講座上盡量避免商業(yè)化太明顯，這樣會(huì)引起學(xué)生反感。