第一篇：2017秋學(xué)期期中總結(jié)大會(huì)

2017秋學(xué)期 期中總結(jié)教師大會(huì)

根據(jù)樊校長(zhǎng)要求，主要談八年級(jí)存在的問(wèn)題。

一、八年級(jí)開(kāi)學(xué)至今凸顯的問(wèn)題

1、作息之間需要嚴(yán)格執(zhí)行。

開(kāi)學(xué)至今，經(jīng)觀察和記錄發(fā)現(xiàn):八年級(jí)大部分教師在出勤發(fā)面還是值得稱(chēng)贊的。很多教師堅(jiān)持在6.25之前進(jìn)班輔導(dǎo)早讀，如語(yǔ)文早讀課的吳玲華、石蕾等老師，英語(yǔ)早讀課的劉鈺、李霞等老師；班主任有張弛、邵蕾等老師。不過(guò)，還有有一部分教師的出勤意識(shí)有待于提高，沒(méi)有第一課的教師確實(shí)存在8點(diǎn)之后到校的現(xiàn)象，希望八年級(jí)組全體同仁嚴(yán)格作息時(shí)間，年長(zhǎng)的豎好標(biāo)桿，年輕的做好榜樣，互相促進(jìn)，讓出勤紀(jì)律更嚴(yán)明。

根據(jù)學(xué)校《早讀課管理規(guī)范》要求，早讀課看班教師需要6.30分之前進(jìn)班，嚴(yán)禁到校不到崗。并且需要將早讀的任務(wù)明確在黑板上，早讀課期間教師要組織有效的教學(xué)行為。每天早晨巡查的情況來(lái)看，朱學(xué)武、石蕾、李霞等老師執(zhí)行到位，并且一直堅(jiān)持，每天進(jìn)校之后第一件事情就是進(jìn)班明確早讀任務(wù)。記得11.9號(hào)周四微信群提醒后，檢查發(fā)現(xiàn)有所改變，明確任務(wù)的班級(jí)多了，但還是有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有堅(jiān)持下去。希望本次總結(jié)會(huì)之后各班能認(rèn)真執(zhí)行《早讀課規(guī)范》。其實(shí)有早讀任務(wù)的老師在前天布置家庭作業(yè)的時(shí)候把第二天早讀任務(wù)一起布置，交代課代表第二天早上寫(xiě)在黑板上，也給個(gè)機(jī)會(huì)給你的課代表表現(xiàn)下，他會(huì)做的很好的。

2、班級(jí)的管理缺少對(duì)文化核心持之以恒的追求。

一天之計(jì)在于晨，每天的6.30之前的5分鐘很寶貴。雖然說(shuō)只有3-5分鐘時(shí)間的差距，但他影響的確實(shí)一整天。早讀課之前的班級(jí)狀況最能反應(yīng)一個(gè)班級(jí)的真實(shí)情況，細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生最真實(shí)的一面。如果早晨的時(shí)間不能有效的把握和引導(dǎo)好，學(xué)生進(jìn)班第一件事情就是開(kāi)始吹牛、說(shuō)昏花，嚴(yán)重影響班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。沈紅興班里張貼了一個(gè)標(biāo)語(yǔ)“入班即靜，入座則學(xué)”。我覺(jué)得很有內(nèi)涵。入班即靜是對(duì)品德的要求，至少不去打擾其他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成人之美；入座則學(xué)，是對(duì)個(gè)人習(xí)慣的要求，座位是學(xué)習(xí)的地方，珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)就是對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)。

如果一個(gè)班級(jí)將“入班即靜，入座則學(xué)”的理念座位管理班級(jí)的目標(biāo)，并持之以恒的追求，我想無(wú)論是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是學(xué)生的品德和習(xí)慣的養(yǎng)成都會(huì)取得看得見(jiàn)的成績(jī)。而且憑此理念完全可以打造成班級(jí)的特色文化，并通過(guò)舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳。如：書(shū)法比賽，演講比賽，主題班會(huì)，主題說(shuō)聽(tīng)課，主題板報(bào)等。讓“入班即靜，入座則學(xué)”的理念成為一個(gè)習(xí)慣的種子，深深的根植在每一個(gè)學(xué)生心中，即便將來(lái)也會(huì)對(duì)他的人生有莫大的幫助。

都說(shuō)“學(xué)生接受教育的收獲是對(duì)其產(chǎn)生的內(nèi)在影響”，那么每個(gè)班級(jí)文化的核心理念就是學(xué)生在我校三年接受教育的收獲，這些收獲最終將匯聚成我校的底蘊(yùn)。班級(jí)文化的打造，重點(diǎn)不在于班級(jí)名片的制作，而是在于一個(gè)班級(jí)花了多少精力對(duì)這種文化理念的根植。

3、任課教師同樣肩負(fù)著育人的職責(zé)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生從幼兒園開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)，共計(jì)19年的求學(xué)生涯中，平均接觸的老師將達(dá)到86位，有了比較就有差距，有些屬于師恩難忘，有些屬于耿耿于懷。我們羨慕那些到了教師節(jié)就能收到學(xué)生慰問(wèn)的老師，那些慰問(wèn)都代表著學(xué)生對(duì)你的敬愛(ài)；我們也羨慕那些桃李滿天下的老師，到哪里都能收到善意的問(wèn)候。不必羨慕，只要能付出的時(shí)間和精力去和孩子溝通交流，一樣有回報(bào)。

有時(shí)候一句不經(jīng)意的肯定就會(huì)改變學(xué)生一生的軌跡，有時(shí)候一句問(wèn)心無(wú)愧的責(zé)備同樣會(huì)改變學(xué)生的一生。我們需要做的就是在責(zé)備之后不久創(chuàng)造個(gè)機(jī)會(huì)解開(kāi)心結(jié)，不能讓我們善良的初衷成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的痛。

以上總結(jié)存在的三點(diǎn)問(wèn)題與各位同仁共勉。

二、關(guān)于期中考試成績(jī)，平行班各科均分差距大多數(shù)在縮小

語(yǔ)文最高分八三105.24 比最低高3.8分 數(shù)學(xué)最高分八四88

比最低高10.5分 英語(yǔ)最高97.40比最低高5.6分

物理最高八四71.48比最低高7.1分

四門(mén)總分最高八四355.35比最低高19.8分 政治最高八七41.73比最低高2.8分 歷史最高八七33.16比最低高1.2分 地理最高八七72.45比最低高3.7分 生物最高八六60.71比最低高7.5分

從考試分?jǐn)?shù)看，各班、各學(xué)科發(fā)展依然存在不平衡。地生合格率不高，尤其是生物合格率最高僅為八二班57.4%，最低只有36.4%

二、關(guān)于五認(rèn)真檢查

11.20號(hào)上午多次發(fā)信息要求教師把反映教學(xué)五認(rèn)真的材料送四樓會(huì)議室調(diào)閱，到檢查結(jié)束有下列老師送了相關(guān)材料

語(yǔ)文組：石蕾，張燕，耿紅梅，沈洪興，吳玲華，傅同生

數(shù)學(xué)組：陳文娟，張弛，劉軍，吳生平，丁金蘭，朱祥芳，侯華芬，居斌 全部 英語(yǔ)組：李霞，邵蕾，劉玉，周敏，少1人 夏俊

物理組：楊曉娟，張林虎，王琳，少2人，鐘波和呂東 政治組：沈洪興，傅同生 歷史組：董建群，陳孝龍 地理組：未見(jiàn)材料

生物組：錢(qián)敏，崔韻，劉正明 音體美信，體育組未見(jiàn)材料

可能有些老師未看到信息，說(shuō)明管理組平時(shí)與教師溝通得不夠多，從教學(xué)五認(rèn)真檢查情況看：語(yǔ)數(shù)英物學(xué)科平時(shí)教研較多，有統(tǒng)一的教學(xué)案，作業(yè)案。學(xué)生作業(yè)能全批，全訂正，但個(gè)別學(xué)科有學(xué)生幫批閱的現(xiàn)象，教師很難把握學(xué)情，學(xué)生家長(zhǎng)頗有微詞，這種情況必須改變。

紙質(zhì)備課最認(rèn)真的時(shí)陳文娟，邵蕾都有二次備課及教學(xué)反思。

聽(tīng)課記錄本上記載最多的是陳文娟，聽(tīng)課10節(jié)，記錄全，綜合評(píng)價(jià)以及與教者交流意見(jiàn) 書(shū)寫(xiě)完整。多數(shù)教師聽(tīng)課5-8節(jié)，未交材料檢查的估計(jì)聽(tīng)課更少。四，關(guān)于教學(xué)常規(guī)。

早讀課：每天早上有6-8個(gè)班主任倒班，但仍有1-2個(gè)班的班主任不能及時(shí)到班。八年級(jí)有1個(gè)語(yǔ)文教師教兩個(gè)班，三個(gè)英語(yǔ)教師教2個(gè)班，要保證早讀課的質(zhì)量，班主任要同科任老師協(xié)調(diào)號(hào)，確保每個(gè)班級(jí)有教師負(fù)責(zé)早讀課，早讀課內(nèi)容多數(shù)班能寫(xiě)在黑板上，但仍有少數(shù)班黑板上無(wú)早讀任務(wù)，加上教師組織不嚴(yán)密，導(dǎo)致早讀質(zhì)量得不到保證。有班主任到班級(jí)的能再早讀課之前交完作業(yè)，杜絕了抄作業(yè)的現(xiàn)象，但班主任不到班的作業(yè)收交情況就很糟糕，抄襲作業(yè)依然存在，而且早讀課紀(jì)律各班也不平衡。有的老師雖然到了但呆在辦公室，有得老師到了教室，但手機(jī)拿在手里不知道在干什么。導(dǎo)致學(xué)生不專(zhuān)心早讀，早讀質(zhì)量得不到保證。

課堂教學(xué)：由于有的老師備課不充分，把握血清不準(zhǔn)，課堂上海闊天空，教學(xué)效率較低。同學(xué)科之間相互聽(tīng)課少，課堂上生成性問(wèn)題交流更少，各敲各的鑼?zhuān)y以形成合力，所以同科之間存在較大的差距。減小差距就必須多聽(tīng)課，多教研，多同學(xué)生溝通，多同家長(zhǎng)溝通，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的潛動(dòng)力，班級(jí)各科可建立幫扶小組，讓學(xué)生教學(xué)生，可能會(huì)收到意想不到的效果。有的教室上課條理不清，課堂結(jié)構(gòu)混亂，不能把握難重點(diǎn)，學(xué)生聽(tīng)課昏昏欲睡，教學(xué)效果可想而知。

說(shuō)聽(tīng)課教學(xué)：個(gè)科任教師不能盡力配合班主任搞好說(shuō)聽(tīng)課，放佛說(shuō)聽(tīng)課是班主任1個(gè)人的事情，說(shuō)聽(tīng)課在各學(xué)科中的滲透理念不能為所有教室所推崇，因此效果達(dá)不到學(xué)校計(jì)劃的高度和要求。12月8日我校與泰州海陵學(xué)校聯(lián)誼進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)，各班老師要精誠(chéng)合作，權(quán)利打造1節(jié)精品說(shuō)聽(tīng)課，屆時(shí)向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師展示，以彰顯我校的特色。

五，關(guān)于班主任

1、早讀課倒班情況

2、平時(shí)坐班

3、指導(dǎo)學(xué)生午餐

4、午休

5、教室環(huán)境

6、教室及包干區(qū)衛(wèi)生狀況

7、關(guān)注小學(xué)科的課堂教學(xué)秩序

8、放晚學(xué)學(xué)生排隊(duì)

9、安全教育

10、與學(xué)生5分鐘談話，組織進(jìn)行家訪。六，關(guān)于考勤。

開(kāi)學(xué)至今，經(jīng)觀察和記錄發(fā)現(xiàn):八年級(jí)大部分教師在出勤發(fā)面還是值得稱(chēng)贊的。很多教師堅(jiān)持在6.25之前進(jìn)班輔導(dǎo)早讀，如語(yǔ)文早讀課的吳玲華、石蕾等老師，英語(yǔ)早讀課的劉鈺、李霞等老師；班主任有張弛、邵蕾等老師。不過(guò)，還有有一部分教師的出勤意識(shí)有待于提高，沒(méi)有第一課的教師確實(shí)存在8點(diǎn)之后到校的現(xiàn)象，希望八年級(jí)組全體同仁嚴(yán)格作息時(shí)間，年長(zhǎng)的豎好標(biāo)桿，年輕的做好榜樣，互相促進(jìn)，讓出勤紀(jì)律更嚴(yán)明。

第二篇：2013秋期中總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭

在育英小學(xué)2013年秋期段考總結(jié)表彰大會(huì)上的致辭

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心組織，老師們的積極配合和同學(xué)們的認(rèn)真努力，期中考試工作圓滿的拉下了帷幕。很高興在這樣一個(gè)重要的時(shí)刻，和你們相聚在風(fēng)景如畫(huà)的育英校園，來(lái)見(jiàn)證同學(xué)們的成長(zhǎng)、同學(xué)們的收獲，來(lái)分享同學(xué)們的喜悅。

同學(xué)們，一走進(jìn)育英小學(xué)，我就被你們的自立、自信、快樂(lè)所感染，這么小的年紀(jì)，本是躲在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男『海瑓s能背起行囊獨(dú)自一人踏上求學(xué)之路，自己睡覺(jué)，自己穿衣，自己洗臉洗腳，自己梳理小辮子，真是一群特別棒的孩子。你們不但生活上自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也是有著能作太陽(yáng)不作月亮、能作月亮不做星星的韌性，用自己的勤奮和努力在學(xué)習(xí)之路上摘下一顆顆豐碩的碩果。

在上學(xué)年的畢業(yè)考試中，育英小學(xué)再次取得了語(yǔ)文學(xué)科第一、英語(yǔ)學(xué)科第一、總評(píng)第一的好成績(jī)，作為一所民辦學(xué)校，在短短幾年時(shí)間內(nèi)，竟能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中激流勇進(jìn)，且不甘落后，這背后不但有孩子們的努力，還有老師們的付出，校領(lǐng)導(dǎo)的鉆研與艱難探索。所以，孩子們，為做一名育英的小學(xué)生而驕傲吧！因?yàn)檫@里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的良師益友，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神！

希望育英小學(xué)的全體教師能夠繼續(xù)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，為桐柏、為祖國(guó)、為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才；希望育英的孩子們能夠更加勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)、祖國(guó)、民族的棟梁和希望！

最后，我祝愿育英的孩子們快樂(lè)健康，積極上進(jìn)，祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿育英小學(xué)越辦越好，祝愿育英的明天更輝煌。

謝謝大家！

第三篇：2013——2014秋學(xué)期期中表彰暨安全教育大會(huì)發(fā)言稿

2013—2014期中總結(jié)暨安全教育大會(huì)

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰會(huì)，目的是總結(jié)半個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。剛才，張主任代表學(xué)校對(duì)前半學(xué)期的工作作了全面總結(jié)，陳主任宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，幾個(gè)學(xué)生代表也作了精彩發(fā)言。在此，我代表學(xué)校及全體教師，向在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)和同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

回顧過(guò)去兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，我們有付出的辛勞，也有收獲的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)！剛才表彰過(guò)的、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诤蟀雽W(xué)期里不驕不燥、不斷進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)；同時(shí)也希望那些沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏、迎頭趕上。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，你們還應(yīng)該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足。在此向你們提出幾點(diǎn)希望與要求：

1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。

2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了勇敢地爬起來(lái)前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”，希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)

科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。

5、按《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和《文翁中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》嚴(yán)格要求自己，要說(shuō)文明話，要行文明事，不做違犯校規(guī)校紀(jì)的事，更不做違法的事，不和不上學(xué)的人員交往，不打架斗毆，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不曠課，不逃學(xué)，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)，不損壞公物，穿著樸素大方，課間不要追逐打鬧，不在校內(nèi)騎車(chē)，共同維護(hù)好班規(guī)和校紀(jì)，共同創(chuàng)建文明校風(fēng)和班風(fēng)，在校內(nèi)做一名好學(xué)生，在家庭里做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

6、注重環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等雜物，看到地面有雜物及時(shí)撿入垃圾箱，樹(shù)立“你扔掉的是垃圾，我撿起的是文明”這一意識(shí)，確保教室、走廊及校園公共衛(wèi)生的整潔，共建美好校園。值日的同學(xué)要認(rèn)真及時(shí)的打掃衛(wèi)生。

7、提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全,處處講安全，人人講安全。要時(shí)刻牢記飲食安全、交通安全、用電用氣安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全當(dāng)做頭等來(lái)大事來(lái)對(duì)待。每名同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，要向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。學(xué)校通校道路正在施工，同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)時(shí)要注意安全，注意避讓施工車(chē)輛；校園內(nèi)小學(xué)部教學(xué)樓正在緊張施工，常常有工程車(chē)進(jìn)入校園，同學(xué)要注意避讓?zhuān)灰谛@內(nèi)追逐打鬧，禁止進(jìn)入施工地區(qū)。

同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)中，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流！

祝全體同學(xué)下半學(xué)期各方面都取得更大、更好的進(jìn)步！

第四篇：期中大會(huì)總結(jié)

各位老師、同學(xué)上午好：

本學(xué)期在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位后勤人員的大力配合下期中考試已順利結(jié)束，下面我對(duì)此次考試進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)： 在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，在這里我真誠(chéng)的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)

慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。本次期中考試的成績(jī)絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然也有小部分學(xué)生成績(jī)不夠理想，但是也有了進(jìn)步。雖然進(jìn)步幅度較小，也是進(jìn)步在這里老師也祝賀你們。說(shuō)一千道一萬(wàn)這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施？下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過(guò)五關(guān)斬六將，想在學(xué)習(xí)上取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來(lái)自空想的口號(hào)聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(zhǎng)期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，好好的練練你的對(duì)誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。學(xué)校 召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。

二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早讀、早飯后和五輔大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹(shù)立信心，多動(dòng)腦筋，下定決心，使自己成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

2012 —— 2013 學(xué)上學(xué)期期中表彰大會(huì)

魏集中心小學(xué) 201年 11 月 27 日

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。青玉案元夕東風(fēng)夜放花千樹(shù)更吹落星如雨寶馬雕車(chē)香滿路鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚(yú)龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處

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第五篇：2012秋學(xué)期學(xué)校安全工作期中總結(jié)

2012秋學(xué)期學(xué)校安全工作期中總結(jié)

回顧這學(xué)期，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計(jì)劃，開(kāi)展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了交通安全承諾書(shū)、學(xué)生消防安全責(zé)任書(shū)、學(xué)生校園安全承諾書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。通過(guò)各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在11月9日“全國(guó)消防日”這個(gè)特別的日子里，學(xué)校舉行了消防安全逃生演練，讓師生牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)、自救互救能力。

4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校安全檢查月月檢，防火檢查月月檢，食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查周周檢，防火巡查日日檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改。

5、存在的主要問(wèn)題和下步的打算.。學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事。存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標(biāo)，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，全身心地投入安全管理工作，為創(chuàng)建平安校園而努力。

安全辦：黃榮進(jìn)

2013年1月22日