第一篇：6 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(學案)

九年級語文學案

6、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》

學習目標

1、領略兩位杰出人物的思想光輝。

2、品味雨果包含激情、詩化的語言。

3、了解演說的特點。

學習重點：品味雨果包含激情、詩化的語言 學法指導：了解作家作品背景

1、伏爾泰（1694-1778），法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。生于巴黎一個公正人家庭。學過法律，經過商，當過法庭書記和外交官員。知識淵博，著作豐富，涉及哲學、歷史、文學、自然科學等方面，近百卷之多。

2、維克多·雨果（1802-1885）是法國浪漫主義學運動的領袖，是法國文學史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個１９世紀，他的文學生涯達６０年之久，創作力經久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。

3、浪漫主義

文學史上的基本創作方法之一。它的基本原則是通過表現理想來反映現實。即將理想的生活當作直接的描寫對象，展示出一個存在于作者心目中的理想世界，以表達對現實的不滿或補現實的不足。表現手法往往比較奇特，情節曲折離奇，語言熱情奔放，格調高昂激越。

一、預習給下列加橫線的字注音

隕落 詛咒 彌留 靈柩 訴訟 無聊 凌駕

深邃 睿智 蘊涵憐憫 恪盡職守 污蔑 鞠躬

二、理解探究

2、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？

3、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始？

三、合作釋疑

4、作者認為“伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀”的原因是什么？

5、“對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來。“其中”兩個方面“是指什么？

四、當堂過關

各位先生，只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時代的特權，這是文明最高的標志。在伏爾泰之前，只有以某些國家領袖的名字來命名時代的先例；伏爾泰比國家領袖更重要，他是思想的領袖。到伏爾泰，一個新的紀元開始了。我們感到，從今以后人類最高的統治權力將是思想。文明過去曾服從武力，文明以后將服從思想。權杖和刀劍已告折斷，光明將取而代之，也就是說權威變成自由。再也沒有別的最高權力，人民只有法律，個人只有良心。對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來，這就是：做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。

讓我們轉身望著這個死者，這個生命，這個偉大的精神。讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。讓我們向這個人討教。他有益于人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。讓我們向其他強有力的思想家討教，向這些光榮的伏爾泰的助手們討教，向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教。讓我們與這些偉大的聲音共鳴。要制止人類再流血。夠了！夠了！暴君們。啊！野蠻還在，好吧，讓哲學抗議。刀劍猖狂，讓文明憤然而起。讓18世紀來幫助19世紀；我們的先驅哲學家們是真理的倡導者，讓我們乞求這些杰出的亡靈；讓他們面對策劃戰爭的君主王朝，公開宣布人的生命權，良心的自由權，理性的最高權威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！（全體一致的經久不息的歡呼。從四面八方高呼：“維克多·雨果萬歲！”）

6．選文可分為兩部分。請你分別擬一個小標題。

7．雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始？

8．體會“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來”一句所蘊涵的深刻含義。

9．選文的語言富有激情，請你選擇一處加以分析。

10．請聯系自己的實際談談對畫線句子的理解。

11．請你再查找伏爾泰、雨果的有關資料并整理出來，與同學互相交流學習。

第二篇：紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

6、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》導學案

主備：郭軍娜年級：九年級審核：九年級語文組時間：2012年9月17日 ? 預習要求

1、將課下的字音注到課文中去。理解文后讀讀寫寫中詞語的意思。結合課下注釋讀懂課文。

2、通過手邊資料了解維克多.雨果、伏爾泰、和文章的寫作背景，感情朗讀課文。（結合歷史課本上冊第138頁第二十二課：《科學和思想的力量》，了解啟蒙思想出現的原因、主張和作用，了解伏爾泰以及相關的事件）

3、理清文章的思路。

? 學習目標

1、感情充沛地朗讀課文，體會雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言，并背誦其中的一些內容。

2、學習從文章中尋找伏爾泰所生活的時代背景和對人類文明做出的歷史貢獻以及雨果對于伏爾泰的評價。

3、領會紀念伏爾泰的現實意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

? 學習重點

1、運用從文章中找答案的方法解決問題。

2、從伏爾泰身上學習到偉大的人格，指導自己的人生路。

? 學習過程

學習提綱一朗讀課文

要求：理解作品的感情基調，激情澎湃地朗讀課文，邊讀邊體會浪漫主義作品詩化的語言特點。

1、熱情奔放、高昂激越

2、對比鮮明、文采飛揚

3、比喻生動、渲染夸張

學習提綱二探究理解

要求：請運用從文本中找答案的方法解決下列問題。相信自己，用心體會，你一定能找到答案。如果有不理解的句子，小組內先交流，小組長歸納小組內仍不能解決的問題。五分鐘后展示。

1、伏爾泰處在一個怎樣的時代？

2、伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？雨果為什么把伏爾泰生活的時代看做是“一個新紀元”的開始？

學習提綱三拓展延伸

要求：先自主思考下列問題，再小組內交流，四分鐘后全班展示。

面對伏爾泰如此卓越的貢獻和非凡的人格，雨果想要表達什么樣的思想感情？紀念伏爾泰對于今天有著怎樣的現實意義？

目標回顧

1、你了解浪漫主義作品的語言特點嗎？

2、你能自如運用從文章中尋找問題答案的方法了嗎？

3、從伏爾泰身上你學到了什么？

當堂檢測

采用必答題形式，一組回答一題，每題十分。回答錯誤不得分。

1、下列加點字注音有錯誤的一項是()

A．隕(yǔn)落靈柩(jiù)媚(mèi)上欺下

B(ruì)智)惱(nǎo)羞成怒

C(hán)ǐn)恪(gè)盡職守

D．彌(mí)留之際孤(gū)軍奮戰黎(lí)民百姓

2、的選出沒有錯別字的一項（）

Ａ.睿智格盡職守彌留之際

Ｂ.凌駕肩而有之孤軍奮戰

Ｃ.殞落媚上期下黎民百姓

Ｄ.靈柩惱羞成怒肅然起敬

3、請將下列成語填到適當的語言環境中去。

彌留之際孤軍奮戰惱羞成怒恪盡職守

A.各級領導干部都要，不能徇私枉法。

B.梅艷芳，好友紛紛趕往醫院探望。

C.個人離不開集體，者往往以失敗告終。

E.被發現其罪行后，歹徒眾，被扭送到公安局。

5、判斷正誤

A．這篇演說，是對人類先賢的禮贊，對思想與人格力量的熱情贊頌，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊，對良知的呼喚。（）

B．伏爾泰的偉大之處就在于他的著作和思想，還包括他積極投身于現實的、為一個個受迫害者辯護的具體斗爭。（）

C．課文從歷史到現實，從伏爾泰的卓越貢獻到他的偉大人格，構成了整個演說的脈絡層次。（）

D．這篇演說中很好地展現了雨果浪漫主義的語言風格，具體特點是對比鮮明、文采飛揚，比喻生動、渲染夸張。（）

6、選擇自己喜歡的句子或段落背誦積累，時間三分鐘，背誦的越多越好。

? 學（教）后記

第三篇：紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

第六課 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

一課前預習

1、了解作者

（1）伏爾泰：⑴伏爾泰是________國啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強調自由和平等。代表作有

________和《形而上學論》等。《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國文學家________。

（2）、雨果：（3）、啟蒙運動：

2、解詞：

隕落：登峰造極： 睿智：蘊涵：

凌駕：媚上欺下：。黎民百姓：登峰造極： 肅然起敬：恪盡職守： 孤軍奮戰：惱羞成怒：

3、交流找到的有關資料。

（1）伏爾泰：⑴伏爾泰是________國啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強調自由和平等。代表作有

________和《形而上學論》等。《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國文學家________。

二、課堂練習

1、伏爾泰為人類文明作了怎樣的貢獻？

2、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新紀元的開始”？

3、作者認為伏爾泰“不僅是一個人，他是一個世紀”原因是？

4、對于我們來說進步的兩方面表現在？

5從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始？

6、合作釋疑

1.文中有這樣一句話“讓他們面對策化戰爭的君主王朝，公開宣布人的生命權，良心的自由權，理性的最高權威，勞動的神圣性，和平的仁慈性”，應該怎樣理解這里所說的“理性的最高權威”？

三、課后作業

2.品味語言。

(1)他受到詛咒、受祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。

(2)我們就為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。

(3)我們感到，從今以后人類最高的統治權力將是思想。

(4)既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！

四、選做題（課內精讀）

閱讀下面的課文節選，回答問題。

一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永存的。他離開人世時已年登耄耋，他著述極富，肩負著最榮耀也最艱巨的責任，那就是：培育良知，教化人類。他在咒罵與祝福聲中溘然長逝；被舊時代所詛咒，又受到未來的祝福。這二者都是至高無上的光榮。他不僅是一個人，他是整整一個時代。

這位偉人所生活的84個年頭，經歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命年代。他誕生時，路易十四尚在王位，他去世時，路易十六已經戴上了王冠。他的襁褓映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。

在這輕薄無聊，凄慘憂郁的時世下，伏爾泰獨自一人，面對宮廷、貴族和資本家的聯合力量，面對那股毫無意識的強力——群盲；面對那些無惡不作的官吏，他們專門媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上；面對那些教士，他們是偽善與宗教狂的邪惡混合體。讓我再說一遍，伏爾泰獨自一人，向社會上一切邪惡的聯合力量宣戰，向這茫茫的恐怖世界宣戰，并與之搏斗。他的武器是什么呢？是那輕若微風而重如霹靂的一支筆。

他用這武器進行戰斗，用這武器贏得勝利。

讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧！

伏爾泰勝利了。他發動了一場非同尋常的戰爭，一場以一敵眾的戰爭，一場氣壯山河的戰爭。這是思想向物質作戰，理性向偏見作戰，正義向不義作戰，被壓迫者向壓迫者作戰；這是善之戰，仁愛之戰。伏爾泰具有女性的溫柔和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。

他戰勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰勝了封建君主、中古時代的法官和羅馬的教士。他把黎民百姓提高到尊嚴的地位。他教化、慰撫、播種文明。他承受了一切威脅、辱罵、迫害、毀謗。他還遭到了流放。但是他不屈不撓，堅定不移。他以微笑戰勝暴力，以諷刺戰勝專橫，以嘲弄戰勝宗教的自命一貫正確，以堅韌戰勝頑固偏執，以真理戰勝愚昧無知。

我剛才說到微笑，我要在這里停一停。微笑，這就是伏爾泰！在伏爾泰之前，只有以某國元首來命名時代的先例。伏爾泰比國家元首更高，他是各派思想的元首，一個新的紀元以伏爾泰開始。從此我們感到，最高的統治力量就是讓一切被理性思考。文明曾服從于武力，以后，文明將服從于思想。王權和寶劍折斷了，光明取而代之。這就是說，權威已經變換為自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和個人的良心。作為一個人，我們要行使權利；作為一個公民，我們要恪盡職責。對于我們每一個人來說，這兩方面的進步是明確分開的。

讓我們在他神圣的墓前鞠躬致敬。??讓18世紀來幫助19世紀吧。

1．作者雨果認為伏爾泰“是整整一個時代”的原因是什么？（不超過55個字）

___________________________________________________________

2．伏爾泰的“微笑”表現了他哪三個方面的特點？分析并簡要回答。

___________________________________________________________

3．“一個新的紀元”指________的新紀元。（答案不超過15個字）

4．下列說法，與原文不合的一項是

（）

A．本文是一篇演講稿，是雨果為紀念法國著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世一百周年在伏爾泰墓前發表的演講。

B．路易十四時代之后，法國進入了伏爾泰時代。

C．“一個新的紀元以伏爾泰開始”是極言伏爾泰在歷史上的地位和深遠影響，而不是一個客觀史實的陳述。

D．作為一個公民既要行使權利又要履行義務，在這兩方面都必須取得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求。

5．你最推崇的偉人是誰？試結合其思想精華、偉大的人格、對社會的貢獻等某一方面簡要談談推崇他（她）的原因。（80字左右）

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第四篇：紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說

一、作者介紹：

伏爾泰（1694-1778），法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。生于巴黎一個公正人家庭。學過法律，經過商，當過法庭書記和外交官員。知識淵博，著作豐富，涉及哲學、歷史、文學、自然科學等方面，近百卷之多。

維克多·雨果（1802-1885）是法國浪漫主義學運動的領袖，是法國文學史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個１９世紀，他的文學生涯達６０年之久，創作力經久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。

浪漫主義：文學史上的基本創作方法之一。它的基本原則是通過表現理想來反映現實。即將理想的生活當作直接的描寫對象，展示出一個存在于作者心目中的理想世界，以表達對現實的不滿或補現實的不足。表現手法往往比較奇特，情節曲折離奇，語言熱情奔放，格調高昂激越。

二、結構解讀，理清文章思路

（一）、總的評價伏爾泰在歷史上的非凡地位，世紀性的貢獻。

（二）、崇高的禮贊（2-9）回顧歷史，伏爾泰為被壓迫的人類而孤軍奮戰。

（10-12）贊美人格，伏爾泰具有睿智的微笑。

（三）（13-14）總結全文，再次揭示伏爾泰對人類的貢獻，激勵后來人。值得提醒學生的是，結構的劃分不一定就一種，本文就有二分法（1-12節伏爾泰世紀性貢獻；13-14，伏爾泰的 時代意義。）和四分法。

三、整體感知

1、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？ 伏爾泰以猛如雷電的筆寫下不朽的文章，提示封建君主的殘暴，法官、神甫欺壓人民的本質，教導人民從混沌愚昧中起出來，推翻君主統治，開創一個民主文明的法蘭西。

2、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始？

在伏爾泰生活的時代前期，統治階級壓迫人民，而人民卻甘心受迫，不敢、也不懂起來反抗，社會愈加昏暗腐敗。這時許多像伏爾泰這樣的啟蒙主義思想家用自己的寫下了不朽的篇章，喚起了人們反抗的意識，投入到為民主而斗爭的自由中去，所以，雨果把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始。

3、作者認為“伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀”的原因是什么？

伏爾泰的一生經歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命時代，伏爾泰比國家領袖更重要，他是思想的領袖。

4、“對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來。“其中”兩個方面“是指什么？

第一：做一個人，我們要行使自己的權力，第二：做一個公民，我們要恪盡職守。

伏爾泰的故事

1761年10月13日，圖盧茲市菲拉蒂埃街的一個住家發生了一場可怕的悲劇。

這家的主人讓·卡拉是頗受人尊敬的胡格諾派的商人。

當天深夜，讓·卡拉發現長子馬克—安東尼在店鋪懸梁自盡，一時全家慌了手腳，母親失聲痛哭，驚動四鄰。突然，在圍觀的人群中有人說道：“馬克—安東尼是被他父母殺死的，因為他選擇了天主教。”

天主教與新教經歷了16世紀的宗教戰爭，至今已有兩百多年，但對立依然十分尖銳。圖盧茲一位法官聞訊趕來，一不調查，二不審訊，甚至連現場也沒看上一眼，便將“謀殺”事件那天晚上在家的人全部拘捕歸案。

馬克—安東尼為什么自殺？原來，這位28歲的青年曾學過法律，一心想當律師，但因無法弄到天主教徒的證明書，被迫從事商業。他想從父親那兒得到一筆錢作生意，遭父親拒絕，失望之余，天天上咖啡館借酒澆愁，后因債務纏身，更覺前途渺茫，一念之差便尋了短見。

頭發斑白、年近古稀的老人怎能吊死一個年輕力壯的小伙子？“謀殺”之罪顯然難以成立。檢察官迪庫大義凜然，出庭替老卡拉辯護，卻被停職三個月。律師絮德爾想闡明事實真相，但陷入狂熱興奮中的法官卻不屑一聽，反倒認為這位律師無能。審判長濫施權力，逼迫卡拉供出同謀，卡拉義正辭嚴，斷然地說：“既然沒有犯罪，何來同謀？”

1762年3月10日，法庭不顧一切無罪的證據，粗暴地判決卡拉車裂之刑。臨刑前，老卡拉悲憤地說：“我已經說明真相，我死得無辜??”

事發不久，伏爾泰便聽到各種傳聞。他對教會歷來持懷疑態度，認為無論天主教還是新教，都是無恥之徒。卡拉老漢的悲慘遭遇，激起了他對教會和司法當局的無比憤慨，他決心為維護人的尊嚴、為爭取信仰自由而奮斗。

他通過各種渠道，沉著冷靜地親自調查和搜集證據，并將被流放到日內瓦的卡拉的兩個兒子召到費爾奈，根據他們兩人提供的詳情和從過往旅客中聽到的反映加以比較，從而對整個事件作出個人的判斷。

其間，他發表了卡拉兩兄弟的口供，寫了揭露這起慘無人道的冤案的小冊子，并為卡拉太太提供一切費用，把她接到巴黎，以引起輿論的注意。

1763年2月3日，伏爾泰親自寫了上訴書，作出“我敢肯定這家人無辜”的結論。3月7日，樞密院下令重審此案，蒙受不白之冤的卡拉老漢及其一家終于得到昭雪。

彌留之際：病危將死的時候。黎民百姓：指貧民百姓。

媚上欺下：對上面的人巴結討好，對下屬欺壓侮辱。

孤軍奮戰：孤立無援的軍隊單獨作戰。也指單方面的力量進行奮斗。惱羞成怒：因忿恨、羞愧而發怒。登峰造極：比喻達到頂峰。

肅然起敬：肅然，恭敬的樣子。起敬，產生敬佩的心情。形容由于受感動而產生的恭敬和欽佩。

恪盡職守：謹慎而恭敬的做好自己的工作。

一、分析分析“斗士”的形象。

思考討論：

1、斗爭的原因是什么?

2、對象是誰?

3、以何種方式?

4、具體的表現是什么?

5、結果怎樣?

明確：

1、時代的原因：人民無知，宗教愚昧，君主專制，司法黑暗。

2、對象：宮廷、貴族、金融界、教會。

3、方式：獨自一人，一枝筆(輕如和風，猛如雷電)。

4、表現：為西爾旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴爾辯護。

5、結果：勝利。

二、既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！

明確：封建君主專制使人民生活在痛苦之中，而伏爾泰雖然去世了，但他的思想仍然指引著人們走向光明，作者強調讓光明從墳墓里出來，就是表明作者向黑暗宣戰的決心。

課堂小結：本文是雨果著名的演講之一，全文貫穿著自由、民主、和平的精神，閃耀著真理的光芒。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一位“斗士”的形象、“智者”的形象。文中有許多意義深刻、內涵雋永的句子，需要結合時代背景和人物經歷細細體會。

紀念伏爾泰逝世一百周年的演說·同步訓練

1．給加粗字注音。

隕落（）靈柩（）彌留（）恪盡職

守（）

2．根據注音寫字。

凌jià（）ruì智（）浩hàn（）chāng

狂（）

3．解釋下列句中加粗的詞。

（1）一百年前的今天，一顆巨星隕落了。

隕落：

______________________________________________________

（2）這是睿智的微笑。

睿智：

______________________________________________________

（3）他活過的八十四年，經歷了登峰造極的君主政體和曙光初現的革命年代。

登峰造極：

__________________________________________________

（4）眼前是各種力量的聯合，宮廷、貴族、金融界；……這批虛偽、狂熱、陰險兼而有之的神職人員。

兼而有之：__________________________________________________

4．根據課文填空。

他________，堅定不移。他以________戰勝暴力，以________戰勝專制，以________戰勝宗教的自以為是，以________戰勝頑固，以________戰勝愚昧。

5．請你根據課文和自己的理解回答問題。

從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？

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（一）課內閱讀

閱讀下列文字，回答文后問題。

各位先生，只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時代的特權，這是文明最高的標志。在伏爾泰之前，只有以某些國家領袖的名字來命名時代的先例；伏爾泰比國家領袖更重要，他是思想的領袖。到伏爾泰，一個新的紀元開始了。我們感到，從今以后人類最高的統治權力將是思想。文明過去曾服從武力，文明以后將服從思想。權杖和刀劍已告折斷，光明將取而代之，也就是說權威變成自由。再也沒有別的最高權力，人民只有法律，個人只有良心。對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來，這就是：做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。

讓我們轉身望著這個死者，這個生命，這個偉大的精神。讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。讓我們向這個人討教。他有益于人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。讓我們向其他強有力的思想家討教，向這些光榮的伏爾泰的助手們討教，向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教。讓我們與這些偉大的聲音共鳴。要制止人類再流血。夠了！夠了！暴君們。啊！野蠻還在，好吧，讓哲學抗議。刀劍猖狂，讓文明憤然而起。讓18世紀來幫助19世紀；我們的先驅哲學家們是真理的倡導者，讓我們乞求這些杰出的亡靈；讓他們面對策劃戰爭的君主王朝，公開宣布人的生命權，良心的自由權，理性的最高權威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！（全體一致的經久不息的歡呼。從四面八方高呼：“維克多·雨果萬歲！”）

6．選文可分為兩部分。請你分別擬一個小標題。

___________________________________________________________

7．雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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8．體會“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來”一句所蘊涵的深刻含義。

__________________________________________________________________________________________________________________________

9．選文的語言富有激情，請你選擇一處加以分析。

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10．請聯系自己的實際談談對畫線句子的理解。

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11．請你再查找伏爾泰、雨果的有關資料并整理出來，與同學互相交流學習。

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1．yǔn jiù mí kè2．駕 睿 瀚 猖 3．（1）這里指有才能的人去世。

（2）見識卓越，富有遠見。（3）登上頂峰，到達最高點。比喻達到頂峰。（4）兼具或牽及相關兩方或各方都具有。4．不屈不撓 微笑 嘲笑 譏諷 堅毅 真理5．留給人們許多不朽的著作，培育良知，教化人類，向社會的一切丑惡力量作戰，主張開明的君主政治、強調自由和平等，他因此成為思想的領袖。

6．思想的領袖 伏爾泰永垂不朽（或類似即可）7．因為伏爾泰是思想的領袖，他的思想給人類帶來了文明。文明過去曾服從武力，文明自伏爾泰生活的時代以后將服從思想，權威變成自由，文明取代一切野蠻，這是一種新的思想觀念，這是“一個新的紀元”。8．黑暗專制的統治必將走向墳墓，而開明的君主政治將給人民帶來光明，必將取得最后的勝利（大意正確即可）。9．示例：“讓18世紀來幫助19世紀；我們的先驅哲學家們是真理的倡導者，讓我們乞求這些杰出的亡靈；讓他們面對策劃戰爭的君主王朝，公開宣布人的生命權，良心的自由權，理性的最高權威，勞動的神圣性，和平的仁慈性。”作者運用排比的修辭方法，增強語勢。

強烈地表達了作者對專制統治的批判，對自由與文明的向往，以及對伏爾泰的熱烈歌頌和深沉的悼念之情。10．做一個人要有人的尊嚴，像伏爾泰一樣敢于向一切丑惡力量開戰，創造文明與自由的生活。做一個公民，要盡職盡責，腳踏實地地為他人負責、為社會負責，同時也為自己負責。我們作為一名中學生，應該刻苦學習，頑強拼搏，不斷提高自身素質，不斷完善自我，這就是在盡職盡責。11．提示：可查找有關的名著、生平經歷、事跡、或思想、傳記等。

第五篇：《紀念伏爾泰逝世一百周年演說》學案

新人教版語文九年級上 《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》優質學案 課文導讀 《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》這篇演講詞，脈絡清晰，層次分明，從歷史到現實，從伏爾泰的卓越貢獻到他的偉大人格，讓讀者能夠獲得很明晰的印象。演說起伏跌宕，高潮迭起，既是對人類先賢的思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義和良知的呼喚。全篇演說精彩語句，俯拾皆是，極富鼓動性和感染力。

☆基礎過關 一、讀音辨析 隕落（yǔn）

詛咒（zǔ）

彌留（mí）

靈柩（jiù）

侮辱（rǔ）

深邃（suì）

睿智（ruì）

恪盡職守（kè）

輕薄（bó）

媚上欺下（mèi）

浩瀚（hàn）

喝彩（hè）

二、詞語釋義

隕落：從高空墜落。

睿智：聰慧，明智，英明有遠見。

蘊涵：包含，含有。也作“蘊含”。

凌駕：高出（別人）；壓倒（別的事物）。

媚上欺下：對上面的人巴結討好，對下屬欺壓侮辱。

彌留之際：病危將死的時候。

黎民百姓：指貧民百姓。

孤軍奮戰：孤立無援的軍隊單獨作戰。也指單方面的力量進行奮斗。

惱羞成怒：因忿恨、羞愧而發怒。

登峰造極：比喻達到頂峰。

肅然起敬：肅然，恭敬的樣子。起敬，產生敬佩的心情。形容由于受感動而產生的恭敬和欽佩。

恪盡職守：謹慎而恭敬的做好自己的工作。

經久不息：長時間不停息。多形容掌聲和歡呼聲。

三、語句解讀 1.他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。

“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”象征著正義與光明。他受到“過去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛，所以說“是榮譽的美好形式”。

2.他的搖籃映照著王朝盛世的余輝，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。

這句話既反映了伏爾泰“是一個世紀”，概括出 18 世紀法國的歷史特點，又頌贊了他因其所行使的職能和使命，成為人類思想史上的一代宗師。

3.既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！

這句富有激情的生動呼告，表現出雨果和黑暗專制勢不兩立、斗爭到底的決心和信念；同時也暗示著：長眠于地下的伏爾泰，他曾經催生出“黎明的曙光”，無論曾經怎樣被黑暗湮沒，最終都將在人類歷史上大放光彩。這句話不僅在結構上極其巧妙地呼應了開頭的一句話：“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光”，而且把 18 世紀與 19 世紀，把整個人類解放的光輝歷程，都融合在了一起。

四、作家作品 維克多?雨果（1802—1885），是法國浪漫主義學運動的領袖，是法國文學史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個 19 世紀，他的文學生涯達 60 年之久，創作力經久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。

五、背景探視

伏爾泰（1694—1778），法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。生于巴黎一個公正人家庭。學過法律，經過商，當過法庭書記和外交官員。知識淵博，著作豐富，涉及哲學、歷史、文學、自然科學等方面，近百卷之多。

1778 年，“教導人們走向自由的”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，另一位偉大的人道主義斗士――維克多?雨果站在紀念伏爾泰百年冥誕的講壇上，發表了一篇激情澎湃的演講。

六、文體淺談 浪漫主義：文學史上的基本創作方法之一。它的基本原則是通過表現理想來反映現實。即將理想的生活當作直接的描寫對象，展示出一個存在于作者心目中的理想世界，以表達對現實的不滿或補現實的不足。表現手法往往比較奇特，情節曲折離奇，語言熱情奔放，格調高昂激越。

☆一顯身手 一、基礎知識 1.下列加點字注音正確的一項是（）

A.隕落（yǔn）侮辱（wú）肅然起敬（sù）

B.詛咒（zǔ）睿智（ruì）目光深邃（suì）

C.靈柩（qū）恪守（kè）媚上欺下（mèi）

D.駁斥（bó）憐憫（mín）優柔寡斷（ɡuǎ）

2.選擇正確的字填在括號里。

⑴他活過的八十四年，經歷了登峰造極的君主政體和（A.暑光 B.曙光）初現的革命年代。

⑵你為人類的訴訟案（A.辯護 B.辨護），駁斥暴君和兇神，你勝訴了。

⑶他把人的尊嚴（A.賦予 B.付與）黎民百姓。

⑷這微笑有時變成放聲大笑，但是其中（A.蘊含 B.蘊涵）有哲理的憂傷。

3.請按正確語序排列下列句子。

這是一場偉大的戰爭，是 ①溫柔的戰爭，②正義反對非正義的戰爭，③理智反對偏見的戰爭，④是仁慈的戰爭，⑤被壓迫者反對壓迫者的戰爭，⑥思想反對物質的戰爭。

4.指出下列句子所用的修辭手法。

⑴伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀。（）

⑵他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專制，以譏諷戰勝宗教的自以為是，以堅毅戰勝頑固，以真理戰勝愚昧。（）

⑶既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來!（）

5.學習成語除理解之外更重要的是要學會運用，請根據下列成語的意思，把他們填到適當的語言環境中去。

A.彌留之際 B.媚上欺下 C.孤軍奮戰 D.惱羞成怒 E.恪盡職守 ⑴各級領導干部要，靠前指揮,領導到位。

⑵個人離不開集體，者往往以失敗告終，而如能融入一個有力的集體，那么他便能反敗為勝。

⑶梅艷芳好友紛趕醫院探望。

⑷被發現其罪行后，歹徒，上前欲毆打見義勇為者，但最終寡不敵眾，被扭送到公安局。

⑸《變色龍》中，作者把趨炎附勢、見風使舵、的奧楚蔑洛夫比作“變色龍”。

二、整體感知 1.對下面這句話理解有誤的一項是（）

“他受到詛咒、受到祝福地走了；受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好形式。”

A.“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”意味著正義與光明。伏爾泰受到“過去”的詛咒與“未來”的祝福，正反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛。

B.“過去”對他詛咒，是人們不理解他；“未來”對他祝福，說明直到后來人們才發現了他的價值。

C.這句話運用對比象征的手法，是本文語言詩化的一個典型例證。

2.填空。

⑴伏爾泰是________國啟蒙思想家、________家、_______家。主張開明的君主政治，強調自由和平等。代表作有________和《形而上學論》等。《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是________國文學家________。

⑵他________，堅定不移。他以________戰勝暴力，以________戰勝專制，以________戰勝宗教的自以為是，以________戰勝頑固，以________戰勝愚昧。

3.作者在演講中說“伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀。他行使過一個職能，他完成過一項使命。”這句話有什么深刻含義？ 4.對于文章的最后一句話“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來”，我們該如何理解？ 5.仿照例句句式，另選一個話題，寫一個句子。

例句：他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專制，以譏諷戰勝宗教的自以為是，以堅毅戰勝頑固，以真理戰勝愚昧。

三、課內閱讀 一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永存的。他離開人世時已年登耄耋，他著述極富，肩負著最榮耀也最艱巨的責任，那就是：培育良知，教化人類。他在咒罵與祝福聲中溘然長逝；被舊時代所詛咒，又受到未來的祝福。這二者都是至高無上的光榮。他不僅是一個人，他是整整一個時代。

這位偉人所生活的 84 個年頭，經歷了達到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命年代。他誕生時，路易十四尚在王位，他去世時，路易十六已經戴上了王冠。他的襁褓映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。

在這輕薄無聊，凄慘憂郁的時世下，伏爾泰獨自一人，面對宮廷、貴族和資本家的聯合力量，面對那股毫無意識的強力——群盲；面對那些無惡不作的官吏，他們專門媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上；面對那些教士，他們是偽善與宗教狂的邪惡混合體。讓我再說一遍，伏爾泰獨自一人，向社會上一切邪惡的聯合力量宣戰，向這茫茫的恐怖世界宣戰，并與之搏斗。他的武器是什么呢？是那輕若微風而重如霹靂的一支筆。

他用這武器進行戰斗，用這武器贏得勝利。

讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧！

伏爾泰勝利了。他發動了一場非同尋常的戰爭，一場以一敵眾的戰爭，一場氣壯山河的戰爭。這是思想向物質作戰，理性向偏見作戰，正義向不義作戰，被壓迫者向壓迫者作戰；這是善之戰，仁愛之戰。伏爾泰具有女性的溫柔和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。

他戰勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰勝了封建君主、中古時代的法官和羅馬的教士。他把黎民百姓提高到尊嚴的地位。他教化、慰撫、播種文明。他承受了一切威脅、辱罵、迫害、毀謗。他還遭到了流放。但是他不屈不撓，堅定不移。他以微笑戰勝暴力，以諷刺戰勝專橫，以嘲弄戰勝宗教的自命一貫正確，以堅韌戰勝頑固偏執，以真理戰勝愚昧無知。

我剛才說到微笑，我要在這里停一停。微笑，這就是伏爾泰！

在伏爾泰之前，只有以某國元首來命名時代的先例。伏爾泰比國家元首更高，他是各派思想的元首，一個新的紀元以伏爾泰開始。從此我們感到，最高的統治力量就是讓一切被理性思考。文明曾服從于武力，以后，文明將服從于思想。王權和寶劍折斷了，光明取而代之。這就是說，權威已經變換為自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和個人的良心。作為一個人，我們要行使權利；作為一個公民，我們要恪盡職責。對于我們每一個人來說，這兩方面的進步是明確分開的。

讓我們在他神圣的墓前鞠躬致敬。……讓 18 世紀來幫助 19 世紀吧。

1.作者雨果認為伏爾泰“是整整一個時代”的原因是什么？（不超過 55 個字）

___________________________________________________________ 2.伏爾泰的“微笑”表現了他哪三個方面的特點？分析并簡要回答。

___________________________________________________________ 3.“一個新的紀元”指________的新紀元。（答案不超過 15 個字）

4.下列說法，與原文不合的一項是（）

A.本文是一篇演講稿，是雨果為紀念法國著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世一百周年在伏爾泰墓前發表的演講。

B.路易十四時代之后，法國進入了伏爾泰時代。

C.“一個新的紀元以伏爾泰開始”是極言伏爾泰在歷史上的地位和深遠影響，而不是一個客觀史實的陳述。

D.作為一個公民既要行使權利又要履行義務，在這兩方面都必須取得進步，這也是伏爾泰對每個人提出的要求。

5.你最推崇的偉人是誰？試結合其思想精華、偉大的人格、對社會的貢獻等某一方面簡要談談推崇他（她）的原因。（80 字左右）

四、拓展閱讀 貝多芬之魂屬于人類 ①在整個人類文化史上，這是一個莊嚴、肅穆、永久值得后代紀念的日子。

②1827 月 26 日傍晚 6 點左右，暴風雨夾雜幾聲滾滾悶雷，震撼，席卷了音樂京城維也納。此時，貝多芬還在走向生命譜成上的最后一個休止符。據目擊者說，在罕見的雷鳴電閃過后，貝多芬猛然張開了眼睛，舉起了右手，望著緊握的拳頭，表情十分嚴峻，好像他是一位勇猛善戰的統帥，正在命令士兵沖向敵軍陣地。

③據說，一個人的死法，往往是他一輩子如何活過來的最高表現形式，是他一生道路的頂峰和總結。如果我們把貝多芬的歷程看作是一部波瀾壯闊的交響曲，那么，他臨死的表現和氣度，便是最后樂章的最后幾個先鋒和弦的長達十幾個小時的激越轟鳴。

④在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己、躍升到一個新層次的彈跳點；是為了引導后面更為壯麗樂句的崛起，總是充滿了新奇的創造力和想象力，充滿了種種的深意和內涵。在凝固的一剎那，一切聲音都已戛然而止，然而這正是整個樂曲中最令萬千聽眾肅然起敬、發人深思、教人豐富遐想的絕妙地方。從那以后，整整一百六十年過去了。可他的旋律一直在世界上空、在人類心靈的深處回蕩。

⑤在這個世界上，貝多芬是喧騰眾口、有口皆（bēi）的德國人姓氏之一。這個姓氏所創造的音響世界，這是意味著教人挺起腰板站著生，就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運的嚴峻挑戰：生當作人杰，死亦為鬼雄。

⑥貝多芬音響世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇氣、倔強和膽識；教精神跪倒的人用獨立的頭腦霍地站起來；教欠缺意志和自信力的空虛心靈奮發向上。

⑦有一位聽眾曾說，他熱愛貝多芬的音樂，是因為他在里面聽到了一種使人思勞動嚴肅問題的心理氣氛和環境。——我精辟的一段自由啊！或許，迪斯科能讓你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不過，那僅僅是情緒的短暫宣泄。而貝多芬作品則不同，它能在你的內心漸漸積演出永恒的自信力，而且能升華為一種風雨不蝕的信仰，轉變成誰也侵占不去的一座精神財富之山。

⑧似乎貝多芬的每一部作品都演奏過了，也被世界說過了，那么，現在我們還能再說些什么呢？

⑨我們想，只要有道不究的藍天、白云、星星、月亮，有傾吐不完的人類命運，我研討不盡的_____、_____、_____和_____，就會有永遠可講的貝多芬。別的毋庸贅言，僅他的小提琴協奏曲以平靜的定音鼓開始，然后是木管在 D 大調上做答，便足以令人恒聽恒新。這并不奇怪！因為貝多芬的音樂創作，正是他對整個人類命運的熱切關注和憂慮的結果。

⑩今天，我們每每演奏、欣賞貝多芬的樂曲，都可以被看成是對貝多芬之魂的紀念和崇敬。而一個民族紀念與自己相距一個多世紀、遠隔萬水千山的另一個民族的文化偉人，正是對我民族之魂的刷新和紀念，也正是一種自信心的強有力表現。

讓貝多芬所創造的音響世界的壯美，不斷豐富、滋潤和啟迪我們的內心世界，給我們以思想的亮光和精神上的熱量吧！

1.給文中加點字注音并根據拼音寫漢字。

①戛（）然而止 ②有口皆（bēi）

2.第⑤段末“生當作人杰，死亦為鬼雄”是宋朝詩人《夏日絕句》中的詩句，這首詩的后面兩句是__________________，__________________。

3.將“孔子、莎士比亞、曹雪芹、老子”依次填入第⑨段的橫線上，最恰當的順序是、、、。這樣填寫的理由是__________。

4.第⑨段中說貝多芬的音樂“令人恒聽恒新”，其原因是________________________ 。

5.作者所說的“貝多芬之魂”指的是什么？為什么說“貝多芬之魂”屬于全人類？請用準確簡明的語言表述。

_______ _______ ☆中考回眸（2007 天水卷）7.在下面句子的畫線處填入最恰當的一項應是（）（3 分）

生命的歷程是由一個個一分鐘連綴而成，你成功的結果往往是你平常的每一分鐘努力的結果，所以，_______________。

A.請熱愛生命吧 B.請不要浪費時間

C.請珍惜你生命中的每一分鐘 D.請善待你的生命 答案：A ☆寫作小練筆 用引證法寫一段話證明“業精于勤”。不少于 200 字。

☆作文素材 楊令弗巧斥希特勒 法丁斯頭子希特勒，為了給自己裝飾門面，冒充風雅，在柏林舉辦了一次畫展。旅美中國著名女畫家楊令弗也應邀參加。她畫了一幅粉墨花鳥畫，畫的是翠竹數竿，兩只鵪鶉怒目相視，在青枝翠葉中爭斗。并在畫的左上角題上一首《致戰魔》的詩。希特勒對這幅富有東方神韻的畫很喜歡，并買下了這幅畫。

希特勒不懂中文，待數日后讀到譯稿，才知道詩畫原來是痛罵自己是制造仇恨，同類相殘的“戰魔”，他惱羞成怒，立即下“逐客令”。可楊令弗早已離開柏林了。