第一篇：IPAD怎么復制文字

放置插入點

將以便簽為例進行功能講解。

在需要復制的文字上方，輕觸長按屏幕調出放大鏡，然后拖移以定位插入點。

選擇文本

可以看到插入點上方會顯示菜單。各功能意義。

選擇：選擇相鄰的單詞。

全選：以選擇所有文本。

也可以拖動抓取點，以選擇多一些或少一些的文本。

剪切或拷貝文本

選擇文本，然后輕按剪切或拷貝。

粘貼文本

在新的位置，點擊一次會出現粘貼提示，然后輕按粘貼以插入所剪切或拷貝的上一段文本。

撤銷上一次編輯

輕輕晃動ipad，即可撤銷上一次的編輯操作。

第二篇：IPAD怎么發短信

ipad除了能打電話外還可以發短信的，這兩個功能相信很多朋友都沒有用過吧，下面小編就來教大家ipad怎么發短信，不會的朋友趕緊來學習下吧!

iMessage能讓你的new iPad 像手機一樣收發短消息以及多媒體消息。但是這不同于運營商短信/彩信業務，它是通過彼此的電子郵箱地址來實現的，用戶僅需要通過WiFi或者3G網絡進行數據連接，就可以完成通信。然而iMessage只支持蘋果自家的設備，包括iOS5以上的iOS設備，Macos x 10.8以上的Mac。

在你通過iMessage發送文字、圖片、視頻、位置信息以及通信錄等等之前，我們得先設置好你的iMessage。

如何確認你的iMessage已經建立

如果你使用iCould來初始化iPad的信息，有可能iMessage已經通過你的iCould郵箱地址自動設置好。

啟動Message

如果iMessage已經建立的話，你會看到如下畫面。這意味這你可以和你的聯系人聊天啦。

如何設置iMessage

如果你的iMessage還沒設置，或者你想換一個Apple ID使用(比如不同的Apple ID用于不同的用途，不同的設備。)

提示：你得擁有Apple ID才能使用iMessage，可以是你的iCloudID或者iTunes ID。如果你還沒有任何Apple ID，你必須創建一個以使用iMessage。

如果你想在你的iPhone，iPad，iTouch，Mac同時使用同一個ID的iMessage，確保在那些設備上用同一個ID登錄iMessage即可。如果你使用不同的Apple ID處理不同的事項，只需在你不同的Apple設備上登入不同的ID。

1.進入設置項

2.找到Message項，點擊進入。

3.啟用iMessage，調至開啟狀態。

4.啟用發送已讀回執(可以使對方知道你已讀消息)

5.啟用接收方式，如果你想更改或增加iMessage中的電子郵箱地址的話。

6.如果你擁有Apple ID，那么現在就可以登錄了。如果沒有，系統會提示你創建一個。

7.啟用顯示標題欄，如果你想在iMessage中使用郵箱式的標題欄的話。

如何激活iMessage

使用Apple ID激活登錄iMessage，它是一項后臺服務。如果掉線的話，系統會提示重連。

如果iMessage卡在激活界面的話，稍等幾分鐘，嘗試下列方法：

1.過一會兒，關閉再重新啟用iMessage

2.開啟飛行模式再關閉，關閉再重新啟用iMessage，等待片刻

3.確認你的iPad開啟了wi-fi，重啟iPad，開啟關閉再重新啟用iMessage，稍等片刻

4.等一下子之后再試試，后臺服務可能停止了。。

第三篇：iPad銷售計劃

ipad銷售計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）(文章摘至www.tmdps.cn---深圳泰德蘭)2010年1月28日的發布會上，蘋果公司表示，ipad的售價根據容量不同而變化，ipad銷售計劃。其WiFI版本的價格為499美元到699美元。最低容量的16GB售價為499美元(約合人民幣3705元)，32GB則為599美元(約合人民幣4448元)，64GB為699美元((約合人民幣5190)。另外，ipad還將推出3G版本，而3G版本的價格則比WiFi版貴130美元，不同容量的價格分別為629、729、829美元。WiFi版本將在兩個月以后全球上市，3G版本則會在三個月后上市。同日，蘋果歐洲公關團隊證實，ipad平板電腦將于3月份登陸歐洲市場。蘋果歐洲公關團隊發言人稱，只支持WiFi技術的ipad全球發布時間為3月份，支持3G技術的型號發布時間尚未確定。這意味著蘋果仍然在與全球的移動運營商進行談判，銷售工作計劃《ipad銷售計劃》。蘋果沒有披露ipad在國際市場上的價格。根據以往的經驗，只支持WiFi技術的ipad在歐洲市場上的價格將超過400歐元(約合560.12美元)。piper Jaffray的分析師Gene Munster表示，由于ipad采用499美元的入門級定價，因此他認為這款產品推出后12個月內的銷量將在300-400萬部左右，這個數字比他先前預計的190萬部提升了一倍不止，當時他預計ipad的定價會在600美元左右?！氨M管ipad推出當年的銷量會很可觀，但這款產品推出第二年也就是2011年的銷量將達到更高的水平，這一年的ipad銷售量將達到800萬部左右，并將為蘋果再增加46億美元的營收額(占總額的7.5%)。ipad有關的業務需要歷經一年的時間才會逐步穩固下來，而這款產品對蘋果股指的正面影響也將在2011年逐步顯現出來?！绷硗?，Munster還認為ipad的上市會對現有的ipod產品的銷量造成一定的影響，他將今年ipod touch產品的銷量預期值調低了180萬部，降至2060萬部；但他并不認為ipad的上市會影響到蘋果Mac機型的銷售情況?！拔艺J為ipad上市之后將蠶食一部分ipod touch的市場，但Mac機型的銷量則不會受到影響。ipad只是一種高級移動設備，它并不是一部電腦，因此它會和ipod touch發生一部分市場重疊現象，而那些希望購買便攜電腦的用戶則會繼續選擇Macbook筆記本?！迸c此同時，Munster維持對蘋果股票的“增持”評級，其蘋果股值的目標價也仍維持為280美元。

第四篇：關于iPad的調查報告

新聞來源：ifanr：z4l,b$r1_-Q4tipad的橫空出世無疑為2010年的科技界添上了濃墨重彩的一筆，關于ipad的調查報告?！拔覀兯茉炝斯ぞ?，此后工具又塑造了我們?！眎pad在給我們帶來便利的同時，也在不知不覺中改變我們的生活、工作方式。Business Insider網站近日公布了一項對500多名ipad用戶的調查報告。從以下數據中，我們或多或少地能了解到ipad給我們生活方式帶來的種種變革以及變革的趨勢。！T/M2f|“]7M！n)d”T)C)Z(w%`7p！R3Q3r.G！{1p6W7E 1B2k5G0v7X,0N

4、調查者平均使用電子的時間：ipad筆記本臺式智能。%m3p“^3K#r.k+q5、超過35%的用戶表示更喜歡在ipad上瀏覽網頁。)k2L1A7p4~3m${9r0N8pk

6、超過一半的用戶了至少20個應用。8{*J+K+C.^&@#T%_,}

7、約40%的用戶購買了至少10個應用。！h3s5A.n*h#x；C8&&h,j}

8、接近80%的用戶表示他們常用的應用不及10個。4Z%k$q-t！S%I9、約75%的用戶會在ipad上看書，不過人們似乎更喜歡在Kindle上閱讀的感覺。%|-i6w/hz,n10、接近一半的用戶的ipad是3G版的。這超出了人們的預期。6v,q5_*c；[%點此查看更多調查報告圖表。,S6F7N*s/u我們還不能據此就說見微知著了，畢竟ipad或者說類ipad的平板還未像媒介一樣普及開來。然而，”任何新媒介都是一個進化的過程，一個生物裂變的過程。"縱觀電子媒介形式的演變過程，再看看ipad--比強大、比電腦便攜、比紙媒互動，儼然一個新媒體的集大成者。何況這又僅僅是ipad的第一個年頭?隨著移動通信的迅猛發展*板電腦的普及，整個人類未來的生活又會被塑造成何種光景?

第五篇：自我與ipad

自我與ipad

---楊曉哲(2012/4/6)

不被它超薄的外表所迷惑，也不被它豐富的應用所誘導，我既不想仰視它，也不想俯看它，只想靜靜地平視。對于一件用心創造的產品，我們需要更多地去了解它，才敢去合理地看待它。否則，我們所發出的言論會顯得毫無意義。

兩周前，開始體驗ipad2。雖說比起原本3500多的價格便宜了不少，但一臺ipad2依舊需要2988元。比起同類的安卓平板電腦會貴出許多。然而，問題就在于，目前為止幾乎沒有同類的產品可以在性能上與ipad相抗衡。這一觀點一點兒也不為過。從用戶體驗的角度：顯示屏，多點觸控，流暢度都讓ipad顯得如此卓越。

它真的在改變我們的學習嗎？

是的，在飽受爭議中，這件用心的產品正在讓學習變得有點而不同。

有人說ipad就是一個游戲機，學生們用它只會浪費時間在娛樂上。有人說ipad除了娛樂之外，或許還可以用來辦公，但這和學習依舊沒有必然的聯系?？磥韎pad有何作用是一個不斷變化的過程，為什么會是這樣子的呢？因為，從硬件上來看，ipad是基本固定的；但從軟件上來看ipad卻是不斷變化的。所有ipad的程序需要用iTunes下載，最為豐富的自然屬于超過50萬的應用程序。正是這些成千上萬的應用讓ipad的作用與意義正在不斷擴展。半年前，我曾向同學借來一臺ipad，適用了兩天，查看了排行榜的前500個教育應用。雖有些教育應用讓人興奮，但總體的效果并非如此理想。短短的半年時間過去了，這一周我再看ipad與教育和學習有關應用的時候，我不得不驚嘆，這些教育學習應用是如此的出色，正在幫助我們更好地學與教。

如果你是一線的數學老師，下載應用Quick Graph。這是一個非常棒的圖形化工具，它能夠將公式轉為為圖像。不僅限于2D圖像，三維空間坐標下同樣可以實現。例如公式：z=y+x.當然，這并非老師的特權，學生們也可以自行去體驗。還有一款制作陶藝的應用。它讓用戶在交互體驗中感受制作陶藝的全過程。不僅激發了孩子們的興趣，也在培養孩子們的創造力。任何一個用戶都可以發揮想象，打造屬于自己的藝術品。不僅如此，該應用循序漸進，用小任務的方式激勵用戶，并配合以互動的教程。用戶在引導下開始創作，達到一定程度后就可以熟練地掌握操作，創造出自己心中所想。有關于這樣的應用，還有很多，涉及各門學科，更多的介紹可以在線瀏覽或下載該pdf：http://vdisk.weibo.com/s/3Ovv3

或許你依舊覺得這些應用對學習并無太大影響，或許你還在質疑蘋果封閉系統對于用戶的過分要求，然而，在事實面前，我們不得不說蘋果的成功之所在離不開它封閉的系統。每個用戶擁有屬于自己的獨有帳號，用這個帳號可以下載免費和付費的應用。任何一個人下載后的程序不能以任何方式傳遞給他人。并不像WINDOW系統內可以任意地拷貝安裝軟件。這一封閉的系統造成了一系列的麻煩，但卻形成了一個強大的體系。它讓每一個開發者在更安全的環境下，可以非?？旖萑菀椎爻鍪圩约旱膽贸绦颉＿@樣一個系統，很大地激發了開發者的熱情。作為開發者而已，不用考慮后期繁瑣的平臺投放問題。任何一個程序擁有同一的平臺ITunes，擁有同一的使用終端：ipad，iphone，itouch，mac。這一點與混沌的安卓應用市場形成了鮮明的對比?；靵y的市場對于開發者來說意味著利益的失去。沒有利益地刺激，沒有安全感的保障，即便付費的安卓應用程序也極其容易被破解。這一封閉的體系看似封閉，卻保護并鼓勵著開發者，實際上是在開放地接受不同人群的智慧。在某種程度上，這一封閉系統有助于吸納開放的智慧。

猶記得喬布斯和比爾蓋茨聊天的時候，比爾蓋茨曾說過“我承認，封閉的系統的確不錯，但世界上除了蘋果，還有哪一家是這樣的呢？”喬布斯想了想“沒有了?！?/p>

開放的系統也好，封閉的系統也罷，它們從不同的角度切入，都沒有放棄吸收外界的智慧。無論系統是開放還是封閉的，都在極力地爭取外界力量的匯集。在技術不斷發展的今天，這是一個人人都可以創造，并且這些創造將產生巨大價值的時代，任何一個系統都在盡力地去吸納更多的力量用以豐富自身的內在。如果說自我也是一個系統，那自我又何嘗不是如此呢？