第一篇：IPAD如何觀看本地視頻

很多人喜歡用iPad通過網絡看電影電視，也有人把轉好格式的電影傳到iPad中觀看，那么我們有沒有辦法不轉換格式就直接觀看電腦上的影片呢?相信Air Video(空中視頻)可以幫助我們實現!

Air Video使用的使用條件：

首先，你的使用環境中需要有一臺臺式機或者筆記本電腦，其次，使用環境中要有WIFI無線網絡(這個可以有)。

Air Video軟件安裝：

在iPad端安裝Air Video(Free版本也可以用，完整版售價2.99美刀)，值得一提的是本軟件除了支持iPad以外還支持iPhone和iTouch。

PC端下載Air Video Server，PC端軟件安裝需要JAVA環境，如果電腦無此環境，需要下載個JAVA運行庫安裝一下。

Air Video軟件使用：

首先，啟動你電腦端的Air Video Server，默認shared folders(共享目錄)這里點擊add disk folder(增加磁盤文件夾)，然后選擇你電腦中影片視頻的目錄文件夾。

接下來啟動已經加入WIFI區域網的iPad上Air Video軟件，軟件會進行自動搜索，查找局域網中的其它電腦并顯示出電腦的完整名稱。點擊電腦后，則會看到你剛剛設置的共享視頻目錄，進入目錄后則會看到視頻列表。Free的免費用戶這里會小小悲劇，視頻列表只會隨機顯示3個視頻文件，當然你可以多共享幾個目錄每個目錄放3個視頻或者使用目錄刷新按鈕靠人品刷到你要看的片子。

最后，找到你想看的片子后，點擊Play即可開始欣賞影片了!如果需要轉換格式會稍微等幾秒鐘后即可開始播放，格式轉換在PC上實時進行。

pc端Air Vedio server啟動，界面非常簡單。

第二篇：怎樣用IPAD錄制游戲視頻

怎樣用ipad錄制游戲視頻?現在市面上有非常多的錄制軟件，不過很多軟件都會出現卡頓、不兼容、閃退現象。小編試了很多軟件終于發現在蘋果設備上有個錄制軟件挺好用，下面就分享給大家，希望對大伙有所幫助。下面介紹的方法是用于如何通過電腦來錄制 iPad 上的視頻。通過 iOS 設備的 AirPlay 功能，再配合第三方軟件把 iPad 屏幕上的內容輸出到電腦上，然后在電腦上對視頻進行錄制。

第一步、下載 AirPlay 工具

1、軟件大小為一個5.6M的壓縮文件，等待下載完成以后，直接用解壓軟件打開，拖動到電腦上即可，這里以拖動到桌面為例，如圖所示

2、隨后在桌面中找到AirPlay工具圖標，點擊打開，如圖所示

注：AirPlay 需要一個Bonjour Service服務組件的支持，如果你的電腦上安裝有 itunes 的話，此組件會自動安裝。如果你的電腦上沒有安裝 itunes 軟件的話，AirPlay 會提示在網上下載 Bonjour Service 組件服務安裝程序。

3、首次運行 AirPlay 時會啟動設置向導，點擊下一步繼續，如圖所示

4、隨后系統會彈出防火墻提示，是否要允許 AirPlay 訪問網絡。請選擇允許訪問按鈕，然后再點擊下一步按鈕，如圖所示

5、然后會顯示 AirPlay 所支持的設備，最后點擊關閉向導按鈕，如圖所示

6、隨后即可看到 AirPlay 窗口中顯示正在等待設備連接信息，若要查看使用幫助，點擊窗口中的使用幫助即可。

第二步、在 iPad 上打開AirPlay連接到電腦

1、這里以當前最新的 ios7 系統為例，在 iPad 主屏上用手指在屏幕底部向上滑動，如圖所示

2、隨后在控制中心界面里，點擊AirPlay選項，如圖所示

3、此時會看到 AirPlay 提供的連接選項，這里請選擇 itools 的 AirPlay 選項，如圖所示

4、隨后選擇 itools 的 AirPlay 連接，打開鏡像開關可以把 iPad 整個屏幕投射到電腦屏幕 上，如圖所示

第三步、錄制視頻

1、這里隨便錄制一個游戲視頻為例，在 iPad 上打開游戲，此時在電腦上的 AirPlay 窗口中可以同步顯示游戲畫面。此時在電腦上，把鼠標移動到 AirPlay 的顯示窗口中，即可看到隱藏工具條，點擊錄制視頻按鈕，如圖所示

2、然后在 AirPlay 窗口上方同時會看到錄制視頻的時間，如圖所示

3、要停止錄制視頻，請點擊電腦上 AirPlay 窗口中的停止按鈕，如圖所示

4、當點擊停止錄制視頻以后，軟件會自動打開視頻保存的目錄，打開視頻即可看到自己的錄制的視頻了，如圖所示

注意事項

如果出現 iPad 連接 AirPlay 時，電腦端沒有顯示的話，請把電腦上的 AirPlay 關閉后再打開。

以上就是怎樣用ipad錄制游戲視頻的方法介紹，希望對大家有所幫助!

第三篇：IPAD怎么在線下載視頻（共）

你還在為找適合ipad的MP4格式的視頻而苦惱嗎，還在為把其他格式的視頻轉為MP4格式而苦惱嗎，還在為復雜的itunes同步而苦惱嗎?其實大可以不必為這些苦惱，我們可以直接用ipad在線下載，電影、電視劇、綜藝節目統統不在話下。

ipad上要先安裝一款視頻軟件，比如迅雷看看 or 愛奇藝，這里以迅雷看看為例說明

打開迅雷看看，如果您想看的視頻比較熱門，可以直接在下方的【電影】【電視劇】【綜藝】【動漫】 中熱門里面找，或者點擊右上方的【搜索影片】

在搜索欄輸入想要看的影片，以電影《轉山》為例，我們只輸入轉點擊【搜索】這里夸一下迅雷看看，基本上現在所有的熱門電影、電視劇它都可以找到

迅雷看看會把和轉字相關的電影都找出來，我們可以從中選擇我們的最終目標

點擊電影《轉山》，在新頁面可以看到兩個按鈕，【播放】和【下載】，點擊【下載】

彈窗提升出當前影評的大小和您ipad所剩控件的大小，如果還裝的下，點擊【確定】，繼續下載

接下來的頁面會顯示兩個按鈕【確定】【查看任務】，點擊【查看任務】可以直接進入下載頁面

這里會顯示所有下載的影片，電視劇是在一個文件夾里，綠色箭頭表示正在下載

第四篇：手把手教你去除IPAD視頻廣告

閑來無事抱著iPad追劇已經成為不少人最喜歡做的事情，但是煩人的廣告卻時常讓這件美好的事情顯得有點美中不足，怎么去掉iPad視頻中的廣告呢?日前，網友ylbt1989分享了一個視頻軟件去廣告的詳細教程，并提供適用的視頻軟件版本下載，希望能給部分有需求的iPad新手提供一些幫助，一起來看看吧。

首先是點播類視頻軟件，我們通過以下操作來實現無廣告的視頻觀看：

1.對設備進行iOS8.1.3-8.4越獄

2.越獄完成后打開Cydia商店搜索并下載 Flex2

3.使用電腦端PP助手導入 patches.plist，路徑為 /User/Documents/Flex2。導入完成之后，我們就不用考慮在 Flex2 中進行任何設置了。

需要注意的是，破解補丁針對的是特定版本軟件，并不是最新版本軟件。網友們可以根據自己的需要下載適用的軟件版本，另外，為了保證補丁可以正常使用，網友們需要在視頻軟件客戶端登錄自己的通行證，即輸入帳號密碼。

下面是網友 ylbt1989 提供的熱門視頻軟件的適用版本：

土豆視頻 HD V4.8;

優酷視頻 HD V3.9.6;

搜狐視頻 HD V4.8.1;

PPTV 聚力 HD V4.1.20(VIP 功能)，雖然該網友沒有提供 4.1.20 版本下載，但是他表示，最新 4.2.4 版本經過測試后依然可用;

愛奇藝 HD V6.4.3(無法緩存美劇);

樂視視頻 HD V5.7(VIP，無法緩存美劇);

騰訊視頻 HD V3.2.6(獨播美劇無法緩存，想緩存的鋒友可下載3.2.5版本);

接下來，我們來說說電視直播聚合軟件：

網友 ylbt1989 表示，VST 全聚合是一個不錯的電視直播軟件，具備點播和直播功能，這款軟件在不久前推出了 iOS 版本，雖然它對網速要求較高，有時也不太穩定，網絡直播軟件的通病就是在高峰期會出現卡頓，盡管如此，總體感覺還是不錯的。網友們可以直接在 Safari 搜索，并選擇 iOS 版本下載即可。

部分新手用戶并不了解這個教程的真正用途，只要將附件導入，打開適用版本的視頻軟件，登錄帳號就可以實現去廣告了，不信?不信你試試唄。

第五篇：觀看視頻課

觀看視頻課《口算乘法》的感想

東街小學

寧麗萍

本周業務學習學校組織我們收看了“千課萬人”全國小學數學生態課堂教學視頻課，我們觀看了張冬梅老師執教的《整百數乘一位數的口算乘法》。這是我第一次接觸了“生態課堂”的概念。查詢網絡資料對生態課堂最簡潔的解釋是：“生態課堂”就是在教學中應關注孩子的生命價值，孩子的生活世界，孩子的課堂生存狀態。課堂生態系統主要是由教師、學生、課程以及環境（含教學媒體技術）構成的，它們間彼此關聯，相互影響，有機統一。這與我們現在正在踐行的生本課堂和高效課堂是相一致的。生態課堂，要求課堂生態系統中的每個要素以及它們間的關系都達到最優化程度。但是，教師和學生作為具有主觀能動性的生命體的存在，發揮著核心和決定性的作用。因為，課程和環境總是受“人”支配的，教什么，怎么教，營造怎樣的場景教，往什么方向教，學什么，用什么方式學??這些都帶有很大的人為性。離開了“人”的課堂，即便有課程和環境在，也不能成為課堂。我聽了本次課對這節課的感受如下：

一、簡約、平實的數學課堂也不乏數學味

“生態課堂”——追求簡約，平實，使資源利用的效益最大化。老師在課前充分挖掘教材內涵，聯系知識內容，比較口算乘法算式的特點，給學生充分的時間說，教師積極發揮引導作用，培養學生發散思維，是生動的課堂，是發展思維的課堂。

二、揚個人之長，展現各自魅力

在教學中，張老師呈現了他自己的教學風格，充分顯示了張老師的個人魅力。在課堂上，張老師打破了常規的教學方式，將課堂還給學生，讓學生敢說，敢做，拉近了老師與學生間的距離。善于利用評價語言和激勵語言，老師富有親合力，注重學生問題意識的培養，正是這樣獨特的教學方式，讓孩子們深深記住了這個親切的張老師，上課興趣高漲，直到下課，孩子們都沒有累的感覺，營造了輕松的課堂氛圍。

三、靈動的課堂中探究數學的本質屬性

在課堂中老師善于抓住學生思維的閃光點，在不知不覺中與孩子們打成一片，并且語言過渡語不留一點痕跡。互動中，真實地反映了學生的生活經驗和數學知識間的差異，真實地展現了學生認知發展歷程，充分展示了學生探究數學知識本質屬性的過程。這樣的對話，實現了師生間的相互溝通、相互影響，相互補充和相互促進，最終使學生的認識和感悟，思考得到不斷的深化。

通過這次業務學習，我想我自己最欠缺的就是評價語言和激勵語言的應用，這要在平時的教學中逐步積累與應用，要善于應用這些語言；其次是我的課堂教學還缺乏有效的引導，沒有抓住孩子們的思維，更抓不準孩子們思維的閃光點，要在平時的備課活動中充分準備。我要在以后的教學中，對骨干老師學習，成功一個睿智的師者！