第一篇：了解過去,感恩父母課堂實(shí)錄

了解過去，感恩父母（大班健康）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己的成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù)，懂得感恩

2、了解父母是如何關(guān)心和愛護(hù)自己的，懂得感謝父母。

3、加深熱愛父母的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片(嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺)

2、邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽

3、每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。

4、娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具

5、《感恩的心》手語(yǔ)視頻 活動(dòng)過程：

一、欣賞圖片，感受父母對(duì)孩子的照顧

教師放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意。幼兒很快的從課下的活躍氣氛吸引過來，聽到啼哭聲后都很認(rèn)真的聽并吃驚。師：孩子們，聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事呢？ 幼兒：小孩子的哭聲。

師：我們一起來看一些圖片，一定要仔細(xì)的看，看完以后我會(huì)有問題哦！教師出示圖片，幼兒觀察。

師：圖片看完了，想一想，寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂奶的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？

幼兒思考議論后回答問題。

幼：媽媽打他、餓了、生病了、想媽媽了···· 幼：媽媽的奶或是奶粉

幼：因?yàn)閶寢寪畚覀?，是我們的媽媽···?/p>

師：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是媽媽給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

二、邀請(qǐng)母嬰，了解父母如何照顧孩子

師：今天我請(qǐng)來了兩位特殊的嘉賓，我們一起歡迎他們吧！我們一起和小寶寶打個(gè)招呼吧！

幼兒和寶寶打招呼（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）幼：小寶寶你好！寶媽：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說話，要媽媽慢慢教他才行。師：小寶寶這么小，話都不會(huì)說，我們一起來好好觀察這個(gè)小寶寶。來和他比一比，比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

幼兒觀察后回答，請(qǐng)個(gè)別幼兒和寶寶比大小。

幼：我比小寶寶要高要大，手也比小寶寶大，比小寶寶牙多，小寶寶都沒有牙。

師：你們想一想小寶寶會(huì)不會(huì)走路呢？怎么走？

幼：小寶寶不會(huì)走，還讓媽媽抱著呢，媽媽用手?jǐn)v扶著走，坐學(xué)步車走，扶著墻走····

師：剛才你們說了好多幼兒走路的方法，讓我們親眼看看小寶寶是如何學(xué)走路的。

媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。媽媽彎腰教小寶寶走路。師:寶寶媽媽，你平時(shí)在生活中是怎樣照顧你的小寶寶呢？

寶媽：每天喂寶寶喝奶，幫寶寶穿衣服，洗衣服，教寶寶走路，學(xué)習(xí)，幫寶寶換尿布擦屁股，給寶寶做飯····

師：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。雖然他們彎著腰很酸，很累，他們都不顧?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

師：小寶寶有點(diǎn)累了，要回家去睡覺了，我們和小寶寶還有阿姨再見吧！寶寶媽媽抱著小寶寶出去，全班幼兒向小寶寶告別。

三、講述照片，加深對(duì)父母的熱愛情感

師：剛剛的小寶寶好小啊，不會(huì)說話，不會(huì)走路，媽媽爸爸每天都細(xì)心的照顧著他。

師：我們也是從這么小是時(shí)候生活過的，爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來了。我們每一個(gè)人都帶來了自己的照片，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

幼1：我小時(shí)候爸爸媽媽每天照顧我，生病了，爸爸媽媽不睡覺帶我去看醫(yī)生。

幼2：我小時(shí)候爸爸媽媽給我做好吃的，教我走路，給我做好多好吃的，讓我長(zhǎng)高、幼3：我小時(shí)候爸爸媽媽帶我出去玩，總是帶我去我想去的地方，給我買好多好吃的。

·····

四、情景游戲，體驗(yàn)父母對(duì)孩子的照顧

師：剛才我們一起親眼看到了媽媽對(duì)我們的照顧，我們也想起了小時(shí)候爸爸媽媽怎么照顧我們的，待會(huì)我們要玩一個(gè)小游戲，叫“學(xué)做爸爸媽媽”，我們一起來親身體驗(yàn)做爸爸媽媽的不易，怎么照顧寶寶的。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

五、學(xué)習(xí)歌曲，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情 師：我們親身體驗(yàn)了作為父母的辛苦，父母從小細(xì)心的照顧我們，很不容易，讓我們來一起學(xué)習(xí)一首歌曲，來感謝父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛。歌曲的名字叫做《感恩的心》。

根據(jù)視頻，學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演《感恩的心》。師：父母對(duì)我們無私的愛，回家以后我們要把我們學(xué)習(xí)的歌曲表演給我們的爸爸媽媽，感謝父母，讓他們知道你是有多愛他們。

第二篇：感恩父母課堂實(shí)錄

“感恩父母 真情溝通”課堂實(shí)錄

——班隊(duì)課

師：在上課之前，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來參加今天的主題班會(huì)活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作！

上課起立師生問好！

師：同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎？

生：感恩節(jié)。

師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

李丹丹：敬愛的老師

張雨涵：親愛的同學(xué)

合：大家下午好！

李丹丹：現(xiàn)在我宣布四（8）班“感恩父母 真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

張雨涵：美國(guó)人，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

李丹丹：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

張雨涵：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻

愚昧。

李丹丹：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

張雨涵：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

李丹丹：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

張雨涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

李丹丹：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

張雨涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

李丹丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

張雨涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

李丹丹：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》

張雨涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻，我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢？把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親！

李丹丹：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十來年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

張雨涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：

（家長(zhǎng)代表3個(gè)）

李丹丹：這就是我們的父母！當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷茫時(shí)，照亮我們?nèi)松??可我們又對(duì)父母了解多少呢？李丹丹：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

（屏幕顯示問題）

問題：

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？

4、周末你為父母做哪些事情？

5、你母親最喜歡的是哪套衣服？

6、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

8、你父親喜歡吃的菜是？

???

張雨涵：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻！

李丹丹：下面，請(qǐng)聽鄒越老師的演講：《感恩父母》

張雨涵：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠(chéng)的感謝吧！

學(xué)生（通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛）

李丹丹：希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。

張雨涵：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！

李丹丹：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！請(qǐng)同學(xué)們齊讀：

（教師出示）1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2.感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3.感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6.感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

張雨涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

李丹丹：請(qǐng)班主任孫老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

張雨涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

李丹丹：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

張雨涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

李丹丹：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

張雨涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。

李丹丹：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

張雨涵：我宣布四年級(jí)八班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：《感恩父母》主題班會(huì)課堂實(shí)錄

《感恩父母》主題班會(huì)課堂實(shí)錄

班主任：親愛的同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開老師的關(guān)心，離不開同學(xué)的友愛??我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲。我宣布，博文學(xué)校四（1）班“感恩——愛的旋律”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)！

甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它 的大地的感恩。

乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

甲：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，我們最想感恩的人是我們的父母，乙：是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛的偉大。

甲：下面，有請(qǐng)胡利西同學(xué)為我們講述《地震中母愛的故事》

地震中母愛的故事

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體??救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。

當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來！”他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！?/p>

經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?/p>

見過無數(shù)次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了！手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了！

乙：這是一個(gè)震撼所有人心靈的母愛的故事。這個(gè)故事使我想起了一句話：“流星劃過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。” 甲：母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負(fù)著最多的壓力，咽下最多的淚水。下面請(qǐng)欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《世上只有媽媽好》，有請(qǐng)鄧云同學(xué)。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的胸襟。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《父親》。大家掌聲歡迎。

《父親》

父親，是一座巍峨的高山，用他那堅(jiān)實(shí)偉岸的身軀將我擎起。

父親，是一架登天的長(zhǎng)梯，用他的高度幫我攀登夢(mèng)想之巔。

父親，是一條淙淙流淌的河流，用他畢生的血液灌注我茁壯成長(zhǎng)。

父親，是一棵青翠的白楊，用他的綠蔭為我遮擋生命中的風(fēng)雨。

甲：父愛如山，母愛如水。父母對(duì)我們的愛，我們一輩子都讀不完。為了孩子，父母舍棄生命都在所不惜。而我們，為父母都做了些什么呢？下面進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。你知道父母的生日嗎？（岑文藝，付天寶，張娜，盧雨，王子齊，華國(guó)友）

乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都記得父母的生日，更別說在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改赋皇咨崭枥?。那么今天，就讓我們集體為父母演奏一曲《生日歌》吧。（預(yù)備開始）甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過程，凝聚了父母多少心血??！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，下面請(qǐng)大家跟我說：“爸爸，媽媽，你們辛苦了！爸爸，媽媽，我愛你們。”（齊說）

乙：認(rèn)識(shí)了親情，體驗(yàn)了親情，那我們應(yīng)該如何回報(bào)親情呢？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。①了解父母各個(gè)方面。如:爸爸媽媽的工作是什么？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？爸爸媽媽的生日是哪一天？（周家健）②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣（王闖）

③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求（肖明慧）④為父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)（季順琴）⑤有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通（王子齊）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求父母的意見(且沙有葉)⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（邱俊輝）⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心（蔣進(jìn)遙）

⑨我們應(yīng)該愛父母，讓他們也成為一個(gè)被愛的人(盧雨)甲：同學(xué)們說得真好，那就讓我們?cè)撜f謝謝的時(shí)候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。

乙：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

甲：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。乙：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。甲：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

乙：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血?。【妥屛覀?yōu)槲覀冇H愛的老師獻(xiàn)上一首《每當(dāng)我走過老師窗前》。

甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 乙：學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識(shí)

甲：學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 乙：學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長(zhǎng) 甲：不要忘記對(duì)他們說一聲：謝謝

乙：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對(duì)別人少一分挑剔，多一份欣賞。

甲：讓我們帶著一顆感恩的心，品味那份深深的情。有請(qǐng)何雪等同學(xué)給我們帶來手語(yǔ)表演《感恩的心》。

乙：感恩就是因?yàn)橛辛藧郏瑢?duì)母親、對(duì)老師、對(duì)朋友的愛......甲：感謝長(zhǎng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。乙：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切。甲：現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員張老師講話。

第四篇：幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《了解過去，感恩父母》及教學(xué)反思

《中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《了解過去，感恩父母》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

要求：

通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照顧和愛護(hù)，加深熱愛父母的感情。

準(zhǔn)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?;來源;快思老師教案網(wǎng);你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛的氛圍，并能理解父母與孩子之間所包涵的愛的情感。

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《了解過去，感恩父母》含反思這篇文章共3480字。

第五篇：父母過去的辛酸

父母過去的辛酸，我已無法改變;我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲過載老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我自信、我自強(qiáng)、我成功，這是我的莊嚴(yán)承諾!我是一個(gè)這樣的人

我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力，改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌;我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我絕不會(huì)言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;我是一個(gè)惜時(shí)如今的人，我絕不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照;我是一個(gè)潛力無窮的人，我的潛力在于始終不渝、堅(jiān)持不懈地努力;我是一個(gè)品格高尚的人，我絕不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的心理，而且擁有積極向上的精神。