第一篇：走進初三動員會

走進初三動員會

老師們、同學們：下午好！2011.9.21 大家懷著各自美好的夢想，如約跨進了初三的大門。中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來。

目前，我們所面臨的形勢是相當嚴峻的：一是中考競爭異常激烈，近幾年省錫中計劃內招生的比例由10%以上降至8%以下，各校都加大了過程管理的力度，初三配置了精兵強將（進度問題、音樂美術課）；二是新的中考方案（三個“大幅度縮減”：將中考科目由7門縮減為4門，考試時間由3天縮減為2天，分值由750分縮減為530分）對的考試科目有新的要求，給學生的迎考能力帶來新的考驗；三是家長和社會的期望值越來越高（連續兩年中考高分率即省錫中錄取分數線雄踞惠山區同類學校之首，今年又有了兩個擇校班同學的加盟），給教師、學生有較大的心理壓力，提出了更高的要求（學校對我們本屆初三的目標確保高分率在區內的領先地位）。

今天離中考還有268天，機遇與挑戰并存，一切還皆有可能！今天在這里，我和大家講四個方面的問題（四句話）：

一、要擁有無比堅定的信念 ：你到底是想成功還是一定要成功！我無數次的聽到有人問，中考成功有沒有秘訣？要我說中考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念！那么何為信念？

在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終于動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點兒誠意都沒有？”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意？我們都求了整整一個星期了！”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢？你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識里根本不相信今天會下雨！”

有位同學斗志昂揚的說：我要中考成功！然后接著有人問他，你真的會成功么？那位同學馬上答道：我也不知道哎??各位同學，你們認為這叫信念嗎？所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此，面對人生第一考，我們應該自己先想明白，到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

二、要確立自己的目標 ：你想要什么，你才會成為什么！

古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，作為畢業班的學生，初三的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會成為什么。

特別是對于有志向沖擊省錫中的學子來說，首先要確保每次考試穩定在年級 前40名，具體到各門學科：語文115分(130)，數學115分（130），英語97分（110分），物理76分（80分），化學48分（50分），體育30分（30），總分達480分左右（481）。其次，目標要更遠一些，每年5月底省錫中有2%的自主招生，對于在年級中各次考試特別優秀的有提前簽約，也就是說，我們頂尖的高手其實在5月底就已經結束戰斗了，而其余的學生在確保省錫中錄取分數線的基礎上更應力爭進入省錫中強化班等；今年起，強工機械有限公司又在我校設立中考特別獎，獎勵在中考中取得年級前10名的考生，并進入省錫中就讀的，一等獎（1-5名）每人1500元，二等獎（6-10名）每人1000元，同時對于獲得惠山區狀元的一次性獎勵5000元，無錫市狀元的10000元。

我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標（就本學期而言：四次重大的考試，10月9-11日的月考，11月7-9日的期中考，12月12-14日得月考，1月11-13日得期末考），但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最后成就的就是遠大的目標。

三、學會自我激勵：要想以后活的更象人，現在最好別把自己太當人。意思是要求學生要自己嚴格要求自己，培養吃苦耐勞的優秀品質。初三的學習生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬云創辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創造什么樣的價值。對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就失敗在明天晚上，看不到后天的太陽。作為初三的學生，應該學會用左手溫暖右手，把學習當做快樂并且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的初三。

有的同學說，我的基礎不好，成績不好，反正努力也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是還是那句話，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是——找一輛奔馳車拉你一下！那么請問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，奔馳車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字——主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！

四、要腳踏實地：世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了。

所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，那么你離成功也就不遠了。

有一部分人，總認為自己聰明，以自己會說幾句俏皮話而驕傲，而且樂此不疲，認為自己了不起，有的甚至在課堂上經常性的兜一些笑料。這些人是最為害人的，他不僅打亂了老師的講解思路，也打亂了同學們的學習思路，使原本嚴肅嚴謹的教學變成油滑雜亂的場面。更具有危害性的是；長時間的油滑會使我們的思維變的難以集中，甚至遲鈍，學習效果會大大減弱。所以，對于不少學生來說，不缺的是活躍的思維、開闊的視野，不缺的是仰望星空的激情朝氣、建功立業的壯志雄心，而缺乏的則是俯下身子、腳踏實地的行動，缺乏的是求真務實、埋頭苦干的精神。

同學們，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。初三這一年，學校各級領導和初三全體教師的心會與你們緊緊的聯系在一起。在這有限的時間里，我們一定會傾其所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。

這最后一年的時間內，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。請同學們相信每一位老師，相信自己的能力，學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節，讓我們師生一起攜手共創美好明天。

第二篇：走進初三動員會 Microsoft Word 文檔

走進初三動員會

2015.9 尊敬的各位老師，親愛的同學們！大家下午好。今天我們在這里隆重舉行走進初三動員大會。

畢業年級工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初學校及時召開了初三組教師會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業年級工作的重視，我們現在對畢業年級工作的指導思想是：課堂教學面向全體學生，保優等生，促學困生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。

目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取明年中考的勝利給同學們鼓勁、加油。

在上學期的統考中，各科都有進步，同學們要相信學校，相信我們的老師。

中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰。

從今年開始，中考取消校生，增加分招的比例，今年我校參加中考的學生242人，一中、九中的分招指標31人，達到12.8%左右，包鋼一中492分，包鋼三中533分，41分。包九中我校471分，518分，47分，我們初三275人，就會有35名學生被包鋼一中、包九中錄取，如果我們統招走5個，那么我們年級的前40名的學生升入一中、九中。包鋼五中12名左右，我校年級前50名至少進入包鋼五中。

但我們也要看到，今年的出檔線350分，350分以下的同學，沒有一個進入普通高中，這部分學生都去了職高，有的同學可能覺得職高離我們很遙遠，我們不想去，我們想上普高，目標是上大學。我告訴你一個數據：近幾年中考有40%的學生去上職高。那么我們算下來有110名學生上不了普高，也就是年級的165名以后的學生上了職高。你想想現在你能排到什么位置。所以你想上重點高中，那你就要考到年級前50名，你想上普高，進入年級前160名，那你就從現在做起。

1、首先要有明確的目標。目標有多遠，我們就能走多遠。從現在開始，要給自己確立兩個目標：一個明確的中考目標，考哪個學校。一個明確的今日目標。今天要高效完成老師布置的任務，只有每天的小目標完成了，大的中考目標才會完成。可能有的同學認為學習已經晚了，世界著名哈佛大學的校訓：當你感覺為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。因為人一旦有了目標，世界都會為他讓路。因此我們給自己確立一個努力的方向和目標，把它貼在班里或家里的墻上，讓它時刻提醒和敦促我們在這最后一年要爭分奪秒、全力以赴。

第二要有積極地態度。制定目標后，我們要付諸行動，今天事今天畢，不把今天的事情留給明天，因為明天就是失敗者的借口。每年都有因為幾分之差沒考上高中的學生，所以我們要分秒必爭，每一科多爭取一分，總分就會多出10分，除了9科文化課外，實驗、信息技術，體育，更不容易馬虎，爭取每一分。態度決定一切。我希望同學們要樹立中考必勝的信心和勇氣，全力投入到學習中。

第三、要提高學習效率。學習要講究方法。有些學生學習一直很認真，但成績始終提不起來，這與方法有關，對后一階段的學習要把好幾關：

1、把好基礎關

近幾年的中考分值的易、中、難比例為3:5:2，只要我們把握百分之80的基本題，我們就成功了，簡單題爭取不丟分，難題爭取多幾分，這就要求同學們在復習的過程中，打好基礎。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，老師歸納的筆記，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。

2、把好糾錯關

我們每位同學不論是在平時的作業還是考試中，都會有判斷或做錯題的時候。錯題不可怕，可怕的是我們有的同學形成了習慣性的錯誤，“講過的還錯”這樣一種現象。同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎么想的、為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，要歸納總結失誤的原因。經常要把錯題本拿出來翻閱，以加深印象。所以我們說：在一定程度上成績就是在糾錯的過程中逐漸提高的。

3、把好做題關

通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解和深化；通過做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。題永遠做不完，在做題

過程中要鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完題后要反思、體會命題者有什么意圖?題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？考什么？怎么做？題目有何規律？是否可推廣成一類題型？也就是這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反

三、觸類旁通的效果，學習效率會大大提高。

離中考還有九個月的時間。其實在校時間只有180天，最佳的學習時間就是我們這學期四個月的時間，下學期我們有實驗考試，信息技術考試、體育考試、中考報名、一模二模考試，時間很短，明年的三個月時間，時間短，任務重，事情多。我們要抓緊這學期的有效時間。

作為你們的老師，從早到晚與你們相伴，大家記得活動課老師們給大家耐心輔導，有好多老師放學后還要輔導同學們，老師們犧牲了休息時間，他們也有孩子，也有老人需要照顧，但他們為了我們能夠上一個理想的高中。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。

在后面的時間內，老師們一定會更加努力，精心備好上好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師們與你風雨同舟，榮辱與共！

初三是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？人本來沒有多大的區別，關鍵在于

是否能正確地把握一個最佳的支點，能不能堅持。讓我們用我們的奮斗來做支點。如果說前一段時間，你們還在下課打鬧，上課走神，睡覺，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻了；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，抄寫別人的作業，那么現在該是證明自己實力的關鍵時刻了。

初三雖然辛苦、勞累。但初三的辛苦將讓你的生活更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。

最后祝愿親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓飛翔的翅膀在六月張開！讓雄心與智慧在六月閃光！

謝謝！

第三篇：《走進初三》

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心里上得到安慰。初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。

初三不是分數的奴隸，分數對于初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態去面對我們的上帝！

我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之后，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

第四篇：走進初三

走進初三

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

第五篇：走進初三

走進初三

3你必須承認失敗，因為失敗已經承認了你；但你不能放棄成功，因為成功還沒有放棄你。

——寫在初三前面的話

終于承認時光像五彩斑斕又轉瞬即逝的煙火，因為不知不覺間三年的如水年華已從我掌心偷偷流逝，定格在黑白的膠卷上，成為了永恒的回憶。就像幼年時玩過的一個游戲，我問：初三到了嗎？他們回答：沒有。過了一會，我又問：初三到了嗎？他們回答：到了。于是一瞬間，天就亮了，我仿佛看到了自己穿過了一堵無形的墻。當回過神來時，已經走進了初三。

站在三樓，俯望下兩層樓的學弟學妹們，仿佛看到了自己從前的影子，有時候總想回到過去那段無憂無慮的童年。然而在3層樓的距離卻在幻想與現實之間劃出了一條無法愈越的鴻溝，我只能站在河岸的另一邊，望著對面那一張張帶著稚氣的笑臉，默默地為他們祝福。

預備班時的懵懂，初一時的急燥，初二時的懂事，我們一一走過，并在失敗中慢慢長大。我想，就在眼前的初三會將會教我以成熟、以及遭受挫折時的堅強。

喜歡坐在窗前，看著天空中的云朵瘋狂的絢爛，明媚的陽光總給人以溫暖和鼓勵的感覺；而曾在冬日放學后，遠遠眺望初三教室里依舊明亮的燈光，現在才明白這燈光寄托著的是每個人對未來的希望。現在我們就站在這片燈光前，整裝待發，只要一聲令下便會以最快的速度沖出起跑線，在跑道的另一端，是一場將會改變我們的人生與命運的考試，我們可以忘記從前的錯誤與無知，要以一種新的勢態，用雙倍的努力，沖向終點，摘得的果實便是人生對我們前十四年拼搏的評價。

初三呵，那令人驚慌，令人幻想，令人感嘆，令人疲憊的初三，早已鳴著隆隆的氣笛而停在了眼前。“準備好了嗎？”“準備好了！”于是火車開動，滿載著一個個憧憬，開向遠方。我們就穿梭與一輛輛火車，記錄著沿途的一個個五彩斑斕的風景，用那一張張或是破舊，或是嶄新，或是殘破，或是完美的車票，編織出一張人生的大網。總有一天，我們會踏上一條遠征的大船，將自己手中的這張網一次次撒入海中，這時，堅實牢固的網會捕獲更好的獵物，而又小又松的網卻需要一次次的修補與從新編織。既然如此，何不從現在開始做好編網的每一步呢？

所有美麗的東西都經歷了一番苦難后才會破繭而出，所以在成功的面前挫折在所難免。我想，“初三”這個詞便意味著跌倒，爬起，再跌倒，這一過程的往復循環，正如白晝與黑夜的返復交替，來來回回，永不停止。黑夜還是會來，但在它之前，我們有足夠的時間享受陽光，用充足的勁力面對即將到來的下一次考驗。

在今后的一年中，我會將這篇文章開頭的那句話作為我時刻激勵自己的力量。我相信，只要努力，哪怕成功是失敗的曾曾曾祖母，但總會有一天，它會出現在我的面前。

回首往事，嶄望未來，站在又一扇大門前，一步走進初三的門坎。就像那句熟悉的的話“I know I can, so just do it!”